資源簡介

14課女字旁與弓字旁
教學目標
1．掌握女字旁和弓字旁這兩個偏旁的書寫要領。
2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。
3．寫好“始、彌、媚、強”，寫得正確、端正、結構搭配合理。
教學重點
正確掌握女字旁和弓字旁的書寫要領。
教學難點
女的撇點的長短和彎度以及弓的最后一筆的寫法。
教學準備
相關的幻燈片。
教學過程
一、引導學生書寫上一課練寫過的一些漢字。
二、故事引入 師簡要講解《木蘭從軍》的故事，隨之出示女和弓。
三、啟發學生說說以上兩個偏旁的特點，如：‘女’筆畫較少，曲筆也少。‘弓’曲筆多，上密下疏，且較難寫。師隨之范寫撇點和豎折折鉤兩個筆畫，引導學生也寫一寫這兩個筆畫。
四、播放幻燈片，進行要領圖解
1.引導學生認真觀察圖片中字的特點，初步掌握寫字的要領。
2.師先用鋼筆范寫女和弓，并將其要領進行講解。然后范寫 :媽、姐、她、引、粥等字。讓學生也寫一寫上面的字。
3.師再用毛筆書寫女和弓，注意兩個字的筆法，如怎樣起筆，怎樣行筆，如何頓筆等。對此，師邊寫邊進行提示和點撥，對于初學鋼筆字和毛筆字的學生來說要做到起筆輕，行筆慢而穩，盡量做到中鋒行筆，運筆不可亂搖晃，提筆要穩，不可上下晃動，不管是鉛筆鋼筆還是毛筆寫字都要保持正確的寫字姿勢，寫字要有耐心，不可操之過急。只有這樣才能慢慢地寫好字。
4.出示范字，師先寫一遍，并做適當提示，尤其是左右兩部分的搭配一定要合理，寫字除掌握了筆畫的特點外還要注意間架結構。
5.指導學生在書法練習本上寫一寫上面的字，小組中可以比一比，看誰寫得好，師巡回指導，對于學生出現的問題集中進行糾正和指導。
6 .練一練，讓學生再次寫剛才寫過的字，師相機進行鼓勵性評價。
五、課堂總結：將寫女和弓的要領以及寫字時需要注意的問題和學生相互交流總結。
六、課后作業
找出學過的帶有女字旁和弓字旁的字寫一寫。

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