資源簡介

《豎彎鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】?
1、指導(dǎo)學(xué)生掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)。?
2、學(xué)寫“元”“色”兩字，讓學(xué)生感受毛筆字的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。?
3、通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美，寫好漢字。
?4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受書法的魅力。
【教學(xué)重點(diǎn)】?
認(rèn)識(shí)豎彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫要領(lǐng)。?
【教學(xué)難點(diǎn)】?
掌握豎彎鉤的“彎”的書寫要領(lǐng)，學(xué)會(huì)“圓轉(zhuǎn)”。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)?
【教學(xué)準(zhǔn)備】?
課件、實(shí)物投影、一段微課視頻
【?教學(xué)過程】
一、學(xué)習(xí)豎彎鉤
1、師：同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)寫——豎彎鉤。豎彎鉤該怎么寫呢？先來看段視頻。大家仔細(xì)看，認(rèn)真聽！
2、播放小視頻（以微課的形式播放一段小視頻）
視頻內(nèi)容：
生：老師，您能教我寫豎彎鉤嗎？
師：可以呀！
師：你瞧！豎彎鉤是由豎、橫、鉤這三種基本筆畫形態(tài)構(gòu)成的。
首先起筆輕按向左下方行筆寫豎，轉(zhuǎn)彎處圓轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)后向右行筆，筆畫漸粗，行至橫的末端，筆鋒漸提，向右上方出鋒收筆。
師：來看老師寫一寫。看清楚了嗎？
生：看清楚了。
師：其實(shí)寫好豎彎鉤，關(guān)鍵就是要做到以下幾點(diǎn)：
1、寫豎時(shí)略向左下行筆，豎部向右傾斜。
2、轉(zhuǎn)彎處圓轉(zhuǎn)，有時(shí)略細(xì)有時(shí)粗實(shí)，轉(zhuǎn)彎后向右行筆，筆畫漸粗。
3、行筆至橫部末端，將筆鋒漸提，向右上方出鋒收筆，舒緩有力。
師：做到這幾點(diǎn)，你一定能把豎彎鉤寫得很漂亮！
生：老師我還有個(gè)問題，豎彎鉤又叫“浮鵝鉤”，這是為什么呢？
師：我這兒有幅圖，你看！
生：哦！老師，我知道了，豎彎鉤多像一只浮在水面上的大白鵝呀！所以又叫“浮鵝鉤”！師：你可真聰明啊！
3、從這段視頻中你知道了什么？（生交流匯報(bào)。）師：你知道它是由哪三種基本筆畫形態(tài)構(gòu)成的嗎？（橫、豎、鉤）你發(fā)現(xiàn)了嗎，視頻中還告訴了我們豎彎鉤的寫法要點(diǎn)，一起來讀一讀！
4、為了便于同學(xué)們記憶，書上從書寫要點(diǎn)中提煉出了一首《豎彎鉤練習(xí)歌》，大家打開書第六面，找到了嗎？趕快讀一讀。最好能記住它。
師：書拿起來，一起讀。能記住嗎？看屏幕，誰來填？
課件出示：
寫豎略向，
轉(zhuǎn)個(gè)彎時(shí)，
行至橫末，
出鋒收筆才有力。
一起讀！
4、根據(jù)練習(xí)歌的內(nèi)容，看老師來寫豎彎鉤。（師范寫。）好，同學(xué)們拿起筆，我們一起書空練一練。拿筆！（生背五字執(zhí)筆法）坐姿！（生背“頭正、身直、臂開、足安”）
咱們再來寫一遍。
