資源簡介

橫折教學(xué)設(shè)計(jì)
教材內(nèi)容
《橫折》
教材分析
《橫折》本課的主要內(nèi)容分成五個(gè)部分：第一，欣賞《倉頡造字》小故事視頻，激發(fā)學(xué)生對書法初印象。第二，方法探究嘗試體驗(yàn)。第三，分析例字、再次體驗(yàn)。第四，臨寫例字、鞏固橫折學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)。五、課堂總結(jié)情感延伸 。本課是可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文字藝術(shù)，加深認(rèn)識中國書法文化底蘊(yùn)。
學(xué)情分析
三年級學(xué)生通過培養(yǎng)良好的書法習(xí)慣，提升對書法的興趣，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)三維目標(biāo)
知識與技能： 使學(xué)生認(rèn)識橫折，能分辨橫折的形態(tài)特征并掌握其寫法。
過程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解，觀看范字書寫視頻、嘗試練習(xí)、小組討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書寫“日、田、百、石”等字。
情感與價(jià)值觀：
培養(yǎng)良好的書法習(xí)慣，提升對書法的興趣，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握橫折的書寫。 教學(xué)難點(diǎn)： 兩種橫折的寫法有所不同，再具體書寫中應(yīng)多加注意。
教學(xué)過程實(shí)錄
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、情景導(dǎo)入引出課題
創(chuàng)設(shè)情景
《倉頡造字》小故事視頻。
看圖猜字
漢字日、口、目三個(gè)字都有橫折的筆畫。
4、揭示課題《橫折》
觀觀看小視頻，積極踴躍猜漢字，了解漢字產(chǎn)生。 激發(fā)孩子對書法的興趣，初步認(rèn)識筆畫橫折。

二、方法探究嘗試體驗(yàn)
三、分析例字、再次體驗(yàn)
1．讓學(xué)生找出兩個(gè)橫折
筆畫的異同點(diǎn)。
2．老師總結(jié)
共同點(diǎn)（1）橫細(xì)豎粗
（2）橫略向上斜
不同點(diǎn)（1）：橫短豎長
豎挺直粗壯
（2）橫長豎短
豎路向左下斜
3．老師示范書寫。
4．學(xué)生初步練習(xí)書寫橫
折。
師生評議
再練習(xí)
1、學(xué)生說帶有橫折的筆畫的字。
2、課件出示，學(xué)生觀察
“目、五”兩個(gè)漢字。
3、師生總結(jié)
找規(guī)律（1）橫細(xì)豎粗
（2）橫橫相間，間距相等
4、老師示范并提示寫法
“日”“五”兩個(gè)漢字
5.學(xué)生練習(xí)各寫兩個(gè)
6．師生評講
7．學(xué)生再練習(xí)各寫一個(gè)
1．觀看多媒體課件小組討論，通過觀察告訴老師兩個(gè)橫折的異同點(diǎn)。
2．看老師示范
3．了解書法要領(lǐng)。
4．正確的握筆姿勢練習(xí)橫。
5．認(rèn)真聽評講
6．再次練習(xí)橫折
1．觀察兩個(gè)漢字，和老師一起分析總結(jié)，找要點(diǎn)。
2．看老師示范書空。
3．書寫“目”“五”兩個(gè)漢字。
4．認(rèn)真聽評講。

1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考、觀察。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察筆畫。
2．學(xué)生掌握橫折寫法。
3．進(jìn)一步練習(xí)橫折。
1．教師示范，能讓學(xué)
生清晰地看到運(yùn)筆過程，讓學(xué)生在直觀的感受中潛移默化達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
2．深化理解橫折。
四、臨寫例字、鞏固橫折 1．分析觀察“日”“田”
“事”三個(gè)漢字。
2．老師巡視，并提醒學(xué)
生雙姿習(xí)慣養(yǎng)成。
3．分析成語
4．師生評講 1．認(rèn)真觀察及聽講解。
2．正確的握筆以及坐姿，臨寫例字。
3．書寫成語
4．評價(jià)。 1．檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握橫折。
2．提高學(xué)生的參與熱情。
3．表?xiàng)羁隙▽W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生自信。
五、課堂總結(jié)情感延伸
1、總結(jié)橫折
2、欣賞王獻(xiàn)之作品
總結(jié)橫折及書法家作品 提升情感，讓學(xué)生對書法感興趣。
板書設(shè)計(jì)
橫折 作品展示
共同點(diǎn)：7 橫細(xì)豎粗
橫略向上斜
不同點(diǎn)：橫長豎短 橫短豎長
豎挺直粗壯 豎略向左下斜

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