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國(guó)字框 教案
教材分析
國(guó)字框是漢字字框中最常見(jiàn)的一類，教材的編寫包括三個(gè)部分：首先是學(xué)習(xí)國(guó)字框的筆法組合，形態(tài)特點(diǎn)。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)國(guó)字框中，橫畫(huà)的書(shū)寫首先是由重到輕，橫折鉤是主筆，轉(zhuǎn)折彎需要重輕，豎鉤粗而有力。
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生掌握顏體國(guó)字框的書(shū)寫方法，能把國(guó)字框?qū)懙脺?zhǔn)確、美觀。
學(xué)生觀察國(guó)字框由外部分布組合，總體規(guī)律準(zhǔn)確地臨寫兩個(gè)范字；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿臨貼能力。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的喜愛(ài)之情，滲透人之教育。
學(xué)生能舉一反三，寫好其他帶國(guó)字框的字。
教學(xué)重難點(diǎn)
要求學(xué)生靈活把握筆畫(huà)的輕重，長(zhǎng)短，直曲，斷連等細(xì)節(jié)寫好國(guó)字框。字框的書(shū)寫是本課學(xué)生要掌握的重點(diǎn)，例字的書(shū)寫是本課學(xué)生掌握的難點(diǎn)。
教學(xué)程序
拓展導(dǎo)入 師：你們知道“中國(guó)”一詞最早出現(xiàn)在哪里嗎？介紹“何尊”的歷史欣賞圖片。
揭示課題（板書(shū)：國(guó)字框）
學(xué)習(xí)指導(dǎo) 出示同字框和國(guó)字框：我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)過(guò)同字框的書(shū)字，請(qǐng)同學(xué)們觀察，說(shuō)說(shuō)同字框和國(guó)字框的外形和筆畫(huà)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（外形縱長(zhǎng)，國(guó)字框多一橫）
學(xué)習(xí)“國(guó)字框的守寫法”：
豎畫(huà)比較，左右兩豎有哪些異同？（直中帶曲，左輕右重）
兩橫畫(huà)書(shū)寫要注意什么？（橫畫(huà)輕短，與左豎不相連）
學(xué)生讀教材運(yùn)筆步驟示意圖，并試寫兩個(gè)國(guó)字框。
教師示范國(guó)字框的書(shū)寫，速度稍慢，邊寫邊念運(yùn)筆要領(lǐng)。
（學(xué)生書(shū)空，和老師一起邊寫邊念）
出示學(xué)生書(shū)寫的國(guó)字框，對(duì)比交流：哪兒不足，需要修改呢？師生交流。
學(xué)生練習(xí)書(shū)寫國(guó)字框4個(gè)，教師巡視指導(dǎo)，提示注意坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書(shū)寫狀態(tài)。
展示學(xué)生書(shū)寫練習(xí)，師生評(píng)議：哪一個(gè)國(guó)字框最美呢？
（師生明確：字形和筆畫(huà)的準(zhǔn)確）
同桌相互評(píng)一評(píng)，學(xué)生鞏固練習(xí)再書(shū)寫2個(gè)。
賞析臨寫 出示范字“國(guó)”，學(xué)生觀察：
這個(gè)字有什么特點(diǎn)？（字形縱長(zhǎng)）
國(guó)字框內(nèi)部書(shū)定要領(lǐng)是什么？（上緊縮下疏放，筆畫(huà)穿插）
“國(guó)”字內(nèi)外部分的書(shū)寫比例要注意什么要領(lǐng)？（內(nèi)外部分比例要協(xié)調(diào)，內(nèi)部經(jīng)滿而不擠）
教師示范，學(xué)生練寫3個(gè)字，教師巡視指導(dǎo)。
出示范字“圖”，學(xué)生分組討論，合作學(xué)習(xí)：
說(shuō)說(shuō)這個(gè)字的字形特點(diǎn)和筆畫(huà)特點(diǎn)。
說(shuō)說(shuō)這個(gè)字里面部分特點(diǎn)和寫法。
教師示范，學(xué)生練寫3個(gè)定，教師巡視指導(dǎo)，遇到普遍存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，示范，重點(diǎn)指導(dǎo)寫字有困難的學(xué)生，“雙姿”不正確的個(gè)別提醒。
作業(yè)展評(píng) 選擇有代表性的四幅作業(yè)講評(píng)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么地方寫得好，什么地方寫得不太美觀，然后指導(dǎo)互評(píng)再改正。
學(xué)生修改調(diào)整，自我評(píng)價(jià)。
指導(dǎo)設(shè)計(jì) 國(guó)字框
兩橫（細(xì)） 平行（右尖橫）
對(duì)比
兩豎（粗） 左輕 右重
對(duì)比欣賞 教師出示歐體、柳體、趙體中的“國(guó)”，要求學(xué)生進(jìn)行對(duì)比欣賞。
學(xué)生說(shuō)說(shuō)各字體的國(guó)字框中，形態(tài)和藝術(shù)美感的相同和不同之處。
課堂小結(jié) 1.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道顏體字中國(guó)字框的書(shū)定要領(lǐng)，還練習(xí)了“國(guó)”和“圖”字。認(rèn)識(shí)到“國(guó)”字的不同寫法，欣賞了在不同書(shū)法家筆下，同一個(gè)字的不同書(shū)寫和美。只要我們用心觀察，靜心練習(xí)，我們的字會(huì)越練越美，我們也會(huì)感受到學(xué)習(xí)書(shū)法的無(wú)窮樂(lè)趣。

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