資源簡介

浙江省2019-2020學年通用技術學考卷十一
一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。)
1．（2020·浙江模擬）如圖所示的是太陽能充電式停車場，頂部的光伏組件能吸收太陽光將太陽能轉化為電能，同時還配備蓄電池以供儲存，需要時可供汽車充電使用。裝置組件下方安裝有照明自動控制系統和LED燈，天黑能自動點亮LED燈，天亮能自動關閉LED燈。下列關于該汽車太陽能充電式停車場的說法中不正確的是（　　）
A．能將太陽能轉化為電能，又能實現儲存、充電、照明，還能實現自動控制LED燈的亮滅，體現了技術的綜合性
B．將太陽能轉化為電能，又能實現儲存、充電、照明，還能實現自動控制LED燈的亮滅，體現了人們可以利用自然并改造自然
C．將太陽能轉化為電能，又能實現儲存、充電、照明，還能實現自動控制LED燈的亮滅，體現了設計的實用原則
D．利用太陽能發電技術和照明自動控制技術，體現了設計的可持續發展原則
2．（2020·浙江模擬）道路交通信號燈是為了加強道路交通管理，減少交通事故的發生，提高道路使用效率，改善交通狀況的一種重要工具。如圖所示是現在普遍使用的斑馬線LED紅綠燈，通過圖形動畫和數字指示通行、等待狀態，更加直觀明了。從人機關系的角度分析，下列關于LED紅綠燈設計的說法中正確的是（　　）
A．通過改善信息的交互，實現了高效的目標
B．既考慮了人靜態的尺寸，也考慮了人動態的尺寸
C．既滿足了人的生理需求，也滿足了人的心理需求
D．既考慮了普通人群，也考慮了特殊人群
3．（2020·浙江模擬）如圖所示的是一款兒童“騎馬”脖套，可穿在大人身上，小孩子騎坐在上面可綁定雙腳，有利于小孩的安全。對該產品的設計分析中，下列說法中不正確的是（　　）
A．脖套的顏色主要是考慮了人的生理需求
B．脖套的材料主要是考慮了物的因素
C．脖套的座面形狀主要是考慮了人的因素
D．脖套的材料需要考慮環境的因素
4．（2020·浙江模擬）在實踐課堂中需要制作一個如圖所示的榫接結構，為了使榫能順利打入榫眼又達到接合緊密牢固的要求，需要對榫頭進行倒角處理，以下對榫頭的倒角最合理的是（　　）
A． B． C． D．
5．（2020·浙江模擬）關于設計的過程，下列說法正確的是（　　）
A．設計的過程不包括發現與明確問題
B．設計過程的評價就是對產品在使用過程中性能的評價
C．設計的過程包括產品的使用和維護
D．設計方案的常用構思方法包括草圖法和模仿法等
6．（2020·浙江模擬）在實踐課上，用角鋼制作如圖所示的連接件。 以下關于工藝操作的說法中正確的是（　　）
A．鉆孔前先用樣沖在孔的中心處沖眼，然后將其固定在臺虎鉗鉗口的中央位置進行鉆孔
B．鋸割過程中，隨著推鋸的進程，左手的施力由大變小，右手的施力由小變大
C．鉆孔過程中，應該戴好護目鏡和手套，它們起到安全保護作用
D．在該連接件的工藝流程中沒有彎折的環節
7．（2020·浙江模擬）如圖所示的是籃球架，關于該籃球架的分析，下列說法中不正確的是（　　）
A．運動員在扣籃時，桿1主要受壓，桿2主要受拉
B．運動員在扣籃時，桿1主要受壓，桿3主要受彎曲
C．增加桿1的橫截面積可以提高籃球架的穩定性，防止扣籃時籃球架翻倒
D．加粗加厚桿2可以提高籃球架的穩定性，防止扣籃時籃球架翻倒
8．（2020·浙江模擬）如圖所示的是某紡織品企業的縫制工藝流程圖。以下對該流程圖的分析及優化的說法中正確的是（　　）
A．平機檢驗之后的返工和包裝是并行工序
B．為減少損失，返工后不需要再檢驗，直接進入包裝環節
C．包裝完成后直接出貨裝運，去除入庫、檢驗環節，提高運行效率
D．對該流程進行優化，需要對流程內在機理進行研究，并且需要相應的物力、人員、工藝、技術等多方面因素支持
9．（2020·浙江模擬）如圖所示的是溫州市正在醞釀的“空中巴士”有軌交通項目，“空中巴士”是一個大的系統，包含站臺子系統、通信子系統、車廂子系統、電力子系統、軌道子系統等多個子系統。從系統角度分析，下列說法不恰當的是（　　）
A．運送旅客，緩解交通擁堵，體現了“空中巴士”系統的目的性
B．遇到雷雨天氣會造成停電，“空中巴士”系統就會無法運行，體現了系統的動態性
C．車廂配備智能調溫設備，優化乘車環境，體現了系統分析的綜合性原則
