資源簡(jiǎn)介

信豐中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考
化學(xué)試題
一、選擇題（本題共18小題，每小題3分，共54分）
1、許多環(huán)境問題是跨國(guó)界的，甚至是全球性的。根據(jù)《蒙特利爾議定書》的有關(guān)要求，我國(guó)政府采取了一系列措施來保護(hù)地球環(huán)境，如2002年起我國(guó)汽車業(yè)就全面禁用氟里昂（Freon）空調(diào)、2005年開始停止生產(chǎn)“哈龍（Halons）1211滅火器”等。這主要是由于氟里昂、哈龍等物質(zhì)都是（ ）
A. 有機(jī)化合物 B. 極易揮發(fā)的物質(zhì)
C. 破壞臭氧層的物質(zhì) D. 有毒的物質(zhì)
2、下列有機(jī)物命名正確的是（ ）
A. 2-乙基戊烷 B、1, 2, 3-溴丙烷
C. 2, 4, 4-三甲基戊烷 D、2, 3-二甲基-4-乙基己烷
3、下列有機(jī)反應(yīng)中，不屬于取代反應(yīng)的是(　　)
4.下列說法中錯(cuò)誤的是:（ ）
①化學(xué)性質(zhì)相似的有機(jī)物是同系物②分子組成相差一個(gè)或幾個(gè)CH2原子團(tuán)的有機(jī)物是同系物
③若烴中碳.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，它們必定是同系物④互為同分異構(gòu)體的兩種有機(jī)物的物理性質(zhì)有差別，但化學(xué)性質(zhì)必定相似
A. ①②③④ B. 只有②③ C. 只有③④ D. 只有①②③
5、設(shè)NA為阿佛加德羅常數(shù)，下列說法中正確的是（ ）
A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，5. 6 L四氯化碳含有的分子數(shù)為0.25 NA
B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，14 g氮?dú)夂械暮送怆娮訑?shù)為5 NA
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L任意比的氫氣和氯氣的混合氣體中含有的分子總數(shù)約為NA
D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，鋁跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成1 mol H2時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
6、工業(yè)上獲得有關(guān)物質(zhì)的方法或途徑正確的是（ ）
A. 將氯氣通入澄清石灰水，獲得漂白粉 B. 將煤干餾，獲得焦炭、煤焦油等化工原料
C. 將石油分餾，獲得乙烯、丙烯、1, 3-丁二烯 D. 將二氧化硫通入過氧化氫溶液，獲得硫酸
下列表述與化學(xué)用語對(duì)應(yīng)且正確的是（ ）
A. 葡萄糖的實(shí)驗(yàn)式為C6H12O6 B、NH4Cl的電子式為
C. CH3 的名稱：2, 3-二甲基-4-乙基己烷
D. 乙酸乙酯的水解：CH3COOCH2CH3 + H218O CH3COOH + CH3CH218OH
8、下列各組有機(jī)物，不論它們以何種比例混合，只要混合物的物質(zhì)的量一定，則在完全燃燒時(shí)，消耗氧氣的量恒定不變的是(　　)
A．C2H6和C3H8 B．C4H6和C3H8 C．C2H2和C6H6 D．C3H6和C3H8O
9、在25℃時(shí)，濃度均為1 mol/L的(NH4)2SO4、(NH4)2CO3、(NH4)2Fe(SO4)2三種溶液中，測(cè)得其中c(NH4+)分別為a mol/L、b mol/L、c mol/L，則下列判斷正確的是（ ）
A. a > b > c B. a > c > b C. b > a > c D. c > a > b
10、某烴有兩種或兩種以上的同分異構(gòu)體，其同分異構(gòu)體中的某一種的一氯代物只有一種，則這種烴可能是(　　)
①分子中含有7個(gè)碳原子的芳香烴　②分子中含有4個(gè)碳原子的烷烴　③分子中含有12個(gè)氫原子的烷烴 ④分子中含有8個(gè)碳原子的烷烴
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
11、以2 氯丙烷為主要原料制1,2 丙二醇[CH3CH(OH)CH2OH]時(shí)，依次經(jīng)過的反應(yīng)類型為(　　)
A．加成反應(yīng)→消去反應(yīng)→取代反應(yīng) B．消去反應(yīng)→加成反應(yīng)→取代反應(yīng)
C．消去反應(yīng)→取代反應(yīng)→加成反應(yīng) D．取代反應(yīng)→加成反應(yīng)→消去反應(yīng)
12、某烴的分子式為C8H10，它不能使溴水褪色，但能使酸性KMnO4溶液褪色，該有機(jī)物一氯代物只有2種，則該烴是(　　)
13、下列鹵代烴在KOH醇溶液中加熱不反應(yīng)的是(　　)
A．①③⑥ B．②③⑤
C．全部 D．②④
14、甲烷分子中的4個(gè)氫原子全部被苯基取代可得如圖所示的分子，對(duì)該分子的描述正確的是（）
A．分子式為C25H18
B．分子中所有原子有可能處于同一平面
C．該化合物分子中所有原子不可能處于同一平面
D．分子中所有原子一定處于同一平面
現(xiàn)有乙酸、乙醛、甲酸甲酯、2-甲基-1-戊烯組成的混合物，測(cè)得其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.3%，則氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A. 84.7% B. 72.6% C. 12.1% D. 6.05%
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常進(jìn)行酸化或堿化處理，則下列表述中合理的是
A. 配制硝酸銀溶液時(shí)，用硫酸酸化
B. 配制酸性KMnO4溶液時(shí)，用鹽酸酸化
C. 將淀粉置于稀硫酸中加熱，加NaOH溶液至強(qiáng)堿性，再滴入碘水，以檢驗(yàn)淀粉是否完全水解
D. 鹵代烴在堿性溶液中水解后用硝酸酸化，再滴加AgNO3溶液，以檢驗(yàn)鹵代烴中是否含氯
某物質(zhì)的分子組成為CxHyOz，取該物質(zhì)m克在足量O2中充分燃燒后，將產(chǎn)物全部通入過量的Na2O2中，若Na2O2固體的質(zhì)量也增加m克，則該物質(zhì)分子組成中必滿足
A. B. C、 D.
18、泰雅紫是一種貴重染料，其結(jié)構(gòu)如圖，下列說法中不正確的是
A. 泰雅紫分子的分子式是C16H8N2Br2O2
B. 泰雅紫屬于芳香族化合物
C. 1 mol泰雅紫最多可與8 mol H2加成
D. 檢驗(yàn)泰雅紫中溴元素不能用直接加入硝酸銀溶液觀察是否有淺黃色沉淀的方法
二、填空題（共4小題，合計(jì)41分）
19、（8分）請(qǐng)根據(jù)官能團(tuán)的不同對(duì)下列有機(jī)物進(jìn)行分類。
（1）芳香烴： （2）鹵代烴： ；（3）醇： ；
（4）酚： ；（5）醛： ； （6）酮： ；
（7）羧酸： ；（8）酯： 。
20、（11分）已知：(X代表鹵素原子，R代表烴基)
利用上述信息，按以下步驟從合成。(部分試劑和反應(yīng)條件已略去)
請(qǐng)回答下列問題：
(1)分別寫出B、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：B____ 、D_ ____ __。
(2)反應(yīng)①～⑦中屬于消去反應(yīng)的是____ _____。(填數(shù)字代號(hào))
(3)如果不考慮⑥、⑦反應(yīng)，對(duì)于反應(yīng)⑤，得到的E可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：
(4)試寫出CD反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，并注明反應(yīng)條件)
21、（16分）為探究乙炔與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測(cè)在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應(yīng)。請(qǐng)你回答下列問題：
（1）寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)主要的化學(xué)方程式 。
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn) （填能或不能）驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng)，其理由是 （多選扣分）。
（a）使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)（b）使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)
（c）使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔 （d）使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔
（3）乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是 ，它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；在驗(yàn)證過程中必須全部除去。
（4）請(qǐng)你選用下列四個(gè)裝置（可重復(fù)使用）來實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，將它們的編號(hào)填入方框，并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品。
（a） （b） （c） （d）
選擇裝置： → b → → d
對(duì)應(yīng)試劑：（電石、水） →（ ） → （ ） → （溴水）
為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)提出可用pH試紙來測(cè)試反應(yīng)后溶液的酸性，理由是 。
22、（6分）(1) 組成符合的某種烴，分子結(jié)構(gòu)中沒有支鏈或側(cè)鏈，它完全燃燒時(shí)所消耗O2的體積是同狀況下該烴蒸氣體積的8.5倍，由此分析回答：
①若該烴為鏈狀二烯烴，且與等物質(zhì)的量的溴單質(zhì)加成后只能得到單一產(chǎn)物，請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式______ ____。（有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示）
②若該烴只能與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng)，則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________。（填任意一種）
有機(jī)物A由于其特殊的結(jié)構(gòu)，一直受到理論化學(xué)家的注意，由于缺乏有效的合成途徑，一度延緩對(duì)其反應(yīng)的研究，直到1993年出現(xiàn)了可以大量制備的方法，才得以被重視。A是結(jié)構(gòu)對(duì)稱的非極性分子，化學(xué)式為C6H8，分子結(jié)構(gòu)中氫原子只有一種化學(xué)環(huán)境，則
①A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________；A分子中在同一平面上的碳原子數(shù)為__________。
②A的二氯取代產(chǎn)物的異構(gòu)體有__________種。
三、計(jì)算題：（本題1小題，合計(jì)5分）
23、（5分）某僅碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)化合物，經(jīng)測(cè)定其相對(duì)分子質(zhì)量為46。取該有機(jī)化合物樣品4.6g ，在純氧中完全燃燒，將產(chǎn)物先后通過濃硫酸和堿石灰，兩者分別增重5.4g和8.8g。www.
（1）試求該有機(jī)化合物的分子式。
（2）若該有機(jī)化合物的1H核磁共振譜圖如下圖所示，請(qǐng)寫出該有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
參考答案
19、A：CH3CH3；B：CH2＝CH2；C：；D：CH3CHCl2(或者CH2ClCH2Cl)；
E：CH2BrCH2Br；F：CH3CHBr2；G：
21（8分）
(1) ①CH2=CH CH2 CH2 CH=CH2 + Br2 → 2 CH2 CH2 CH=CH2
②（其它合理答案也給分）(2) ① ②6 ③4
22
23、（1）C2H6O
（2）CH3-O-CH3
24、
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數(shù)學(xué)理試題
命題人：翁遠(yuǎn)珍 審題人：王貴生 曹麗萍
一、選擇題（每小題5 分，共10小題，滿分50分）
1.若復(fù)數(shù)為虛數(shù)單位是純虛數(shù)，則實(shí)數(shù)的值為( )
B. C. D.
2.右圖是2010年青年歌手大獎(jiǎng)賽中，七位評(píng)委為甲、乙兩名選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖（其中m為數(shù)字0～9中的一個(gè)），去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，甲、乙兩名選手得分的平均數(shù)分別為，，則一定有( )
A． B．
C． D．，的大小與m的值有關(guān)
3.由曲線和直線所圍成的面積為 ( )
A． B. C． D．
4．已知兩空間向量＝(2，cos θ，sin θ)，＝(sinθ，2，cos θ)，則＋與－的夾角為(　　)
A．30° B．45° C．60° D．90°
5.如圖是求樣本x1，x2，…，x10平均數(shù)的程序框圖，圖中空白框中應(yīng)填入的內(nèi)容為(　　)
A．S＝S＋xn B．S＝S＋
C．S＝S＋n D．S＝S＋
6.從5位男教師和4位女教師中選出3位教師，派到3個(gè)班擔(dān)任班主任（每班1位班主任），要求這3位班主任中男、女教師都要有，則不同的選派方案共有 （ ）種
A．210 B．420 C． 630 D．840
7.在(x2＋3x＋2)5展開式中x的系數(shù)為(　　)
A．160 B．240 C．360 D．800
8.奧運(yùn)會(huì)足球預(yù)選賽亞洲區(qū)決賽（俗稱九強(qiáng)賽），中國(guó)隊(duì)和韓國(guó)隊(duì)是其中的兩支球隊(duì)，現(xiàn)要將9支球隊(duì)隨機(jī)分成3組進(jìn)行比賽，則中國(guó)隊(duì)與韓國(guó)隊(duì)分在同一組的概率是 （ ）
A.1/4 B.1/6 C.1/9 D.1/12
9.已知函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù)，且當(dāng)時(shí)不等式成立，若，，，則的大小關(guān)系是( )
A. B . C. D.
10.定義在實(shí)數(shù)集R上的函數(shù)，如果存在函數(shù)(A,B為常數(shù))，使得 對(duì)一切實(shí)數(shù) 都成立，那么稱為 為函數(shù)的一個(gè)承托函數(shù)，給出如下命題：
（1）定義域和值域都是R的函數(shù)不存在承托函數(shù)；
（2） 為函數(shù)的一個(gè)承托函數(shù)；
（3） 為函數(shù)的一個(gè)承托函數(shù)；
（4）函數(shù)，若函數(shù)的圖象恰為在點(diǎn)處的切線，則為函數(shù)的一個(gè)承托函數(shù)。
其中正確的命題的個(gè)數(shù)是（ ）
A．0 B．1 C．2 D．3
二、填空題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）
11．　　　。
12．橢圓的焦點(diǎn)是（－3，0）（3，0），P為橢圓上一點(diǎn)，且的等差中項(xiàng)，則橢圓的方程為___________________________．
13．某幢樓從二樓到三樓的樓梯共11級(jí)，上樓可以一步上一級(jí)，也可以一步上兩級(jí)，若規(guī)定從二樓到三樓用7步走完，則上樓梯的方法有_________種．
14.我們知道，在邊長(zhǎng)為a的正三角形內(nèi)任一點(diǎn)到三邊的距離之和為定值，類比上述結(jié)論，在邊長(zhǎng)為a的正四面體內(nèi)任一點(diǎn)到其四個(gè)面的距離之和為定值 。
15、下列命題
①命題“事件A與B互斥”是“事件A與B對(duì)立”的必要不充分條件.
② “am2③ “矩形的兩條對(duì)角線相等”的否命題為假.
④在中，“”是三個(gè)角成等差數(shù)列的充要條件.
⑤中,若,則為直角三角形.
判斷錯(cuò)誤的有___________.
解答題：（本大題共6小題，共75分．解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟）．
16．拋物線頂點(diǎn)在原點(diǎn)，準(zhǔn)線過雙曲線－＝1(a＞0，b＞0)的一個(gè)焦點(diǎn)，且與雙曲線的實(shí)軸垂直，已知拋物線與雙曲線交點(diǎn)為M，求拋物線與雙曲線方程．
17.獎(jiǎng)器有個(gè)小球，其中個(gè)小球上標(biāo)有數(shù)字，個(gè)小球上標(biāo)有數(shù)字，現(xiàn)搖出個(gè)小球，規(guī)定所得獎(jiǎng)金（元）為這個(gè)小球上記號(hào)之和，
（1）求獎(jiǎng)金為9元的概率
(2)求此次搖獎(jiǎng)獲得獎(jiǎng)金數(shù)額的分布列，期望。
18.已知數(shù)列：，，，（是正整數(shù)），與數(shù)列
：，，，，（是正整數(shù)）．
記．
（1）若，求的值；
（2）求證：當(dāng)是正整數(shù)時(shí)，。
19.為防止風(fēng)沙危害，某地決定建設(shè)防護(hù)綠化帶，種植楊樹、沙柳等植物。某人一次種植了n株沙柳，各株沙柳成活與否是相互獨(dú)立的，成活率為p，設(shè)為成活沙柳的株數(shù)，數(shù)學(xué)期望，標(biāo)準(zhǔn)差為。（Ⅰ）求n,p的值并寫出的分布列；
（Ⅱ）若有3株或3株以上的沙柳未成活，則需要補(bǔ)種，求需要補(bǔ)種沙柳的概率。
20．（13分）已知在四棱錐P一ABCD中，底面ABCD是矩形，PA⊥平面ABCD，PA=AD=1，AB=2，E、F分別是AB、PD的中點(diǎn)。
（Ⅰ）求證：AF∥平面PEC；
（Ⅱ）求PC與平面ABCD所成角的正切值；
（Ⅲ）求二面角P一EC一D的正切值。
21.（14）已知函數(shù)（Ⅰ）時(shí)，求函數(shù)的極值；
（Ⅱ）求單調(diào)區(qū)間（Ⅲ）設(shè)，若在上至少存在一個(gè),使得成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍。
信豐中學(xué)2011-2012高二下學(xué)期第一次月考試卷數(shù)學(xué)（理科）答案
選擇題 ABBDA BBACB
填空題：11. 　1　 12. 13. 35 14. 15.②⑤
17.解(1)：設(shè)此次搖獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金數(shù)額為元，
(2)當(dāng)搖出的個(gè)小球均標(biāo)有數(shù)字時(shí)，；
當(dāng)搖出的個(gè)小球中有個(gè)標(biāo)有數(shù)字，1個(gè)標(biāo)有數(shù)字時(shí)，；
當(dāng)搖出的個(gè)小球有個(gè)標(biāo)有數(shù)字，個(gè)標(biāo)有數(shù)字時(shí)，。
所以， , 分布列為:
6 9 12
P 7/15 7/15 1/15
答：此次搖獎(jiǎng)獲得獎(jiǎng)金數(shù)額的數(shù)字期望是元
（1）
∵
【證明】（2）用數(shù)學(xué)歸納法證明：當(dāng)
當(dāng)n=1時(shí)，等式成立
假設(shè)n=k時(shí)等式成立，即
那么當(dāng)時(shí)，
等式也成立.
