資源簡介

一、語言文字運用（18分）
1.下列詞語中加點的字，每對讀音不完全相同的一組是（3分）
A．狹隘/洋溢 驕橫/縱橫 貯藏/儲蓄 粗糙/制造
B．垂涎/筵席 漂泊/琥珀 詭計/龜裂 鐫刻/雋永
C．渲染/絢麗 菲薄/緋聞 攢射/積攢 脈絡/脈脈
D．窺伺/祠堂 逞能/懲創 倔強/頑強 友誼/適宜
2. 下列詞語中，書寫有兩個錯別字的一組是（3分）
A．纖細 冒昧 膾灸人口 運籌帷幄
B．幅員 吹噓 因地制宜 悄無聲息
C．摩礪 漫妙 推陳出新 稍縱即失
D．紋身 慫恿 半斤八兩 廣有羽冀
3．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A.專家告訴記者，皮膚是人類心理活動的表達器官之一。精神過度緊張會產生一系列心理和生理反應，促發內分泌紊亂，損害機體的免疫防御系統以及酶的代謝紊亂，從而促進了銀屑病的發生。
B．南航A380在國內運營12天后就因故障停飛了。民航業內人士說，按照中國民航的飛行安全，停飛主要是考慮安全問題。
C．全國人大常委會24日審議居民身份證法修正案草案規定，公民申請領取、換領、補領居民身份證時，要依法登記居民指紋信息。
D．雖然在西方發達國家，中學校長向大學推薦優秀學生的現象很普遍，但在當下中國，把推薦的權力交給校長，誰又能確保他們是否為權錢而動？
4．請在莊子、屈原、史鐵生中任選一個人為對象，仿照下面的示例各寫一段話。
要求修辭手法相同,句式基本一致。（6分）
示例：魯迅是寂寞的，在濃黑的悲涼中，在麻木愚弱的民眾中，獨自彷徨
吶喊；但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根，為昏睡的國人開出了一劑療救精神的良方。
▲
5.作家劉誠龍曾經做過一個很有趣的試驗，他把兩份名單給10個人看，問他們對這些人是否熟悉，結果很出人意料。請概括調查結果給人帶來的啟示。要求語言表達準確、簡明、連貫。（3分）
第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。
第二份名單是：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。
十個人中對第一份名單一個都不知道的有七人，十個人對第二份名單中的大多數人都知道。應當說，熟悉第二份名單的人比熟悉第一份名單的肯定多得多。但是，第一份名單中的人物曾經比第二份名單中的人物顯赫得多。為什么？因為第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元，而第二份里的則全是落第秀才。
啟示： ▲ 。
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面文言文，完成6～9題。
楊大眼，武都氐難當之孫也。少有膽氣，跳走如飛。然側出，不為其宗親顧待，頗有饑寒之切。太和中，起家奉朝請。
時高祖自代將南伐，令尚書李沖典遷征官，大眼往求焉。沖弗許，大眼曰：“尚書不見知，聽下官出一技。”便出長繩三丈許，系髻而走，繩直如矢，馬馳不及，見者莫不驚歡。沖曰：“自千載以來，未有逸才若此者也。”遂用為軍主。
出為征虜將軍、東荊州刺史。時蠻酋樊秀安等反，詔大眼為別將，隸都督李崇，計平之。大眼妻潘氏，善騎射，自詣軍省大眼。至于攻陳游獵之際，大眼令妻潘戎裝，或齊鑣戰場，或并驅林壑。及至還營，同坐幕下，對諸僚佐，言笑自得，時指之謂人曰：“此潘將軍也。”
大眼善騎乘，裝束雄竦，擐甲折旋，見稱當世。撫巡士卒，呼為兒子，及見傷痍，為之流泣。自為將帥，恒身先兵士，沖突堅陳，出入不疑，當其鋒者，莫不摧拉。南賊前后所遣督將，軍未渡江，預皆畏懾。傳言淮泗、荊沔之間有童兒啼者，恐之云“楊大眼至”，無不即止。王肅弟子秉之初歸國也，謂大眼曰：“在南聞君之名，以為眼如車輪。及見，乃不異人。”大眼曰：“旗鼓相望，嗔眸奮發，足使君目不能視，何必大如車輪。”當世推其驍果，皆以為關張弗之過也。
又出為荊州刺史。常縛蒿為人，衣以青布而射之。召諸蠻渠指示之曰：“卿等若作賊，吾政如此相殺也。”又北清郡嘗有虎害，大眼搏而獲之，斬其頭懸于穰市。自是荊蠻相謂曰：“楊公惡人，常作我蠻形以射之。且深山之虎尚所不免。”遂不敢復為寇盜。在州二年而卒。
大眼雖不學，恒遣人讀書，坐而聽之，悉皆記識。令作露布，皆口授之，而竟不多識字也。 （節選自《魏書五 楊大眼傳》）
6．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 （3分）
A．隸都督李崇 隸：隸屬
B．當其鋒者，莫不摧拉 當：抵擋
C．當世推其驍果 果：結果
