資源簡介

浙江省教育綠色評價聯盟2020屆高三通用技術6月適應性考試試卷
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1．（2020·浙江模擬）如圖所示為一把10厘米的直尺，可以在沒有外界輔助的情況下畫出一根25厘米的直線。這把直尺附有一個滑動模塊，畫完第一條直線后，拇指摁住滑塊，其他手指按住尺面并順延移動，在保證兩條線“無縫”對接前提下便可“無限制”地畫下去，直至達到目的為止。從人機關系角度分析該直尺的設計，下列說法不正確的是（　　）
A．可以快速畫出長條直線，體現了高效目標
B．滑動模塊的大小和移動距離考慮了靜態人和動態人
C．尺子體積小巧，方便攜帶，滿足普通人群的需要
D．尺子有多種顏色可供選擇，較好地實現了人機間的信息交互
【答案】D
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系
2．（2020·浙江模擬）小明對如圖所示椅背和椅座的連接部分進行設計,以實現對椅背位置以及傾角的調節滿足不同的使用功能需求,以下方案合理的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】設計方案的比較和權衡
3．（2020·浙江模擬）如圖所示的可折疊式時尚自行車頭盔，設計方案簡單，頭盔材料為EPP（發泡聚丙烯），造型類似手風琴，折疊后可方便地放入包中。以下關于該設計的說法中不恰當的是（　　）
A．設計的時候要考慮各構件之間的連接方式
B．EPP是一種環保新型抗壓緩沖材料，符合設計的可持續發展原則
C．設計這款頭盔還需要進行安全性能試驗
D．頭盔設計成可折疊，符合設計的技術規范原則
【答案】D
【知識點】技術試驗的重要性；設計的一般原則；連接方式的選擇
4．（2020·浙江模擬）如圖所示為某工件的軸測圖及其三視圖和尺寸標注，請完成小題。
（1）三視圖中漏標的尺寸共有（　　）
A．2 處 B．3 處 C．4 處 D．5 處
（2）通用技術實踐課上，小明準備用30mm×30mm×20mm的鋼塊加工該零件，下列說法中不正確的是（　　）
A．可用方銼來銼削加工深度為1.5mm的凹槽
B．加工流程可以為：劃線→沖眼→鉆孔→銼削→倒角
C．在臺鉆上鉆孔時不要戴手套，但是要戴護目鏡
D．加工中需要用到鋼直尺、角尺、游標卡尺、劃規、麻花鉆
【答案】（1）D
（2）B
【知識點】金工常用的工具和設備；金屬材料的加工工藝；簡單流程設計；形體的尺寸標注
5．（2020·浙江模擬）如圖所示的桁架結構，構件之間都是鉸連接，在重物拉力G的作用下，連桿1和連桿2的受力形式分別是(　　)
A．受拉、受拉 B．受彎曲、受壓
C．受拉、受壓 D．受壓、受壓
【答案】C
【知識點】結構的受力
6．（2020·浙江模擬）如圖所示的瓊脂條制作流程。首先將原料進行浸泡清洗過濾，其次進行水解，然后將液體盛入特制的壓濾器中進行慢慢壓濾，再將液體泵入冷卻器進行降溫，最后切割成品，下腳料重新進行溶解、調制、干燥，最后壓制成品。請根據示意圖及其描述完成小題。
（1）下列關于瓊脂生產工藝流程的分析中不正確的是（　　）
A．水解釜與溶解釜屬于串行環節
B．系統中每個設備完成的工作都是流程中的環節
C．成品1生產環節與成品2生產環節之間的時序不能顛倒
D．往浸泡清洗池中投入石花菜與從浸泡清洗池中去除雜質屬于并行環節
（2）從系統的角度分析，下列說法中不恰當的是（　　）
A．該生產系統可分為成品1生產子系統和成品2生產子系統
B．設計該系統時，要從整體出發，以系統整體功能的最優為目的
C．水解釜、壓濾器或冷卻器不正常，都會影響熱成品的質量，體現了系統的動態性
D．設計時建立數學模型，對系統的各個參數選擇進行求解和校驗，體現了系統分析的科學性原則
【答案】（1）D
（2）C
【知識點】時序、環節；流程分析；系統的基本特性；系統分析的主要原則
7．（2020·浙江模擬）如圖所示為太陽能熱水器水箱水位控制示意圖。當淋浴噴頭放溫水且水箱水位低于c點時，進水口的冷水會自動補充到水箱。從控制角度分析，下列說法正確的是（　　）
A．淋浴噴頭放溫水是該控制系統的輸出量
B．淋浴噴頭放冷水，是該控制系統的干擾因素
C．水位傳感器參與了反饋，所以水位控制系統屬于閉環控制系統
D．控制器只能負責水位控制系統，熱水器的溫度控制不可能兼容在該控制器
