資源簡介

導學案設計
時間： 月 日 姓名：
課題
8.1.4 義和團運動與八國聯軍侵華戰爭
學習目標
了解義和團運動和八國聯軍侵華的基本史實。
結合《辛丑條約》的主要內容，分析《辛丑條約》的簽訂給中華民族造成的嚴重危害。
通過網絡、書籍、報刊等途經收集歷史資料，用文明史的觀點評價歷史事件。
學習重點
八國聯軍侵華與《辛丑條約》。
學習難點
分析《辛丑條約》的影響，認識清末中國空前嚴重的民族危機和社會危
機。
學習過程
一、自主學習（25 分鐘，學生課前獨立學習完成）
閱讀教材，熟悉內容，發現問題，提出質疑。
完成作業本中的“基礎鞏固”。
二、合作學習（8 分鐘，由各小組長負責，按學習小組交流討論課前以下獨學內容， 解決獨學中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當的指導。）
1．了解 19 世紀末俄國、法國、英國、日本幾個國家在中國的大致勢力范圍？并談談
自己的感受。
兩個強盜是指哪兩個侵略者？它們反映了哪一歷史事件？這兩個強盜對中國人民犯下了哪些罪行？
為什么后來更多的強盜來到了中國，他們無惡不作，又對中國人民犯下了哪些新的罪行？這是指哪一歷史事件？
說說中國是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會的？
義和團運動的背景、爆發和失敗的原因？
三、展示評價（教師指定學習小組分別展示上述合作學習內容，在每一個小組派代 表展示后，由其他學習小組代表質疑、補充和評價，教師適時參與指導、質疑、補 充和評價。）
四、及時反饋（拓展練習，獨立完成，及時反饋） 五、本課小結
六、布置作業
整理復習本課的學習內容和作業本作業
完成下一節課的自主學習任務
【鞏固練習】 一、義和團運動
原因： 劃分勢力范圍， 在各地胡作非為，引起 的激烈反抗。
經過：（1）19 世紀末，爆發了義和團運動。義和團原名義和拳，為反對外國侵略， 義和拳舉起 旗號，改稱 ，聲勢日益壯大。
（2）1900 年 6 月， 、 、 、 、 、 、 、 “八國聯軍”從天津租界出發向 進攻。
（3）慈禧太后逃往西安途中，下令 “剿滅”義和團，作為 的前提。義和團運動失敗。
二、《辛丑條約》
1.1901 年 9 月，清政府被迫與英、美、俄、日、法、德、意、奧等國簽訂了《 》。
2.《辛丑條約》規定：
①清政府賠償白銀 兩；
②劃北京東交民巷為 ，允許各國派兵 ，不準 居??；
③撤毀 炮臺以及北京至天津海口的各個 ；
④從北京到山海關 的重要地區允許 駐守；
⑤清政府保證永遠禁止中國人民反對 的行為。3.影響
三、選擇
1、“這一年，當時的世界大國們在東方進行了一次很不光彩的集體亮相。由英國、法國、德國、美國、日本、俄國等國家組成的八國聯軍，侵入了古老中國的首都—— 北京”。這一年是【 】
A. 1840 年 B. 1856 年 C. 1900 年 D. 1931 年
2、帝國主義國家組織八國聯軍發動侵華戰爭的主要目的是【 】
A.鎮壓義和團運動 B.維護清王朝統治 C.維護和擴大在華權益 D.迫使慈禧太后退位
3、關于慈禧太后利用義和團的原因，下列說法正確的有【 】
①義和團勢力起源于山東地區 ②義和團與帝國主義聯手，力量強大 ③達到削弱義和團勢力的目的 ④利用義和團抵抗外國的侵略
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
4、右邊《扯線木偶》漫畫，諷喻了清政府已完全變成“洋人的朝廷”。下列選項與這一漫畫創作直接相關的是【 】
A、《南京條約》 B、《瑗琿條約》 C、《馬關條約》 D、《辛丑條約》
5、《辛丑條約》的條款中，最能反映清政府完全成為帝國主義統治中國工具的內容是【 】
A、英商進出口貨物應繳納的關稅率須同英國協商
B、劃北京東交民巷為使館區，不準中國人居住
C、拆毀大沽炮臺以及北京至天津?？诘母鱾€炮臺D、保證永遠禁止中國人民反對外國侵略者的行為
四、材料分析
資料：揭帖指舊時張貼的啟示、文告。以下是義和團的一份揭帖：神助拳，義和團， 只因鬼子鬧中原。勸奉教，真欺天，不敬神佛忘祖先。女無節義男不賢，鬼子不是人所添。如不信，請細觀，鬼子眼珠都發藍?！挥帽?，只用團，要殺鬼子不費難。燒鐵道，拔電桿，海中去翻火輪船。大法國，心膽寒，英美俄德哭連連。一概鬼子都殺盡，我大清一統太平年。
觀點 1 義和團運動是一場以挽救民族危亡為目的的愛國運動，它使列強看到了中國昂揚的民氣，不得不改變瓜分中國的政策。
觀點 2 義和團不愿意學習外來文化，盲目排斥一切外國人以及一切外國商品，這是義和團運動的歷史遺憾。
結合資料，評價義和團“扶清滅洋”的口號。
上述兩種觀點你是否認同？說說理由。
教學反思：

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