資源簡介

臨川十中2011—2012年度下學期高二期中化學試卷
命題人：3756
I選擇題
下列各組物質中，組內各種物質都屬于烴的是（ ）
CH4、C2H6O B、C100H202、C6H6
C、H2O2、C2H6 D、C2H4、C6H5NO2
2、下列說法錯誤的是
A、C2H6和C4H10一定是同系物
B、C2H4和C4H8一定是同系物
C、相對分子質量相同的兩種物質，不一定是同分異構體
D、烯烴各同系物含碳的質量分數相同
3、在集氣瓶內使甲烷與氧氣混合，點燃，進行爆炸性實驗，下列甲烷與氧氣的體積比（同溫、同壓），爆炸聲最大的是：
A、1:1 B、1:2 C、1:3 D、3:1
在常溫、常壓下，取下列四種氣態烴各1 mol，分別在足量的氧氣中燃燒，消耗氧氣是多的是 （ ）
CH4 B、C2H6 C、C3H8 D、C4H10
5、2008年北京奧運會的“祥云”火炬所用的燃料的主要成分是丙烷，下列有關丙烷的敘述中不正確的是（ ）
分子中碳原子不在一條直線 B、光照下能夠發生取代反應
C、比丁烷更易液化 D、是石油分餾的一種產品
6、1 mol丙烷最多和幾摩爾氯氣發生取代反應（ ）
A、4 mol B、 8 mol C、 10 mol D、2 mol
下列化學式只表示一種純凈物的是（ ）
C2H4Br2 B、C3H8 C、C4H10 D、C
進行一氯取代反應后，只能生成三種沸點不同的產物的烷烴是（ ）
A、（CH3）2CHCH2CH2 CH3 B、（CH3CH2）2 CHCH3
C、（CH3）2CHCH（CH3）2 D、（CH3）3CCH2CH3
由乙烯推測丙烯的結構或性質，正確的是（ ）
分子中3個碳原子在同一直線上
分子中所有原子都在同一平面上
分子中共價鍵的夾角均為120°
分子中共價鍵數為8，其中有一個碳碳雙鍵
不可能是乙烯加成產物的是（ ）
CH3CH3 B、CH3CHCl2 C、CH3CH2OH D、CH3CH2Br
能證明乙烯分子里含有一個碳碳雙鍵的事實是（ ）
乙烯分子里碳氫原子的個數比為1:2
乙烯完全燃燒生成的CO2和H2O的物質的量相等
乙烯容易與溴水發生加成反應，且1 mol乙烯完全加成消耗1 mol溴單質
乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色
下列物質不能用于從碘水中提取碘的是（ ）
乙醇 B、苯 C、四氯化碳
D、直餾汽油（主要成分為C5~C11的烷烴，環烷烴和芳烴，性質穩定）
13、下列關于羥基和氫氧根的說法不正確的是（ ）
A、兩者不相同 B、羥基比氫氧根少一個電子
C、兩者的組成元素相同 D、羥基性質比氫氧根穩定
14、3—甲基戊烷的一氯代產物有（不考慮立體異構）（ ）
A、3種 B、4種 C、5種 D、6種
15、乙烯和乙醇的混合氣體VL中，完全燃燒生成CO2和H2O，消耗相同狀態下的O23VL，則混合氣體中乙烯和乙醇的體積比為（ ）
A、1:1 B、2:2 C、1:2 D、任意比
16、可以證明乙醇分子中有一個氫原子與另外的氫原子不同的方法是（ ）
A、1 mol乙醇燃燒生成3 mol水
B、1 mol乙醇可以生成1 mol乙醛
C、1 mol乙醇跟足量的金屬Na作用得0.5molH2
D、乙醇可以制酒精飲料
17、某有機物在氧氣中完全燃燒，生成水蒸氣和二氧化碳的物質的量之比為1:1，由此可以得出的結論是（ ）
A、該有機物分子中C、H、O的原子個數比為1:2:3
B、分子中C、H的原子個數比為1:2
C、該有機物一定含有氧元素
D、該有機物一定不含氧元素
II非選擇題
18（14分）有兩種有機物A和B分子式分別為C2H6O和C2H4O已知
①B氧化得C，還原得A
②A能脫水生成烯烴F
③F能跟溴水反應得D
④D與氫氧化鈉水溶液反應，得到溶于水的產物E
寫出B的結構簡式
寫出上述①至④各反應的化學方程式，并對E命名
19、（12分）A、B兩種有機物的蒸氣對氫氣的相對密度均為54，各取5.4g使之完全燃燒，只生成CO2和H2O，并分別消耗氧氣約為9.52L（標態），將燃燒產物通入足量的澄清石灰水中得到沉淀35g，已知A能與鹵化氫（HX）發生取代反應，B則不能，B能與NaOH溶液反應，A卻不能；B能使FeCl3 溶液顯紫色，且其苯環上的一溴代物只有2種。試求：
（1）A的相對分子質量和分子式
（2）分別寫出A、B可能的結構簡式
（3）寫出A與HX反應的化學方程式
（4）寫出B與燒堿溶液反應的化學方程式
20、（10分）人們對苯的認識有一個不斷深化的過程。
（1）由于苯的含碳量與乙炔（CHCH）相同，人們認為它是一種不飽和和烴，寫出C6H6的一種含碳碳三鍵（—CC—）且無支鏈鏈烴的結構簡式__________________________，苯不能使溴水褪色，性質類似烷烴，任寫一個苯發生取代反應的化學方程式：____________________。
（2）烷烴中脫去2 mol氫原子形成1 mol雙鍵要吸熱，但1,3—環已二烯（ ）脫去2mol氫原子變成苯卻放熱，可推斷苯比1,3-環已二烯 （填“穩定”或“不穩定”。
（3）1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結構，解釋了苯的部分性質，但還有一些問題尚未解決，它不能解釋下列 事實（填入編號）。
A、苯不能使溴水褪色 B、苯能與H2發生加成反應
C、溴苯沒有同分異構體 D、鄰二溴苯只有一種
（4）現代化學認為苯分子碳碳之間的鍵是 。
21、（12分）某些有機物互相轉化的衍生關系如下（反應需要的其他無機反應物或無機生成物已略去）：
已知乙醛在催化劑條件下可以氧化為乙酸，A為飽和鏈烴，其中碳的質量分數為80%；B的產量是衡量一個國家石油化工發展水平的標志；E為飽和一元羧酸，含6.0gE的溶液恰好中和0.5mol·L-1NaOH溶液200mL；F的分子式為C4H8O2，G為高分子化合物。
填寫下列空白：
（1）寫出G的結構簡式：________________________。
（2）寫出下列反應類型：
B C：________________________。
C+E F+H2O：________________________。
（3）寫出下列轉化的化學方程式。
I、B與溴水反應：________________________；
II、C D：________________________；
III、D與銀氨溶液的反應：________________________。
B
A
C
D
E
F
G
H2催化劑
O2/催化劑
O2催化劑
水
催化劑
引發劑
濃H2SO4臨川十中2011-2012學年度下學期期中考試
高二年級 英語試卷 命題人：3717
第一部分：聽力（共兩節，滿分 30分）
（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分 ）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最
佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題
和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍
What is the time now
A. 9:10 B. 10:00 C. 9:45
What does the woman think of her new roommate
A. She is polite . B. She is noisy. C. She is proud.
What does the woman want
A. Fruit. B. Candies. C. chocolates.
What does the woman want to be
A. A university student. B. A university teacher. C. A businesswoman.
What can we learn about the woman
A. She missed her home. B. She was tired of hotels. C. She enjoyed traveling.
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后, 各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至7題。
How does the woman support herself through school
A. She has a scholarship. B. She does a part-time job. C. Her parents help her.
What does the do as a part-time job
A. He is a waiter. B. He is a cook. C. He is a manager.
聽第7段材料，回答第8至9題。
What will the woman buy for the winter season
A. Some hats. B. Some sweaters C. Some shirts.
What is the weather like in winter in the city where the woman is studying
A. It rains a lot in the mountains.
B. It's too cold to go outside.
C. It often snows in the mountains.
聽第8段材料，回答第10至12題。
Why doesn't the woman like her current apartment
A. It's too expensive. B. The neighbourhood is noisy. C. It's too far from school.
How much rent can the woman afford
A. Not more than $200 B. Not more than $300 C. Not more than $400
What does the woman need
A. Some furniture. B. A car. C. A parking space.
聽第9段材料，回答13至16題。
For how many years has the man not played basketball
A. At least five years . B. At least twenty-five years. C. At least two years.
What does the woman advise the man to do
A. Do some physical exercise. B. See a doctor. C. Visit a fitness trainer.
What's the woman's advice on the woman's diet
A. She should eat less salt. B. She should eat fatty food.
C. He should eat less fruit.
16. What is the probable relationship between the two speakers
A. Doctor and patient. B. Husband and wife . C. Coach and player .
聽第10段材料，回答第17至20題。
What is the coldest month in the city
A. December B. March C. January.
What do people usually like to do in spring
A. Go on picnic. B. Go water-skiing. C. Drive into the mountains.
What is the summer season like in the city
A. Mid and windy. B. Hot and dry. C. Warm and rainy.
20. What is the man ？
A. He is a teacher. B. He is a weather reporter . C. He is a travel guide.
單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并將該答案寫在答卷上。
21. -------- What do you think of their marriage
--------______, if I were Kate, I would not marry him.
A. Generally speaking B. I have no idea
C. To be honest D. To my surprise
22．________ I can see, there is only one way to solve this problem.
A. As far as B. Even if C. As long as D. As soon as
23. After three years’ study, Jane got a ________ for teaching English.
A. qualification B. composition C. collection D. satisfaction
24. It is very common that former soldiers have difficulty in ___________ civilian life.
A. sticking to B. relating to C. adjusting to D. connecting to
25. Was it two years ago ________ they first met
A. since B. which C. while D. that
26. As the busiest woman in the village, she made _____ her duty to look after all the other people’s affairs in that village.
A. this B. that C. one D. it
27. I was given three books on sewing, the first ______ I really enjoyed.
A. that B. which C. of which D. of that
I ______ my university professor in the supermarket near my house, which was out of my
expectation.
A. came out B. came across C. came about D. came along
29. — Why didn’t she ask for help at that time
— You know, at such a midnight, there was no one ________.
A. she could turn to B. for whom to turn C. who to turn to D. for her to turn
30. With the guide _______ the way, we finally got to the village which we were looking for.
A. led B. leading C. to lead D. had led
31. These articles are written in simple language, ______ makes it easy to read.
A. that B. this C. which D. it
32. I was about to go to bed _____ one of my old classmates made a call to me.
A. when B. as C. while D. that
33. In ______ Chinese culture, marriage decisions were often made by parents for their children.
A. historic B. remote C. traditional D. further
34 While shopping, people sometimes can’t help ______ into buying something they don’t really need.
A. to persuade B. persuading C. being persuaded D. be persuaded
35. — I’m dead tired. I can’t walk any farther, Jenny.
— _______, Tommy. You can do it!
A. No problem B. No hurry C. Come on D. That’s OK
完形填空（共20小題；每小題1.5分, 滿分30分）
For a few years, I have been wearing a ring on my right hand. It’s not always the 36 ring, but it’s always a ring that has 37 on it so that when I look at it, I’m 38 or reminded of something important. I have made a 39 of buying rings like this whenever I see one in a store. Sometimes I give them away as 40 to someone like Jennie.
I first met Jennie in the 41 waiting room and we had talked several times. One night I sat down beside her and 42 how her son was going because I knew that he was in very 43 condition. She told me that she didn’t know what to do any more because it seemed none of the 44 from the doctors was good. They weren’t at all sure her son was going to 45 the accident that had hurt him so badly. With 46 in her eyes she said, “They’re taking away my 47 .”
I knew then that it was 48 just a coincidence that I was wearing the ring that I had on that day. As she 49 to talk, I 50 slipped the ring off my finger and placed it in Jennie’s hand. I told her to wear it to remember that God loved her and He would be with her 51 all of this. 52 Jennie looked down at the ring, she got excited and then held it tightly, 53 the word written on the ring was “HOPE”.
The last day I was at the hospital, I saw Jennie in the distance as I got on the lift. She 54 and held up the hand with the ring on it as she called out to me saying, “Look, I 55 have Hope!”
36．A．same B．special C．valuable D．expensive
37．A．symbols B．words C．names D．pictures
38．A．encouraged B．trusted C．admired D．puzzled
39．A．list B．point C．habit D．plan
40．A．thanks B．prizes C．awards D．gifts
41．A．airport B．school C．hospital D．railway
42．A．thought B．asked C．explained D．found
43．A．favorable B．normal C．excellent D．serious
44．A．instructions B．advice C．news D．comfort
45．A．survive B．defeat C．predict D．experience
46．A．apologies B．tears C．anger D．doubt
47．A．hope B．sadness C．thought D．finger
48．A．less than B．rather than C．other than D．more than
49．A．refused B．started C．attempted D．continued
50．A．cautiously B．nervously C．quietly D．shyly
51．A．within B．over C．beyond D．through
52．A．Since B．When C．Until D．While
53．A．so B．yet C．for D．and
54．A．waved B．hesitated C．cheered D．shouted
55．A．ever B．only C．still D．just
第三部分：閱讀（每小題2分，共20題，滿分40分
A
I found out one time that doing a favor for someone could get you into a lot of trouble. I was in the eighth grade at the time, and we were having a final test. During the test, the girl sitting next to me whispered something, but I didn’t understand. So I leaned over her way and found out that she was trying to ask me if I had an extra pen. She showed me that hers was out of ink and would not write. I happened to have an extra one, so I took it out of my pocket and put it on her desk.
Later, after the test papers had been turned in, the teacher asked me to stay in the room when all the other students were dismissed（解散）. As soon as we were alone she began to talk to me about what it meant to grow up; she talked about how important it was to stand on your own two feet and be responsible for your own acts. For a long time, she talked about honesty and emphasized（強調）the fact that when people do something dishonest, they are really cheating themselves. She made me promise that I would think seriously about all the things she had said, and then she told me I could leave. I walked out of the room wondering why she had chosen to talk to me about all those things.
Later on, I found out that she thought I had cheated on the test. When she saw me lean over to talk to the girl next to me, it looked as if I was copying answers from the girl’s test paper. I tried to explain about the pen, but all she could say was it seemed very very strange to her that I hadn’t talked of anything about the pen the day she talked to me right after the test. Even if I tried to explain that I was just doing the girl a favor by letting her use my pen, I am sure she continued to believe that I had cheated on the test.
56. The story took place exactly __ __.
A. in the teacher’s office B. in the language lab C. in an exam room D. in the school
57. The girl wanted to borrow a pen, because ____ .
A. she had not brought a pen with her B. she had lost her own on her way to school
C. her own had been taken away by someone D. there was something wrong with her own
58. The teacher saw all this, so she asked the boy ___ _.
A. to go on writing his paper B. to leave the room immediately
C. to stop whispering D. to stay behind after the exam
59. The thing(s) emphasized in her talk was (were) ____ .
A. sense of duty B. honesty C. seriousness D. all of the above
60. The boy knew everything ____ .
A. only some time later
B. the moment he was asked to stay behind
C. when the teacher started talking about honesty
D. when he was walking out of the room
B
Wearing ties was originally the mark of Britain's most powerful classes, which made the tie itself a symbol of power and respect. And that led it to be adopted(采用) by a much larger group－the business group.
You cannot wear a tie if you work with machinery (機械). So wearing a tie became a sign that you were a man who used your brain to make a living, rather than your hands. It showed you were serious. It showed you were a professional (專業人員). It meant that everyone who wanted a job in business had to wear one. It was just impossible to take seriously a man who didn't wear a piece of colored silk around his neck.
This is how millions of people came to be wearing ties across the world. They are part of the uniform of business.
Is there a future for ties The signs are not promising. Many political leaders, including former British Prime Minister Tony Blair, now go without ties.
It was common for men across the western world to wear hats as part of their business uniform up until around 1960. That changed with the election of John F. Kennedy to the presidency of the United States. Kennedy never wore a hat－in fact his nickname(綽號) was "hatless Jack". Seeing that the most powerful man in the world did not have to wear a hat, millions of other men decided that they did not have to, either. Hats simply vanished across the Western world. Perhaps "tieless Tony" (former UK Prime Minister Tony Blair) will have the same effect as "hatless Jack"
61. In Britain, ties were first used as a sign to show a person's .
A. Personality B. social position C. wearing style D. favorite hobby
62. The underlined word "vanished" in this passage may mean .
A. sold B. washed C. disappeared D. appeared
63. The writer may hold the opinion that .
A. Blair is the best leader in the world
B. Kennedy is the best leader in the world
C. people will wear hats instead of ties
D. millions of people will go to work without a tie
64. Which of the following statements is TURE according to the passage
A. If you are a professional, you can't wear a tie in Britain.
B. The tie will become more fashionable and popular in the future.
C. Men across the western world didn't wear hats as part of their business uniform
until around 1960.
