資源簡介

浙江省紹興蕺山外國語學校2020-2021學年高二上學期通用技術10月月考試卷
一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的)
1．（2020高二上·紹興月考）如圖所示的背包上裝有太陽能電池板。下列說法中不正確的是(　　)
A．太陽能電池技術的發展對背包的設計產生影
B．能對手機等數碼產品充電，體現了技術的目的性
C．增加了背包重量，體現了技術的兩面性
D．應用了多學科知識，體現了技術的綜合性
【答案】C
【知識點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性；技術與設計的關系
2．（2019·浙江會考）在電水壺設計中，為了實現合理的人機關系，從信息交互角度考慮的設計是（　　）
A． 弧形手柄
B． 可收納繞線盤
C． 水垢過濾網
D． 加熱指示燈
【答案】D
【知識點】在設計中實現合理的人機關系
3．（2019·浙江會考）小明嘗試設計一款小木凳，從結構強度和穩定性的角度分析，下列設計方案中不合理的是 （　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】設計方案的比較和權衡
4．（2019·浙江會考）根據軸測圖判斷三視圖中缺少的圖線有 （　　）
A．1條 B．2條 C．3條 D．4條
【答案】B
【知識點】三視圖
5．（2019·浙江會考）如圖所示是一種壓緊裝置示意圖。在力F作用下，加力桿通過連桿帶動壓桿將物體壓緊。支撐桿1、支撐桿2、銷軸的主要受力形式是（　　）
A．支撐桿1受壓、支撐桿2受壓、銷軸受彎曲
B．支撐桿1受壓、支撐桿2受拉、銷軸受彎曲
C．支撐桿1受壓、支撐桿2受壓、銷軸受剪切
D．支撐桿1受拉、支撐桿2受壓、銷軸受剪切
【答案】D
【知識點】結構的受力
6．（2019·浙江會考）小明用10mm厚的木板制作一個粉筆盒，板與板之間的連接方式不合理的是（　　）
A．鉚接 B．膠接 C．榫接 D．鐵釘連接
【答案】A
【知識點】連接方式的選擇
7．（2019·浙江會考）如圖所示為某單位高純度水制作流程示意圖。以下對該流程的分析正確的是（　　）
A．紫外燈與蒸餾器是串行環節
B．純化水經紫外燈消毒，可以用作注射用水
C．預過濾環節與精濾環節的時序可顛倒
D．清洗用水從二級反滲透環節后取用，會提高生產成本
【答案】D
【知識點】時序、環節；流程分析
8．（2019·浙江會考）根據消防要求，倉庫、圖書館等場所需要安裝火災自動報警控制系統。如有火災發生，煙霧探測器檢測到室內的煙霧信號，經控制電路分析處理后，驅動揚聲器發出報警聲。下列對該控制系統的分析中不正確的是（　　）
A．被控對象是揚聲器 B．輸出量是報警聲
C．控制量是煙霧的濃度 D．控制的方式是開環控制
【答案】C
【知識點】電子控制系統的基本組成
9．（2020高二上·紹興月考）如圖所示是苿即熱式飲水機設計方案。自來水經過濾裝置后進入儲水箱，再送到煮水箱當水位達到高水位時，進水電磁閥斷電關閉，水位降到低水位時電磁閥通電進水。在出水龍頭取水時，電加熱器迅速將煮水箱中的水加熱至100℃，其間產生的水蒸氣通過排氣管排出。請完成下面小題
