資源簡介

速捕捉和記錄設計者轉瞬即逝的創作靈感,是把設計構思轉化為現實圖形的有
021學年第二學期高一年級期末考試
確的是
A.構思草圖是在設計草圖中挑選出來
通用技術試卷
者對臺燈基木形態的最初構思
設計草圖進行呈現
考試時間:下
計的主體構思基本上是在
本試卷為閉卷筆答答題
分鐘,滿分100分。
等軸測圖是構思草圖的一種
列有關網格徒手繪圖的說法,不正確的是
圖時,與地面垂直的線垂直
圖
地面水平的線水平
單項選擇題(本題共20小題,每小題2分
分。在給出的四個選項中
最符
圖時,與地面水平的線沿斜線畫
案的選項填入下表
物體的
系由網格
常采用正投影法
影二要素
題號
投影線
6.下列有關三視圖投影規律的說法
是
技術語言是
技術活動中進行信息交流的特有
形式。下列有關技
說
視圖和左視圖寬相等
主視圖和俯視圖長對正
法,正確的是
主視圖和左視圖長對
D.主視圖和俯視圖寬相等
技術活動的豐富性使得技術語
在學習繪制三視圖的過程中
組三視圖,倀據三視圖投影規律,這
照專業類型,技術語言有工程圖樣、計算機英語等
組中正確白
依據人的感覺類型
不屬
語
2.技術圖樣是采取某種規
將設計方案用圖樣的形式表達出來
圖形屬于技術圖樣的是
右圖為某音樂門鈴的電路
列有關該電路圖的說法
的電阻
電路中有
極管
是利號為KD-9561的控制
高一通用
第
通用技術第
9.計算機輔助設計是種用計算桃及其圖形設備幫助設計人員進行設計工作的手段,簡稱
同學設計并制作了如圖所示的可折疊臺燈,其可折疊支撐桿由兩段木制燈桿組成,要
D
實現折疊功能,兩段木燈桿之間
用的連接方法是
10.不同模型在不同階段有不同作用。用概括的于法表示產品的造型風格、布局安
及
A.黏
與人、環境的關系的模型屬
釘接
寶螺栓連接
A.草模
能模型
可學在完成臺燈內部電路制作時,需
元器件、導線等與電路板焊接在一起
1.金屬材料的力學性能不包括
面有關錫焊操作的流程,正確的是
強度
剛度
送焊錫絲→亠烙鐵頭加熱焊盤焊件→亠移焊錫
是一種多種性能的材料,在
有關塑料的說法,不正
送焊錫絲→烙鐵頭加熱焊盤焊件→移電烙鐵→移焊錫
的是
熔鐵
焊盤焊件→送焊錫絲→移電烙鐵→移焊錫
塑料質輕、耐腐蝕、具有絕緣性
λ烙鐵頭加熱焊盤焊件→送焊錫絲_→移焊錫絲→移電烙
熱固性塑料多用于絕緣、耐高壓等惡劣環境
8.孫宇同學完成16題中臺燈模型的制作后,用雷達圖對自己的作
熱固性塑料可以多次成型,廢料可回收再利用
不符的是
D市面上銷售的飲料其包裝瓶
料
觀較普通
用劃針在金屬工件表面劃線的操作,正確的是(
觀
勺制作成本較高
鈉直
的的穩定性較差
款網絡熱銷的桌面用置物架,它的設
設
除考慮其功能
還需要考慮
輸、售后使用方法等各種問題。其中不包
圖所示為某通用技術小組制作
為運輸方便,產品設
減以器
樣沖②手搖鉆③木工④木工鋸⑤銼⑥錘子⑦木
劃針⑨木工矬
B.產品說明書中配有產品裝配圖
此備必要的安裝T具及足夠數量
③④⑨9
物架材料的來源渠
有關金屬材料的加工操作,正確的是()
通過對產品進行正確的維護和保養,不能達到的目標是
鋸割時,要來回推拉并施
以在銼
用嘴吹走切屑
A.延長產品的使用壽命
R.防
件過早損壞
立先劃線沖眼
D.金屬之間的不可拆卸連接只能是焊接
故障
保證產品工作的穩定性
高-通用技術第3頁(共8頁
技術第4頁(共8頁)2020-2021學年第二學期高一年級期末考試
通用技術參考答案及評分標準
單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
悶號1234567890o121314
答案
A
CcBDBBD
CBACD
B
、簡答題(本大題共3小題,每小題7分,共21分)
21.(共7分)所補線條符合“長對正、高平齊、寬相等”才可得分;尺寸標注要素齊全(即:
尺寸界線、尺寸線、尺寸數字),標注正確(如
線型、箭頭形狀和數字方向等),且尺寸需標注
在主視圖中合適位置才可得分
①左視圖虛線(1分),實線(1分)
②俯視圖虛線(1分),實線(1分)
③總長標注(1分),總高標注(1分),直
徑標注(1分)
2.(共7分)
(1)疊加法120°(每空1分,共2分)
(2)正等軸測圖(5分)(一處錯誤扣1分,扣完為止)
23.(共7分)
(1)加工裝配表面處理(次序可倒,每空1分,共3分)
(2)木工金工(次序可倒,每空1分,共2分)
(3)產品質量
工作效率(每空1分,共2分)
、分析評價題(本大題共3小題,每小題8分,共24分)
24.(共8分)
(1)裝配圖
(2分
(2)162M×16(每空2分,共6分)
25.(共8分)
(1)條款直述型
非處方藥品(每空1分,共2分)
(2)標題正文產品標記(此三空次序可倒)(每空1分,共3分)
(3)放學后購買。(1分)該藥品儲存溫度不超過20℃,應盡快回家放在冰箱等低溫環境
中。(2分
26.(共8分)
(1)實用原則:組裝簡單,可以分類收納不同物品
創新原則:可以多尺寸之間自由搭配,開放空間,方便隨拿隨放。
美觀原則:可以自由拼插出各種造型等
(每個原則1分,評價正確合理1分,其他合理答案酌情給分。共6分)
(2)態度明確(1分)理由表述合理(1分)
四、設計應用題(本大題共15分)
27.(1)(7分)設計草圖:草圖清晰,有一定的立體感,能反映設計要求的實現(5分)
需獲取的信息:老師坐立后平視顯示器所需高度等(2分)
(2)(4分)確定所選材料(2分)
能從材料特點、材料力學性能、加工性能、價格成本等角度分析,合理即酌情給分(2分)
(3)(4分)排料圖中需能體現方案中各部分材料的數量、尺寸,且排列合理。(2分)
標明各部分名稱,如:支架面板、支架側板等與其設計方案圖相一致(2分)

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