根據(jù)①和②可以斷定：當(dāng)
19.解：(1)由得,從而
0 1 2 3 4 5 6
的分布列為
20解：（Ⅰ）取PC的中點(diǎn)O，連結(jié)OF、OE．∴FO∥DC，且FO=DC ∴FO∥AE
又E是AB的中點(diǎn)．且AB=DC．∴FO=AE．
∴四邊形AEOF是平行四邊形．∴AF∥OE 又OE平面PEC，AF平面PEC ∴AF∥平面PEC
（Ⅱ）連結(jié)AC ∵PA⊥平面ABCD，∴∠PCA是直線PC與平面ABCD所成的角在Rt△PAC中，即直線PC與平面ABCD所成的角正切為
（Ⅲ）作AM⊥CE，交CE的延長(zhǎng)線于M．連結(jié)PM，由三垂線定理．得PM⊥CE∴∠PMA是二面角P—EC—D的平面角
由△AME∽△CBE，可得，∴
∴二面角P一EC一D的正切為
21．解：（I）．令得，當(dāng)變化時(shí)，與變化情況如下表：
2
- 0 +
單調(diào)遞減 極小值 單調(diào)遞增
當(dāng)時(shí)，取得極小值．
（Ⅱ）
（Ⅲ）本命題等價(jià)于在上有解，
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語文試題
命題人：鐘慶華、張燕、王祥鳳、林慶香、謝明華 審題人：謝明華
一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共有6小題，每小題3分，共18分）
1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．參差（cī） 屋椽（chuán） 歧路（qǐ） 采擷（xié）
B．訇然（hōng） 皓首（hào） 肯綮(qìng) 廡門（wǔ）
C．譖言（zèn） 胭脂（zhǐ） 棲息（qī） 巖扉（fēi）
D．怵然（chù） 剡溪（shàn） 躑躅 （chí） 薺麥（jì）
2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．暇想 回眸 迤邐 綽約 B．縈紆 江皋 衣袂 哀婉
C．青暝 伺機(jī) 馬廄 朔風(fēng) D．玉扃 笙蕭 扁舟 發(fā)酵
3．下面各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．奶奶在城里呆了許多年，很少出門，從不逛街。有一次鄉(xiāng)下的親戚下來了，她竟然毛遂自薦，要帶他們上街去玩。
B．土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級(jí)比賽，拿金牌如探囊取物，人送綽號(hào)“舉重神童”。
C．入夜,月色溶溶．水天寥廓，我們或坐在樹下談笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對(duì)月凝思。
D．植物也有“喜怒哀樂”，養(yǎng)植物跟養(yǎng)寵物一樣，對(duì)它經(jīng)常給予關(guān)愛，讓它“心緒”良好，它就會(huì)投桃報(bào)李，令你心曠神怡。
4．下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A．團(tuán)購(gòu)是一種通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒介傳遞團(tuán)體購(gòu)買邀約，進(jìn)而將眾多消費(fèi)者聯(lián)合起來，以加大與商家的談判能力，來求得最優(yōu)的價(jià)格的消費(fèi)模式。
B．大選前18個(gè)月，奧巴馬就開始接受特勤局保護(hù)，部分原因在于許多帶有種族色彩的言論都是針對(duì)他引起的。
C．俄羅斯馬林斯基劇院代表團(tuán)帶來的歌劇《伊戈?duì)柾酢穼⒊蔀橹袊?guó)國(guó)家大劇院歌劇院的揭幕劇目，同時(shí)還將帶來三部經(jīng)典芭蕾舞劇，連續(xù)上演十一天。
D．溫家寶總理9月7日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，聽取關(guān)于蓬萊19－3油田溢油事故處理情況，研究部署加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作。
5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
江樓并排五間，我寄寓其中的一室。面積不大，建筑樸素簡(jiǎn)陋。南面一排紙窗，窗欞上雕著拙樸的圖案。窗外卻是一幅曼妙無比的天然圖畫。 ， ， ，
， ，村口一座石橋，兩岸烏柏，把小河迎進(jìn)村里。
①一條晶瑩的小河，穿過田野，蜿蜒地流向村口。
②連綿起伏的青山橫亙?cè)谇埃啻鋼淙恕?br/>③村外田疇一片，碧波無垠。
④早晚升起縷縷炊煙，斜陽(yáng)影里，織結(jié)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境。
⑤山下的小村襟山帶水，零落的村舍，掩映在綠樹叢中。
A．③⑤④①② B．⑤④②①③ C．④③②①⑤ D．②⑤④③①
6．下列關(guān)于名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．高老太爺六十壽辰時(shí)，馮樂山把侄孫女許配給覺民，高老太爺答應(yīng)了。正與琴處于熱戀中的覺民表示反對(duì)，覺新把覺民的意見向祖父解釋了一下，高老太爺立刻生氣地駁斥道：“我說是對(duì)的，哪個(gè)敢說不對(duì)？我說怎么樣，就要怎樣做！” （《家》）
B．巴黎的乞丐王國(guó)區(qū)域，是一個(gè)很大的廣場(chǎng)，居住著巴黎的下層人民；他們中有法國(guó)人、西班牙人、意大利人、德國(guó)人，他們有著不同的宗教信仰，白天是乞丐，晚上是小偷。愛斯梅拉達(dá)就住在這個(gè)區(qū)域。 （《巴黎圣母院》）
C．寶玉挨打后，林黛玉倍感傷心，不禁感懷身世，于暮春時(shí)節(jié)掃起落花，埋在土里，稱為花冢，寫下了充滿抑郁不平之氣的《葬花吟》。 （《紅樓夢(mèng)》）
D．德·蓬風(fēng)先生去世后，作為妻子的歐也妮雖然每年有八十萬法郎的收入，但生活仍和做姑娘時(shí)一樣。她根本不把金子放在心上，一心只向往天國(guó)，并不停地暗中幫助那些受苦的人。 （《歐也妮·葛朗臺(tái)》）
二、閱讀下面的文字，完成7～9題。(每小題3分，共9分)
傳統(tǒng)文化是中國(guó)教育的歷史基礎(chǔ)
程方平
傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征。進(jìn)入21世紀(jì)，在全球教育的改革與發(fā)展中，本土傳統(tǒng)文化的價(jià)值進(jìn)一步凸現(xiàn)，成為構(gòu)建各國(guó)教育特色的重要基礎(chǔ)。此時(shí)適逢中國(guó)近代教育走過百年歷程，如何傳承與發(fā)展本土文化已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，相關(guān)的理論爭(zhēng)鳴與各類嘗試風(fēng)起云涌，故需要認(rèn)真思考和積極探索來規(guī)范和引領(lǐng)未來的教育發(fā)展，為建設(shè)具有中國(guó)特色和世界意義的教育體系，為中國(guó)的教育改革奠定重要的歷史基礎(chǔ)。
中國(guó)教育尊重傳統(tǒng)，不僅在思想和精神領(lǐng)域重視“道統(tǒng)”，各行各業(yè)的人才培養(yǎng)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范都非常關(guān)注對(duì)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展。然而，自百年前開始，在西方模式和標(biāo)準(zhǔn)的影響下，我們的教育缺少自信，我們以往用于反思和自省的自我批評(píng)變成了盲目和全盤自我否定的依據(jù)。歷經(jīng)1300年探索實(shí)踐的科舉制度，就有許多可資借鑒的遺產(chǎn)。國(guó)外的研究與實(shí)踐非常認(rèn)同中國(guó)的科舉對(duì)文官制度的影響，認(rèn)為這是中國(guó)在制度文明上對(duì)世界的重大貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了人才評(píng)價(jià)選拔方面最公平合理的實(shí)踐探索。再?gòu)闹行W(xué)的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)來看，中國(guó)的傳統(tǒng)在形式、內(nèi)容、方法、觀念和評(píng)價(jià)等方面，相對(duì)于源自西方的各類教學(xué)法，許多方面更適合于中國(guó)學(xué)生及中國(guó)知識(shí)的具體情況。百年來的教育實(shí)踐證明，中國(guó)的傳統(tǒng)教育絕非可以簡(jiǎn)單地用機(jī)械灌輸來概括，中國(guó)歷史上人才輩出亦是與中國(guó)教育的傳統(tǒng)息息相關(guān)。
在中國(guó)教育傳統(tǒng)的思想與實(shí)踐中，不僅有“有教無類”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“因材施教”、“知行合一”、“活到老，學(xué)到老”等與西方教育源流和現(xiàn)代教育理念相似、相通的原創(chuàng)教育思想，也有獨(dú)具特色的家學(xué)、書院、師徒制、耕讀習(xí)俗、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、樹立思想流派的傳統(tǒng)等。中國(guó)教育傳統(tǒng)中永恒的、富有創(chuàng)新潛力的價(jià)值早已受到國(guó)外思想家、教育家的深切關(guān)注，不僅數(shù)百年前影響了法國(guó)思想家伏爾泰，近年來創(chuàng)立“多元智能”理論的哈佛教授加德納也多次強(qiáng)調(diào)他的思想曾借鑒了中國(guó)的教育傳統(tǒng)。可見，中國(guó)教育傳統(tǒng)的精髓需要國(guó)人認(rèn)真反思、汲取和弘揚(yáng)，全面否定和淺嘗輒止均是對(duì)歷史、民族與未來不負(fù)責(zé)任、缺乏基本文化素養(yǎng)的表現(xiàn)。需要銘記的是，一個(gè)不知道尊重自己傳統(tǒng)的民族難以受到其他民族尊重，也難以真正自信、自強(qiáng)。傳承和弘揚(yáng)本國(guó)、本民族的傳統(tǒng)文化并非機(jī)械地重復(fù)和照搬，更不能僅僅滿足于對(duì)經(jīng)典的死記硬背。容納、繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不僅在其“形”，更重要的是其“神”，即中國(guó)傳統(tǒng)的內(nèi)在精神、思維方式和篤行實(shí)踐。每個(gè)時(shí)代都應(yīng)有對(duì)歷史、現(xiàn)實(shí)和未來的認(rèn)真審視和深遠(yuǎn)思考，并以此來指引實(shí)踐，找到更適合自身發(fā)展的路徑。
(節(jié)選自2011年7月6日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》，有改動(dòng))
7.下列關(guān)于“傳統(tǒng)文化”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．傳統(tǒng)文化是指某個(gè)民族在其文明發(fā)展歷史上的各種思想、觀念的總體表征。
B．傳統(tǒng)文化對(duì)中國(guó)教育發(fā)展可起到規(guī)范和引領(lǐng)作用，否則中國(guó)教育就缺少了特色。
C．傳統(tǒng)文化是世界各國(guó)在教育改革與發(fā)展中，構(gòu)建自己教育特色的重要基礎(chǔ)。
D．傳統(tǒng)文化屬于一種民族文化，它集中反映了這個(gè)民族的特質(zhì)和風(fēng)貌。
8．下列各項(xiàng)，不屬于“中國(guó)教育尊重傳統(tǒng)”的一項(xiàng)是（ ）
A.中國(guó)教育在思想和精神領(lǐng)域重視“道統(tǒng)”．在人才培養(yǎng)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范方面也非常關(guān)注對(duì)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展。
B.中國(guó)教育傳統(tǒng)中永恒的、富有創(chuàng)新潛力的價(jià)值，早己受到國(guó)外思想家、教育家的深切關(guān)注，并產(chǎn)生了積極的影響。
C.中國(guó)教育既注重“有教無類”、“教學(xué)相長(zhǎng)”等教育思想，也有家學(xué)、書院、師徒制等教育傳統(tǒng)。
D.中國(guó)的中小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)，在形式、內(nèi)容、方法、觀念和評(píng)價(jià)等方面更適合于中國(guó)學(xué)生及中國(guó)知識(shí)的具體情況。
9．下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．科舉制度，在評(píng)價(jià)選拔人才方面是最公平合理的，是中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)世界的重大貢獻(xiàn)，需要我們重視繼承和發(fā)揚(yáng)光大。
B．中國(guó)教育傳統(tǒng)中永恒的、富有創(chuàng)新潛力的價(jià)值影響了法國(guó)思想家伏爾泰，哈佛教授加德納也是借鑒中國(guó)的教育傳統(tǒng)創(chuàng)立了“多元智能”理論。
C．傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不能靠對(duì)經(jīng)典的死記硬背，不能機(jī)械地重復(fù)和照搬，而重在傳承弘揚(yáng)其內(nèi)在精神、思維方式和篤行實(shí)踐。
D．中國(guó)教育的傳統(tǒng)需要我們尊重和弘揚(yáng)，全面否定和淺嘗輒止都是不對(duì)的，都是缺乏基本文化素養(yǎng)的表現(xiàn)。
三、閱讀下面的文言文，完成10～12題。（每小題3分，共9分）
范縝，字子真，南鄉(xiāng)舞陰人也。縝少孤貧，事母孝謹(jǐn)。年未弱冠，聞沛國(guó)劉瓛(huán)聚眾講說，始往從之。卓越不群而勤學(xué)，瓛甚奇之，親為之冠。在瓛門下積年，去來歸家，恒芒矰(zēng,古代對(duì)絲織品的統(tǒng)稱)布衣,徒行于路。瓛門多車馬貴游，縝在其門，聊無恥愧。既長(zhǎng)，博通經(jīng)術(shù)，尤精《三禮》。性質(zhì)直，好危言高論，不為士友所安。唯與外弟蕭琛相善，琛名曰口辯，每服縝簡(jiǎn)詣。
起家齊寧蠻主簿，累遷尚書殿中郎。永明年中，與魏氏和親，歲通聘好，特簡(jiǎn)才學(xué)之士，以為行人。縝及從弟云、蕭琛、瑯邪顏幼明、河?xùn)|裴昭明相繼將命，皆著名鄰國(guó)。于時(shí)竟陵王子良盛招賓客，縝亦預(yù)焉。建武中，遷領(lǐng)軍長(zhǎng)史。出為宜都太守，母憂去職，歸居于南州。義軍至，縝墨绖(dié,古喪服上的麻布帶子)來迎。高祖與縝有西邸之舊，見之甚悅。及建康城平，以縝為晉安太守，在郡清約，資公祿而已。視事四年，征為尚書左丞。縝去還，雖親戚無所遺，唯餉前尚書令王亮。縝仕齊時(shí)，與亮同臺(tái)為郎，舊相友，至是亮被摒棄在家。縝自迎王師，志在權(quán)軸，既而所懷未滿，亦常怏怏，故私相親結(jié)，以矯時(shí)云。后竟坐亮徙廣州，語在亮傳。
初，縝在齊世，嘗恃竟陵王子良。子良精信釋教(即佛教)，而縝盛稱無佛。子良問曰：“君不信因果，世間何得有富貴，何得有貧賤？”縝答曰：“人之生譬如一樹花同發(fā)一枝俱開一蒂隨風(fēng)而墮自有拂簾幌墜于茵席之上自有關(guān)籬墻落于溷(hùn)糞之側(cè)墜茵席者殿下是也落糞溷者下官是也。貴賤雖復(fù)殊途，因果竟在何處？”子良不能屈，深怪之。縝退論其理，著《神滅論》。
（節(jié)選自《梁書·范縝傳》）
10、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、縝少孤貧，事母孝謹(jǐn) 孤：年少喪父
B、特簡(jiǎn)才學(xué)之士 簡(jiǎn)：選拔
C、縝及從弟云、蕭琛 從：跟隨
D、后竟坐亮徙廣州 坐：因?yàn)?br/>11、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是（ ）
A、始往從之 填然鼓之
B、恒芒矰布衣,徒行于路 當(dāng)其欣于所遇
C、不為士友所安 慎勿為婦死，貴賤情何薄
D、與魏氏和親 沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見
12、下列用“/”給文中畫波浪線的部分的文言文斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）
人之生譬如一樹花同發(fā)一枝俱開一蒂隨風(fēng)而墮自有拂簾幌墜于茵席之上自有關(guān)籬墻于溷糞之側(cè)墜茵席者殿下是也落糞溷者下官是也
A、人之生/譬如一樹花同發(fā)/一枝俱開一蒂/隨風(fēng)而墮/自有拂簾幌墜于茵席之上/自有關(guān)籬墻落于溷糞之側(cè)/墜茵席者/殿下是也/落糞溷者/下官是也
B、人之生譬如一樹花/同發(fā)一枝/俱開一蒂/隨風(fēng)而墮/自有拂簾幌墜于茵席之上/自有關(guān)籬墻落于溷糞之側(cè)/墜茵席者/殿下是也/落糞溷者/下官是也
C、人之生/譬如一樹花同發(fā)/一枝俱開/一蒂隨風(fēng)而墮/自有拂簾幌墜于茵席之上/自有關(guān)籬墻落于溷糞之側(cè)/墜茵席者/殿下是也/落糞溷者/下官是也
D、人之生譬如一樹/花同發(fā)一枝/俱開一蒂/隨風(fēng)而墮/自有拂簾幌墜于茵席之上/自有關(guān)籬墻落于溷糞之側(cè)/墜茵席者/殿下是也/落糞溷者/下官是也
四、（28分）
13、翻譯下面的句子（12分）
（1）卓越不群而勤學(xué)，瓛甚奇之，親為之冠。（4分）
（2）縝去還，雖親戚無所遺，唯餉前尚書令王亮。（4分）
（3）子良不能屈，深怪之。縝退論其理，著《神滅論》。（4分）
14、默寫（每空1分，共10分）
（1）.《夢(mèng)游天姥吟留別》通過對(duì)奇異美妙的神仙境界的描繪，表現(xiàn)了作者不愿與黑暗現(xiàn)實(shí)同流合污、蔑視權(quán)貴的高潔情懷：“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。 ， ？”
（2）.未老莫還鄉(xiāng), 。
（3）._____________________，洞庭波兮木葉下。
（4）._____________________，惟有幽人自來去。
（5）.人生亦有命，___________________？
（6）.昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。________________， 。
（7）.《蜀相》一詩(shī)中，杜甫將自己對(duì)諸葛亮的崇敬、仰幕和嘆惋之情與自己壯志難酬的痛苦熔成千古名句：_____________________ ， 。
15、古代詩(shī)歌閱讀(6分)
落 日 悵 望
馬戴
孤云與歸鳥， 千里片時(shí)間。
念我何留滯， 辭家久未還。
微陽(yáng)下喬木， 遠(yuǎn)燒入秋山。
臨水不敢照， 恐驚平昔顏！
（1）本詩(shī)以“落日悵望”為題，從全詩(shī)內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（3分）
（2）請(qǐng)從表達(dá)技巧方面（選一個(gè)角度）,結(jié)合具體內(nèi)容賞析這首詩(shī)歌.（3分）
五、閱讀下面的作品，完成16—19題。（21分）
消失的故鄉(xiāng)
謝冕
這座曾經(jīng)長(zhǎng)滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時(shí)光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路：它變得讓我辨認(rèn)不出來了。通常，人們?cè)谡f“認(rèn)不出”某地時(shí)，總暗含著“變化真大”的那份歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。
我認(rèn)不出我熟悉的城市了，不是因?yàn)槟抢锷w起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是，而是，我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國(guó)凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
為了不迷路，那天我特意約請(qǐng)了一位年青的朋友陪我走。那里有夢(mèng)中時(shí)常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺(tái)上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺(tái)上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長(zhǎng)中午的寂靜。
那里蜿蜒著長(zhǎng)滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國(guó)海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽(yáng)光的樹陰下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又似是只擁有一個(gè)依稀的夢(mèng)。
我依然頑強(qiáng)地尋找。這鮮花和叢林之中有一條路，從倉(cāng)前山通往閩江邊那條由數(shù)百級(jí)石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，聽見遠(yuǎn)處輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學(xué)，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長(zhǎng)而纏綿，不知是惆悵還是傷感。可是，可是，我再也找不到那通往江邊的路、石階和汽笛的聲音了！
這城市被閩江所切割。閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴(yán)復(fù)，也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺(tái)島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福、卻又深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家。
我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿態(tài)加入并融匯進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)造了我童年的夢(mèng)境。然而，那夢(mèng)境消失在另一種文化改造中。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給我此刻面對(duì)的是無邊的消失。
我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路。我迷失了我早年的夢(mèng)幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
16．作者在第2段中說“我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”，根據(jù)文章內(nèi)容，作者寫到哪些東西消失了？請(qǐng)用自己的話分條概括。（6分）
答：
17．（1）第9段中作者所說的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”是指什么？（2分）
答：
（2）解釋第9段中“人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給我此刻面對(duì)的是無邊的消失”的含義。（4分）
答：
18．文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”，它們的含義是否相同？這樣寫有什么作用？（5分）
答：
19．對(duì)故鄉(xiāng)的消失，作者有著怎樣的思想情感？（4分）
答：
六、小作文（15分）
20、根據(jù)下面的開頭情景，聯(lián)系生活，合理聯(lián)想與想象，續(xù)寫一段不少于200字的文字。
要求：（1）構(gòu)思較新穎，情節(jié)發(fā)展合情合理；（2）結(jié)構(gòu)完整；（3）有神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫；（4）不用標(biāo)題，不得出現(xiàn)人名。
情境：已上課5分鐘了，但是從來不遲到的語文老師卻沒有來……
七、作文（50分）
21、“沒有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。它要求每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)尋找借口，哪怕看似合理的借口。有人說，“沒有借口”太絕對(duì)，不公平；有人說“沒有借口”就是要求我們直面問題，反思自我，承擔(dān)責(zé)任。
請(qǐng)以“沒有借口”為標(biāo)題寫一篇文章，可以敘述你自己或別人的經(jīng)歷，也可以表達(dá)你的感悟和思考。
注意：（1）角度自選，立意自定,；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于700字；（4）寫出自己的個(gè)性，不得抄襲套作。
2011—2012學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)第一次月考語文試題
參考答案
4．A（B“部分原因……引起的”句式雜糅，可將“引起”去掉。C主謂不搭配，“俄羅斯馬林斯基劇院代表團(tuán)帶來的歌劇《伊戈?duì)柾酢贰辈荒茏鳌皫砣拷?jīng)典芭蕾舞劇”的主語。D成分殘缺，應(yīng)在“情況”后加上“的匯報(bào)”）
５Ｄ６Ｃ（　時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，葬花在前，挨打在后）
7．B(對(duì)中國(guó)教育發(fā)展起到“規(guī)范和引領(lǐng)作用”的不是傳統(tǒng)文化)
8．B(這項(xiàng)是說國(guó)外關(guān)注中國(guó)教育傳統(tǒng)，不屬于“中國(guó)教育尊重傳統(tǒng)”)
9．D (A項(xiàng)，“科舉制度……合理的”錯(cuò)，“需要我們重視繼承和發(fā)揚(yáng)光大”錯(cuò)；B項(xiàng)，“哈佛教授加德納也是借鑒中國(guó)的教育傳統(tǒng)創(chuàng)立了‘多元智能’理論”錯(cuò)；D項(xiàng)，“不能靠對(duì)經(jīng)典的死記硬背”錯(cuò)，原文說“不能僅僅滿足于對(duì)經(jīng)典的死記硬背”
10、C 從：堂房親屬。從弟，即堂弟。
