資源簡介 浙江省2015年9月普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試通用技術(shù)試卷一、選擇題1.(2015高三上·浙江會考)如圖所示的家庭光伏發(fā)電設(shè)備,光伏組件吸收太陽光后產(chǎn)生直流電,逆變器將直流電轉(zhuǎn)化為交流電供家庭使用,多余電量可上傳至公共電網(wǎng)中。下列關(guān)于該發(fā)電技術(shù)的說法中正確的是( )A.所發(fā)的電既可家用,又可上傳電網(wǎng),體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性B.光伏發(fā)電受天氣影響,體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性C.光伏發(fā)電促進(jìn)了綠色能源的發(fā)展,有利于對自然的保護(hù)D.家庭光伏發(fā)電設(shè)備安裝后,其技術(shù)專利權(quán)歸家庭所有【答案】C【知識點(diǎn)】技術(shù)對自然的價(jià)值;技術(shù)的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創(chuàng)新性【解析】 【解答】技術(shù)的綜合性指的是某種技術(shù)成果包含多學(xué)科知識,不是技術(shù)的多方面應(yīng)用;而技術(shù)的兩面性是技術(shù)在應(yīng)用的過程中給周圍帶來的正、負(fù)面影響,而不是周圍環(huán)境對技術(shù)應(yīng)用的影響;技術(shù)專利獲取屬專利申請人所有,而不是使用人所有。故答案選C。【分析】本題考查的是技術(shù)的性質(zhì)和技術(shù)與自然的關(guān)系。技術(shù)的性質(zhì)有:目的性、創(chuàng)新性、綜合性、兩面性、專利性。自然為人類的繁衍生息提供資源。依靠技術(shù),人類得以利用自然和改造自然,并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系。2.(2015高二上·嘉興期中)如圖所示是一款手鐲式藍(lán)牙耳機(jī),耳機(jī)嵌放在手鐲中,使用時(shí)從手鐲中抽出,非常方便。從人機(jī)關(guān)系角度分析,下列說法中錯(cuò)誤的是( )A.耳機(jī)可快速抽取,實(shí)現(xiàn)了高效目標(biāo)B.耳機(jī)具有藍(lán)牙功能,考慮了特殊人群的需求C.手鐲外型新穎美觀,滿足了人的心理需求D.手鐲光滑圓潤,材質(zhì)柔軟,實(shí)現(xiàn)了舒適目標(biāo)【答案】B【知識點(diǎn)】人機(jī)關(guān)系在設(shè)計(jì)中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系3.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款智能輸液器,通過旋鈕設(shè)定輸液的量和時(shí)間后,輸液器自動計(jì)算并控制流速。下列關(guān)于該輸液器的分析中,不是從人機(jī)關(guān)系角度考慮的是( )A.調(diào)節(jié)旋鈕可快速設(shè)定輸液的量和時(shí)間B.LED顯示屏可實(shí)時(shí)顯示輸液的量和時(shí)間C.輸液器采用可降解材料制作D.輸液器可將輸液情況發(fā)送到護(hù)士站【答案】C【知識點(diǎn)】在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系4.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款便攜椅,要求椅面能承重75kg,臺面能承重10kg。下列檢驗(yàn)該椅子強(qiáng)度的方案中合理的是( )A. B.C. D.【答案】D【知識點(diǎn)】簡單技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施;影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素5.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款瓜果切片器,可一次把瓜果分切為12塊。設(shè)計(jì)該產(chǎn)品時(shí),下列因素中從“物”的角度考慮的是( )A.刀片的厚度 B.瓜果的大小C.手的握持方式 D.分切時(shí)的用力大小【答案】A【知識點(diǎn)】產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析的三個(gè)要素6.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是某零件的三視圖,請完成問題。