（1）下列關于即熱式飲水機的說法中不正確的是(　　)
A．為保證開水水質，過濾裝置應定期更換，體現了系統的動態性
B．高水位開關出現故障，導致排氣管連續排水，體現了系統的環境適應性
C．根據出水大小等因素確定電加熱器的功率，體現了系統分析的科學性原則
D．需考慮電加熱器的功率以及對使用環境的影響等因素，體現了系統分析的綜合性原則
（2）小明構思了下列幾種電加熱器控制方案，較合理的是
A．在出水龍頭處安裝傳感器，有水流動時開始加熱，無水流動時停止加熱
B．在排氣管上安裝傳感器，有水蒸氣流動時停止加熱，無水蒸氣流動時開始加熱
C．與水位開關聯動，高水位時開始加熱，低水位時停止加熱
D．與進水電磁閥聯動，電磁閥通電時開始加熱，電磁閥斷電時停止加熱
【答案】（1）B
（2）A
【知識點】設計方案的比較和權衡；系統的基本特性；系統分析的主要原則
二、非選擇題(本大題共2小題，6+9，共15分）
10．（2020高二上·紹興月考）如圖所示是一種過橋齒輪裝置的結構示意圖。軸承安裝在齒輪孔中，用于齒輪與螺栓間的
支承;孔用彈性擋圈安裝在齒輪孔中的槽內，用于軸承在齒輪孔中的軸向定位;螺栓穿過擋
油環、軸承孔、套筒后安裝在支撐座上，平墊圈、彈簧墊圈、螺母安裝在螺栓上，用于鎖緊。
過橋齒輪的裝配需要以下環節:A . 安裝軸承;B . 安裝螺栓;C . 安裝彈簧墊圈;D . 安裝螺母;E . 安裝平墊圈;F . 安裝孔用彈性擋圈;G . 安裝擋油環;H . 安裝套筒;L . 安裝齒輪
請分析過橋齒輪裝置的結構和裝配工藝，回答以下問題
（1）合理的裝配流程為:　 　→　 　→G→I→H→　 　→E→C→　 　(在下劃線處填寫裝配環節的序號);
（2）在過橋齒輪裝置的結構圖中，安裝彈簧墊圈的目的是　 　(在A .防止螺母松動；B .防止螺母損壞；C .便于螺母拆卸中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)
（3）小明在通用技術實踐課上手工加工螺栓的螺紋時，不需要用的工具是 (在以下選項中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)
A．
B．
C．
【答案】（1）A；F；B；D
（2）A
（3）C
【知識點】材料和標準件的選擇；金工常用的工具和設備；簡單流程設計
11．（2020高二上·紹興月考）小明在學校寢室晾曬衣服時發現衣架容易被風吹落，決定在衣架上設計一個防脫落裝置于是準備在如圖所示衣架的掛鉤部分安裝一個防脫落擺桿。現已在掛鉤的下端鉆了一個直徑為3mm的小孔，用于與防脫落擺桿的連接。請你幫助小明完成防脫落擺桿的設計設計要求如下:
A.安裝防脫落擺杄后，擺桿能把掛鉤的開口擋住，使衣架具有防脫落功能
B.能用手直接拿著衣架掛放到晾衣桿上并能方便取下;
C.能使用普通的衣架叉(如圖)把衣架掛放到較高的晾衣桿上并能方便取下;
D.所需材料和零件自選。
請根據描述和設計要求，完成以下任務
（1）①畫出衣架防脫落擺桿的設計草圖，必要時可用文字說明；
②標注衣架防脫落擺桿的主要尺寸。
（2）小明發現衣架容易被風吹落，發現該問題的途徑是　 　 (在A .