D．吾政如此相殺也 相：偏指一方
7．下列各組詞語中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 （3分）
A．不為其宗親顧待 吾屬今為之虜矣
B．大眼往求焉 何處不勉焉
C．常作我蠻形以射之 仆以口語遇遭此禍
D．坐而聽之 而母立于茲
8．下列對原文的分析和理解，有誤的一項是 （3分）
A．楊大眼身懷絕技，且善于推薦自己，得到尚書李沖和眾人的贊許。
B．楊大眼夫婦善騎射，大眼對妻子賞識有加，喜歡和她出征、狩獵。
C．當地哭鬧的兒童聽到楊大眼的名字也會停止哭泣，足見他深得民心。
D．楊大眼很聰明，巧用警告之法震懾荊蠻之人；聽他人讀書都能記住。
9.把下面的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）尚書不見知，聽下官出一技。 （3分）
▲
（2）大眼妻潘氏，善騎射，自詣軍省大眼。（3分）
▲
（3）當世推其驍果，皆以為關張弗之過也。（4分）
▲
三、古詩詞鑒賞（10分）
10．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（共10分）
并州路 李宣遠
秋日并州路，黃榆落故關。孤城吹角罷，數騎射雕還。
帳幕遙臨水，牛羊自下山。征人正垂淚，烽火起云間。
（1）頸聯“孤城吹角罷，數騎射雕還”描寫了什么時間的景象 是從什么角度描寫的 (3分)
▲
（2）尾聯“征人正垂淚”一句中使征人“垂淚”的原因有哪些 請簡要分析。(3分)
▲
(3)請賞析詩的結句“烽火起云間”的妙處。(4分)
▲
四、名句名篇默寫（8分）
11．補寫下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）外無期功強近之親， ▲ 。（李密《陳情表》）
（2）鵬之徙于南冥也，水擊三千里， ▲ ，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）
（3） ▲ ，總是離人淚！ （王實甫《長亭送別》）
（4）舉世皆濁我獨清 ▲ 。 （《楚辭 漁父》）
（5）《詩》三百篇, ▲ 。 （司馬遷《報任安書》）
（6）真的猛士，敢于直面慘淡的人生， ▲ 。（魯迅《記念劉和珍君》）
（7）不登高山， ▲ ； ▲ ，不知地之厚也。 (《荀子·勸學》)
五、文學類文本閱讀（20分）
閱讀下面的作品，完成12—15題。
擇死與擇生
　　中華民族，世世代代地活在那些杰出的生里，或活在那些杰出的死里。五千年積淀的，絕非只是出土的竹簡，而是這中國式的生命。同是中華“留取丹心照汗青”的杰出人物，為什么屈原與司馬遷，一個要死，一個卻忍辱茍活？這個問題從兒時就困惑著我。
　　后世一直將屈原定位為“愛國詩人”，值得商榷。我以為，這忽視了他作為“政治家”的一面。這個偏差或許是有些故意？后人出于不平，以為楚國那樣的昏君，不值得屈原去忠誠和報效？焉知“政治”也是一種理想。政治家與政客不同，正是由于前者的獻身是別無選擇的，后者卻是投機的。屈原身為三閭大夫，是楚國的決策大臣，他不能承受楚國蒙受亡國的事實。僅作為一個詩人，即令“國破山河在”，亦不必去死。詩人以“詩”愛國和救國。他可以行吟，可以留下作品“薪火傳人”。但三閭大夫必須沉江。屈原的這種“相始終”的精神，是他作為政治家面對失敗時惟一的堅持。他是把對政治的責任放在“詩人”之上的。這才是屈原對自己的定位。
　　詩人的事業，可以不與某一個具體的朝廷和君王相聯系、相始終。屈原的這種始終精神，是他作為政治家面對不可挽救的狂瀾的惟一堅持。“人生自古誰無死？”“生當作人杰，死亦為鬼雄。”之于生死，中國自古已有確認之標志。雖然“哀莫哀生別離，樂莫樂心相知”，已將生樂死苦、留戀人世的滋味體會盡致，但是，主動迎接死亡，“在不可選擇中進行選擇”的精神依然確立。中國的志士仁人，在求生不能的時候，很重視死之權利，倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，不如選擇死亡，將死看作一種意志與尊嚴的使命。屈原即是著名的范例。他是不會等到敵國軍隊進入，被俘受辱而死的。他認為羞辱他就是羞辱楚國，他要選擇死，一種自由的、高尚獨立的死。頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，時而悲吟，時而高歌，徜徉在汨羅江畔，飽覽他所摯愛的山河大地，從容赴死。
　　屈原之死，死的原因不是“詩人”的，死的方式卻是“詩人”的。政治家只要死得其所和旗幟鮮明，詩人卻要死得美，死得如其所吟，死得浪漫。我們何不理解為：屈原是在他的政治理想破滅后，緊緊地擁抱著詩的理想而去的。這死，亦是一種決裂，與以往從事的“政治”的決裂，與終生所愛的詩章同歸。這是歷代美的理想之追求者的最好結局。
