資源簡介 (共20張PPT)藝術杯認識3D打印認識3Done軟件建立基本實體對實體進行縮放、移動復習回顧藝術杯3Done軟件設計好的藝術杯功能上有什么特點？藝術杯課堂任務3Done課堂流程拔模圓角抽殼扭曲01020304藝術杯一、拔模拔模（1）新建六面體。選擇【】中的【】，繪制一個六面體。（2）改變六面體形狀。選擇【】中的【】，將六面體變形為上大下小的形狀。（3）要給杯子“拔模”，在選擇“拔模體”時，【過濾器列表】需選擇。拔模想一想在拔模命令中，角度輸入框中數值的大小，與實體形狀的變化有什么規律呢？嘗試輸入不同的數值，驗證你的想法吧！二、圓角圓角P40做筆記：將六面體的“棱”進行光滑處理，顯得更加美觀。【圓角】命令圓角3Done中，【倒角】命令與【圓角】命令的使用方法類似。【倒角】命令觸類旁通【圓角】【倒角】圓角【圓角】【倒角】命令相同點不同點圓角倒角圓角【圓角】【倒角】思考：生活中，你接觸過哪些有圓角/倒角的物品呢？說一說它們都有寫什么特點？三、抽殼抽殼將實體內部“挖空”，留下外圍的殼。【抽殼】命令抽殼利用【抽殼】命令，把圓柱體上下兩端，同時“打通”。練一練四、扭曲扭曲將實體扭曲變形，可以扭曲創造出各種有個性的形狀。【扭曲】命令知識鏈接藝術杯1基本實體六面體、球體、圓環體、圓柱體、圓錐體…2草圖繪制 3草圖編輯 4特征造型 5特殊功能 6基本編輯 7自動吸附按面自動吸附實體8組合編輯將不同實體進行加、減、交運算9組 10距離測量測量兩點之間的距離11顏色為材質加上顏色3DOne主要命令工具欄記下來實踐園地藝術杯1、創作一個藝術筆筒。2、利用所學的知識和功能，你還能創造出哪些好玩的作品呢？謝謝中小學教育資源及組卷應用平臺《藝術杯》教學設計一、教材分析《藝術杯》這節課，屬于3Done的第2個子課時，使用3Done軟件中的草圖繪制和草圖編輯工具。3DOne是基于“搭建積木”的方式，讓學生們快速建立自己的模型，然后利用軟件提供的各種命令和特殊變形功能實現自己的創意設想。二、教學目標知識目標：通過觀看動畫、欣賞3D作品等方式，了解藝術杯的三維結構。能力目標：通過設計藝術杯，學生理解“拔模、圓角、抽殼、扭曲”命令的原理，并能獨立操作。情感目標：學生在三維設計中能觸類旁通，舉一反三，靈活運用課堂知識點進行創新設計。三、教學重、難點重點：旋轉”命令、“抽殼”命令使用難點：理解并掌握三視圖的繪制方法，合理設計杯子的結構和空間。四、教學方法自主探究法、小組合作法教學準備 多媒體教室，多媒體課件、學習材料等教學過程（參考）環節教師活動學生活動設計意圖視頻導入師：同學們，大家好，在我們身邊有很多美好的東西，就像我們每天都用到的杯子，它們以鮮艷的色彩、奇特的造型、多樣的功能而深受人們的喜愛。今天就讓我們走近杯子，了解杯子，并且來設計一個杯子。師板書課題。【板書：藝術杯】學生認真聽講，回答老師問題。通過對話導入，激發學生的興趣。探究新知一、生活觀察室1.請大家看一看這些漂亮的圖片？（出示客廳、書桌、茶幾、飲水機、茶具等含有杯子的圖片）2.這些杯子漂亮嗎？（造型奇特、色彩絢麗）3.你最喜歡哪個杯子，為什么？（引導觀察花紋、色彩、造型、材質）板書：聯系生活――發現美小結：這些杯子的設計不僅考慮了實際生活需要，同時還具有一定的裝飾效果。隨著時代的發展，人們的設計、審美意識越來越強，對杯子的設計也越來越精美。今天就和老師一起利用3D打印技術，設計屬于自己的獨家訂制《杯子》。板書：激發興趣―創造美二、我是設計師師：小設計師們，準備好了嗎？師：結合實際情況完成需求分析就可以開始動手制作了。看一看這些已經設計好的杯子，你的腦海里呈現出的是什么樣子的杯子呢？讓我們趕快把它設計出來吧。三、學生自學學生通過自學，小組討論等形式，了解如何繪制五角星的草圖，拉伸，椎削等功能。并嘗試制作出五角星。小組展示自學和討論的成果四、教師講解1.設計外形，草圖繪制。師：首先我們可以通過草圖繪制，然后進行拉伸，繪制出杯子的外形。演示繪制外形。通過拔模，掏空杯身。學生分組進行自主探究學習，每組完成后迅速討論，回答問題；對有難度的任務，讓學生上臺演示。認真聽老師的講解根據老師的演示，結合自學繪制杯子基本模型這部分內容的教學讓學生從欣賞杯子開始，然后激發動手操作的欲望，陶行知說“生活即教育”就是指是什么樣的生活就是什么樣的教育。來源于生活的鮮活的素材，不僅提高了學生的學習興趣，還提高了學生的審美情趣。綜合創作拓展提升，修飾花瓶在完成基礎模型的基礎上，增加圖案或者設計其他造型設計完成后，將文件保存，文件名為小組號，提交上傳給老師。小組相互討論研究操作方法完成實踐園地通過小組合作增加集體榮譽感，讓作品更加有意義。作品展示完成制作好后，上臺展示任務完成后上臺展示。通過展示學習優秀同學的作品。小組織品與小組之間互評。歸納總結這節課你學到了哪些東西？