觀察日常生活；B . 收集和分析信息；C . 技術研究與技術試驗)
（3）在制定設計方案前，需要明確設計的限制因素。以下不屬于設計限制因素的是　 　(在A . 衣架叉的長度；B . 直徑為3mm的小孔；C . 掛鉤的開口尺寸)
（4）小明在設計和制作完成后需對衣架的防脫落效果進行試驗。以下不需要做的試驗是　 　(在A . 有大風時觀察衣架是否會被吹落；B . 觀察衣架上的衣服是否會被風吹落；C . 觀察用衣架叉把衣架掛上晾衣桿和從晾衣桿上取下是否方便）
【答案】（1）
（2）A
（3）A
（4）B
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；發現問題的一般方法；設計要求、標準和限制；簡單的草圖；形體的尺寸標注
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一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的)
1．（2020高二上·紹興月考）如圖所示的背包上裝有太陽能電池板。下列說法中不正確的是(　　)
A．太陽能電池技術的發展對背包的設計產生影
B．能對手機等數碼產品充電，體現了技術的目的性
C．增加了背包重量，體現了技術的兩面性
D．應用了多學科知識，體現了技術的綜合性
2．（2019·浙江會考）在電水壺設計中，為了實現合理的人機關系，從信息交互角度考慮的設計是（　　）
A． 弧形手柄
B． 可收納繞線盤
C． 水垢過濾網
D． 加熱指示燈
3．（2019·浙江會考）小明嘗試設計一款小木凳，從結構強度和穩定性的角度分析，下列設計方案中不合理的是 （　　）
A． B．
C． D．
4．（2019·浙江會考）根據軸測圖判斷三視圖中缺少的圖線有 （　　）
A．1條 B．2條 C．3條 D．4條
5．（2019·浙江會考）如圖所示是一種壓緊裝置示意圖。在力F作用下，加力桿通過連桿帶動壓桿將物體壓緊。支撐桿1、支撐桿2、銷軸的主要受力形式是（　　）
A．支撐桿1受壓、支撐桿2受壓、銷軸受彎曲
B．支撐桿1受壓、支撐桿2受拉、銷軸受彎曲
C．支撐桿1受壓、支撐桿2受壓、銷軸受剪切
D．支撐桿1受拉、支撐桿2受壓、銷軸受剪切
6．（2019·浙江會考）小明用10mm厚的木板制作一個粉筆盒，板與板之間的連接方式不合理的是（　　）
A．鉚接 B．膠接 C．榫接 D．鐵釘連接
7．（2019·浙江會考）如圖所示為某單位高純度水制作流程示意圖。以下對該流程的分析正確的是（　　）
A．紫外燈與蒸餾器是串行環節
B．純化水經紫外燈消毒，可以用作注射用水
C．預過濾環節與精濾環節的時序可顛倒
D．清洗用水從二級反滲透環節后取用，會提高生產成本
8．（2019·浙江會考）根據消防要求，倉庫、圖書館等場所需要安裝火災自動報警控制系統。如有火災發生，煙霧探測器檢測到室內的煙霧信號，經控制電路分析處理后，驅動揚聲器發出報警聲。下列對該控制系統的分析中不正確的是（　　）
A．被控對象是揚聲器 B．輸出量是報警聲
C．控制量是煙霧的濃度 D．控制的方式是開環控制
9．（2020高二上·紹興月考）如圖所示是苿即熱式飲水機設計方案。自來水經過濾裝置后進入儲水箱，再送到煮水箱當水位達到高水位時，進水電磁閥斷電關閉，水位降到低水位時電磁閥通電進水。在出水龍頭取水時，電加熱器迅速將煮水箱中的水加熱至100℃，其間產生的水蒸氣通過排氣管排出。請完成下面小題
（1）下列關于即熱式飲水機的說法中不正確的是(　　)
A．為保證開水水質，過濾裝置應定期更換，體現了系統的動態性
B．高水位開關出現故障，導致排氣管連續排水，體現了系統的環境適應性
C．根據出水大小等因素確定電加熱器的功率，體現了系統分析的科學性原則
D．需考慮電加熱器的功率以及對使用環境的影響等因素，體現了系統分析的綜合性原則
（2）小明構思了下列幾種電加熱器控制方案，較合理的是
A．在出水龍頭處安裝傳感器，有水流動時開始加熱，無水流動時停止加熱
