資源簡(jiǎn)介

《把握字形》
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生懂得把握字形的方法、關(guān)鍵，學(xué)寫(xiě)“口 支 飛 心”，做到正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
2、繼續(xù)運(yùn)用6步練字法科學(xué)練字，逐步培養(yǎng)學(xué)生講方法、高效率的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3、通過(guò)欣賞書(shū)法名家的字，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感受漢字的形體美，逐步培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣、想象力和審美價(jià)值。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握把握字形的方法、關(guān)鍵，學(xué)寫(xiě)：“口 支 飛 心”
三、教具準(zhǔn)備：課件、練習(xí)紙、鉛筆、鋼筆（或黑水筆）、拷貝紙、磁珠
四、教學(xué)過(guò)程：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題
復(fù)習(xí)談話(huà)：請(qǐng)同學(xué)看課件，俗話(huà)說(shuō)，“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”這句話(huà)能說(shuō)明一個(gè)什么道理嗎？（不管做什么事情都要講究方法才能提高效率。）寫(xiě)字時(shí)要想提高效率，也要講究方法對(duì)不對(duì)？平時(shí)我們常用的科學(xué)練字法是什么呢？全班齊讀（6步練字法：寫(xiě)、停、看、比、想、改，科學(xué)練字進(jìn)步快）
師：練字時(shí)，寫(xiě)一個(gè)停一停，修身養(yǎng)性，不急躁，看一看，比一比，想一想，改一改，就會(huì)寫(xiě)了一個(gè)更比一個(gè)好。
2、揭示課題：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了結(jié)構(gòu)規(guī)律的一至八課。出示一至八的課題。這節(jié)課，我們繼續(xù)探索學(xué)習(xí)《結(jié)構(gòu)規(guī)律》（九）----把握字形 板書(shū)：把握字形
教授新課，把握字形
什么是字形
師：什么是字形？請(qǐng)看課件“人”，再看一遍，你們看到了什么？
像這樣一個(gè)字的外在形狀就是字的外形簡(jiǎn)稱(chēng)字形。現(xiàn)在你知道什么是字形了嗎？（一個(gè)字的外在形狀就是字形） 如“人”字的形狀是（ ）？三角形
學(xué)習(xí)把握字形的方法
不同的字可能有不同的字形，我們要準(zhǔn)確地把握字形有什么方法呢？比如：“過(guò)”字，怎樣把握它的字形呢？首先要找到字的外圍筆畫(huà)上下左右?guī)讉€(gè)突出的點(diǎn)，然后像這樣把這些點(diǎn)連起來(lái)，自然而成的形狀就是這個(gè)字的字形。你們看，這個(gè)“過(guò)”字的形狀接近一個(gè)圓形。這就是把握字形的方法。同學(xué)們，你明白了嗎？把握字形的方法是什么呢? （把外圍筆畫(huà)上下左右?guī)讉€(gè)突出的點(diǎn)連起來(lái)）
學(xué)習(xí)把握字形的關(guān)鍵
當(dāng)然要把漢字寫(xiě)得美觀，把握字形的關(guān)鍵還在于寫(xiě)準(zhǔn)外圍筆畫(huà)的位置和長(zhǎng)度。板書(shū)：
關(guān)鍵 位置
長(zhǎng)度