D. It was the election of John F. Kennedy to the presidency of the United States that
changed the fact that wearing hats as part of their business uniform.
From the last paragraph we know that ___________.
A. It is possible that wearing ties will not be fashionable in the future.
B. Wearing ties remains very popular with powerful men in the world.
C. Wearing ties shows a man's social identification, so it is likely that people, especially men
around the world still will have to follow this fashion.
D. It will be inconvenient for people to wear ties and hats at work.
C
In my long years of teaching, I often ask my student to read the texts until they can recite（背誦） them, and I tell them that recitation is an important part of their homework. However, some of my students are tired of doing so, thinking that it is both hard and useless. They argue that it takes a long time to recite a text from memory and text itself never appears in a test paper.
In my opinion, it naturally takes time to recite a text, but it is worth doing so. When you are able to recite a text, you are sure to be familiar with the words and expressions. When you need them in reading or writing or doing exercises, they will come to your mind quickly, and so you will give quick response to all kinds of language situation. How can we say that it is useless
Besides, many students complain that they soon forget what they were once able to recite. This is true, but you don't need to worry. While you are reading and forgetting the texts, your language level is being raised. Sure you don't remember your Chinese texts that you once read in the primary school, but now you are able to read novels and newspaper. So, recitation of the texts will help you improve your language ability.
66. The writer often asks his students to recite the texts,_______.
A. But they don't like to do so.
B. And they are eager to do so
C. But they wrote a letter to the Department of Education reporting the thing.
D. But they do more exercises instead of reciting the texts.
67. What do the students think about the teacher's advice _______.
A. The English teacher tries his best to help them with English.
B. The English teacher is very kind to them.
C. The English teacher should let them study on their own.
D. The English teacher asks them to do something useless.
68. According to the text, which of the following is correct _____.
A. The students think they spend a lot of time in reciting the texts and get nothing.
B. The teacher thinks the students are too naughty to learn English well.
C. The students say that they often forget the words.
D. The students take no interest in English.
69. When the students are against his suggestion, the writer_______.
A. patiently explains to them why they should recite the texts
B. often criticizes them
C. wants to give up his idea
D. is afraid that he is criticized by the headmaster.
70. Why does the writer suggest that the students recite the text _____.
A. Reciting the texts can greatly improve the classroom teaching.
B. Reciting the texts is the best way of learning English.
C. The students should remember all the texts that the teacher has taught them.
D. Reciting the texts can improve the ability of applying English.
D
A person may have an idea about himself that will prevent him from doing good work. He may have the idea that he is not capable (能勝任的) of it. A child may think he is stupid because he does not understand how to make the most of his mental faculties(機能), or he may accept another person's mistaken estimate(評價) of his ability. Older people may be handicapped(阻礙) by the mistaken belief that they are incapable of learning anything new because of their age.
A person who believes that he is incapable will not make a real effort, because he feels that it would be useless. He won't go at a job with the confidence necessary for success. He is therefore likely to fail, and the failure will strengthen his belief in his incompetence. Alfred Adler, a famous doctor, had an experience which illustrates this. When he was a small boy he got off to a poor start in arithmetic. His teacher got the idea that he had no ability in arithmetic, and told his parents what she thought in order that they would not expect too much of him. In this way, they too developed the idea, “Isn't it too bad that Alfred can't do arithmetic？” He accepted their mistaken estimate of his ability, felt that it was useless to try，and was very poor at arithmetic, just as they expected.
One day Adler succeeded in solving a problem which none of the other students had been able to solve. This gave him confidence. He rejected the idea that he couldn't do arithmetic and was determined to show them that he could. His new found confidence stimulated him to go at arithmetic problems with a new spirit. He now worked with interest, determination and purpose, and he soon became extraordinary good at arithmetic.
This experience made him realize that many people have more ability than they think they have, and that lack of success is as often the result of lack of knowledge of how to apply one's ability, lack of confidence, and lack of determination as it is the result of lack of ability.
71．Why might a person be prevented from doing good work ________.
A. Because he thinks he is old enough to make the most of his mental facilities
B. Because he accepts another person's mistaken estimate of his ability
C. Because he has the idea that he is incapable of doing everything
D. Because he believes in what other people think of him
72．A person who believes in his low ability will ________.
A. spare no efforts to do things B. fail to go at a job but never lose heart
C. change to learn other course instead of mathematics D. show complete lack of confidence
73．As a boy, Alfred Adler was poor at arithmetic because ________.
A. he lost his self- confidence B. he was weak in thinking
C. his parents expected too much of him D. his teacher had no confidence in herself
74．Which of the following is the most important factor to Alder's success？________
A. Spirit and experience B. Interest and self -respect
C. Confidence and determination D. Purpose and knowledge
75．Alder's experience made him realize that ________.
A. people are not as capable as they think B. people can be more capable than they think
C. lack of confidence leads to failure D. lack of ability results in lack of determination
閱讀表達（共5小題，每小題2分，滿分10分）
閱讀下面短文，并根據短文后的要求回答問題（注意問題后的字數要求）。
Electronic devices(裝置)are changing the way people listen to music. But studies show the devices may be causing hearing loss in many people. Some experts say people may be playing them too loud and for too long. And experts say sound levels on these devices need to be set lower.
Researchers did a study with three hundred high school students and one thousand adults. They were asked about their use of portable music devices. Forty percent of the students and adults said they set the sound levels high on their players. But students were two times more likely to play the music at a very loud volume. More than half of the students said they would not probably limit listening time.
The study found that more than half of the students and less than forty percent of the adults had at least one kind of hearing loss. Some reported difficulty hearing parts of a discussion between two people. Others said they had to raise the volume on a television or radio to hear it better. And, some experienced ringing in their ears or other noises.
Hearing experts say part of the problem is the listening equipment people are using. They say larger earphones that cover the whole ear are probably safer than smaller earphones that come with most music players. Hearing loss may not be obvious for years, however, once it happens, there is little chance of curing. About thirty million Americans have some hearing loss. One third of them lost their hearing as a result of loud noises.
The American Speech-Language-Hearing Association is working with companies and government officials on setting rules for the use of portable music devices. The group says the best way to protect your hearing is to , limit listening time and use earphones that block out outside noises.
76. What is the best title of the passage (no more than 10 words)
plete the following statement with proper words. (no more than 4 words)
Compared to adults, teenagers are more likely to at a very loud volume.
78. Fill in the blank in Paragraph 5 with proper words. (no more than 5 words)
79. What trouble will happen to a person if he suffers some hearing loss (no more than 12 words)
80.What does the word“They”(line 1, paragraph 4)probably refer to (no more than 3 words)
書面表達（滿分25分）
俗話說，金錢不是萬能的，但沒有金錢又是萬萬不能的。請以“My View on Money”為題寫一篇120詞左右的文章。
內容要包含以下要點：
1) 表明你對這一問題的看法和認識。
2) 說明你的理由。
臨川十中2011-2012學年度下學期期中考試
高二年級 英語試卷答案
CBACB AABCC ACAAB BCABA 21. CAACD DCBAB CACCC
36. ABACD CBDCA BADDC DBCAC 56. CDDBA BCDDA ADAAC BDACB
Hearing loss caused by electronic devices./ Electronic devices may cause hearing loss.（評分要
求：根據文章內容能與參考答案的意思相近的程度酌情給分。只寫出類似“Hearing loss”
等過于籠統的答案不得分。)
77. play the music.
78. reduce the volume./ turn down the player./ lower the sound levels (評分要求：凡是能表達“調
低音量”的含義，并且表述無誤者，均得分)
Failing to hear parts of a discussion between two people./ Having to raise volume while
watching TV or listening to radio./ Ringing in their ears or other noises. （評分要求：根據文
章內容能與參考答案的意思相近的程度酌情給分。能列舉出一條即可。)
80. Hearing experts.
My View on Money
In modern society it seems impossible to live without money. For instance, a country needs money to develop its economy and to improve people’s living standards. For a person suffering from poverty or a serious disease, he has to go hungry or to wait to die. Money is even regarded as a symbol of wealth and status.
Perhaps sometimes money is very important. With lots of money we can live comfortably. But I don’t think it is all-powerful. There are still things like friendship and love more valuable than money. There are also certain things that money cannot buy, such as health, youth and happiness. For a millionaire suffering from a serious cancer, money cannot serve its purpose. Money is only a medium of exchange, a symbol of our work or achievement. Therefore, we should earn money by honest and legal means. Only when money is obtained by hard and honest work can it make us really happy.臨川十中2011——2012學年度下學期期中考試
高二數學（理）試題
本試卷滿分150分，考試時間120分鐘 命題人：肖恒輝
一、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1、已知, 則導數 （ ）
A． B． C． D．0
2、雙曲線的漸近線方程是（ ）
A． B． C． D．
3. 已知的值是（ ）
A. B. C. 2 D. －2
4．以下有關命題的說法錯誤的是（ ）
A．命題“若,則”的逆否命題為“若，則”
B．“”是“”的充分不必要條件
C．若為假命題，則均為假命題
D．對于命題使得，則，均有
5. 若拋物線的焦點與橢圓的左焦點重合，則的值為（ ）
A．- B． C．-2 D．2
6．過雙曲線的右焦點作直線交雙曲線于A，B兩點，若|AB|=4，則滿足條件的直線有（ ）
A．2條 B．3條 C．4條 D．無數條
7．空間四邊形OABC中，= a，= b，= c，點M在線段OA上且OM = 2MA，N為BC的中點，則等于（ ）
A．ab +c B．a +bc C．a +b +c D．a +bc
8．已知點F是雙曲線的左焦點，點E是該雙曲線的右頂點，過點F且垂直x軸的直線與雙曲線交于A，B兩點，△是直角三角形，則該雙曲線的離心率是（ ）
A. B. C. 3 D. 2
9、定義在上的函數滿足, ,若且, 則有（ ）
A． B． C． D．關系不確定
10、若函數的導數是，則函數的單調減區間是
A B C D
二、填空題（本大題共5小題，每小題5分，共25分，把正確答案填入答題卡上）
11、若a = ( m＋1 , 2 , 4 )， b = ( 5 , m－3 , 9 )且a與b垂直，則m = _______
12．設拋物線的焦點為F，點A（0，2）. 若線段FA的中點B在拋物線上，
則B到該拋物線準線的距離為________.
13．在長方體中，和與底面所成的角分別為和，則異面直線和所成角的余弦值為 ．
14、曲線上的點到直線的最短距離是_____________
15．以下四個關于圓錐曲線的命題中：
①設A、B為兩個定點，k為正常數，，則動點P的軌跡為橢圓；
②雙曲線與橢圓有相同的焦點；
③方程的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率；
④已知點P（x,y）的坐標滿足方程，則點P的軌跡是一條直線。
其中真命題的序號為 _______．
三、解答題（本大題共6小題，共75分，解答時應寫出文字說明、證明過程或解題步驟）
16．（本小題滿分12分）已知命題：方程所表示的曲線為焦點在x軸上的橢圓；命題：實數滿足不等式＜０．
（1）若命題為真，求實數的取值范圍；
（2）若命題是命題的充分不必要條件，求實數的取值范圍．
17、（本小題滿分12分）已知函數，過點作曲線的切線，求切線方程．
18．（本小題滿分12分）某品牌電視生產廠家有A、B兩種型號的電視機參加了家電下鄉活動，若廠家A、B對兩種型號的電視機的投放金額分別為p、q萬元，農民購買電視機獲得的補貼分別為p、lnq萬元，已知A、B兩種型號的電視機的投放總額為10萬元，且A、B兩種型號的電視機的投放金額均不低于1萬元，請你制定一個投放方案，使得在這次活動中農民得到的補貼最多，并求出最大值(精確到0.1，參考數據：)．
19、（本小題滿分12分）已知函數,（為常數）
（I）當時，求函數的單調區間；
（II）若函數有兩個極值點，求實數的取值范圍.
20．（本小題滿分13分）如圖，圓柱的高為2，底面半徑為3， AE、DF是圓柱的兩條母線，B、C是下底面圓周上的兩點,已知四邊形ABCD是正方形。
（1）求證：；
（2）求正方形ABCD的邊長；
（3）求直線與平面所成角的正弦值。
21（本小題滿分14分）設橢圓的左、右焦點分別為，上頂點為，在軸負半軸上有一點，滿足，且.
（1）求橢圓的離心率；
（2）若過三點的圓恰好與直線相切，求橢圓的方程；
（3）在（2）的條件下，過右焦點作斜率為的直線與橢圓交于兩點，在軸上是否存在點使得,如果存在，求出的取值范圍，如果不存在，說明理由。
臨川十中2011——2012學年度下學期期中考試高二數學（理）參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B C A B C D B A
二、填空題
11、-5 12、 13、 14、 15、②③④
三、解答題：
16．解（1）∵方程所表示的曲線為焦點在軸上的橢圓
∴………………3分
解得：………………6分
（2）∵命題P是命題q的充分不必要條件
∴是不等式＝解集的真子集…９分
法一：因方程＝兩根為．
故只需………………1２分
法二：令，因……………９分
解得： ………………12分
17、解：，過點的切線切點為，
則：，即：，
解得：或，
由得或，得：或
18、解：設B型號電視機的投放金額為萬元，A型號的電視機的投放金額為萬元，農民得到的補貼為萬元，則由題意得
…………5分
,令得…………7分
當時，；當，時，…………9分
所以當時，取得最大值，…………11分
故廠家投放A、B兩種型號的電視機的金額分別是6萬元和4萬元，農民得到的補貼最多，最多補貼約1.2萬元。 …………12分
19. 解：依題意，函數的定義域為（1，＋∞）.
（Ⅰ） 當m＝4時，.
＝= ＝.………………2分
令 ， 解得或.令 ， 解得.