師：記住了嗎？同學(xué)們打開書41面完成描紅、單鉤臨寫和臨寫這三個(gè)部分。（師隨機(jī)指導(dǎo)。）
交流點(diǎn)評。（這有兩位同學(xué)寫的豎彎鉤，咱們來評一評。）
5、看，這個(gè)部分叫做——圓轉(zhuǎn)。就是轉(zhuǎn)彎的時(shí)候要——圓，有弧度。上學(xué)期我們學(xué)過豎折，豎折的這個(gè)部分是有頓筆的，而豎彎鉤這里呢不能停頓，要做到“轉(zhuǎn)個(gè)彎時(shí)要流暢”！
怎么才能做到圓轉(zhuǎn)呢？你們有什么好辦法？
老師有個(gè)好辦法，大家看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（在用手臂帶動(dòng)筆在做圓轉(zhuǎn)的動(dòng)作，枕腕的同學(xué)可以用手腕的旋轉(zhuǎn)來完成這個(gè)動(dòng)作。）
師：不僅如此，（師范寫）我在用手臂帶動(dòng)運(yùn)筆的同時(shí)，左下行筆寫豎的時(shí)候會(huì)逐漸將筆漸漸提起，用筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣圓轉(zhuǎn)處就會(huì)圓潤流暢多了，你們來試一試！拿出練習(xí)紙，在第一行再寫兩三個(gè)（生再次練寫臨寫）
師再次找到剛才那位同學(xué)，展示其作業(yè)。師：還是那位同學(xué)，看，有進(jìn)步吧？向他這樣得到老師贊賞的紅圈圈的請舉手。你們都有很大的進(jìn)步！
二、寫帶有豎彎鉤的字
1、師：掌握了豎彎鉤的寫法，我們再來學(xué)習(xí)兩個(gè)含有豎彎鉤的字，同學(xué)們打開書第七面，先來看“元”這個(gè)字，認(rèn)真讀帖，說說怎樣才能把它寫好看呢？（生交流，第一橫短，第二橫長。）
理解：
緩緩揚(yáng)起：對，在出鋒寫鉤的時(shí)候就要將筆鋒慢慢提起，讓鉤緩緩揚(yáng)起。
斜中有正：雖然“元”字的筆畫都是傾斜的，但字的整體感覺卻是端正的。
2、看老師來寫（前兩橫在橫中線上方，一橫短，二橫略長。斜撇，在橫中線與豎中線交匯處起筆寫豎彎鉤，鉤要緩緩揚(yáng)起）。看明白了嗎？自己在作業(yè)紙上描紅、單鉤臨寫。（寫好的，可以和字帖中的范字比較一下，再認(rèn)認(rèn)真真臨寫一個(gè)。）寫好的同學(xué)可以和同位互相交流一下，結(jié)合著豎彎鉤練習(xí)歌說說他寫的好在哪？什么地方還需改進(jìn)。誰愿意來推薦，你覺得誰寫的很漂亮？說說理由！
3、師：色，這個(gè)字也帶豎彎鉤，你看，它的豎彎鉤和元一樣嗎？（元細(xì)，色粗。元略短，色長。）鉤的方向呢？（出示“首尾相顧”）
請大家自己讀帖完成描紅和臨寫的部分。
同學(xué)們都在認(rèn)真地描，專心地練，有進(jìn)步的同學(xué)真不少，這次得到老師贊賞的圈圈的把你寫的字舉起來，展示給大家看一看！看，人數(shù)更多了。
三、感受豎彎鉤的變化
師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了豎彎鉤這個(gè)筆畫，并練習(xí)了含有豎彎鉤的字，了解到因所在位置不同，豎彎鉤形態(tài)也有區(qū)別。
不僅如此，豎彎鉤在不同的字體中也有不同的形態(tài)，比如龍字中的豎彎鉤。楷書中端正嚴(yán)謹(jǐn)，隸書中則顯得的古樸厚重，行書中流暢自然，草書中這筆豎彎鉤儼然化身為一條游龍，靈動(dòng)瀟灑！這正是我們中國書法的魅力所在。
同學(xué)們，只要大家能夠靜下心來刻苦練習(xí)，一定能夠領(lǐng)悟到書法中的奧妙，寫出自己獨(dú)特的風(fēng)采！

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