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教科版 三年級下綜合實踐 3.2風(fēng)的利用 課件(20張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版 三年級下綜合實踐 3.2風(fēng)的利用 課件(20張PPT)

資源簡介

云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。
——打一自然現(xiàn)象
猜謎語
思考與討論
你能說出風(fēng)究竟是什么嗎?
風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的?你能制造出風(fēng)來嗎?試一試。
風(fēng)級
名稱
表現(xiàn)
0
無風(fēng)
零級無風(fēng)炊煙上
1
軟風(fēng)
一級軟風(fēng)煙稍斜
2
輕風(fēng)
二級輕風(fēng)樹葉響
3
微風(fēng)
三級微風(fēng)樹枝晃
4
和風(fēng)
四級和風(fēng)灰塵起
5
清勁風(fēng)
五級清風(fēng)水起波
6
強(qiáng)風(fēng)
六級強(qiáng)風(fēng)大樹搖
7
疾風(fēng)
七級疾風(fēng)步難行
8
大風(fēng)
八級大風(fēng)樹枝折
9
烈風(fēng)
九級烈風(fēng)煙囪毀
10
狂風(fēng)
十級狂風(fēng)樹枝拔
11
暴風(fēng)
十一級暴風(fēng)陸罕見
12
颶風(fēng)
十二級颶風(fēng)浪滔天
幾千年前,人類便懂得利用風(fēng)力使船只在海面上航行。風(fēng)力雖然不是很穩(wěn)定,但是比起其他動力資源要來得便利。
我國利用風(fēng)力的歷史
3000年前的商代:開始出現(xiàn)帆船
唐代:“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”。
中國沿海沿江地區(qū)的風(fēng)帆船和用風(fēng)力提水灌溉或制鹽的做法,一直延續(xù)到20世紀(jì)50年代。
提水灌概
制鹽
人類利用風(fēng)力的過程
風(fēng)能是人類很早就使用的一種能源。
到了蒸汽機(jī)普及以后,風(fēng)能就被人們逐漸遺忘了。
到了二十世紀(jì)中期,由于能源危機(jī)和環(huán)境惡化,人類又將目光投向了風(fēng)能。那么,做什么呢?
風(fēng)力發(fā)電
風(fēng)車的秘密
1.自己試制一個風(fēng)車
2.怎樣使自己的風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來?
3.你見到過其他的風(fēng)車嗎,說說看。
4.想一想:怎樣使風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快?
風(fēng)力發(fā)電
風(fēng)帶動葉子轉(zhuǎn)動,再由傳動裝置帶動發(fā)電機(jī)運轉(zhuǎn),然后發(fā)電,并儲存起來。
風(fēng)力發(fā)電的原理
討論與分析
你認(rèn)為我們湖北適合發(fā)展風(fēng)力發(fā)電嗎?為什么?
風(fēng)能的優(yōu)點和缺點
優(yōu)點:沒有污染,分布廣泛, 可以再生,蘊量巨大 。
缺點:密度低,不穩(wěn)定。

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