可知函數f(x)的單調遞增區間為（1，2）和（5，＋∞），單調遞減區間為．……6分
（Ⅱ）＝ ＋x－(m＋2)＝. ………………………8分
若函數y＝f (x)有兩個極值點, 則 ，…………10分
解得 m＞3. ………………………………………………………12分
20、解：（1） AE是圓柱的母線底面BEFC, …… 1分
又面BEFC …… 2分
又ABCD是正方形
又面ABE
又面ABE …… 3分
（2）四邊形為矩形，且ABCD是正方形 EFBC
四邊形EFBC為矩形
BF為圓柱下底面的直徑 …… 4分
設正方形ABCD的邊長為，則AD=EF=AB=
在直角中AE=2，AB=，且BE2+AE= AB，得BE=2-4
在直角中BF=6，EF=，且BE+EF= BF，的BE2=36-2 …… 6分
解得=，即正方形ABCD的邊長為 …… 7分
（3）如圖以F為原點建立空間直角坐標系,則A(，0，2),B(，4，0),
E(，0，0),(，0， 2),(，4，0), (，0，0) … 9分
設面AEF的法向量為(，，)，則
令，則即(，，-) …… 11分
設直線與平面所成角的大小為，則
…… 12分
所以直線與平面所成角的正弦值為。 …… 13分
21、解：（1）由△是直角三角形，可得
（3）由（2）知, 設：
由 得
設， 則， -----------------8分
的中點
則 ----------------10分臨川十中2011——2012學年度下學期期中考試
高二年級歷史試卷 命題人：3816
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
西方學者認為，公元前6世紀至公元前3世紀是人類文明的“軸心時代”，人類首次覺醒，理性思維所創造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向，在當時的中國最具典型意義的現象是（ ）
A．諸子并立、百家爭鳴 B．以法為教、焚書坑儒
C．罷黜百家，獨尊儒術 D．崇儒尚佛，兼收并蓄
2.人類文明發展的終極目標就是要達到人與自然、人與社會之間的和諧。先秦思想家中能分別體現這兩種和諧的是
A．莊子、韓非子 B．老子、孔子 C．莊子、孔子 D．孟子、荀子
3.在評論秦朝滅亡時，美國歷史學家費正清說：“在證明了法家思想確有效用的同時，秦王朝也（從反面）體現了孟子的一個思想的正確——政府最終還是要依靠被統治者的默認。”此處孟子的“一個思想”具體是指（ ）
A．制天命而用之 B．“民貴君輕”，統治者要實行“仁政”
C．兼相愛、交相利 D．加強中央集權，防止人民反抗
4.宋明理學與先秦儒學相比，其重大發展有（ ）
①吸收了佛教和道教的思想 ②完成了理論化、思辯化的過程
③封建的倫理道德行為規范形成 ④具有濃郁的人文主義精神
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5.西方人講上帝，中國古人講“理”學，兩者最大的共同點是（ ）
A．相信人之外神的力量 B．用以約束人類欲望的無度膨脹
C．宗教信仰 D．今天都被人們所拋棄
6.黃宗羲認為：“然則其（封建國家）所謂法者，一家之法，而非天下之法也。……即論者謂有治人無治法，吾以謂有治法而后有治人。”黃宗羲思想的核心是（ ）
A．建立一家之法 B．法律是由人來決定的
C．反對君主制，實行法治 D．建立君主立憲制
7.明未清初出現了李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等一批進步思想家，他們否定傳統的封建統治思想，從本質看反映了（ ）
A．儒家思想已經不能適應統治階級維護統治的需要
B．新的經濟成分的發展，要求打破思想束縛
C．地主階級改革派迅速形成和發展壯大
D．地主階級思想家從明朝的滅亡中認真吸取經驗教訓
8.智者運動是西方的第一次思想解放運動，智者學派研究的核心問題是（ ）
A．自然環境對雅典的影響 B．知識與美德的關系
C．雅典工商業的發展方向 D．人在社會中的作用
9.中國儒家“民本思想”與智者學派的“人文主義”思想出現的社會背景有何主要不同（ ）
A．討論主題不同 B．誕生的政治氛圍不同 C．價值取向不同 D．所處的歷史階段不同
10.意大利建筑師布魯內萊斯基在于1420—1436年間為佛羅倫薩大教堂建造了一個41米寬、106米高的大圓頂，不再完全封閉，而是在上面開有讓陽光照射進來的窗洞，該設計反映出（ ）
A．啟蒙運動的光輝照耀人們前進 B．人類擺脫束縛奔向自由的精神
C．新宗教理念開始支配人類行為 D．歐洲已告別專制迎來新的曙光
11盧梭說：“社會秩序乃是為其他一切權利提供了基礎的一項神圣權利，然而這項權利絕不是出諸自然的，而是建立在約定上的。”這句話體現的觀點是（ ）
A．自然權利說 B．社會契約論 C．公共意志論 D．三權分立學說
12.文藝復興、宗教改革、啟蒙運動是西歐向近代社會邁進時期發生的三次重大思想解放潮流，它們在歷史作用上的一至性主要表現在（ ）
①發展了人文主義 ②沖擊了天主教會的束縛
③抨擊了封建君主專制 ④促進了資本主義生產關系的發展
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①②
13.鴉片戰爭后，西學逐漸成為近代中國思想界學習的主流，以下不屬于西學東漸內容的是（ ）
A．民主與科學 B．耕者有其田 C．君主立憲 D．男女平等
14.1866年，左宗棠奏準在福州設馬尾船政局，局內設有船政學堂。學堂開設的科目有：數學、物理、化學、天文學、地質學、畫法等；同時，課外要讀《圣諭廣訓》、《孝經》，兼習策論。該學堂的創設（ ）
A．體現了“中體西用”思想 B．揭開了洋務運動的序幕
C．開啟了留學教育的先河 D．擺脫了傳統文化的影響
15.“若夫泰西立國之有本末，重學校，講保民、養民、教民之道，議院以通下情，君不甚貴，民不甚賤……故其致強也有由。”以此為政治理想的運動是（ ）
A．洋務運動 B．維新變法 C．實業救國 D．辛亥革命
16.1920年11月，孫中山指出：“有人說推翻清室后，民族主義可以不要了，這話實在錯了。即如我們住的租界，外國就要用治外法權來壓制中國人，這還是前清造成的惡果，現在清廷雖然不能壓制我們，但各國還是壓制的……所以我們還是三民主義缺一不可的。”這番話表明孫中山（ ）
A．仍堅持原來的三民主義 B．明確提出反對帝國主義
C．在反帝問題上模糊不清 D．仍不敢提出反對帝國主義
17.下列毛澤東的著作中，主要論述“工農武裝割據”思想的是（ ）
A．《井岡山的斗爭》 B．《湖南農民運動考察報告》 C．《新民主主義論》 D．《論十大關系》
18.馬克思主義中國化，就是將馬克思主義的基本原理和中國革命與建設的實際相結合，探索適合中國國情的道路，下列歷史術語體現了馬克思主義中國化的有（ ）
①工農武裝割據 ②新三民主義 ③社會主義兩類矛盾學說 ④家庭聯產承包責任制
A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④
19.“東方風來滿眼春”。在中國改革開放的關鍵時期，鄧小平到深圳、珠海視察并發表了重要講話，這次講話（ ）
①提出了真理的標準問題 ②再次強調了要以經濟建設為中心
③使“發展才是硬道理”論斷深入人心 ④深刻地闡明了社會主義的本質
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
20.中國古代的四大發明傳入歐洲，加快了西方邁入近代社會的步伐。“替宗教改革開路，并使推廣民眾教育成為可能”的發明是（ ）
A．指南針和印刷術 B．火藥和指南針 C．造紙術和火藥 D.印刷術和造紙術
21.書法是我國傳統藝術的瑰寶。2008奧運會會徽就是以中國篆字形式出現的一副精美藝術品。漢字書寫之所以能演變成書法藝術，其關鍵在于（ ）
A．漢字歷史悠久，綿延不絕 B．漢字影響范圍廣，到處流傳
C．由象形文字發展而來具有美感 D.漢字的書寫工具十分先進
22.下列有關中國古代科技思想表述不準確的是（ ）
A．中國古代科學注重社會人文問題,忽視對自然的探索
B．中國古代思想宣揚唯物思想,不講究天人合一
C．中國古代思想有合理的一面,又有不合理的一面
D.中國古代科學重視總結實踐經驗,忽視理論的概括和抽象
23.下列關于中國古代文學藝術成就的表述,正確的有( )
①中國的書法藝術具有特殊的審美價值
②中國的國畫可以分為人物畫、山水畫、花鳥畫三大類
③《詩經》和楚辭分別屬于浪漫主義和現實主義
④明清小說反映了市民階層的文化心理要求
A．①②③④ B．①②④ C．①② D. ③④
24.下列關于“百花齊放，百家爭鳴”方針的敘述，不正確的是（ ）
A．百花齊放針對文學藝術的不同風格而言
B．百家爭鳴是針對科學上的不同學派而言
C．“百花齊放，百家爭鳴”是一個暫時性的方針
D.這一方針在貫徹過程中留下了深刻的經驗和教訓
25.1977年鄧小平重新恢復工作后，高度重視科教文化事業的發展，為此，他（ ）
①提出了“雙百”方針 ②恢復了高考
③提出了“教育要面向現代化，面向世界，面向未來” ④強調“科學技術是第一生產力”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D. ②③④二、非選擇題（本大題共4小題，第26題13分，第27題10分，第28題13分，第29題14分）
26.閱讀下列材料：
材料一 仁者愛人……，為政以德，譬如北辰（北極星），居其所而眾星拱（環繞）之。……子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。 ——孔子
材料二 春秋大一統者，天地之常經，古今之通誼（義）也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統；法制數變，下不知所守。臣愚以為，諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進，邪辟之說滅息，然后統紀可一，而法度可明，民知所從矣。 ——董仲舒
材料三 宇宙之間一理而已。天得之而為天，地得之而為地，凡生于天地之間者，又各得之以為性；其張之為三綱，其紀之為五常，蓋皆此理之流行，無所適而不在。
——朱熹
材料四 新文化運動時期，吳虞以言詞激烈而名噪一時。他在文章中公然稱呼孔子為“盜丘”，提出了“打倒孔家店”的口號。 ——《中國近代史》
請回答：
（1）據材料一、二概括孔子與董仲舒的思想主張，指出兩者的不同結局及其原因。（5分）
（2）依據材料三并結合所學知識，概括回答朱熹的觀點。指出宋代儒學至此發展到了怎樣的新階段？它產生了什么消極影響？（5分）
（3）你是否同意材料四中吳虞的觀點？（1分）簡要說明你的理由。（2分）
27.閱讀下列材料：
材料一 ……南門大街以東，南則唐家金銀鋪、溫州漆器什物鋪、大相國寺，……自大內（注：皇宮）西廊南去，即景靈西宮，南曲對即報慈寺街、都進奏院、百鐘圓藥鋪，至浚儀橋大街。……街南桑家瓦子（注：娛樂場所），近北則中瓦，次里瓦。其中大小勾欄五十余座。內中瓦子、蓮花棚、牡丹棚、里瓦子、夜叉棚、象棚最大，可容數千人。……夜市直到三更盡，才五更又復開張。如要鬧去處，通曉不絕。……
——宋朝：孟元老《東京夢華錄》
材料二 （宋元時期）由于所有的官員和富商也住在城市里，……高雅文化自然因此也大大都市化了，其口味與心態都具有市民化的特征。 ——費正清《中國：傳統與變遷》
材料三 宋元時期尤其是兩宋，在中國文化趨于精細內省的同時，不僅孕育了新的思想體系——理學，而且在科學技術方面達到一個高峰。 ——馮天瑜《中國文化史》
請回答：
（1）據材料一，概括宋都東京商業發展的新變化。（2分）
（2）據材料二并結合所學知識，概述“高雅文化”在宋元時期“市民化”的表現。（2分）
（3）據材料三并結合所學知識，指出宋代在思想和科技方面的主要成就及影響。（6分）
28.中學生應當成為文明的繼承者和創造者，最近某地擬舉辦“20世紀以來中國重大思想理論成果”主題展覽，邀請中學生參與展覽的籌備與宣傳。
（1）展覽一：偉大的三民主義
以下是展覽文字節選：19世紀末，中國面臨亡國滅種的關頭，許多先進的中國人提出不同的救國主張……三民主義集中反映了資產階級在政治上、經濟上的要求，并成為中國資產階級民主革命運動的旗幟。、
作為解說員，請你向參觀者解釋三民主義中任意兩個主張的內容。（4分）
（2）展覽二：毛澤東思想與鄧小平理論
下表是展覽中體現毛澤東思想與鄧小平理論重要成果的介紹，請參考已填充的文字，完成空白部分。（4分）
毛澤東思想 鄧小平理論
理論來源 馬列主義
寫入黨章 中共十五大
核心思想 解放思想、實事求是
地位 指導新民主主義革命勝利和社會主義建設事業的發展
（3）展覽三：“三個代表”的重要思想
以下是展覽主題句：
20世紀末21世紀初，以江澤民為主要代表的中國共產黨人，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，創立了“三個代表”重要思想。
運用所學知識，向參觀者介紹“三個代表”重要思想的指導意義。（3分）
（4）展覽四：重大理論成果的繼承和發展
以下是展覽的結束語：
三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是20世紀以來，在中華民族走向獨立和富強的道路上，先進中國人不斷尋求真理、不斷探索并創建的適合中國國情的思想理論成果，這些理論指導社會實踐，同時在實踐中得到發展。
請根據結束語及所學知識，就中學生如何繼承和發展重大理論成果提一條建議。（2分）
29.東西方對人性的不同態度，導致了兩種截然不同的價值取向，深刻地影響了以后社會的發展方向。閱讀下列材料：
材料一 “人之一心，天理存，則人欲亡；人欲勝，則天理滅，未有天理人欲夾雜者。學者須是革盡人欲，復盡天理。” ——《朱子語類》
材料二 彼得拉克認為，人的本性、人生的目的和幸福，應該是研究的主題。他說：“任何人都不愿成為一個不幸者，這是違背人的本性的。”“應該用人的學問代替神的學問”。
材料三 啟蒙思想家們“不承認任何外界的權威……宗教、自然觀、社會、國家制度，一切都要受到了最無情的批判；一切都必須在理性的法庭面前為自己的存在作辯護或者放棄存在的權利。理性成了衡量一切的唯一尺度……從今以后，迷信、偏私、特權和壓迫，必將為永恒的真理、正義，以及基于自然的平等和不可剝奪的人權所排擠”。 ——恩格斯
請回答：
（1）概括指出材料一的主要觀點及其實質。（4分）
（2）材料二反映出的思想主旨是什么？（2分）與材料一相比有何不同？（2分）
（3）材料三所體現的思想與材料二相比有何發展？（6分）
高二歷史答案
一選擇題（每小題2分，共50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A C B A B C B D B B B A B
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A B B A B B D C B B C D
二、非選擇題（本大題共4小題，第26題13分，第27題10分，第28題13分，第29題14分）
26.（1）孔子主張“仁”，統治者要以德治民。在當時諸侯爭霸、連年戰亂的背景下不可能實現，因而沒有人采納；董仲舒主張“罷黜百家，獨尊儒術”，實現思想上的大一統，由于適應了加強中央集權的需要，這一主張被采納。（5分）
（2）理是宇宙萬物的根本；天地萬物各有其理；三綱五常也是理的表現（2分答出兩點即可）宋代儒學發展為理學。它用三綱五常維系專制統治，壓抑、扼殺了人性。（3分）
（3）同意：以孔子和儒學為代表的舊禮教維護封建專制統治，“打倒孔家店”是宣傳民主和科學的需要。不同意：孔子創立的儒學是中國傳統文化的主流，不能一概否定。（本問為開放性試題，只要言之有理即給3分）
27.（1）打破坊市制度（商業活動突破時間和空間上的限制）；商業化程度提高。（2分）
（2）宋詞、元曲、風俗畫等。（答出兩項即得分）（2分）
（3）理學形成，完成了儒家思想的思辨化和理論化，對當時和后世產生重大影響。（3分）指南針、活字印刷、火藥的發明，推動了歐洲資本主義的發展。（3分）