【答案】C
【知識點】控制的手段和方法；閉環控制系統的基本組成；簡單控制系統運行的主要干擾因素；閉環控制系統的工作過程
8．（2020·浙江模擬）如圖所示的延時燈控電路中，含有無極性（沒有正負極區別的）的元器件是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】常用電子元器件
9．（2020·浙江模擬）如圖所示為小明設計的電機保護電路，當電機電壓Ui過高或者過低時，繼電器吸合，電機停止工作；當電壓正常，電機正常工作。U1檢測上限電壓，U2檢測下限電壓，U1和U2的特性：U+>U-時，輸出端輸出為高電平；U+（1）圖中虛線框1位置應選用的觸點類型和虛線框2位置應選用的邏輯門分別是（　　）
A．常開、與非門 B．常開、或門
C．常閉、與門 D．常閉、或門
（2）下列關于該電機保護電路的分析中錯誤的是（　　）
A．電路正常工作時，電壓比較器U1和U2有可能同時出高電平
B．R3換成阻值偏小點，則可以提高電機電壓Ui的過低值
C．若發現電機電壓Ui過高或者過低時，繼電器均不能吸合，可能是R5阻值太大了
D．若發現電機電壓Ui過高或者過低時，繼電器均不能吸合，可能是二極管V1接反了
【答案】（1）D
（2）A
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
10．（2020·浙江模擬）如圖所示是小明在電子控制技術實踐課上搭建的電路，當三極管V1處于放大狀態時，下列分析正確的是（　　）
A．當電壓表的讀數為3V時，適當調大R4，讀數將變大
B．當光線變得更亮時，電壓表V讀數將變小
C．R5適當調小時，V2明顯變亮
D．R3調小時，Ube的電壓顯著變大
【答案】A
【知識點】常用電子元器件
二、非選擇題（本大題共4小題，6+9+3+6，共24分）
11．（2020·浙江模擬）小明想探究中國傳統的智力玩具“孔明鎖”，經過拆裝如圖甲和乙所示的6棒“孔明鎖”后，利用課余時間借用通用技術實踐室親自進行模仿加工制作。請完成以下任務。
（1）若小明要把圖甲拆成圖乙所示的6根，則首先必須拆除的構件是　 　（在A .C棒；B .D棒；C .F棒；D .B棒中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（2）小明首先進行了設計分析，提出了下列要求，其中不合理的是 （在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
A．有一定的強度
B．防止腐爛
C．利用通用技術實踐室現有的設備和工具能加工出來
D．利用通用技術實踐室現有的材料加工
（3）某同學制作孔明鎖時，需要將刨好的方木條加工成如圖所示的零件，下列工具中需要用到的有 ；
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④
（4）小明用大小合適（20mm×20mm×100mm）的方鋼材料（注意是金屬材料）加工成如圖乙C棒所示的零件，合理的加工流程為：A→　 　→　 　→E→　 　（在 A ．劃線；B ．鋸割； C ．鉆孔；D ．倒角；E ．銼削；F ．沖眼中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）。
【答案】（1）C
（2）D
（3）A
（4）F；C；D
【知識點】設計過程的設計要求和設計方案；木工常用的工具和設備；簡單流程設計
12．（2020·浙江模擬）學校舉辦各種活動時需要沿路放置道路指示牌，并在不用時折疊存放。小明同學設計的道路折疊指示牌部分結構如圖甲所示；其立柱頂端安裝位置如圖乙所示（正三角形管，管壁厚2mm，在相應位置有兩個直徑為3mm圓孔）。請設計一個指示牌與立柱的連接結構，設計要求如下：
A .與圖乙立柱進行剛連接；
B .厚5mm的硬質指示牌可以穩固放置在連接結構上；
C .材料用 2mm 的鋼板，輔助材料自選。
（1）為保證支腳能轉動并穩定地卡在展開和折疊的位置，底座和支腳的連接結構需選擇 ；
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
（2）上題兩構件之間可以采用的連接方法包括 ；
A．① B．② C．②③ D．②④
（3）①畫出設計草圖，必要時可用文字補充說明；