(1)小王同學(xué)加工該零件時(shí),發(fā)現(xiàn)尺寸標(biāo)注不全,漏標(biāo)的尺寸有( )A.1處 B.2處 C.3處 D.4處(2)用大小合適的鋁板加工該零件,下列工藝流程中合理的是( )A.劃線→沖眼→銼削→鉆孔→鋸割B.劃線→沖眼→鉆孔→鋸割→銼削C.劃線→鋸割→銼削→鉆孔→沖眼D.劃線→沖眼→鉆孔→銼削→鋸割【答案】(1)C(2)B【知識點(diǎn)】三視圖;金屬材料的加工工藝;簡單流程設(shè)計(jì);形體的尺寸標(biāo)注7.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是某同學(xué)鋸割的工件,鋸割發(fā)生歪斜,下列情況中會造成鋸縫歪斜的是( )A.鋸條磨損 B.鋸程短C.起鋸時(shí)沒有用拇指擋住鋸條 D.鋸割時(shí)施壓方向不正確【答案】D【知識點(diǎn)】金屬材料的加工工藝;木材的加工工藝8.(2015高二上·嘉興期中)下列操作要領(lǐng)中,說法不正確的是( )A.在金屬上劃線時(shí),劃針要緊貼導(dǎo)向工具,且與劃針表面垂直B.鋸割時(shí),一般可以從工件的遠(yuǎn)離自己一端起鋸C.攻內(nèi)螺紋時(shí),要確保絲錐中心線與孔中心重合,防止將螺紋攻歪D.銼削時(shí),銼屑堵塞銼刀后應(yīng)用鋼絲刷順著銼紋方向刷去【答案】A【知識點(diǎn)】金屬材料的加工工藝9.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款高度可調(diào)節(jié)的電腦桌,立柱可伸縮,用緊固件固定。為了操作方便,下列緊固件中應(yīng)選用( )A. B.C. D.【答案】A【知識點(diǎn)】材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇10.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款兩用椅,將橡木腳安裝在辦公椅腳上就成為搖擺椅。下列橡木腳的設(shè)計(jì)方案中合理的是( )A. B.C. D.【答案】C【知識點(diǎn)】設(shè)計(jì)方案的比較和權(quán)衡11.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款平衡吊,吊臂為平行四邊形機(jī)構(gòu),能在鉛垂面內(nèi)運(yùn)動。請根據(jù)要求完成小題。(1)在圖示位置,構(gòu)件1、構(gòu)件2的主要受力形式是( )A.構(gòu)件1受拉,構(gòu)件2受彎曲 B.構(gòu)件1受拉,構(gòu)件2受拉C.構(gòu)件1受彎曲,構(gòu)件2受拉 D.構(gòu)件1受彎曲,構(gòu)件2受壓(2)起吊時(shí),配重的作用除了起平衡外,還可以( )A.增加強(qiáng)度 B.減小載荷 C.降低重心 D.增加穩(wěn)定性(3)構(gòu)件2、構(gòu)件3與構(gòu)件1之間的連接方式是( )A.緊鉚連接 B.鉸連接 C.榫接 D.焊接【答案】(1)D(2)D(3)B【知識點(diǎn)】結(jié)構(gòu)的受力;影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素;連接方式的選擇12.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是某大米加工廠工藝優(yōu)化前后的流程圖,優(yōu)化后的工藝是對大米加工過程中產(chǎn)生的稻殼和米糠進(jìn)行加工。請根據(jù)流程圖完成問題。(1)關(guān)于優(yōu)化前的流程圖,下列說法中正確的是( )A.返回稻谷環(huán)節(jié)與分離碎米環(huán)節(jié)是串行工序B.碾谷環(huán)節(jié)與分離稻殼環(huán)節(jié)時(shí)序可以顛倒C.碾谷環(huán)節(jié)與碾米環(huán)節(jié)是串行工序D.稻殼、碎米、米糠是三個(gè)并行環(huán)節(jié)(2)根據(jù)對優(yōu)化前后流程圖的分析,下列說法不正確的是( )A.增加了設(shè)備和生產(chǎn)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)了該流程的優(yōu)化B.稻殼發(fā)電后的稻殼灰加工成活性炭,減少了排放C.米糠深加工后產(chǎn)出米蛋白飼料粉和米糠油,提高了綜合效益D.該流程的優(yōu)化,縮短了大米加工的工期【答案】(1)C(2)D【知識點(diǎn)】時(shí)序、環(huán)節(jié);流程分析;流程優(yōu)化的意義及主要內(nèi)容;流程優(yōu)化與設(shè)備、材料之間的關(guān)系13.