資源簡介

《橫折》 教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
湘美2011課標(biāo)版第11課橫折
【教學(xué)目標(biāo)】
在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，掌握橫折的寫法以及所列的漢字“口”“田”字的寫法。
了解橫折筆畫在不同字中的變化，提高學(xué)生會(huì)看、會(huì)記、會(huì)思、會(huì)說、會(huì)寫的技能。
培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美，鑒賞美的能力。
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫“雙姿”、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：掌握橫折的寫法以及所列的漢字“口”“田”字的寫法。
難點(diǎn)：了解橫折筆畫在不同字中的變化，提高學(xué)生會(huì)看、會(huì)記、會(huì)思、會(huì)說、會(huì)寫的技能。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教具準(zhǔn)備： 1、PPT課件 2、示范書寫用特大田字格小黑布 3、磁鐵 4、獎(jiǎng)勵(lì)卡 5、紅筆、鉛筆 6、田字格練習(xí)紙 7、粗粉筆
【教學(xué)過程】
課前交流：播放書法小故事《入木三分》
【設(shè)計(jì)意圖：用小故事吸引學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生從王羲之的小故事中能知道學(xué)習(xí)書法的秘訣在于勤加練習(xí)。】
一、激趣導(dǎo)入
1.欣賞顏真卿的字帖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)里面有很多字都有筆畫橫折。
過渡語：嗯，你的發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值，其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——橫折的書寫。（將提前準(zhǔn)備好的課題貼到黑板上）
生齊讀筆畫名稱。
【設(shè)計(jì)意圖：欣賞書法作品，用問題導(dǎo)入課題，既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力。】
二、練習(xí)筆畫“橫折”
1、觀察筆畫，明特征
師：今天我們的課堂還有一位小明星跟我們一起學(xué)習(xí)，他就是......(出示孫悟空圖片)，你看，“橫折”住進(jìn)了田字格小屋里，請你仔細(xì)觀察，然后說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
生觀察，發(fā)言
引導(dǎo)學(xué)生說出橫折的特點(diǎn)以及書寫方法：1、橫折由學(xué)過的橫和豎組成；2、橫向右上微微傾斜，折向左下微收；3、橫細(xì)折粗；4、橫折起筆的地方，轉(zhuǎn)角的地方要頓筆，回鋒收筆。
師：你們真厲害，把書寫橫折的秘訣都說出來了，譚老師編了一首小秘訣兒歌，一起來讀一讀。（出示兒歌）
起筆稍頓，
右上行筆。
轉(zhuǎn)角頓筆，
左下斜行。
回鋒收筆。
書寫筆畫，明技巧
師：讓我們一起來跟著小秘訣寫一寫吧！老師在黑板上寫，學(xué)生書空。請你伸出手指來，在自己的左手掌心上書寫橫折。你學(xué)會(huì)了嗎？不會(huì)的同學(xué)沒關(guān)系，不會(huì)的同學(xué)沒關(guān)系，因?yàn)槲疫€給你們請來了一位非常厲害的電腦老師，讓他來教教我們。
播放視頻教程
師：電腦老師寫的漂亮吧，你們是不是也想寫出這么漂亮的橫折來呢？接下來我們就可以開始動(dòng)筆了，不過寫之前我們要先做好準(zhǔn)備動(dòng)作，坐姿要做到“頭正，身直，臂開，腳平”，還要做到“三個(gè)一”。
要求：1、先描紅兩個(gè)，在書寫三個(gè)，只寫第一排。
2、寫完之后靜息。
生寫，師巡視指導(dǎo)，及時(shí)蓋獎(jiǎng)?wù)隆?