②在設計草圖上標注主要尺寸；
（4）設計并制作完成之后進行試驗，以下試驗中不需要的是 。
①搖曳推拉指示牌，觀察是否與連接結構牢固可靠；
②搖曳立柱，觀察是否與連接結構是否有松動或轉動；
③反復拆裝連接結構與立柱的連接，觀察是否操作便捷
A．① B．② C．③ D．①③
【答案】（1）C
（2）B
（3）
（4）C
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；簡單的草圖；結構與功能的關系；形體的尺寸標注；連接方式的選擇
13．（2020·浙江模擬）請補全下列三視圖中所缺的三條線
【答案】解：如圖所示：
【知識點】三視圖
14．（2020·浙江模擬）如圖所示為小明設計的室內花盆濕度過低亮燈指示電路。其中IC為運算放大器，輸入輸出關系見表格。a、b是兩根導電性能良好的金屬棒。
輸入 輸出
V+>V- Vo 高電平
V+=V- Vo=0.5Vcc
V+（1）該電路中沒有用到的電子元器件是 （將字母填寫在橫線處）；
A． B．
C． D．
（2）電路調試中發現，當濕度達到一定值時，V1 雖亮但是亮度很弱，則合理的調試方法為　 　（在 A .換用更大阻值的R1；B .換用更大阻值的R5；C .調小 Rp；D .調小R4中選擇一項，將字母填寫在橫線處）；
（3）假如R1虛焊，則造成的結果是　 　 （在 A .失去濕度低時亮燈指示功能；B .使得濕度低時閃爍亮燈變成非閃爍亮燈指示功能；C .降低濕度低報警的濕度值中選擇一項，將字母填寫在橫線處）；
（4）若將電路中的兩個與非門換成兩個或非門（其它連線都不變），則V1的指示功能為　 　（在 A .失去指示功能；B .濕度高時亮燈；C .濕度過低亮燈中選擇一項，將字母填寫在橫線處）；
（5）若小明改成如下設計電路，同樣實現花盆濕度過低亮燈功能，請連線題目中兩個虛框中的元器件（共發射極接法），使得缺水時指示燈亮。
【答案】（1）C
（2）D
（3）B
（4）B
（5）
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試；常用電子元器件
1 / 1浙江省教育綠色評價聯盟2020屆高三通用技術6月適應性考試試卷
一、選擇題（本大題共13小題，每小題2分，共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1．（2020·浙江模擬）如圖所示為一把10厘米的直尺，可以在沒有外界輔助的情況下畫出一根25厘米的直線。這把直尺附有一個滑動模塊，畫完第一條直線后，拇指摁住滑塊，其他手指按住尺面并順延移動，在保證兩條線“無縫”對接前提下便可“無限制”地畫下去，直至達到目的為止。從人機關系角度分析該直尺的設計，下列說法不正確的是（　　）
A．可以快速畫出長條直線，體現了高效目標
B．滑動模塊的大小和移動距離考慮了靜態人和動態人
C．尺子體積小巧，方便攜帶，滿足普通人群的需要
D．尺子有多種顏色可供選擇，較好地實現了人機間的信息交互
2．（2020·浙江模擬）小明對如圖所示椅背和椅座的連接部分進行設計,以實現對椅背位置以及傾角的調節滿足不同的使用功能需求,以下方案合理的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2020·浙江模擬）如圖所示的可折疊式時尚自行車頭盔，設計方案簡單，頭盔材料為EPP（發泡聚丙烯），造型類似手風琴，折疊后可方便地放入包中。以下關于該設計的說法中不恰當的是（　　）
A．設計的時候要考慮各構件之間的連接方式
B．EPP是一種環保新型抗壓緩沖材料，符合設計的可持續發展原則
C．設計這款頭盔還需要進行安全性能試驗
D．頭盔設計成可折疊，符合設計的技術規范原則
4．（2020·浙江模擬）如圖所示為某工件的軸測圖及其三視圖和尺寸標注，請完成小題。
（1）三視圖中漏標的尺寸共有（　　）
A．2 處 B．3 處 C．4 處 D．5 處
（2）通用技術實踐課上，小明準備用30mm×30mm×20mm的鋼塊加工該零件，下列說法中不正確的是（　　）
A．可用方銼來銼削加工深度為1.5mm的凹槽
B．加工流程可以為：劃線→沖眼→鉆孔→銼削→倒角
C．在臺鉆上鉆孔時不要戴手套，但是要戴護目鏡
D．加工中需要用到鋼直尺、角尺、游標卡尺、劃規、麻花鉆
