資源簡介

長 橫
教學目標：
知識與技能：
掌握長橫的寫法和用法
知道筆畫的完成過程；
掌握頓筆的起收筆方法。
過程與方法：講解法、示范法、對比法
情感態(tài)度與價值觀：領(lǐng)略祖國傳統(tǒng)書法藝術(shù)之魅力，激發(fā)學生熱愛祖國文字的思想感情。培養(yǎng)學生學習書法的科學態(tài)度，和上課對待工具的良好習慣。
教學重點：長橫的寫法
教學難點：1、頓筆的寫法；2、長橫的彎曲度以及彎曲方向。
學具預備：毛筆、水寫布等。
教學過程：
一、 組織教學、講一個書法家的小故事（東晉時期，有一位非常有名的書法家，叫王羲之，在他小時候，有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒聽見一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎么寫才好，結(jié)果錯把墨汁當蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎么回事呢！聽到母親的笑聲他還說：“今天的蒜泥可真香啊！”）后來王羲之不斷勤學苦練，終于成了一位成就很高的書法家。今天，老師就和同學們一起來練字。
【設(shè)計意圖：用書法家的故事來讓學生放松情緒，畢竟這是他們第一次手執(zhí)毛筆的寫字，同時也給了孩子們一個暗示，要想寫好字，刻苦練習，專心致志是必不可少的。】
復習坐姿和執(zhí)筆方法
你還記得執(zhí)筆方法嗎？
【設(shè)計意圖：手執(zhí)毛筆，感受一下毛筆帶給手指不一樣的感覺，這個姿勢容易讓學生手部肌肉緊張，所以在真正下筆前讓學生摸一下筆很有必要。如果連續(xù)講解孩子們也容易注意力不集中，這一環(huán)節(jié)既能夠復習上次的內(nèi)容，又是一種適當?shù)幕顒印！?
三、 通過謎語引入新課
同學們把上次課學過的執(zhí)筆方法記住了，那么我們就來練習寫筆畫吧。有個筆畫真叫棒，它自己可成為一個字，請猜猜它是哪個筆畫呀？老師出示橫畫課件。出示課題：橫的寫法
三、 講授新課
1、問：長橫有什么特點？（指導學生仔細觀察）橫畫的特點是：1.兩頭粗中間細；2.起筆方收筆圓；3.有一定的斜度（左低右高）。

觀察橫的運筆路線。手指和手腕做動作。
從起筆到收筆經(jīng)歷了一個由重到輕，而后由輕到重這樣一個變化過程，它的筆畫有一個明顯的強弱變化，使得筆畫顯得有生命。
它的下沿線是一條向下彎曲的弧線（注意），上沿線也是一條微微向上彎曲的弧線，但是總的感覺向下彎曲的弧度要大于向上彎曲的弧度，它不僅有剛勁的一面，同時又增加了它的韌度，這樣就顯得有生氣。
斜點起筆，向右下方頓筆。
起筆之后，我們要學中鋒運筆，（繼續(xù)示范，毛筆向右方拉過去）最后要慢一點，筆尖向上提，再向下頓，接著下壓向左上方收筆，一個完整的筆畫橫，就寫完了。
5、總結(jié)橫畫的寫法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行（邊行邊提筆，邊行邊按筆），提筆向上，右下按，提筆回收。
【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是全課的重點，學生們會接觸到一些從未見過的詞語，認識一種全新的書寫方法，所以，講解一定詳細，示范一定要標準。先用手指書空，在桌子上練習也是因為毛筆不好控制，用手指先體會運筆路線有助于記憶橫畫的寫法。】
四、親身實踐
1、接下來就請同學們在自己的米字格里練習橫畫的寫法，注意坐姿、執(zhí)筆的姿勢。老師行間巡視，糾正同學們書寫時出現(xiàn)的錯誤。（老師糾正同學們書寫的錯誤時，說話聲音要小，不要干擾其他同學，除發(fā)現(xiàn)全班性的問題時才可請全班同學停筆，及時糾正，在學生書寫時，可放一些古典輕緩的樂曲，但音量應控制，不可過大，否則反而影響學生書寫。）
2、請同學們觀察一下自己寫的橫，雖然它的名字叫橫，但是書寫的時候是要有上下起伏的。
在米字格橫線上起筆，以豎中線為界，分為左半段和右半段，同學們自己看示意圖，然后再寫兩個橫。（提醒學生，不可急躁，慢慢寫）
【設(shè)計意圖：在寫字時指導和糾正是非常重要的，要對學生易產(chǎn)生的問題做好提前預設(shè)，這樣才能更好的處理課堂上出現(xiàn)的問題。】
五、 總結(jié)
請同學們停筆，進行總結(jié)，寫的好的標準是1.臨得像；2.要有起筆和收筆；3.要寫得自然。把寫的好的同學的作品展示給大家看。
今天這節(jié)課同學們都學得非常認真，練習了毛筆字筆畫“橫”的寫法。但是要把字寫得漂亮還要經(jīng)常練習，課后請同學們認真完成練習作業(yè)。只要我們堅持練習，老師相信你們的字一定會越寫越漂亮的。
【設(shè)計意圖：展示優(yōu)秀作業(yè)，對學生激勵，讓學生對毛筆書法產(chǎn)生興趣是非常重要的，一定不能讓學生產(chǎn)生畏難情緒。】

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