資源簡(jiǎn)介

同字框和用字框
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“同”字框和“用”字框，初步掌握書寫方法。
2、注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)正確書寫“同”字框和“用”字框，以及帶有這些偏旁的字。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握“同”字框和“用”字框的結(jié)構(gòu)寫法
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，激趣導(dǎo)入
1.檢查坐姿，播放投影
師：頭正，肩平，身直，足開，下面讓老師來(lái)看一看誰(shuí)做的最標(biāo)準(zhǔn)。真不錯(cuò)！大家做的真端正，希望接下來(lái)能夠一直保持下去！
2.出示投影，顯示同字框與用字框的幾個(gè)字，請(qǐng)生回答這些是什么偏旁？（同字框和用字框的紅色線條顯示。）
生回答：“同”字框和“用”字框。
師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“同”字框和“用”字框（板書課題）
新課教授
師：說(shuō)明同字框的筆順和筆法
師生共同交流:同字框先寫豎再寫橫折鉤。左豎短，橫折鉤的鉤朝左上
3.
（1）師范寫并講解
（講解：先寫一筆豎，起筆不要太重，停頓收筆；寫橫的時(shí)候看豎，兩豎相遇右邊長(zhǎng)，它的頂部不要太斜，稍稍寫得有一定的斜度，當(dāng)然平了也不好看，不要過(guò)分的斜或過(guò)分的平，特別是要提醒注意這個(gè)框的比例，不能把這個(gè)框?qū)懙煤芘只蛘吆苁荩?
學(xué)生練習(xí)寫，師巡視相機(jī)指導(dǎo)（提醒寫字姿勢(shì)）
4、學(xué)生評(píng)價(jià)，找出優(yōu)缺點(diǎn)
5.學(xué)習(xí)“同”和“用”
播放“同”字和“用”的結(jié)構(gòu)
提問(wèn)學(xué)生同字框的寬窄與說(shuō)明有關(guān)系？
學(xué)生交流回答：與同字框內(nèi)的筆畫疏密有關(guān)
教師小結(jié)
分析例字
分析“同”
（同字框?qū)懞昧耍瑢懫饋?lái)就簡(jiǎn)單多了。先寫好外框，要比例恰當(dāng)，里面的字在中間偏上的位置，下面空的大一點(diǎn)，“同”字先寫同字框，左豎短，橫折鉤的豎較長(zhǎng)，上下伸展，橫細(xì)豎粗；內(nèi)部上橫較短，橫向筆畫間距均勻。
分析“用”
“用”字同字框左豎細(xì)，橫折鉤的豎粗長(zhǎng)直挺；內(nèi)部?jī)蓹M較細(xì)，上短下長(zhǎng)，豎畫粗壯直挺，露鋒收筆。
7、教師示范，學(xué)生練習(xí)（教師巡視指導(dǎo)）
8、學(xué)生自評(píng)
（請(qǐng)小朋友們從自己寫的字中選擇一個(gè)認(rèn)為最好的畫上圈圈
召開書法小診所，把生病的字找出來(lái)并改正）
播放“門”字的演變視頻，讓學(xué)生初步感受門字框的由來(lái)和結(jié)構(gòu)
告知學(xué)生的筆順和筆法
播放視頻，學(xué)生自主學(xué)習(xí)
學(xué)生自主分析“關(guān)”“開”并觀看視頻練習(xí)（教師巡視指導(dǎo)）
13、同桌互評(píng)
（同桌兩個(gè)人互相看看對(duì)方寫得字，把寫得好的畫個(gè)圈圈，并指出不足，然后進(jìn)行再練習(xí)）
互動(dòng)游戲
請(qǐng)四位同學(xué)上來(lái)比賽，根據(jù)老師給出的部分筆畫寫出完整的同字框和門字框。
學(xué)生上黑板比賽，教師講解比賽結(jié)果，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。
總結(jié)提問(wèn)：同字框與門字框結(jié)構(gòu)有哪些異同？
生回答，教師總結(jié)：門字框與同字框外形類似，點(diǎn)略高于橫
“同”字整體偏長(zhǎng)，框內(nèi)部分大小適中
三、課外拓展
（1）欣賞不同書法家寫的同字框與門字框
（2）教師每日一語(yǔ)：持之以恒，認(rèn)真練習(xí)，才能寫的一手好字。

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