資源簡介

高中通用技術高考模擬6（浙江專版）
一、選擇題
1．（2020·浙江模擬）如圖所示是某市污水處理的流程圖，以下有關該流程的說法不正確的是（　　）
A．流程最終生成物有廢渣達標水泥餅
B．污泥回流泵的應用實現(xiàn)了流程的質(zhì)量優(yōu)化
C．地埋式一體化污水處理后的產(chǎn)物只有達標水
D．調(diào)節(jié)池和污泥池屬于串行工序
2．（2020·浙江模擬）以下加工流程中合理的是（　　）
A．劃線→鋸割→銼削→鉆孔→孔口倒角→攻絲
B．劃線→鉆孔→孔口倒角→鋸割→銼削→攻絲
C．劃線→鉆孔→鋸割→銼削→孔口倒角→攻絲
D．劃線→鉆孔→孔口倒角→攻絲→鋸割→銼削
3．（2020·浙江模擬）如圖所示是木質(zhì)三通孔明鎖的三個構件，用足量的木條制作該三通孔明鎖，下列流程合理的是（　　）
A．劃線→刨削→鋸割→鉆孔→打磨
B．刨削→劃線→鉆孔→鋸割→打磨
C．刨削→劃線→鋸割→鉆孔→打磨
D．劃線→刨削→鉆孔→鋸割→打磨
4．（2020·浙江模擬）如圖所示是一種U型掛鎖，它由鎖扣和鎖頭兩部分組成。鎖扣由直鋼棒制作，且兩卡口有較高相對位置精度，下列掛鎖加工流程圖中工藝合理且工期最短的是（　　）
A．
B．
C．
D．
5．（2019高三上·嘉興期末）下列關于流程設計的說法中不正確的是（　　）
A．應考慮生產(chǎn)過程對環(huán)境的影響
B．應考慮環(huán)境對生產(chǎn)的反作用
C．應考慮產(chǎn)品的加工環(huán)境
D．流程設計完成后才能進行流程優(yōu)化
二、非選擇題
6．（2020·浙江模擬）如圖1所示是英國設計師Jenan Kazim創(chuàng)新設計的反向傘，由于它采用了“Inside Out”的設計，解決了普通雨傘在使用中存在的一些問題。據(jù)圖，回答下列問題：
（1）設計過程可以用流程圖來表示。下列能較合理的反映反向傘設計過程的流程圖是（　　）
A．
B．
C．
D．
（2）設計該雨傘時，雨傘傘骨及傘桿的材料選擇，既要考慮雨傘的強度和穩(wěn)定性，又要考慮人握持傘時的舒適性（不能太重），這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的　 　原則（在A .相關性；B .科學性；C .整體性；D .綜合性中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）。
7．（2020·浙江模擬）如圖所示是滾子鏈結構示意圖，由內(nèi)鏈板、套筒、銷軸、外鏈板和滾子組成。先將外鏈板1連接在銷軸上形成較連接，將裝有內(nèi)鏈板1的套筒套在銷軸上，銷軸和套筒構成鉸鏈，再將滾子、內(nèi)鏈板2、外鏈板2依次裝到銷軸上，并用開口銷固定。該部件裝配需要以下環(huán)節(jié)：A.將滾子裝入套筒；B.外鏈板1連接在銷軸上；C.裝有滾子的套筒及內(nèi)鏈板1插入銷軸；D.安裝外鏈板2；E.將開口銷插入銷軸孔；F.安裝內(nèi)鏈板2。
（1）該部件裝配流程為：B→　 　→　 　→F→　 　→　 　（在橫線處填寫裝配環(huán)節(jié)的選項）；
（2）用厚度為2mm的扁鋼加工外鏈板2，以下加工方法合理的是________（在以下選項中選擇一項，將選項填寫在橫線處）。
A．劃線→鉆孔→鋸割→銼削
B．劃線→鉆孔→銼削→鋸割
C．鉆孔→劃線→鋸割→銼削
8．（2020·浙江模擬）如圖是一種傳動裝置的機構示意圖。滑動軸承安裝并固定在機座中，軸在軸承內(nèi)轉(zhuǎn)動；軸用卡簧卡在軸右端槽中，防止軸脫離軸承。槽輪安裝在軸的中部，通過圓柱銷定位并用內(nèi)六角螺釘固定在軸上；齒輪安裝在軸的左端，通過平鍵與軸連接，并用軸端擋圈、彈簧墊圈和六角螺釘鎖緊。
傳動裝置裝配需要以下環(huán)節(jié)：A.安裝滑動軸承；B.安裝軸用卡簧；C.安裝軸；D.安裝平鍵；E.安裝內(nèi)六角螺釘；F.安裝圓柱銷；G.安裝齒輪；H.安裝彈簧墊圈；I.安裝軸端擋圈；J.安裝六角螺釘；K.安裝槽輪。
請分析轉(zhuǎn)動裝置的結構和裝配工藝，回答以下問題：
（1）合理的裝配流程為：A→　 　→　 　→K→　 　→　 　→D→G→I→H→J（在橫線處填寫裝配環(huán)節(jié)的編號）。
（2）下列零件中，不屬于標準件的是：　 　 (在 A .圓柱銷; B .滑動軸承; C .內(nèi)六角螺釘中選擇一項，將編號填寫在橫線處)。