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是某幼兒園門口的人臉識別系統(tǒng),利用計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)從視頻中提取人臉特征,與資料庫中的人臉特征進(jìn)行對比,確認(rèn)進(jìn)入人員的身份。請根據(jù)示意圖和上述說明,完成問題。(1)下列關(guān)于該系統(tǒng)的說法中,不正確的是( )A.確認(rèn)進(jìn)入人員的身份,體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性B.圖像采集不清楚,會影響特征對比的準(zhǔn)確性,體現(xiàn)了系統(tǒng)的相關(guān)性C.提取的人臉特征與資料庫中的人臉特征對比不一致時(shí),無法開門,體現(xiàn)了系統(tǒng)的動態(tài)性D.?dāng)z像頭出現(xiàn)故障時(shí),會造成識別失敗,體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性(2)為了提高該系統(tǒng)的性能,需要進(jìn)一步優(yōu)化。下列不屬于影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素是( )A.人臉特征識別的準(zhǔn)確性 B.計(jì)算機(jī)圖像處理的速度C.圖像采集的精度 D.進(jìn)入人員的人臉特征【答案】(1)C(2)D【知識點(diǎn)】系統(tǒng)的基本特性;分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素14.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款寵物自動喂水機(jī),寵物靠近時(shí),閥門自動打開,離開后自動關(guān)閉。該控制系統(tǒng)的控制方式和宜采用的傳感器是( )A.開環(huán)控制、紅外傳感器 B.閉環(huán)控制、壓敏傳感器C.開環(huán)控制、濕敏傳感器 D.閉環(huán)控制、聲敏傳感器【答案】A【知識點(diǎn)】控制的手段和方法15.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款自動伸縮式遮陽篷的示意圖,當(dāng)傳感器檢測到雨水、陽光時(shí),將感應(yīng)信號發(fā)送給控制器,啟動電機(jī)展開遮陽篷。關(guān)于該控制系統(tǒng),下列說法中不正確的是( )A.輸入量是雨水、陽光信號 B.控制量是前桿的位移量C.執(zhí)行器是電機(jī) D.被控對象是遮陽篷【答案】B【知識點(diǎn)】簡單開環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程二、判斷題16.(2015高三上·浙江會考)設(shè)計(jì)評價(jià)就是對最終產(chǎn)品的評價(jià)。【答案】錯(cuò)誤【知識點(diǎn)】產(chǎn)品的評價(jià)17.(2015高三上·浙江會考)明確問題時(shí),所提出的問題遵循了基本的科學(xué)原理,該問題就有價(jià)值。【答案】錯(cuò)誤【知識點(diǎn)】判斷問題價(jià)值的方法18.(2015高三上·浙江會考)如圖所示的淋浴噴頭,水流以噴霧的方式噴射出來,節(jié)水率高達(dá)70%,該設(shè)計(jì)遵循了可持續(xù)發(fā)展原則。【答案】正確【知識點(diǎn)】設(shè)計(jì)的一般原則19.(2015高三上·浙江會考)甲物體的支撐面積是50 ,乙物體的支撐面積是40 ,因此甲物體的穩(wěn)定性比乙物體好。【答案】錯(cuò)誤【知識點(diǎn)】影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素20.(2015高三上·浙江會考)有檢測裝置的開環(huán)控制系統(tǒng)可以通過檢測來克服外界干擾。【答案】錯(cuò)誤【知識點(diǎn)】簡單控制系統(tǒng)運(yùn)行的主要干擾因素21.(2015高三上·浙江會考)對系統(tǒng)的目標(biāo)函數(shù)起限制作用,并且是不能認(rèn)為調(diào)節(jié)的因素成為系統(tǒng)優(yōu)化的約束條件。【答案】正確【知識點(diǎn)】分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素三、作圖讀圖題22.(2015高三上·浙江會考)請補(bǔ)全三視圖中所缺的兩條圖線。【答案】解:如圖:【知識點(diǎn)】三視圖四、分析評價(jià)題23.