資源簡介

北師大2011課標版義務教育三年級上冊第九課
橫 折
教學目標：
知識與技能：認識橫折筆畫的形態特征，體驗并掌握橫折的起筆、行筆和收筆的書寫步驟。
過程與方法：通過觀察、比較、練習，能準確地寫出筆畫橫折和帶有筆畫橫折的字。
情感態度與價值觀：培養學生良好的書寫習慣和學習習慣；體會漢字書法藝術之美，激發學生對毛筆書寫的興趣和對我國傳統文化的熱愛，提升學生的文化素養。
教學重點：掌握橫折的起筆、行筆和收筆的書寫步驟。
教學難點：準確地寫出橫折的筆畫和帶有橫折筆畫的字。
教學準備：筆、墨、紙、硯，毛氈，自主學習單，多媒體課件。
教學時數：一課時。
教學步驟：
【教學過程】
一、創設情境、積累分享
1.課前熱身。做做手指操。
2.激趣導入，學習書法常識。
同學們，我們中國的漢字是世界上最美的文字之一，今天老師帶來了中國歷史上四位名家的書法作品，現在我們一起來欣賞他們的作品?（課件出示書法作品，學生欣賞，教師帶領學生學習書法小常識。）
今天我們就來學習橫折的寫法。
二、回顧復習
橫的寫法：左上起筆→右下按（頓筆）→轉筆右行→右上輕提筆→頓筆回收
豎的寫法：左上起筆→右下按（頓筆）→轉筆向下力行→出鋒收筆（懸針） 輕提筆、頓筆回收（垂露）
三、探究新知
1．我觀察、我分析：
（1）觀察例字：日、四——看看這兩個字有什么共同點？
（2）兩人一組討論一下橫折的筆畫形態有什么特點呢？。
2.我愛學、我嘗試：
（1）觀看微課視頻，思考：學好橫折的關鍵在哪里？
（2）重點觀察轉折處——向右上提筆，向右下按筆，調順勢寫豎。
（3）引導學生根據橫畫和豎畫的寫法，試著總結一下橫折的寫法? 生討論后，指名交流。
（4）師生口述橫折的寫法，生同時書空。
小結橫折的寫法（板書）：左上起筆→右下按（頓筆）→轉筆右行→轉折處稍停頓調整筆鋒、右上輕提筆→右下按→轉筆向下行筆
注意：長橫短豎，按筆略重一些，豎要寫斜一點；短橫長豎，輕提輕按，轉折處要寫得干凈利落。
四、學生學寫、教師指導
1.學生學寫。在寫的過程中注意姿勢，要做到頭正、身直、肩平、足安。
2.教師指導發現的問題。在提筆和下按的動作，動作太大，會產生“鶴膝”狀病筆；動作太小又會使折肩缺“肉”。掌握好提、按的力度和角度至關重要。
五、觀字察形、自主練習
筆畫離不開字，字中有筆畫。我們一起來分析原帖中帶有橫折筆畫的字，來看橫折在字中的形態和書寫特點。
1.我們以“日”字為例，日字形態略扁。注意橫折的筆畫形態右豎下筆要比左豎重，而且長。中部的橫畫可以不接或者接左邊。中橫與上下橫之間的距離相等。
2.試著寫一寫日字。
六、展示習字，分享收獲
1.學生展示作品，師生一起點評。并給予獎勵。
2.今天的這堂課我們學習了橫折的寫法，注意寫好折處，就是在轉折處稍做停頓，然后向上提筆再右下按，之后才轉筆向下力行。
七、書法小故事
1. 聽故事，談感受。
2．教師總結：寫好字貴在堅持，持之以恒。

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