資源簡介 (共42張PPT)第二章物態變化第3節熔化和凝固1.能區別物質的氣態、液態和固態三種狀態，知道物質的固態和液態之間是可以相互轉化的。2.了解熔化、凝固的含義，以及熔化曲線和凝固曲線的物理含義，并知道晶體和非晶體的區別。3.通過探究實驗，感知發生物態變化的條件，理解圖象在探究物理規律中的作用。圖片中展示的“水”分別是什么狀態的？思考現代建筑出現了一種新設計:在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內充入一種非晶體材料，當溫度升高時，球內材料熔化吸熱，當溫度降低時，球內材料凝固放熱，使建筑內溫度基本保持不變。這種非晶體材料為什么能保溫呢?什么是熔化和凝固?你能說出其中的道理嗎?點擊畫面播放動畫隨著溫度的變化，物質會在固、液、氣三種狀態之間變化。水（液態）冰（固態）水蒸氣（氣態）自然界中的物質，通常以固態、液態、氣態三種形式存在。固態液態氣態物質從一種狀態變成另一種狀態叫做物態變化。下列過程屬于物態變化的是( )A.鐵絲放在燃氣爐上燒紅了 B.玻璃鏡打得粉碎C.冬天，雪化成水D.橡皮泥捏成小白兔C例典例分析熔化凝固固態液態常見的熔化和凝固現象河水結冰火山熔巖澆鑄一、熔化和凝固春天，冰雪消融冬天，水結成冰煉鋼爐將鐵化成鐵水鐵水澆鑄成鑄件蠟燭燃燒流下燭油雪后初晴，屋檐下的剔透冰柱火山爆發時噴出的巖漿巖漿遇冷結成巖石熔化凝固你能將下列物態變化分類嗎？物質熔化和凝固需要什么條件？不同物質熔化和凝固的規律一樣嗎？思考物質從一種狀態變為另一種狀態叫做物態變化。12熔化：物質由固態變成液態。3凝固：物質由液態變成固態。4熔化和凝固是互逆的兩個過程。小結在橫線上填上相關的物質狀態。（選填“固”、“液”或“氣”）（1）用鐵水鑄造成鐵鍋：態變成態。（2）鋼錠變為鋼水：態變成態。（3）衣柜中的樟腦丸變小了：態變成態。液固固液固氣例典例分析夏天，久放在冰箱里的西瓜會變得很硬，甚至刀都切不動，則西瓜在冰箱中發生的物態變化是（）A.熔化B.溶化C.凝固D.融化C解析：西瓜雖是固體，但里面含的汁液是液體，液體在低溫狀態下變成了固體，所以是凝固現象。例典例分析二、熔化、凝固的特點1.熔化的特點點擊畫面播放動畫在探究固體熔化規律的過程中用的是水浴加熱法，水浴法是一種給物體均勻、緩慢加熱的方法，能控制物體溫度的上升速度，在探究過程中達到便于觀察、比較、記錄數據等目的。【提出問題】熔化有什么特點呢？【猜想與假設】（1）固體熔化時，需要吸熱，溫度保持不變；（2）固體熔化時，需要吸熱，溫度一直升高。【探究方法】利用如圖所示的裝置，探究海波和蜂蠟的熔化規律。點擊畫面播放動畫【數據記錄】【分析論證】分析圖象可知：(1)海波經過緩慢加熱，溫度逐漸上升，當溫度達到48℃時，海波開始熔化。在熔化過程中，雖然繼續加熱，但海波的溫度保持不變，直到熔化完畢，溫度才繼續上升。(2)蜂蠟的熔化過程則不同，隨著不斷加熱，蜂蠟的溫度不斷上升，在此過程中，蜂蠟由硬變軟再變稀，最后熔化為液體。歸納海波石蠟熔化的溫度條件吸、放熱條件熔化時溫度變化規律在一定溫度下熔化沒有固定的熔化溫度熔化時吸熱吸熱溫度不變吸熱溫度升高晶體非晶體點擊畫面播放動畫圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規律”的實驗，每隔5min記錄一次溫度值，并觀察萘的狀態，實驗數據記錄如下表：時間/min05101520253035溫度/℃508080808090100（1）在5min時，溫度計的示數如圖乙所示，讀取數據填入表格中。（2）根據實驗數據，在如圖丙所示的坐標紙上繪制出萘的溫度隨時間變化的圖象。70例典例分析（3）在15min時，萘處于____________狀態。（4）30min后繼續加熱，萘的溫度______________（選填“升高”“不變”或“降低”）。固液共存升高圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規律”的實驗，每隔5min記錄一次溫度值，并觀察萘的狀態，實驗數據記錄如下表：時間/min05101520253035溫度/℃508080808090100702.熔點和凝固點晶體熔化時的溫度叫做熔點。有一定的熔化溫度，熔化過程中吸熱但溫度保持不變的固體晶體萘，海波（硫代硫酸鈉），食鹽，冰，各種金屬等沒有一定的熔化溫度，熔化過程中吸熱，溫度不斷升高的固體非晶體松香、石蠟、玻璃、瀝青等非晶體沒有確定的熔點。非晶體沒有確定的凝固點。隨著放熱的進行，溫度逐漸降低。液體凝固形成晶體時也有確定的溫度，這個溫度叫做凝固點。同一種物質的凝固點和它的熔點相同。3.凝固是熔化的逆過程晶體熔化晶體凝固特點吸熱但溫度不變放熱但溫度不變條件達到熔點繼續吸熱達到凝固點繼續放熱歸納4.幾種晶體的熔點（標準大氣壓）晶體熔點℃晶體熔點℃晶體熔點℃鎢3410銀962冰0鐵1535鋁660固態水銀－39鋼1515鉛328固態酒精－117灰鑄鐵1177錫232固態氮－210銅1083萘80.5固態氧－218金1064海波48固態氫－259將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中間，然后用酒精燈給燒杯加熱，當燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰（ ?。?br/>A.沒有熔化B.熔化一半C.熔化小于一半D.