資源簡介

(本欄目內容，在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！)
一、單項選擇題
1．(2010·北京學業水平測試)我國的江漢平原，地貌以平原為主，在溫暖濕潤的亞熱帶季風氣候影響下，地表生長了亞熱帶常綠闊葉林，林下發育了紅壤，林內棲息著靈貓、獼猴等典型動物。這里河網密集，水循環活躍，水生動物豐富多樣，構成了一幅典型的江南水鄉景觀。該材料反映了(　　)
A．自然地理環境的差異性 B．自然地理環境的整體性
C．南方地理環境的獨特性 D．自然地理要素的獨立性
解析：　從題干材料的描述可知，各個地理要素之間存在著相互聯系、相互影響、相互制約的關系，這也是地理環境整體性的體現。
答案：　B
2．大面積地砍伐森林可能引發的環境問題有(　　)
①空氣中二氧化碳濃度增加　②造成臭氧層空洞　③水土流失嚴重，環境惡化　④許多物種滅絕
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①③④
解析：　大面積伐林有可能引發水土流失、環境惡化、物種滅絕、空氣中CO2含量增加等問題。臭氧層空洞是人類向大氣中排放氟氯烴化合物造成的。
答案：　D
下圖為土壤結構示意圖。讀圖，回答3～4題。
3．圖中的根系在土壤肥力形成過程中發揮的主要作用是(　　)
A．加速巖石的風化 B．為土壤富集更多的水分
C．分解有機質 D．富集養分元素
4．從進入土壤的植物有機殘體數量看(　　)
①溫帶落葉闊葉林　②亞寒帶針葉林　③亞熱帶常綠闊葉林
A．①>②>③ B．②>①>③
C．②>③>① D．③>①>②
解析：　植物根系不斷吸收土壤中的養分元素。在枯枝落葉的分解過程中，緯度越低，溫度越高，分解越快，進入土壤的有機殘體數量越多。
答案：　3.D　4.D
下圖為坡度——坡面侵蝕強度示意圖，讀圖回答5～7題。
5．關于坡度與侵蝕強度關系的正確敘述是(　　)
A．坡度20°時，坡面侵蝕強度最大
B．20°～40°之間坡面侵蝕強度隨坡度的增加而增加得最快
C．40°的坡面侵蝕強度最大
D．90°的坡面侵蝕強度最大
答案：　C
6．在40°～90°之間，坡面侵蝕強度隨坡度增加而減小的原因主要是(　　)
A．植被破壞的程度較輕
B．降水量少，且強度小
C．坡面徑流流速小
D．受雨面積減小，而使坡面流量減小
答案：　D
7．造成我國南方低山丘陵地區水土流失的人為原因是(　　)
A．植被破壞 B．改良紅壤
C．山坡陡峭 D．人多地少
答案：　A
8．有關成土母質與土壤關系的敘述，正確的是 (　　)
A．成土母質就是土壤
B．成土母質為土壤提供全部的礦物養分
C．成土母質的顆粒較細，發育而成的土壤質地一般較細
D．基性巖母質上的土壤，其鐵、錳、鎂、鈣的含量，要顯著低于酸性巖母質上的土壤
解析：　成土母質并非土壤，而是土壤的初始狀態，是土壤形成的物質基礎和植物礦物養分元素(氮除外)的最初來源。成土母質的粒度與土壤質地關系密切，成土母質的顆粒較細，發育其上的土壤質地一般較細，反之則較粗。成土母質的化學成分，在很大程度上決定著土壤中的化學元素和養分。基性巖母質上的土壤，其鐵、錳、鎂、鈣的含量，要顯著地高于酸性巖母質上的土壤。
答案：　C
人類活動會導致某些自然要素的變化，進而帶動其他要素的變化，其中水是比較容易受人類影響的自然要素。結合圖回答9～10題。
9．判斷方框I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應內容的排序，正確的是(　　)
①土壤水增多　②庫區蒸發量增大　③蒸騰加強　④植被覆蓋率增大
A．①③②④ B．②④①③
