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初中物理蘇科版八年級上冊概念

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初中物理蘇科版八年級上冊概念

資源簡介

張店中學(xué)秘笈系列之初二物理篇
背通秘笈 直取高分
撰寫者:潘猛
三、力
⒈力的定義:力是物體對物體的作用。
力用字母F表示。單位:牛頓(N)實驗室使用彈簧秤測量
物體間力的作用是相互的。
相互作用力的條件 :A、兩個力大小相等B、方向相反
C、在同一條直線上D、作用在兩個物體上。
力的作用效果:使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
形變分成兩種:彈性形變(在撤去外力后能恢復(fù)原狀的形變)和非彈性形變(不能恢復(fù)原狀的形變)
物體運動狀態(tài)改變是指:物體的速度大小或運動方向改變。
⒉力的三要素:力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的示意圖:要畫力的作用點、方向(標箭頭)、標字母。
⒊重力G:由于地球吸引而使物體受到的力。方向:豎直向下。
重力和質(zhì)量關(guān)系:G=mg ( 大雞等于M小雞) m=G/g
g=9.8牛/千克。讀法:9.8牛每千克。物理意義為:質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心:重力的作用點叫物體的重心。規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件:兩個力作用在同一物體上;兩力大小相等,方向相反;作用在一直線上。 (看物體受到的是平衡力還是相互作用力,用四個條件對照就可以)
物體在二力平衡下,可以靜止,也可以作勻速直線運動。
(物體在平衡力下就處于平衡狀態(tài),在平衡狀態(tài)下就受到平衡力)
物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。
不等于零的合力與運動的關(guān)系:A、合力方向與運動方向相同則加速B、 合力方向與運動方向相反則減速 C、合力方向與運動方向不在一條直線上則改變運動方向。
⒌同一直線二力合成:
方向相同:合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同;
方向相反:合力F=F1-F2,合力方向與大的力方向相同。
力是改變物體運動狀態(tài)的原因,不是維持物體運動的原因。只要物體受到的合力不等于零,它的運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變,如果一個物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變,它受到的力一定是平衡力。(物體在平衡力下就處于平衡狀態(tài),在平衡狀態(tài)下就受到平衡力)
⒍相同條件下,滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
滑動摩擦力與正壓力,接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。與接觸面積大小無關(guān)?!净瑒幽Σ痢L動摩擦、靜摩擦。
減小摩擦力的方法:A、減小接觸面的壓力B、減小接觸面的粗糙程度C、變滑動摩擦為滾動摩擦。
7.牛頓第一定律內(nèi)容是:一切物體在不受外力作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。牛頓第一定律又稱為慣性定律。
慣性:物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。
一切物體都有慣性,慣性大小僅與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大。
四、密度
⒈密度ρ:某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量,密度是物質(zhì)的一種特性。
公式: m=ρV 國際單位:千克/米3 ,常用單位:克/厘米3,
關(guān)系:1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;
讀法:103千克每立方米,表示1立方米水的質(zhì)量為103千克。
⒉密度測定:用托盤天平測質(zhì)量,量筒測固體或液體的體積。
面積單位換算: 1厘米2=1×10-4米2, 1分米2=1×10-2米2。
體積單位換算: 1厘米3=1×10-6米3, 1分米3=1×10-3米3。
五、壓強
⒈壓強P:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。
壓力F:垂直作用在物體表面上的力,單位:牛(N)。
我們用壓強來表示壓力的作用效果,壓力的作用效果跟壓力大小、受力面積大小有關(guān)。具體關(guān)系為(控制變量法思想):
A、面積一定時,壓力越大,壓強越大。
B、壓力一定時,受力面積越大,壓強越小。
壓強單位:牛/米2;專門名稱:帕斯卡(Pa)
公式:P =F/S 【S:受力面積,兩物體接觸的公共部分;單位:米2?!?br/>注意:對于上下一樣粗的物體對支持面的壓強也可以用P=ρgh計算
改變壓強大小方法:
減小壓力或增大受力面積,可以減小壓強;
②增大壓力或減小受力面積,可以增大壓強。
