資源簡介

第七課《關注經濟發展》導學案
一、學習目標：
結合老百姓日常生活的變化，引導同學們體會改革開放以來，我國所取得的巨大經濟成就，進而了解我國經濟社會發展“三步走”戰略目標。幫助同學們了解公有制經濟和非公有制經濟在社會主義市場經濟中的地位和作用，社會主義初級階段的基本經濟制度及其建立的依據，各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發揮各自的優勢，相互促進，共同發展。
二、重難點：
1、重點：經濟社會發展“三步走”戰略目標；社會主義初級階段的基本分配制度
2、難點：各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發揮各自的優勢，相互促進，共同發展；
三、學習方式：
小組合作學習、討論與展示、多媒體輔助
四、課前預習：
1、 是我國社會主義現代化建設的中心。
2、 是我國社會主義經濟制度的基礎。
3、 是國民經濟的主導力量。
4、 是我國社會主義初級階段基本經濟制度。確立這一基本經濟制度是由我國 和 決定的。
五、學習過程
第一課時、 造福人民的經濟制度
1、感受身邊的變化
【活動一】提楊家的帳本反映了我國的經濟生活發生了怎樣的變化？帳本存在哪些差別？它說明了什么？
答：（1）、改革開發強后我國人民幣生活所發生的變化，改革開發以來我國經濟建設取得了巨大成就，人民生活水平和質量得到了明顯提高。（2）、差別在于：A、家庭消費指出的結構發生了變化；B、是指出的數額大小明顯發生了變化。（3）、說明了：改革開放以來，我國經濟建設取得了巨大成就，人民生活水平和生活質量得到了明顯提高，基本實現了由溫飽向小康轉變。
（1） 、 改革開放以來，我國經濟建設取得了巨大的成就。
體現在：①祖國發生巨大變化 ②日常生活發生變化
（2） 、 經濟社會發展的“三步走”戰略：P88-89
【活動二】繪制圖表：經濟建設的巨大成就
2、充滿生機和活力的經濟制度
【活動三】上海寶鋼工程——“關鍵少數”即全民所有制經濟的作用？
答：A、將更有利于促進先進生產力的發展；B、有利于增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力；C、更好地發揮社會主義制度的有越性。
（1）、 公有制是我國社會主義經濟制度的基礎。
公有制經濟包括：①、國有經濟；②、集體經濟；③、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。它可以有多種實現形式。
（2）、國有經濟
①、含義：生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有的公有制經濟。可以有多種實現形式。
②、地位：國有經濟是國民經濟的主導力量。（為什么說國有經濟是國民經濟的主導力量？）
因為：國有經濟擁有雄厚的經濟實力和先進的技術設備，積聚著我國最先進的生產力，控制著國民經濟的命脈，擔負著關系國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務。
③、作用：國有經濟是國民經濟的主導力量，對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用。
【活動四】○你知道哪些集體經濟蓬勃發展的例子？
答：家庭聯產承包責任制；鄉鎮企業。
○集體經濟在我國的社會生活中有那些作用？
答：有利于廣泛吸收社會分散資金，緩解就業壓力，增加公共財富和國家稅收。
（3）、 集體經濟
① 、含義：生產資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經濟。它也可以有多種具體形式。
② 、 地位：集體經濟是公有制經濟的重要組成部分。
③ 、 作用：集體經濟是公有制經濟的重要組成部分，體現著共同富裕的原則，可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業壓力，增加公共財富和國家稅收。發展多種形式的集體經濟，對發揮公有制經濟的主體作用具有重大意義。
【活動五】在你的周圍有哪些私營企業？它們的作用如何？
答：（1）、私營企業有個體經濟、私營經濟、外資經濟、中外合資等。（2）、作用：方便了人們的生活，滿足了人們多氧化的需求，增加就業和稅收，對充分調動社會各方面的積極性，加快生產力發展和促進國民經濟的發展都具有重要作用。
（4）、鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展
非公有制經濟包括：個體經濟、私營經濟、外資經濟等
①、地位：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。
②、作用：對充分調動社會各方面的積極性，加快生產力發展具有重要作用。
（5）、我國社會主義初級階段基本經濟制度。
① 、 基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
