資源簡介

(共15張PPT)
歡迎來到音樂課堂
1、你喜歡小動物嗎？
2、為什么喜歡？
思考：
猜謎語：
山中一大王，黃袍在身上，
雖然沒兵將，一叫誰都慌。
——老虎
《兩只老虎》
人音版2年級下冊第6單元第3課時
聆聽歌曲并思考：
歌曲描寫了什么？
兩只老虎的特征：一只沒有眼睛、一只沒有尾巴
出現四次
聆聽歌曲并思考：
歌曲加入了什么？
輪唱
知識庫：
輪唱：
是由兩個、三個或四個聲部演唱同一個旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節出現。
朗讀歌詞：
兩
只
老
虎
|
兩
只
老
虎
|
跑
得
快
—
|
跑
得
快
—
|一只
沒有
眼
睛
|
一只
沒有
尾巴|
真
奇
怪
—
|
真
奇
怪
—
|
真
奇怪
—
|
真
奇
怪
—
兩
只
老
虎
|
兩
只
老
虎
|
跑
得
快
—
|
一只
沒有
尾
巴
|
真
奇怪
—
|
真
奇
怪
—
跑
得
快
—
|一只
沒有眼睛|
0
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0
|
兩次
四次
休止符
聽辨小游戲：
聽聽歌曲是那種演唱形式？
輪唱
齊唱
旋律視唱：
請在方框內為歌曲創編歌詞！
拓展：
填空：
輪唱：
是由兩個、三個或（
）聲部演唱同（
）個旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一拍或（
）小節出現。
四個
一
一
謝謝指正
n
兩只老
有趣
56543
56543
兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快
沒有眼晴
只沒有尾巴,真奇怪,真奇怪
真奇怪,真奇怪
000000001231123
345
5654315654313
兩只老虎,兩只老虎,跑得快
只沒有眼睛,一只沒有尾巴,真奇怪,真奇怪。中小學教育資源及組卷應用平臺
《兩只老虎》教案
【教材分析】
《兩只老虎》選自義務教育課
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)程標準音樂教科書（人音版）小學二年級第四冊第五課。采用4\4拍，大調式，一段體結構。這首歌的音域只有九度，其旋律簡練流暢，采用了級進的方式，并主要以重復的手法構成。歌詞生動有趣，符合兒童的心理特點，適合兒童邊唱邊游戲。21世紀教育網版權所有
【學情分析】
二年級的學生好奇心強，活潑好動，善
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)于模仿身心可塑造性強，有意注意的時間較短。所以在教學方法上多選擇游戲的形式，讓學生在玩中體驗，玩中創造。因此，我在教學中會注意營造愉悅歡快的學習氛圍，是他們在親身體驗中進行有效的學習，保持他們學習的欲望和興趣，從而提高學習效果。
【教學目標】
1、通過歌曲的學習，能夠用自然、幽默的聲音演唱歌曲，知道動物是人類的朋友，懂得要愛護動物的道理。
2、通過朗讀歌詞、師生合作等方法引導學生聽辨輪唱與齊唱形式的不同，并創編歌詞，邊唱邊表演。21教育網
3、能夠用不同的速度、力度等形式演唱歌曲，增強學生合作意識。
【教學重難點】
1、重點：了解動物是人類的朋友，懂得愛護動物，并且在歌曲學習中，增強合作意識。
2、難點：唱好輪唱，并且能區分齊唱與輪唱的演唱形式。
【教學過程】
一、組織教學：
師生問好！
二、趣味導入
１．師：同學們都
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)喜歡小動物嗎？
　　生：喜歡！
　　師：今天老師就帶大家到動物園來看一看。同學們最喜歡動物園里的哪個動物啊？
　　生：獅子
老虎
大象
！
　　師：老師準備了一個謎語，大家來猜一猜。21cnjy.com
山中一大王，
黃袍穿身上，
雖然沒兵將，
一叫誰都慌。
生：老虎
　　師：同學們一下就猜到了，真棒！
?
提問：觀察圖片上的老虎，他們都少了那些器官？??
　　生：眼睛
尾巴
[教學意圖]
教師以謎語引出老虎，縮短了與學生間的距離，又以圖片來吸引學生的注意力，激發學生學習音樂的興趣。
三、新授
（1）初聽歌曲
1、師：我們今天就來學習一首歌曲，名字就叫兩只老虎，聽一聽這首歌曲描寫了什么？
生：聆聽并思考
[教學意圖]出示多媒體課件，激發學生學習的欲望，找不同能讓學生集中注意力聆聽歌曲，及可加深學生對二部輪唱歌曲的理解。
2、學唱第一聲部
（二）再次聆聽
1、區分歌曲的演唱形式
2、了解輪唱
（三）學唱歌曲
1、朗讀兩個聲部的歌詞
2、學唱輪唱部分
（四）完整演唱歌曲
完整演唱歌曲
四、拓展
在方框內為歌曲創編歌詞
五、小結
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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