28.（1）民族主義，就是用革命手段推翻帝國主義支持的清朝封建統治；民權主義就是通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產階級共和國；民生主義是主張核定地價，現有地價歸原主，革命后漲價歸國家所有，由國民共享。（4分）
（2）（4分）
毛澤東思想 鄧小平理論
理論來源 馬列主義、毛澤東思想
寫入黨章 中共七大
核心思想 群眾路線、實事求是、獨立自主
地位 指導中國特色社會主義建設事業的發展
（3）是指導中國特色社會主義事業不斷開創新局面的強大思想武器。（3分）
（4）言之有理即可。（2分）
29.（1）存天理，滅人欲。維護封建專制統治。（4分）
（2）人文主義思想。材料一是泯滅人性，材料二是提倡重視人性。（4分）
（3）從人文主義發展到理性主義；從主要批判神學到整個封建專制制度及其宗教思想體系；構筑了未來社會的理想藍圖。（6分）臨川十中2011-2012年度下學期期中考試高二政治試題
試卷分值：100分 考試時間：100分鐘 命題人：鄒國祥
答案必須填寫在答題卡上，否則無效
第Ｉ卷
一、單頂選擇題 （本大題共25小題，每小題2分，共50分）。在每題所給出的四個選項中，請選出最符合題目要求的一個選項。
1、哲學是理論化系統化的世界觀。以下屬于哲學層面的意識現象是樣（　　 ）
A、民間的“實惠”思想 B、《老子》的思想
C、歐幾里德《幾何原本》的思想 D、《本草綱目》的思想
2、“幾十年的經驗使我深刻體會到，學點哲學的確可以使人做事情少犯錯誤，做研究少走彎路。”下列觀點與“國家最高科學技術獎”獲得者李振聲的上述感悟相一致的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　）
A、哲學是各門具體科學的基礎 B、哲學是人類對某一具體領域規律的概括
C、哲學是科學的世界觀和方法論
D、哲學具有指導人們認識世界和改造世界的功能
3、下列關于哲學、世界觀，具體知識之間聯系的說法正確的是 　　（　　　　）
A、哲學是世界觀和具體知識的統一
B、哲學就是科學的世界觀和具體知識
C、哲學是關于世界觀的學說，是具體知識的概括和總結
D、哲學決定世界觀，世界觀決定具體知識
4、“地心說”是古希臘天文學家托勒密通過長期觀測和研究提出來的。在此基礎上哥白尼通過進一步的觀測和研究，提出了“日心說”，推翻了托勒密的結論。這一著名的科學史實證明 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　　 ）
A、正確意識和錯誤意識都來源于客觀世界
B、正確意識和錯誤意識都來源于主觀世界
C、正確意識來源于主觀世界，錯誤意識來源于客觀世界
D、正確意識來源于客觀世界，錯誤意識來源于主觀世界
5、下列選項與“我思故我在”觀點相一致的是 　　　　　　　　　　　（　　　 ）
A、未有這事，先有這理 B、吾心即宇宙，宇宙即吾心
C、死生有命，富貴在天 D、世界的本質是“絕對精神”
6、“其實胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也。”鄭板橋的這句話蘊含的道理是 　　　　　　　（　　　 ）
A.意識活動具有主動創造性 B.意識活動具有客觀實在性
C.意識活動具有生動形象性 D.意識活動具有主觀隨意性
7、《孟子》云：“不違農時，谷不可勝食也”；“斧斤以時入山林，材木不可勝用也”。這表明 　　　　　　　　　　　　　　（ 　　 ）
A、自然界的變化是有規律的 B、客觀規律是可以被認識和改造的
C、自然界的發展規律是客觀的 D、改造世界必須遵循客觀規律
8、隨著科學技術的發展，目前72小時的氣象預報可以和25年前36小時的氣象預報一樣可靠。但由于受天氣狀況原始數據、計算手段、分析能力等條件的限制，氣象預報難以避免誤差。在這個意義上，氣象預報仍然是一門不精確的科學。隨著氣象預報科學技術的發展，人們能夠作出更精確和更長期的氣象預報，其哲學依據是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　（　　　　 ）
①大氣運動盡管復雜，但有規律并可以被認識 ②大氣運動的偶然性逐漸向有規律的必然性轉化 ③科學技術的發展使人們認識這些規律的能力不斷提高 ④科學技術的發展已使人們完全掌握大氣運動的規律
A、①② B、①③ C、②④ D、①④ D.①④
9、某地利用當地特色民族文化資源打造旅游業：以民族文化為內容，以民族村寨為載體，以原汁原味為亮點，建立原生態文化旅游經濟圈，取得了良好的經濟效益。“原生態文化旅游經濟圈”的創造思路所蘊含的哲學道理有 　　　　　　（　　　　）
①從實際出發，發揮本地旅游資源的優勢 ②在歷史與現實、經濟與文化的聯系中發掘有利因素 ③發揮主觀能動性，創造發展旅游業的規律、商機和條件 ④把握原生態文化凝固不變的特點，發展特色旅游經濟
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
10、我們既要埋頭拉車，更要抬頭看路，眼觀六路，耳聽八方，從而真正找到適合自己國情的發展道路。這體現了 　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　　）
A、機不可失，時不再來 B、獨立自主，自力更生
C、篳路藍縷，以啟山林 D、解放思想，實事求是
11、在長期的實踐中，京劇藝術家們根據現實生活的一些特點，創造出京劇獨特的表現形式。在表演中，演員們在臉上涂上不同顏色的油彩，以象征角色的性格和品質。這說明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）
①意識活動具有主動性和創造性 ②京劇臉譜是源于藝術家的主觀想象 ③京劇臉譜是源于客觀存在的藝術想象 ④京劇臉譜是對人類性格和品質的真實反映
A、②④ B、①② C、①③ D、③④
12、某木地板銷售商宣稱，其所售產品是由總部在歐洲的一家跨國公司生產的國際知名品牌。但據中央電視臺報道，該產品的國際品牌身世純屬杜撰。消息一出，輿論嘩然，工商管理部門立案調查，各地市場紛紛停售，不少消費者要求退貨。該銷售商發布虛假信息導致的后果表明 　　　　（ 　　　）
A、正確意識來源于客觀事物 B、正確意識對事物的存在和發展起促進作用C、錯誤意識是對客觀事物的歪曲反D、錯誤意識對事物的存在和發展起阻礙作用
　　　我國著名科學家嚴濟慈在回答發展科學、做學問的主要經驗時，經常講：“敢于好高鶩遠，善于實事求是。據此回答13—14題。
13、從哲學上看，敢于“好高鶩遠”是指 　　　　　（　　　 ）
A、充分發揮主觀能動性 B、不切實際的幻想
C、主觀能動性的發揮受主觀因素的制約
D、主觀能動性的發揮受客觀規律和客觀條件的制約
14、上述兩句話結合起來就是要求我們　　　　　　　　　　　　　　（ 　　）
A、堅持從實際出發和實事求是的統一
B、堅持發揮主觀能動性和尊重客觀規律的統一
C、必須不斷積累正確的主觀因素 D、辦事情必須尊重客觀條件
1 5、唐朝詩人李商隱有首詩是這樣寫的：“從來系日乏長繩，水去云回恨不勝，欲就麻姑買滄海，一杯春露冷如水。”這首詩體現的哲學道理主要是　　（　 　　）
A、事物運動有其自身的規律，規律是客觀的，不以人的意志為轉移的
B、意識是物質的反映，對物質具有反作用 C、規律是可以認識和利用的
D 、想用長繩系太陽，用麻姑買滄海是根本辦不到的
16、“人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰地黃花香，一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。”這是毛澤東《采桑子　重陽》中的詩句。人生易老天難老”其哲學寓意是 　　　　　　　　　　　　　　（ 　　）
A、任何事物的變化發展都有固定的模式 B、規律是不以人的意志為轉移的
C、自然規律是永恒不變的 D、人能夠認識和利用規律　　
17、如果國家當時采納馬寅初的主張，我國經濟和社會發展一定會相對較好。這是因為 　　　　 （ 　　）
A、一切理論都是對客觀事物的本質和規律的認識
B、理性認識比感性認識更深刻、更全面
C、科學理論對于人們的實踐有正確的指導作用　
D、理論只有與實踐相結合才能推動實踐的發展
18、恩格斯說：“一個民族要站在科學的高峰，就一刻也不能沒有理論的思維。”這認明 　　　　（ 　　）
A.、意識可以改造客觀事物 B、 意識的能動作用使事物向正確方向發展
C.、只有正確的意識才能反作用于客觀事物
D、 正確的意識對事物發展起積極作用
19、三角形內角之和等于180。，這是古希臘數學家歐幾里得提出的定理。在此之后的兩千多年里。人們一直把它當作任何條件下都適用的真理。但是，19世紀初，俄國數學家羅巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形內角之和小于180。隨后，德國數學家黎曼提出：在球形凸面上，三角形內三角之和大于180。這說明真理是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　　 ）
①因人而異的 　 ②具體的 ③有條件的 ④客觀的　　
A、①② B、①③ C、①④ D、②③
20、哈佛大學的校訓是：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”哈佛大學之所以強調“更要與真理為友”主要是因為　　　　　（　　　　　）
A、真理作為正確的認識，有助于促進學生的健康成長　　
B、真理是一種社會物質力量，能促進社會生產力的發展　　
C、真理作為一種正確的世界觀，能夠窮盡對事物的認識　　
D、追求真理是認識的最終目的和歸宿　　
21、“嫦娥奔月”表達的美好理想，經過人們千百年的努力，在現代生產力和科學技術高度發展的今天，通過“嫦娥一號”探月活動的成功正在成為現實。從哲學認識論的角度看，這表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 　　 ）
①社會實踐是科學理論和科學技術發展的動力 　　
②認識能力的提高是科學實踐成功的首要因素　　
③認識能否達到目的依賴于實踐的社會歷史條件　　
④正確的實踐目的是認識獲得成功的決定因素　　
A、①② B、③④ C、①③ D、②④　
22、“世界就是這樣一個辯證法：又動又不動。靜是不動沒有，靜是動也沒有。”這表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　 ）　　
A、世界上一切事物都是絕對運動的 B、世界上的事物具有相對靜止性　　
C、世界上一切事物是絕對運動和相對靜止的統一 D、物質和運動是不可分的　　
23、古希臘哲學家克拉底魯認為，萬物只是一種不可名狀的“旋風”，瞬息萬變。他拒絕給事物以名稱，主張對客觀事物“什么都不能說”。其錯誤在于 　　　　　　　　（　　　　）　　
A、否定了事物的客觀性　 B、夸大了人的主觀能動性　　
C、否認了事物的相對靜止　　 D、割裂了物質和運動的關系　
24、隨著科技水平的提高，人類對地球形狀的認識經歷了“天圓地方”、“固球體”、“扁球體”和“不規則扁球體”的漫長過程。人類對地球形狀的認識過程，體現的哲理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A、創新是對既有理論的突破和拋棄 B、認識在實踐中多次反復而無限發展　　　C、意識隨著客觀世界的變化而變化 D、對同一確定對象會有多個真理性認識　　25、下列詞語中符合認識運動反復性和無限性的是　　　　　　　　（ ）
A．一概而論 B．三人成虎 C．百感交集 D．千慮一得
第ＩＩ卷
二、非選擇題　　（共50分）
26、馬克思主義哲學以人類實踐的歷史經驗以及各門具體科學為材料，同時又以科學的世界觀和方法論指導工人階級和人類解放的實踐，引領社會進步與時代變遷。（12分）
（1）為什么說馬克思主義哲學是正確的哲學？（6分）
（2）上述材料說明了哪些道理？（6分）
27、2012年6月11日至12日召開的全國公安機關“三基”工程建設座談會強調，各級公安機關要著眼于我國經濟社會發展的階段性特征，著眼于我國經濟、政治、文化和社會生活的深刻變化，立足于我國社會主義初級階段的基本國情，立足于我國經濟社會發展的不平衡性，堅持一切從實際出發，推動抓基層、打基礎、苦練基本功不斷向縱深發展，確保在關鍵之年取得實實在在的成效，為黨的十七大勝利召開和北京奧運會成功舉辦創造和諧穩定的社會環境。（14分）
（1）上述要求體現了唯物論的什么原理？（4分）
（2）上述要求是怎樣體現一切從實際出發的？（12分）
28．一個與時俱進、不斷創新的理論是充滿生機和活力的理論；一個以這樣的理論武裝起來的黨，是充滿生機和活力的黨。八十年來，中國共產黨的每一次理論上的創新，每一個理論成果的產生，都大大地推進了我們事業的發展，給我們黨和國家帶來新的面貌。　　
(1) 從哲學上說明“理論要與時俱進、不斷創新”的原因。(12分)　　
　　
　　(2) 有人認為：“認識的最終目的是追求放之四海而皆準的終極真理”。試對此觀點加以評析。(9分)　　
　　　
臨川十中2011-2012年度下學期期中考試
高二政治試卷答題卡 座位號
第I卷
一、單頂選擇題 （本大題共25小題，每小題2分，共50分）。在每題給出的四個選項中，請選出最符合題目要求的一個選項。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
題號 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案
題號 19 20 21 22 23 24 25
答案
第II卷（非選擇題 共50分）
26題：（共12分）（１）（6分）
（２）（6分）
2
27題 （共１7分） （１）（5分）
（２）（１２分）
28題：（共21分） （１）（12分）
（２）（9分）
高二思想政治答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B D C A B A D B A
題號 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D C D A B A B C D
題號 19 20 21 22 23 24 25
答案 D A C C C B D
26、（1）（6分）
①馬克思主義哲學第一次實現了唯物主義與辯證法的有機統一；（2分）
②馬克思主義哲學實現了唯物辯證的自然觀與唯物辯證的歷史觀的有機統一；（2分）
③馬克思主義哲學實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。（2分）
（2）（6分）
①馬克思主義哲學以人類實踐的歷史經驗為材料，說明馬克思主義哲學不是憑空產生的，它來源于人們的實踐活動。（2分）②馬克思主義哲學以各門具體科學為材料，說明具體科學是哲學的基礎,具體科學的進步推動著哲學的發展。（2分）③馬克思主義哲學指導工人階級和人類解放的實踐，引領社會進步與時代變遷，說明科學的哲學是社會變革的先導。（2分）
27、
（1）（4分）
上述材料體現了物質決定意識，意識是物質的反映的原理。
（2）12分）
①各級公安機關要著眼于我國經濟社會發展的階段性特征，注意把握事物的特殊性，做到了一切從實際出發；（3分）②著眼于我國經濟政治、文化和社會生活的深刻變化，注意客觀情況的變化發展，做到了一切從實際出發；（3分）③立足于我國社會主義初級階段的基本國情，體現了主觀與客觀的符合，做到了一切從實際出發；（3分）④立足于我國經濟社會發展的不平衡性，注意了事物之間的差別，做到了一切從實際出發。（3分）
28．
(1) (12分)　　
　　①物質決定意識，要求我們要從實際出發，主觀符合客觀。理論只有與不斷變化發展的客觀實際相符合，才能真正發揮理論的作用。（4分）
②規律是客觀的，進行創新性思維，有利于進一步認識事物的規律，促進事物的不斷發展。　　（4分）
③社會實踐是不斷發展的，我們的思想認識也應不斷前進，應勇于和善于根據實踐的要求不斷創新。　　（4分）
（若從其他角度回答，只要符合題意，且言之有理，也可，每小點3分）
(9分)　　
①認識的最終目的是實踐。　　（3分）
②真理是具體的、有條件的，不存在放之四海而皆準的真理。　　（3分）
③認識具有反復性、無限性，是不斷向前發展的，終極真理是不存在的（3分）
www.