(2015高三上·浙江會考)如圖所示的隧道內(nèi)設(shè)置有通風(fēng)控制系統(tǒng),用于調(diào)節(jié)隧道內(nèi)的空氣質(zhì)量和能見度。當(dāng)檢測裝置測出隧道內(nèi)的煙霧濃度值超過設(shè)定值時(shí),控制器控制電機(jī)帶動風(fēng)葉運(yùn)轉(zhuǎn),改善隧道內(nèi)的空氣質(zhì)量和能見度。請回答下列各題:(1)根據(jù)上述描述,分析該系統(tǒng)的控制過程,在方框圖中橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。① ;② ;③ ;④ ;(2)該系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí),根據(jù)隧道的長度、車流量、汽車尾氣排放量、氣候建立數(shù)學(xué)模型進(jìn)行研究,為確定風(fēng)機(jī)的通風(fēng)量和機(jī)組的數(shù)量、布置測控點(diǎn)提供依據(jù),這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的 原則(在①整體性;②科學(xué)性;③綜合性中選擇一項(xiàng),將序號填寫在橫線處)。(3)該系統(tǒng)發(fā)生故障后,當(dāng)隧道內(nèi)的煙霧濃度值超過設(shè)定值時(shí),容易發(fā)生交通事故。為了提高系統(tǒng)的可靠性,確保隧道內(nèi)行車安全,需要對系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化,以下措施中合理的是 (在下列措施中選擇一項(xiàng),將序號填寫在橫線處)。①在隧道口設(shè)置聲光報(bào)警裝置,提醒司機(jī)注意;②在隧道口設(shè)置減速帶;③增加備用設(shè)備。當(dāng)該系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí),備用設(shè)備能自動投入使用。【答案】(1)煙霧濃度信號(或傳感器信號,或檢測信號);電機(jī);風(fēng)葉;風(fēng)葉運(yùn)轉(zhuǎn)(或風(fēng)葉轉(zhuǎn)動,或風(fēng)葉運(yùn)行,或風(fēng)葉旋轉(zhuǎn))(2)②(3)③【知識點(diǎn)】簡單技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施;系統(tǒng)分析的主要原則;簡單開環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程五、技術(shù)應(yīng)用題24.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款兩用梯,將人字梯的一側(cè)上翻后行程直形梯,請?jiān)O(shè)計(jì)上翻后固定上下梯柱的連接件。已知梯柱材料為60mm×60mm的實(shí)木,制作連接件的材料為鋼板,其他配件自選。設(shè)計(jì)要求如下:A.連接件能可靠地固定上下梯柱,具有足夠的連接強(qiáng)度;B.在梯子上翻和下折時(shí),連接件能快捷、方便地固定和松開;C.結(jié)構(gòu)簡單。請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):(1)畫出連接件的設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可用文字說明;(2)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸;(3)說明你設(shè)計(jì)的連接件是如何固定在直形梯上,在梯子上翻和下折時(shí),如何實(shí)現(xiàn)快捷、方便固定和松開;(4)在直形梯踏板上依次放置重物,觀察梯子的變形情況,以驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否滿足要求。該試驗(yàn)的主要目的是檢驗(yàn) (在①踏板與梯柱間連接是否牢固可靠;②踏板是否牢固;③梯柱間的連接是否牢固可靠中選擇一項(xiàng),將序號填寫在橫線處)。【答案】(1)略(2)略(3)略(4)③【知識點(diǎn)】技術(shù)試驗(yàn)的重要性;簡單的草圖;結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系;形體的尺寸標(biāo)注1 / 1浙江省2015年9月普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試通用技術(shù)試卷一、選擇題1.