　　死，可以明志；生，卻可以踐志。當死臨到司馬遷頭上時。他選擇生。一種令肉體與精神，令自己與親友都極度痛苦的生——接受宮刑。司馬遷出于公心，為李陵辯護，得罪了漢武帝，假如就為此而死，亦不失為直諫烈臣；但司馬遷認為自己規定的人生使命卻不是僅此。他要以一介布衣的身分完成千古史記，為中國撰寫第一部大型紀傳體通史。
　　既有了帝王家的史官，卻執意要做民間第一史家。當時雖沒有明文不準平民“寫史”，但司馬遷此舉引起了當朝的監視與懷恨。他選擇受刑忍辱，棄政從文，從匍匐于地的殿臣中直起身子做人。這是令世俗瞠目的叛逆之舉，這是勇敢與崇高的跨越。他不愧為敢于在朝堂上和禁錮人臣的君臣倫理觀念決裂的杰出代表！棄一帝而得天下千秋，偉哉，司馬遷！
　　屈原擇死，史遷擇生，都是崇高的。他們擇死與擇生的思考世代延傳；這種思考，構成了一個人，乃至一個民族隆起的脊梁。
12．第1段，“這中國式的生命”，在文中有何特定的含義，請用簡明的語言加以闡釋。（4分）
答： 　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13．仔細閱讀第2段中畫橫線的三句話。請結合每句話的內容與表達特點具體說明它們之間的聯系。（6分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．解釋下列語句的含義。（4分）
（1）（屈原之死）死的方式卻是“詩人”的。
答：　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
（2）（司馬遷）從匍匐于地的殿臣中直起身子做人。
答：　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．有條理地陳述“屈原擇死”與“司馬遷擇生”的崇高意義。（6分）
（1）屈原擇死：　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）司馬遷擇生：　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）他們的擇死與擇生：　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、論述類文本閱讀（15分）
閱讀下面的文字，完成16～18題。
文藝精品與市場
張 晶
　　古往今來，每個藝術家都渴望自己的作品成為精品，具有不朽的魅力。“文章千古事”正是這種觀念的表達。而在大眾傳媒時代和市場競爭中用什么樣的標準來認定精品呢？這是個值得追問的問題。
　　藝術作品只有受到受眾的喜愛，具有接受上的優勢和強勁的市場號召力，才能成為精品，這是不言而喻的道理，然而把精品與市場反應完全對應起來，肯定是有問題的。市場有“一時”和“長久”之區別。我認為，精品是要經得起時間的檢驗的，要有穿越時空而愈增其審美價值從而也具有了市場價值的潛質。
　　既然是文藝精品，就不能只是擁有當下的市場，而一定是也要擁有未來的市場。只有當下的市場而沒有未來的市場，是不可能成為文藝精品的。到今天成為膾炙人口的文藝精品的，如《紅樓夢》《哈姆雷特》等，都擁有當時的市場，且擁有此后許多年代的市場。精品必定是具有能穿越時空并不斷增值的藝術魅力的。
　　什么樣的作品可以具有穿越時空而又不斷增值的藝術魅力呢？我看至少有如下幾個方面的因素。
　　文藝精品無論何種藝術門類或藝術體裁，通過一定的符號載體來表現人們的真善美的普世價值觀則是共同的。真善美作為不同時代、不同民族的人們的價值追求是共同的。詩詞、小說、戲曲、繪畫、音樂、雕塑以至于電影電視中的精品，能夠真正受到最廣泛的喜愛的，無不具有真善美的普世價值。如詩歌《離騷》、繪畫《最后的晚餐》、音樂《梁山伯與祝英臺》等，不勝枚舉。
文藝精品，無論是敘事的還是抒情的，也無論是文學的還是其他門類的，都要顯現出與人們的情感密切相關的人物性格或人格魅力。對于作品情節的投入，首先是基于對人物性格的認同。敘事性文藝精品中主要人物都是能夠引起人們的深切同情的，并且有著豐富的內涵的，如《紅與黑》中的于連就是如此。現在的電視劇更為突出。因為主要人物的性格豐富而與人們情感密切相關，才能引起我們的充分關注，也才能使人們關注情節的發展；如果只有故事，沒有豐富的、與人們的情感密切相關的人物性格，人們很少甚至不會對它的情節發展有什么興趣，這也是某些敘事類作品不能成為精品的重要原因。非敘事性的作品，沒有人物和情節，但卻是應該體現出作者的境界和人格魅力的，如王羲之《蘭亭集序》、繪畫《江山如此多嬌》等。