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密封線內不能答題。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
學校；臨川十中 班級；高二（ ）班 姓名：　　　　　　　　　　　考場號：臨川十中2011-2012下學期期中試卷高二地理試卷
一、選擇題（每題2分，共60分）
1、圖中陡崖頂部的可能海拔范圍是（ ）
A、【40m,50m】 B、【45m,60m】
C、【50m,60m】 D、【50m,55m】
2、圖中陡崖的相對高度可能是（ ）
①18m ②21m ③36m ④43m
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
3、圖中P、Q海拔的比較，正確的是（ ）
A、P一定比Q低 B、P一定比Q高
C、P可能比Q低5m D、P不可能比Q低20m
圖中有畫斜線的四塊地域，判讀后回答4~6題。
4、全部位于海洋中的是（ ）
A、1 B、2 C、3 D、4
5、實地面積最大的是（ ）
A、1 B、2 C、3 D、4
6、1地在3地的（ ）
A、東北方向 B、東南方向 C、西南方向 D、西北方向
讀圖，回答7—8題
7、從成因上看，世界最高山峰與世界最深海溝部位都位于（ ）
A、兩大板塊的消亡邊界 B、兩個大陸板塊交界處
C、兩個大洋板塊交界處 D、板塊的內部
8、分析圖中信息可知（ ）
A、全球陸地面積約為海洋面積的30%
B、全球陸地近一半海拔在大陸平均值內
C、海洋平均深度是全球海水平均深度的1/2
讀下列四個半島，回答9~10題。
9、下列說法正確的是（ ）
A、四個半島位于板塊交界處，故多火山地震
B、四個半島均臨海，故氣候均具有海洋性特點
C、半島②③降水多是因為暖流影響
D、半島④西側多峽灣，是由于冰川浸蝕的結果
10、有關四個半島氣候的敘述，正確的是（ ）
A、半島②南部為亞熱帶季風氣候，北部為溫帶季風氣候
B、四個半島均臨海，故全年降水豐富
C、半島①南部為地中海氣候，北部為溫帶海洋性氣候
D、半島④的氣候為亞寒帶針葉林氣候
11、下圖為某大陸沿480N年降水量變化示意圖，該大陸為（ ）
A、歐洲大陸 B、南美大陸 C、北美大陸 D、澳大利亞大陸
地理教學中經常用一些示意圖來表示地理現象的發生與變化，讀圖回答12—14題。
12、圖1顯示的是沿海山地迎風坡成云致雨的過程，這種降水類型稱為（ ）
A、鋒面雨 B、對流雨 C、臺風雨 D、地形雨
13、圖2顯示的是某一自然地理現象的循環過程，該過程為（ ）
A、海陸間循環 B、海上內循環 C、夏季風環流 D、冬季風環流
14、圖3中的陰影部分代表大陸，另一部分代表海洋，圖中等值線表示（ ）
A、南半球7月等溫線 B、南半球1月等溫線
C、北半球7月待溫線 D、北半球1月等溫線
15、圖中M是陸地，其余為海底地形。石油資源主要分布在圖中（ ）
A、N處 B、O處 C、P處 D、Q處
圖a、圖b分別是某兩個大洲大陸的地形剖面圖，讀圖完成16—17題。
16、圖中表示落基山脈的數字是（ ）
A、① B、② C、③ D、④
17、流經山脈③西側的洋流是（ ）
A、加利福尼亞寒流 B、北太平洋暖流 C、秘魯寒流 D、本格拉寒流
在年降水量不足250毫米，灌溉水源不足的地區，一般不能發展灌溉農業。下圖中的甲、乙、丙、丁所示地區都是灌溉農業區。讀圖回答18—21題。
18、圖中所示河流中，以高山冰雪融水為主要補給水源的是（ ）
A、ab B、cd C、ad D、bc
19、圖中所示地區為世界著名產棉區的是（ ）
A、甲與丙 B、甲與乙 C、丙與丁 D、乙與丁
20、圖中所示地區不屬于世界古代文明發祥地的是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
21、圖中所示地區共同面臨的生態問題是（ ）
A、土地荒漠化 B、土地鹽堿化 C、氣候變暖 D、酸雨危害
讀中國、印度、斯里蘭卡、印度尼西亞、日本五國某種農作物的栽培面積和生產量表，回答22—23題。
國家 栽培面積（km2） 產量（t/年）
中國 1340 591
印度 408 686
斯里蘭卡 222 207
印度尼西亞 90 135
日本 59 90
世界合計 2673 2475
22、該種農作物是（ ）
A、咖啡 B、甘蔗 C、茶葉 D、可可
23、上題所選農作物的生活習性（或分布特征）是（ ）
A、需水肥、熱量很大
B、耐鹽堿、干旱環境
C、多分布于中低山、丘陵山麓排水較好的地區
D、需充足的熱量和靜風環境
東南亞、南亞國家自然地理環境優越，物產豐富多樣，具有經濟發展的良好條件，回答下題。
24、下列關于東南亞與南亞地理特征共同點的敘述，正確的是（ ）
A、受熱帶季風影響，農業生產具有良好水熱條件
B、大部分地區屬高原地形，地勢平坦，土壤肥沃
C、河流眾多，水量豐富，均自北向南注入印度洋
D、利用豐富的石油資源，重點發展石油化工工業
亞洲面積廣大，地形復雜，形成了復雜多樣的氣候類型，據此完成25—26題。
25、與世界各大洲相比，亞洲最為突出的氣候特點是（ ）
A、季風氣候顯著 B、以熱帶氣候為主
C、海洋性強 D、氣候類型單一
26、形成亞洲突出氣候特點的主要因素是（ ）
A、緯度位置 B、海陸熱力性質差異
C、地形 D、洋流
讀東亞地形剖面圖，回答27—28題。
27、①地附近的山脈是（ ）
A、阿爾泰山 B、祁連山 C、昆侖山 D、天山
28、關于②地所在地形區的敘述，正確的是（ ）
A、地形以平原為主 B、水力資源貧乏
C、位于太平洋板塊 D、多火山地震
20世紀90年代以來，湄公河流域的共同開發和經濟合作成為國際社會關注的新熱點，據此回答29—30題。
29、湄公河在中國境內被稱為（ ）
A、瀾滄江 B、怒江 C、紅水河 D、雅魯藏布江
30、對開發湄公河流域作用的敘述，正確的是（ ）
①推動我國的西部大開發 ②帶動新疆和中亞地區的發展
③促進該流域旅游業的發展 ④加強中國同東盟的經濟合作
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
二、綜合題（共40分）
1、讀日本工業帶分布圖，回答下列問題。（12分）
（1）日本是一個東亞島國，領土由 、 、 和
四大島及一些小島組成， 平原是最大的平原。
（2）從自然資源來看，日本多 、 資源，但是 資源缺乏。
（3）日本 附近因有 寒流和 暖流交匯而成為世界著名漁場。
（4）日本國內市場狹小，工業產品主要銷往國外，最大的貿易對象是 。
2、閱讀材料，回答下列問題。（8分）
材料一 地球表面是由眾多大陸、島嶼與海洋組成的，世界上海陸面積比例是三分陸七分海，全球分為七大洲四大洋。
材料二 各大陸的面積與平均海拔高度關系示意圖（圖甲方）
材料三 部分島嶼輪廓圖（圖乙）
（1）圖乙中島嶼圍繞在f大陸周圍有的 ，圍繞在e大陸周圍的是 。（2分）
（2）圖乙中①島經濟發達，試分析其工業的分布特征及形成原因。（6分）
3、下圖中的400線為緯線，a、b、c為等溫線，甲為河流，并且甲地常年受西風帶的控制。讀圖回答下列問題。（8分）
（1）圖示區域位于 半球，判斷的依據是 。
（2）此時圖示區域為該半球 （冬或夏）季，說明理由。
（3）圖中甲河類型為 河，其主要補給水源是 ，若圖示區域相對高度不大，甲河流的水位季節變化 。
（4）關于圖中等溫線的敘述，正確的是（ ）
A、從數值上看a>b>c B、從數值上看c>b>a
C、從數值上看b>a D、從數值上看a>b
4、下圖為“1271—1295年馬可·波羅東行路線示意圖”。讀圖回答下列問題。（12分）
（1）馬可·波羅從威尼斯出發，東行途中經過A、B、C三地，其氣候類型分別是A ，B ，C， 。其中A地的氣候特征是 。（4分）
（2）馬可·波羅乘船返回途中，途徑的D處為 海峽，E處位于 板塊和 板塊的交界處附近。（3分）
（3）馬可·波羅途經塔里木盆地西部邊緣的喀什時，得知當地“有美麗的花園、果園、葡萄園，棉花、亞麻產量十分豐富”。請簡要分析當地棉花種植的有利自然條件。（3分）
（4）馬可·波羅往返途中都經過西亞地區。請簡要分析當今西亞地理位置的重要性。（2分）臨川十中2011——2012學年度下學期期中高二物理試卷
出卷人：黃子榮
第Ⅰ卷（選擇題 共40分）
一、選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，有一個以上的選項是正確的。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分）
1、關于楞次定律，下列說法正確的是（ ）
A、感應電流的磁場總是要阻礙引起感應電流的磁通量的變化
B、閉合電路的一部分導體在做切割磁感線運動時，必受磁場阻礙作用
C、原磁場穿過閉合回路的磁通量磁增加時，感應電流的磁場與原磁場同向
D、感生電流的磁場總是跟原磁場反向，阻礙原磁場
2．壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，右位同學利用壓敏電阻設計了判斷小車運動狀態的裝置，其工作原理如圖6（a）所示，將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上，中間放置一個絕緣重球。小車向右做直線運動過程中，電流表示數如圖6（b）所示，下列判斷正確的是：( )
A．從t1到t2時間內，小車做勻速直線運動
B．從t1到t2時間內，小車做勻加速直線運動
C．從t2到t3時間內，小車做勻速直線運動
D．從t2到t3時間內，小車做勻加速直線運動
3、處在勻強磁場中的矩形線圈abcd，以恒定的角速度繞ab邊轉動，磁場方向平行于紙面并與ab垂直。在t=0時刻，線圈平面與紙面重合（如圖），線圈的cd邊離開紙面向外運動。若規定由a→b→c→d→a方向的感應電流為正，則能反映線圈中感應電流I隨時間t變化的圖線是（ ）
4、如圖所示，A、B、C、D是四個相同的白熾燈，都處于正常發光狀態，則圖中ab、cd兩端電壓U1與U2之比是：（ ）
A．3∶1 B．4∶1
C．3∶2 D．2∶1
5、要使b線圈中產生圖示I方向的電流，可采用的辦法有（　 　）
　
A、斷開的K瞬間
B、K閉合后把R的滑動片向右移
C、閉合K后把b向a靠近
D、閉合K后把a中鐵芯從左邊抽出
6．如圖所示，固定在水平面上的三角形導線框PQS頂角為θ．處于垂直于紙面向里的勻強 磁場中．一根用與導線框同樣材料制作的導線棒MN放在導線框上，保持MN⊥QS．用水平力F拉MN向右勻速運動，MN與導軌間的接觸電阻和摩擦都忽略不計．則下列說法中正確的是（ ）
A．回路中的感應電流方向不變，大小逐漸增大
B．回路中的感應電流方向不變，大小逐漸減小
C．回路中的感應電流方向和大小都保持不變
D．水平力F的大小保持不變
7．小型交流發電機中，矩形金屬線圈在勻強磁場中勻速運動，產生的感應電動勢與時間呈正弦函數關系，如圖2所示。此線圈與一個R=10Ω的電阻構成閉合電路。不計電路的其他電阻，下列說法正確的是
A．交變電流的周期為0.125s B．交變電流的頻率為8Hz
C．交變電流的有效值為A D．交變電流的最大值為4A
8．如圖所示，上下不等寬的平行金屬導軌的EF和GH兩部分導軌間的距離為2L，I J和MN兩部分導軌間的距離為L，導軌豎直放置，整個裝置處于水平向里的勻強磁場中，金屬桿ab和cd的質量均為m，都可在導軌上無摩擦地滑動，且與導軌接觸良好，現對金屬桿ab施加一個豎直向上的作用力F，使其勻速向上運動，此時cd處于靜止狀態，則F的大小為（ ）
A．2mg B．3mg C．4mg D．mg
　9．木塊a和b用一根輕彈簧連接起來，放在光滑水平面上，a緊靠在墻壁上，在b上施加向左的水平力使彈簧壓縮，如圖1所示，當撤去外力后，下列說法中正確的是 [ ]
　　A．a尚未離開墻壁前，a和b系統的動量守恒
　　B．a尚未離開墻壁前，a與b系統的動量不守恒
C．a離開墻后，a、b系統動量守恒　　
D．a離開墻后，a、b系統動量不守恒
10．圖中回路豎直放在勻強磁場中，磁場的方向垂直于回路平面向外，導體AC可以貼著光滑豎直長導軌下滑．設回路的總電阻恒定為R，當導體AC從靜止開始下落后，下面敘述中正確的說法有:
A．導體下落過程中，機械能守恒
B．導體加速下落過程中，導體減少的重力勢能全部轉化為在電阻上產生的熱量
C．導體加速下落過程中，導體減少的重力勢能轉化為導體增加的動能和回路中增加的內能
D．導體達到穩定速度后的下落過程中，導體減少的重力勢能全部轉化為回路中增加的內能
第Ⅱ卷（非選擇題 共60分）
二、填空題（20分）
11．(4分)光敏電阻是用半導體材料制成的，如圖16所示，將一個光敏電阻與多用電表串聯成一電路，此時選擇開關放在歐姆擋，照射在光敏電阻上的光強逐漸增大，則歐姆表指針的偏轉角度 若將選擇開關放在電壓檔，同樣增大照射光強度，則指針偏轉角度 。（填“變大” 、“變小”或“不變”）
12、（6分）如圖12所示，在一個光滑金屬框架上垂直放置一根長l=0.4m的金屬棒ab，其電阻r=0.1Ω．框架左端的電阻R=0.4Ω．垂直框面的勻強磁場的磁感強度B=0.1T．當用外力使棒ab以速度v=5m／s右移時，ab棒中產生的感應電動勢E=____V, 通過ab棒的電流I=____A, ab棒兩端的電勢差Uab=____V, 在電阻R上消耗的功率PR____W, 在ab棒上消耗的發熱功率PR=____，切割運動中產生的電功率P=____．
13．（4分）用U1和U2的兩種電壓通過相同長度和材料的
導線輸電，若輸送的電功率相等，在輸電線上損失的電功
率也相等，在兩種情況下輸電線截面積之比S1:S2為_____
14．（6分）如圖，邊長為a、電阻為R的正方形線圈在水
平外力的作用下以速度勻速穿過寬為b的有界的勻強磁場
區域，磁場的磁感應強度為B，從線圈開始進入磁場到
線圈剛離開磁場的過程中，外力做功為W。若a>b，
則W＝______，若a三、計算題（40分）
15．（8分）如圖所示的螺線管的匝數n=1500，橫截面積S=20cm2，電阻r=1.5Ω，與螺線管串聯的外電阻R1=10Ω，R2=3.5Ω。若穿過螺線管的磁場的磁感應強度按圖（b）所示的規律變化，計算R1上消耗的電功率。
16、（10分）某發電站的輸出功率為103KW，輸出電壓為4kV，通過理想變壓器升壓后向遠處供電。已知輸電導線的電阻為R=100，輸電線路損失的功率為輸出功率的4%，求：（1）升壓變壓器的輸出電壓；（2）輸電線路上的電壓損失。
17、（10分）如圖所示，豎直平行導軌間距l=20cm，導軌頂端接有一電鍵K。導體棒ab與導軌接觸良好且無摩擦，ab的電阻R=0.4Ω，質量m=10g，導軌的電阻不計，整個裝置處在與軌道平面垂直的勻強磁場中，磁感強度B=1T。接通電鍵后ab棒由靜止釋放，不計空氣阻力，設導軌足夠長。求試分析ab棒的運動性質和最終速度的大小。（g取10m/s2）
18、（12分）如圖所示，水平U形光滑框架，寬度為1m，電阻忽略不計，導體ab質量是0.2kg，電阻是0.1，勻強磁場的磁感應強度B=0.1T，方向垂直框架向上，現用1N的外力F由靜止拉動ab桿，當ab的速度達到1m/s時，（1）求此時刻ab 桿產生的感應電動勢的大小；（2）求此時刻ab桿的加速度的大小？（3）ab桿所能達到的最大速度是多少？
臨川十中2011-2012年下學期高二物理期中考試答題卡
一．選擇題（以下各題為不定項選擇，共計10題，每題4分，共計40分。少選的得2分，不選和多選的為0分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二.填空題（此大題總計20分）
11．________ ________ 12______ _______ ________ ________ ________ _______
13.____________________ 14._____________ __________________
三.計算題(此大題共計40分)
臨川十中2011-2012年下學期高二物理期中考試答案
一．選擇題（以下各題為不定項選擇，共計10題，每題4分，共計40分。少選的得2分，不選和多選的為0分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
AB D C B C C C B BC CD
二.填空題（此大題總計20分）
11.變大，不變
12. 0. 2 ， 0.4 ， 0.16 ， 0.64 ， 0.16 ， 0.8 。
13. U22：U12
14．，
.
三.計算題(此大題共計40分)
15解：根據法拉第電磁感應定律，螺線管中產生的感應電動勢E為：6.0V
整個回路中產生產生的感應電流為A
根據電功率的公式W。
16.50KV,2KV.
17. 解：做加速度減小的加速運動，最終作勻速運動V=1m/s。
18.解：(1)0.1V, (2)4.5m/s2 (3)10m/s
v
壓敏電阻
R
E
A
I
t
t1
t2
t3
0
圖6
（a）
（b）
B
a
b
c
d
t
0
I
C
t
0
I
D
t
0
I
A
t
0
I
B
P
Q
S
B
M
N
F
θ
0
圖2
e/V
20
-20
0.125
0.250
t/s
圖16
INCLUDEPICTURE "http://wuli.3322.net/pag/wulixiti/gaoer/6-2.ht75.jpg" \* MERGEFORMATINET
a
B
b
F
座位號
班級 ____________________姓名___________________考場_________________考號___________________
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
-----------------密--------------封---------------線--------------內--------------不-------------得--------------答---------------題--------------------
17.(10分)
15.(8分)
18.(12分)
16.(10分)臨川十中2011——2012學年度下學期期中考試
高二數學（文）試題
本試卷滿分150分，考試時間120分鐘 命題人：花志泉
一、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1、已知, 則導數 （ ）
A． B． C． D．0
2、雙曲線的漸近線方程是（ ）
A． B． C． D．
3. 已知的值是（ ）
A. B. C. 2 D. －2
4．某車間為了規定工時定額，需要確定加工零件所花費的時間，為此作了四次試驗，得到的數據如下：
零件的個數x（個） 2 3 4 5
加工的時間y（小時） 2.5 3 4 4.5
由表中數據算的線性回歸方程=bx+a中的b≈0.7，試預測加工10個零件需小時數為（ ）。（已知）
A、9 B、8.5 C、8.05 D、8
5.設，若，則（ ）
A. B. C. D.
6．對于給定的兩個變量的統計數據，下列說法正確的是 (　　)
A．都可以分析出兩個變量的關系 B．都可以用一條直線近似地表示兩者的關系
C．都可以作出散點圖 D．都可以用確定的表達式表示兩者的關系
7．定義在上的函數滿足, ,則有
A. B. C. D. 關系不確定
8．若函數在(1，＋∞)上是增函數，則實數 的取值范圍是(　　)
A．[－2，＋∞) B．[2，＋∞) C．(－∞，－2] D．(－∞，2]
9、 已知點F是雙曲線的左焦點，點E是該雙曲線的右頂點，過點F且垂直x軸的直線與雙曲線交于A，B兩點，△是直角三角形，則該雙曲線的離心率是（ ）
A. B. C. 2 D. 3
10、程序框圖，如圖所示，
已知曲線E的方程為 (a，b∈R)，若該程序輸出的結果為s，則
A．當s＝1時，E是橢圓 B．當s＝0時，E是一個點
C．當s＝0時，E是拋物線 D．當s＝－1時，E是雙曲線
二、填空題（本大題共5小題，每小題5分，共25分，把正確答案填入答題卡上）
11、某人提出一個問題，甲先答，答對的概率為0.4，如果甲答錯，由乙答，答對的概率為0.5，則問題由乙答對的概率為________．
12．命題p：函數有極大值和極小值；命題 q：拋物線的焦點坐標為（1，0）。若p或q為真命題，p且q為假命題，則實數的取值范圍是_ _。
13．點是拋物線上一個動點，則點到點的距離與點到直線的距離和的最小值是 。
14、如圖，函數的圖象在點P處的切線方程是，
則= .