5．（2020·浙江模擬）如圖所示的桁架結構，構件之間都是鉸連接，在重物拉力G的作用下，連桿1和連桿2的受力形式分別是(　　)
A．受拉、受拉 B．受彎曲、受壓
C．受拉、受壓 D．受壓、受壓
6．（2020·浙江模擬）如圖所示的瓊脂條制作流程。首先將原料進行浸泡清洗過濾，其次進行水解，然后將液體盛入特制的壓濾器中進行慢慢壓濾，再將液體泵入冷卻器進行降溫，最后切割成品，下腳料重新進行溶解、調制、干燥，最后壓制成品。請根據示意圖及其描述完成小題。
（1）下列關于瓊脂生產工藝流程的分析中不正確的是（　　）
A．水解釜與溶解釜屬于串行環節
B．系統中每個設備完成的工作都是流程中的環節
C．成品1生產環節與成品2生產環節之間的時序不能顛倒
D．往浸泡清洗池中投入石花菜與從浸泡清洗池中去除雜質屬于并行環節
（2）從系統的角度分析，下列說法中不恰當的是（　　）
A．該生產系統可分為成品1生產子系統和成品2生產子系統
B．設計該系統時，要從整體出發，以系統整體功能的最優為目的
C．水解釜、壓濾器或冷卻器不正常，都會影響熱成品的質量，體現了系統的動態性
D．設計時建立數學模型，對系統的各個參數選擇進行求解和校驗，體現了系統分析的科學性原則
7．（2020·浙江模擬）如圖所示為太陽能熱水器水箱水位控制示意圖。當淋浴噴頭放溫水且水箱水位低于c點時，進水口的冷水會自動補充到水箱。從控制角度分析，下列說法正確的是（　　）
A．淋浴噴頭放溫水是該控制系統的輸出量
B．淋浴噴頭放冷水，是該控制系統的干擾因素
C．水位傳感器參與了反饋，所以水位控制系統屬于閉環控制系統
D．控制器只能負責水位控制系統，熱水器的溫度控制不可能兼容在該控制器
8．（2020·浙江模擬）如圖所示的延時燈控電路中，含有無極性（沒有正負極區別的）的元器件是(　　)
A． B．
C． D．
9．（2020·浙江模擬）如圖所示為小明設計的電機保護電路，當電機電壓Ui過高或者過低時，繼電器吸合，電機停止工作；當電壓正常，電機正常工作。U1檢測上限電壓，U2檢測下限電壓，U1和U2的特性：U+>U-時，輸出端輸出為高電平；U+（1）圖中虛線框1位置應選用的觸點類型和虛線框2位置應選用的邏輯門分別是（　　）
A．常開、與非門 B．常開、或門
C．常閉、與門 D．常閉、或門
（2）下列關于該電機保護電路的分析中錯誤的是（　　）
A．電路正常工作時，電壓比較器U1和U2有可能同時出高電平
B．R3換成阻值偏小點，則可以提高電機電壓Ui的過低值
C．若發現電機電壓Ui過高或者過低時，繼電器均不能吸合，可能是R5阻值太大了
D．若發現電機電壓Ui過高或者過低時，繼電器均不能吸合，可能是二極管V1接反了
10．（2020·浙江模擬）如圖所示是小明在電子控制技術實踐課上搭建的電路，當三極管V1處于放大狀態時，下列分析正確的是（　　）
A．當電壓表的讀數為3V時，適當調大R4，讀數將變大
B．當光線變得更亮時，電壓表V讀數將變小
C．R5適當調小時，V2明顯變亮
D．R3調小時，Ube的電壓顯著變大
二、非選擇題（本大題共4小題，6+9+3+6，共24分）
11．（2020·浙江模擬）小明想探究中國傳統的智力玩具“孔明鎖”，經過拆裝如圖甲和乙所示的6棒“孔明鎖”后，利用課余時間借用通用技術實踐室親自進行模仿加工制作。請完成以下任務。
（1）若小明要把圖甲拆成圖乙所示的6根，則首先必須拆除的構件是　 　（在A .C棒；B .D棒；C .F棒；D .B棒中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
（2）小明首先進行了設計分析，提出了下列要求，其中不合理的是 （在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）；
A．有一定的強度
B．防止腐爛
C．利用通用技術實踐室現有的設備和工具能加工出來
D．利用通用技術實踐室現有的材料加工
（3）某同學制作孔明鎖時，需要將刨好的方木條加工成如圖所示的零件，下列工具中需要用到的有 ；
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④
（4）小明用大小合適（20mm×20mm×100mm）的方鋼材料（注意是金屬材料）加工成如圖乙C棒所示的零件，合理的加工流程為：A→　 　→　 　→E→　 　（在 A ．劃線；B ．鋸割； C ．鉆孔；D ．倒角；E ．銼削；F ．沖眼中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）。