11、D 介詞，和、同、跟。 A、代詞，他；沒有實(shí)在意義的襯詞。B、介詞，在；介詞，對(duì)，對(duì)于。C、介詞，表被動(dòng)；介詞，為了，因?yàn)椤?br/>12、B、
13、（1）范縝品格優(yōu)秀突出、不同一般并且勤奮好學(xué)。劉瓛認(rèn)為他很奇特，親自為他舉行冠禮。（“不群”1分，“奇”1分，“親”1分，“冠”1分。）
（2）范縝離任回京時(shí)，即使是親戚也沒有給財(cái)物。唯獨(dú)接濟(jì)前尚書令王亮。（“去還”1分，“雖”1分，“遺”1分，“餉”1分。）
（3）蕭子良不能使范縝屈從于他的觀點(diǎn)，但是又深深地責(zé)怪范縝。范縝就回到家里論證自己的理論，寫成了《神滅論》。（“屈”1分，“怪”1分，“退”1分，“論其理”1分。）
15、（1）①客中久滯,思鄉(xiāng)情切。②年華漸老,感時(shí)傷逝。
（2）角度一：見景生情。由“孤云”“歸鳥”疾速飛去，想到自己久滯不歸；由夕陽(yáng)落山，想到自己年華老去。聯(lián)想自然，抒情真切自然。
角度二：對(duì)比。云鳥行去之快與自己留滯之久形成對(duì)比，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的深深的思念。
角度三：比興。首聯(lián)、頸聯(lián)既興且比，“孤云” “歸鳥”既引起鄉(xiāng)情又是自比；由夕陽(yáng)
引出年老，又是以夕陽(yáng)自比，反映了離家的孤寂與老去的傷感。（只答比喻也可以）
角度四：情景分寫，層次鮮明。一、三聯(lián)寫景，二、四聯(lián)抒情，相間寫來，詩(shī)情就被分成兩步遞進(jìn)，先是落日時(shí)云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)念，繼而是夕陽(yáng)下山回光返照的情景喚起遲暮之驚，有曲達(dá)其意之妙。（答對(duì)技巧得1分，分析結(jié)合詩(shī)句，語言表達(dá)流暢2分）
16. （1）梅林、梅花、龍眼樹、河渠、稻田等自然鄉(xiāng)村景色；（2）童年生活，包括關(guān)于對(duì)媽媽洗菜洗衣等情形、早年的夢(mèng)幻等；（3）濃郁的傳統(tǒng)氛圍、罕見的異域情調(diào)等現(xiàn)在的人們所不適應(yīng)的文化形態(tài)（6分）
【解析】篩選并整合文中的信息。以感嘆傳統(tǒng)文化衰落為主題的散文，一般都涉及到三個(gè)方面的問題：物質(zhì)形態(tài)的東西遭到損毀破壞，非物質(zhì)的傳統(tǒng)生活方式式微乃至消亡，非物質(zhì)的精神文化、文化形態(tài)遭到嚴(yán)重沖擊或日趨沒落。根據(jù)這個(gè)思路，按圖索驥，不難找到答案。
17. （1）“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”：基督教文化與原有的佛、儒文化融會(huì)后形成的文化形態(tài)。（2分）
（2）現(xiàn)代社會(huì)缺乏文化包容，根據(jù)自己的觀念粗暴地改變自己不適應(yīng)的文化形態(tài)，使得舊有的文化徹底消失了。（4分）
【解析】理解文中重要概念、重要句子的含意。對(duì)句子的理解，很多時(shí)候是對(duì)關(guān)鍵詞語的理解。首先應(yīng)找到確定答案的范圍，然后提取關(guān)鍵詞。
19. （1）對(duì)故鄉(xiāng)消失的悵惘和哀傷，以及對(duì)消失了的故鄉(xiāng)的懷念（對(duì)童年的懷念，對(duì)充滿歐陸風(fēng)情以及異域情調(diào)的故鄉(xiāng)的懷念）（2）對(duì)人們用刻板的、千篇一律的方式改變故鄉(xiāng)特有的文化形態(tài)的痛惜。（每點(diǎn)2分）
【解析】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。文章的標(biāo)題即奠定了本文的感情基調(diào)。
20、【寫作導(dǎo)引】這是一道情節(jié)發(fā)展續(xù)寫題。首先，對(duì)于第（1）點(diǎn)，一般學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)成：老師之所以沒有來，是因?yàn)槔蠋熖量喽×耍覀儜?yīng)該努力學(xué)習(xí)來報(bào)答老師；老師之所以沒有來，是因?yàn)榧依锇l(fā)生了什么事，等等。這類構(gòu)思雖然“合情合理”，但卻不夠“新穎”。其次，神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫可以考慮安排在描寫老師沒有來時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)。另外，不得出現(xiàn)人名，又要寫人的神態(tài)、動(dòng)作等，這需要另想辦法，可用外號(hào)來代替。
【答案示例】于是大家紛紛猜測(cè)。“老師可能病了！”“小眼鏡”扶了一下耷拉的眼鏡框說。“亂講，病了也會(huì)換課，沒常識(shí)！”“小眼鏡”的前排反對(duì)道，“八成是忘記了或午睡睡過頭了。”“但愿不要換成數(shù)學(xué)課，上帝保佑！”籃球迷“大山”趴在桌上干嚎道。
就在大家你一言我一語時(shí)，王老師突然來了。他在講臺(tái)前站定，不說話，用眼睛掃視著全班。幾分鐘過去了，大家不做聲，等著他的解釋。
老師突然說：“這節(jié)課寫作文，題目叫‘老師遲到5分鐘之后’，要求寫出自己的內(nèi)心活動(dòng)和同學(xué)們的語言、神態(tài)，你們已經(jīng)體驗(yàn)過了。”
“實(shí)在高！”不知誰輕輕地來了一句。老師臉上掠奪一絲詭秘的微笑。
【附】文言文譯文：
范縝，字子真，是南鄉(xiāng)舞陰人。范縝小的時(shí)候，沒有父親，家中貧困，他對(duì)母親很孝順。他不滿二十歲時(shí)，聽說沛國(guó)劉瓛招集徒眾講授學(xué)問，于是前去跟隨他學(xué)習(xí)。品格優(yōu)秀突出、不同一般并且勤奮好學(xué)。劉瓛特別賞識(shí)他，并親自為他舉行冠禮。在劉瓛門下多年，無論是上學(xué)還是回家，始終穿布衣、草鞋，步行走路。劉瓛的學(xué)生中很多是乘坐車馬的子弟。范縝在他們中間根本不感到恥辱羞愧。成年后，范縝通曉經(jīng)學(xué)，尤其精通《周禮》《儀禮》和《禮記》。范縝生性誠(chéng)實(shí)正直，喜歡說些令人害怕的話，發(fā)表別人聽不懂的議論，使一些讀書朋友感到不自在。唯獨(dú)和表弟蕭琛相處得很好。蕭琛很有口才，擅長(zhǎng)辯論，對(duì)范縝簡(jiǎn)短而意思明了的說話常常信服。
范縝做官?gòu)膿?dān)任齊朝寧蠻主簿開始，后提升尚書殿中郎。永明年間，齊朝與北魏通婚，每年給北魏錢財(cái)?shù)绕付Y，專門選拔有才學(xué)的讀書人作為送行的使者。范縝和從弟范云、蕭琛、瑯琊的顏幼明、河?xùn)|的裴照明先后奉命出使，在鄰國(guó)中很有名氣。當(dāng)時(shí)竟陵王蕭子良廣泛招集文人學(xué)士，范縝也參與其中。建武年間，任領(lǐng)軍長(zhǎng)史。后來出任宜郡守，母親去世時(shí)辭去郡守職位，回老家南州守喪。義軍到南州時(shí)，范縝帶著墨孝迎接，梁武帝與范縝在西邸時(shí)有交情，看到他時(shí)很高興，攻占健康城后，任命范縝為晉安郡太守。在任期間清廉節(jié)約，僅享用國(guó)家的俸祿。任太守四年后，被征召為尚書左丞。范縝離任回京時(shí)，即使是親戚也沒有給財(cái)物。唯獨(dú)接濟(jì)前尚書令王亮。范縝在齊朝做官時(shí)，和王亮一起在意見書臺(tái)擔(dān)任郎官，過去互相間很友好，到現(xiàn)在王亮被閑置在家。范縝自己去迎接梁武帝的義軍，目的是想做有權(quán)有勢(shì)的官，后來由于自己的愿望沒有實(shí)現(xiàn)，也經(jīng)常悶悶不樂，所以私下里結(jié)交親信，想矯正當(dāng)時(shí)的風(fēng)氣。后來竟然受王亮的株連而遷徙廣州。這件事記在《王亮傳》中。
當(dāng)初，范縝在齊朝做官時(shí)，曾依附過竟陵王蕭子良。蕭子良精通信奉佛教，而范縝堅(jiān)持說沒有佛。
【范文1】黑格爾曾說，人一定是到達(dá)過至善至美的境地 否則怎么不斷地追求完美。對(duì)于真善美的境界，我們沒有借口停下追逐的腳步。對(duì)于真理與科學(xué)，我們更沒有借口畏懼而猶豫不前。上天賦予我們的本就是一顆勇往直前的心靈，一個(gè)執(zhí)著，一個(gè)堅(jiān)持，一個(gè)不需要任何借口的靈魂。
三百多年前，一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人出生在了大學(xué)士明珠的府中。不是人間富貴花，無法選擇命運(yùn)，沒有借口逃避，身于富貴之家，納蘭容若，在黑暗的官場(chǎng)中一股清新的芳香并不能洗濯一個(gè)朝代的污濁，卻用自己的真性情贏得了后世的名聲。身為富貴公子，他沒有逃避，身任一等侍衛(wèi)隨駕伴隨在康熙的左右，盡到了身為人臣的職責(zé)。長(zhǎng)年在外，結(jié)交漢人落魄書生，不為人所理解，只有他的內(nèi)心深知，這是生命的真諦，不需要任何借口。南唐后主李煜，人們總是將這兩人放在一起比較，也許詞風(fēng)相近，但若只是為人卻沒有可比性了。身為一國(guó)之君，卻不能主一國(guó)之事，千方百計(jì)地尋找借口，沉溺在詩(shī)詞歌賦之中，最后國(guó)破家亡。認(rèn)得職責(zé)是發(fā)自內(nèi)心的，沒有借口。
對(duì)于生命由衷的不放棄，不斷地追求，也是不要任何借口的。史鐵生如是，孫炎明也如是。
死是一件不必急于求成的事，沒有任何借口不去面對(duì)，沒有任何借口去逃避。孫炎明是浙江省金華市看守所得一位普通的民警。在6年前，主治醫(yī)師打給他一個(gè)改變了他一生的電話，說檢查出了腦癌，時(shí)日不多了。孫炎明在接完電話后，靜靜地坐了一個(gè)小時(shí)。后來他說，這是任悲傷蔓延到一個(gè)小時(shí)，也是他一生中允許自己悲傷的唯一一個(gè)小時(shí)。對(duì)于他的樂觀，他說，對(duì)于生命，我們沒有理由抱怨，對(duì)于命運(yùn)，我只是提前預(yù)知了結(jié)果，我們沒有借口為了沒有來到的結(jié)果整日憂心忡忡，我們沒有借口不好好地度過我們的每一個(gè)東升西落。孫炎明在患腦癌期間照常上班，并教育誤入歧途的人們，他每天都會(huì)收到感謝信感謝他的教育引導(dǎo)。對(duì)此，孫炎明十分高興，因?yàn)樗麑?shí)現(xiàn)了自己生命的意義，我們沒有借口抱怨生活的不公，勇敢地承擔(dān)起屬于我們自己的責(zé)任吧。
沒有借口，海森堡發(fā)現(xiàn)了粒子的不確定性，沒有借口不相信自己，馬云締造了阿里巴巴—一個(gè)屬于他的王國(guó)。沒有借口，昂首向前，迎著太陽(yáng)迎著風(fēng)，開創(chuàng)屬于自己的世界。
【范文2】借口，對(duì)于勝者是奢侈的享受；借口，對(duì)于敗者是致命的誘惑。
狼和狗的外形極為相似，但是為什么狼的能力比狗高出一大截？那是因?yàn)槔侨和ǔＩ钤跇O其艱苦的環(huán)境下，他們?yōu)榱松妫仨氁俣群椭腔奂娌ⅲ駝t一旦失敗，就會(huì)付出生命的代價(jià)，就是這樣，他們?cè)诶щy的時(shí)候也會(huì)相互殘殺以保全生命，就是因?yàn)闆]有借口，他們才會(huì)如此的強(qiáng)大，一旦為自己的懶惰找借口，那他可能就會(huì)沒有明天。他們義無反顧的，沒有借口的，一點(diǎn)點(diǎn)，成為草原上的霸主，那深邃可以致人于死地的眼神應(yīng)該可以證明一切的。而狗呢，作為人類最好的朋友，他們有的忠誠(chéng)為人們所鐘愛，而正是因?yàn)槿绱耍麄冎粫?huì)一味的獻(xiàn)媚，卻忘了最基本的生存法則，一旦把他們放歸大自然，我想，能生存下來的不多。這全都要怪他們的借口，以為有主人撐腰就可以享福一輩子了，殊不知就是因?yàn)檫@個(gè)原因，他和狼再也不能歸為同一類。
借口，是罪惡的，也許它會(huì)讓你安閑一陣子，但是背后隱藏的黑手隨時(shí)都會(huì)把你推向深淵。不要替自己的不足找借口，他們是罪惡的罌粟花，一旦上癮，就會(huì)讓你痛苦一輩子，讓你在含淚的苦笑下生存一輩子。
虛虛實(shí)實(shí)，兵無常勢(shì)。虛而示虛，諸葛而后，不乏其人。史上聞名的空城計(jì)，與其說是諸葛亮利用司馬懿狂妄的性格用陣勢(shì)嚇跑了他，不如說是司馬懿被自己不如人的借口給打敗了。誰也不知，那城中到底有什么，是空無一人的虛城還是伏兵四起的險(xiǎn)要之地，這誰也不清楚，但是為什么若是曹操，就不會(huì)上當(dāng)？自然是司馬懿的借口，他有太多太多說服自己的理由，他怕失敗，他怕被人辱，所以他選擇用借口為自己開脫，最后終究落個(gè)技不如人的下場(chǎng)。可悲啊。
借口，對(duì)于自己是善意的謊言，對(duì)于敵人是成功的捷徑；借口，對(duì)于自己是致命的打擊，對(duì)于敵人是勝利的險(xiǎn)棋；借口，對(duì)于自己是上癮的罌粟花，對(duì)于敵人是可口的珍饈。
借口，千萬不要再為自己找什么借口，那不是絕對(duì)，而是相對(duì)于生命的另一個(gè)道路，即使誘惑重重，只要你克服了它，那么你就是這道路上的王者。是的，這是責(zé)任，只要你敢于直面它，透過鏡子的你才可以是最真實(shí)的你......
菲懷著將信將疑的態(tài)度去找她的母親，但她心中希望這只是別人瞎說的，只有母親才是可信度最高的人。
“媽媽，聽他們說，我的爸爸是個(gè)不折不扣的壞人，當(dāng)我還沒出生的時(shí)候，他就和另一個(gè)女人走了，因?yàn)槟莻€(gè)女人很有錢……
“別再說了，不要再問！”還沒等菲把話說完，激動(dòng)的母親神色大變，她像發(fā)了瘋一樣，讓人不敢靠近，不敢……與此同時(shí)，在菲的心中產(chǎn)生了一種叫痛的東西，因?yàn)檠矍斑@一幕，已經(jīng)讓她明白了——
她的父親是怎樣一個(gè)人。她的心開始黯淡。她不相信她原本深愛、信任的父親原來是一個(gè)不負(fù)責(zé)任、視錢如命的人。她開始迷茫，開始痛恨……
從那時(shí)起，她疏遠(yuǎn)身邊的每一個(gè)人，就連她惟一的母親，她自己也不知道為什么……
第二天，到醫(yī)院檢查，確診菲已患了自閉癥，母親在一旁暗暗流淚。
母親在怨恨自己，為什么不找一個(gè)借口，只是一個(gè)借口而已，那時(shí)六歲的菲會(huì)完全相信，她繼續(xù)愛她身邊的每一個(gè)人，會(huì)活得自然、灑脫、健康。
母親開始后悔不已……
一個(gè)借口，生活中會(huì)隨時(shí)隨地出現(xiàn)，如果它是善意的，或它本身并無惡意，為什么不能說出，又為何不能欣然接受？
母親的一個(gè)借口或許會(huì)拯救一個(gè)活潑、健康的女孩——菲。這樣，或許在母親的心中還有一絲慰藉。
找個(gè)支點(diǎn)，讓母親平衡；找個(gè)借口，別讓菲受傷害！
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化學(xué)（B）試題
一、選擇題(本題包括17小題，每小題3分，共51分；每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1．下圖實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是(　　)
2．下列關(guān)于烷烴與烯烴的性質(zhì)及反應(yīng)類型的對(duì)比中正確的是(　　)
A．烷烴只含有飽和鍵，烯烴只含有不飽和鍵
B．烷烴不能發(fā)生加成反應(yīng)，烯烴只能發(fā)生加成反應(yīng)
C．通式為CnH2n＋2的一定是烷烴，通式為CnH2n的一定是烯烴
D．烷烴與烯烴相比，發(fā)生加成反應(yīng)的一定是烯烴
3．石油氣中主要為含有原子數(shù)目較多的烷烴，某石油氣充分燃燒后，在相同條件下測(cè)得生成的二氧化碳的體積是該石油氣體積的1.2倍，則石油氣中一定含有(　　)
A．甲烷 B．丁烷 C．戊烷 D．乙烷
4．在①丙烯　②氯乙烯　③苯　④甲苯四種有機(jī)化合物中，分子內(nèi)所有原子均在同一平面的是(　　)
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
5．下列對(duì)于加成反應(yīng)的說法中正確的是(　　)
A．加成反應(yīng)的結(jié)果是使有機(jī)化合物中不再含有不飽和鍵
B．經(jīng)過加成反應(yīng)后，有機(jī)化合物的官能團(tuán)發(fā)生了變化
C．任何含有不飽和鍵的有機(jī)化合物都能發(fā)生加成反應(yīng)
D．溴的四氯化碳溶液能夠作為所有可以發(fā)生加成反應(yīng)的試劑
6．下列烷烴在光照下與氯氣反應(yīng)，只生成一種一氯代烴的是(　　)
8．含有一個(gè)三鍵的炔烴，氫化后的產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：
，此炔烴可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有(　　)
A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
9．下列有機(jī)物分子在核磁共振氫譜中只給出一種信號(hào)的是(　　)
A．HCHO B．CH3OH C．HCOOH D．CH3COOCH3
10．新藥“芬必得”主要成分的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：下列正確的是(　　)
A．芳香烴 B．乙酸的同系物
C．能發(fā)生酯化反應(yīng) D．含有兩種官能團(tuán)
11．已知某有機(jī)物A的紅外光譜和核磁共振氫譜如下圖所示，下列說法中不正確的是(　　)
A．由紅外光譜可知，該有機(jī)物中至少有三種不同的化學(xué)鍵
B．由核磁共振氫譜可知，該有機(jī)物分子中有三種不同的氫原子
C．僅由其核磁共振氫譜無法得知其分子中的氫原子總數(shù)
D．若A的化學(xué)式為C2H6O，則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3—O—CH3
12．從柑橘中可提煉得到一種有機(jī)物，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為，下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正確的是(　　)
A．分子式為C10H16 B．常溫下呈液態(tài)，難溶于水
C．其一氯代物有10種 D．能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
13．分子式為C5H10的烯烴共有(要考慮順反異構(gòu)體)(　　)
A．5種 B．6種 C．7種 D．8種
14．下列鹵代烴在KOH醇溶液中加熱不反應(yīng)的是(　　)
A．①③⑥ B．②③⑤
C．全部 D．②④
15．由2 氯丙烷制取少量的1,2 丙二醇時(shí)，需要經(jīng)過下列哪幾步反應(yīng)(　　)
A．加成―→消去―→取代 B．消去―→加成―→水解
C．取代―→消去―→加成 D．消去―→加成―→消去
16．某氣態(tài)烴10 mL與50 mL氧氣在一定條件下作用，剛好消耗盡反應(yīng)物，生成水蒸氣40 mL，一氧化碳和二氧化碳各20 mL(各氣體體積均在同溫、同壓下測(cè)定) ，該烴的分子式為(　　)
A．C3H8 B．C4H6 C．C3H6 D．C4H8
17．有8種物質(zhì)：①乙烷；②乙烯；③乙炔；④苯；⑤甲苯；⑥溴乙烷；⑦聚丙烯；⑧環(huán)己烯。其中既不能使酸性KMnO4溶液褪色，也不能與溴水反應(yīng)使溴水褪色的是(　　)
A．①②③⑤ B．④⑥⑦⑧ C．①④⑥⑦ D．②③⑤⑧
二、非選擇題(本題包括4小題，共49分)
18．（8分）為了檢驗(yàn)溴乙烷中含有溴元素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①加AgNO3溶液　②加NaOH溶液　③加熱　④加硝酸至溶液顯酸性，正確的操作順序?yàn)開_________（填序號(hào)），溴乙烷與NaOH的乙醇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________，加AgNO3后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________，步驟④中加過量HNO3的目的是____________。
19．(10分)A～G是幾種烴的分子球棍模型(如圖)，據(jù)此回答下列問題：
(1)常溫下含碳量最高的氣態(tài)烴是________(填字母)。(2)能夠發(fā)生加成的烴有________種。
(3)一鹵代物種類最多的是________(填寫字母)。
(4)寫出實(shí)驗(yàn)室制D的化學(xué)方程式____________________________________________。
(5)寫出F發(fā)生硝化反應(yīng)的化學(xué)方程式__________ ______。
20.(8分)下表是關(guān)于有機(jī)物A、B的信息：
A B
①能使溴的四氯化碳溶液褪色②分子比例模型為③能與水在一定條件下反應(yīng) ①由C、H兩種元素組成②分子球棍模型為
根據(jù)表中信息回答下列問題：
（1）A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的生成物的名稱為 ；
寫出在一定條件下，A發(fā)生聚合反應(yīng)生成高分子的化學(xué)方程式 。
（2）A符合通式CnHm，B符合通式CxHy，當(dāng)CnHm、CxHy分別出現(xiàn)同分異構(gòu)體且和A、B屬于同系物時(shí)，碳原子數(shù)的最小值n = ， x = 。
（3）B具有的性質(zhì)是
①無色無味液體 ②有毒 ③不溶于水 ④密度比水大 ⑤能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色⑥任何條件下均不與氫氣反應(yīng) ⑦與溴水混合后液體分層且上層呈橙紅色
21．(16分)已知：CH3—CH=CH2＋HBr―→ (主要產(chǎn)物)，1 mol某烴A充分燃燒后可以得到8 mol CO2和4 mol H2O。該烴A在不同條件下能發(fā)生如下所示的一系列變化。
(1)A的化學(xué)式：______，A屬于芳香烴，則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：________。
(2)上述反應(yīng)中，①是________反應(yīng)，⑦是________反應(yīng)。(填反應(yīng)類型)
(3)寫出C、D、E、H物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
C________，D________，E________，H________。
(4)寫出D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。
22．(14分)0.2 mol有機(jī)物A和0.4 mol O2在密閉容器中燃燒后的產(chǎn)物為CO2、CO和H2O(g)。燃燒后的這些產(chǎn)物經(jīng)過濃硫酸后，質(zhì)量增加10.8 g；再通過灼熱的CuO充分反應(yīng)后，固體質(zhì)量減輕3.2 g；最后氣體再通過堿石灰被完全吸收，質(zhì)量增加17.6 g。
(1)推斷該有機(jī)物A的分子式________。(2)若0.2 mol該有機(jī)物A與過量金屬鈉反應(yīng)后放出4.48 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)，試確定該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________________。
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數(shù)學(xué)（理A）
一、選擇題（每小題5 分，共10小題，滿分50分）
1.若復(fù)數(shù)為虛數(shù)單位是純虛數(shù)，則實(shí)數(shù)的值為( )
B. C. D.
2.右圖是2010年青年歌手大獎(jiǎng)賽中，七位評(píng)委為甲、乙兩名選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖（其中m為數(shù)字0～9中的一個(gè)），去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，甲、乙兩名選手得分的平均數(shù)分別為，，則一定有( )
A． B．
C． D．，的大小與m的值有關(guān)
3.由曲線和直線所圍成的面積為 ( )
A． B. C． D．
4．已知兩空間向量＝(2，cos θ，sin θ)，＝(sinθ，2，cos θ)，則＋與－的夾角為(　　)
A．30° B．45° C．60° D．90°
5.如圖是求樣本x1，x2，…，x10平均數(shù)的程序框圖，圖中空白框中應(yīng)填入的內(nèi)容為(　　)
A．S＝S＋xn B．S＝S＋
C．S＝S＋n D．S＝S＋
6.從5位男教師和4位女教師中選出3位教師，派到3個(gè)班擔(dān)任班主任（每班1位班主任），要求這3位班主任中男、女教師都要有，則不同的選派方案共有 （ ）種
A．210 B．420 C． 630 D．840
7.在(x2＋3x＋2)5展開式中x的系數(shù)為(　　)
A．160 B．240 C．360 D．800
8.奧運(yùn)會(huì)足球預(yù)選賽亞洲區(qū)決賽（俗稱九強(qiáng)賽），中國(guó)隊(duì)和韓國(guó)隊(duì)是其中的兩支球隊(duì)，現(xiàn)要將9支球隊(duì)隨機(jī)分成3組進(jìn)行比賽，則中國(guó)隊(duì)與韓國(guó)隊(duì)分在同一組的概率是 （ ）
A.1/4 B.1/6 C.1/9 D.1/12
9.已知函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù)，且當(dāng)時(shí)不等式成立，若，，，則的大小關(guān)系是( )
A. B . C. D.
10.定義在實(shí)數(shù)集R上的函數(shù)，如果存在函數(shù)(A,B為常數(shù))，使得 對(duì)一切實(shí)數(shù) 都成立，那么稱為 為函數(shù)的一個(gè)承托函數(shù)，給出如下命題：
（1）定義域和值域都是R的函數(shù)不存在承托函數(shù)；
（2） 為函數(shù)的一個(gè)承托函數(shù)；
（3） 為函數(shù)的一個(gè)承托函數(shù)；
（4）函數(shù)，若函數(shù)的圖象恰為在點(diǎn)處的切線，則為函數(shù)的一個(gè)承托函數(shù)。
其中正確的命題的個(gè)數(shù)是（ ）
A．0 B．1 C．2 D．3
二、填空題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）
11．　　　。
12．橢圓的焦點(diǎn)是（－3，0）（3，0），P為橢圓上一點(diǎn)，且的等差中項(xiàng)，則橢圓的方程為___________________________．
13．某幢樓從二樓到三樓的樓梯共11級(jí)，上樓可以一步上一級(jí)，也可以一步上兩級(jí)，若規(guī)定從二樓到三樓用7步走完，則上樓梯的方法有_________種．
14.我們知道，在邊長(zhǎng)為a的正三角形內(nèi)任一點(diǎn)到三邊的距離之和為定值，類比上述結(jié)論，在邊長(zhǎng)為a的正四面體內(nèi)任一點(diǎn)到其四個(gè)面的距離之和為定值 。
15、下列命題
①命題“事件A與B互斥”是“事件A與B對(duì)立”的必要不充分條件.
