資源簡介

第三課 豎
知識與技能：學習基本筆畫”豎”的寫法，鞏固寫毛筆字的坐姿及執筆方法．
過程與方法：演示法和示范法
情感，態度；價值觀：培養學生養成良好的書寫習慣，衛生習慣及書寫興趣．
教學重點：注意豎畫的起筆，行筆，收筆的要求
教學難點：注意筆尖運動時的方向
教學過程：
一、導入
1. 同學們，上課時，老師教了執筆和坐姿，好，現在我們來練習下．(注意：兩腳平放在地上，背挺直，胸于桌子一拳，輕輕地握好筆，手臂不用力，放松．調整呼吸．要做坐如鐘，中正安舒，這就是書法的基本功．看看哪位同學做的好．)
(１)老師指導并糾正姿勢．
2.老師再教同學們一個新基本功的學習．(畫豎線)筆尖不接觸紙．注意要領(1.筆桿保持垂直．2.用大臂帶動手，從上往下畫一要豎線2次)
3.同學們，漢字是由一個個的筆畫組成的，要寫好毛筆字，就要先寫好基本筆畫．上節課我們學習了點的寫法，請一位學生來寫下．請同學們和老師一起書空點的寫法．(起筆筆尖挨著紙橫著壓下去－往右下行筆邊走邊把筆提起來留１－３－蹲收)(注意：手指尖是筆尖，手肚是筆肚)
4.今天，我們再來學習一個很重要的筆畫”豎”，為什么呢？豎畫在漢字中出現的次數很多，寫好豎畫，可以讓字看起來挺拔有力．漢字中的豎主要有兩種形態：垂露豎和懸針豎．
二、學習”垂露豎”
1. 出示”垂露豎”，誰來說說你觀察到了什么？
(１) 生回答
(２) 師：古人稱豎畫為”努”筆，”努”即弓弩的意思，豎畫不可太直，直則無力，要像弓那樣稍為有點彎曲(出示弓弩圖)，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復到挺直狀態的感覺，也就是曲中求直，這就是寫豎的感覺．我們一起來看下帶豎的字．(出示帶豎的字)
2. 同學們，筆畫在書寫時都分為三個過程，誰來說哪三個過程？
(１) 指名說．師相機板書(起筆，行筆，收筆)．
(２) 寫好這三個過程是寫好基本筆畫的關鍵．那怎樣寫好豎的起筆，行筆，收筆呢，讓我們一起來讀下豎的書寫方法：(生讀)非常好．
3. 師：讀了”豎”的寫法，誰來說說你知道了什么？或者說你有什么問題問嗎？
(１) 生說；
(２) 師邊相機講解并板書豎的要領．
(３) 師出示制作的筆頭讓學生貼在黑板上的豎畫里．
4. 師生書空；(斜落45－往下走－加力往左壓－往中間收)
(１) 請生上臺書空
(２) 師生書空
5. 請同學們眼睛看黑板，看下劉老師寫的豎畫．師邊講邊寫．(起筆筆向右下斜落45，再往下行筆，在行筆時筆鋒抵信紙不減力，筆桿不前倒．走走走，走到快要收筆時，注意加力筆鋒往左略壓開，再向右下略提筆，提到中間后再輕頓把筆提起來．在整個行筆過程中筆鋒在左側．)
6. 我們再一起來看下老師寫豎的微課．請同學們一定要牢記豎的要領．
7. 生練寫．請同學們自己試著寫寫，在寫之前調整自己的執筆和坐姿．坐得穩字才能寫得漂亮！記住：堂堂正正做人，規規矩矩寫字)開始寫吧！
三、懸針豎的寫法
1、出示懸針豎，介紹懸針豎名稱的由來。學生觀察懸針豎的寫法。(學生根據起筆、行筆、收筆分析懸針豎的寫法)，指名談談懸針豎的寫法。
2、教師示范：(在展臺書寫懸針豎，讓學生結合分析感受懸針豎的書寫。)
3、自讀懸針豎練習歌(2分鐘)，(能背的背誦)齊讀一面懸針豎練習歌。
4、嘗試練習，雙勾、單勾一面，學生獨立書寫懸針豎。
5、小組內互評。指名到展臺上展示自己的作業，自評作業。
6、老師糾正學生的錯誤寫法：
（1）、頓筆太明顯。豎畫的起筆部分太大，有明顯的轉折。原因：頓筆太重。修改方法：筆尖接觸紙面，輕輕用力不要動，只把筆尖的方向轉而向下，就能解決。
（2）、末尾出尖部分不直。原因是出尖時速度太快，方向把握不好。修改方法：出尖時速度可稍微加快，但不能太快，尖是寫出來的，不是快速“飄”出來的。
字例練習
我們知道，漢字是由筆畫組成的，不同的筆畫組合就會形成不同的漢字。下面，請同學們觀察“千、年”兩個字的書寫。
1、出示字例(千 年)，學生小組合作觀察分析，完成分析報告表。(筆畫比較：長短比較，彎由變化，輕重變化：千字最長的筆畫是豎，最短的是撇，第一筆向下彎，第二筆有點向上彎，第三筆有點向右彎，第一筆由重到輕，第二筆重輕重，第三筆由重到輕。年字三橫中第三橫最長，第三橫最短，第一筆向右下彎，第二筆向下彎，第三筆向下彎，第四筆向左下彎，第五筆向上彎，第六筆有點向右彎；第一筆由重到輕，第二筆由輕到重，第三筆由輕到重，第四筆輕重輕，第五筆重輕重，第六筆由重到輕。)
2、教師示范。
3、嘗試練習，雙勾、單勾一面，書寫三面。
4、小組互評，互相給寫得好的字、筆畫加星。
四、升華練習
1、觀察【看看想想】，體會千、年中“昂首挺胸”“豎畫勁健”的意義
2、帶著對千、年字中“昂首挺胸”“豎畫勁健”的想法書寫二面(用折好的宣紙寫:橫格、豎格)3
3、課件展示優秀書法作品，感受祖國傳統高雅藝術的魅力，弘揚祖國的傳統書法藝術，激發學生的愛國主義情感。
4、黑板上展示學生作業，激勵學生努力學好書法的斗志。
5. 師指導，生書寫
(１)強調同學們在書寫過程中千萬不要倒筆，筆始終是垂直的．請生上臺示范不倒筆．
1.生邊練師邊說：
(１)中國文化歷史悠久,毛筆字是中國文化的瑰寶.它開放、豪邁,可以說是全世界最漂亮的文字。作為一個中國人,一定要學會寫毛筆字，
(2)學習書法能陶冶我們的情操，提高我們的素養
6. 聽老師的口令生書寫(斜落45－往下走－加力往左壓－再往右下略提筆－往中間頓再收)
10. 生再練習，師指導．
五、拓展
1．生讀課后小知識．
2.教學生洗筆方法
3.老師給大家講個小故事”十八缸水的故事”．
4.這個故事告訴我們：要把字寫好并非一朝一夕的事．只有堅持不懈，勤學苦練才能把字寫好．相信我們持之以恒地練字，一定能寫好毛筆字．讓我們一塊繼續努力吧！

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