12．（2020·浙江模擬）學校舉辦各種活動時需要沿路放置道路指示牌，并在不用時折疊存放。小明同學設計的道路折疊指示牌部分結構如圖甲所示；其立柱頂端安裝位置如圖乙所示（正三角形管，管壁厚2mm，在相應位置有兩個直徑為3mm圓孔）。請設計一個指示牌與立柱的連接結構，設計要求如下：
A .與圖乙立柱進行剛連接；
B .厚5mm的硬質指示牌可以穩固放置在連接結構上；
C .材料用 2mm 的鋼板，輔助材料自選。
（1）為保證支腳能轉動并穩定地卡在展開和折疊的位置，底座和支腳的連接結構需選擇 ；
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
（2）上題兩構件之間可以采用的連接方法包括 ；
A．① B．② C．②③ D．②④
（3）①畫出設計草圖，必要時可用文字補充說明；
②在設計草圖上標注主要尺寸；
（4）設計并制作完成之后進行試驗，以下試驗中不需要的是 。
①搖曳推拉指示牌，觀察是否與連接結構牢固可靠；
②搖曳立柱，觀察是否與連接結構是否有松動或轉動；
③反復拆裝連接結構與立柱的連接，觀察是否操作便捷
A．① B．② C．③ D．①③
13．（2020·浙江模擬）請補全下列三視圖中所缺的三條線
14．（2020·浙江模擬）如圖所示為小明設計的室內花盆濕度過低亮燈指示電路。其中IC為運算放大器，輸入輸出關系見表格。a、b是兩根導電性能良好的金屬棒。
輸入 輸出
V+>V- Vo 高電平
V+=V- Vo=0.5Vcc
V+（1）該電路中沒有用到的電子元器件是 （將字母填寫在橫線處）；
A． B．
C． D．
（2）電路調試中發現，當濕度達到一定值時，V1 雖亮但是亮度很弱，則合理的調試方法為　 　（在 A .換用更大阻值的R1；B .換用更大阻值的R5；C .調小 Rp；D .調小R4中選擇一項，將字母填寫在橫線處）；
（3）假如R1虛焊，則造成的結果是　 　 （在 A .失去濕度低時亮燈指示功能；B .使得濕度低時閃爍亮燈變成非閃爍亮燈指示功能；C .降低濕度低報警的濕度值中選擇一項，將字母填寫在橫線處）；
（4）若將電路中的兩個與非門換成兩個或非門（其它連線都不變），則V1的指示功能為　 　（在 A .失去指示功能；B .濕度高時亮燈；C .濕度過低亮燈中選擇一項，將字母填寫在橫線處）；
（5）若小明改成如下設計電路，同樣實現花盆濕度過低亮燈功能，請連線題目中兩個虛框中的元器件（共發射極接法），使得缺水時指示燈亮。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系
2．【答案】A
【知識點】設計方案的比較和權衡
3．【答案】D
【知識點】技術試驗的重要性；設計的一般原則；連接方式的選擇
4．【答案】（1）D
（2）B
【知識點】金工常用的工具和設備；金屬材料的加工工藝；簡單流程設計；形體的尺寸標注
5．【答案】C
【知識點】結構的受力
6．【答案】（1）D
（2）C
【知識點】時序、環節；流程分析；系統的基本特性；系統分析的主要原則
7．【答案】C
【知識點】控制的手段和方法；閉環控制系統的基本組成；簡單控制系統運行的主要干擾因素；閉環控制系統的工作過程
8．【答案】B
【知識點】常用電子元器件
9．【答案】（1）D
（2）A
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
10．【答案】A
【知識點】常用電子元器件
11．【答案】（1）C
（2）D
（3）A
（4）F；C；D
【知識點】設計過程的設計要求和設計方案；木工常用的工具和設備；簡單流程設計
12．【答案】（1）C
（2）B
（3）
（4）C
【知識點】簡單技術試驗的設計與實施；簡單的草圖；結構與功能的關系；形體的尺寸標注；連接方式的選擇
13．【答案】解：如圖所示：
【知識點】三視圖
14．【答案】（1）C
（2）D
（3）B
（4）B
（5）
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試；常用電子元器件
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