熔化超過一半A例典例分析【多選】小明根據下表所提供的幾種晶體的熔點得出以下幾個結論，其中正確的是（ ?。?br/>固態水銀銅固態酒精錫鋁鋼純鐵-38.8℃1083℃-117℃232℃660℃1515℃1525℃A.鋁的凝固點是660℃B.-200℃的酒精為固態C.可選用鐵鍋熔化錫塊D.在氣溫為-50℃的地方可選用水銀溫度計ABC例典例分析三、熔化吸熱、凝固放熱晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但是必須繼續加熱，熔化過程才能完成，所以晶體的熔化過程是一個吸熱過程。非晶體熔化也吸熱。1.熔化吸熱如：夏天在農貿市場賣海鮮產品的攤位上，經?？吹綌傊鲗⒈鶋K放在新鮮的海產品上面用于保鮮，這主要是因為冰塊有較低的溫度和熔點，且冰在熔化過程中要吸收熱量。2.凝固放熱凝固是熔化的相反過程，所以凝固過程是放熱的過程。如：北方的冬天，菜窖里放幾桶水，菜不致凍壞應用了水凝固放熱的原理。-5℃的冰投入0℃的水中，假設不與外界發生熱交換，足夠長時間后冰水混合物溫度是0℃，則冰的質量一定是()A.增加了B.減少了C.不變D.無法確定解析：-5℃的冰溫度升至0℃，由于不能繼續吸熱，所以冰未熔化。而冰在吸熱的過程中，0℃的水達到凝固點，且放出了部分熱量，所以會有部分水結成冰，故冰的質量一定增加，A正確。A例典例分析夏天用0℃的冰或質量相等的0℃的水來冷卻汽水，結果是( )A.用冰的效果好，因為冰的溫度低B.用水的效果好，因為水比冰更容易吸熱C.用冰的效果好，因為冰吸熱溫度不變D.兩者效果相同C例典例分析四、熔化、凝固的應用冰飲解暑屋頂鋪瀝青冰敷降溫晶體：具有固定的熔化溫度的固體。非晶體：沒有固定的熔化溫度的固體。熔點：晶體熔化時的溫度叫做熔點。凝固點：液體凝固形成晶體時的溫度叫做凝固點。熔化吸熱凝固放熱晶體的熔化條件是：（1）溫度達到熔點；（2）能夠繼續吸熱.晶體熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變。液體凝固為晶體的條件：（1）溫度達到凝固點；（2）能夠繼續放熱。液體凝固為晶體時要放出熱量但溫度保持不變。非晶體在熔化或凝固過程中也吸熱或放熱，但是溫度改變。1.圖示為某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象。根據圖象，下列判斷正確的是（ ?。?br/>A.該物質熔化過程持續了15minB.該物質是晶體，熔點為80℃C.在第18min，該物質處于固液共存狀態D.在第5min到第15min之間，由于物質溫度不變，所以不吸收熱量B2.如圖是某網友在四月拍攝的某地雪景：積雪初融后，在某停車場上出現了一個個“雪饅頭”，甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚，每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調研發現：四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導熱性和滲水性。關于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯定不合理的是（ ?。?br/>A.空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一B.方形地磚導熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一C.太陽輻射導致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化D.地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞，使條形磚上的雪更易熔化C3.甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽光下，乙盆放在背陰處，兩盆里的冰塊都未完全熔化，那么（ ）A.甲盆水的溫度比乙盆的高B.乙盆水的溫度可能比甲盆的高C.兩盆水溫度相同D.不能判斷，必須用溫度計測量后才能知道C4.如圖甲所示，探究冰的熔化特點，將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高較______（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。圖乙是根據實驗數據繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知，在第8分鐘末，試管里的冰處于____________（選填“固態”“液態”或“固液共存態”），冰在熔化過程中溫度_________。慢固液共存態不變實驗中的比較觀察法比較的思想是通過對兩個事物、兩種現象或實驗現象發生變化的前、后情況進行比較來實現的。通過對實驗中的一些物理現象及相關物理規律的比較，達到異中求同和同中求異的探究目的，這樣可以提高實驗效率，使學習達到事半功倍的效果。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 海波的熔化.mp4 液態氧.mpg 溫度與水的變化——水的三態變化.mp4 熔化現象.mp4 第3節 熔化和凝固.pptx 蜂蠟的熔化.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
資源列表