(2015高三上·浙江會考)如圖所示的家庭光伏發(fā)電設(shè)備,光伏組件吸收太陽光后產(chǎn)生直流電,逆變器將直流電轉(zhuǎn)化為交流電供家庭使用,多余電量可上傳至公共電網(wǎng)中。下列關(guān)于該發(fā)電技術(shù)的說法中正確的是( )A.所發(fā)的電既可家用,又可上傳電網(wǎng),體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性B.光伏發(fā)電受天氣影響,體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性C.光伏發(fā)電促進(jìn)了綠色能源的發(fā)展,有利于對自然的保護(hù)D.家庭光伏發(fā)電設(shè)備安裝后,其技術(shù)專利權(quán)歸家庭所有2.(2015高二上·嘉興期中)如圖所示是一款手鐲式藍(lán)牙耳機(jī),耳機(jī)嵌放在手鐲中,使用時(shí)從手鐲中抽出,非常方便。從人機(jī)關(guān)系角度分析,下列說法中錯(cuò)誤的是( )A.耳機(jī)可快速抽取,實(shí)現(xiàn)了高效目標(biāo)B.耳機(jī)具有藍(lán)牙功能,考慮了特殊人群的需求C.手鐲外型新穎美觀,滿足了人的心理需求D.手鐲光滑圓潤,材質(zhì)柔軟,實(shí)現(xiàn)了舒適目標(biāo)3.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款智能輸液器,通過旋鈕設(shè)定輸液的量和時(shí)間后,輸液器自動計(jì)算并控制流速。下列關(guān)于該輸液器的分析中,不是從人機(jī)關(guān)系角度考慮的是( )A.調(diào)節(jié)旋鈕可快速設(shè)定輸液的量和時(shí)間B.LED顯示屏可實(shí)時(shí)顯示輸液的量和時(shí)間C.輸液器采用可降解材料制作D.輸液器可將輸液情況發(fā)送到護(hù)士站4.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款便攜椅,要求椅面能承重75kg,臺面能承重10kg。下列檢驗(yàn)該椅子強(qiáng)度的方案中合理的是( )A. B.C. D.5.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款瓜果切片器,可一次把瓜果分切為12塊。設(shè)計(jì)該產(chǎn)品時(shí),下列因素中從“物”的角度考慮的是( )A.刀片的厚度 B.瓜果的大小C.手的握持方式 D.分切時(shí)的用力大小6.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是某零件的三視圖,請完成問題。(1)小王同學(xué)加工該零件時(shí),發(fā)現(xiàn)尺寸標(biāo)注不全,漏標(biāo)的尺寸有( )A.1處 B.2處 C.3處 D.4處(2)用大小合適的鋁板加工該零件,下列工藝流程中合理的是( )A.劃線→沖眼→銼削→鉆孔→鋸割B.劃線→沖眼→鉆孔→鋸割→銼削C.劃線→鋸割→銼削→鉆孔→沖眼D.劃線→沖眼→鉆孔→銼削→鋸割7.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是某同學(xué)鋸割的工件,鋸割發(fā)生歪斜,下列情況中會造成鋸縫歪斜的是( )A.鋸條磨損 B.鋸程短C.起鋸時(shí)沒有用拇指擋住鋸條 D.鋸割時(shí)施壓方向不正確8.(2015高二上·嘉興期中)下列操作要領(lǐng)中,說法不正確的是( )A.在金屬上劃線時(shí),劃針要緊貼導(dǎo)向工具,且與劃針表面垂直B.鋸割時(shí),一般可以從工件的遠(yuǎn)離自己一端起鋸C.攻內(nèi)螺紋時(shí),要確保絲錐中心線與孔中心重合,防止將螺紋攻歪D.銼削時(shí),銼屑堵塞銼刀后應(yīng)用鋼絲刷順著銼紋方向刷去9.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款高度可調(diào)節(jié)的電腦桌,立柱可伸縮,用緊固件固定。為了操作方便,下列緊固件中應(yīng)選用( )A. B.C. D.10.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款兩用椅,將橡木腳安裝在辦公椅腳上就成為搖擺椅。下列橡木腳的設(shè)計(jì)方案中合理的是( )A. B.C. D.11.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款平衡吊,吊臂為平行四邊形機(jī)構(gòu),能在鉛垂面內(nèi)運(yùn)動。請根據(jù)要求完成小題。(1)在圖示位置,構(gòu)件1、構(gòu)件2的主要受力形式是( )A.構(gòu)件1受拉,構(gòu)件2受彎曲 B.構(gòu)件1受拉,構(gòu)件2受拉C.