資源簡介

(共15張PPT)
《紐扣的縫制》說課
一、設計理念
當前問題
它強調(diào)學生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學習，強調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。學生的操作學習過程是富有生機、充滿探究的學習過程，是手腦并用的過程。
優(yōu)化學生的學習方式，促進教學方式的轉(zhuǎn)變，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、學情分析
1.為進一步學習手縫針法和作品設計奠定基礎(chǔ)。
2.缺乏生活經(jīng)驗，初次接觸。
知識和技能：
鞏固穿針打結(jié)的方法，會選擇合適的材料進行縫釘制，掌握縫紐扣的技術(shù)，并做到牢固美觀。
三、教學目標
喜愛手縫技術(shù)，體驗成功的快樂，學會生活自理。
情感態(tài)度與價值觀：
過程與方法：
能看懂步驟圖，通過小組合作，鼓勵學生運用多種方法縫制紐扣。
教學重點：掌握縫制紐扣的技術(shù)。
教學難點：
運用多種方法縫制，做到牢固美觀，并且技能會適當遷移。
四、教學準備
針與線
布料
雙眼扣四眼扣
五、教學思路
設計四大板塊
（四）展示——評價：體驗成功
（一）激趣——嘗試：發(fā)現(xiàn)問題
（二）點撥——探究：解決問題
（三）啟思——創(chuàng)新：求異求變
（一）激趣——嘗試：發(fā)現(xiàn)問題(15分鐘)
六、教學思路
1.情境激趣
2.自主嘗試
研究教材再嘗試
成品參照再嘗試
（二）點撥——探究：解決問題（10分鐘）
1.匯報方法與問題
2.合作探究
五、教學思路
3.全班交流
4.教師點撥
五、教學思路
問題一：松動不牢固
對策：布料平放拉緊線
問題二：線頭過長影響美觀
對策：線頭長度要適中
（三）啟思——創(chuàng)新：求異求變（10分鐘）
1.縫制訣竅揭秘
2.我是小小挑戰(zhàn)家
五、教學思路
★
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★任務：多種花樣縫制四眼扣
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★
★
★任務：縫制風緊扣
★★
★
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★任務：縫制風緊扣
五、教學思路
1.
集中展示，他組聆聽
2.小組評價，完成評價表
3.交流反饋，師生共議
（四）展示——評價：體驗成功（5分鐘）
①選材穿針
②打起針結(jié)
③反面縫起
④反復幾次
⑤反面打止針結(jié)
大功告成
五、教學思路
訣竅一
訣竅二

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