資源簡介

《點(diǎn)》（一）教學(xué)設(shè)計(jì)（西泠印社版）
點(diǎn)（一）
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)點(diǎn)，能分辨圓點(diǎn)和方點(diǎn)的形態(tài)特征并掌握其寫法。
2.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解、觀看微課，嘗試練習(xí)、小組討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書寫“六、下、不、主”四個(gè)例字。
3.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握?qǐng)A點(diǎn)和方點(diǎn)的寫法。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步學(xué)會(huì)書寫“六、下、不、主”，并在書寫中注意兩種點(diǎn)的寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：1.筆、墨、紙、硯、毛氈
2.視頻展臺(tái)、微課、PPT、板書條
學(xué)生：.筆、墨、紙、硯、毛氈
教學(xué)過程：
一、課前活動(dòng)
1.師：孩子們，習(xí)字之前，讓我們先活動(dòng)活動(dòng)筋骨，調(diào)整好狀態(tài)，好嗎？那就一起做做《寫字操》吧！
2.播放《寫字操》視頻，學(xué)生跟做。
（太棒了！謝謝同學(xué)們送給老師最燦爛的笑容。讓我們帶著這份好心情開始上課吧！）
二、激趣導(dǎo)入
1.欣賞點(diǎn)的形狀圖
①出示P24“試一試” 點(diǎn)的形狀圖
②師：請(qǐng)同學(xué)看大屏幕，紙上這些點(diǎn)的姿態(tài)各不相同，猜一猜：為什么他們會(huì)不同？
③生猜測
2.講解點(diǎn)的分類
師：用筆方法不同，點(diǎn)的姿態(tài)就會(huì)不同。根據(jù)點(diǎn)的不同姿態(tài)，我們可以把點(diǎn)分為圓點(diǎn)和方點(diǎn)。（板書：圓點(diǎn)、方點(diǎn)）
三、筆畫寫法
1.自學(xué)描摹
出示自學(xué)提示：觀察課文P24—25點(diǎn)的行筆圖，結(jié)合書寫要點(diǎn)，拿起鉛筆試著描摹圓點(diǎn)和方點(diǎn)的行筆圖，想一想：這兩種點(diǎn)在寫法上有什么相同？有什么不同？
2.交流（相機(jī)點(diǎn)撥，貼板書條）
相同點(diǎn)：右下按筆、藏鋒收筆；
不同點(diǎn)：圓點(diǎn)——露鋒尖起、圓收，
方點(diǎn)——藏鋒方起、方收
（這是起筆方式的不同）
范寫：柯老師試著寫一寫，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看老師是怎么寫的。
生練寫，師巡視：接下來，請(qǐng)同學(xué)們也學(xué)著在毛邊紙上寫一寫，每種點(diǎn)各寫三個(gè)，注意寫好起筆和收筆。
同桌評(píng)議：寫完后，同桌之間互相評(píng)一評(píng)，注意看看他的起筆和收筆寫得怎么樣。如果他寫得很不錯(cuò)，請(qǐng)你向他豎起大拇指。
剛才，同學(xué)們寫點(diǎn)都寫得不錯(cuò)，相信接下來我們寫字也可以寫得很棒！
四、臨寫例字
1.播放微課：今天，我們要練寫這四個(gè)字“六、下、不、主”，要怎么寫好它們呢？我們先來看一段微課，注意要全神貫注地看，聚精會(huì)神地聽！
2. 生練寫，師巡視：（配樂，關(guān)注學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆）
想不想自己也來試一試？那就提筆練字吧！
3. 展示評(píng)議：我們來看看，同學(xué)們寫得怎么樣？誰來評(píng)一評(píng)？（重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)“點(diǎn)”的寫法）
五、拓展總結(jié)
1.欣賞點(diǎn)：
引：同學(xué)們寫得不錯(cuò)，點(diǎn)評(píng)也點(diǎn)評(píng)得很到位，你們這么厲害，我想再考考你們。
①出示“求、雨、粒”三字，找出這三個(gè)字中的點(diǎn)，想一想：這些點(diǎn)都有些什么姿態(tài)呢？應(yīng)該怎樣寫？
②播放微課：同學(xué)們剛才說的都不錯(cuò)。我們的學(xué)習(xí)伙伴毛毛，他也有自己的看法，我們一起去看看吧！
閱讀書法小故事：
引：聽別人點(diǎn)評(píng)，總會(huì)給我們新的啟發(fā)，讀別人的故事也會(huì)帶給我們一些新的思考。讓我們來讀一讀書法小故事《蕉葉練字》。
①自讀《蕉葉練字》
②讀完這個(gè)故事，你想說些什么？
3.談收獲：看來，同學(xué)們很受觸動(dòng)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又有了什么收獲？
4.總結(jié)：柯老師希望每節(jié)寫字課，同學(xué)們不只學(xué)會(huì)寫字，還從寫字中學(xué)會(huì)做人。
5.布置作業(yè)： 1.回家后，給爸爸媽媽講講《蕉葉練字》這個(gè)故事。
2.練習(xí)“六、下、不、主”四個(gè)字。
板書設(shè)計(jì)：

展開更多......

收起↑