資源簡介

(共17張PPT)
《大人國與小人國》教學課件
美術(shù)人教版
三年級上冊
新知導入
課
題
新知講解
新知講解
為什么格列佛在小人國是龐然大物，在大人國卻變小了？是他自己在變大變小嗎？
新知講解
新知講解
合作探究
視覺對比強烈，有趣
合作探究
與現(xiàn)實世界的大小反差，增強了趣味性
新知講解
課堂練習
繪畫中要注意：
1.大小的對比在畫面中需要凸顯出來
2.大膽發(fā)揮想象力，思考在大小的差異下會發(fā)生怎樣有趣的故事
3.可以使用色彩差異來加深對比
要求：想象自己在大人國或小人國里看到的有趣情景，把它們畫下來。
作品欣賞
課堂總結(jié)
板書設(shè)計
作業(yè)布置
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特此聲明
深圳市二一教育股份有限公司
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囚9
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人教版美術(shù)三年級上冊第3課《大人國與小人國》教學設(shè)計
課題
3.大人國與小人國
單元
第三單元
學科
美術(shù)
年級
三年級
學習目標
1．知識與技能：學習認識大與小、高與矮的特征是通過相互比較才可以看出來的，學習后同學們能嘗試對比的方法進行對比作品，創(chuàng)作對比作品“大人國與小人國”。2．能力目標：通過學習培養(yǎng)學生大膽想象和創(chuàng)新的精神，能夠用對比的方法進行創(chuàng)作。3．情意目標：體驗、感受美術(shù)學習活動的樂趣，在探索中培養(yǎng)學生的個性。
重點
充分利用聯(lián)想和比較培養(yǎng)學生的創(chuàng)新，能夠自由、大膽地表現(xiàn)作品。
難點
表現(xiàn)“大人國”和“小人國”物體或內(nèi)容的對比。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設(shè)計意圖
導入新課
一、新知導入出示視頻：《格列佛游記》觀看視頻，說一說視頻中表現(xiàn)了什么內(nèi)容？多媒體出示課題，板書課題：大人國與小人國
觀看回答
激發(fā)學生學習興趣
講授新課
二、新知講解1.引導啟發(fā)出示視頻：觀看視頻簡單了解格列佛游記討論：為什么格列佛在小人國是龐然大物，在大人國卻變小了？是他自己在變大變小嗎？
得出答案：格列佛在小人國顯得巨大是因為周圍的人很小，而在大人國，因為抓他的女孩很高大，他就顯得和玩具一樣小。3.作品欣賞說一說這輛小轎車是大還是小？原來大小是通過相互比較才可以看出來的。4.觀察欣賞觀察欣賞：在我們的現(xiàn)實生活里也有很多改變大小的藝術(shù)作品三、合作探究小組觀察：找一找，在下圖中找出哪些物體是特意放大或縮小的？說一說：談?wù)勛约簩ψ髌分写笈c小的感受是什么？學生作品欣賞看看小朋友創(chuàng)作的作品是大人國，還是小人國？通過什么方法進行區(qū)分的？四、課堂練習：（出示課件圖片及音樂）提出創(chuàng)作要求：想象自己在大人國或小人國里看到的有趣情景，把它們畫下來。教師指導制作五、課堂總結(jié)：自評：說一說自己創(chuàng)作了什么內(nèi)容？用簡短的語言把故事講給大家聽一聽吧？互評：說一說小朋友創(chuàng)作的是大人國，還是小人國呢？你是怎么看出來的？教師點評：評價以鼓勵為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學生對繪畫水平的提高。學生總結(jié)：說一說你學到了哪些知識？這節(jié)課學習的快樂是什么？教師總結(jié)：總結(jié)學生學習掌握情況。六、作業(yè)布置采用泥塑的形式把生活中小的東西放大，或者把大的東西縮小制作一個小玩具吧。
認真觀看欣賞圖片了解大和小的概念觀察學習并找一找回答根據(jù)要求進行創(chuàng)作組織語言介紹給同學們聽。評價同學作品總結(jié)學習內(nèi)容
再次激發(fā)學生的學習興趣提高欣賞、審美能力提高小組合作意識
提高總結(jié)和語言組織能力提高繪畫能力和創(chuàng)作能力提高語言組織能力提高學生評價能力和審美能力提高學生總結(jié)能力
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課學習學生興趣完全被激發(fā)出來，通過視頻和圖片的欣賞，學生對大小、高矮有了更深刻的認識，大小、高矮是在想和對比中知道的，通過學習加深對透視關(guān)系的認識，能更好的設(shè)計創(chuàng)作作品。
板書
3.大人國與小人國大小是通過相互對比知道的注意：畫面主題內(nèi)容和大小、高矮關(guān)系的表現(xiàn)。
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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