　　文藝精品還應具有獨特個性的藝術語言表達形式。不同的藝術門類有不同的藝術語言，即便是同一門類的藝術家，只要他是成熟的、有成就的藝術家，也都有著屬于自己的個性化藝術語言。同是詩人，郭小川和賀敬之的藝術語言不盡相同；同是畫家，吳冠中和林風眠的藝術語言是不同的；同樣是電視劇導演，李少紅和高希希的藝術語言也頗有不同。人云亦云的模式化作品，不可能成為精品。具有藝術個性的作品，都有真正的藝術生命，也才能有市場，既有當下的市場，也有未來的市場。當代小說中，周梅森《國殤》、路遙《人生》等，可稱為精品，都是以其個性化的藝術語言表達形式為其重要標志的。
　　在對當前文藝創作的分析中，注重文藝精品的市場化因素無可厚非。而依我的淺見，精品與人民的生活息息相關，也許和依憑于市場還不完全是一回事，或者說并不是志在市場才能出現精品，而是真正的精品擁有市場。
　　 （選自《人民日報》2010年6月29日，有刪改）
16．作者在文中對“文藝精品”做出了怎樣的解釋？（3分）
▲ 17．“精品必定是具有能穿越時空并不斷增值的藝術魅力的”一句中，“精品”的構成因素有哪些？（6分）
▲
18．概括本文作者對待“文藝精品與市場”關系的主要觀點。（6分）
▲
七．作文（70分）
19、閱讀下面的文字，根據要求作文。
2011年11月3日重慶晨報報道，11月2日大盤上演華麗轉身好戲，早盤滬指在2433點安然“脫險”，隨后逐級上攻，最后竟一舉攻克了此前幾天仰若高山的2500點大關。
華麗轉身讓滬指再創佳績，而生活中也有許多的轉身讓我們難忘：小鳥一轉身，生出一分輕盈；江河一轉身，增添一分雄壯；游子一轉身，帶走一分鄉愁；有人逃出火海又轉身沖進火海；有人面對坦途又轉身選擇了險峰；有人面對掌聲和鮮花卻轉身走入寂寞……
轉身是一種深情，是一種勇氣，是一種智慧，小到個人，大到國家都會有轉身。關于“轉身”，你有哪些感觸和思考？
請以“轉身”為題，結合自己的體驗和感受，聯系現實生活，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定，②角度自選，③除詩歌外，文體自選
語言文字運用（15分）
二、文言文閱讀
參考譯文：
薛奎，字宿藝，絳州正平（今山西臨汾）人。參加科舉考試考中了進士，任隰州軍事推官。隰州的百姓經常在寺廟里聚眾賭博，有一天，盜賊殺了寺里的奴仆搶走了錢財，賭博的人正好到來，衣服偶然染上了血跡，巡邏的士兵將他逮捕送到州府，經刑訊后屈招。只有薛奎對此懷疑，請求州官暫緩處置這個案件，后來果真抓到了殺人兇手。薛奎升任儀州推官，曾經率領民伕運糧去鹽州，恰逢大雨連綿，糧食被水浸泡腐爛，薛奎就請求轉運使盧之翰讓民伕回儀州，而后再賠償損失的糧食。盧之翰大怒，準備上書彈劾薛奎。薛奎慢慢地勸說他道：“興兵作戰已經很久了，百姓都因轉運軍餉而疲憊不堪，現在幸好軍糧有余，為什么要因為這些陳腐的糧食而使百姓困苦呢！”盧之翰的怒氣消除了，所有因民伕而損失的糧食，他都上奏免除了要州民賠償。
薛奎任并州知州，后改任秦州知州，秦州駐有重兵，經費常不足用。薛奎力求節儉，教百姓改用灌溉耕作的方法，年內就積余了糧食三百萬石。改任益州知州，秦州的州民和少數民族部落共數千人列數薛奎的政績，請求朝廷讓薛奎留任，朝廷下圣諭予以褒揚，但沒有同意讓薛奎留任。成都有一個婦女告發她的兒子不孝，薛奎責問那個兒子，他才說：“是因為貧窮沒有能力扶養。”薛奎就拿出自己的俸祿錢給他，并告誡他說：“如果再要不贍養母親，我就不再寬恕你了！”他們母子于是就和好如初。薛奎曾經在夜里設筵待客，有守邊的士兵殺人，人們都嚇得奔逃，薛奎暗中派人將他逮捕處死，赴宴的賓客都沒有人覺察到此事。薛奎遇事能沉穩處置、果斷決策，有很多類似的情況。
薛奎被征召回朝任龍圖閣學士，就任參知政事。皇上告訴他說：“先帝曾經認為你可以重用，現在任用你，是先帝的意見啊。”不久薛奎升任給事中。皇上曾經對輔政大臣說：“臣子侍奉君主，很少有能夠做到直到終了的。”薛奎說：“保全自身直到為官終了的做法，不僅是我一個人不以為然。”于是就一一列舉了唐代開元、天寶年間的史事來回復，皇上認為他說的是正確的。
薛奎性情剛直，不肯隨便附和別人的意見，遇事敢于說話，宋真宗時多次宴請群臣，以至于有大臣飲酒大醉，沾濕胸襟。薛奎進諫說：“陛下剛即位的時候，振作精神，處理全國的政務，對于宴享臨幸是從簡的。現在天下確實是太平無事，但宴飲游樂卻無節制，大臣們多次醉酒，失掉了莊嚴的容止，這不是用來加重朝廷的權威的做法啊。”真宗很贊賞他的說法。
三、古詩詞鑒賞
11．參考答案：自古以來，中國人崇尚志士仁人杰出的生和杰出的死，以此為楷模，行使擇生與擇死的權利。（答案應涉及中國人崇高的生死觀念，意思對即可。）（4分）