構(gòu)件1受彎曲,構(gòu)件2受拉 D.構(gòu)件1受彎曲,構(gòu)件2受壓(2)起吊時(shí),配重的作用除了起平衡外,還可以( )A.增加強(qiáng)度 B.減小載荷 C.降低重心 D.增加穩(wěn)定性(3)構(gòu)件2、構(gòu)件3與構(gòu)件1之間的連接方式是( )A.緊鉚連接 B.鉸連接 C.榫接 D.焊接12.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是某大米加工廠工藝優(yōu)化前后的流程圖,優(yōu)化后的工藝是對大米加工過程中產(chǎn)生的稻殼和米糠進(jìn)行加工。請根據(jù)流程圖完成問題。(1)關(guān)于優(yōu)化前的流程圖,下列說法中正確的是( )A.返回稻谷環(huán)節(jié)與分離碎米環(huán)節(jié)是串行工序B.碾谷環(huán)節(jié)與分離稻殼環(huán)節(jié)時(shí)序可以顛倒C.碾谷環(huán)節(jié)與碾米環(huán)節(jié)是串行工序D.稻殼、碎米、米糠是三個(gè)并行環(huán)節(jié)(2)根據(jù)對優(yōu)化前后流程圖的分析,下列說法不正確的是( )A.增加了設(shè)備和生產(chǎn)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)了該流程的優(yōu)化B.稻殼發(fā)電后的稻殼灰加工成活性炭,減少了排放C.米糠深加工后產(chǎn)出米蛋白飼料粉和米糠油,提高了綜合效益D.該流程的優(yōu)化,縮短了大米加工的工期13.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是某幼兒園門口的人臉識別系統(tǒng),利用計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)從視頻中提取人臉特征,與資料庫中的人臉特征進(jìn)行對比,確認(rèn)進(jìn)入人員的身份。請根據(jù)示意圖和上述說明,完成問題。(1)下列關(guān)于該系統(tǒng)的說法中,不正確的是( )A.確認(rèn)進(jìn)入人員的身份,體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性B.圖像采集不清楚,會影響特征對比的準(zhǔn)確性,體現(xiàn)了系統(tǒng)的相關(guān)性C.提取的人臉特征與資料庫中的人臉特征對比不一致時(shí),無法開門,體現(xiàn)了系統(tǒng)的動態(tài)性D.?dāng)z像頭出現(xiàn)故障時(shí),會造成識別失敗,體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性(2)為了提高該系統(tǒng)的性能,需要進(jìn)一步優(yōu)化。下列不屬于影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素是( )A.人臉特征識別的準(zhǔn)確性 B.計(jì)算機(jī)圖像處理的速度C.圖像采集的精度 D.進(jìn)入人員的人臉特征14.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款寵物自動喂水機(jī),寵物靠近時(shí),閥門自動打開,離開后自動關(guān)閉。該控制系統(tǒng)的控制方式和宜采用的傳感器是( )A.開環(huán)控制、紅外傳感器 B.閉環(huán)控制、壓敏傳感器C.開環(huán)控制、濕敏傳感器 D.閉環(huán)控制、聲敏傳感器15.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款自動伸縮式遮陽篷的示意圖,當(dāng)傳感器檢測到雨水、陽光時(shí),將感應(yīng)信號發(fā)送給控制器,啟動電機(jī)展開遮陽篷。關(guān)于該控制系統(tǒng),下列說法中不正確的是( )A.輸入量是雨水、陽光信號 B.控制量是前桿的位移量C.執(zhí)行器是電機(jī) D.被控對象是遮陽篷二、判斷題16.(2015高三上·浙江會考)設(shè)計(jì)評價(jià)就是對最終產(chǎn)品的評價(jià)。17.(2015高三上·浙江會考)明確問題時(shí),所提出的問題遵循了基本的科學(xué)原理,該問題就有價(jià)值。18.(2015高三上·浙江會考)如圖所示的淋浴噴頭,水流以噴霧的方式噴射出來,節(jié)水率高達(dá)70%,該設(shè)計(jì)遵循了可持續(xù)發(fā)展原則。19.(2015高三上·浙江會考)甲物體的支撐面積是50 ,乙物體的支撐面積是40 ,因此甲物體的穩(wěn)定性比乙物體好。20.(2015高三上·浙江會考)有檢測裝置的開環(huán)控制系統(tǒng)可以通過檢測來克服外界干擾。