② “am2③ “矩形的兩條對(duì)角線相等”的否命題為假.
④在中，“”是三個(gè)角成等差數(shù)列的充要條件.
⑤中,若,則為直角三角形.
判斷錯(cuò)誤的有___________.
解答題：（本大題共6小題，共75分．解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟）．
16．為防止風(fēng)沙危害，某地決定建設(shè)防護(hù)綠化帶，種植楊樹、沙柳等植物。某人一次種植了n株沙柳，各株沙柳成活與否是相互獨(dú)立的，成活率為p，設(shè)為成活沙柳的株數(shù)，數(shù)學(xué)期望，標(biāo)準(zhǔn)差為。（Ⅰ）求n,p的值并寫出的分布列；
（Ⅱ）若有3株或3株以上的沙柳未成活，則需要補(bǔ)種，求需要補(bǔ)種沙柳的概率
17. 甲、乙、丙三人按下面的規(guī)則進(jìn)行乒乓球比賽：第一局由甲、乙參加而丙輪空，以后每一局由前一局的獲勝者與輪空者進(jìn)行比賽，而前一局的失敗者輪空.比賽按這種規(guī)則一直進(jìn)行到其中一人連勝兩局或打滿6局時(shí)停止.設(shè)在每局中參賽者勝負(fù)的概率均為，且各局勝負(fù)相互獨(dú)立.求：
（Ⅰ） 打滿3局比賽還未停止的概率；
（Ⅱ）比賽停止時(shí)已打局?jǐn)?shù)的分別列與期望E.
18.已知數(shù)列：，，，（是正整數(shù)），與數(shù)列
：，，，，（是正整數(shù)）．
記．
（1）若，求的值；
（2）求證：當(dāng)是正整數(shù)時(shí)，；
19. 如圖△BCD與△MCD都是邊長(zhǎng)為2的正三角形，平面MCD平面BCD，AB平面BCD，。
求點(diǎn)A到平面MBC的距離；
求平面ACM與平面BCD所成二面角的正弦值。
20.（13）已知函數(shù)
（Ⅰ）時(shí)，求函數(shù)的極值；（Ⅱ）求單調(diào)區(qū)間
（Ⅲ）設(shè)，若在上至少存在一個(gè),使得成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍。
21．已知拋物線的焦點(diǎn)為F，過點(diǎn)的直線與相交于、兩點(diǎn)，點(diǎn)A關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為D .
（Ⅰ）證明：點(diǎn)F在直線BD上；
（Ⅱ）設(shè)，求的內(nèi)切圓M的方程 .
信豐中學(xué)2011-2012高二下學(xué)期第一次月考試卷數(shù)學(xué)理A答案
選擇題 ABBDA BBACB
填空題：11. 　1　 12. 13. 35 14. 15.②⑤
(2)記”需要補(bǔ)種沙柳”為事件A, 則 得
或
17．　解：令分別表示甲、乙、丙在第k局中獲勝.
　　　　（Ⅰ）由獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生與互斥事件至少有一個(gè)發(fā)生的概率公式知，打滿3局比
賽還未停止的概率為
　　　　　　　
　　　　
故有分布列
　　　　　　　
　　　　　　　從而（局）.
18．
（1）
∵
（2）【證明】用數(shù)學(xué)歸納法證明：當(dāng)
當(dāng)n=1時(shí)，等式成立
假設(shè)n=k時(shí)等式成立，即
那么當(dāng)時(shí)，
等式也成立.
根據(jù)①和②可以斷定：當(dāng)
【點(diǎn)評(píng)】傳統(tǒng)方法在處理時(shí)要注意到輔助線的處理，一般采用射影、垂線、平行線等特殊位置的元素解決
解法二：取CD中點(diǎn)O，連OB，OM，則OB⊥CD，OM⊥CD，又平面平面,則MO⊥平面.
以O(shè)為原點(diǎn)，直線OC、BO、OM為x軸，y軸，z軸，建立空間直角坐標(biāo)系如圖.
OB=OM=，則各點(diǎn)坐標(biāo)分別為O（0，0，0），C（1，0，0），M（0，0，），B（0，-，0），A（0，-，2），
（1）設(shè)是平面MBC的法向量，則，
，由得；由得；取，則距離
【點(diǎn)評(píng)】向量方法作為溝通代數(shù)和幾何的工具在考察中越來越常見，此類方法的要點(diǎn)在于建立恰當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，便于計(jì)算，位置關(guān)系明確，以計(jì)算代替分析，起到簡(jiǎn)化的作用，但計(jì)算必須慎之又慎
20．解：（I）．令得，當(dāng)變化時(shí)，與變化情況如下表：
2
- 0 +
單調(diào)遞減 極小值 單調(diào)遞增
當(dāng)時(shí)，取得極小值．
（Ⅱ）
（Ⅲ）本命題等價(jià)于在上有解，
設(shè)，
，
所以為增函數(shù)，． 依題意需，解得．
所以的取值范圍是．
21．
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甲
乙信豐中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考
語文試題
命題人：袁宜斌 審題人：劉佑威 2012-3-10
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
一、選擇題：（本大題共10小題，每小題5分，共50分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把正確答案填入答題卡上的相應(yīng)空格內(nèi)）
1．復(fù)數(shù)的值是 （ ）
A． B． C． D．
2．設(shè)則 是“”成立的 （ ）
A．充分必要條件 B．充分不必要條件 C．必要不充分條件 D．既非充分也非必要條件
3.設(shè)，則a，b，c的大小關(guān)系是（　 ）
A.a＞c＞b 　 B.a＞b＞c
C.c＞a＞b 　　　 D.b＞c＞a
4．執(zhí)行如右圖所示的程序框圖，輸出的S值為 （ ）
A． 　B．
C． 　 D．
5．曲線在點(diǎn)（-1，-3）處的切線方程是（ ）
A． B． C． D．
6．已知命題p：， ，命題q：，，則 （ ）
A ．命題是假命題 B． 命題是真命題
C． 命題是假命題 D． 命題是真命題
7．高三（8）共有48名同學(xué)，準(zhǔn)備選擇4人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將這48名同學(xué)編號(hào)，準(zhǔn)備運(yùn)用系統(tǒng)抽樣的方法抽取，已知19號(hào)在樣本中，那么不在樣本中的同學(xué)編號(hào)是（ ）
A．7 B．23 C．31 D． 43
8. 函數(shù)的圖象大致是( )
9. 設(shè)記不超過的最大整數(shù)為[],令{}=-[]，則{}，[], ( )
A.是等差數(shù)列但不是等比數(shù)列 B.是等比數(shù)列但不是等差數(shù)列
C.既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列 D.既不是等差數(shù)列也不是等比數(shù)列
10．如圖，橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn)，頂點(diǎn)分別是，焦點(diǎn)為，延長(zhǎng)與交于點(diǎn)，若為鈍角，則此橢圓的離心率的取值范圍為 （ ）
A． B． C． D．
二、填空題：（本大題共5小題，每小題5分，共25分，把正確答案填入答題卡上）
11．設(shè)，則 。
12、已知，，，則的最小值是
13．設(shè)函數(shù)若關(guān)于的方程有3個(gè)不同實(shí)根，則實(shí)數(shù)a的取值范圍 。
14．已知存在實(shí)數(shù)使得不等式成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍是
15．設(shè)函數(shù)滿足，且在是減函數(shù)，，若函數(shù)對(duì)所有，時(shí)，則的取值范圍是 .
三、解答題：（本大題6小題，共75分。解答應(yīng)寫出文字說明，證明過程或演算步驟。）
16、解不等式∣2x-1∣<∣x∣+1
17. 設(shè)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(2)當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
18、若存在實(shí)數(shù)使成立，求常數(shù)的取值范圍．
19.某縣為增強(qiáng)市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，面向全縣征召義務(wù)宣傳志愿者.現(xiàn)從符合條件的志愿者中隨機(jī)抽取100名按年齡分組：第1組，第2組，第3組，第4組，第5組，得到的頻率分布直方圖如圖所示.
（1）分別求第3， 4，5組的頻率.
（2）若從第3，4，5組中用分層抽樣的方法抽取6名志愿者參廣場(chǎng)的宣傳活動(dòng)，應(yīng)從第3，4，5組各抽取多少名志愿者？
（3）在（2）的條件下，該縣決定在這6名志愿者中隨機(jī)抽取2名志愿者介紹宣傳經(jīng)驗(yàn)，求第4組至少有一名志愿者被抽中的概率.
20、已知雙曲線方程為，橢圓C以該雙曲線的焦點(diǎn)為頂點(diǎn)，頂點(diǎn)為焦點(diǎn)。
（1）當(dāng)，時(shí)，求橢圓C的方程；
（2）在（1）的條件下，直線：與軸交于點(diǎn)P，與橢圓交與A，B兩點(diǎn)，若O為坐標(biāo)原點(diǎn)，與面積之比為2：1，求直線的方程；
（3）若，橢圓C與直線：有公共點(diǎn)，求該橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)的最小值。
21．已知關(guān)于x的函數(shù)，其導(dǎo)函數(shù).
（1）如果函數(shù)試確定b、c的值；
（2）設(shè)當(dāng)時(shí)，函數(shù)的圖象上任一點(diǎn)P處的切線斜率為k，若，求實(shí)數(shù)b的取值范圍。
2011—2012下學(xué)期高二數(shù)學(xué)（文）第一次月考參考答案
1-5 BCAAD 6-10 DBCBD
11、2 12、4 13、 14、或或
16、解:當(dāng)x<0時(shí),原不等式可化為
又不存在;
當(dāng)時(shí),原不等式可化為
又
當(dāng)
綜上,原不等式的解集為
18、【解析】本題主要考查運(yùn)用柯西不等式求最值
， ……………………………2分
由柯西不等式得，……8分所以，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”，
于是，常數(shù)的取值范圍是 ……………………………………………10分
(Ⅲ)記第3組的3名志愿者為A1,A2,A3,第4組的2名志愿者為B1,B2,第5組的1名志愿者為C1.則從6名志愿者中抽取2名志愿者有:
(A1,A2), (A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,C1),(A3,B1),(A3,B2),
(A3,C1),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1),共有15種.
其中第4組的2名志愿者B1,B2至少有一名志愿者被抽中的有:
(A1,B1), (A1,B2), (A2,B1), (A2,B2), (A3,B1), (A3,B2), (B1,B2), (B1,C1), (B2,C1),共有9種,
所以第4組至少有一名志愿者被抽中的概率為…………12分
20、解：（1）設(shè)雙曲線的焦點(diǎn)為，則橢圓C的方程為
，其中
將代入，可得橢圓C的方程為
；
（2）根據(jù)題意，設(shè)點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為，則，可知。
聯(lián)立橢圓和直線的方程，得
，消元得，可知
，，即異號(hào)，所以。
代入上式，得
消元，得。
所以直線方程為
△，
解得，所以，當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)最短，是。
21．解：（1）
因?yàn)楹瘮?shù)在處有極值
所以……………………3分
解得或………………………………4分
（2）當(dāng)時(shí)，函數(shù)
設(shè)圖象上任意一點(diǎn)，則
因?yàn)椋?br/>所以對(duì)任意，恒成立…………9分
所以對(duì)任意，不等式恒成立
設(shè)，則
當(dāng)時(shí)，
故在區(qū)間上單調(diào)遞減
所以對(duì)任意，……………………12分
所以 ………………………………14分
版權(quán)所有：高考資源網(wǎng)(www.)信豐中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考
政治試題
命題人：伍曉華 審題人:李春華 總分：100分 考試時(shí)間：100分鐘
一、選擇題（25分×2﹦50分，每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)）
1.唯物辯證法同形而上學(xué)的根本區(qū)別在于是否承認(rèn)（ ）
A.矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 B.物質(zhì)決定意識(shí)
C.事物的聯(lián)系具有普遍性和客觀性 D.世界統(tǒng)一于物質(zhì)
2.生活中，有些人想問題做事情總是憑想象、憑愿望、憑個(gè)人意志。從哲學(xué)角度看，他們的想法和做法是（ ）
A.形而上學(xué)的 B.形而上學(xué)唯物主義的
C.主觀唯心主義的 D.客觀唯心主義的
恩格斯曾經(jīng)說過：“人們?cè)谥朗裁词寝q證法以前，就已經(jīng)辯證地思考了。”據(jù)此回答3-4題。
3.這一觀點(diǎn)表明（ ）
A.哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng) B.辯證法思想是人腦所固有的
C.哲學(xué)源于人們對(duì)世界的思考 D.哲學(xué)對(duì)人們的實(shí)踐活動(dòng)具有指導(dǎo)作用
4.材料觀點(diǎn)還說明（ ）
A.在人類認(rèn)識(shí)辯證法以前辯證法就已經(jīng)存在著
B.當(dāng)人們辯證地思考時(shí)哲學(xué)便產(chǎn)生了
C.哲學(xué)思想與人們的生活密切相關(guān)
D.思考的力量是巨大的
5.愛因斯坦說：“哲學(xué)可以被認(rèn)為是全部科學(xué)研究之母。”其含義是（ ）
A.哲學(xué)產(chǎn)生與各門具體科學(xué)之前 B.哲學(xué)對(duì)科學(xué)研究有指導(dǎo)作用
C.哲學(xué)以具體科學(xué)為基礎(chǔ) D.科學(xué)隨哲學(xué)的發(fā)展而發(fā)展
6.漫畫主要諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中思想方法上的（ ）
①片面性 ②均衡論 ③詭辯論 ④唯心論
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
胡錦濤指出：“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，是一項(xiàng)充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。沒有堅(jiān)強(qiáng)精神的民族，是沒有前途的。”據(jù)此回答
7.“沒有堅(jiān)強(qiáng)精神的民族，是沒有前途的。”這是因?yàn)椋? ）
①人類進(jìn)行活動(dòng)需要精神文化資源，需要真正的哲學(xué)思想
②一定形態(tài)的經(jīng)濟(jì)和政治決定一定形態(tài)的思想文化
③堅(jiān)強(qiáng)精神對(duì)社會(huì)發(fā)展具有決定作用
④反映自己時(shí)代歷史任務(wù)和客觀要求的哲學(xué)可以成為社會(huì)變革的先導(dǎo)
A. ①② B.③④ C.①④ D.②③
8.下列不能正確反映思維和存在的關(guān)系的是（ ）
①形存則神存，形謝則神滅 ②眼開則花明，眼閉則畫寂
③神靈天意決定著社會(huì)的變化 ④物是觀念的集合
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
9.建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須不斷地發(fā)展和建設(shè)和諧文化，其根本任務(wù)是用“和諧”的思想方法來思考問題，解決矛盾。其哲學(xué)依據(jù)是（ ）
A.意識(shí)能夠正確反映客觀事物
B.正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)事物的發(fā)展
C.意識(shí)依賴于物質(zhì)，物質(zhì)也離不開意識(shí)
D.意識(shí)是客觀存在人腦中的反映
10.恩格斯說：“世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。”下列能夠充分說明這一論述的是（ ）
①自然界是客觀存在的物質(zhì)世界 ②人類社會(huì)在本質(zhì)上是物質(zhì)的
③意識(shí)是客觀事物在人腦中的反映 ④意識(shí)的內(nèi)容和形式都是客觀的
A.①②③ B.①②③④ C. ①②④ D.①③④
11.英國(guó)一婦女駕車外出，路遇淺灘，雖然年到因下雨水沒路面，仍盲目聽從衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的“指令”繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)果車輛被水淹沒。這啟示我們（ ）
A.要堅(jiān)持一起從實(shí)際出發(fā) B.要使客觀符合主觀
C.不能相信現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) D.要充分相信自己的感覺
12.陸游在被貶外放時(shí)寫下了“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”。毛澤東在三年自然災(zāi)害時(shí)期卻寫下了“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。同樣題為《詠梅》，但詩(shī)人眼中的梅花風(fēng)姿與味道各異其趣。這說明（ ）
A.不同歷史時(shí)期，人們對(duì)梅花的認(rèn)識(shí)是不同的
B.由于主客觀條件不同，對(duì)梅花的認(rèn)識(shí)會(huì)有不同
C.由于面對(duì)的是不同的梅花，人的認(rèn)識(shí)不可能相同
D.受主客觀條件限制，認(rèn)識(shí)具有無限性
13.“一切存在物是由于某種運(yùn)動(dòng)才得以存在和生活”。這說明（ ）
①運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)存在的方式 ②運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一屬性
③物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體 ④物質(zhì)運(yùn)動(dòng)具有絕對(duì)性
A.①④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14.當(dāng)初《新人口論》遭批判，而今天，計(jì)劃生育成為我國(guó)的基本國(guó)策。這一變化說明（ ）
A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源 B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力
C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的 D.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)
15.碘是人體必需的元素，但“一刀切”補(bǔ)碘會(huì)使有些人攝入碘過量。作為非缺碘地區(qū)，上海市場(chǎng)增售無碘鹽，市民要以根據(jù)實(shí)際情況自主調(diào)節(jié)攝碘量。材料體現(xiàn)的哲理有（ ）
①做事情要把握度 ②看問題要力求全面
③具體問題要具體分析 ④做事情要突出重點(diǎn)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
16.“哲學(xué)”一詞在西方語言中出自古希臘。它是由“愛”和“智慧”組成的，意思是愛智慧。下列對(duì)哲學(xué)的說法中不正確的是（ ）
A.哲學(xué)是系統(tǒng)化理論的世界觀
B.哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論
C.哲學(xué)是現(xiàn)世的智慧，是“文化的活的靈魂”
D.哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)
17.對(duì)于當(dāng)前個(gè)別地方出現(xiàn)的浮夸風(fēng)，有人仿元曲寫道：“莫說扶貧難上天，只在反掌間，筆頭一轉(zhuǎn)，油糧翻番，豬羊滿圈。官升數(shù)字，數(shù)字升官，戲法常變。坑了鄉(xiāng)民，瞞了上官，樂在當(dāng)官。”這種浮夸風(fēng)（ ）
①違背了一切從實(shí)際出發(fā)的原則，是唯意志主義的表現(xiàn)
②表明精神是萬能的，沒有精神是萬萬不能的
③沒有把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來
④是意識(shí)站定物質(zhì)的唯心主義的思想表現(xiàn)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
18.在過去10年里，格陵蘭冰川融化的速度正在不斷加快。科學(xué)家警告說，這一現(xiàn)象將會(huì)使海平面升高，導(dǎo)致世界各地出現(xiàn)更多嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害和暴風(fēng)雨，而且也會(huì)影響到動(dòng)植物的生長(zhǎng)、珊瑚礁的形成、颶風(fēng)的威力、干旱現(xiàn)象、氣流變化以及區(qū)域性氣候等。上述材料體現(xiàn)的哲理是（ ）
A.任何事物都處在聯(lián)系之中，不存在沒有聯(lián)系的事物
B.任何兩個(gè)事物之間都是相互影響、相互制約、相互作用
C.人們可以根據(jù)自己的需要建立新的聯(lián)系
D.聯(lián)系是普遍的、客觀的、無條件的
19.“堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。”這啟示我們（ ）
A.要樹立創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)
B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
C.要以加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)為中心
D.樹立全局意識(shí)，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，走可持續(xù)發(fā)展之路
20.《管子 形勢(shì)解》說；“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。”其哲學(xué)寓意是（ ）
①整體離不開部分 ②部分離不開整體
③實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變必須經(jīng)過艱苦的量的積累 ④堅(jiān)持適度原則
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
21.一個(gè)男人在社會(huì)上可能扮演父親、兒子、學(xué)生、教師、管理者、被管理者等不同角色。這種現(xiàn)象從哲學(xué)上說反映了（ ）
A.聯(lián)系的多樣性 B.聯(lián)系的客觀性 C.聯(lián)系的主觀性 D.聯(lián)系的普遍性
22.“走不以手，縛手走不能疾；飛不以尾，屈尾飛不能遠(yuǎn)。”與上述語句體現(xiàn)的哲理相一致的是（ ）
A.花在枝則生，離枝則亡 B.一著不慎，滿盤皆輸
C.世異則事異，事異則備變 D.城門失火，殃及池魚
23.我國(guó)人口多，人均收入水平低，城鄉(xiāng)、區(qū)域差距大，長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，決定了深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革是一項(xiàng)十分復(fù)雜艱巨的任務(wù)，是一個(gè)漸進(jìn)的過程；需要在明確方向和框架的基礎(chǔ)上，經(jīng)過長(zhǎng)期即苦努力和堅(jiān)持不懈的探索，才能逐步建立符合我國(guó)國(guó)情的醫(yī)藥衛(wèi)生體制。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A.做事情必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
B.事物發(fā)展的過程不是一帆風(fēng)順的，我們要準(zhǔn)備走曲折的道路
C.量變是不可避免的過程，必須重視量的積累
D.做事情需要積極發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性
24.我國(guó)的醫(yī)改需要的不是“英國(guó)模式”，也不是“美國(guó)模式”，我們需要的是“中國(guó)模式”。中國(guó)的醫(yī)改有自己特殊的國(guó)情，醫(yī)改過程中可借鑒、利用有益的模式，但終究要與我國(guó)的具體國(guó)情相結(jié)合。醫(yī)改的“英國(guó)模式”“美國(guó)模式”和“中國(guó)模式”的存在說明（ ）
A.矛盾具有普遍性 B.不同事物有不同的矛盾