14．參考答案：（1）屈原擇死，是將死看作一種意志與尊嚴的使命，以死明志。（2分）
（2）司馬遷擇生，體現了偉大的叛逆精神，受刑忍辱，以死踐志（2分）
（3）他們擇死與擇生的思考世代延傳，這種思考對中華民族崇高生死觀念的形成產生了積極的影響。
二、審題
三、范文參考
1、轉身
也許你的面前有陰影，那么，請轉過身來，前面就是陽光。
是的，換一個角度，轉過身來，前面將是陽光燦爛。
轉身是在沮喪時轉向快樂。生活難免會有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時不時就會被刺傷。這時，請轉過身來，你會看到荊棘中點綴著鮮花，你會看到前方的路途上充滿光明。轉過身來，你會在一個酸的橘子中發現它的大，你會在一個小的橘子中發現它的甜。
轉身是在寒冷的冬天轉向對春天的記憶。雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”也許這個冬季特別漫長，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時請轉過身來，學學劉禹錫，在“悲”秋的中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”，學學程顥，在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”的儒道合一的境界。 轉過身來，你會看到，冬天的天空也是高遠明朗的，你會發現，冬日的陽光比任何時候都溫暖舒適。
生態度的變化。人生漫長，不可能什么都一帆風順，面對困境我們需要適時“轉身”。立意較深刻，有較深的文化積淀。并列式結構，規范而嚴謹。但文章第4段分論點與所引用材料不完全一致，影響論證的質量。判一類卷偏下，擬賦分50分。
2、轉　身
當魯迅先生意識到中國人已經徹底麻木了，只有解放中國人的思想才能真正地解救中國人時，他選擇了轉身——棄醫從文；當共產黨意識到只有從敵人勢力薄弱的山區進玫，才有可能獲得勝利時，他選擇了轉身——走“農村包圍城市”的道路；當楊振寧意識到國家的建設與發展需要他時，他選擇了轉身——放棄美國的高薪聘請，毅然回國……他們的轉身，為中華歷史添上了有力的一筆，為炎黃子孫樹立了光輝的榜樣，向世界顯示了“中華民族”這四個字的力量！
汶川地震中，若不是解放軍戰士們一次又一次的轉身，也許，廢墟底下的那些生命等來的只是死亡；北京奧運會中，若不是志愿者們一次又一次的轉身，為外國賓客熱情服務，也許，奧運會就不會如此成功；三鹿奶粉事件中，若不是檢測人員一次又一次的轉身，徹底清理掉那些“毒粉”，也許，會有更多的無辜的孩子患上結石。
轉身，會發現“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（48分）一　填空題
1. 不等式的解集為　　★　.
2.　在中，分別是角的對邊，若，，則＝　　★　.
3.　表示數列的點在直線上，則　　★　.
4.　函數有兩個零點和，則不等式的解集為　　★　.
5.　點在直線的上方，則的取值范圍為　　★　.
6.　已知，則與的大小關系為　　★　.
7.　若，則的最大值為　　★　.
8.　某種菌類生長很快，長度每天增加1倍，在20天中長成4米，則長成米需要　★　天.
9.　在中，分別是角的對邊，若成等差數列，且，則
的形狀是　　★　.
10．等差數列的前項和為，公差，且成等比數列　，則使得的值為　　★　.
11.（文）已知一個凸多邊形各個內角的度數組成公差為的等差數列，且最小角為，則這個多邊的邊數是　　★　.
11.（理）已知是正實數，且滿足，則使恒成立的實數的取值范圍是　　★　.
12.　在等比數列數列的前2n項和＝　　★　.
13. (文)已知命題：“在等差數列中，為該數列的前項和，若，則為定值”為真命題，由于印刷問題，括號處的數模糊不清，可推得括號內的數為　　★　.　
13（理）設數列是等比數列，公比，為數列的前項和，記，設為數列的最大項，則　　★　.
14. 已知集合，則集合的元素個數是　　★　.
二解答題
15.　 在中，已知角的對邊分別為且.
⑴求;
⑵若，求.（結果用根式表示）
16.　 ⑴已知等差數列，，求.
⑵已知等比數列，公比，，求，
17. 在直角中，，，點分別在上，若，求的長.
18.　已知二次函數滿足條件：①；②的最小值為．
（1）求函數的解析式；⑵解關于的不等式：.
　
19．（文）某煙酒公司以每瓶10元的價格銷售某種白酒，一個月可售出800瓶，若將該白酒的價格每瓶上漲 ％，則銷售量將減少％，且該白酒的價格每瓶上漲幅度不超過80％（期中為正常數）.
