資源簡介

《集字練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．通過觀察、比較和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解“言必信”這個(gè)詞的意思，感受漢字文化魅力。
2．學(xué)會(huì)書寫“言”“必”“信”這三個(gè)字，提高審美鑒賞能力。
3．利用“言”“必”“信”這三個(gè)字書寫作品。
4. 通過創(chuàng)作作品，明確橫幅作品書寫格式，使學(xué)生獲得書法學(xué)習(xí)的樂趣與成就感，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握“言”“必”“信”這三個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)書寫。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠利用學(xué)習(xí)的內(nèi)容，創(chuàng)作作品。
三、教 具：教學(xué)課件，作品范例
學(xué) 具：課堂練習(xí)、創(chuàng)作練習(xí)
教學(xué)過程：
欣賞作品，感受書法魅力
學(xué)生準(zhǔn)備好書寫用具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
欣賞書法作品，感受書法魅力
欣賞歷朝歷代書法作品，感受不同書體和書寫形式。
今天，老師給同學(xué)們帶來了幾幅書法作品，我們一起來欣賞一下。你能說出這些作品所采用的作品形式嗎？
剛剛我們欣賞了斗方和條幅兩種書法作品形式，這節(jié)課我們通過集字練習(xí)，來學(xué)寫一種新的作品形式——橫幅
板書課題：集字練習(xí)（學(xué)生跟著老師書空）
【設(shè)計(jì)意圖：通過作品欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用所學(xué)習(xí)的書法知識分析作品的字體與創(chuàng)作形式，獲得學(xué)習(xí)的成就感，并進(jìn)一步感受書法文化的博大精深。】
理解內(nèi)容，探究作品形式
出示集字練習(xí)的內(nèi)容——言必信
學(xué)生交流對“言必信”的理解。
今天我們書寫內(nèi)容是“言必信”你們知道這個(gè)詞語是什么意思嗎？
這個(gè)詞語出自《論語 子路》，它還有后半句是“言必信，行必果”。
分析橫幅作品形式橫幅作品的書寫順序有什么特點(diǎn)？作品還要有落款，你認(rèn)為落款在什么位置比較適合？再蓋上印章，這樣一幅完整的作品就完成了。
作品欣賞，明確橫幅作品形式
老師給大家變個(gè)小魔術(shù)，看看這些書法作品有了什么不一樣。欣賞帶有自己落款名字的書法作品。
如果同學(xué)們了解了章法，掌握了寫好字的要領(lǐng)，一定能顧創(chuàng)作出自己滿意的作品。
【設(shè)計(jì)意圖：理解作品內(nèi)容，分析作品形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性為后面的集字書法創(chuàng)作打基礎(chǔ)。】
分析結(jié)構(gòu)，掌握用筆方法
回顧寫字方法，發(fā)現(xiàn)、掌握每個(gè)字的特點(diǎn)及書寫方法
“言”字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？想寫好這個(gè)字，可以用到我們之前學(xué)習(xí)的哪些方法？（多橫筆畫——疏密勻稱，首筆橫畫——主筆突出，向上看齊）
“言”字加個(gè)單立人旁就是左右結(jié)構(gòu)的“信”字，我們在分析左右結(jié)構(gòu)字的時(shí)候，又可以用到哪些方法？（品頭論足——頭斜腳斜，左右對比——左窄右寬）
2.知識遷移，區(qū)別不同，發(fā)現(xiàn)異同點(diǎn)分析“言”和“信”
3.老師示范書寫老師一邊寫一邊講解
4.學(xué)生練寫“言”字和“信”字
5.誰原意到前面來把書寫的展示給大家看并說一說是如何寫的？
6.請同學(xué)們通過對比，調(diào)整再分別練寫一個(gè)。
同桌兩人互換，看一看與之前的書寫相比是不是有進(jìn)步。
【設(shè)計(jì)意圖：通過畫線標(biāo)識，讓學(xué)生直觀感受，同時(shí)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，運(yùn)用寫字方法掌握字的書寫要領(lǐng)。】
思考寫“必”的方法下面我們來看看“必”字，想寫好“必”字，你有什么好方法？
老師用“勾畫顯形”的方法，看看“必”字的外形。
通過微課體會(huì)筆斷意連、筆畫呼應(yīng)剛才有的同學(xué)說到了“筆畫呼應(yīng)”，那么在書法中，怎么才能寫出筆斷意連、筆畫呼應(yīng)呢？請你們來看一看老師書寫的一個(gè)小視頻。注意觀察老師的筆順是怎樣的。
10.我們一起來書空一下“必”字。
11.學(xué)生練寫。
12.同桌兩個(gè)人互評。
【設(shè)計(jì)意圖：通過觀看微課小視頻，讓學(xué)生更直觀的感受到用筆的方法，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。】
（五）集字創(chuàng)作，學(xué)習(xí)整體布局
1.觀看視頻，感受作品
通過對作品形式的了解，對每個(gè)字的分析，我們在創(chuàng)作中還要整體把握布局及其章法，下面就請同學(xué)們來看看老師書寫作品的過程。
2.教師出示作品
【設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用信息技術(shù)手段，豐富課程的形式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。】
3. 學(xué)生集字練習(xí)
4. 集字作品欣賞
讓我們共同來欣賞一下同學(xué)們的書法作品，先送給自己一點(diǎn)掌聲，你們真棒。
通過今天的集字練習(xí)，你有哪些收獲和進(jìn)步？
老師想把自己的作品送給今天進(jìn)步明顯的XX同學(xué)，也希望所有同學(xué)繼續(xù)努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)，做更好的自己。
同學(xué)們，今天我們集字的內(nèi)容也可以運(yùn)用我們之前學(xué)習(xí)過的書法創(chuàng)作形式來書寫，回家后你們可以繼續(xù)創(chuàng)作。老師希望能夠欣賞到你們更多的作品。
今天這節(jié)課，我們就上到這，下課！
（六）板書設(shè)計(jì)
集字練習(xí)
學(xué)生作品

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