② 、 確立這一基本經濟制度的原因：是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的。
因為：A、我國是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經濟制度的基礎；B、我國處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發展多種所有制經濟。
【活動六】○你如何評價這幾位村民的話？
答：評價：這幾位村民從不同角度說明了該村走上致富的秘訣。A、采藥民看到了集體經濟的重要作用。該村因地制宜，興辦藥廠，是致富的重要原因。B、村委會主任看到了國有經濟的重要作用，國家對農村基礎設施建設的投入是該村經濟發展的保證。C、村支書從制度上縫隙了該村致富的原因，堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是該村經濟得以發展、人民生活得以富裕的關鍵。D、經營餐館的村民看到了個體經濟的重要作用，個體經濟的發展，既有利于該村經濟的發展，又有利于村民增加收入，提高生活水平。
○記者可以從哪些方面總結這個村莊的致富秘訣？
答：（1）、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度是該村致富的關鍵。（2）、國家對該村基礎設施建設的投入是該村致富的基礎。（3）、村民因地制宜發展多種所有制經濟，發揮各種所有制經濟的優勢，使其相互促進、共同發展，是該村致富的重要原因。
（6）、正確處理公有制經濟與非公有制經濟的關系P92
課后反思：
第二課時、走向共同富裕的道路
一、學習目標：
引導同學們了解社會主義初級階段的基本分配制度，理解共同富裕是一個過程。引導同學們體會到改革開放和社會主義市場經濟為我們創業提供了良好的條件，我們應該發揮自己的主觀能動性，積極進取，努力創業，實現自身的價值。
引導同學們體會到，隨著經濟社會的不斷發展，人們的消費水平越來越高，消費方式發生了新的變化。同學們應該學會理財、合理消費。
二、重難點：
1、重點：社會主義初級階段的基本分配制度；讓創造財富的源泉涌流；學會理財、合理消費。
2、難點：理解共同富裕是一個過程；學會理財、合理消費。
自主學習
1、我國的分配制度是 。
2、我國的分配原則是 。
3、 是社會主義的根本原則。
4、如何讓一切創造社會財富的源泉充分涌流？
（1）必須堅持和完善 的基本經濟制度；必須堅持和完善 的基本分配制度；
（2） 是社會主義的根本原則，實現共同富裕是一個 。
（3）尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，讓創造社會財富的源泉涌流；
（4）改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了 。作為個人，我們應該 ，發揮自身才能，積極進取， ，實現自我價值，為國家的經濟發展作出貢獻。
5、怎樣培養健康文明的消費方式？
學習過程
1、先富帶后富，共奔富裕路
【活動一】人們可以通過那些方式獲取合法收入？
答：A、公有制經濟中通過按勞分配獲得的工資、獎金等；B、個體勞動者納稅后的非勞動收入；C、把錢存進銀行獲取利息；D、購買國債曾值；E、出租房屋收取租金；F、投資分紅；G、承包完成稅收后的收入等等。
（1） 、我國社會主義初級階段的分配制度與分配原則。
【活動二】你是如何看待這一倡議的？請你就如何縮小地區差距提出自己的建議？
答：（1）、在社會主義市場經濟條件下，分配方面既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。（2）、建議：A、指定恰當的分配政策，防止個人收入差距懸殊。B、通過制度和法律法規，使發到底區的富裕個人、企業多交稅，并利用這部分資金去開發貧困地區、促進貧困地區經濟的發展。C、鼓勵和給予優惠政策，讓發達地區通過技術轉讓、投資于貧困地區，使之共同發展。D、發到底區幫助貧困地區培訓人才。
（2）、在分配中如何實現效率與公平的統一？
在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。
（3）、怎樣實現共同富裕？
（4）、在不同的發展階段，共同富裕有不同的內容。
2、讓創造財富的源泉涌流
【活動三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想說的一句話是什么？
答：科學技術是第一生產力；科學技術是經濟發展的決定因素；大力推進科教興國、人才強國戰略；大力發展科技、教育，努力建設創新型國家等等。
（1）、創造社會財富的源泉
①、當今社社會，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造蔚然成風。②、勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發。