C.同一事物在發(fā)展的不同階級(jí)有不同特點(diǎn) D.矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的
25.如圖所示，一般地說，企業(yè)的發(fā)展都要經(jīng)歷一個(gè)從“起始期”“成長(zhǎng)期”到“成熟期”“衰敗期”的生命周期，其運(yùn)動(dòng)軌跡被稱為“第一曲線”。為了能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，避免衰敗，企業(yè)需要在高峰到來之前，開辟一條新道路，這條道路發(fā)展的軌跡被稱為“第二曲線”。企業(yè)開辟“第二曲線”給我們的辯證法啟示是（ ）
①堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一
②堅(jiān)持辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識(shí)
③事物的發(fā)展最終是通過質(zhì)變來實(shí)現(xiàn)的，要不失時(shí)機(jī)地促成飛躍
④人的意識(shí)活動(dòng)具有目的性、計(jì)劃性
A.①②③ B.③④ C.①②④ D.②③
二、非選擇題（共50分）
26.一位哲學(xué)家與一個(gè)船夫之間正在進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話。哲學(xué)家問船夫：“你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎？”船夫說：“不懂”。哲學(xué)家說：“那你至少失去了一半生命”。哲學(xué)家又問：“你懂哲學(xué)嗎？”船夫說：“我也不懂”。哲學(xué)家說：“那就失去了80％”的生命。”突然，一個(gè)巨浪把船打翻了，哲學(xué)家和船夫都掉到了水里。看著哲學(xué)家在水中拼命地胡亂掙扎，船夫就問他：“你會(huì)游泳嗎？”哲學(xué)家說：“不……會(huì)……”船夫說；“那你就失去了整個(gè)生命。”
上述哲學(xué)家與船夫的故事告誡了我們什么？（6分）
27．（12分）閱讀材料，回答下列問題。
材料一2009年11月—2010年11月我國(guó)制造業(yè)PMI指數(shù)圖
注：PMI是國(guó)際上通行的宏觀經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系之一。對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)測(cè)和預(yù)測(cè)具有重要作用。通常以50％作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)弱的分界點(diǎn)，PMI高于50％時(shí)，反映制造業(yè)經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張；低于50％，則反映制造業(yè)經(jīng)濟(jì)衰退。
材料二2010年8月～2010年11月我國(guó)主要原材料價(jià)格變化情況
8月 9月 10月 11月
增長(zhǎng)幅度 60．5％ 65．3％ 69．9％ 73．5％
注：11月份為2008年7月以來的最高點(diǎn)。另國(guó)內(nèi)紫油等資源性原材料緊缺，使企業(yè)生產(chǎn)能力下降，給整個(gè)生產(chǎn)供應(yīng)鏈運(yùn)行帶來影響。
材料三 國(guó)內(nèi)多地柴油供應(yīng)緊張，政府采取多項(xiàng)措施穩(wěn)定物價(jià)，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的管理。2010年11月23日，發(fā)改委查處了6家高價(jià)銷售柴油企業(yè)，打擊違法高價(jià)售油的企業(yè)，保證經(jīng)濟(jì)的正常進(jìn)行。
根據(jù)材料，運(yùn)用辯證唯物論的知識(shí)說明政府打擊違法高價(jià)售油企業(yè)的依據(jù)。（12分）
28、我國(guó)水資源短缺，合理用水，提高用水效率意義重大。閱讀材料，回答問題。
材料一 2002年-2010年，國(guó)務(wù)院職能部門國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)依據(jù)《中華人民共和國(guó)水法》，組織編制了《全國(guó)水資源綜合規(guī)劃》，并在全國(guó)實(shí)施；2010年10月25日，全國(guó)人大常委會(huì)修訂通過了《中華人民共和國(guó)水土保持法》，中華人民共和國(guó)主席胡錦濤發(fā)布第三十九號(hào)主席令予以公布，該法自2011年3月1日起施行。
材料二 我國(guó)工業(yè)用水量從1980年的508億m2增長(zhǎng)到2010年的1397億m2，其中60%以上的工業(yè)用水集中在火力發(fā)電、鋼鐵、石化、紡織和制造等行業(yè)。2010年，我國(guó)萬元工業(yè)增加值用水量為116m2，約為發(fā)達(dá)國(guó)家的3-7倍；工業(yè)廢水排放量占全國(guó)廢水總量的40%以上，工業(yè)用水重復(fù)利用率約為52%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家80%的水平；工業(yè)水費(fèi)占工業(yè)總產(chǎn)值的比重不足1.5%，也遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平。
回答：隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加速，工業(yè)用水量快速增長(zhǎng)，受水資源短缺制約，供水難以同步增加，工業(yè)用水矛盾突出。運(yùn)用矛盾主次方面相關(guān)知識(shí)。分析我國(guó)為什么在“十二五”規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)既要提高工業(yè)部門用水效率，又要提高水資源儲(chǔ)備能力。（12分）
29、動(dòng)漫大片《田螺遺夢(mèng)》是我國(guó)文化百花園中的一朵奇葩，作品取材于中國(guó)民間傳說，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容，突出了中國(guó)文化和而不同的價(jià)值理念。作品制作運(yùn)用了面前國(guó)際最高水準(zhǔn)的動(dòng)畫電影技術(shù)，注入了國(guó)際動(dòng)漫作品所特有的神幻色彩，從而使作品更具有國(guó)際口味。作品多次參加國(guó)際國(guó)內(nèi)動(dòng)漫節(jié)和電影節(jié)，摘取了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得了國(guó)內(nèi)外的好評(píng)。
動(dòng)漫大片《田螺遺夢(mèng)》的創(chuàng)作過程如何體現(xiàn)辯證否定的實(shí)質(zhì)的？（8分）
30、材料一 福建是海洋大省，大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)3051公里，約占全國(guó)的1/6，居全國(guó)第二。“十二五”期間，我省將堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，建設(shè)海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，促進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。
福建省海洋經(jīng)濟(jì)一、二、三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從2000年的31:16.7:52.3轉(zhuǎn)變?yōu)?010年的9.53:41.15:49.32，但與2010年我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)5:47:48相比，第一產(chǎn)業(yè)的比重仍然偏大。
材料二
在分析材料一、二所反映的經(jīng)濟(jì)信息的過程中，你運(yùn)用了唯物辯證法的哪些知識(shí)？并說明你是如何運(yùn)用的。（12分）
信豐中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考
政治試題參考答案
一選擇題：（25分×2﹦50分）
1－5：ACACB 6－10：CCABA 11－15：ABADA
16－20：BCADC 21－25：ABBBD
二、非選擇題（共50分）
26.這個(gè)故事告誡我們，學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的根本目的，在于以這一科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)，更好地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。再好的科學(xué)理論，如果束之高閣，或只用于夸夸其談，那也是毫毛我意義的。（6分）
28、①事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是對(duì)立統(tǒng)一的。在水資源供給有限的情況下，工業(yè)用水快速增長(zhǎng)，凸顯了工業(yè)用水需求是矛盾的主要方面，工業(yè)用水供給是矛盾的次要方面。（4分）②事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面規(guī)定的，解決事物的矛盾需要著重把握矛盾的主要方面；我國(guó)政府提出提高工業(yè)部門用水效率，相對(duì)壓縮用水需求，就是抓住矛盾的主要方面來緩解工業(yè)用水矛盾。（4分）③矛盾的次要方面對(duì)事物的性質(zhì)也有一定的影響，解決事物的矛盾也不可忽視矛盾的次要方面。我國(guó)政府強(qiáng)調(diào)提高水資源儲(chǔ)備能力，就是要處理好矛盾的次要方面，促進(jìn)工業(yè)用水矛盾的解決。（4分）
【解析】矛盾主次方面原理的闡述一定要準(zhǔn)確，不要誤答成主次矛盾原理，否則差之毫厘謬以千里。這個(gè)需要考生特別注意。原理的闡述一定要結(jié)合材料，并且是原因類的問題，我們更有僅僅圍繞節(jié)約水資源的問題。
29、辯證的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服舊事物中消極的內(nèi)容，保留其積極合理的因素。辯證否定的實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄。（5分）《田螺遺夢(mèng)》的創(chuàng)作就是一個(gè)辯證的否定過程，它剔除了原有傳說中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容，保留了其中和而不同的價(jià)值理念，并運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，融入國(guó)際元素，使之發(fā)揚(yáng)光大，是一次成功的揚(yáng)棄。（3分）
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物理試題
命題人： 鐘立才 審題人：黃長(zhǎng)青 吳玉琴 復(fù)核人：施朝群
2012年3月10日
一、選擇題：（每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意。全部選對(duì)的得 4 分，選對(duì)但不全的得 2 分，錯(cuò)選或不答的得 0 分。共10×4=40分）
1、 如圖所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1:n2=1:3，次級(jí)回路中聯(lián)入三個(gè)均標(biāo)有“36V，40W”的燈泡, 且均正常發(fā)光，那么, 標(biāo)有“36V、40W”的燈泡（ ）
A、也正常發(fā)光
B、將被燒毀
C、比另三個(gè)燈暗
D、無法確定
2、 如圖所示，矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直磁感線的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，已知線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值為 (V)，轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為ω(rad/s)。若線圈轉(zhuǎn)到圖示位置開始計(jì)時(shí)，那么下列四個(gè)式子中正確表達(dá)了該線圈上產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)e隨時(shí)間變化的函數(shù)式是（ ）
A、e=sinωt(V)
B、e=cosωt(V)
C、e=sin(ωt+90°)(V)
D、e=cos(ωt+90°)(V)
3、一矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生交流電的圖象如圖所示，由圖可以知道:（ ）
A、0.01s時(shí)刻線圈處于中性面位置
B、0.01s時(shí)刻穿過線圈的磁通量為零
C、該交流電流有效值為2A
D、該交流電流頻率為50Hz
4、有一負(fù)載電阻R，當(dāng)它接到30V直流的電流時(shí)，消耗的功率為P，現(xiàn)有一臺(tái)理想變壓器，它的輸入電壓u=300sinwt(V)，若把上述負(fù)載接到此變壓器副線圈的兩端，消耗的功率為P/2，則變壓器原副線圈的匝數(shù)比為：（ ）
5．慣性制導(dǎo)系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中，這個(gè)系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計(jì)．加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示．沿導(dǎo)彈長(zhǎng)度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊，滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連；兩彈簧的另一端與固定壁相連．滑塊原來靜止，彈簧處于自然長(zhǎng)度，滑塊上有指針可通過標(biāo)尺測(cè)出滑塊的位移，然后通過控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo)．設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運(yùn)動(dòng)，指針向左偏離O點(diǎn)的距離為s，則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度 （ ）
A．方向向左，大小為 ks／m
B．方向向右，大小為ks／m
C．方向向左，大小為2ks／m
D．方向向右，大小為 2ks／m
6．電容式話筒的保真度比動(dòng)圈式話筒好，其工作原理如圖所示．Q是絕緣支架，薄金屬膜M和固定電極N形成一個(gè)電容器，被直流電源充電，當(dāng)聲波使膜片振動(dòng)時(shí)，電容發(fā)生變化，電路中形成變化的電流．當(dāng)膜片向右運(yùn)動(dòng)的過程中有 （ ）
A．電容變大
B．電容變小
C．導(dǎo)線AB中有向左的電流
D．導(dǎo)線AB中有向右的電流
7．如圖所示的光控電路用發(fā)光二極管LED模仿路燈，RG為光敏電阻．“”是具有特殊功能的非門，當(dāng)加在它的輸入端 A的電壓逐漸上升到某個(gè)值時(shí)，輸出端Y會(huì)突然從高電平跳到低電平，而當(dāng)輸入端A的電壓下降到另一個(gè)值時(shí)，Y會(huì)從低電平跳到高電平．在天暗時(shí)路燈（發(fā)光二極管）會(huì)點(diǎn)亮，下列說法中正確的是 （ ）
A．天暗時(shí)Y處于高電平
B．天暗時(shí)Y處于低電平
C．當(dāng)R1調(diào)大時(shí)A端的電壓降低，
燈（發(fā)光二極管）點(diǎn)亮
D．當(dāng)R1調(diào)大時(shí)A端的電壓降低，
燈（發(fā)光二極管）熄滅
8．做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體，每次經(jīng)過同一位置時(shí)，都具有相同的（ ）
A．加速度 B．速度 C．位移 D．動(dòng)能
9．彈簧振子的質(zhì)量為，彈簧勁度系數(shù)為，在振子上放一質(zhì)量為m的木塊，使兩者一起振動(dòng)，如圖。木塊的回復(fù)力是振子對(duì)木塊的摩擦力，也滿足，是彈簧的伸長(zhǎng)（或壓縮）量，那么為（ ）
A． B． C． D．
10．將一個(gè)擺長(zhǎng)為的單擺放在一個(gè)光滑的，傾角為的斜面上，其擺角為，如圖。
下列說法正確的是（ ）
A．?dāng)[球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力
B．?dāng)[球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力為
C．?dāng)[球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期為
D．?dāng)[球在運(yùn)動(dòng)過程中，經(jīng)平衡位置時(shí)，線的拉力為
二、 填空題(13題4分，其它每空 3分, 共 22分)
11、 電站向某地輸送5000kW的電功率，若將輸送電壓提高10倍，同時(shí)將輸電線截面積減為原來的一半，若變化前輸電線上電功率損失是100kW。那么，變化后輸電線上損失的電功率為______________。
12、 某交流發(fā)電機(jī)正常工作時(shí)，電動(dòng)勢(shì)E=Emsinωt，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度增大到原來的2倍，轉(zhuǎn)速變?yōu)樵瓉淼?/3，其它條件不變時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的表達(dá)式為
13．質(zhì)點(diǎn)在O點(diǎn)附近做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，由O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)第一次到達(dá)O點(diǎn)附近的M點(diǎn)需時(shí)6s，又經(jīng)過4s再一次通過M點(diǎn)，則質(zhì)點(diǎn)第三次通過M點(diǎn)還要經(jīng)過______ __s。
14．如圖7為一雙線擺，在同一水平天花板上用兩根等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛一小球，已知線長(zhǎng)為L(zhǎng)，擺線與水平方向夾角為θ，小球的尺寸忽略不計(jì)。當(dāng)小球在垂直紙面做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí)，其振動(dòng)周期是____ ______。
15．⑴在用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，下列措施中必要的或做法正確的是___ ___.（選填下列措施前的序號(hào)）
A.為了便于計(jì)時(shí)觀察，單擺的擺角應(yīng)盡量大些
B.擺線長(zhǎng)應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于擺球直徑
C.擺球應(yīng)選擇密度較大的實(shí)心金屬小球
D.用停表測(cè)量周期時(shí)，應(yīng)測(cè)量單擺20~30次全振動(dòng)的時(shí)間，然后計(jì)算周期，而不能把只測(cè)一次全振動(dòng)時(shí)間當(dāng)作周期
E.將擺球和擺線平放在桌面上，拉直后用米尺測(cè)出擺球球心到擺線某點(diǎn)O間的長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)，然后將O點(diǎn)作為懸點(diǎn)
⑵某同學(xué)在一次用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量5種不同擺長(zhǎng)與單擺的振動(dòng)周期的對(duì)應(yīng)情況，并將記錄的結(jié)果描繪在如圖所示的坐標(biāo)系中.圖中各坐標(biāo)點(diǎn)的標(biāo)號(hào)分別對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)中5種不同擺長(zhǎng)的情況.在處理數(shù)據(jù)時(shí)，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的第__ ___數(shù)據(jù)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)舍棄.畫出該同學(xué)記錄的T2-l圖線.求重力加速度時(shí)，他首先求出圖線的斜率k，則用斜率k求重力加速度的表達(dá)式為g=___________.
三、計(jì)算題：（本題共四小題，共38分。要求寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分；有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）
16、(8分)如圖所示是用頻閃照相的方法拍到的一個(gè)彈簧振子的振動(dòng)情況，甲圖是振子靜止在平衡位置的照片，乙圖是振子被拉伸到左側(cè)距平衡位置20 cm處，放手后向右運(yùn)動(dòng)周期內(nèi)的頻閃照片．已知頻閃的頻率為10 Hz，則：
(1)相鄰兩次閃光的時(shí)間間隔為多少？(2)振子振動(dòng)周期為多少？
17、（9分）如圖所示，單擺擺長(zhǎng)為10m，做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，C點(diǎn)在懸點(diǎn)O的正下方，D點(diǎn)與C相距為2m，C、D之間是光滑水平面，當(dāng)擺球A到左側(cè)最大位移處時(shí)，小球B從D點(diǎn)以某一速度勻速地向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，A、B二球在C點(diǎn)迎面相遇，求小球B的速度大小．（g取10m/s2）
18．（10分）如圖所示“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射升空時(shí)，火箭內(nèi)測(cè)試儀平臺(tái)上放一個(gè)壓力傳感器，傳感器上面壓一質(zhì)量為M的物體，火箭點(diǎn)火后從地面向上加速升空，當(dāng)升到某一高度時(shí)，加速度為，壓力傳感器此時(shí)顯示出物體對(duì)平臺(tái)的壓力為點(diǎn)火前壓力的，已知地球的半徑為R，g為地面附近的重力加速度，試求此時(shí)火箭離地面的高度．
19、（11分）如圖所示，質(zhì)量為m的木塊放在彈簧上，與彈簧一起在豎直方向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。當(dāng)振幅為A時(shí)，物體對(duì)彈簧的最大壓力是物體重力的1.5倍，則
（1）物體對(duì)彈簧的最小彈力是多大？
（2）要使物體在振動(dòng)中不離開彈簧，振幅不能超過多大？
高二年級(jí)第一次月考物理試題答案
一、選擇題：（每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意。全部選對(duì)的得 4 分，選對(duì)但不全的得 2 分，錯(cuò)選或不答的得 0 分。共10×4=40分）
1、A 2、BC 3、B 4、A 5． D 6． AC 7． BD 8、ACD
9， B 10、Ａ
二、 填空題(13題4分，其它每空 3分, 共 22分)
三、計(jì)算題：（本題共四小題，共38分。要求寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分；有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）
16、 （8分）【解析】　由題意知閃光周期T1＝0.1 s，即相鄰兩次閃光的時(shí)間間隔t＝0.1 s，振子的振動(dòng)周期T2＝4×3×0.1 s＝1.2 s.
【答案】　(1)0.1 s　(2)1.2 s
17、（9分），（n = 0、1、2、……）
19．（11分）解:當(dāng)木塊運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，對(duì)彈簧彈力最大，此時(shí)由牛頓第二定律得：
Fmax-mg=ma，因?yàn)镕max=1.5mg，所以a=0.5g.
當(dāng)木塊運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，對(duì)彈簧彈力最小，此時(shí)由牛頓第二定律得：
mg-Fmin=ma，由運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性知，最高點(diǎn)與最低點(diǎn)的加速度大小相等，即
a=0. 5g，代入求得Fmin=mg/2.
在最高點(diǎn)或最低點(diǎn):kA=ma=，所以彈簧的勁度系數(shù)k=.
物體在平衡位置下方處于超重狀態(tài)，不可能離開彈簧，只有在平衡位置上方可能離開彈簧.要使物體在振動(dòng)過程中恰好不離開彈簧，物體在最高點(diǎn)的加速度a=g此時(shí)彈簧的彈力為零.若振幅再大，物體便會(huì)脫離彈簧.物體在最高點(diǎn)剛好不離開彈簧時(shí)，回復(fù)力為重力，所以:mg=KA/，則振幅A/==2A.