B．在排氣管上安裝傳感器，有水蒸氣流動時停止加熱，無水蒸氣流動時開始加熱
C．與水位開關聯動，高水位時開始加熱，低水位時停止加熱
D．與進水電磁閥聯動，電磁閥通電時開始加熱，電磁閥斷電時停止加熱
二、非選擇題(本大題共2小題，6+9，共15分）
10．（2020高二上·紹興月考）如圖所示是一種過橋齒輪裝置的結構示意圖。軸承安裝在齒輪孔中，用于齒輪與螺栓間的
支承;孔用彈性擋圈安裝在齒輪孔中的槽內，用于軸承在齒輪孔中的軸向定位;螺栓穿過擋
油環、軸承孔、套筒后安裝在支撐座上，平墊圈、彈簧墊圈、螺母安裝在螺栓上，用于鎖緊。
過橋齒輪的裝配需要以下環節:A . 安裝軸承;B . 安裝螺栓;C . 安裝彈簧墊圈;D . 安裝螺母;E . 安裝平墊圈;F . 安裝孔用彈性擋圈;G . 安裝擋油環;H . 安裝套筒;L . 安裝齒輪
請分析過橋齒輪裝置的結構和裝配工藝，回答以下問題
（1）合理的裝配流程為:　 　→　 　→G→I→H→　 　→E→C→　 　(在下劃線處填寫裝配環節的序號);
（2）在過橋齒輪裝置的結構圖中，安裝彈簧墊圈的目的是　 　(在A .防止螺母松動；B .防止螺母損壞；C .便于螺母拆卸中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)
（3）小明在通用技術實踐課上手工加工螺栓的螺紋時，不需要用的工具是 (在以下選項中選擇合適的選項，將序號填入下劃線處)
A．
B．
C．
11．（2020高二上·紹興月考）小明在學校寢室晾曬衣服時發現衣架容易被風吹落，決定在衣架上設計一個防脫落裝置于是準備在如圖所示衣架的掛鉤部分安裝一個防脫落擺桿。現已在掛鉤的下端鉆了一個直徑為3mm的小孔，用于與防脫落擺桿的連接。請你幫助小明完成防脫落擺桿的設計設計要求如下:
A.安裝防脫落擺杄后，擺桿能把掛鉤的開口擋住，使衣架具有防脫落功能
B.能用手直接拿著衣架掛放到晾衣桿上并能方便取下;
C.能使用普通的衣架叉(如圖)把衣架掛放到較高的晾衣桿上并能方便取下;
D.所需材料和零件自選。
請根據描述和設計要求，完成以下任務
（1）①畫出衣架防脫落擺桿的設計草圖，必要時可用文字說明；
②標注衣架防脫落擺桿的主要尺寸。
（2）小明發現衣架容易被風吹落，發現該問題的途徑是　 　 (在A .
觀察日常生活；B . 收集和分析信息；C . 技術研究與技術試驗)
（3）在制定設計方案前，需要明確設計的限制因素。以下不屬于設計限制因素的是　 　(在A . 衣架叉的長度；B . 直徑為3mm的小孔；C . 掛鉤的開口尺寸)
（4）小明在設計和制作完成后需對衣架的防脫落效果進行試驗。以下不需要做的試驗是　 　(在A . 有大風時觀察衣架是否會被吹落；B . 觀察衣架上的衣服是否會被風吹落；C . 觀察用衣架叉把衣架掛上晾衣桿和從晾衣桿上取下是否方便）
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性；技術與設計的關系
2．【答案】D
【知識點】在設計中實現合理的人機關系
3．【答案】C
【知識點】設計方案的比較和權衡
4．【答案】B
【知識點】三視圖
5．【答案】D
【知識點】結構的受力
6．【答案】A
【知識點】連接方式的選擇
7．【答案】D
【知識點】時序、環節；流程分析
8．【答案】C
【知識點】電子控制系統的基本組成
9．【答案】（1）B
（2）A
【知識點】設計方案的比較和權衡；系統的基本特性；系統分析的主要原則
10．【答案】（1）A；F；B；D
（2）A
（3）C
【知識點】材料和標準件的選擇；金工常用的工具和設備；簡單流程設計
11．【答案】（1）
（2）A
（3）A
（4）B
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；發現問題的一般方法；設計要求、標準和限制；簡單的草圖；形體的尺寸標注
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