D．在建設之前，相關部門要進行詳細測算，體現了系統分析的科學性原則
10．（2020·浙江模擬）下圖為紙漿濃度控制系統工作原理示意圖，其工作原理如下：控制器將傳感器檢測到的配漿濃度與設定值相比較，根據偏差值控制電動調節閥調節清水流量，從而使配漿濃度達到設定值。根據示意圖及其描述分析，下列說法中錯誤的是（　　）
A．該控制系統是閉環控制系統 B．傳感器應該選用濃度傳感器
C．控制量是清水流量 D．被控對象是電動調節閥
二、非選擇題(本大題共2小題，6+9，共15分)
11．（2020·浙江模擬）圖a是某個零件。小明在通用技術實踐課上用鋼塊加工這個零件，在加工過程中需要以下環節：A .鉆孔；B .劃線；C .銼削；D .沖眼；E .鋸割。
請分析該零件的加工環節，回答以下問題：
（1）合理的加工流程為B→　 　→　 　→　 　→C。(在橫線處填寫加工環節的序號)
（2）小明加工該零件后，對其表面處理，下列措施能夠防銹且適合在通用技術實驗室中操作的是　 　(從A .表面刷光；B .淬火；C .噴涂油漆中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)。
（3）圖b為該零件的三視圖，請補全三視圖中所缺的兩條圖線(超過兩條圖線扣分)。
12．（2020·浙江模擬）（缺圖）如圖所示的是一款兒童折疊車，不用時可以把車后面的上方的橫檔在中間向上折起，使車寬度變窄便于收納。某次使用后發現橫檔中間的連接兩邊鐵條的連接件已損壞。經測量，車子展開后橫檔寬為380mm，構成的橫檔兩邊鐵條長均為180mm，寬度為12mm，厚度為2mm，鐵條與連接件的連接孔直徑為3mm，圓孔中心離鐵條邊緣均為6mm，見示意圖所示。
請你重新設計一個連接件，設計要求如下：
A.連接件與兩邊原先的鐵條連接可靠；
B.橫檔能向上折疊，調節方便；
C.橫檔連接處操作時安全；
D.連接件主要材料采用1.5 mm厚的鋼板，長度、寬度足夠，輔助材料自選。
（1）①畫出連接件的設計草圖，必要時可用文字說明。
②在設計草圖上標注連接件結構的主要尺寸。
（2）以下幾種類型的連接固定用標準件，其中適合用于連接件與鐵條安裝的是　 　(選擇合適的選項，將序號填寫在橫線處)。
（3）連接件安裝后，為了檢驗其是否達到設計要求，進行了以下技術試驗，其中不合理的試驗有　 　(選出所有不合理的項目，將序號填寫在橫線處)。
①提拉連接件，觀察連接處能否折疊到位，操作是否方便、安全
②車子展開后，兩手分別握住車子兩側的扶手稍用力向中間擠壓，觀察連接處是否能保持穩定
③車子展開后，在橫檔上掛一定重量的重物，觀察連接件是否損壞
④前后推拉車子，觀察車子在行駛中連接處是否穩定
⑤左右搖晃車子，觀察連接處是否牢固穩定
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】技術對自然的價值；技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性；設計的一般原則
2．【答案】D
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系
3．【答案】A
【知識點】在設計中實現合理的人機關系；產品設計分析的三個要素
4．【答案】B
【知識點】設計方案的比較和權衡
5．【答案】C
【知識點】設計的一般過程；設計過程的評價；設計方案的常用構思方法
6．【答案】D
【知識點】金屬材料的加工工藝
7．【答案】C
【知識點】結構的受力；影響結構穩定性的主要因素
8．【答案】D
【知識點】時序、環節；流程分析；流程優化過程所應考慮的主要問題
9．【答案】B
【知識點】系統的基本特性；系統分析的主要原則
10．【答案】D
【知識點】控制的手段和方法；閉環控制系統的基本組成
11．【答案】（1）D；A；E
（2）C
（3）解：如圖所示：
【知識點】三視圖；金屬材料的加工工藝；簡單流程設計
12．【答案】（1）解：如圖所示：
（2）④
（3）③⑤
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；材料和標準件的選擇；簡單的草圖；形體的尺寸標注