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O
A
C
D
B
m信豐中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考
生物試題
2012-3-10
一、選擇題（每空2分，共60分）
．研究生物學(xué)問題的方法有①推論，②結(jié)論，③問題，④實(shí)驗(yàn)，⑤觀察，⑥假設(shè)；其研究的步驟一般是（ ）
A.③⑥①④⑤② B.③⑥④⑤①② C.⑤③①⑥④② D.⑤③⑥①④②
．位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性。用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc；aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，則下列正確表示F1基因型的是
.子葉的黃色（Y），圓粒種子（R）均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表型為黃:綠=1:1　圓:皺=3:1　讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為（）
A.9：3：3：1 B.3：1：3：1
C.1：1：1：1 D.2：2：1：1
．引進(jìn)優(yōu)良家畜（如牛、羊）時(shí)一般引進(jìn)雄性個(gè)體，讓其與本地的同種雌性個(gè)體雜交，考慮到經(jīng)濟(jì)與遺傳方面的因素，一般以引進(jìn)數(shù)頭雄性家畜為宜，具體做法是：讓一頭引種雄畜與一頭本地種雌性個(gè)體雜交得F1 ，F(xiàn)1 與第二頭引種雄畜相交得 F2，F(xiàn)2與第三頭引種雄畜相交得F3，F(xiàn)3與第四頭引種雄畜相交得F4，試問F4個(gè)體中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)屬本地種的約有多少？（ ）
A、1/8 B、1/16 C、15/16 D、1/2
．對(duì)一對(duì)夫婦所生的兩個(gè)女兒(非雙胞胎)甲和乙的第21對(duì)染色體進(jìn)行DNA序列的分析，不考慮變異，則結(jié)果應(yīng)是（ ）
A甲的兩條彼此相同，乙的兩條彼此相同的概率為1
B 甲來自母親的一條與乙來自母親的一條相同的概率為1
C存在甲和乙四個(gè)第21對(duì)染色體DNA序列都不同的可能性
D甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為1
．人體肝臟細(xì)胞中所含的ＤＮＡ分子（）
　　Ａ、等于４６ Ｂ、大于４６ Ｃ、小于４６ Ｄ、無法判斷
．一個(gè)家庭生了一個(gè)XXY的兒子,若母親色盲,父親正常,兒子不色盲,此染色體畸變是發(fā)生在什么之中？若父親正常，母親色盲，兒子色盲，則此染色體變異發(fā)生在什么之中？若父親色盲，母親正常，兒子正常,則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？
正確的是哪一組？
Ａ、精子、卵子、不確定　　Ｂ、卵子、精子、不確定
Ｃ、精子、不確定、卵子　　Ｄ、卵子、不確定、精子
．DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示。則右圖所示的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)所攜帶的氨基酸是
GCA CGT ACG TGC
賴氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 蘇氨酸
A．賴氨酸 B．丙氨酸
C．半胱氨酸 D．蘇氨酸
9.如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是
A.圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶l、酶2和酶3是相同的
C，圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈
D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸
10.下圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說法不正確的是
A．遺傳信息傳遞規(guī)律——中心法則，也適用于原核生物
B．如圖所示，真核細(xì)胞在蛋白質(zhì)的表達(dá)過程中是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的
C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行
D．一條mRNA可相繼與多個(gè)核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度
11．下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是（ ）
①Ⅰ過程需要DNA鏈為模板，四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能。
②Ⅲ過程可以表示血紅蛋白與鐮刀型貧血癥之間的關(guān)系。
③豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同。
④某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變。
⑤與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)I與II過程一般更旺盛。
⑥雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)I、II、III過程后才表現(xiàn)出來。
A．①③④ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥
12．豌豆灰種皮（G）對(duì)白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）為顯性。每對(duì)性狀的雜合體（F1）自交后代（F2）均表現(xiàn)3：1的性狀分離比。以上種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來自對(duì)以下哪代植株群體所結(jié)種子的統(tǒng)計(jì)？
A．F1植株和F1植株 B．F2植株和F2植株
C．F1植株和F2植株 D．F2植株和F1植株
13、一定不存在等位基因的細(xì)胞是（）
Ａ．卵細(xì)胞 Ｂ．單倍體生物體細(xì)胞
　　Ｃ．胚細(xì)胞 Ｄ．含一個(gè)染色體組的細(xì)胞
14、將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長(zhǎng)成后用其花藥離體培養(yǎng)得到了新的植株，下列有關(guān)新植株的敘述正確的一組是
①是單倍體　②體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體　③不能形成可育的配子　④體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體　⑤能形成可育的配子　⑥可能是純合子也有可能是雜合子　⑦一定是純合子　⑧是二倍體
A．④⑤⑦⑧ B．①④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①④⑤⑦
15、金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種，但易得枯萎病。科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。相關(guān)敘述正確的是
A．圖中①②在基因工程中依次叫做重組DNA分子、目的基因
B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C．由④培育至⑤過程中，依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過程
D．在⑤幼苗中檢測(cè)到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種
16、右圖1表示一個(gè)DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關(guān)系。有關(guān)敘述最合理的是
A．若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同
B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化癥的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的
C．圖2中①和②過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和核糖體
D．圖2表示基因是通過控制酶的合成來控制代謝活動(dòng)進(jìn)而控制生物性狀
17、某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是
A．在該DNA分子中，a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)
B．a(chǎn)酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接
C．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
D．用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，
序列會(huì)明顯增多
18. 下列遺傳系譜圖中，Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或者b表示，分析正確的是
A．I2的基因型 aaXBXB或aaXBXb
B．II5的基因型為BbXAXA的可能性是1/4
C．Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率是1/32
D．通過遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患有遺傳病
19、下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。相關(guān)敘述不正確的是(　　)
成分(mmol/L) Na＋ K＋ Ca2＋ Mg2＋ Cl－ 有機(jī)酸 蛋白質(zhì)
① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
④ 10 140 2.5 10.35 25 － 47
A.④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K＋等
B．②屬于血漿，③屬于組織液，②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C．肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到②至少需穿過6層磷脂分子層
D．③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性
20．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，不正確的分析是 ( )
A．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞。但不受大腦皮層控制
B．圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素釋放激素
C．若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺，當(dāng)它的分泌物增多時(shí)，可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)
D．當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時(shí)，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多
21. 下圖從左至右表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是
A．動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)電位變化是一樣的
B．K+外流和Na+內(nèi)流過程都不消耗ATP
C．Na+內(nèi)流可能與局部電流的刺激有關(guān)
D．興奮部位恢復(fù)為靜息電位可能與K+ 外流有關(guān)
22. 下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是
23. 下圖是有關(guān)人體免疫過程的示意圖，有關(guān)該圖的各種敘述中，正確的是（ ）
①圖示過程的發(fā)生對(duì)維持人體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定有利
②注射抗生素治療疾病屬于圖中“④”過程
③人體發(fā)生過敏反應(yīng)的根本原因是過敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的物質(zhì)A吸附到某些細(xì)胞的表面
④細(xì)胞a既參與特異性免疫，又參與非特異性免疫
⑤其中“①”和“⑤”過程的發(fā)生與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
⑥“②”過程的完成是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。
A．①④⑤ B．①③④⑤ C．②④⑤⑥ D．①④⑤⑥
24. 赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)的含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方法，圖2是生長(zhǎng)素合成與分解的過程示意圖。下列關(guān)于赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，說法錯(cuò)誤的是 ( )
A．是否對(duì)幼苗施加赤霉素溶液是該實(shí)驗(yàn)的單一變量
B．如果對(duì)幼苗1施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端的胚芽鞘向右彎曲
C．實(shí)驗(yàn)小組如果繼續(xù)探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理，可以提出兩種假設(shè)：赤霉素促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成或抑制了生長(zhǎng)素的分解
D．幼苗1和幼苗2可以來自不同種類、生長(zhǎng)狀況不同的植株
25. 如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)（為10-10mol· L-1），下列描述正確的是 （ ）
A.在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)
B.AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍
C.a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
D.在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)狀況將不同于上圖的生長(zhǎng)狀況，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)
26. 一個(gè)陰濕的山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、鼠類等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成一個(gè)（ ）
A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)環(huán)境 D. 生態(tài)系統(tǒng)
27．在某生態(tài)系統(tǒng)中，已知1只2kg的鷹要吃10kg的小鳥，0.25kg的小鳥要吃2kg的昆蟲，而100kg的昆蟲要吃1000kg的綠色植物。若各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所攝入的食物全轉(zhuǎn)化成能量的話，那么，這只鷹轉(zhuǎn)化綠色植物的百分比應(yīng)為（ ）
A. 0.05% B. 0.5% C. 0.25% D. 0.025%
28. 下圖1是人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)圖，圖2是人們繪制的在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數(shù)量隨時(shí)間變化的示意圖。下列敘述不符合生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的是 ( )
A．該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B．合理使用農(nóng)家肥可以提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C．蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到K／2值時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
D．食用菌和蚯蚓屬于分解者，它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行
29．下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是
A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查動(dòng)物種群密度常用的方法是樣方法
B．群落演替過程中生物多樣性逐漸降低，人類活動(dòng)往往會(huì)改變演替的方向和速度
C．生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
D．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)，其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)
30．隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。則下列有關(guān)說法正確的是
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能
B．挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C．綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用
D．人工濕地凈化污水時(shí)，體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
二、非選擇題（共40分）
1.下圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在寒冷環(huán)境中，血液中含量會(huì)增加的激素有 （填字母），體溫調(diào)節(jié)過程屬于 調(diào)節(jié)。
（2）A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是 。
（3）D代表的激素是胰島素和胰高血糖素，影響其分泌量的刺激從根本上來說是 。
（4）骨骼肌受神經(jīng)支配，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach（乙酰膽堿）傳遞信息，Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動(dòng)傳過來時(shí)，Ach存在于圖乙 （填代號(hào)）中。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，Ach進(jìn)入③中，然后與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮。在Ach進(jìn)入③的過程中，穿越生物膜的層數(shù)是 。
（5）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種 病。
2. 下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中，能量與物質(zhì)流動(dòng)關(guān)系示意圖(圖中△為有毒物質(zhì)濃度百萬分之一，即10-6，能量單位：kJ·cm2/年)：
(1)從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度，簡(jiǎn)要說明生產(chǎn)者的重要作用是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 kJ·cm2/年；
(3)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B的傳遞效率是
％，其余的能量最終通過生物的 散失，由于生物在代謝中不能再利用 ，因此能量流動(dòng)具有 特點(diǎn)；
(4)圖中無機(jī)物箭頭指 和CO2等物質(zhì)的流動(dòng)過程。圖中D是 ，通過它們的________ 和 兩種分解方式，將生物組織內(nèi)的碳放回空氣中。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中，碳循環(huán)始終與 結(jié)合在一起進(jìn)行；
(6)從生態(tài)因素的角度看，存在 中的有毒物質(zhì)，經(jīng) 高度濃縮，因此
越高的生物受害越大。
3、下列表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種，根據(jù)上述過程，回答下列問題︰
（1）用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為＿＿＿＿，方法Ⅱ稱為＿＿＿＿，由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是＿＿＿＿＿＿＿＿，由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑＿＿＿＿處理④的幼苗，方法Ⅲ和V合稱為＿＿＿＿育種．其優(yōu)點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）由③培育出⑥的常用方法是＿＿＿＿＿＿＿＿，形成的⑥叫＿＿＿＿＿＿＿＿，依據(jù)的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）如果Aa幼苗用Ⅳ處理得到AAaa，讓其再與Aa雜交，則產(chǎn)生的后代基因型種類及比例為＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、為驗(yàn)證適宜濃度的生長(zhǎng)素是通過促使細(xì)胞壁酸化，增強(qiáng)其可塑性，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。有同學(xué)為了驗(yàn)證該問題，提出了以下實(shí)驗(yàn)思路：
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：
甲組：培養(yǎng)皿 ＋ 適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液 ＋ 豌豆節(jié)間切段
乙組：培養(yǎng)皿 ＋ 弱酸性緩沖液 ＋ 豌豆節(jié)間切段
（實(shí)驗(yàn)中添各種溶液的量是相等的，每組放置等量的生理狀況相同且正常的豌豆節(jié)間切段）
步驟二：
各組放置一段時(shí)間后，將溶液中離體豌豆節(jié)間切段用刀片分別進(jìn)行縱切片，后制作成臨時(shí)裝片。
步驟三：用含測(cè)量?jī)x的顯微鏡觀察測(cè)量各組裝片中 ，并統(tǒng)計(jì)各組平均長(zhǎng)度后進(jìn)行比較。
請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)找出上述步驟一與步驟二的缺陷后改正。
步驟一： ；步驟二： 。
（2）完善步驟三的實(shí)驗(yàn)操作：
。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ，則生長(zhǎng)素可能是通過誘導(dǎo)細(xì)胞壁酸化，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的。
2011—2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考生物試題答案
1、（1）ABC 神經(jīng)－體液 （2）促進(jìn) 抑制
（3）血糖濃度變化 （4）① 0 （5）自身免疫
2、（1）能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ) （2）466 （3）13．5％ 呼吸作用 熱能 遞減單向（4）水、無機(jī)鹽 分解者 有氧呼吸 無氧呼吸（發(fā)酵） （5）能量流動(dòng) （6）無機(jī)環(huán)境
食物鏈 營(yíng)養(yǎng)級(jí)
3、（1）雜交　　自交　基因重組　　（2）花藥離體培養(yǎng)　　秋水仙素處理　　單倍體　明顯縮短育種年限　　（3）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗　　四倍體　　染色體變異
（4）AAA︰AAa︰Aaa︰aaa＝1︰5︰5︰1
4、（1） 步驟一：應(yīng)設(shè)置丙組（對(duì)照組），培養(yǎng)皿 ＋ 中性緩沖液 ＋ 豌豆節(jié)間切段（2分）
步驟二：將各組放置在相同且適宜的環(huán)境條件下一段時(shí)間 （2分）
（2）細(xì)胞的長(zhǎng)度 （2分）
（3）甲、乙兩組細(xì)胞長(zhǎng)度均大于對(duì)照組細(xì)胞長(zhǎng)度（2分）
（或答“甲組細(xì)胞長(zhǎng)度大于丙組、乙組細(xì)胞長(zhǎng)度大于丙組”）
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Ⅲ
突觸
相對(duì)值
胰高血糖素
胰島素
血糖
飯后時(shí)間
胰島素
胰高血糖素
血糖
Ⅱ
某段DNA
mRNA
蛋白質(zhì)
性狀
Ⅰ信豐中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考
地理試題
一、單選題：(60分)
下圖為世界某區(qū)域示意圖。讀圖完成l～3題。
．甲島的形成原因?yàn)?br/>A．板塊張裂 B．海蝕作用
C．板塊碰撞擠壓 D．火山活動(dòng)
．乙國(guó)南部自然植被類型是
A．溫帶落葉闊葉林
B．亞熱帶常綠闊葉林
C．亞寒帶針葉
D．亞熱帶常綠硬葉林
．2011年2月乙國(guó)部分地區(qū)遭受了罕見的雪災(zāi)，其中受災(zāi)較嚴(yán)重的城市可能有
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2011年7月～11月，泰國(guó)遭遇持續(xù)4個(gè)多月的歷史上最嚴(yán)重的洪災(zāi)。洪災(zāi)造成四分之三的土地遭受洪水侵襲，162萬公頃農(nóng)作物被淹沒，經(jīng)濟(jì)損失約30億美元。讀圖回答4～5題。
．此次洪災(zāi)對(duì)下列農(nóng)作物的價(jià)格有直接影響的是 ( ）
A．水稻 B．亞麻 C．柑橘 D．玉米
．關(guān)于圖中所示區(qū)域的說法正確的是 ( ）
A．P地區(qū)為熱帶雨林帶 B．M海域鹽度北部小于南部
C．圖中水庫(kù)多分布于河流中下游 D．泰國(guó)山地少，平原多
亞洲某地，位于45°E，20°N,該地所在國(guó)家有著獨(dú)特的自然與人文景觀。回答6～8題。
AUTONUM ．該地所屬的氣候類型是
A．熱帶季風(fēng)氣候
C．熱帶沙漠氣候
B．熱帶稀樹草原氣候
D．熱帶雨林氣候
．該地在世界文化圈中屬于
A．伊斯蘭文化圈B.南亞文化圈C.東南亞文化圈D.非洲文化圈
．該地所屬國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易中出口的主要產(chǎn)品之一是
A．茶葉B.錫礦C.石油D.咖啡
讀中國(guó)地形圖，完成9-11題。
．圖中①、②山脈分別是
A．陰山、大興安嶺 B．陰山、天山
C．南嶺、雪峰山 D．阿爾泰山、祁連山
．③所在的地形區(qū)是
A．內(nèi)蒙古高原 B．黃土高原 C．云貴高原 D．青藏高原
．位于地勢(shì)二、三級(jí)階梯分界線上的山脈是
A．④ B．⑤ C．⑥ D．⑦
讀某區(qū)域圖，回答12～13題。
．圖中①②③④四地，地形最為平坦的是( )
A．① B．② C．③ D．④
．關(guān)于金邊至K河段水文特征的敘述正確的是
A．8月，水量大，自K 流向金邊 B．2月，水量大，自金邊向流K
C．2月，水量小，自K流向金邊 D．8月，水量小，自金邊流向K
隨著巴庫(kù)—第比利斯—杰伊漢輸油管道的開通，里海、黑海、地中海沿岸地區(qū)又一次成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)。讀圖回答14～15題。
．巴庫(kù)主要的工業(yè)部門屬于
A．原料指向型 B．市場(chǎng)指向型
C．技術(shù)指向型 D．勞動(dòng)力指向型
．關(guān)于A、B兩地共同的地理特征，下列說法正確的是
A．兩地地形都以平原為主
B．兩地都是終年干旱，但成因不同
C．兩地的景觀都是熱帶荒漠
D．兩地所在的國(guó)家都是臨海國(guó)
右圖為我國(guó)氣候資源類型圖。圖中每個(gè)氣候資源類型以3個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字表示，左起第一位為水分資源，中間一位為熱量資源，右邊一位為光照資源，數(shù)字1～4分別表示資源的質(zhì)量等級(jí)。讀圖回答16～17題。
．水分資源并不太差但缺水嚴(yán)重的是
A．華北平原
B．西北內(nèi)陸
C．四川盆地
D．青藏高原
．我國(guó)有許多茶葉生產(chǎn)基地分布在阿拉伯?dāng)?shù)字為442的區(qū)域，其主要自然原因是
A．土壤肥沃，有機(jī)質(zhì)豐富
B．平原面積廣大，河網(wǎng)密布
C．降水豐富，光照相對(duì)較弱
D．冬雨夏干，水熱資源豐富
發(fā)生在日本本州島東部海域（142.6°E，38.1°N）的9.0級(jí)大地震，導(dǎo)致了福島第一核電發(fā)生核泄漏事故，按原子能安全保安院的說法，當(dāng)局將依據(jù)第一核電站周邊地區(qū)輻射水平評(píng)事態(tài)嚴(yán)重程度，不排除把事件等級(jí)調(diào)高至6級(jí)的可能，依照事態(tài)發(fā)展，級(jí)別仍可能上調(diào)。下圖是福島核電站泄露輻射范圍示意圖。據(jù)此完成18～19題。
．日本核電比重較高的主要原因是( ）
A．常規(guī)能源缺乏，核電技術(shù)成熟 B．靠近核燃料地，運(yùn)費(fèi)低
C．核能是清潔能源，沒有污染 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，能源消耗量大
．導(dǎo)致福島核電站核泄露輻射范圍向東擴(kuò)展的主要因素是( ）
A．地形、風(fēng)向 B．洋流、海陸分布 C．地形、海陸分布 D．風(fēng)向、洋流
讀我國(guó)陸地領(lǐng)土四端點(diǎn)的經(jīng)緯度位置，回答20～22題。
四端點(diǎn) ①端點(diǎn) ②端點(diǎn) ③端點(diǎn) ④端點(diǎn)
經(jīng)緯度位置 4°N ,112°E 49°N ,135°E 53°N ,123°E 40°N ，73°E
．我國(guó)陸地南北跨度約有
A． 550千米 B．5500千米 C．960千米 D．9600千米
．我國(guó)陸地四個(gè)端點(diǎn)中，全年晝夜變化最小的是
A．①端點(diǎn) B．②端點(diǎn) C．③端點(diǎn) D．④端點(diǎn)
．④端點(diǎn)所在省區(qū)
A．降水自東南向西北遞減 B．地表植被以草原、荒漠為主
C．農(nóng)業(yè)以“河谷農(nóng)業(yè)”為主 D．南部地區(qū)的河流有春汛現(xiàn)象
右圖為我國(guó)某山地年降水量隨高度變化示意圖。回答23～25題。
．就相同海拔高度來說，該山地南北兩坡年降水量
A．大體相等B.北坡較多
C．南坡較多D.難以判斷
．該山地年降水量隨海拔高度升高而減少的高度出現(xiàn)在
A．南坡3500米 B． 南坡2000米
C．北坡3500米 D．北坡2000米
．該山地所屬山脈可能是
A．南嶺B.秦嶺C.陰山山脈D.天山山脈
右圖表示“我國(guó)地理‘四極’特征變化趨勢(shì)”，據(jù)此完成26～28題：
．下列因素對(duì)‘四極’形成影響不大的是
A、緯度位置 B、海陸位置
C、地形起伏 D、洋流
．影響圖中甲地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的直接限制性因素是
A、地勢(shì)高 B、氣溫低 　 C、降水少 D、凍土分布廣
右圖是沿107°E經(jīng)線部分地區(qū)年降水量和1月氣溫曲線圖。讀圖回答28～30題。
．圖中甲地形區(qū)是( )
A．黃土高原
B．四川盆地
C．秦嶺
D．漢水谷地
．圖中丁地形區(qū)氣候呈現(xiàn)出明顯的海洋性特征，
分析其成因正確的是( )
① 雖地處內(nèi)陸，但深受夏季風(fēng)的影響
② 北部有高山的阻擋，減弱了寒冷的冬季風(fēng)的影響
③地處平原，利于濕潤(rùn)氣流的深人
④地勢(shì)較高，氣溫年較差小⑤瀕臨海洋，年降水量豐富
A．①③ B．②③⑤ C．①② D．①④
．與同緯度相比丁地盛產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)作物是( )
A．棉花 B．油菜 C．甘蔗 D．花生
二、綜合題：（40分）
．（10分）閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一：東南亞部分區(qū)域圖
材料二：近年來多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家在東南亞印度尼西亞、菲律賓等國(guó)建立工業(yè)生產(chǎn)基地，其產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)上的分工情況如下圖所示。
(1）蘇門答臘島氣候類型是 ，這種氣候的成因是 。該島地形的基本特征是 。（3分）
(2）蘇門答臘島聚落的分布特點(diǎn)是 ，原因是 。（2分）
(3）材料一中A所在海域是臺(tái)風(fēng)主要源地之一，當(dāng)臺(tái)風(fēng)中心位于A地時(shí)，B城市風(fēng)向?yàn)?br/>偏 風(fēng)。C是一條流經(jīng)多國(guó)的國(guó)際性河流，該河流量季節(jié)變化與年際變化均
較 (大、小），原因是 。（3分）
(4)若在蘇門答臘島東部沿海修建連接甲乙兩城的鐵路，根據(jù)圖中信息簡(jiǎn)要分析自然條件對(duì)該工程的影響。（2分）
．讀我國(guó)局部地區(qū)地形分布圖回答下列問題（18分）
(1)在下表中填出圖中字母所在地的地形區(qū)名稱（2分）
A D E F
(2)在圖中適當(dāng)位置填上代表下列山脈的番號(hào)（2分）
①天山 ②橫斷山 ③武夷山 ④祁連山
(3）B地形區(qū)東部所產(chǎn)瓜果聞名中外。這里的瓜果特別甜的原因主要是什么？（2分）
(4）G地區(qū)氣候最的典型特征是 。（2分）
(5）從地形角度分析C省水能資源十分豐富的原因。（2分）
．讀“我國(guó)東部地區(qū)一般年份夏季風(fēng)的進(jìn)退情況示意圖”、“我國(guó)某河流水文站的氣溫曲線降水量柱狀圖”及“河流流量年變化圖”，回答下列問題：（10分）
（1）A地區(qū)的雨季每年一般始于______月，止于______月。
（2）B地區(qū)每年6月一般會(huì)出現(xiàn)“_______”天氣，7、8月份常出現(xiàn)“_______”天氣。
（3）圖中C、D兩地區(qū)，較易出現(xiàn)春旱的是______地區(qū)，主要原因是________________；________________ 。
（4）根據(jù)某河流水文站提供的氣候和該河流流量變化資料判斷，該河位于A、B、C、D四地區(qū)中的______地區(qū)，判斷的依據(jù)是_____________ ____________________________ _ 。
（5）該水文站所在地區(qū)7、8兩月降水量占全年降水總量的（ ）
A．33％ B．43％ C．53％ D．63％
34.（10分）讀“哈爾濱、北京、武漢、廣州四城市年降水量和月平均氣溫的變化”，回答下列問題。
(1）圖中氣溫變化有明顯特點(diǎn),請(qǐng)你歸納出三點(diǎn)。(3分)
(2）圖中四城市年降水量的變化情況顯示，我國(guó) (選擇填空）。（1分）
A．夏季降水量的比重自南向北遞減
B．夏季降水量的比重自南向北遞增
C．年降水量自南向北遞減
D．各地降水量季節(jié)分配極不均勻
(3）根據(jù)圖歸納廣州的降水特征，并分析其形成原因。（4分）
(4）根據(jù)圖中信息，指出哈爾濱所在地區(qū)主要的氣象災(zāi)害及多發(fā)時(shí)間。（2分）
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500
300
巴庫(kù)
A
B信豐中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考
英語試題
命題人：林麗華
第一部分：聽力(共兩節(jié)。滿分30分)
第一節(jié)，（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。
1.When will the woman’s mother arrive in Beijing
A.On July 5 B.On July 7 C.On July8
2.What can we learn from the dialogue
A.The woman usually gets to school on time
B.The woman’s mother is sick
C.The woman is late because of sickness
3.What does the man most probably think of the party
A.Just so-so B.Wonderful C.Boring
4.What does the man mean
A.He has to leave as soon as possible B.He is seriously ill
C.He doesn’t need to see a doctor
5.What was the man most probably doing
A.Playing football outside B.Doing his homework C.Playing in the sitting room
第二節(jié)（共15題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對(duì)或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每個(gè)小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6～8題。
6.Where does this conversation most probably take place
A.On the street B.In a taxi C.On a bus
7.What’s the time now
A.1:30pm B.1:10pm C.1:55pm
8.How much luggage does the woman have
A.Two bags and one suitcase B.One bag and one suitcase
C.Two suitcases and ong bag
聽第7段材料，回答第9～11題。
9.What does the woman agree to do at last
A.Play table tennis B.See a movie C.Go shopping
10.What has the woman told the man
A.When to have lunch B.When to meet C.How to go to the restaurant
11.What do we learn about the woman from the dialogue
A.She often sees movies in the daytime B.She is not good at playing table tennis
C.She likes the smell in the cinema
聽第8段材料，回答第12～14題。
12.What is the woman doing now
A.Preparing for an examinatio B.Doing her homework C.Reading a newspaper
13.What do we learn about the boy’s father from the dialogue
A.He is often very busy B.He likes telling stories C.He never plays with the boy
14.Where has Ella gone
A.To a meeting B.To a party C.To a lecture
聽第9段材料，回答第15～17題。
15.Why did the woman change her job
A.Because she wasn’t paid enough
B.Because she wanted to move to live with her husband
C.Because her workplace was too far from her new apartment
16.What does the man want to put in the newspaper
A.A house selling advertisement B.A house seeking advertisement
C.A flat renting advertisemebt
17.Where is the man moving to
A.New York B.England C.Finland
聽第10段材料，回答第18～20題。
18.What is the speaker mainly talking about
A.How to get along well with children B.What a good teacher should do
C.How to help students who are not good at their studies
19.What does the speaker think in one of the hardest skills that a good teacher needs
A.Being patient B.Being able to understand the way students think
C.Having a good memory
20.What does the speaker suggest teachers
A.Spending more time on students who are bad at their studies
B.Asking the students to help each other C.Treating all students the same
第二部分：英語知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)。滿分35分)
第一節(jié)：語法和詞匯知識(shí)(共15小題；每小題1分，滿分15分)
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填人空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
21. —Do you think you could manage it yourself
— . I’m not a freshman any more．
A. Take care B. Hurry up C. Not exactly D. Don’t worry
22.People who drink and drive are _______ danger both to themselves and to _______others.