21.(2015高三上·浙江會考)對系統(tǒng)的目標(biāo)函數(shù)起限制作用,并且是不能認(rèn)為調(diào)節(jié)的因素成為系統(tǒng)優(yōu)化的約束條件。三、作圖讀圖題22.(2015高三上·浙江會考)請補(bǔ)全三視圖中所缺的兩條圖線。四、分析評價(jià)題23.(2015高三上·浙江會考)如圖所示的隧道內(nèi)設(shè)置有通風(fēng)控制系統(tǒng),用于調(diào)節(jié)隧道內(nèi)的空氣質(zhì)量和能見度。當(dāng)檢測裝置測出隧道內(nèi)的煙霧濃度值超過設(shè)定值時(shí),控制器控制電機(jī)帶動風(fēng)葉運(yùn)轉(zhuǎn),改善隧道內(nèi)的空氣質(zhì)量和能見度。請回答下列各題:(1)根據(jù)上述描述,分析該系統(tǒng)的控制過程,在方框圖中橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。① ;② ;③ ;④ ;(2)該系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí),根據(jù)隧道的長度、車流量、汽車尾氣排放量、氣候建立數(shù)學(xué)模型進(jìn)行研究,為確定風(fēng)機(jī)的通風(fēng)量和機(jī)組的數(shù)量、布置測控點(diǎn)提供依據(jù),這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的 原則(在①整體性;②科學(xué)性;③綜合性中選擇一項(xiàng),將序號填寫在橫線處)。(3)該系統(tǒng)發(fā)生故障后,當(dāng)隧道內(nèi)的煙霧濃度值超過設(shè)定值時(shí),容易發(fā)生交通事故。為了提高系統(tǒng)的可靠性,確保隧道內(nèi)行車安全,需要對系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化,以下措施中合理的是 (在下列措施中選擇一項(xiàng),將序號填寫在橫線處)。①在隧道口設(shè)置聲光報(bào)警裝置,提醒司機(jī)注意;②在隧道口設(shè)置減速帶;③增加備用設(shè)備。當(dāng)該系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí),備用設(shè)備能自動投入使用。五、技術(shù)應(yīng)用題24.(2015高三上·浙江會考)如圖所示是一款兩用梯,將人字梯的一側(cè)上翻后行程直形梯,請?jiān)O(shè)計(jì)上翻后固定上下梯柱的連接件。已知梯柱材料為60mm×60mm的實(shí)木,制作連接件的材料為鋼板,其他配件自選。設(shè)計(jì)要求如下:A.連接件能可靠地固定上下梯柱,具有足夠的連接強(qiáng)度;B.在梯子上翻和下折時(shí),連接件能快捷、方便地固定和松開;C.結(jié)構(gòu)簡單。請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):(1)畫出連接件的設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可用文字說明;(2)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸;(3)說明你設(shè)計(jì)的連接件是如何固定在直形梯上,在梯子上翻和下折時(shí),如何實(shí)現(xiàn)快捷、方便固定和松開;(4)在直形梯踏板上依次放置重物,觀察梯子的變形情況,以驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否滿足要求。該試驗(yàn)的主要目的是檢驗(yàn) (在①踏板與梯柱間連接是否牢固可靠;②踏板是否牢固;③梯柱間的連接是否牢固可靠中選擇一項(xiàng),將序號填寫在橫線處)。答案解析部分1.【答案】C【知識點(diǎn)】技術(shù)對自然的價(jià)值;技術(shù)的目的性、綜合性、專利性、兩面性、創(chuàng)新性【解析】 【解答】技術(shù)的綜合性指的是某種技術(shù)成果包含多學(xué)科知識,不是技術(shù)的多方面應(yīng)用;而技術(shù)的兩面性是技術(shù)在應(yīng)用的過程中給周圍帶來的正、負(fù)面影響,而不是周圍環(huán)境對技術(shù)應(yīng)用的影響;技術(shù)專利獲取屬專利申請人所有,而不是使用人所有。故答案選C。【分析】本題考查的是技術(shù)的性質(zhì)和技術(shù)與自然的關(guān)系。技術(shù)的性質(zhì)有:目的性、創(chuàng)新性、綜合性、兩面性、專利性。自然為人類的繁衍生息提供資源。