⑴當時，該白酒的價格每瓶上漲百分之幾，可使銷售的總金額最大？
⑵如果漲價能使銷售總金額比原銷售總金額多，求的取值范圍.
19.（理） 如圖所示，某學校的教學樓前有一塊矩形空地，其長為32米，寬為18米，現要在此空地上種植一塊矩形草坪，三邊留有人行道，人行道寬度為米與米均不小于2米，且要求“轉角處（圖中矩形）”的面積為8平方米.
⑴試用表示草坪的面積，并指出的取值范圍；
⑵如何設計人行道的寬度、，才能使草坪的面積最大？并求出草坪的最大面積；
⑶直接寫出（不需要給出演算步驟）
草坪面積的最小值及此時的值.
　
20已知數列的前項和為．
⑴求數列的通項公式；
⑵設數列滿足，，求證：數列是等差數列；
⑶設數列的前項和為，令，問是否存在常數，使得是等差數列，若存在，求出應滿足的條件，若不存在，說明理由．
16.　 ⑴已知等差數列，，求.
⑵已知等比數列，公比，，求，
17. 在直角中，，，點分別在上，若，求的長.
18.　已知二次函數滿足條件：①；②的最小值為．
（1）求函數的解析式；⑵解關于的不等式：.
解：⑴由題意得：
解得：
所以
⑵不等式可化為
當時，不等式的解集為
當時，不等式可化為
所以當時，不等式解集為
當時，不等式解集為
當時，不等式可化為，
所以不等式的解集為
綜上所述：（略）
　
19．某煙酒公司以每瓶10元的價格銷售某種白酒，一個月可售出800瓶，若將該白酒的價格每瓶上漲 ％，則銷售量將減少％，且該白酒的價格每瓶上漲幅度不超過80％（期中為正常數）.
⑴當時，該白酒的價格每瓶上漲百分之幾，可使銷售的總金額最大？
⑵如果漲價能使銷售總金額比原銷售總金額多，求的取值范圍.
解：⑴設白酒的價格每瓶上漲 ％，銷售總金額為元，由題意得：
所以：，當時恒成立，
所以
即
所以
又因為
所以
19.（理） 如圖所示，某學校的教學樓前有一塊矩形空地，其長為32米，寬為18米，現要在此空地上種植一塊矩形草坪，三邊留有人行道，人行道寬度為米與米均不小于2米，且要求“轉角處（圖中矩形）”的面積為8平方米.
⑴試用表示草坪的面積，并指出的取值范圍；
⑵如何設計人行道的寬度、，才能使草坪的面積最大？并求出草坪的最大面積；
⑶直接寫出（不需要給出演算步驟）
草坪面積的最小值及此時的值.
　
19　解：⑴由條件知：
因為所以，即
又因為，所以
⑵因為
當，即時取等號
所以取得最大值為
⑶當時取得最小值384。
20已知數列的前項和為．
⑴求數列的通項公式；
⑵設數列滿足，，求證：數列是等差數列；
⑶設數列的前項和為，令，問是否存在常數，使得是等差數列，若存在，求出應滿足的，若不存在，說明理由．
解⑴
　⑶，設存在使得是等差數列，則有（是一
D
18
C
A
B
E
G
32
F
草　　　坪
教　　學　　樓
人行道注意事項：
1．本試卷分為第Ⅰ卷（單項選擇題）、第Ⅱ卷（主觀題），滿分120分，時間100分鐘2．將第Ⅰ卷試題的答案涂在答題卡上，將第Ⅱ卷試題的答案寫在答卷紙相應的位置上。
第Ⅰ卷（客觀題 66分）
一、單項選擇題：下列各題的四個選項中，只有一項符合題意的。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。（本部分共33小題，每小題2分，共66分）
1.下列關于哲學、世界觀、具體知識之間聯系的正確說法是
A.哲學就是科學的世界觀和具體知識
B.哲學決定世界觀，世界觀決定具體知識
C.哲學是關于世界觀的學問，是具體知識的概括和總結
D.哲學是世界觀和具體知識的統一
2.播種一種觀念就收獲一種行為，播種一種行為就收獲一種習慣，播種一種習慣就收獲一種命運。要改變命運，就要先改變行為；要改變行為，先要改變思想，解放思想。這表明
A．方法論決定世界觀 B．世界觀和方法論隨時互相轉化
C．世界觀決定方法論 D．世界觀和方法論相互決定
3.恩格斯說：“推動哲學家前進的，決不像他們所想象的那樣，只是純粹思想的力量。恰恰相反，真正推動他們前進的，主要是自然科學和工業的強大而日益迅猛的進步”。這一論斷說明
A.具體科學的進步推動著哲學的發展 B．哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導
C.具體科學以哲學為基礎 D．哲學是對具體科學的概括、總結和反思
4.中國古代哲學家主要探討“形與神”、“心與物”、“理與氣”誰依賴于誰、誰在先的問題。他們是在思考
A．思維和存在何為本原問題 B．物質與意識的辯證關系問題
C．思維和存在的同一性問題 D．主觀與客觀的辯證關系問題
5.“天上的一切星宿，地上的一切陳設，總之，構成大宇宙的一切物體，在心靈以外都沒有任何存在；它們的存在就是被感知或者被知道。”下面的說法與材料中的觀點一致的是
①我思故我在 ②氣者，理之依也 ③人的理性為自然立法
④形存則神存，形謝則神滅 ⑤存在就是被感知 ⑥物是觀念的集合