“過(guò)”字的走之兒很像一個(gè)人坐在船頭劃船的樣子。橫折折撇像不像人在用力劃船呢？平捺的一波三折，像起伏的波浪，非常形象生動(dòng)。平捺寫(xiě)時(shí)記得長(zhǎng)一些，使整個(gè)字接近圓形，而且安排在田字格正中間的位置，看起來(lái)會(huì)更加美觀大方。每個(gè)筆畫(huà)好像蓋房子的磚石木料，我們要像設(shè)計(jì)師一樣，安排好外圍筆畫(huà)的位置和長(zhǎng)度，才能準(zhǔn)確地把握字形，寫(xiě)出形體優(yōu)美的漢字來(lái)。
講到這兒，你們記得把握字形的關(guān)鍵是什么呢？ （在于寫(xiě)準(zhǔn)字外圍筆畫(huà)的位置和長(zhǎng)度。）
判斷字形，練習(xí)眼力
1）辨一辨，以下的字是什么字形？
師：接下來(lái)我們應(yīng)用把握字形的方法和關(guān)鍵來(lái)辨一辨，以下的字是什么字形？口 山 支 飛 心
拿出印有這5個(gè)字的作品紙，能直接一眼就看出字形的就不動(dòng)筆，不能一眼看出來(lái)的，請(qǐng)用鉛筆把外圍筆畫(huà)的突出點(diǎn)連連看。比一比誰(shuí)的眼力好？時(shí)間一分鐘
生匯報(bào)：（師：哪一種更貼切？用這種形狀會(huì)使這個(gè)字更緊湊。更具美感，掌聲送給這位認(rèn)真觀察的孩子，展開(kāi)想象的翅膀，端莊又好看）
師：咱們?cè)賮?lái)辨一辨，這些字的字形：直接回答行嗎？
又出示一些字的字形：土 天 之 雙 必 者 田 比 字 通 置 習(xí) 兔 上 同 下
師：字形有三角形、梯形、菱形、橢圓形、有規(guī)則的沒(méi)規(guī)則的，不同的字有不同的字形，這就是我們中國(guó)漢字之美。中國(guó)的漢字確實(shí)美，師：你們想不想也來(lái)美一回呢？
（三）運(yùn)用方法，練習(xí)寫(xiě)字
1、描字 課件出示： 必寫(xiě)（口 支 飛 心 ）選寫(xiě)（山 天 之 雙）
師：這節(jié)課的任務(wù)就是這些。解釋必寫(xiě)、選寫(xiě)
師：先描字，描5遍。邊描邊觀察每個(gè)筆畫(huà)的輕重、長(zhǎng)短、頓筆和整個(gè)字形。
2、寫(xiě)字
師：然后拿出鋼筆或黑水筆在老師寫(xiě)的字后面接著寫(xiě)5遍。
（四）展示交流，點(diǎn)評(píng)提升
1、 學(xué)生寫(xiě)好后展示交流，點(diǎn)評(píng)修改
（1）寫(xiě)好的同學(xué)同桌2人互相評(píng)一評(píng)哪里寫(xiě)得好，哪里還不足應(yīng)該怎么寫(xiě)會(huì)更好？
(2)誰(shuí)愿意把你的作品拿上來(lái)展示?
自我感覺(jué)如何？
其他同學(xué)有什么想法要對(duì)他說(shuō)嗎？
欣賞了幾個(gè)同學(xué)的作品后，我們一起來(lái)欣賞書(shū)法家的作品吧！
2、欣賞書(shū)法家的作品。
欣賞完書(shū)法家的作品有什么感受嗎？
羨慕嗎？佩服得五體投地吧。其實(shí)只要你們按六步練字法，好好練習(xí)，將來(lái)的書(shū)法家就會(huì)在咱們班里誕生！相信嗎？給自己鼓勵(lì)一下，大聲喊出：我一定行！
（五）總結(jié)全課
這節(jié)課，我們學(xué)得開(kāi)心嗎？你有收獲嗎？我們學(xué)會(huì)了把握字形的方法和關(guān)鍵，又掌握了一條結(jié)構(gòu)的基本規(guī)律：把握字形。我們一起再來(lái)復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的結(jié)構(gòu)規(guī)律。
橫平豎直 重心平穩(wěn) 左右對(duì)稱(chēng) 疏密勻稱(chēng) 主筆突出 上緊下松 收放分明 比例適當(dāng) 把握字形
請(qǐng)同學(xué)們回去以后按照這些結(jié)構(gòu)規(guī)律并運(yùn)用6步練字法，繼續(xù)練習(xí)，持之以恒，修身養(yǎng)性，最后老師把這句話(huà)送給大家：一筆一畫(huà)學(xué)寫(xiě)字，一生一世學(xué)做人。

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