15．以下四個關于圓錐曲線的命題中：
①設A、B為兩個定點，k為正常數，，則動點P的軌跡為橢圓；
②雙曲線與橢圓有相同的焦點；
③方程的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率；
④點P到直線的距離與到點（1，3）的距離相等，則點P的軌跡是拋物線。
其中真命題的序號為 _______．
三、解答題（本大題共6小題，共75分，解答時應寫出文字說明、證明過程或解題步驟）
16．（本小題滿分12分）已知函數()
（1）求函數的單調遞減區間；
（2）若函數在區間[－2，2]上的最大值為20，求它在該區間上的最小值。
17、（本小題滿分12分）已知命題：方程所表示的曲線為焦點在y軸上的橢圓；命題：實數滿足不等式＜０．
（1）若命題為真，求實數的取值范圍；
（2）若命題是命題的充分不必要條件，求實數的取值范圍．
18．（本小題滿分12分）已知函數，過點作曲線的切線，求切線方程．
19、（本小題滿分12分）戶外運動已經成為一種時尚運動，某單位為了了解員工喜歡戶外運動是否與性別有關，決定從本單位全體720人中采用分層抽樣的辦法抽取50人進行了問卷調查，得到了如下列聯表：
喜歡戶外運動 不喜歡戶外運動 合計
男性 20
女性 15
合計 50
已知在這50人中隨機抽取1人抽到喜歡戶外運動的員工的概率是.
(Ⅰ) 請將上面的列聯表補充完整；
（Ⅱ）求該公司男、女員各多少名；
（Ⅲ）是否有99.5﹪的把握認為喜歡戶外運動與性別有關？并說明你的理由；
下面的臨界值表僅供參考：
0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
()
20．（本小題滿分13分）橢圓E的中心在坐標原點O，焦點在x軸上，離心率為,
點P(1，)和A、B都在橢圓E上，且＋＝m(m∈R)．
(1)求橢圓E的方程及直線AB的斜率；
(2)當m＝－3時，證明原點O是△PAB的重心，并求直線AB的方程．
21（本小題滿分14分）
已知函數.
(Ⅰ)當時，求證：函數在上單調遞增；
(Ⅱ)若函數有三個零點，求的值．
臨川十中2011——2012學年度下學期期中考試高二數學（文）參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B C B C A A C D
二、填空題
11、0.3 12、a<-3或a>6 13、 14、2 15、②③
三、解答題：
16．解（1）
（1）令
的單調遞減區間為
（2）列表如下：
x -2 (-2,-1) -1 (-1,2) 2
f′(x) - 0 +
f(x) +2 極小值-5 +22
由題意
17. ∵方程所表示的曲線為焦點在y軸上的橢圓
∴………………3分
解得：………………6分
（2）∵命題P是命題q的充分不必要條件
∴是不等式＝解集的真子集…９分
法一：因方程＝兩根為．
故只需………………1２分
法二：令，因……………９分
解得： ………………12分
18、解：，過點的切線切點為，
則：，即：，解得：或，
由得或，得：或
19. (Ⅰ) 在全部50人中隨機抽取1人的概率是，喜歡戶外活動的男女員工共30，其中，男員工20人，列聯表補充如下：
喜歡戶外運動 不喜歡戶外運動 合計
男性 20 5 25
女性 10 15 25
合計 30 20 50
3分
（Ⅱ）該公司男員工人數為，則女員工360人. 6分
（Ⅲ） 10分
有99.5﹪的把握認為喜歡戶外運動與性別有關. 12分
20. 解：（1）由=及解得a2=4，b2=3，
橢圓方程為；…………………………………………………………2分
設A（x1,y1）、B（x2,y2）， 由得
（x1+x2-2，y1+y2-3）=m（1，），即
又，，兩式相減得
; ………………………6分
（2）由（1）知，點A（x1,y1）、B（x2,y2）的坐標滿足，
點P的坐標為（1，）, m=-3， 于是x1+x2+1=3+m=0，y1+y2+=3++=0，
因此△PAB的重心坐標為(0，0)．即原點是△PAB的重心.
∵x1+x2=-1，y1+y2=-，∴AB中點坐標為（，），………………………10分
又，，兩式相減得
;
∴直線AB的方程為y+=(x+),即x+2y+2=0.………………………………13分
21．解：(Ⅰ)
由于，故當時，，所以，
故函數在上單調遞增 。。。。。。。。。。。。6分
(Ⅱ)當時，因為，且在R上單調遞增，
故有唯一解 。。。。。。 (10分)，
所以的變化情況如下表所示：
x 0
－ 0 ＋
遞減 極小值 遞增
。。。。。。。12分
又函數有三個零點，所以方程有三個根，
而，所以，解得 。。。。。。。。。。14分臨川十中2011-2012年度下學期期中考試高二語文試題
試卷分值150分，考試時間150分鐘
命題人 李勇如
第I卷 （選擇題共36分）
一、基礎知識（18分，每小題3分）
1．下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是：（ ）
A．遠岫（xiù） 木訥（nà） 愜意（xiá） 自怨自艾（yì）
B．篤信（dǔ） 慳吝（jiān） 落枕（lào） 否極泰來（fǒu）C．拓本（tuò） 壓軸（zhòu） 飲馬（yǐn） 不容置喙（huì）
D．掾吏（yuàn） 模樣（mú） 儕輩（chái） 緘默無言（jiān）
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是：（ ）
A．黃梁美夢 金鋼鉆 以逸待勞 相輔相成
B．火中取栗 照相機 額手稱慶 原形畢露
C．完璧歸趙 必需品 不明就理 變換無窮
D．黔驢技窮 釣魚桿 分庭抗禮 不悲不亢
3．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是：（ ）
A．李大夫用針灸療法，只用了一個療程就把張大娘的風濕病治好了，真是起死回生啊!
B．張民一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。
C．有的領導為了突出任期內的政績，在專項資金管理和使用上采取拆東墻補西墻的做法，人民群眾對此反應強烈。
D．現在還有很多司機不吸取血的教訓，仍然酒后駕車，對這種鋌而走險的行為，公安交通部門更應加大處罰力度。
4．下列各句中，沒有語病的一句是：（ ）
A．中國鐵路史上修建難度最大、歷時最長、單公里造價最高的山區鐵路宜萬鐵路已于12月22日全線通車了。
B．1989年上海率先進行了夜景照明建設，此后，城市光環境建設經歷了逐步從大城市及東南沿海向內地推移。
C．最近兩年來，蔬菜、肉類、服裝、雞蛋、食用油等農副產品普遍漲價，與之相關的消費品價格也開始提價。
D．據中國社科院相關部門預測，今年中國網絡購物總額接近5000多億元，占社會消費品零售總額的3%。
5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是：（ ）
在對待自然的態度上，現在大概不會有人公開贊成掠奪性的強盜行徑了， 。生態不僅是科學問題，而且是倫理問題，正是倫理為科學規定了界限。
①但是，同為主張善待自然，出發點仍有很大分歧
②我的看法是，兩派都有道理
③一派反對人類中心論，認為從根本上說，自然是一個應該敬畏的對象
④一派強調以人類為中心，從人類長遠利益出發，合理利用自然
⑤合理利用自然是科學，不管合理的程度多么高，仍然是科學，而科學必有其界限
⑥但說的是不同層次上的道理，而低層次的道理要服從高層次的道理
A．①③④⑤⑥② B. ⑤①④③②⑥
C.⑤①③⑥④② D.①④③②⑥⑤
6．下列各項中，對作品故事情節的敘述不準確的一項是：（ ）
A．《巴黎圣母院》中副主教克洛德用尖刀刺傷衛隊長費比斯后逃走，和衛隊長在一起的艾絲美拉達卻被認定為兇手，被判處死刑。
B．寶玉淋雨回家，眾人不知是寶玉，嬉鬧著不給開門。寶玉生氣，冒失地踢了前來開門的麝月。
C．第三次出游，堂吉訶德和桑丘做的第一件事就是去托波索拜訪意中人杜爾西內婭小姐。
D．為了商討是否與劉備聯盟，周瑜應孫權之招來到柴桑。東吳群臣，各持己見，爭論不休。孔明見到周瑜后，巧妙地背誦了《銅雀臺賦》，智激周瑜，終于促成孫劉聯盟。
二、閱讀下面的文字,完成7～9題。(9分,每小題3分)
最近，大眾傳播領域的學術語言越來越像在惡搞：一會兒有人吆喝“孔子是喪家之犬”，一會兒有人叫喊“李白是古惑仔”；左邊的場子在用京韻大鼓語言講經，右邊的場子在用單口相聲語言說史。一個劣質學術“秀場”，正在商品展銷會的角落里悄悄地拉開了灰色的帷幕，試圖與吳宗憲、小S爭風吃醋，一較高下。
　　與其說孔子是喪家之犬，不如說今天的學術語言自身更像喪家之犬：它離家出走，自暴自棄，在娛樂文化的垃圾堆邊東聞西嗅，四處溜達。與其說李白像古惑仔，不如說今天的學術語言自身更像古惑仔：在街頭扮鬼臉、吐舌頭、嘩眾取寵，既挑戰了“家長”的權威，又騷擾了過往的行人。學術語言已經淪落到“古惑仔”和“喪家犬”的地步，暴露出傳統學術思維方式的致命病理。
　　既不能感受斗室里枯燥和寂寞的樂趣，又缺乏對學術語言自身應有的熱衷和信念，更沒有找到進入公眾傳播領域的有效途徑或話語方式，于是選擇“離家出走”，到街頭去賣狗皮膏藥，還制造了一種學術思想進入公共領域的幻覺。這種思維放棄學術話語的理性原則，將它翻譯成最時髦、最熱門的“無厘頭”語言，甚至不惜娛樂化（大話、惡搞、駭人聽聞的新名詞），似乎只有這樣才能與公眾對話。對此，公眾驚詫不已——這就是學術？怎么越看越像初次登場的娛樂小明星滑稽、拘謹的業余表演？這種拙劣的方式，是學術思維中的小媳婦心態的表現：在強大的娛樂話語這個“婆婆”面前哆哆嗦嗦，并以模仿“婆婆”為榮。
　　傳統學術話語的傳播，主要是靠大學講堂、學術沙龍和專業雜志。公眾話語的傳播，主要是靠一般的報紙和雜志等大眾傳播媒介或“公眾論壇”。民間話語的傳播，主要是靠生活空間（飯局、客廳、酒館、街道、廣場），再加上今天的網絡BBS等。在新的公共話語空間的建構過程中，單一的話語形態的孤立狀態，沒有對話和交鋒，只會使它日漸枯萎。讓各種不同的話語方式（學術思維、公眾訴求、民間語言）相互碰撞，取長補短，或許會使它們同時呈現出一種積極活躍的狀態。但前提是，彼此必須堅守自身的原則和底線，不是放棄原則而同化為一種更低級的東西。
　　學術思想進入公共傳播領域，是一件值得提倡的事情，目的是將各類思想從講堂和斗室的狹小空間，轉移到更廣闊的公眾空間，參與公眾對話。但是，如何轉移，是否有效，卻一直是一個難題。毫無疑問，無論是將傳統學術思維強行插進公眾傳播，還是將學術完全變身為娛樂，都是無效的方法。一位“西方馬克思主義”理論家說過一句很有意思的話：將“左”的道德觀與“右”的認識論融合防止僵化保守。這種融合，要求對傳播知識的語言進行探索和創新。
　　今天的學術明星和學術販子所采用的語言，似乎擺脫了傳統學術話語的弊端，其實并沒有自己的語言，而是租借娛樂明星嘩眾取寵的語言。學術話語仿佛從娛樂垃圾堆里隨手撿起的一個塑料袋，將孔子、老子、李白們塞在里面兜售。他們從一種極端（抽象化的極端）轉向另一種極端（娛樂化的極端）。這正好應了民間的一句諺語：戴了狗皮帽，丟了狐貍皮。
7、屬于目前部分學術語言“離家出走”的原因的一項是：（　　　）
A. 某些學術研究人員耐不住寂寞，被大眾傳播領域的熱鬧景象、吳宗憲小S們的風光無限所誘惑。
B．學術語言“離家出走”就是為了用京韻大鼓語言講經，用單口相聲語言說史。
C．學術語言進入公眾傳播領域的話語方式完全不可能是娛樂語言。
D．學術語言在向娛樂語言學習的一些嘗試中，較少考慮到自身的原則和底線而迷失了自我。
8、下面不屬于學術中的“惡搞”的一項是：（　　　）
A．大禹三過家門而不入是因為有了婚外情（紀連海“百家講壇” ）
B．用京韻大鼓語言講經，用單口相聲語言說史
C．我是天才我怕誰：大唐第一古惑仔李白
D．“三國”戲里，周瑜的年齡比諸葛亮大，且大搖鵝毛扇。
9、根據全文內容并聯系現實，下面說法正確的一項是：（　　　）
A．將傳統學術思維強行插入公眾傳播是無效的方法，中央電視臺“百家講壇”就是在制造出一種學術思想進入公共領域的幻覺。
B．學術思想進入公共傳播領域是一件值得提倡的事情。所以，把網絡BBS作為傳播學術思想的主要陣地，現在是學術思想參與公眾對話的一條很好的途徑。
C．作者認為，娛樂文化中有一部分是垃圾文化。
D．作者把認為“李白是古惑仔”和說“孔子是喪家之犬”的講學者都認定為是嘩眾取寵的學術販子，他們只配到垃圾堆里去撿塑料袋。
三、閱讀下面文言文，完成 10—12 題。（9分，每小題3分）
趙普，字則平，幽州薊人。世宗用兵淮上，宰相范質奏普為軍事判官。太祖嘗與語，奇之。太祖北征至陳橋，被酒臥帳中，眾軍推戴，普與太宗排闥入告。太祖欠伸徐起，而眾軍擐甲露刃，喧擁麾下。及受禪，以佐命功，授右諫議大夫，充樞密直學士。太祖數微行過功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，聞叩門聲，普亟出，帝立風雪中，普惶懼迎拜。帝曰：“已約晉王矣。”已而太宗至，設重裀地坐堂中，熾炭燒肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因與普計下太原。普曰：“太原當西、北二面，太原既下，則我獨當之，不如姑俟削平諸國，則彈丸黑子之地，將安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特試卿爾。”初，太祖側微，普從之游，既有天下，普屢以微時所不足者言之。太祖豁達，謂普曰：“若塵埃中可識天子、宰相，則人皆物色之矣。”自是不復言。
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沈有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。
有群臣當遷官，太祖素惡其人，不與。普堅以為請，太祖怒曰：“朕固不為遷官，卿若之何？”普曰：“刑以懲惡賞以酬功古今通道也且刑賞天下之刑賞非陛下之刑賞豈得以喜怒專之。”太祖怒甚，起，普亦隨之，久之不去，竟得俞允。
《宋史·趙普傳》
10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是：（ ） （3分）
A．普與太宗排闥入告。 闥：門
B．吾意正如此，特試卿爾。 意：料想
C．初，太祖側微，普從之游。 游：交游
D．家人發篋視之。 發：打開
11．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是：（ ）（3分）
A．以佐命功，授右諫議大夫。 夫夷以近，則游者眾。
B．因與普計下太原。 不如因而厚遇之。
C．普剛毅果斷，未有其比。 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。
D．朕固不為遷官，卿若之何？ 既自以心為形役
12．文中畫橫線的句子斷句正確的一項是：（ ）（3分）
A．刑以懲惡賞/以酬功古/今通道也/且刑賞天下之/刑賞非陛下之/刑賞豈得以喜怒/專之。
B．刑以懲惡賞/以酬功古/今通道也/且刑賞/天下之刑賞/非陛下之/刑賞/豈得以/喜怒專之。
C．刑以懲惡/賞以酬功/古今通道也/且刑賞天下之刑賞/非陛下之刑賞/豈得以喜怒專之。
D．刑以懲惡/賞以酬功/古今通道也/且刑賞/天下之刑賞/非陛下之/刑賞豈得以喜怒/專之。
第Ⅱ卷 （共114分）
四、文言翻譯、古詩鑒賞及默寫（28分）
13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）
（1）太祖數微行過功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。（4分）
譯文：
（2）初，太祖側微，普從之游，既有天下，普屢以微時所不足者言之。（4分）
譯文：
（3）晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。（4分）
譯文：
14．閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。（8分）
慶全庵桃花
謝枋得
　　 尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春。
花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。
　　［注］謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，屢次堅拒元朝征召。
（1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？（4分）
答：
（2）請扼要剖析“桃花”在全詩中的作用。（4分）
答：
15．名句默寫（共5題，限選4題）
（1） ，時矯首而遐觀。 ，鳥倦飛而知還。（陶淵明《歸去來兮辭》）
（2）問君西游何時還， 。…… ，砯崖轉石萬壑雷。（李白《蜀道難》）
（3）《登岳陽樓》（杜甫）的頷聯是 ， 。
（4） ，駕一葉之扁舟， ，寄蜉蝣于天地。（蘇軾《赤壁賦》）
（5）誨汝知之乎？ ， ，是知也。（《孔子語錄》）
五、閱讀下面的文字，完成16～19題。（21分）
閱讀是一種孤獨
畢淑敏
①閱讀的感覺難以比擬。
②它有些像吃。對于頭腦來說，渴望閱讀的時刻必定虛懷若谷。假如腦袋裝得滿滿當當，不斷溢出像香檳酒一樣的泡沫，不論這泡沫是泛著金黃的銅彩還是熱戀的粉紅，都不宜閱讀，尤其是閱讀名著。