⒉液體內(nèi)部壓強:【測量液體內(nèi)部壓強:使用液體壓強計(U型管壓強計)。】
產(chǎn)生原因:由于液體有重力,對容器底產(chǎn)生壓強;液體流動性,對器壁產(chǎn)生壓強。
規(guī)律:①同一深度處,各個方向上壓強大小相等②密度相同時,深度越大,壓強也越大③不同液體同一深度處(即密度不同),液體密度大的,壓強也大。 [深度h,液面到液體內(nèi)某點的豎直高度。]
公式:P =ρgh (肉雞愛蛆)單位: h:m; ρ:kg/m3;g=9.8N/kg。
注意:對于上下一樣粗的物體對支持面的壓強也可以用P=ρgh計算
⒊大氣壓強:大氣受到重力作用產(chǎn)生壓強。
證明大氣存在且很大壓強的是馬德堡半球?qū)嶒灐?br/>測定大氣壓強數(shù)值的是托里拆利(意大利科學(xué)家)。托里拆利管傾斜后,水銀柱高度不變,長度變長。長度和高度不是同一概念,高度是豎直距離。
1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高產(chǎn)生的壓強=1.0×105帕=10.336米水柱產(chǎn)生的壓強。
測定大氣壓的儀器:氣壓計(水銀氣壓計、盒式氣壓計)。
4、每上升100米氣壓將下降1000帕左右。
氣體壓強與天氣、季節(jié)、海拔有關(guān)。晴天氣壓高,陰天氣壓低。冬天氣壓高,夏天氣壓低。海拔低,氣壓高;海拔高氣壓低,沸點也降低。
對于流體,流速越快,壓強越小。臺風(fēng)時瓦片是被屋內(nèi)氣壓頂飛的。
飛機起飛原理是機翼上方空氣流速快,壓強小。下方流速慢,壓強大。
吸飲料、抽水機、掛衣吸盤、吸筆水、呼吸等都是利用大氣壓強工作的
六、浮力
1.浮力產(chǎn)生原因:浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)對它豎直向上的托力叫浮力。原因:液體對物體的上、下表面壓力差。
2.阿基米德原理:浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力,浮力大小等于物體排開液體所受重力。
即F浮=G液排=ρ液gV排。 (V排表示物體排開液體的體積)
3.浮力的三種計算方法:F浮=G - F拉=ρ液gV排=F上、下壓力差
4.當(dāng)物體漂浮時:F?。紾物 且 ρ物<ρ液
當(dāng)物體懸浮時:F?。紾物 且 ρ物=ρ液
當(dāng)物體上浮時:F浮>G物 且 ρ物<ρ液
當(dāng)物體下沉?xí)r:F浮ρ液
5、潛艇原理:通過改變自身重力來改變壓強的。
魚:通過改變自身的體積來改變浮力控制沉浮的。
輪船從江入海,船身要上浮一些,由海入江要下沉一些,但他們都是漂浮,因為漂浮,所以浮力等于重力,浮力大小不變。
七、計算題
解題技巧:A、題目中給了你那些量B、題目要你求的量是什么C、要求出結(jié)果,你需要的量有哪些D、看給的量和你需要的量有什么關(guān)系。F、復(fù)雜的題目通常是利用給的量求出你需要的量。然后計算出結(jié)果。E、注意隱藏量如行走一腳面積,站立兩腳面積、坦克兩條履帶、氣壓、水密度等。
做計算題要堅持“三步走”第一步:寫公式,第二步:帶入數(shù)字和單位,第三步:計算出結(jié)果。
做不到這“四有”,一分不得。
1.小明所設(shè)計的“估測大氣壓的值”的實驗方案如下:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,盡量排盡針筒內(nèi)的空氣,然后用—個橡皮帽封住注射器的小孔;
②如圖,用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒. 當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動時,記下彈簧測力計的示數(shù)F(即為大氣對針筒的壓力);
③觀察并記錄注射器筒上所標明的容積V,用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L,用這個長度L去除針筒的容積 V,得到受力面積S =
(1)根據(jù)以上實驗方案,用測得和記錄的物理量計算大氣壓強的表達式應(yīng)為p=________.
(2)按照上述實驗方案測得的大氣壓強的值,往往會比大氣壓強的實際值偏小.你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是:針筒里的空氣沒有排盡。有的時候測出來的數(shù)值會比實際值偏大,原因是:活塞與針筒的摩擦太大。
2.如圖,(1)實驗:小車從相同斜面同一高度由靜止滑下,同一高度的目的是使小車到達水平面的速度相同。平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度減小得越 ;(2)推理:小車所受摩擦力為零,小車將 ;牛頓第一定律無法驗證,他是在合理的推理基礎(chǔ)上得到的。
3、如圖所示儀器是測量 的儀器。由圖可知物體A受到的重力為 ,受到水的浮力為 。試求出物體的體積?
解:由 F浮=ρ液gV排
得 V排=F浮/ρ液 g
= 1N
1×103kg/m3×10N/kg
=1×10-4 m3
答:物體的體積為1×10-4 m3 。注意!是三步解題嗎?
和時間戰(zhàn)斗,潘老師還在進行,抬頭看表已是是凌晨一刻。阿潘有點疲倦了,但,想到孩子們馬上就能開心的拿到一份省時省力的復(fù)習(xí)資料!然后充滿自信的去馳騁考場。潘老師在午夜里想著你們自信滿滿的樣子,獨自的笑了.笑得可能有點靦腆。嘿嘿…………
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