資源簡介

導學案設計
時間： 月 日 姓名：
課題
7.5 第二次工業革命
學習目標
了解 19 世紀被稱為“科學的世紀”的原因。
掌握第二次工業革命開始的時間、標志、重要發明及其對人類產生的影響。
3、知道內燃機和汽車、飛機的發明之間的關系，分析內燃機的發明對人類社會發展產生的影響。
學習重點
第二次工業革命開始的時間、標志、重要發明及其對人類產生的影響。
學習難點
理解科學技術是第一生產力，知道內燃機和汽車、飛機的發明之間的關系，分析內燃機的發明對人類社會發展產生的影響。
學習過程
一、自主學習（25 分鐘，學生課前獨立學習完成） 1．閱讀教材，熟悉內容，發現問題，提出質疑。
2．完成作業本中的“基礎鞏固”。
二、合作學習（8 分鐘，由各小組長負責，按學習小組交流討論課前以下獨學內容， 解決獨學中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當的指導。）
1．探究為什么 19 世紀被稱為“科學的世紀”？
敘述電力的發明過程，電力有哪些優點？
第二次工業革命開始的時間和特點？
第二次工業革命時期主要的發明？
相比于第一次工業革命，第二次工業革命有哪些新特點？
第二次工業革命的影響有哪些？
三、展示評價（教師指定學習小組分別展示上述合作學習內容，在每一個小組派代 表展示后，由其他學習小組代表質疑、補充和評價，教師適時參與指導、質疑、補 充和評價。）
四、及時反饋（拓展練習，獨立完成，及時反饋） 五、本課小結
六、布置作業
整理復習本課的學習內容和作業本作業
完成下一節課的自主學習任務
【鞏固練習】
1、第二次工業革命發生的時間是 （ ）
A．16 世紀中期 B．17 世紀晚期 C．18 世紀 60 年代 D．19 世紀上半期2、機器的發明和使用最早產生于 （ ）
A．交通運輸業 B．呢絨業 C．棉紡織業 D．絲織業
3、發明了飛梭代替拋梭，使織布速度大大加快，棉紗供不應求的是A．凱伊 B．哈格里夫斯 C．瓦特 D．史蒂芬孫
4、能紡 16 至 18 支棉紗，大大提高了紡紗效率的發明是 （ ） A．飛梭 B．珍妮紡紗機 C．騾機 D．水力織布機
5、機器的廣泛應用需要方便而有效的動力，成功解決這一難題的是 （ ） A．凱伊 B．哈格里夫斯 C．瓦特 D．史蒂芬孫
6、蒸汽機被用來帶動紡織機器的時間是 （ ） A．1689 年 B．1715 年 C．1785 年 D．1825 年
7、在紡織工業技術革新的推動下，很快也采用了機器生產的部門有 （ ）
①服裝業②冶金業③采礦業④運輸業A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8、英國完成工業革命的標志是 （ ）
大機器生產代替手工勞動成為工業生產的主要方式
采礦、治金等部門也使用機器生產
資產階級、無產階級成為兩大直接對立的階級D．工廠取代手工工場
9、1863 年，一名記者從歐洲出發前往華盛頓采訪美國總統林肯，他可能使用的交通工具是
A．汽車 B．蒸汽輪船 C．飛機 D．火車 ( ) 10、世界上第一輛火車的發明者是 （ ）
A．凱伊 B．哈格里夫斯 C．瓦特 D．史蒂芬孫
11、在促進陸上運輸業和水上運輸業的飛躍發展中，做出了重要貢獻的有 （ ）
①富爾頓②瓦特③哈格里夫斯④史蒂芬孫A．①②③④ B．①② C．②③ D．①④
12、下列交通工具中，在動力的使用方面和第一次工業革命有緊密關系的是 （ ） A．汽船 B．汽車 C．飛機 D．磁懸浮列車
13、小明在參加“調查家鄉工廠生產管理狀況”的社會實踐活動中，想追尋近代大工廠制度的產生情況。他應該查閱下列哪方面的資料 （ ）
A．工業革命 B．殖民掠奪 C．海外貿易 D．資產階級革命14、下列有關工業革命的成果，對應錯誤的一組是 （ ） A．瓦特——改良蒸汽機 B．哈格里夫斯——珍妮紡紗機C．富爾頓——汽船 D．史蒂芬孫——汽車
15、英國工業革命爆發的根本原因是 （ ）
A．英國資本主義迅速發展 B．工場手工業生產不能滿足市場需求C．國內外市場擴大 D．資產階級迫切要求生產技術的改進
16、19 世紀初，蒸汽機在交通運輸業中的運用，給人們社會生活帶來的重大意義在于（ ）
A．迅速擴大了人類的活動和交往范圍 B．促進了現代工廠的建立C．極大提高了工人生產的積極性 D．促進了工人運動的興起
17、交通運輸工具的突破，首先發生在 （ ） A．英國 B．法國 C．美國 D．日本
18、瓦特改良蒸汽機對工業革命最大的影響是 （ ）
A．它標志著英國工業革命的完成 B．它促進了英國重工業部門的大發展
C．它使英國工場手工業時代結束 D．它使機械化生產突破了自然條件的限制
19、簡答題。
18 世紀中期，在英國發生了一場完全不同于以前的革命。這場革命沒有你死我活的拼殺，而是通過科學技術的發明創造，徹底改變了人們的生產和生活方式。請你運用所學的知識，回答以下問題：
這場“沒有你死我活的拼殺”的革命所指的歷史事件是什么?
在這場革命中，有很多發明創造。請寫出你所知道的幾種。(兩種以上)
除了我們在題目中所指出的意義(影響)外，你還能答出這場革命的其它意義(或影響)嗎?
20、材料分析，回答問題。
教學反思：
材料：1855 年有一幅石版畫，畫上是英國設菲爾德擁擠的房子和高聳的工廠煙囪。那時設菲爾德的人口增長了 500%，達到了 135000 人。
（1）材料一從哪些方面反映了工業革命給社會生產帶來的變化？（寫出 2 個方面即可）

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