③頭腦需嗷嗷待哺，像荒原上覓食的狼。人愈是年輕的時候，愈是貪吃。隨著年齡的增長，我們吃得漸漸地少了，但要求漸漸地精了。我們知道了什么于我們有益，什么于我們無補。我們不必像小的時候，總是把整碗面都吃光，才知道碗底下有沒有臥著個雞蛋。我們以為是碗欺騙了我們，其實是缺少經驗。有許多長壽的人，你問他常吃什么食品，他們回答說，什么都吃，并無特殊的禁忌。但有許多他們只吃一口，就尖銳地判斷出成色。我想老壽星的胃一定都是很堅強的，只有一個堅強的胃才能養活得了一個聰明的腦。讀書也是一樣，好的書，是人參燕窩熊掌，人生若不大快朵頤，豈不白在世上瀟灑走過一回 壞的書，是腐肉砒霜氰化物，浪費了時間貽誤了生命。關于讀什么書好的問題，要多聽老年人的意見，他們是有經驗的水手。也許在航道的選擇上有趨于保守的看法，但他們對風暴的預測絕對準確。名著一般多是經過了許多年代的考驗，是被大師們的智慧之磨研磨了無數遭的精品。讀的時候，像烈火烹油的滿漢全席，大為享樂。
④它有些像睡。我小的時候，當我憂愁，當我病痛，當我莫名其妙煩躁的時候，媽媽總是摸著我的頭說：“去睡吧，睡一會兒就好了。”睡眠中真的蘊藏著奇妙的物質，起床的時候比躺下去時信心倍增。閱讀是一種精神的按摩，在書頁中你嗅得見悲劇的淚痕，摸得著戲劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創口……當合上書的時候，你一下子蒼老又頓時年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發生共振，為精神增添了新的鈣質。當我們讀完名著的最后一個字時，仿佛從酣然夢幻中醒來，重又生機盎然。
⑤它有些像搏斗。閱讀的時候，我們不斷同書的作者爭辯，我們極力想尋出破綻，作者則千方百計地把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來。但思維的力度卻在爭執中強硬了翅膀。在讀名著時，我常常在看上一頁的時候，揣測下一頁的趨勢。它們經常同我的想象相距甚遠。這時候我會很高興，知道自己碰上了武林中的高手。大師們的著作像某一流派掌門人的秘籍，記載著絕世的功法。細細研讀，琢磨他們的一招一式，會在潛移默化中悟出不可言傳的韻律。只是江湖上的口訣多藏之深山傳之密室，每個學科大師們的真跡卻是唾手可得。由于它們的廉價和平凡，人們常常忽略了它的價值。那是古往今來人類最智慧的大腦留給我們的結晶啊!我一次次在先哲們輝煌的思辯與精湛的匠藝面前頂禮膜拜，我一次次在無與倫比的語言搭配下驚詫莫名……我戰勝自己的怯懦不斷地閱讀它們，勇敢地從匍匐中站起。我知道大師們在高遠的天際微笑著注視著后人，他們雖然燦爛但已經凝固。他們是秒表上固定了的記錄，是一根不再升高的橫桿。今人雖然暗淡，但我們年輕。作為閱讀者，我們還處在生命不斷蛻變中，蛹里可能飛出美麗的天鵝。在閱讀中，我們被征服。我們在較量中蓬勃了自身，迸發出從未有過的力量。
⑥閱讀是一種孤獨，幾個人共看一本書，那是在極小的時候爭搶連環畫。它同看電影看錄像聽音樂會是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以美味共享，后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但你此刻只感覺到他在為你而歌唱。如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。你“啪”地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵同他對話。
⑦閱讀名著不可以在太快樂的時光。人們在幸福的時候往往讀不進書。快樂是一團粉紅色的煙霧，易使我們的眼睛近視。名著里很少恭維幸運的話語，它們更多是苦難之蚌分泌的珍珠。閱讀名著也不可在太富裕的時刻。閱讀其實是思索的體操，富裕的膏脂太多時，腦子轉動就慢了。名著多半是智者餓著肚子時寫成的，過飽者是不大讀得懂饑餓的文字的。真正的閱讀，也可以發生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。可以在燈紅酒綠的鬧市，也可在月影婆娑的海島。無論周圍有多少雙眼睛，無論分貝達到怎樣的嘈雜，真正的閱讀注定孤獨。那是一顆心靈對另一顆心靈的撞擊，那是已經成仙的老爺爺特為你講的故事。
16．文章第4段中，“當合上書的時候，你一下子蒼老又頓時年輕”。 “蒼老”和“年輕”是什么意思？請加以解釋。（4分）
蒼老：
年輕：
17．作者把閱讀的感覺比作“吃”、“睡”、“搏斗”，其作用是什么 (5分)
18．為什么說“閱讀是一種孤獨” (6分)
19*．作者在文中教給我們閱讀名著的方法有哪些 請你結合閱讀中外名著的切身體會來回答。(6分)
六．寫作 （65分）
20.閱讀下面這首唐詩，然后按要求改寫。（15分）
贈汪倫
（唐）李 白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 。
要求：（1）將這首詩歌改寫成情景交融的短文，200字左右。
（2）用第一人稱，要有恰當的情景描寫。
21.閱讀下面材料，然后根據要求寫一篇作文。（50分）
2008年3月31日，中央電視臺《藝術人生》劇組來到泰山錄制“清明特別節目”。結束時，特約佳賓，北京師范大學教授于丹發表登山感悟：山登絕頂我為峰。這不僅是登山的境界，也應該是每個人的豪邁氣概。另一位特約嘉賓，《百家講壇》評《三國》的主講易中天的感悟則是：人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但一定要一步一個腳印。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題，不少于700字；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
高二語文試題參考答案
1．D .（A. 訥 nè愜ｑｉè ；B. 慳ｑiān否ｐǐ。C拓ｔà飲yìn ）
2．B .（A．梁—粱，鋼—剛；C．理—里，換—幻； D．桿—竿，悲—卑。）
3．C .（A項“起死回生”用于治療風濕病屬明顯夸大。B案：古時有腳的托盤。漢代梁鴻的妻子給他送飯時，總是把端飯的盤子舉得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。對象用錯。C拆東墻補西墻：同“拆東補西”，拆掉這里去補那里。比喻臨時勉強應付；D項“鋌而走險”指因無路可走而采取冒險行動，不合語境.）
4．A.（B成分殘缺，“推移”后應加“的過程”。 C邏輯混亂，概念并列不當，“服裝”不屬于“農副產品”；搭配不當，“價格”與“提價”搭配不當。D邏輯混亂，“近5000多”矛盾）
5、D
6．B．（被踢的應是襲人。）
7、A.（B把表現說成了原因；C學術語言進入公眾傳播領域的話語方式在一定條件下可以是娛樂語言，“完全不可能”顯得絕對；D“較少”錯，一舉原文意思，應該是“沒有” ）
8、D.（來源歷史著作《三國志》）
9、C.（A項錯在“中央電視臺‘百家講壇’就是在制造出一種學術思想進入公共領域的幻覺”。“百家講壇” 欄目的宗旨是普及中國傳統文化。B錯在“主要陣地”和“現在是一條很好的途徑”。C項原文出現在“娛樂文化的垃圾堆邊東聞西嗅”，容易讓讀者理解成“所有的娛樂文化都是垃圾”，但娛樂文化中也有精品。D項錯在“他們只配到垃圾堆里去撿塑料袋”，原文中“隨手撿起的一個塑料袋”是比喻的說法。）
10.B. 意：意圖
11．B．B．因：介詞，趁機。A．以：介詞，因為；連詞，表并列。C．其：代詞，他；代詞，自己。D．為：介詞，替；介詞，表被動。
12．C．
13．得分點（1）“數”“微行”“便”和句意各一分；（2）“側微”“游”“所”和句意各一分；（3）“私第”“啟篋”“竟”和句意各一分。
14. （1）①首句化用《桃花源記》原意 ②首先表現年復一年，時光推移；其次存在強化情感的作用。
（2）①借桃花引出世外桃源，將隱居山間的面前事實（實）和陶淵明筆下的幻想世界（虛）奇妙地聯合了起來。②作者借寫隱居之地桃花開放之景，表達了避世山中的孤寂之情。③作者盼望“花飛莫遣隨流水，”波折表現了隱居絕仕之意。（第①點可緊扣詩題來答，第②點可緊扣第二句詩來答，第③點可緊扣最后兩句詩及詩后解釋來答）
15．（8分）
(l)策扶老以流憩 云無心而出岫
(2)畏涂巉巖不可攀 飛湍瀑流爭喧豗
(3) 吳楚東南坼，乾坤日夜浮
(4)侶魚蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬
(5) 知之為知之 不知為不知
16．“蒼老”指的是一種人生歲月的體驗；“年輕”是說自己得到了精神愉悅，而變得年輕起來。
17．(1)化抽象為具體，閱讀是一個很抽象的概念，作者把它比作“吃”、“睡”、“搏斗”，形象而具體；
(2)化深奧為淺顯，作者把閱讀活動與日常生活聯系起來，使深奧的道理淺顯化，易于讓人接受。
18．(1)閱讀是孤燈下的一盞清茶，只能獨啜，是傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的竊竊私語；
(2)閱讀不可在太快樂的時光，
(3)閱讀不可在太富裕的時刻。
19．此題是一個開放性的題目，只要能從閱讀的需要、體驗、審美等角度來回答即可。
20．例：春天的早晨，天空中萬里無云，陽光明媚，我辭別了好友汪倫，登上小船，我站在船頭，極目遠望，只見潭水清澈，一碧萬頃，山巒倒影，印入眼簾，微風細拂，花香醉人。這時，水面上空的一群鳥兒叫著，在空中悠然自得地飛翔。忽然，岸上傳來清脆悅耳的歌聲。這不是好友汪倫在為我唱歌嗎？他用腳踏著節拍，邊走邊唱，那聲音越愛越近了。這歌聲悠揚，充滿了對我的依依惜別之情。船，終于起帆了，看著好友漸漸消逝的背影，我的視線也漸漸模糊了。
古文參考譯文：
趙普、表字則平，是幽州薊縣人。周世宗在淮河地區作戰，宰相范質上奏任命趙普為軍事判官。太祖（趙匡胤）曾和他交談，認為是他個奇才。太祖率兵征伐北漢到了陳橋驛，喝酒后醉臥在軍帳里，將士們要擁戴他做皇帝，趙普和太宗推門進來稟告。太祖打著呵欠，伸著懶腰，慢慢起身，而將士們穿戴著盔甲、露出兵刃，吵吵嚷嚷地把太祖擁到軍旗下面。等到太祖接受禪讓做了皇帝，趙普因為輔佐有功，被任命為 右諫議大夫，并擔當樞密直學士。
太祖多次微服私訪功臣之家，趙普每次退朝后都不敢穿便服。一天，大雪一直下到夜里，趙普以為皇上不會出來了。過了一會兒，聽到敲門聲，趙普趕忙出來，見太祖正立在風雪之中，趙普慌忙叩拜迎接。太祖說：“我已經約了晉王了。”隨后太宗也到了，在廳堂鋪上雙層墊褥，三人席地而坐，用炭火烤肉吃，趙普的妻子在旁斟酒，太祖把她喊作嫂嫂。趁機與趙為策劃攻打太原。趙普說：“太原阻擋著西、北兩面，太原攻下來后，就要由我們來獨擋了，不如暫且等到平定各國后，那么太原這樣的彈丸棋子大的地方，還能逃到哪里去嗎？”太祖笑道：“我的想法正是這樣，只是試探一下你罷了。”
當初，太祖地位卑微時，趙普跟他交游，得了天下之后，趙普屢次談起卑微時二人交往中的一些不足之處。太祖性格豁達，對趙普說：“假如在塵土中就可以辨識天子、宰相，那么人人都可以去訪求了。”從此趙普不再談論。
趙普年輕時熟悉吏事，但沒有學問，等做了宰相，太祖經常勸他讀書，晚年手不釋卷，每次回到家，就關起門來開箱取書，整天閱讀。等第二天處理政務，得心應手。他去世后，家里人打開箱子一看，原來是《論語》二十篇。趙普性格沉穩有城府，雖然很愛嫉妒別人，但能夠以天下為己任。宋朝初年，當宰相的人大多心胸狹窄、因循保守，趙普剛毅果斷，沒有能與他相比。
有一名大臣應當升官，太祖一向討厭他的為人，不答應升他的官。趙普堅決地為他請求，太祖發怒道：“我就是不給他升官，你能怎么說？”趙普說：“刑罪是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共同的道理。況且刑賞是天下的刑賞，不是陛下個人的刑賞，怎能憑自己的喜怒而獨斷專行呢？”太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后，過了很長時間也不離去，最終得到了太祖的認可。21. 【寫作點撥】在我們的人生路程中，幾乎每個人都有過爬山的經歷和體會。這當中，有的人能奮勇爭先爬上山頂，有的人爬爬歇歇，最終也爬到山頂，目睹“會當凌絕頂，一覽眾山小”的美景；也有的人爬山只是重在參與，為了享受爬山的過程，至于能否爬到山頂并不在乎。
爬山如此，人生的每一項活動、工作、事業也是如此。由此拓展引申，我們對這則材料的審題可以有如下的立意：
于丹的角度：①勇攀高峰，志存高遠②要有奮勇爭先的豪邁氣概③爭強好勝，永不服輸④勇立潮頭，做社會的變革者⑤成功屬于不屈不撓 者
易中天的角度：①做任何事情都重在參與②走好人生的每一步③力所能及無遺憾④量力而行，盡力就可⑤享受過程，別有洞天
考生在選擇最佳切入點時，既要考慮最佳角度，也要考慮最適合自己展開的角度，即別人少有顧及的意向而自己卻感悟最深、有話可說且能把話說好的角度。
另外，寫作時，為了保險，最好能引用材料中和你的角度、觀點相關的句子加以分析，這樣立論就扣住了“不要脫離材料的含意作文”的要求，觀點有出處，有來由，言之有理，容易得到閱卷人的認可。準確理解材料的含意，根據自己的知識儲備、生活經歷和思想認識立意（選取材料中的一個“意義點”），即可構思作文。
【考場佳作一】
成功之花屬于不屈不撓者
人生就像登山，有的人能一鼓作氣到達山頂，而有的人爬爬歇歇，不屈不撓，最終也爬上山頂，目睹了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的美景，領略了“無限風光在險峰”的勝境。前者，“敢為人先”的氣概值得稱道；后者，“不屈不撓”的精神同樣值得贊賞。成功之花同樣在不屈不撓者面前綻放。
成功需要不屈不撓的付出。“圓夢八金”這是美國健兒菲爾普斯 創下的輝煌。當我們看到那金鑲玉 掛在他的脖頸時；當我們看到那充滿春天般的笑容時。我們是否曾想過在那金光閃閃的背后，他的不屈不撓的付出？其實菲爾普斯的八金夢并非偶然，正是他的努力所得，而那金牌便是對他付出的肯定。
謝延信，付出了忠貞與孝心——侍奉亡妻家人33年；錢學森，5年歸國路，10年兩彈成……難道他們沒有不屈不撓的付出，能感動中國、贏得世人的尊敬？
成功需要不屈不撓的堅持。愛迪生 是世界發明大王。他為了研制燈絲，實驗了1600多種材料；研制蓄電池花了9年的時間，實驗了9000多種材料，經歷了無數次的失敗，最后連他最好的助手也都堅持不下去了。可是他仍不屈不撓的堅持著，最終成功之花在他面前綻放。
西漢的司馬遷 ，花了18年的時間，寫成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；清代的曹雪芹 ，“批閱十載，增刪五次”，寫成驚世巨著《紅樓夢》；……難道他們沒有不屈不撓的堅持，能有這世界名著 的誕生？
成功需要不屈不撓的拼搏。2004年雅典奧運會 的110米跨欄冠軍劉翔在2008年奧運會中，因腳受傷退出比賽的賽場。劉翔是否是失敗者呢？他不是失敗者，依然是我們的驕傲，依然是中華民族的英雄。他雖然受傷退出賽場，但他的頑強拼搏的精神猶在。2012年倫敦奧運會 ，他依然會不屈不撓的拼搏，依然是我們心中的榜樣。成功之花依然會在他面前綻放。
魯迅能夠在文壇上吒咤風云，因為他曾不屈不撓的拼搏；霍金能夠擁有今天的成就，因為他曾不屈不撓的拼搏；……
每個人都希望自己能夠成功，豈不知只要你不屈不撓的付出、不屈不撓的堅持、不屈不撓的拼搏，成功之花就會在你面前綻放。
【點評】作者巧妙地將材料進行分類，分別以主體段各段的中心句“成功需要不屈不撓的付出”、“成功需要不屈不撓的堅持”、“成功需要不屈不撓的拼搏”領起各段，多側面、多角度的揭示了文章的內容，從而集中鮮明地展示了文章的主題“只要你不屈不撓的付出、不屈不撓的堅持、不屈不撓的拼搏，成功之花就會在你面前綻放。”。文章段落之間勻稱整齊，思路清晰，給人很強的外在結構美感，更讓閱卷老師對文章內容一目了然。
【考場佳作二】
走過，留下腳印 足矣
常感嘆夕陽的無限前景，卻抓不住她們的一絲倩影。
常陶醉于曇花一現的無限嬌柔，卻留不住她絕美的一瞬間。
常徘徊于河水之畔聆聽水的聲音，卻捧不住她澄澈充滿韻味的身姿。
但，我們不需有任何的感傷，我們只要走過，留下腳印足矣。正如 易中天的登山感悟：人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好。
走過童年，我留下了快樂的腳印……
小時候，眼睛里總是純純的東西，無論大千世界如何多彩，我都不曾感知，因為我的世界里充滿孩童時代的天真的幻想。我從不曾因外界的風聲鶴唳而顫顫發顫。只要媽媽給幾個糖果哄哄我，每一天都有我的快樂在周圍回蕩。考試時，也只要拿一個老師用紅筆畫的小紅旗就會欣喜若狂；玩耍時，只要與鄰家小朋友一起玩個過家家 ，我就會忘乎所以；吃飯時，只要從哥那里多搶一塊瘦肉，我就會美滋滋的……童年，留下了我快樂的腳印，留給了我美好的回憶……
走過少年，我留下了堅強的腳印……
少年時代最輕狂，既有孩童時代的天真亦不乏大哥大姐身上的理智。第一次學騎自行車時，摔得兩膝血淋淋，爸爸見著心疼，叫我不要學了，而倔強的我硬撐著，帶著兩邊傷痕累累的疤，叫哥扶著，又堅強的騎自行車，很快我學會了騎自行車。第一次代表班級去參加演講時，我沒有領到夢寐以求的獎狀，但我沒有氣餒，一次次的考驗，我學會了堅強，學會了堅持，學會了拼搏……少年，留下了我堅強的腳印，也彰顯了我年少的狂放。
未走完的青春，我留下了奮斗的腳印……
年輕就是資本，有資本即可成大業。我一直很相信這句樸實的話，高中充滿了挑戰，有人說恐怖，有人說生活的每一個角落都會溢滿競爭，填滿許多淚水與汗水，但我覺得風華正茂，就需用奮斗來裝飾這每一天，讓青春無悔 ，讓世界再多一絲奮斗的背景，用努力來點綴屬于十八歲的夢，讓每一個夜晚 在燈光下都有自己孜孜不倦的身影。青春，留下了我奮斗的腳印，它將是我人生旅途上最美的腳印。
走過，留下腳印足矣。人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好。我們走過，留下快樂，堅強，奮斗的腳印，就足矣。
【點評】本文作者在開頭創造亮點的同時在行文過程中，主體部分用相似的詞語、句子以獨立成段的形式出現來串聯全文“走過童年，我留下了快樂的腳印……”“走過少年，我留下了堅強的腳印……”“未走完的青春，我留下了奮斗的腳印……”。變化的是文字，反復吟詠的是基調，不僅強化了主題，又在變化中給人豐富生動的感受，是一篇難得的考場佳作。
www.臨川十中2012年度下學期期中考試高二年級生物試題