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一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。)
1．（2020·浙江模擬）如圖所示的是太陽能充電式停車場，頂部的光伏組件能吸收太陽光將太陽能轉化為電能，同時還配備蓄電池以供儲存，需要時可供汽車充電使用。裝置組件下方安裝有照明自動控制系統和LED燈，天黑能自動點亮LED燈，天亮能自動關閉LED燈。下列關于該汽車太陽能充電式停車場的說法中不正確的是（　　）
A．能將太陽能轉化為電能，又能實現儲存、充電、照明，還能實現自動控制LED燈的亮滅，體現了技術的綜合性
B．將太陽能轉化為電能，又能實現儲存、充電、照明，還能實現自動控制LED燈的亮滅，體現了人們可以利用自然并改造自然
C．將太陽能轉化為電能，又能實現儲存、充電、照明，還能實現自動控制LED燈的亮滅，體現了設計的實用原則
D．利用太陽能發電技術和照明自動控制技術，體現了設計的可持續發展原則
【答案】A
【知識點】技術對自然的價值；技術的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創新性；設計的一般原則
2．（2020·浙江模擬）道路交通信號燈是為了加強道路交通管理，減少交通事故的發生，提高道路使用效率，改善交通狀況的一種重要工具。如圖所示是現在普遍使用的斑馬線LED紅綠燈，通過圖形動畫和數字指示通行、等待狀態，更加直觀明了。從人機關系的角度分析，下列關于LED紅綠燈設計的說法中正確的是（　　）
A．通過改善信息的交互，實現了高效的目標
B．既考慮了人靜態的尺寸，也考慮了人動態的尺寸
C．既滿足了人的生理需求，也滿足了人的心理需求
D．既考慮了普通人群，也考慮了特殊人群
【答案】D
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系
3．（2020·浙江模擬）如圖所示的是一款兒童“騎馬”脖套，可穿在大人身上，小孩子騎坐在上面可綁定雙腳，有利于小孩的安全。對該產品的設計分析中，下列說法中不正確的是（　　）
A．脖套的顏色主要是考慮了人的生理需求
B．脖套的材料主要是考慮了物的因素
C．脖套的座面形狀主要是考慮了人的因素
D．脖套的材料需要考慮環境的因素
【答案】A
【知識點】在設計中實現合理的人機關系；產品設計分析的三個要素
4．（2020·浙江模擬）在實踐課堂中需要制作一個如圖所示的榫接結構，為了使榫能順利打入榫眼又達到接合緊密牢固的要求，需要對榫頭進行倒角處理，以下對榫頭的倒角最合理的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知識點】設計方案的比較和權衡
5．（2020·浙江模擬）關于設計的過程，下列說法正確的是（　　）
A．設計的過程不包括發現與明確問題
B．設計過程的評價就是對產品在使用過程中性能的評價
C．設計的過程包括產品的使用和維護
D．設計方案的常用構思方法包括草圖法和模仿法等
【答案】C
【知識點】設計的一般過程；設計過程的評價；設計方案的常用構思方法
6．（2020·浙江模擬）在實踐課上，用角鋼制作如圖所示的連接件。 以下關于工藝操作的說法中正確的是（　　）
A．鉆孔前先用樣沖在孔的中心處沖眼，然后將其固定在臺虎鉗鉗口的中央位置進行鉆孔
B．鋸割過程中，隨著推鋸的進程，左手的施力由大變小，右手的施力由小變大
C．鉆孔過程中，應該戴好護目鏡和手套，它們起到安全保護作用
D．在該連接件的工藝流程中沒有彎折的環節
【答案】D
【知識點】金屬材料的加工工藝
7．（2020·浙江模擬）如圖所示的是籃球架，關于該籃球架的分析，下列說法中不正確的是（　　）
A．運動員在扣籃時，桿1主要受壓，桿2主要受拉
B．運動員在扣籃時，桿1主要受壓，桿3主要受彎曲
C．增加桿1的橫截面積可以提高籃球架的穩定性，防止扣籃時籃球架翻倒
D．加粗加厚桿2可以提高籃球架的穩定性，防止扣籃時籃球架翻倒
【答案】C
【知識點】結構的受力；影響結構穩定性的主要因素
8．（2020·浙江模擬）如圖所示的是某紡織品企業的縫制工藝流程圖。以下對該流程圖的分析及優化的說法中正確的是（　　）
A．平機檢驗之后的返工和包裝是并行工序