（3）現(xiàn)要將機座通過U型槽固定在金屬平臺上且可拆卸，金屬平臺上已加工螺紋孔，適合的連接件是：　 　(在 A .六角螺釘; B .緊定螺釘; C .元寶螺帽中選擇一項，將編號填寫在橫線處)
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】時序、環(huán)節(jié)；流程分析；流程優(yōu)化的意義及主要內(nèi)容
【解析】【解答】由流程圖可知，流程最終生成物有廢渣、達標水、泥餅，選項A正確；污泥回流泵的應用使得污水處理效果更佳，實現(xiàn)了流程的質(zhì)量優(yōu)化，選項B正確；地埋式一體化污水處理后的產(chǎn)物除了達標水，還有污泥，選項C錯誤；調(diào)節(jié)池和污泥池屬于串行工序，選項D正確。故答案選C。
【分析】本題考查的是流程的分析。
2．【答案】C
【知識點】簡單流程設計
【解析】【解答】槽口要求先鉆孔再鋸割，排除A項。該孔口倒角要求先鋸割再孔口倒角，排除B、D項。C項加工流程合理，故答案選C。
【分析】本題考查的是金工工藝流程設計。
3．【答案】B
【知識點】簡單流程設計
【解析】【解答】木工劃線前應先對木料進行刨削，中部各種形狀可以先鉆孔，再利用鋼絲鋸進行加工，最后打磨表面。正確的流程為：刨削→劃線→鉆孔→鋸割→打磨。故答案選B。
【分析】本題考查木工加工流程。
4．【答案】A
【知識點】簡單流程設計
【解析】【解答】要求工期最短顯然要求盡量采用并行工序，因此鎖扣與鎖頭的制作采用并行工序，排除C、D選項。在鎖扣的制作過程中，由于兩卡口有較高相對位置精度，因此鎖扣要求先彎折再去銼削卡口，A項更為合理。故答案選A。
【分析】本題考查的是流程的設計。
5．【答案】D
【知識點】流程設計應考慮的基本因素
6．【答案】（1）D
（2）D
【知識點】簡單流程設計；系統(tǒng)的基本特性
7．【答案】（1）A；C；D；E
（2）A
【知識點】金屬材料的加工工藝；簡單流程設計
8．【答案】（1）C；B；F；E
（2）B
（3）A
【知識點】材料和標準件的選擇；簡單流程設計
1 / 1高中通用技術高考模擬6（浙江專版）
一、選擇題
1．（2020·浙江模擬）如圖所示是某市污水處理的流程圖，以下有關該流程的說法不正確的是（　　）
A．流程最終生成物有廢渣達標水泥餅
B．污泥回流泵的應用實現(xiàn)了流程的質(zhì)量優(yōu)化
C．地埋式一體化污水處理后的產(chǎn)物只有達標水
D．調(diào)節(jié)池和污泥池屬于串行工序
【答案】C
【知識點】時序、環(huán)節(jié)；流程分析；流程優(yōu)化的意義及主要內(nèi)容
【解析】【解答】由流程圖可知，流程最終生成物有廢渣、達標水、泥餅，選項A正確；污泥回流泵的應用使得污水處理效果更佳，實現(xiàn)了流程的質(zhì)量優(yōu)化，選項B正確；地埋式一體化污水處理后的產(chǎn)物除了達標水，還有污泥，選項C錯誤；調(diào)節(jié)池和污泥池屬于串行工序，選項D正確。故答案選C。
【分析】本題考查的是流程的分析。
2．（2020·浙江模擬）以下加工流程中合理的是（　　）
A．劃線→鋸割→銼削→鉆孔→孔口倒角→攻絲
B．劃線→鉆孔→孔口倒角→鋸割→銼削→攻絲
C．劃線→鉆孔→鋸割→銼削→孔口倒角→攻絲
D．劃線→鉆孔→孔口倒角→攻絲→鋸割→銼削
【答案】C
【知識點】簡單流程設計
【解析】【解答】槽口要求先鉆孔再鋸割，排除A項。該孔口倒角要求先鋸割再孔口倒角，排除B、D項。C項加工流程合理，故答案選C。
【分析】本題考查的是金工工藝流程設計。
3．（2020·浙江模擬）如圖所示是木質(zhì)三通孔明鎖的三個構件，用足量的木條制作該三通孔明鎖，下列流程合理的是（　　）
A．劃線→刨削→鋸割→鉆孔→打磨
B．刨削→劃線→鉆孔→鋸割→打磨
C．刨削→劃線→鋸割→鉆孔→打磨
D．劃線→刨削→鉆孔→鋸割→打磨
【答案】B
【知識點】簡單流程設計
【解析】【解答】木工劃線前應先對木料進行刨削，中部各種形狀可以先鉆孔，再利用鋼絲鋸進行加工，最后打磨表面。正確的流程為：刨削→劃線→鉆孔→鋸割→打磨。故答案選B。
【分析】本題考查木工加工流程。
