資源簡介

“人”字頭 教案

教學(xué)目標(biāo)：
1、初步掌握人字頭的書寫要領(lǐng)。
2、理解人字頭的字的一般書寫特點(diǎn)，理解人字頭字天覆式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
3、寫好“今、全、會”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。
4、激發(fā)學(xué)生練字的興趣，鼓勵學(xué)生平時堅(jiān)持練字。
教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握人字頭的書寫方法。
教學(xué)難點(diǎn)：了解帶有這個偏旁的字的書寫特點(diǎn)
教學(xué)過程：
一．復(fù)習(xí)
師：同學(xué)們，以前我們學(xué)過很多的基本筆劃，下面我們復(fù)習(xí)一下其中撇、捺的寫法。我們知道了撇要彎曲，捺要有捺角（折筆）。做到“撇”中有尖，“捺”中有角。
二．導(dǎo)入
師：用撇捺能組成什么字？人、八、入。今天我們來學(xué)習(xí)用撇捺組成的偏旁，（板書：人字頭的寫法）
三．新授：
1、師：出示“人”和“人字頭”學(xué)生找區(qū)別。
位置——————上、下位置不同
筆畫角度————夾角大小不同
組合方式————起筆位置不同
筆畫形狀————弧度不同
2、師：總結(jié)（撇捺舒展、左右對稱或角度相等、捺畫起筆在撇畫起筆處的下方，邊行邊按，稍轉(zhuǎn)邊行邊提，捺腳寫在橫中線上……）
口訣：撇捺舒展象做操，張開角度一樣高，起筆位置要記牢，收筆對正剛剛好。
學(xué)生讀口訣
3、師：示范書寫。學(xué)生練習(xí)
4、學(xué)習(xí)“今”字
學(xué)生分組討論“今”字寫法——匯報討論結(jié)果。
5、師總結(jié)：（上下對正、點(diǎn)對著撇捺交叉點(diǎn)，對著橫的中心，對著折的收筆）上寬下窄，上下中心對正
6、師：示范書寫。學(xué)生練習(xí)
7、學(xué)生分組互評。自評（你覺得同學(xué)哪個字、哪部分寫的好、跟大家分享一下。大聲說好，小聲說不足）
8、學(xué)習(xí)“全”字
學(xué)生分組討論“全”字寫法——匯報討論結(jié)果。
師總結(jié)：?（人字頭蓋住下面一部分、王字上邊兩個橫短，下邊橫長、人字頭比三個橫都長。王字的第一筆要寫在橫中線上，豎要寫在豎中線上橫畫間距要勻，最后一橫稍長，要平穩(wěn)。）
9、出示圖片：草帽、斗笠。（大家見過嗎？干什么用的？多大最好？大了行不行？小了行不行？我們寫的人字頭跟草帽有沒有相同點(diǎn)）學(xué)生理解人字頭要蓋住下邊的筆畫。
古人講：蓋下之法撇捺宜均。就是告訴我們寫這種“人字頭”的字，需要把各部分寫勻稱。板書：勻稱
10、師：示范書寫。大家在書上練習(xí)一下（學(xué)生練習(xí)）。
11、學(xué)習(xí)“會”字
學(xué)生分組討論“會”字寫法——匯報討論結(jié)果。
12、師：示范書寫。學(xué)生練習(xí)。
13、學(xué)生自評（你覺得自己哪個字、哪部分寫的好、跟大家分享一下。）
14、師：把你這節(jié)課自己認(rèn)為學(xué)的最好的字，同學(xué)互相欣賞。
小結(jié)：時間過得真快，怎么這么快就下課了。希望同學(xué)們課下加強(qiáng)練習(xí)，將來你們就一定能寫出一手令人羨慕的好字。
板書設(shè)計(jì)
人字頭的寫法
撇捺舒展、左右對稱。
捺畫起筆在撇畫起筆處的下方，邊行邊按，稍轉(zhuǎn)邊行邊提，寫出捺腳。
收筆處撇稍低于捺。

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