A. the；不填 B. a；不填 C. 不填；the D. the；the
23.Though _________ to see us, he gave us a warm welcome.
A. surprise B. to be surprised C. surprising D. surprised
24. —Have you invited Allen and her daughter
—Yes，but they arrive at the appointed time．It is snowing so heavily.
A. must not B. need not C. shall not D. might not
25. —Do you have any idea when the experiment was carried out
—I hear it was not until last year _____ their plan was approved.
A. that B. when C. before D. once
26.What do your friends suggest_________ when you meet with a tough issue？
A. do B. doing C. to do D. did
27. Is the money that you have been offered sufficient to ___this term’s education fee
A. afford B. cover C. offer D. charge
28. Being parents is not always easy, and being the parent of a child with special needs often carries with ______ extra stress.
A. it B. them C. one D. him
29.—Have you seen the film
—Yes. I _______it three times when I was in America.
A. was seeing B. had seen C. have seen D. saw
30.This is Spring vacation, so I want to ______from housework—at least for a while.
A. come out B. get away C. turn off D. stay up
31. George has promised Jane that upon her return he _______ for her at the airport.
A. will be waiting B. would have waited
C. will have waited D. would be waiting
32. Nobody believed his reason for being absent from the class _______ he had to meet his uncle at the airport.
A. why B. because C. where D. that
33. He got well-prepared for the job interview, for he couldn’t risk the good opportunity _______.
A. to lose B. losing C. being lost D. to be lost
34. Despite the fact that his scores were good, they were hardly as excellent as a student with his intelligence ______.
A. achieved B. had achieved C. would achieve D. should have achieved
35. It is said that about 60% of housewives have a brand ____before entering the store
A. in mind B. on sale C. in possession D. on purpose
第二節(jié) 完形填空 共20小題，每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從下列各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、.B、C和D）中，
選出最佳答案。
When we think of leadership, we often think of strength and power. But 36 are these really, and how do 37 operate
Leadership today is not about 38 others to do things. If this is even possible, it is short- term, and tends to backfire. If you order someone to do something 39 their will, they may do it because they feel they must, but the anger they feel will 40 more harm in the long term, and they will also experience fear.
Fear causes the thinking brain to shut down, making the person unable to 41 at his or her best. If they associate you with this 42 of fear, they will become less functional around you, and you will have succeeded in not only shooting yourself in the foot, 43 possibly making a very good employee or partner unable to perform effectively. 44 has no place in leadership.
The way we influence people 45 a lasting way is by our own character, and our understanding and use of emotion. We can order someone to do something, 46 may be part of the day work; or we can employ them at the emotional level, so they become fully 47 to the projects and provide some of their own motivation. Today's work place is all about 48 .
As a human being as 49 as a worker, everyone produces just a bit more for someone they like. Leaders 50 the way things work. They know the pay check is not the 51 most motivating factor in the work life of most people.
The true strength of leadership is an inner strength that 52 from the confidence of emotional intelligence--knowing your own emotions, and how to handle them, and 53 of others. Developing your emotional 54 is the single best thing you can do if you want to 55 your relationships with people around you, which is the key to the leadership skills.
36. A. where B. how C. what D. who
37.A. we B. they C. I D. you
38.A. forcing B. making C. hoping D. agreeing
39.A. with B. for C. according to D. against
40.A. do B. give C. make D. order
41.A. open B. carry C. function D. cause
42.A. sense B. emotion C. appearance D. absence
43.A. and B. so C. or D. but
44.A. Fear B. Employment C. Anger D. Affection
45.A. with B. in C. by D. through
46.A. what B. that C. which D. it
47.A. occurred B. addicted C. accustomed D. devoted
48.A. relationships B. powers C. motivations D. factors
49.A. well B. soon C. good D. far
50.A. teaches B. understand C. feels D. admires
51.A. just B. complete C. single D. effective
52.A. gets B. comes C. takes D. separates
53.A. that B. one C. those D. these
54.A. strength B. experience C. confidence D. intelligence
55.A. develop B. bring C. affect D. spread
第三部分 閱讀理解 （共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
Ray Charles Robinson, a blind musician in America, was famous for his recordings of jazz, rock ’n’ roll, blues and country music. But the world knew him better as Ray Charles. He had a huge influence on American popular music.
The song Let’s Go Get Stoned is an example of Ray Charles’ own kind of music—his own sound. He worked hard for several years to create that sound. No one ever tried it before. He mixed black church music, blues and rock ’n’ roll. The sound was extremely successful. In the nineteen fifties, his records began to sell millions of copies. At the same time, Ray Charles recorded jazz music. Those records sold well, too. Critics said they were new and exciting. Listen to his jazz song, Sweet Sixteen Bars.
Ray Charles became famous because he could play blues, rock and jazz. He also liked other kinds of music. He told record company officials that he wanted to record an album(專輯) of country-and-western music.
The president of the record company told him it would be a mistake. He said Ray’s fans would not buy the album. Charles disagreed. He said he believed he would gain many new fans to replace the few he might lose. He produced the album and it was an immediate success.
The album was called Modern Sounds in Country and Western Music. Many of the songs were major hits. One of the most popular was I Can’t Stop Loving You. It is a country-and-western song with Ray Charles’ sound of blues and black church music.
56. Ray Charles became popular with Americans because ____.
A. he could play blues B. he recorded jazz music
C. he worked hard to create his own sound
D. he mixed black church music, blues and rock ’n’ roll
57. Which is NOT true according to the passage
A.. His album about country-and-western music didn’t sell well.
B. Ray Charles Robinson had a great effect on American popular music
C. Ray Charles thought he would gain new fans though he would lose some old fans
D. The president of the record company didn’t think that his new album would be popular with his fans.
58. Thanks to ____, he achieved a great success after producing his album.
A. his own confidence B. his supporters
C. the president of the record company D. his own hard work
59. The song Let’s Go Get Stoned consisted of all the following music EXCEPT ____.
A. black church music B. blues C. jazz D. rock ’n’ roll
60. The underlined word in the last paragraph “hits” can be replaced by “____”.
A. attacks B. successes C. strengths D. aims
B
In a society, such as the United States or Canada, which has many national, religious and cultural differences, people highly value individualism—the difference among people. Teachers place a lot of importance on the qualities that make each student special. The educational systems in these countries show these values. Students don't memorize information. Instead, they work individually and find answers themselves. There is often discussion in the classroom. At an early age, students learn to form their own ideas and opinions.
In most Asian societies, by contrast, people have the same language, history, and culture. Perhaps for this reason, the educational system in much of Asia reflects society’s belief in group goals and purposes rather than individualism. Children in China, Japan, and Korea often work together and help one another in assignments. In the classroom, the teaching methods are often very formal. The teacher lectures, and the students listen. There is not much discussion. Instead, the students recite rules of information that they have memorized.
There are advantages and disadvantages to both of these systems of education. For example, one advantage to the system in Japan is that there is much more math and science than American students learn by the end of high school. They also study more hours each day and more days each year than North Americans do. The system is difficult, but it prepares students for a society that values discipline and self-control. There is, however, a disadvantage. Memorization is an important learning method in Japanese schools, yet many students say that after an exam, they forget much of the information that they have memorized.
The advantage of the educational system in North American, on the other hand, is that students learn to think for themselves. The system prepares them for a society that values creative ideas. There is, however, a disadvantage. When students graduate from high school, they haven’t memorized as many basic rules and facts as students in other countries have.
61. People in the United States or Canada lay more stress on __________.
A. team work B. self-control C. discipline D. individualism
62. Which is NOT true according to the passage
A. A lot of discussion in the American classroom.
B. Asian students begin to form their own ideas and opinions at school.
C. Asian students recite rules of information that they have memorized.
D. American students don’t often work together and help one another in assignments.
63. What is the advantage of the educational system in North American？
A. There is not much discussion.
B. Learning to think for themselves
C. Learning much less math and science
D. They haven’t memorized as many basic rules and facts.
64. Which of the following words best describes the author's attitude in writing this passage
A. Supportive B. Opposite D. Objective D. Subjective
65.The main idea of this passage is___________.
A. cultural differences in a society, such as the United States or Canada
B. comparisons of Educational System between North America and Asia
C. there are more advantages Asian systems of education than that of North American
D. there are more disadvantages Asian systems of education than that of North American
C
There is a forgotten player in the global efforts to limit C02 emissions：the consumer. Households consume one-third of the final energy used in the European Union and produce around two-thirds of city waste．Moreover，food，housing，and private transport account for almost 80％ of environmental pressures. So consumers can make a real difference when it comes to fighting climate change．
Several factors can direct consumers towards more environmentally-friendly behavior. To achieve this，we need clear and simple information to guide consumption decisions.Indeed,two thirds of consumers find it difficult to understand which products are better for the environment when shopping．
With 58％ of Europeans believing that many companies pretend to be green in order to charge higher prices, industry has a long way to go in helping consumers feel confident when making green choices．They should give consumers more information about the carbon footprint of their products，and promote more sustainable behavior among their customers.
To be sure, companies are increasingly creating product labels that help consumers make responsible choices--for instance, reminding users of products made from materials that are recycled，renewable, and／or less carbon-intensive. Even so, only, 20% of Europeans believe that companies are doing enough to promote environmentally friendly options．
In times of crisis, consumers prefer high-quality products that will last long and won’t go out of style．Durable products might sometimes cost more, but they don’t need to be replaced as frequently． In this way，companies that create durable or recyclable products enable consumers to think differently about their purchases, which can help users behave more responsibly, and thus may help end our “throw-way” culture．
However，it is not enough to inform consumers of the environmental features of products. We also need to provide consumers with guidance to establish a practical lifestyle model to follow. This cannot be brought about by regulations alone, but by good business communities that would create a loyal group of “sustainable consumers”.
66.According to the passage, the key to going greener globally is ．
A. to provide enough information about sustainable products
B. to get the government involved in protecting the environment
C. to encourage consumers to make their efforts to live a green way
D. to require the companies produce environmentally-friendly products
67.The author is trying to inform the readers in the third passage that ．
A. people are buying sustainable products to have a lighter carbon footprint
B. most European consumers lack confidence in making responsible choices
C. companies have done enough to allow consumers to make greener choices
D. companies can make a higher profit by making less carbon-intensive products
68.Which of the fact is TRUE according to the passage
A. Households produce more than one—third of city waste．
B. 2／3 0f consumers know little about which products are greener.
C. Green life style can reduce about 80％ of environmental pressures.
D. only 20％of companies are helping consumers behave responsibly.
69.The author advises companies to in the time of crisis.
A. reduce the cost of production B. throw away old models
C. make more durable products D. replace their products frequently
70. What does the author put emphasis on in the last paragraph
A. The quality of products. B. The honesty of companies.
C. The government regulations. D. The importance of lifestyle.
D
A public high school in the small, rural town of Boonsboro, Maryland, offers a special program. Top students in the ninth and tenth grades can attend single-sex classes for math, science, English and social studies.
The aim is to help teenagers keep their mind on their work by keeping males and females apart. Rebecca Brown chooses the students for what Boonsboro High School calls the Academy. "What we really want to do is take that top group of kids and take them to the very highest level they can achieve here, so that they're prepared for college." She said. They need high marks and test scores and strong teacher recommendations. They also need to be involved in activities.
Michael Bair has been at Boonsboro High for twenty years and directs the Academy. His ninth-grade English class for boys centers on books that he believes boys find interesting. "The novels they're reading now, are very manly novels. They're novels that deal with the arrogance (傲慢) of man and the pride of man.”O(jiān)ne of those books, for example, is "The Call of the Wild" by Jack London. This classic story tells of a dog stolen from his home and sold to work as a sled dog in Canada's Klondike Gold Rush.
On this day, the students are working in small groups. Vincent and Logan explain why they are drawing pictures that relate to the story. Vincent said,” The main character, Buck, he gets abducted(綁架) and they send him off to the Yukon in a train. So I'm drawing part of the story where he's in the train. It gets you to visualize the setting of the story and gets you to think more about what's going on in the story, the important events of the story." "Instead of just doing work sheets about it, this is a lot more fun." Logan added happily.
Morgan Van Fleet is a senior at Boonsboro High. She liked being in the Academy. She says boys and girls act differently when they are together in a classroom.” To me, it almost seems like it's hindering(妨礙) your chances at developing yourself because you're more focused on 'Oh, I wish they'd shut up. Oh, what do they think of me ' instead of focusing on what's the homework or what's going on in this class, what's the lesson."
71. What is the purpose of the text
A. To introduce B. To persuade C. To instruct D. To educate
72. In Rebecca Brown’s opinion, _______________.
A. any student in Boonsboro High School can take part in the program
B. students in the program are expected to get well prepared for college
C. students can all achieve their highest levels in the program
D. students don’t have to join the activities
73. The underline word “visualize” in paragraph 4 probably means _______.
A. pay a visit to B. form a picture of
C. take a look at D. have a gift for
74. What can we conclude from the text
A. Michael Bair considers it unsuitable for boys to read the book The Call of the Wild
B. Jack London is a main character in the book The Call of the Wild
C. Vincent thinks that his drawings can help understand the novel better.
D. Morgan Van Fleet thinks the program does no good to her.
75. The text is probably taken from ________.
A. a school’s introduction B. a teacher’s dairy
C. a headmaster’s speech D. a news report
第四部分：書面表達(dá)（共兩節(jié)，滿分45分）
第一節(jié)：閱讀表達(dá)（共5小題，每小題2分，滿分10分）
[1]What is your favorite color Do you like yellow, orange or red If you do, you must be an optimist, a leader, and an active person who enjoys life, people and excitement. Do you prefer gray and blue Then you are probably quiet, shy and you would rather follow than lead. If you love green, you are strong-minded and determined. You wish to succeed and want other people to see you are successful.
[2]At least this is what a psychologist tells us, and we are also told that we don’t choose our favorite color as we grow up. If you happen to love brown, you did so as soon as you opened your eyes, or at least as soon as you could see clearly.
[3]A yellow room makes us feel more cheerful and more comfortable than a dark green one, and a red dress brings warmth and cheer to the saddest winter day. On the other hand, black is depressing(沮喪). Light and bright colors make people________________.
[4]It is a fact that factory workers work better, harder, and have fewer accidents when their machines are painted orange rather than black or dark gray.
[5]Remember, then, that if you feel low, you can always brighten your day or your life with a new shirt or a few colorful thing. Remember also that you will know your friends and your enemies better when you find out what colors they like and dislike. And don’t forget that anyone can guess a lot about your character when you choose handkerchiefs or a lampshade.
76.What is the best title of this passage (no more than 6 words)
_______________________________________________
plete the following statement with the words from the passage. (no more than 4 words)
You’d like such colors as _______________ if you would be a member rather than a leader.
78.Fill in the blank in the Paragraph 3 with proper words. (no more than 8 words)
___________________________________________________
79.What is the advantage if the machines in the factory are painted in bright colors
(no more than 7words)
_________________________________________________
80.What does the word “they” (Line 3, Paragraph 5) probably refer to (no more than 5 words)
_________________________________________________
第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）
最近幾年食品安全已經(jīng)成為社會(huì)的熱點(diǎn)話題，請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容向校英語廣播站寫一篇英語短文。
要點(diǎn)： 1．食品安全問題越來越受到社會(huì)關(guān)注；
2．食品安全問題對(duì)我們的影響；
3．你的建議。
注意： 1. 詞數(shù)120左右；
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
Dear fellow students,
Over the past couple of years, the problem of food security has become a hot topic across society. ________________________________________________________________
月考一答案
51—55 CBCDA
56—60 DAACB 61—65 DBBDB 66—70 CBBCD
71—75 ABBCD
76. Color Preference and Its Effect.
77. gray and blue
78. not only happier but also more active
79. There are fewer accidents.
80. your friends and your enemies
Dear fellow students,
Over the past couple of years, the problem of food security has become a hot topic across society. The food insecurity has even affected children’s health, for instance, a number of non-performing enterprises adding some forbidden chemical medicine to their products, which makes us find less food safe to eat. It’s obvious that food security influences everyone’s daily life. And we can hardly imagine the consequence if what we eat is unhealthy.