滿卷100分 考試時間100分鐘 命題人：章蕾 座位號
一、選擇題：本題包括25小題（每小題2分，共50分)
1. 一個患有線粒體疾病且為色盲基因攜帶者的女性與一個不患線粒體疾病的正常男性婚配。下列敘述中，不正確的是( )
A.他們所生的女兒表現型都正常的概率為 0 B.他們所生的兒子只患線粒體疾病
C.他們所生后代中只患一種病的概率為 3/4 D.他們所生的女兒只患線粒體疾病
2. 右圖是一個DNA分子片段，其中一條鏈中含15N，另一條鏈中含14N。下列有關說法正確的是( )
A.限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位
B.②處堿基的缺失會導致染色體結構變異，并且可以遺傳
C.該DNA的特異性表現在堿基種類和(A+C)/（T+G）的比例上
D.把該DNA放在含15N的培養液中復制兩代，子代DNA中只含有15N的DNA占1/4
3. 女性子宮瘤細胞中最長的DNA分子可達36㎜，DNA復制速度約為4um/min，但復制僅需40 min左右就可完成，這是因為( )
A.邊解旋邊復制 　　　　 B.每個復制點雙向復制，使子鏈迅速延伸
C.以半保留方式復制　　　　D.復制起點多，分段同時復制
4. 某細菌能產生一種“毒性肽”，其分子式是C35H70O19N10，將它徹底分解后只能得到下列四種氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2），丙氨酸（C3H7NO2），苯丙氨酸（C 9H13NO2），谷氨酸（C 5H9NO4），則參與該“毒性肽”，合成的氨基酸分子數及控制該“毒性肽”合成的基因中含有的堿基數最小值分別為( )
A.10、60 B. 15、30 C .4、24 D.20、60
5. 維持人體內環境在一定范圍內的穩態是生命活動正常進行的必要條件。下列有關內環境穩態的調節結構、物質和作用關系中，其中有誤的一組是
A.下丘腦——垂體——抗利尿激素——水平衡
B.腎上腺——醛固酮——無機鹽平衡
C. 胰島——胰島素、胰高血糖素和腎上腺素——血糖平衡
D.下丘腦——垂體——甲狀腺――甲狀腺激素——增加產熱
6. 盛夏季節，在炎炎烈日下，人們悶熱難耐，此時若來到濃蔭避日的樹林下會頓覺涼爽。下列事實中，可以用來解釋其原因的是( )
①植物能進行蒸騰作用 ②植物能進行呼吸作用
③人靠出汗來調節體溫 ④物體在光直射時，吸收的熱量多
A.①② B.①⑧ C.①④ D.②③
7. 下列三種生物學現象：( )
①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克
②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人
產生的機理依次屬于( )
A.體液調節、免疫調節、反射 B.反射、細胞免疫、激素調節
C.體液調節、過敏反應、反射 D.反射、自身免疫、體液調節
8. 根據右圖判斷，正確的描述是( )
①對于組織細胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要
②組織液中的CO2有害無益
③組織液中的物質是有變化的
④過程b或c受阻可導致組織水腫
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
9. 人體代謝終產物中的水的排出途徑是( )
①皮膚 ②肺 ③直腸 ④腎
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10. 下列對人體生命活動的敘述正確的是 ( )
①對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫生的要求注射胰島素進行治療②對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療的同時，還可以采用加蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫 ③當人體攝取食鹽較多時，腎可通過尿排出多余的鈉，攝取食鹽少時，尿中幾乎不含NaCl，因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝人量④如果支配某一肢體的傳人神經及中樞完整，而傳出神經受損，那么該肢體受到針刺時沒有感覺但能運動
A.①③ B.②④ C.①④ Ｄ.②③
11. 有人做過如下實驗：將某種蛙放在明亮處體色變亮，再放在暗處體色變暗。在明亮處，給此蛙注射褪黑激素，蛙體色逐漸變暗，但不久又慢慢恢復亮色。若將此蛙眼睛蒙住，無論放在明處或暗處，蛙體色均為暗色。切除垂體后，無論把此蛙放在明處或暗處，蛙體色都保持亮色。根據上述實驗現象，下列所得結論中不正確的是( )
A.光是影響蛙體色變化的外界因素
B.蛙褪黑激素可使青蛙體色變暗，又可使青蛙體色變亮
C.蛙體色的變化受神經和激素調節　　
D.蛙褪黑激素的分泌與垂體有關
12. 肺炎雙球菌轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內，在小鼠體內S型、R型活細菌含量變化情況如右圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )
A.在死亡的小鼠體內存在著S型、R型兩種類型的細菌
B.小鼠體內出現活S型細菌是由于R型細菌基因突變的結果
C.曲線ab段下降的原因是R型細菌被小鼠的免疫系統作用所致
D.曲線bc段上升，與S型細菌在小鼠體內增殖導致小鼠免疫力降低有關
13. 哮喘是世界性頑癥，最新研究發現哮喘的生化接觸點潛伏在淋巴細胞中。下圖為人的淋巴細胞的體液免疫圖解，請分析判斷下列說法正確的是( )
A.細胞②為B細胞
B.細胞⑤產生的物質⑥為球蛋白
C.細胞⑤為靶細胞
D.階段Ⅳ、V為體液免疫的效應階段
14. 如右圖的神經纖維上有A.B.C.D四個點，且AB=BC=CD，現將一個電流計連接到神經纖維細胞膜的表面①AB，②BD，③AD之間，若在C處給一強刺激，其中電流計指針能夠發生兩次相反方向偏轉的有( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
15. 下列各項中，與植物激素有關的一組是( )
①生 ②無子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍體 ⑤枝條扦插
A.②③④ B.②③⑤ C.①②③ D.①③⑤
16. 下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況將是( )
A.甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎曲
B.甲向左彎曲，乙不彎曲，丙向左彎曲
C.甲向右彎曲，乙不彎曲，丙向左彎曲
D.甲向右彎曲，乙不彎曲，丙向右彎曲
17. 將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是( )
A.a B.b C.c D.d
18. 能夠識別抗原的細胞或物質是( )
①吞噬細胞 ②T細胞 ③B細胞 ④記憶細胞 ⑤效應B細胞 ⑥效應T細胞 ⑦抗體⑧干擾素
A.①②③④⑦ B.①②③④⑥⑦
C.②④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑧
19.下列直接影響動物密度變化的是( )
A.出生率、死亡率和遷入率、遷出率 B.年齡組成和出生率、死亡率
C.性別比例和出生率、死亡率 D. 性別比例和年齡組成
20. 觀察右圖，分析下列相關敘述中，錯誤的是( )
A.種群呈現“J”型增長的前提條件是環境、資源非常優越，生存空間無限
B.呈現“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環境阻力不斷加大
C.在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線
D.種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來
21. 某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲.乙.丙三個種群中僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是( )
A.甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群
22. 進行種群密度的取樣調查時，宜采用的做法是( )
A.選取多種植物為調查對象　 B.必須要逐一計數某個種群的個體總數
C.對某種植物的調查常采用標記重捕法　D.樣方內各年齡段的植物均需統計
23. 下圖表示某種魚遷入一生態系統后，種群數量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是( )
A.在～時間內，種群數量呈“J”型增長
B.若在時種群的數量為N，則在時種群的數量為N/2
C.捕獲該魚的最佳時期為時
D.在～時，該魚的種群數量呈下降趨勢
24. 與下列幾種微生物有關的敘述中正確的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細菌 ④藍藻 ⑤煙草花葉病毒
A.從結構和成分看，①具有成形的細胞核，⑤的遺傳物質中不含胸腺嘧啶
B.從同化作用類型看，②是厭氧型，③④是需氧型
C.從異化作用類型看，①②異養型，③④是自養型
D.從生態系統中的成分看，①②③是分解者，④是生產者
25.當大腦皮層的視覺性語言中樞受到損傷時，病人將出現什么癥狀( )
A.能看懂文字，但不能聽懂別人談話 B.不能看懂文字，但能聽懂別人談話
C.能聽懂別人談話，但自己不會講話 D.能夠講話，但不會書寫
二、問答題：本題包括4小題（共50分)
1. 下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。
注：A為葉綠體，B為線粒體。
⑴標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變為2.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記的___________位置處。
⑵對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）___________。
⑶當圖乙植物光照強度為15千勒克斯時，1小時光合作用產生的氣體量為_______毫升(假設隨光照的增強,植物體的溫度不變)。若此時植物葉片的呼吸商（呼吸作用產生的CO2與消耗O2的比值）為0.8，那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收CO2_________毫升。
⑷為了防止無關因子對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區別是_____________________________________。如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴較之實驗組向右移了5毫升，其原因______________________________________________________________________。
⑸如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數據指標是______________________________________________________值。
2. 農業上常用的育種方法如下：
a.甲品種 × 乙品種→F1→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩定的新品種
b.甲品種 × 乙品種→Fl→F1花粉離體培養得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→性狀穩定的新品種
c.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩定的新品種
d.種子搭載人造衛星到太空→返回地面種植→性狀穩定的新品種
e.獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩定的新品種
（1）a方法屬于常規育種，一般從F2代開始選種，這是因為__________。選中的個體還需要經過若干代的自交、鑒別，直到不發生性狀分離為止，這是因為新品種必定是 　　 。
（2）b方法與第(1)種方法相比，突出的優點是___________。若F1有n對雜合的基因(分別位于n對染色體上)，則利用其花粉離體培養育成的小苗理論上應有____種類型。
（3）通過c途徑獲得的新品種應屬于 　 體，它們往往表現為 　
　　　　　　　　　　等特點；育種中使用的秋水仙素的主要作是 　　 。
（4）d方法中搭載的種子應當是 ________ (干燥的、萌發的、休眠的)；種子返回地面種植后，其變異 　　 (全是對人類有益的、不全是對人類有益的、全是對人類有害的)，所以要對其進行 _____________ 。
（5）e方法培育出的新類型生物可以表達出甲種生物的某基因的遺傳信息，該表達過程應包括遺傳信息的 _________ 和_________ 過程。
3. 下圖表示3個神經元及其聯系。其中“—⊙—＜”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經元模式）。為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向，進行了相關實驗。聯系圖解回答下列問題：
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為__________________，能代表反射弧的結構為（用圖中序號表示） 　　　　　。
（2）刺激圖中b點，則b點發生的膜電位變化是_______，圖中＿＿＿＿點可發生興奮。
（3）若刺激d點，圖中＿＿＿＿＿點可發生興奮。
（4）由圖中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的______________相接觸而形成突觸，圖中共有突觸________________個。
（5）由此說明：興奮在一個神經元上的傳導是____________。興奮在兩個神經元間的傳遞是________，其原因是_________________________
4. 下丘腦在人體生理調節過程中發揮著重要的作用。如圖甲、乙、丙、丁代表人體內的某種結構或細胞，A、B、C、D代表調節物質。請據圖回答：
（1）圖中甲是_________________________，C是____________________________。
（2）圖中物質B的作用部位和C的主要作用部位依次__________________________；如果圖中丙受損，會使人患_______________。
（3）在動物生長調節過程中，與圖中A可表現為協同作用的物質________________。
（4）下丘腦對甲、乙的調節與神經調節相比，其特點是____________________________。
（5）圖中體現下丘腦是______________________________________________調節中樞。
臨川十中2012年度下學期期中考試高二年級生物試題答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A D A C C A D C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B B B B A D B A D
21 22 23 24 25
C D B A B
8. 穩態是相對的，組織液中的物質是有變化的；過程b或c受阻可導致組織間隙滲透壓增高，導致組織水腫；組織液中的CO2太高或太低，也會出現病理反應
21. 從圖像中可以看出該水池中原有的兩個物種甲與乙之間符合捕食關系的曲線，其中甲先增先減，是被捕食者（藻類），乙后增后減，是捕食者（浮游動物）。當在水池中加入物種丙后，改變了原來的種間關系，其中丙專食浮游動物，當三個物種僅剩余一個物種時，乙會因為丙對它的捕食而消失，而丙也因為乙的消失而缺乏食物也消失，甲會因為失去天敵乙而在一段時間內會有所增加。丙和乙可競爭空間和氧氣等資源。所以本題應該選C。
二.簡答題答案:
1. ⑴左側 ⑵a、b、c、d ⑶200 120（算一下,好像有點問題。） ⑷新鮮葉片改為經消毒的死葉片 環境物理因素（如溫度變化等）對實驗的影響 ⑸釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差
2. （1）F2才出現性狀分離 純合子 （2）明顯縮短育種年限 2n
（3）多倍 器官大，營養物質含量高
抑制有絲分裂時紡錘體的形成，使染色體數加倍
（4）萌發的 不全是對人類有益的 篩選
（5）轉錄 翻譯
3. （1）神經中樞 ①②③④⑤（2）（由外正內負變為）外負內正 a、c、d、e （3）e、c （4）樹突或胞體 3　　
（5）雙向的 單向的 突觸遞質的釋放是單向的
4.（1）垂體 胰高血糖素 （2）全身細胞和肝細胞 糖尿病 （3）生長激素 （4）作用范圍廣，調節速度慢
（5）體溫、血糖、內分泌（順序不分先后）
www.
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