A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.①②④⑤ D.②④⑤⑥
6.在古代歐洲，有過這樣一首詩：那時候，上面的青天還沒有稱呼，下面的大地也沒有名字，其阿瑪詩（即海洋）是大家的生母，萬物都和水連在一起。這首詩體現的是
A.樸素唯物主義觀點 B．形而上學唯物主義觀點
C．辯證唯物主義觀點 D．客觀唯心主義觀點
7. “天災不由人，抗災不由天”這一說法
A．是主觀唯心主義觀點，它夸大了人的主觀能動作用
B．是客觀唯心主義觀點，它認為有一個主宰萬物的天
C．是機械唯物主義觀點，它割裂了人和自然的關系
D．是辯證唯物主義觀點，它堅持人與規律的統一
8. 馬克思說：“哲學家并不像蘑菇那樣是從地里冒出來的，他們是自己時代、自己的人民的產物，人民是最美好、最珍貴、最隱蔽的精髓都匯集在哲學思想里。”這段話告訴我們
①真正的哲學都是自己時代的精神上的精華
②哲學的產生離不開人類的實踐活動
③哲學是世界觀和方法論的統一
④真正的哲學正確地總結和概括了自己時代的人們的實踐經驗和認識成果
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
9.馬克思主義哲學之所以是科學的，就在于它
A．以改變世界為目的 B．繼承了費爾巴哈的基本內核
C．堅持了實踐的觀點 D．是馬克思和恩格斯智慧的結晶
10.馬克思主義哲學的產生，實現了哲學史上的偉大變革，是人類認識發展結出的豐美碩果。之所以這樣說，是因為馬克思主義哲學
①第一次實現了唯物主義與辯證法的有機統一
②第一次實現了唯物辯證的自然觀與歷史觀的統一
③第一次實現了實踐基礎上科學性和革命性的統一
④在前人的基礎上，將哲學發展推向了最高階段
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11.中國特色社會主義理論體系包括
①馬列主義 ②毛澤東思想 ③鄧小平理論 ④三個代表重要思想 ⑤科學發展觀
A．①②③ B．①③④ C．③④⑤ D．②③④
12.下列與“飛矢不動”說法意思相同的是
A．人不能兩次踏進同一條河流 B．旋嵐偃岳而常靜，江河競注而不流
C．日方中方睨，物方生方死 D．人一次也不能踏進同一條河流
13.物理學家把由反粒子組成的物質稱作反物質。2011年歐洲核子研究中心成功地對反物質原子的內部結構和物理特性進行了進一步的研究。從哲學上看，反物質的存在表明
A.世界的本質并非是物質 B.整個世界是客觀存在的物質世界
C.新事物總是層出不窮 D.人類可以有意識地改造自然
14.漫畫給人們唯物論哲學啟示是
A．人類與自然是對立的
B．人不得不向自然界索取
C．人與動物沒有聯系
D．人類必須學會與自然和諧相處
15.英國著名物理學家斯蒂芬·霍金在《偉大設計》中表示：宇宙并非上帝所造，現代科學可以解釋宇宙的起源。這段話的哲學寓意是
①世界的統一性在于它的物質性 ②社會是物質世界長期發展的產物
③運動是物質的唯一特性 ④人類能夠能動地認識世界
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
16. 2011年西安世園會會徽取名“長安花”，取意“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。 “長安花”問世表明
①意識活動具有主動創造性和主動選擇性
②藝術創作不存在自身特有的規律
③藝術創作可以隨心所欲
④藝術創作能實現對創作原型的主觀超越
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
我國載人航天工程實行 “三步走戰略”：第一步是發射無人和載人飛船；第二步是繼續突破載人航天的基本技術；第三步建立永久性的空間試驗室。回答17—19題
17.從唯物論角度看，我國載人航天工程的“三步走”戰略表明
A．實踐具有主觀能動性 B．量變自然會引起質變
C．事物前進的道路是曲折的 D．意識活動具有主動創造性和自覺選擇性
18.生活中我們需要一點前瞻性，培養遇事多思、深思、善思的良好習慣，就可以真正做到我的未來不是夢，從而提高生命的質量。從哲學上看，要進行準確的預測，需要
①思考事物運動的規律性，有利于正確認識事物
②適時關注星座運勢，占卜人生禍福
③堅持聯系的觀點，分析把握事物存在和發展的各種條件
④掌握科學思想方法，能一眼望穿天下事
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19.從“神一”到“神八”，每一次的發射都進一步優化，每一次飛行都有所完善，每一次空間實驗都有新的收獲。這說明
A．實踐不斷推動認識向前發展 B．真理是有條件的、具體的
C．意識能正確反映事物的本質及其規律 D．意識對物質具有能動作用