C．①④②③ D．①④③②
10．圖中各要素之間的關系體現了地理環境的(　　)
A．整體性特征 B．區域性特征
C．差異性特征 D．不穩定性特征
解析：　首先從修建水庫開始，由于修建水庫可使庫區蒸發量加大(Ⅲ)，故水庫周圍降水增多；由于修建水庫，使周邊土壤水增多(Ⅰ)，這兩者使植被覆蓋率增大(Ⅱ)，再按照Ⅱ→Ⅳ→水庫周圍降水增多可確定，Ⅳ為蒸騰加強。故第9題選C。由于水庫的修建，使水庫與周圍大氣降水、土壤水、植被等要素相互聯系、相互作用，構成了自然地理環境的整體，體現了整體性特征。故第10題選A。
答案：　9.C　10.A
如圖為陸地環境主要構成要素的相互關聯圖。讀圖，回答11～12題。
11．松花江和珠江的水文特征不同，關鍵是圖中哪個箭頭所起的作用(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
12．能表示黃土高原地貌特征形成的箭頭是(　　)
A．⑤ B．⑥
C．⑦ D．⑧
解析：　松花江和珠江水文特征最大的差別是有無結冰期，與氣溫有關；黃土高原形成千溝萬壑的地貌特征是流水的侵蝕作用形成的。
答案：　11.A　12.B
二、綜合題
13．閱讀下列材料，回答問題。
材料一　東北地區黑土原本非常肥沃，但由于長期以來人們重利用、少養護，肥力下降。
材料二　華北地區春旱嚴重，蒸發旺盛，使地下水中的大量鹽堿成分被帶到地表土壤中，形成大面積的鹽堿化土壤。
材料三　黃土高原水土流失嚴重，造成土壤退化甚至沙化。
(1)多向土壤中施肥是否就能做到對土壤的用養結合？
(2)要做到用養結合，對東北、華北、黃土高原地區應當各采取哪些措施？
解析：　材料中東北、華北、黃土高原的土壤問題分布面廣，問題嚴重、突出，其原因是人類活動和自然因素共同作用產生的，所以采用單一的解決方法是不會奏效的，應該因地制宜地綜合治理。
答案：　(1)不能。
(2)要做到用養結合，需對東北地區合理施肥，最好是農家肥；提倡秸稈還田，保持土壤肥力；還應采取輪作的方法恢復土壤肥力。針對華北地區土壤鹽堿化，應采取減少蒸發和合理灌溉相結合的措施。黃土高原地區采取保持水土的綜合措施。如植樹種草、營造防護林，使降水的下滲量增多，減少地表徑流，修梯田，改變坡度等。
14．(創新探究)這是一片備受世人矚目的土地，從自然環境到人類文明的演進，無不留下深深的印記。 自然地理環境又是由大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈組成的整體。閱讀圖文材料，回答下列問題。
(1)由圖中材料，分析該區域商周時期與現在氣候特征的差異。
(2)結合所學地理知識，解釋該區域水土流失形成的自然原因。
(3)請你根據統一變化的原理分析在水土流失的過程中，本區域各地理要素是如何統一變化的。
解析：　第(1)題，野象的生活需要較為濕熱的氣候，而商周時期其在中國的分布北界可到達黃土高原地區，由此可以推測當時當地的氣候應比較暖濕。第(2)題，該區域水土流失的自然原因應從氣候、土壤、植被等方面進行分析。第(3)題，本題需從地理環境整體性的內涵著手進行分析，答題時應突現地理要素的整體性特征。
答案：　(1)商周時期：氣候溫暖濕潤；現在：氣候較商周時期干冷，處在不斷變化中。
(2)該區域降水集中，多暴雨；黃土土質疏松，垂直節理發育；氣候逐漸干冷的變化趨勢導致植被覆蓋率逐漸降低，植被保持水土的功能逐漸下降。
(3)水土流失過程是地貌、氣候、土壤、生物、水文統一變化的過程，黃土高原景觀正是在這種統一變化的過程中形成的。
水土流失
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