資源簡介

導學案設計
時間： 月 日 姓名：
課題
5.1.3 經濟的繁榮
學習目標
1、了解明清時期手工業和商業的發達、對外貿易的增長以及由此帶來的社會生活的變化等，理解這一時期社會呈現的繁華景象及其原因。
2、結合對外貿易的發展，了解明清時期中國在世界上的地位。
學習重點
明清時期農業、手工業和商業的繁榮。
學習難點
農、工、商經濟繁盛的原因。
學習過程
一、自主學習（25 分鐘，學生課前獨立學習完成）
閱讀教材，熟悉內容，發現問題，提出質疑。
完成作業本中的“基礎鞏固”。
二、合作學習（8 分鐘，由各小組長負責，按學習小組交流討論課前以下獨學內容， 解決獨學中不能解決的問題。教師巡視各小組的交流，作適當的指導。）
1、手工業繁榮表現在哪些行業?
2、與前代相比，明清時期的手工業繁榮表現在哪些方面？
3、為什么說明朝中期以后出現的新的工場手工業經營形式已經帶有資本主義生產關系萌芽的特點？
4、明清時期農耕文明的繁盛體現在哪些方面？
5、中國農耕文明繁盛時期，西方資本主義國家的情況是怎樣的？
6、工場手工業的生產方式出現的時間、地點、行業？
三、展示評價（教師指定學習小組分別展示上述合作學習內容，在每一個小組派代 表展示后，由其他學習小組代表質疑、補充和評價，教師適時參與指導、質疑、補 充和評價。）
四、及時反饋（拓展練習，獨立完成，及時反饋） 五、本課小結
六、布置作業
整理復習本課的學習內容和作業本作業
完成下一節課的自主學習任務
【鞏固練習】
明朝時期的絲織業和制瓷業中心分別是( ) A．蘇州和景德鎮 B．杭州和北京
C．南京和越窯 D．成都和邢窯
一位殷實的商人，多年從事絲綢產銷，由于生意興隆，就又添置十幾臺織機，雇用十幾名技術工人織綢。這一歷史情景最早應出現在( )
A．元朝后期 B．明朝前期
C．明朝中期 D．清朝前期
明朝時期，蘇州出現了“郡城之東，皆習機業……工匠各有專能。匠有常主，機戶出資，機工出力，計日受值”的現象。這種現象最早出現的行業是( )
A．制瓷業 B．造船業
C．冶鑄業 D．紡織業
有人說，凡是有麻雀的地方，就有晉商的足跡。下列關于晉商的說法正確的是( )
A．主要販賣糧食、食鹽、綢緞等B．形成于商品經濟發達的宋代C．是陜西商人組成的
D．在當時與晉商相匹敵的是浙江商人組成的浙商
吳江縣盛澤鎮在明朝中期還是一個普通的村落。而到了清朝前期，已經是“舟楫
塞港，街道肩摩”。從盛澤鎮的繁榮可以看出，清朝前期( ) A．全國性商貿中心形成
B．全國商業網形成C．工商業市鎮的興起D．大商幫的出現
《神宗實錄》記載：“吳民生齒最繁，恒產絕少，家杼軸而戶纂組。機戶出資， 機工出力，相依為命久矣。”史料中的“機戶”是( )
A．地主 B．農民
C．早期的資本家 D．早期的雇傭工人
“明清時期的晉商在中國古代商貿史上譜寫過燦爛的篇章，創造過令人矚目的商業奇跡，是有其深層思想根源的。晉商思想超前，勇于開拓，不斷創新；晉商吃苦耐勞，管理有方，公平經商，有高度的誠信精神；晉商崇尚和諧，相互扶持，同舟共濟。” 從上述材料中不能提取的信息是( )
A．進取精神 B．誠信精神
C．匠人精神 D．團結精神
8、閱讀材料，回答問題
材料：湖南某鎮，明嘉靖時，“商賈四集”“居民不下四五千家”。清乾隆時，“十里以內，居民相接”“商賈云集于四方，市井數盈余萬戶”“名為鎮，而實具郡邑城郭之勢”。
材料反映了明清時期隨著江南經濟的發展，出現了什么樣的特點？
教學反思：
（2）明清時期農耕文明的繁盛體現在哪些方面？
9、結合書本以及 P11 四個資料說說
（1）清朝前期中國在世界上的地位如何？

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