依靠技術(shù),人類得以利用自然和改造自然,并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系。2.【答案】B【知識點(diǎn)】人機(jī)關(guān)系在設(shè)計(jì)中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系3.【答案】C【知識點(diǎn)】在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系4.【答案】D【知識點(diǎn)】簡單技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施;影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素5.【答案】A【知識點(diǎn)】產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析的三個(gè)要素6.【答案】(1)C(2)B【知識點(diǎn)】三視圖;金屬材料的加工工藝;簡單流程設(shè)計(jì);形體的尺寸標(biāo)注7.【答案】D【知識點(diǎn)】金屬材料的加工工藝;木材的加工工藝8.【答案】A【知識點(diǎn)】金屬材料的加工工藝9.【答案】A【知識點(diǎn)】材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇10.【答案】C【知識點(diǎn)】設(shè)計(jì)方案的比較和權(quán)衡11.【答案】(1)D(2)D(3)B【知識點(diǎn)】結(jié)構(gòu)的受力;影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素;連接方式的選擇12.【答案】(1)C(2)D【知識點(diǎn)】時(shí)序、環(huán)節(jié);流程分析;流程優(yōu)化的意義及主要內(nèi)容;流程優(yōu)化與設(shè)備、材料之間的關(guān)系13.【答案】(1)C(2)D【知識點(diǎn)】系統(tǒng)的基本特性;分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素14.【答案】A【知識點(diǎn)】控制的手段和方法15.【答案】B【知識點(diǎn)】簡單開環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程16.【答案】錯(cuò)誤【知識點(diǎn)】產(chǎn)品的評價(jià)17.【答案】錯(cuò)誤【知識點(diǎn)】判斷問題價(jià)值的方法18.【答案】正確【知識點(diǎn)】設(shè)計(jì)的一般原則19.【答案】錯(cuò)誤【知識點(diǎn)】影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素20.【答案】錯(cuò)誤【知識點(diǎn)】簡單控制系統(tǒng)運(yùn)行的主要干擾因素21.【答案】正確【知識點(diǎn)】分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素22.【答案】解:如圖:【知識點(diǎn)】三視圖23.【答案】(1)煙霧濃度信號(或傳感器信號,或檢測信號);電機(jī);風(fēng)葉;風(fēng)葉運(yùn)轉(zhuǎn)(或風(fēng)葉轉(zhuǎn)動,或風(fēng)葉運(yùn)行,或風(fēng)葉旋轉(zhuǎn))(2)②(3)③【知識點(diǎn)】簡單技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施;系統(tǒng)分析的主要原則;簡單開環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程24.【答案】(1)略(2)略(3)略(4)③【知識點(diǎn)】技術(shù)試驗(yàn)的重要性;簡單的草圖;結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系;形體的尺寸標(biāo)注1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省2015年9月普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試通用技術(shù)試卷(學(xué)生版).docx 浙江省2015年9月普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試通用技術(shù)試卷(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