【活動四】社會為小嚴創業創造了那些有利條件？小嚴在創業的過程中體現了怎樣的素質？
答：①、社會為我們創業創造的有利條件有：A、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍。B、知識轉化為財富的良好機制，如專利向市場轉化、低息貸款，鼓勵和支持大學生穿業等。C、改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了良好的條件。②、個人素質：A、善于根據社會的需要選擇自己的研究方向；B、具有非常突出的創造才能；C、善于利用有利的創業條件，如申請專利、創辦企業等。
（2）、 改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了良好的條件。
（3）、個人自主創業需要具備哪些條件？
國家和社會通過政策和法律為個人創業提供良好的條件。
作為個人，我們應該抓住有利條件，發揮自身才能，積極進取，努力創業，實現自我價值，為國家的經濟發展作出貢獻。
課后反思：
第三課時、學會合理消費
一、學習目標：
引導同學們體會到，隨著經濟社會的不斷發展，人們的消費水平越來越高，消費方式發生了新的變化。同學們應該學會理財、合理消費。
二、重難點：
1、重點：學會理財、合理消費。
2、難點：學會理財、合理消費。
自主學習
1．改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了 。作為個人，我們應該 ，發揮自身才能，積極進取， ，實現自我價值，為國家的經濟發展作出貢獻。
2、怎樣培養健康文明的消費方式？
學習過程
1、消費面面觀
【活動一】楊洲的“煩惱”說明了什么？
說明了隨著經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。
（1）人們的消費水平不斷提高
隨著經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。
【活動二】人們的日子還了，也更會消費了，消費觀念也發生變化了。
○以下消費方式分別滿足了人們哪些需要呢？
A、自助旅游——飽覽祖國大好河山，了解不同地區的民風民俗；B、考駕照——能滿足人們的交通、休閑、度假、旅游等等需要；C、去健身房健身——能滿足人們的健康、健美、休閑等方面的需要；D、自費到國外留學——能滿足人們的教育、深造等需要。
○你還能發現新的消費熱點嗎？
A、美容美發；B、餐飲業；C、服裝業、D、家居裝飾業；E、自費觀看大型音樂會和體育比賽等。
（2）人們的消費觀念發生變化
隨著經濟社會的不斷發展，人們的消費觀念也在發生變化。
表現：①體現享受與發展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。② 、人們更加注重通過消費提升生活品質，追求更加健康文明的生活方式。
（3）、導致人們生活水平發生變化的根本原因是隨著生產力的發展，我國經濟水平的不斷提高。
2、學會理財 合理消費
（1）、參與社會經濟生活的表現
關注國家經濟建設，學會理財，學會合理消費，了解銀行、債券、股票的方面的知識。
【活動一】○影響你選擇商品的主要因素有：A、廣告；B、同學推薦；C、推銷人員的解說；D、跟風追潮，趕時髦。E、商品的質量、實用和個人的需要。○你在購買商品時主要看重產品的：A、質量；B、價格；C、品牌；D、實用。○在你購買商品時多半是：A、自己作主；B、同學參謀；C、聽取父母的意見；D、隨心所欲。
（2）、中學生在選擇商品時應該注意的問題
中學生的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應多一些理性，少一些盲目。
【活動二】遇到下列情況，你會怎么辦？
﹡朋友跟你借一筆數目不小的錢：我會在朋友急需，而自己又有能力幫助他時會給予幫助。
﹡你看中了一件價格比較貴的衣服，但暫時沒有制服能力：我會忍痛割愛，到有錢時再買。
﹡很多同學都擁有了某件名牌商品，慫恿你也買：我會根據自己和家庭的實際情況而定，有能力就買，沒有能力就放棄。
﹡考試成績不理想，父母停發自己的零花錢時：我會通過自己的努力，爭取靠得好成績再和父母商談。
（3）、合理消費，樹立正確的消費觀念（怎樣培養健康文明的消費方式？）
六、課堂反饋：
材料一：1978年改革開放以來，我國社會生產資料私有制的比重逐步上升。
材料二：我國已經是社會主義社會，但是，從總體上看，現階段我國生產力水平還比較低；科學技術水平、民族文化素質還不夠高；社會主義具體制度還不夠完善……結合材料回答下列問題：
（1）材料一、材料二各表述了什么？（2分）
答
（2）說明材料一和材料二之間的內在關系。（3分）
答：
（3）集體所有制經濟是我國國民經濟的主導力量，這種說法對嗎 為什么 （5分）
答：
課后反思：

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