資源簡介

《勤禮碑》中懸針豎的書寫
教學目標： 1、認識懸針豎的特征與形態。
2、使學生學會懸針豎及帶有這種豎的字 寫法
3、進一步培養學生良好的書寫習慣。
4、感受祖國傳統高雅藝術的魅力，弘揚祖國 的傳統書法藝術，激發學生的愛國主義情感。
5、字如其人，強調端端正正寫字，堂堂正正做人。
教學重點：
懸針豎的寫法及含有懸針豎的字的書寫要領
教學難點：
懸針豎寫法技巧、運筆（方法）過程。
教學方法：
講練結合
教學過程： 導入：
播放外國友人學書法的視頻導入新課，同時回顧上節內容。
今天我們所要學習的是豎中的另一種“懸針豎”。接下來我們就來學習，看看懸針豎究竟是怎么一個形狀？
二 、授課：豎畫的書寫
（一）“懸針豎”書寫要領。
1、出示懸針豎，學生觀察寫法。(學生根據起筆、行筆、收筆分析懸針豎的寫法)
2、教師示范：(書寫懸針豎，讓學生結合分析感受懸針豎的書寫。)
3、嘗試練習，學生獨立書寫懸針豎。
4、小組內互評、實物投影儀上的老師點評
5、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化。
詳細講解：懸針豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。
寫法：下筆稍重，垂直向下中鋒行筆，（行筆速度勻速），收筆出鋒。
圖示：
寫法要點： 1、逆鋒起筆后切入后按筆
2、調順中鋒行筆，勻速向下
3、邊走邊用力至中部出現“肚子”
4、再行筆順勢提鋒收筆
（二）學生練習書寫豎，師行間巡視輔導。
展示學生書寫并互評
（三）學習小結心得
1、“懸針豎”常用于字的中間或最后一筆。
2、懸針豎的形態如一根鋼針懸浮在空中，顯示出挺拔、剛勁和銳利的質感。
懸針豎無論起筆是方、是圓，收筆方法都是相同的，即收筆出鋒。
（四）學習書寫帶懸針豎的字。
1、出示范字。如：十 千 平等
3、師生共同分析書寫要領。
4、講解并演示書寫過程。
5、學生練習書寫，教師行間巡視。
6、評價并糾正錯寫：（自評、互評）糾正錯寫。
三 小結：
1、回顧小結本節內容
2、同時強調練習懸針豎掌握《勤禮碑》 的筆畫特點
3、強調端端正正寫字，堂堂正正做人
四、作業
《勤禮碑》懸針豎的寫法及相關字的練習
板書設計 豎的寫法（2） 懸針豎1、筆畫形態 2、寫法
十
千
例字：

展開更多......

收起↑