B．為減少損失，返工后不需要再檢驗，直接進入包裝環節
C．包裝完成后直接出貨裝運，去除入庫、檢驗環節，提高運行效率
D．對該流程進行優化，需要對流程內在機理進行研究，并且需要相應的物力、人員、工藝、技術等多方面因素支持
【答案】D
【知識點】時序、環節；流程分析；流程優化過程所應考慮的主要問題
9．（2020·浙江模擬）如圖所示的是溫州市正在醞釀的“空中巴士”有軌交通項目，“空中巴士”是一個大的系統，包含站臺子系統、通信子系統、車廂子系統、電力子系統、軌道子系統等多個子系統。從系統角度分析，下列說法不恰當的是（　　）
A．運送旅客，緩解交通擁堵，體現了“空中巴士”系統的目的性
B．遇到雷雨天氣會造成停電，“空中巴士”系統就會無法運行，體現了系統的動態性
C．車廂配備智能調溫設備，優化乘車環境，體現了系統分析的綜合性原則
D．在建設之前，相關部門要進行詳細測算，體現了系統分析的科學性原則
【答案】B
【知識點】系統的基本特性；系統分析的主要原則
10．（2020·浙江模擬）下圖為紙漿濃度控制系統工作原理示意圖，其工作原理如下：控制器將傳感器檢測到的配漿濃度與設定值相比較，根據偏差值控制電動調節閥調節清水流量，從而使配漿濃度達到設定值。根據示意圖及其描述分析，下列說法中錯誤的是（　　）
A．該控制系統是閉環控制系統 B．傳感器應該選用濃度傳感器
C．控制量是清水流量 D．被控對象是電動調節閥
【答案】D
【知識點】控制的手段和方法；閉環控制系統的基本組成
二、非選擇題(本大題共2小題，6+9，共15分)
11．（2020·浙江模擬）圖a是某個零件。小明在通用技術實踐課上用鋼塊加工這個零件，在加工過程中需要以下環節：A .鉆孔；B .劃線；C .銼削；D .沖眼；E .鋸割。
請分析該零件的加工環節，回答以下問題：
（1）合理的加工流程為B→　 　→　 　→　 　→C。(在橫線處填寫加工環節的序號)
（2）小明加工該零件后，對其表面處理，下列措施能夠防銹且適合在通用技術實驗室中操作的是　 　(從A .表面刷光；B .淬火；C .噴涂油漆中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)。
（3）圖b為該零件的三視圖，請補全三視圖中所缺的兩條圖線(超過兩條圖線扣分)。
【答案】（1）D；A；E
（2）C
（3）解：如圖所示：
【知識點】三視圖；金屬材料的加工工藝；簡單流程設計
12．（2020·浙江模擬）（缺圖）如圖所示的是一款兒童折疊車，不用時可以把車后面的上方的橫檔在中間向上折起，使車寬度變窄便于收納。某次使用后發現橫檔中間的連接兩邊鐵條的連接件已損壞。經測量，車子展開后橫檔寬為380mm，構成的橫檔兩邊鐵條長均為180mm，寬度為12mm，厚度為2mm，鐵條與連接件的連接孔直徑為3mm，圓孔中心離鐵條邊緣均為6mm，見示意圖所示。
請你重新設計一個連接件，設計要求如下：
A.連接件與兩邊原先的鐵條連接可靠；
B.橫檔能向上折疊，調節方便；
C.橫檔連接處操作時安全；
D.連接件主要材料采用1.5 mm厚的鋼板，長度、寬度足夠，輔助材料自選。
（1）①畫出連接件的設計草圖，必要時可用文字說明。
②在設計草圖上標注連接件結構的主要尺寸。
（2）以下幾種類型的連接固定用標準件，其中適合用于連接件與鐵條安裝的是　 　(選擇合適的選項，將序號填寫在橫線處)。
（3）連接件安裝后，為了檢驗其是否達到設計要求，進行了以下技術試驗，其中不合理的試驗有　 　(選出所有不合理的項目，將序號填寫在橫線處)。
①提拉連接件，觀察連接處能否折疊到位，操作是否方便、安全
②車子展開后，兩手分別握住車子兩側的扶手稍用力向中間擠壓，觀察連接處是否能保持穩定
③車子展開后，在橫檔上掛一定重量的重物，觀察連接件是否損壞
④前后推拉車子，觀察車子在行駛中連接處是否穩定
⑤左右搖晃車子，觀察連接處是否牢固穩定
【答案】（1）解：如圖所示：
（2）④
（3）③⑤
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；材料和標準件的選擇；簡單的草圖；形體的尺寸標注
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