版權(quán)所有：高考資源網(wǎng)(www.)信豐中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考
歷史試題
一、選擇題（本大題共有25小題，每小題2分，共50分。）
1、始建于元代的中軸線是古都北京魅力的重要部分。從永定門一路向北，前門、正陽(yáng)門、社稷壇、太廟、天安門、故宮、景山、鐘鼓樓…… 北京的城市布局就是由這條中軸的建立而產(chǎn)生。中國(guó)古代這樣的建筑理念反映了
A.自然經(jīng)濟(jì)將緩慢解體 B. 城市經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮
C.儒家地位不斷提高 D. 中央集權(quán)不斷加強(qiáng)
2、蕭功秦教授在做客鳳凰網(wǎng)時(shí)提出一個(gè)這樣的問題：“如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的1937年，日本侵略軍面對(duì)的仍然是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)以前的那個(gè)南北對(duì)峙、四分五裂的中國(guó)，中國(guó)將會(huì)是一種什么樣的局勢(shì)？”他提出這個(gè)問題的意圖是
A．說明日本全面侵略中國(guó)選擇的時(shí)機(jī)不對(duì)
B．指出了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了中國(guó)南北對(duì)峙、四分五裂的局面
C．強(qiáng)調(diào)國(guó)家統(tǒng)一有利于全民族抗戰(zhàn)的進(jìn)行。
D．對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的前途命運(yùn)憂心忡忡
3、在紀(jì)念辛亥革命 100周年之際，以“孫中山與中國(guó)民主革命”為主題的翠亨論壇于2011年9月7日在孫中山先生故鄉(xiāng)舉行。有學(xué)者提出要用現(xiàn)代化史觀評(píng)價(jià)孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，這是因?yàn)樾梁ジ锩?br/>A．開啟了中國(guó)近代化的大門 B．推動(dòng)了中國(guó)的政治民主化
C．暴力推翻了清朝的統(tǒng)治 D．實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型
4、1958年7月'臺(tái)灣當(dāng)局利用美國(guó)進(jìn)攻黎巴嫩的機(jī)會(huì)叫囂“反攻大陸”。7月18日晚，毛澤東作出炮擊金門的指示，意在擊美，支援阿拉伯人民。8月底，美國(guó)撕下了“盟友”的假面，丟下臺(tái)艦掉頭遁去。毛澤東決定以民族大義為重，暫緩收復(fù)金、馬，并親自寫下《告臺(tái)灣同胞書》，指出“我們都是中國(guó)人，三十六計(jì)，和為上計(jì)”。由此可見當(dāng)時(shí)
①地區(qū)局勢(shì)動(dòng)蕩不安 ②中共有了和平解決臺(tái)灣問題的想法
③美國(guó)避免與中國(guó)發(fā)生正面沖突 ④“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力開始猖獗
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
.5．《禮記·中庸》中說：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”這段話不適合用來形容
A．新文化運(yùn)動(dòng)中蔡元培的辦學(xué)思想 B．蘇俄1921年實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策
C．周恩來在萬隆會(huì)議上的講 D．中共一大制訂的最高綱領(lǐng)
6．“（雅典）最初是實(shí)行君主政體，以后讓位于九個(gè)執(zhí)政官主持的寡頭政治。這九個(gè)執(zhí)政官全部屬于貴族……后來朝愈益民主化的方向發(fā)展。”（[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》）這表明雅典民主制度的確立
A．得益于優(yōu)越的地理環(huán)境 B．呈現(xiàn)和平漸進(jìn)的趨勢(shì)
C．將立法權(quán)賦予執(zhí)政官 D．以財(cái)產(chǎn)多寡分享政治權(quán)力
7．華盛頓·歐文在《華盛頓傳》中說：“（當(dāng)代表即將在憲法文本上簽字時(shí)）富蘭克林凝視著主席座位后邊背景上的太陽(yáng)，對(duì)身邊的代表說：“在會(huì)議時(shí)期，我對(duì)會(huì)議的結(jié)果有時(shí)充滿希望，有時(shí)又憂心忡忡。我總是一次又一次地凝視著主席身后的太陽(yáng)，分辨不出那輪紅日究竟是在升起，還是在落山。現(xiàn)在我終于高興地明白了，這是一輪噴薄東升的旭日，而不是一輪冉冉西下的落日。”富蘭克林之所以高興是因?yàn)?787年憲法
A．規(guī)定了中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的權(quán)力結(jié)構(gòu)
B．確立了“分權(quán)制衡”的議會(huì)制共和政體
C．明確了南北妥協(xié)、兩黨對(duì)壘交替執(zhí)政的政治框架
D．開啟了總統(tǒng)任期不超過兩屆的民主先例
8．英國(guó)著名歷史學(xué)家霍布斯鮑姆在《極端的年代》中寫道：“這一事件產(chǎn)生的實(shí)際后果，遠(yuǎn)比1789年更為深遠(yuǎn)……（它們）都建立于眾人共享的價(jià)值觀念及希望，也就是啟蒙時(shí)代和革命時(shí)代的意義”。“這一事件”是指
A．中國(guó)的文化大革命 B．戈?duì)柊蛦谭蚋母?br/>C．聯(lián)合國(guó)的成立 D．俄國(guó)十月革命
9．日本內(nèi)閣2011年2月14日發(fā)布的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示，日本2010年名義GDP總值約為5．474萬億美元，低于中國(guó)同年的5．879萬億美元。中國(guó)已正式超過日本、成為僅次于美國(guó)的全球第二大經(jīng)濟(jì)體。中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的奇跡最主要得益于
A．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的確立 B．和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界的兩大主題
C．1978年改革開放的決策 D．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在中國(guó)的建立
10．明清之際，江南出現(xiàn)了“婦女半邊天”的說法，顯示了江南婦女的家庭地位日益重要。這一現(xiàn)象發(fā)生的原因最可能是
A．棉紡織業(yè)發(fā)展迅速，以女性為主的家庭手工副業(yè)成為家庭收入的重要來源
B．通俗文化盛行，平民識(shí)字率提高，婦女在家庭中的地位因而提高
C．民主平等思想廣泛傳播，女性逐漸擺脫家庭和傳統(tǒng)思想的束縛
D．江南地區(qū)人口大量外移，性別比例失衡，女性地位因而日益重要
11．經(jīng)濟(jì)史專家認(rèn)為中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展曾出現(xiàn)三次熱潮：19世紀(jì)六七十年代，民族資本主義工業(yè)興起；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，民族工業(yè)獲得初步發(fā)展；一戰(zhàn)期間，民族工業(yè)出現(xiàn)了短暫的發(fā)展。這“三次熱潮”推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)不包括
A．沖擊了封建生產(chǎn)方式和政治制度 B．徹底瓦解了中國(guó)傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)
C．資產(chǎn)階級(jí)維新和革命思想廣泛傳播 D．為新民主主義革命到來準(zhǔn)備了階級(jí)基礎(chǔ)
12．在中國(guó)歷史上某一時(shí)期，58%的翻譯人員致力于工程技術(shù)，期中14%的人搞農(nóng)業(yè)，24%的人搞純科學(xué)，只有14%的人從事人文和社會(huì)科學(xué)的翻譯……出版的書籍中譯自俄文的書籍占38%-45%，而其他語種的翻譯只占3%-6%。這一狀況最可能出現(xiàn)在
A．五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B．大革命時(shí)期
C．一五計(jì)劃時(shí)期 D．文革時(shí)期
13．明清之際，江南出現(xiàn)了“婦女半邊天”的說法，顯示了江南婦女的家庭地位日益重要。這一現(xiàn)象發(fā)生的原因最可能是
A．棉紡織業(yè)發(fā)展迅速，以女性為主的家庭手工副業(yè)成為家庭收入的重要來源
B．通俗文化盛行，平民識(shí)字率提高，婦女在家庭中的地位因而提高
C．民主平等思想廣泛傳播，女性逐漸擺脫家庭和傳統(tǒng)思想的束縛
D．江南地區(qū)人口大量外移，性別比例失衡，女性地位因而日益重要
14．美國(guó)學(xué)者杰里·本特里在《新全球史》說道：“第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，人類有文字記載以來最嚴(yán)重的一次流感發(fā)生了，……已經(jīng)奪去了2000多萬人的生命。……第一次世界大戰(zhàn)并不是導(dǎo)致1918—1919年流感的直接原因，但是戰(zhàn)時(shí)陸路和海上貿(mào)易可能導(dǎo)致了這場(chǎng)傳染病的蔓延。……從北極的小村莊、印度和美國(guó)擁擠的城市到歐洲的戰(zhàn)場(chǎng)。”這表明
A．工業(yè)革命對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響 B．高效率的交通運(yùn)輸使得人口流動(dòng)頻繁
C．一戰(zhàn)是導(dǎo)致疾病傳染的主要原因 D．世界市場(chǎng)的初步形成加速疾病傳播
15．大型電視專題片《大國(guó)崛起》中說：“近五百年來，真正意義上擁有過世界霸權(quán)的只有三個(gè)國(guó)家，即荷蘭、英國(guó)和美國(guó)。這三個(gè)國(guó)家對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了接力棒式的創(chuàng)新和發(fā)展。”如果此說能夠成立，美國(guó)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展主要表現(xiàn)在
A．大力推行重商主義經(jīng)濟(jì)政策 B．最早確立自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式
C．確立資本主義世界貨幣體系 D．開創(chuàng)國(guó)家壟斷資本主義模式
16．有學(xué)者這樣描寫一位前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人：“他擺弄這個(gè)國(guó)家就像家庭主婦擺弄卷心菜一樣，他以為只要把外面的爛葉子剝掉，就會(huì)有里面的好心子了。他不停地剝下去，一直到剝光為止。”材料所描寫的“他”是指
A 斯大林 B 赫魯曉夫 C 勃烈日涅夫 D 戈?duì)柊蛦谭?br/>17． “中國(guó)加入世貿(mào)，就像一個(gè)昏庸短見的守財(cái)奴，把自己的清白閨女嫁給了土匪。結(jié)果，土匪根本就沒有把岳父當(dāng)人看……還要賠上23000億美元的嫁妝。”對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是
A．對(duì)外開放政策在今天應(yīng)當(dāng)重新審視 B．中國(guó)給“世貿(mào)”帶來了壓力和挑戰(zhàn)
C．過分夸大了經(jīng)濟(jì)全球化的負(fù)面效應(yīng) D．獨(dú)立自主、自力更生才是富強(qiáng)之路
18．明清之際是一個(gè)“天崩地裂”的時(shí)代，“一些最敏銳的心靈”進(jìn)行了一場(chǎng)痛定思痛的反思。下列哪項(xiàng)屬于其反思后的主張（ ）
A．“天人感應(yīng)” B．“工、商皆民生之本”
C．“存天理，滅人欲” D．“以法為本”、“法不阿貴”
19．清乾隆年間一個(gè)地主家庭的四個(gè)兒子的擇業(yè)選擇，你認(rèn)為不可能的是
①老大能歌善舞，在北京表演京劇 ②老二精明能干，在上海從事進(jìn)出口貿(mào)易
③老三子承父業(yè)，在家鄉(xiāng)購(gòu)田置產(chǎn)，安居樂業(yè)　④老四去了山西平遙，和朋友合伙興辦票號(hào)
A．①②　 　 B．③④ 　 C．①③　 　 D．②③
20．上海師范大學(xué)教授蕭功秦指出，中國(guó)人中的世俗理性的最初覺醒，并不是人權(quán)與自由的啟蒙意識(shí)，而是這種為民族生存而激發(fā)的以務(wù)實(shí)地?cái)[脫危機(jī)為目標(biāo)的避害趨利意識(shí)。“世俗理性的最初覺醒”是指（ ）
A．明末清初的“工商皆本”意識(shí) B．魏源的“師夷長(zhǎng)技以制夷”思想
C．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“中體西用”主張 D．新文化運(yùn)動(dòng)的“民主與科學(xué)”思想
21．毛澤東在某著作中強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)現(xiàn)時(shí)社會(huì)的性質(zhì)，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性質(zhì)，它就決定了中國(guó)革命必須分為兩個(gè)步驟。第一步，改變這個(gè)殖民地、半殖民地、半封建的社會(huì)形態(tài)，使之變成一個(gè)獨(dú)立的民主主義的社會(huì)。第二步，使革命向前發(fā)展，建立一個(gè)社會(huì)主義的社會(huì)，中國(guó)現(xiàn)時(shí)的革命，是在走第一步。”該著作創(chuàng)作于
A．國(guó)民革命時(shí)期 B．土地革命時(shí)期 C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
22．17世紀(jì)的中國(guó)出現(xiàn)了顧炎武、黃宗羲、王夫之三大著名思想家，18世紀(jì)的法國(guó)則涌現(xiàn)出了伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等舉世聞名的大啟蒙思想家。中法兩國(guó)思想家在思想上的共同點(diǎn)是
A．倡導(dǎo)理性主義，批判愚昧和迷信 B．反對(duì)君主專制制度，主張人民為主
C．主張法律面前人人平等 D．變革政治制度，實(shí)行君主立憲
23．“熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”下列觀點(diǎn)與此精神相符的是（ ）
A．“一個(gè)國(guó)王、一種法律、一個(gè)信仰”
B．“教皇是太陽(yáng)，國(guó)王是月亮，國(guó)王的權(quán)力借自教皇”
C．“任何人都不愿成為一個(gè)不幸者，這是違背人的本性的”
D．“萬物都由水生成，又復(fù)歸于水”
24．“科學(xué)理論的發(fā)展往往并不意味著新理論摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用范圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中。”下列最能說明此觀點(diǎn)的是（ ）
A．神創(chuàng)論與進(jìn)化論 B．經(jīng)典力學(xué)與相對(duì)論
C．經(jīng)典力學(xué)與量子論 D．相對(duì)論與量子論
25．《2012》是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)難電影，它講述在2012年世界末日到來時(shí)，主人公以及世界各國(guó)人民掙扎求生的經(jīng)歷。該片投資超過兩億美元，2009年在全球105個(gè)國(guó)家和地區(qū)上映，首映當(dāng)天全球票房就已達(dá)到兩億美元。這說明電影藝術(shù)
A．滲透了大國(guó)的強(qiáng)權(quán)意識(shí)和價(jià)值觀 B．折射出基督教文明的永恒生命力
C．純粹是投機(jī)商人贏利性商業(yè)炒作 D．能夠喚起人類對(duì)自身命運(yùn)的思考
二、非選擇題（本大題有四小題，其中26題10分，27題11分，28題11分，29題18分，共50分。）
26．（10分）閱讀材料，回答問題。
材料一 公元前8世紀(jì)至前3世紀(jì)在中國(guó)、希臘都曾有過思想文化的飛躍，當(dāng)時(shí)的思想家們流傳下了許多著名的觀點(diǎn)或名言。
國(guó)別 人物 觀點(diǎn)或名言
希臘 泰勒斯 萬物皆源于水
赫拉克利特 萬物的本原是火
普羅塔哥拉 人是萬物的尺度
蘇格拉底 認(rèn)識(shí)你自己
中國(guó) 孔子 未能事人，焉能事鬼；務(wù)民之義，敬鬼神而遠(yuǎn)之
孟子 盡其心者，知其性也
荀子 人之性惡，其善者偽也
材料二 14世紀(jì)時(shí)，意大利中北部出現(xiàn)了資本主義萌芽，崛起的商人階級(jí)由于擁有財(cái)富而創(chuàng)造了為財(cái)富服務(wù)的新思維，提出了關(guān)注人的生命與尊嚴(yán)的價(jià)值觀。古希臘、古羅馬文化的傳統(tǒng)更多地保留在意大利。……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有著經(jīng)濟(jì)和文化上的聯(lián)系。因此意大利人更容易接觸古希臘手稿和藝術(shù)古跡。——摘自岳麓版高中教材
材料三 （右圖）圖畫中間是一個(gè)火鍋，火鍋里面寫滿了很多漢字，比如佛，功夫，解構(gòu)，禮，后現(xiàn)代，老舍，莎士比亞，愛因斯坦，道，仁，京劇等許多代表中國(guó)和外國(guó)文化的東西。
材料四 從更為一般的意義上講，啟蒙運(yùn)動(dòng)提出了一整套有關(guān)人類事務(wù)的原則：人類是善良的，至少是可以完善提高的，他們可以通過教育變得更加完善，人的理性是獲得真理的鑰匙，而依賴盲目信仰或者拒絕容忍多樣性的宗教是錯(cuò)誤的。 ──《全球文明史》中華書局
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一，指出古希臘思想家和中國(guó)思想家在研究方向上有何異同。（2分）
（2）材料一中的三位中國(guó)思想家，哪一位與材料四中的啟蒙思想家的觀點(diǎn)相近？（1分）其思想主張還有哪些？(2分)
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料三中的“仁”和“莎士比亞”如算作同一味調(diào)料的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（1分）據(jù)材料二，概括這一標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的條件。（2分）
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，依據(jù)材料四，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期“理性”思想的變化。（2分）
27．（11分）閱讀以下材料：
材料一 夷之長(zhǎng)技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法。……請(qǐng)于廣東虎門外之沙角、大角二處，置造船廠一，火器局一。行取佛蘭西、彌利堅(jiān)二國(guó)各來一二人，分?jǐn)y西洋工匠至粵，司造船械，并延西洋柁師，司教行船演炮之法，……必使中國(guó)水師，可以駛樓船于海外，可以戰(zhàn)洋夷于海中。 ——魏源《海國(guó)圖志》
材料二 在近代文明的轉(zhuǎn)型中，世界力圖“改變中國(guó)”，而我們不能只是仇恨和憤怒，我們不能狹隘地站在愛新覺羅家族政權(quán)的立場(chǎng)上，而是應(yīng)該站在文明中國(guó)的立場(chǎng)上。“清代中國(guó)”需要改變，封閉和孤立的，腐朽和沒落的，我們自己也在內(nèi)部改變，無論是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，還是戊戌變法，無論是辛亥革命，還是新民主主義革命，無論是李鴻章，還是康有為，無論是孫中山，還是毛澤東，中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子都在嘗試?yán)酶鞣N方法，內(nèi)部改變著“清代中國(guó)”，不斷催生著一個(gè)嶄新的新中國(guó)。 ——裴鈺《改變中國(guó)》
材料三 中國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng)具有與歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)迥異的特點(diǎn)。如果說歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)以個(gè)性自由為鵠的人文啟蒙運(yùn)動(dòng)，那么中國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)則是一場(chǎng)旨在國(guó)家富強(qiáng)的現(xiàn)代化啟蒙運(yùn)動(dòng)。這是中西啟蒙運(yùn)動(dòng)的最基本差異。關(guān)于啟蒙與現(xiàn)代化的關(guān)系，西方與中國(guó)適成倒置：在歐洲，是由啟蒙而現(xiàn)代化；在中國(guó)，則是為現(xiàn)代化而啟蒙。歐洲由啟蒙而現(xiàn)代化是一個(gè)水到渠成的文化和社會(huì)轉(zhuǎn)型過程……中國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)則是救亡的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)的步驟。
——鄭大華主編《民國(guó)思想史論》
請(qǐng)回答：
（1）材料一體現(xiàn)了魏源的核心思想是什么？有何重要影響？（2分）
（2）據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，回答在近代文明的轉(zhuǎn)型中促使中國(guó)“內(nèi)部改變”的指導(dǎo)思想分別有哪些？（3分）
（3）據(jù)材料三概括中國(guó)思想啟蒙的特點(diǎn)，井指出導(dǎo)致這一特點(diǎn)的主要原因。（3分）
（4）綜合上述材料，概括近代中國(guó)的思想解放在“改變中國(guó)”中的作用。（3分）
28． (11分)我國(guó)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化是歷史的必然，也是幾代人的追求。閱讀材料，回答問題。
材料一 清雍正皇帝反復(fù)強(qiáng)調(diào):“農(nóng)為天下本務(wù)，而工賈皆其末也。” “市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人。”
（1）中國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)的基本模式是什么 材料一反映了我國(guó)古代政府實(shí)行的什么經(jīng)濟(jì)政策 推行這種政策的根本目的是什么 (3分)
材料二 19世紀(jì)下半葉，中國(guó)近代工業(yè)化開始緩慢起步。……1912年至1920年中國(guó)工業(yè)年均增長(zhǎng)率為13.4%,1923年至1936年為8.7%。 ——?jiǎng)⒎鸲　吨袊?guó)近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史》
（2）根據(jù)材料二，指出民國(guó)成立至一戰(zhàn)結(jié)束中國(guó)工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)及其主要原因。（3分）
材料三 從1953年中國(guó)完成經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，轉(zhuǎn)入大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)以后，資本(包括人力資本)和資源嚴(yán)重缺乏就呈現(xiàn)出來。借鑒1933年蘇聯(lián)的做法，中國(guó)采取了集中有限資本和資源來加快建設(shè)重工業(yè)和完整工業(yè)體系的發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)行以固定價(jià)格強(qiáng)制收購(gòu)糧食的制度。
（3）根據(jù)材料三概括從20世紀(jì)五十年代開始中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的主要問題，并分析其出現(xiàn)的主要原因。(3分)
材料四 搞農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包，廢除人民公社制度。這個(gè)發(fā)明權(quán)是農(nóng)民的。……“我國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化不能以犧牲農(nóng)業(yè)為代價(jià)，不能過多追求速度和數(shù)量，而是要走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、農(nóng)輕重協(xié)調(diào)發(fā)展的新型工業(yè)化路子。”
（4）指出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性的主要原因。改革開放以來，中國(guó)關(guān)于工業(yè)化道路有了什么新的認(rèn)識(shí) (2分)
29．（18分）民主政治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，古今中外人們都在不斷地探索。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：中書省負(fù)責(zé)定旨出命，長(zhǎng)官中書令二人；門下省掌封駁審議，長(zhǎng)官侍中二人；中書門下通過的詔牧，經(jīng)皇帝裁定交尚書省執(zhí)行，尚書省長(zhǎng)官尚書令一人，副長(zhǎng)官左右仆射各一人。 ——《中華通史》
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝的三省六部制和近代西方國(guó)家的三權(quán)分立體制有何異同？（6分）
材料二：關(guān)于蘇格拉底被判處死刑的材料
雅典人口總數(shù) 雅典公民總數(shù) 陪審、審判人員及產(chǎn)生方式 陪審、審判人員及產(chǎn)生方式 陪審、審判人員及產(chǎn)生方式 罪 名
陪審員 陪審員 陪審員
約40萬 約4．2萬 6，000 501 抽簽 舉手 一審制 瀆神和蠱惑青年
（2）據(jù)材料二，歸納雅典民主制度存在的問題。（2分）
材料三 在伯利克里執(zhí)政時(shí)代，該機(jī)構(gòu)在法律上擁有全部的最高政權(quán)。雅典公民大約每隔10天集會(huì)一次，決定國(guó)家大事，雅典國(guó)家的全部機(jī)關(guān)均隸屬于此。議事會(huì)的議員是用抽簽方法從年滿30歲的公民中選出，10個(gè)部落各選出50人組成所謂議員團(tuán)，每個(gè)議員團(tuán)輪流執(zhí)行議事會(huì)的職務(wù)。它不僅從事一般審判工作，而且在立法活動(dòng)中也起著一定的作用。十人擁有最大的政治權(quán)力，戰(zhàn)時(shí)他們統(tǒng)帥陸海軍，掌握一切外交事務(wù)。 ——臧嶸《歷史》
材料四 美國(guó)憲法規(guī)定實(shí)行聯(lián)邦制，肯定了以立法、行政、司法三權(quán)分立，相互制衡的原則。規(guī)定立法權(quán)屬于美國(guó)國(guó)會(huì)，并規(guī)定了國(guó)會(huì)的組成；行政權(quán)屬于美國(guó)總統(tǒng)，以及規(guī)定總統(tǒng)產(chǎn)生的辦法；司法權(quán)屬于美國(guó)聯(lián)邦最高法院，并規(guī)定最高法院的組成；各州的相互關(guān)系和義務(wù)；這部憲法表明，美國(guó)在世界上第一次創(chuàng)造出既不同于英國(guó)的民主政治體制，也不同于英國(guó)議會(huì)內(nèi)閣制的制度，使美國(guó)成為一個(gè)具有全國(guó)統(tǒng)一的中央政權(quán)的聯(lián)邦制國(guó)家。這種政治體制和國(guó)家結(jié)構(gòu)形式后來為許多國(guó)家所仿效。 ——百度百科
（3）據(jù)材料三，指出雅典民主政治的主要機(jī)構(gòu)（2分）材料四中的“不同于英國(guó)的民主政治體制，也不同于英國(guó)議會(huì)內(nèi)閣制的制度”分別指什么？（2分）
（4）如將伯利克里時(shí)的雅典與當(dāng)代美國(guó)的民主政治相比，就民主的性質(zhì)、范圍和方式而言有何不同？（6分）
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