師：同學們，我們的衣食住行，無一不與設計有關。孩子們，思維無限、創意無限，希望你們在日常生活多觀察、勤思考，用自己的知識來創造未來。學生回顧和總結知識；思考并分享本節課得到的思想收獲。總結本節課所學。 板書設計： 藝術杯聯系生活―發現美激發興趣―創造美基本實體：六面體、球體、圓環體等草圖繪制：矩形、圓形、多線段、通過點繪制曲線、直線、預制文字等特征造型：拉伸、旋轉、圓角、倒角等特殊功能：抽殼、扭曲、浮雕等基本編輯：移動、縮放等21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁（共2頁）HYPERLINK"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)"21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺藝術杯【學習目標】1、通過觀看動畫、欣賞3D作品等方式，了解藝術杯的三維結構。2、通過設計藝術杯，學生理解“拔模、圓角、抽殼、扭曲”命令的原理，并能獨立操作。3、學生在三維設計中能觸類旁通，舉一反三，靈活運用課堂知識點進行創新設計。【學習方法】1、圍繞下面學習內容展開學習，對任務、問題、學習過程等做好相應學習筆記。2、用好課程資源。（1）觀看導學視頻：《藝術杯》。（2）閱讀課本：廣東科技出版社《信息技術》五年級下冊P39-43（3）老師提供的案例源文件。（4）利用網絡平臺等自主學習。①3Done官網——https://www./②軟件自帶的“資源庫”3、學習方式——自主學習通過閱讀課本、課件、導學案學習，配合微課資源，上機動手實踐操作。【預學知識】通過上網查閱有杯子結構的知識。了解3Done軟件的命令工具欄。【內容導學】一、拔模1、閱讀教材，并填空。（1）新建六面體。選擇【】中的【】，繪制一個六面體。（2）改變六面體形狀。選擇【】中的【】，將六面體變形為上大下小的形狀。（3）要給杯子“拔模”，在選擇“拔模體”時，【過濾器列表】需選擇。2、在拔模命令中，角度輸入框中數值的大小，與實體形狀的變化有什么規律呢？我發現的規律：二、圓角1、思考探索：在生活中，你接觸過哪些有圓角的物品呢？說一說它們都有寫什么特點？圓角物品：特點：2、閱讀教材并操作軟件，回答下面問題：請你列出兩種在3Done軟件中修改“圓角”大小的方法方法一：方法二：3、拓展延申：在3Done中，【倒角】和【圓角】的使用方法類似，試一試給六面體進行【倒角】處理，看看它們有什么相同點和不同點，并記錄下來。命令相同點不同點圓角倒角三、抽殼閱讀教材，完成下列題目：1、連一連，將下列名稱與其相應的功能或名稱連接起來。2、在【抽殼】命令中，厚度的值可以為正數或負數。當厚度為正數時，是向抽殼；當厚度為正數時，是向抽殼。3、實踐操作：新建一個圓柱體，利用【抽殼】命令，把圓柱體上下兩端，同時“打通”。四、扭曲1、閱讀教材，并填空：選擇【】中的【】命令，可以將實體扭曲變形。2、探究發現把【扭曲】命令中的“扭曲角度”調大或調小，實體的形狀會發生什么變化？描述一下吧！我的發現：3、拓展延申：你還能修改【扭曲】命令的其他參數嗎？試一試。修改的參數：實體的變化：【學習筆記】在3Done軟件的命令工具欄中，還有其它的命令和工具，請同學們找一找，記一記，把下面的表格補齊吧！1基本實體六面體、球體、圓環體、圓柱體、圓錐體…2草圖繪制 3草圖編輯 4特征造型 5特殊功能 6基本編輯 7自動吸附按面自動吸附實體8組合編輯將不同實體進行加、減、交運算9組 10距離測量測量兩點之間的距離11顏色為材質加上顏色【延學部分】我還會用命令，實現了效果。【學習評價】?我學到了什么？（知識、方法），。?我能解決什么？（生活與學習中的應用），。?我有何疑問？（我還沒理解的，我要繼續學的），。選中基本實體③選擇方向②調整角度大小基于模型外圍尺寸，最終保留的實體厚度抽殼實體上選作為開口的面將實體模型的內部挖空，僅留下外圍的殼需要操作的實體抽殼造型厚度開放面21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁（共2頁）HYPERLINK"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)"21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 粵科版5年級下第08藝術杯-學案.doc 粵科版5年級下第08藝術杯-教案.doc 粵科版5年級下第08藝術杯-課件.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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