資源簡介

橫
教學目標
1、了解橫的形態、運筆路線，學習起筆、行筆、收筆的書法要領。
2、指導學生寫好橫，練習書寫含橫畫的字“上、一、三”。
3、培養學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。
4、 培養學生細心觀察、認真書寫的習慣，在習字過程中滲透審美教育。激發學生對書法的熱愛和興趣。
教學重點和難點
重點：掌握觀察橫畫的形態方法和分析橫畫寫法的方法。
難點：掌握書寫橫時起筆、行筆、收筆的運筆方法。練習橫的起筆和行筆、收筆過程，掌握藏鋒方法。
課時安排：1課時
教具準備：毛筆 粉筆 多媒體課件 練習紙
教學過程：
一、導入新課
播放視頻 （ 學生交流觀看視頻后的感受）
板書課題 2 橫
二、探究新知
1、認識橫的形態
課件
（1）引導學生觀察“上”字的寫法，說說橫的特點。
（2）觀察米字格中的“上”，每一筆在田字格中的位置，橫畫的傾斜度。
小結：橫畫大多左低右高，有些橫畫略微彎曲，橫畫的左端較尖，中間部分稍細，收尾處較粗。
2、學習橫的運筆方法
（1）觀察橫的運筆路線，說說起筆、收筆的特點。
(2)學習橫的運筆
講解運筆要領：
??? A、怎樣起筆:先在米字格中確定好起筆的位置，筆鋒先向左輕入紙，朝右下斜按筆
? ??B、怎樣行筆:再調整筆鋒，向右行筆。起筆之后，我們要學中鋒運筆，（繼續示范，毛筆向右方行筆）筆鋒在中間行筆，邊行邊提筆，邊行邊按筆。
?? ?C、怎樣收筆:最后收筆時向右下頓筆，回鋒收筆。最后要慢一點，筆尖向上提，再向下頓，接著下壓向左上方收筆，一個完整的筆畫橫，就寫完了。
D、注意問題：筆畫的長短、傾斜度和弧度，以及收筆的位置和形態。
3、教師邊講解書寫要領，邊示范寫橫，
4、學生練習寫橫，教師巡視指導。
5、展示典型佳作與與問題作業，學生評價，教師小結。
6、根據提示，再練習寫2遍。
三、書寫實踐
1、課件
觀察“上、一、三”，說說每個字橫的不同形態和它們的寫法。
2、師示范，學生豎空。
在書法紙上描紅，雙鉤填墨、臨摹。
描紅、雙鉤填墨練習提示： （1）、注意注坐姿、執筆的姿勢，起筆、運筆、收筆的方法。
（2）、描紅時墨蓋住紅色部分，雙鉤填墨要完全填滿，不能溢出輪廓。
3、在米字格中臨摹例字。
練習提示：（1）觀察每一筆的運筆和在米字格中占的位置，看一筆寫一筆，運筆方法正確。
（2）寫完一個字，對照范本進行比較，哪一筆寫得好，哪一筆寫的不好，要找出差距看出缺點，從而進一步改進。臨一遍，比較一遍，改進一遍，不斷臨，不斷比較，不斷改進，就會越寫越像，越寫越好。再寫下一個字，把字寫美觀。
4、展示評議。展示寫得好的作業并進行評點；把有明顯病筆的學生作業交流，提醒學生注意。
四、布置作業
說說這節課的收獲。
總結：古人說的好，寫盡八缸水，才能博得百家長。練字說起來容易，做起來可不容易，可不是一天兩天的功夫，需要的是刻苦勤練、鍥而不舍的追求的精神，讓我們持之以恒、傳承中華文化，讓書法藝術從我們手中發揚光大。
1、練習寫“上、三、一”，注意讀貼與占格。

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