4．（2020·浙江模擬）如圖所示是一種U型掛鎖，它由鎖扣和鎖頭兩部分組成。鎖扣由直鋼棒制作，且兩卡口有較高相對位置精度，下列掛鎖加工流程圖中工藝合理且工期最短的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【知識點】簡單流程設計
【解析】【解答】要求工期最短顯然要求盡量采用并行工序，因此鎖扣與鎖頭的制作采用并行工序，排除C、D選項。在鎖扣的制作過程中，由于兩卡口有較高相對位置精度，因此鎖扣要求先彎折再去銼削卡口，A項更為合理。故答案選A。
【分析】本題考查的是流程的設計。
5．（2019高三上·嘉興期末）下列關于流程設計的說法中不正確的是（　　）
A．應考慮生產(chǎn)過程對環(huán)境的影響
B．應考慮環(huán)境對生產(chǎn)的反作用
C．應考慮產(chǎn)品的加工環(huán)境
D．流程設計完成后才能進行流程優(yōu)化
【答案】D
【知識點】流程設計應考慮的基本因素
二、非選擇題
6．（2020·浙江模擬）如圖1所示是英國設計師Jenan Kazim創(chuàng)新設計的反向傘，由于它采用了“Inside Out”的設計，解決了普通雨傘在使用中存在的一些問題。據(jù)圖，回答下列問題：
（1）設計過程可以用流程圖來表示。下列能較合理的反映反向傘設計過程的流程圖是（　　）
A．
B．
C．
D．
（2）設計該雨傘時，雨傘傘骨及傘桿的材料選擇，既要考慮雨傘的強度和穩(wěn)定性，又要考慮人握持傘時的舒適性（不能太重），這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的　 　原則（在A .相關性；B .科學性；C .整體性；D .綜合性中選擇合適的選項，將序號填入橫線處）。
【答案】（1）D
（2）D
【知識點】簡單流程設計；系統(tǒng)的基本特性
7．（2020·浙江模擬）如圖所示是滾子鏈結構示意圖，由內(nèi)鏈板、套筒、銷軸、外鏈板和滾子組成。先將外鏈板1連接在銷軸上形成較連接，將裝有內(nèi)鏈板1的套筒套在銷軸上，銷軸和套筒構成鉸鏈，再將滾子、內(nèi)鏈板2、外鏈板2依次裝到銷軸上，并用開口銷固定。該部件裝配需要以下環(huán)節(jié)：A.將滾子裝入套筒；B.外鏈板1連接在銷軸上；C.裝有滾子的套筒及內(nèi)鏈板1插入銷軸；D.安裝外鏈板2；E.將開口銷插入銷軸孔；F.安裝內(nèi)鏈板2。
（1）該部件裝配流程為：B→　 　→　 　→F→　 　→　 　（在橫線處填寫裝配環(huán)節(jié)的選項）；
（2）用厚度為2mm的扁鋼加工外鏈板2，以下加工方法合理的是________（在以下選項中選擇一項，將選項填寫在橫線處）。
A．劃線→鉆孔→鋸割→銼削
B．劃線→鉆孔→銼削→鋸割
C．鉆孔→劃線→鋸割→銼削
【答案】（1）A；C；D；E
（2）A
【知識點】金屬材料的加工工藝；簡單流程設計
8．（2020·浙江模擬）如圖是一種傳動裝置的機構示意圖。滑動軸承安裝并固定在機座中，軸在軸承內(nèi)轉(zhuǎn)動；軸用卡簧卡在軸右端槽中，防止軸脫離軸承。槽輪安裝在軸的中部，通過圓柱銷定位并用內(nèi)六角螺釘固定在軸上；齒輪安裝在軸的左端，通過平鍵與軸連接，并用軸端擋圈、彈簧墊圈和六角螺釘鎖緊。
傳動裝置裝配需要以下環(huán)節(jié)：A.安裝滑動軸承；B.安裝軸用卡簧；C.安裝軸；D.安裝平鍵；E.安裝內(nèi)六角螺釘；F.安裝圓柱銷；G.安裝齒輪；H.安裝彈簧墊圈；I.安裝軸端擋圈；J.安裝六角螺釘；K.安裝槽輪。
請分析轉(zhuǎn)動裝置的結構和裝配工藝，回答以下問題：
（1）合理的裝配流程為：A→　 　→　 　→K→　 　→　 　→D→G→I→H→J（在橫線處填寫裝配環(huán)節(jié)的編號）。
（2）下列零件中，不屬于標準件的是：　 　 (在 A .圓柱銷; B .滑動軸承; C .內(nèi)六角螺釘中選擇一項，將編號填寫在橫線處)。
（3）現(xiàn)要將機座通過U型槽固定在金屬平臺上且可拆卸，金屬平臺上已加工螺紋孔，適合的連接件是：　 　(在 A .六角螺釘; B .緊定螺釘; C .元寶螺帽中選擇一項，將編號填寫在橫線處)
【答案】（1）C；B；F；E
（2）B
（3）A
【知識點】材料和標準件的選擇；簡單流程設計
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