資源簡介

豎折的寫法 教學設計
課　題：豎折的寫法
教 學 目 標 知識目標：讓學生認識豎折的形態特點，掌握豎折的寫法。
能力目標：掌握豎折筆畫及其例字的寫法
情感目標：進一步培養學生良好的書寫習慣。
教學重點： 掌握豎折筆畫的寫法
教學難點： 寫法技巧、用筆、運筆方法。
教學方法： 自學講練法
教學過程：
一、 導入：復習導入。復習橫畫，種類及寫法。 請同學們回顧一下，前邊我們都學習了那些筆畫？誰能說一說橫折有幾種寫法？
由復習引入新課。
二 、新授：學習豎折的寫法
過度語：豎折是漢字里的復合筆畫。豎畫在字中都以主筆出現，要進行重點練習。
（一）了解折畫的種類、名稱。
問：豎折有幾種，有哪幾種寫法呢？
1、讓學生說說自己看到的“折”有哪幾種寫法。
按形態分類：“長豎折、短豎折”等。
2、小結。豎折按其形態可分為：“長豎折、短豎折”等。
（二）、豎折的形態特點：
1、指導學生觀察豎折的形態特點（結合書中圖片）。
2、分小組討論。小組合作交流說說“豎折”的形態及特點。
3、小結: 豎折的形態特點。
4、學習寫豎折的寫法。
過渡語：在漢字的結構搭配中，有些基本筆畫要根據搭配方位或取勢不同的需要，用折筆連接起來形成復合筆畫。每一個筆畫都要有起筆、行筆和收筆三個過程，要有輕重變化。
1）、讓學生根據豎折的形態特點試寫豎折，寫后說一說寫法。
2）、分析講解豎折的寫法。
寫好復合筆畫的關鍵是寫好折。其實寫折就好比在操場上練習正步走，轉彎時來個立定、轉向，然后再徑直向前走。也就是說寫折時要停筆，轉折后再向前行筆。初學寫折可分兩筆來寫，可斷而再起，或提而再按，不要頓的太重，寫出疙瘩，也不要太隨便，寫成脫肩的樣子。轉折要自然渾厚、有棱有角，體現字的骨力。
3）、師生共同分析書寫要領，讓學生書空范字。
4）、講解并演示書寫過程。
書寫要領：豎折
豎折是豎和橫的連寫，就象人的胳膊彎曲一樣。寫法是下筆先寫豎，豎的部分有時需向左或向右略微傾斜，至轉折處要略慢而重，隨即翻筆由左向右寫橫，最后回鋒收筆。如：“山、區”等字。
豎折下筆寫豎(有長、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。
5）、學生練習書寫，教師行間巡視。
6）、評價、糾錯。
（二）、學習帶有豎折例字：
1）、學生觀察分析例字，并說說特點及寫法。
2）、講解并演示書寫例字。
（1）、長折：多數情況下長折的橫短而折長并且折的方向直下。寫法是先寫長豎，到轉折處略頓一下，即轉寫橫，收筆時帶稍駐筆。如：“區、匡、匝”等字。
（2）、短折：短折多為豎短而折長，寫法同長折一樣，只是折后的橫較長。如：“山、幽、涵、”等字。
3）、學生練習書寫，教師行間巡視。
4）、評價錯寫：（自評、互評）糾正錯寫。
三、課堂小結：
（一）、回顧小結知識要點：豎折是由豎畫和橫畫組成的，好象一根木條折過來一樣。豎折又分長折及短折兩種。
（二）、1、展評學生習作 2、學生談收獲。
區、 匡、
匝
山、
、幽、
涵
板書設計 豎折的寫法 例字：
一、1、筆畫 2、寫法形態
反思

展開更多......

收起↑