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課題2
如何正確書寫化學方程式
人教版
初中化學
第五單元
化學方程式
（一）
化學方程式
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
一、化學方程式
用化學式來表示化學反應的式子，叫做化學方程式
化學方程式比文字表達式書寫更簡便，使用更方便，信息更豐富
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
C
+
O2
CO2
點燃
2H2O2
2H2O
+
O2↑
MnO2
2KClO3
2KCl
+
3O2↑
MnO2
△
（宏觀）反應物為碳和氧氣，生成物為二氧化碳，反應條件是點燃
涉及的元素有碳、氫和氧三種元素，且反應前后元素種類不變
二、從化學方程式可獲得的信息
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
（微觀）反應物為碳原子和氧分子，生成物為二氧化碳分子
反應前后，原子種類不變，各種原子個數也不變
（量）12份質量的碳與32份質量的氧氣恰好反應，生成44份質量的二氧化碳
1個碳原子與1個氧氣分子恰好反應，生成1個二氧化碳分子
12
32
44
C
+
O2
CO2
點燃
“+”連接不同的反應物或生成物，表示一起，讀作“和”
2KClO3
2KCl
+
3O2↑
MnO2
△
Ca(OH)2
+
CO2
＝
CaCO3↓
+
H2O
“＝”連接反應物和生成物，表示反應前后，元素種類、原子種類、原子個數相同、參加反應的反應物質量總與生成物的質量總和相等，讀作“生成”
三、化學方程式中一些符號的意義
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
“△”加熱符號，表示反應條件加熱，讀作“加熱”
“↑”氣體符號，表示生成的這種物質為氣體
“↓”沉淀符號，表示生成的這種物質不溶于水，在水中會下沉
“化學式前面的數字”叫化學計量數，用來平衡反應物與生成物中同種原子
的個數的，與對應物質的式量相乘的積，可用來表示各物質之間質量關系。
2KClO3
2KCl
+
3O2↑
MnO2
△
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
三、化學方程式中化學式前面數字的意義
2H2O2
2H2O
+
O2↑
MnO2
化學方程式可以從“質”
和“量”兩個方面來讀
（質）碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳
（量）1個碳原子和1個氧氣分子在點燃的條件下生成1個二氧化碳分子
每12份質量碳和32份質量氧氣在點燃條件下生成44份質量二氧化碳
12
32
44
C
+
O2
CO2
點燃
四、化學方程式的讀法
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
從物質種類、質量和反應條件等方面考慮，下列化學方程式能提供哪些信息？
Fe
+
CuSO4
＝
FeSO4
+
Cu
CuO
+
H2
Cu
+
H2O
△
【討論】
S
+
O2
SO2
點燃
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
S
+
O2
SO2
點燃
硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫
每32份質量硫和32份質量氧氣在點燃的條件下生成64份質量二氧化硫
32
32
64
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅
每56份質量鐵和160份質量硫酸銅反應，生成152份質量硫酸亞鐵和64份質量銅
56
160
152
64
Fe
+
CuSO4
＝
FeSO4
+
Cu
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
氧化銅與氫氣在加熱的條件下反應，生成銅和水
每80份質量氧化銅和2份質量氫氣在加熱條件下反應，生成64份質量銅和18份質量水
80
2
64
18
CuO
+
H2
Cu
+
H2O
△
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
課堂練習
1.
化學方程式C+O2
CO2表示的意義正確的是（
C
）
A.碳和氧氣等于二氧化碳
B.碳與氧氣混合后可生成二氧化碳
C.碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳
D.在點燃條件下，12份質量的碳與16份質量的氧氣生成28份質量的二氧化碳
2.
化學方程式不能表示出（
D
）
A.
參加反應的物質和生成的物質
B.
各物質之間的質量關系
C.
化學反應的條件
D.
反應物和生成物的狀態
點燃
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
3.下圖四位同學在討論某一化學方程式表示的意義，所描述的化學方程式是（
B
）
A.
B.
C.
D.
點燃
C＋O2
CO2
點燃
2CO＋O2
2CO2
點燃
2H2＋O2
2H2O
點燃
2CH4＋O2
2CO2＋2H2O
課堂練習
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
4.
從
2H2＋O2
2H2O
中獲取的信息錯誤的是(　
B
　)
A.
在反應前后，元素的種類沒有變化
B.
在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發生反應
C.
4
g
氫氣與
32
g
氧氣完全反應，可以生成
36
g
水
D.
在反應前后，氫原子和氧原子的數目都沒有改變
點燃
5.
化學方程式
3Fe+2O2
Fe3O4可讀作（
C
）
A.
鐵加氧氣等于四氧化三鐵　　
　　
B.
三個鐵加兩個氧氣等于一個四氧化三鐵
C.
鐵和氧氣在點燃條件下生成四氧化三鐵
D.
鐵加氧氣點燃等于四氧化三鐵
點燃
課堂練習
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
6.
用四氯化鈦（TiCl4）與某常見物質X反應可制得二氧化鈦，反應的化學方程式
為：TiCl+□X=TiO2+4HCl
關于物質
X，下列說法正確的是（
C
）
A.
該物質由碳、氫、氧三種元素組成
B.
該物質的化學式為H2O2
C.
該物質中氫、氧元素的質量比為1∶8
D.
該物質中氫元素的質量分數是5％
課堂練習
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
7.
某化學反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是(
C
)
A.
該反應在反應前后分子的數目沒有變化
B.
反應的本質是原子的重新組合過程
C.
示意圖中的各物質均屬于化合物
D.
該圖示表示的化學方程式為
CH4+2O2
2H2O+CO2
點燃
課堂練習
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
澄清石灰水通入二氧化碳變渾濁
天天識記
課題2
如何正確書寫化學方程式（一）
Ca(OH)2
+
CO2
＝
CaCO3↓
+
H2O
碳酸鈉與稀鹽酸反應
2HCl
+
Na2CO3
=
2NaCl
+
H2O
+
CO2↑
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