展示兩個(gè)學(xué)生的作品，請其他同學(xué)評價(jià)。
師：根據(jù)剛才的評價(jià)，書寫第二排橫折。
展示進(jìn)步較大的同學(xué)的作品，蓋章獎(jiǎng)勵(lì)。
師總結(jié)：看來想要練好筆畫，光知道秘訣是不夠的，還要多練習(xí)，多修改，才能讓自己的筆畫寫的更漂亮。
3、做手指操
師：剛才同學(xué)們練習(xí)都非常認(rèn)真，接下來讓我們輕松一下吧，做做手指操。（播放手指操視頻）師生同做。
【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了多種方法讓學(xué)生練習(xí)書寫筆畫橫折，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、臨摹、對比、品評等方法循序漸進(jìn)的達(dá)到練習(xí)的效果。】
學(xué)寫“口”、“田”
1、欣賞“口”字的演變
師：輕松一刻之后，接下來我們練習(xí)帶橫折筆畫的漢字，你能說出帶橫折筆畫的漢字嗎？（PPT展示帶橫折的漢字，生齊讀）
這么多的漢字看得我眼睛都花了，到底該練習(xí)哪個(gè)呢？孫悟空幫我們挑出了一個(gè)，你們認(rèn)識(shí)嗎？（PPT展示“口”字的演變）
原來這些都是“口”字，“口”字一開始并不是這樣的寫法，而是經(jīng)過幾千年的演變，一點(diǎn)一點(diǎn)地，由復(fù)雜到簡單。現(xiàn)在我們練習(xí)寫的這種叫楷書，橫平豎直，端端正正。我們中國的漢字文化真的是源遠(yuǎn)流長啊！
2、觀察楷書“口”、“田”字
師：觀察“口”字字型，你發(fā)現(xiàn)了什么？
指導(dǎo)學(xué)生說出口字字型是上寬下窄。
師：同樣的“田”字也是這樣演變而來的。田字中間的橫豎就像是田間的小路和溝渠。
評出最優(yōu)“田”字
師：說到這里同學(xué)們是不是迫不及待地想要拿起手中的筆試一試呢？別急，孫悟空還要請大家?guī)蛶兔ΑＬ粕畮熗剿娜艘捕紝懥俗郑胱屇銈儙兔υu比一下，誰寫得最好。
引導(dǎo)學(xué)生說出其他三人的不足之處。
孫悟空的寫的字下面太窄，字有些失衡；八戒寫的字下面左邊沒收，字不美觀；沙僧寫的字下面沒有收。
師：看來其他幾個(gè)人是沒有認(rèn)真聽講的。寫字之前一定要先觀察，記筆畫位置，再書寫；再比較，修改。也就是“看字型，記位置，寫端正，比好壞，改完美”。（板書：看、記、寫、比、改）
4、生練習(xí)書寫“口”“田”
同桌相互提提建議。
展示兩位同學(xué)的作品。
5、對比觀察，明確變化
觀察“自”、“國”“目”這些字中的“橫折”跟“田”“口”中的“橫折”有什么不一樣？
觀察發(fā)現(xiàn)橫折在不同的字中有的下面要收，有的字不收。
【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)為本課的難點(diǎn)，意在讓學(xué)生通過觀察，評比，臨摹等方法掌握“口”“田”字的書寫，欣賞漢字演變意在讓學(xué)生感受到中國漢字的源遠(yuǎn)流長。】
回顧小結(jié)，自選練習(xí)
師總結(jié)： 小朋友們看，漢字就是這么神奇，一個(gè)小小的橫折，在不同的字里有不同的變化，折往里收的時(shí)候這個(gè)字就——上寬下窄，折不收的時(shí)候就——上下等寬，它的橫也有不同的變化喲！——有時(shí)長，有時(shí)短，真是多變的小精靈呢！
師：小朋友們也有火眼金睛，一定能分清它們的變化！請選擇一個(gè)字試一試！（一排寫完）
請四人小組評選書法小明星，我們的評星標(biāo)準(zhǔn)是——清楚正確、大小一致、筆畫到位，誰能得到三星，誰就是書法小明星。
【設(shè)計(jì)意圖：回顧總結(jié)，鞏固新知，分析橫折在不同漢字中的變化，通過練習(xí)加深學(xué)生對橫折筆畫的掌握。】
拓展練習(xí)
師：今天唐僧師徒四人陪著我們一起學(xué)習(xí)也怪辛苦的，不如我們編一首兒歌來感謝他們吧！誰能把這首兒歌不全？
指名學(xué)生補(bǔ)全兒歌。把空格里的字填上去，書寫要美觀。
師小結(jié)：唐僧師徒四人到西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)！只要小朋友們像他們一樣，不怕困難，堅(jiān)持練習(xí)，一定能取得書法上的真經(jīng)，寫出一手好字，做一個(gè)堂堂正正的中國人！
【設(shè)計(jì)意圖：補(bǔ)填兒歌環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意在增強(qiáng)課堂的趣味性，同時(shí)達(dá)到鞏固新知的效果。】
課后作業(yè)
完成練習(xí)紙上的其他漢字。
附1：板書設(shè)計(jì)：
橫 輕 向右上 看
改 記
折 重 向左下
比 寫

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