20.《孫子兵法》有云：“投之亡地然后存，陷之死地而后生。”“韓信據此背水而陣，大破趙軍；馬謖據此，屯兵山上，痛失街亭。”這兩個事實說明
A．意識促進客觀事物的發展 B．不同性質的意識對事物的發展具有不同作用
C．意識是大腦的機能 D．主觀與客觀的統一是具體的歷史的統一
21.獵狗能夠以不同的方式幫助獵人攔截獵物，狐貍會有效利用環境和外物掩蓋自己的行蹤來躲避獵人的追捕，這說明“動物是有意識的”。這一觀點
A．肯定意識是人腦的機能 B．肯定意識是客觀存在的反映
C．否定高等動物的抽象思維 D．否定意識是社會發展的產物
22.閱讀右邊漫畫，從哲學上看，二人爭論的焦點是
A．實踐是不是認識的來源
B．實踐是不是認識發展的動力
C．實踐和認識何者起決定作用
D. 實踐和認識的辯證關系問題
23.培根說：“把學問用于裝飾是虛假，完全依靠學問上的規則斷事是書生的怪癖。”這段話對我們的哲學啟示是
A．必須將認識用于指導具體實踐 B．實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準
C．人們獲得認識是為了判斷是非 D．學習書本知識不如親身實踐獲得直接經驗
發生在日本的大地震引發了特大海嘯，海嘯引發福島核危機，核危機又使得世界各國更加重視核安全問題，反思本國的核電發展戰略。據此回答24-25題
24.材料表明
①聯系具有普遍性，任何兩個事物之間都存在著客觀的聯系
②聯系具有客觀性，自在事物的聯系是客觀的，人為事物的聯系則是主觀的
③聯系具有多樣性，事物的聯系也是多種多樣的
④聯系具有條件性，要分析和把握事物存在和發展的條件
A．③④ B．②③ C．②③④ D．①②③④
25.目前，地震預報迄今為止仍然是一個世界性難題，沒有一個國家能夠對每次大地震作出準確的預報。這說明
A．思維不能正確地反映存在 B．運動是物質的固有屬性
C．真理是無條件的 D．追求真理是一個過程
26.一些辦公室白領們將自己的電腦桌面壁紙換成明星李嘉欣、劉亦菲的照片,因為他們相信“拜嘉欣，能加薪；拜亦非，事業騰飛”。這顯然違背了聯系的
A．多樣性　　 B．普遍性　 C．客觀性　 D．主觀性.
27.經過幾年的努力，中國高速鐵路運營里程已居世界首位。到2012年，中國鐵路快速客運網將覆蓋全國90％以上人口，“人便其行、貨暢其流”的目標將成為現實。這說明
①人的實踐活動具有主觀能動性 ②人可以認識和利用規律造福于人類
③人們可以根據固有聯系建立新的聯系 ④前進性和曲折性的統一是事物發展的總趨勢
A. ②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
28.溫家寶總理說：“一個艦隊決定它速度快慢的不是那個航行最快的船只，而是那個速度最慢的船只。”下列與這句話體現的哲理相同的是
①一著不慎，滿盤皆輸 ②態度決定一切 ③細節決定成敗 ④墨守成規
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
29.“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道。它完全是在田野中行進的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經叢林。”俄羅斯文學大師車爾尼雪夫斯基這句話蘊含的哲學道理有
①事物發展是前進性和曲折性的統一 ②堅持用發展的觀點看問題
③意識活動具有自覺選擇性 ④認識具有反復性和上升性
A．③④ B．①③ C．②③ D．①②
30.鄭板橋有詩云：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。”其中的哲學寓意是
①新事物具有強大的生命力 ②發展的實質就是舊事物的滅亡
③舊事物不符合發展的規律 ④新事物的成長要靠人們的熱情扶持
A．①④ B．②④ C．①②④ D．②③④
31.魯迅先生說：“我獨不解中國人何以于舊狀況，那么心平氣和，于較新的事物這么疾首蹙額，于已成之局那么委曲求全，于初興之事就這么求全責備？”這其中人們對“較新的事物”“初興之事”的態度反映了
①新事物的成長壯大一般要經歷一個艱難曲折的過程
②舊事物總是竭力扼殺和摧殘新事物
③人民群眾對新事物的認識、理解、接受，需要一個過程
④新事物最初出現時不可能完全具備并充分顯示和發揮其優越性
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
32.奧巴馬訪華時用中國諺語——“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，祝福兩國，放眼未來。下列名言與該諺語體現的哲理相同的是
①城門失火，殃及池魚 ②運籌帷幄之中，決勝千里之外
③凡事預則立，不預則廢 ④人不能兩次踏入同一條河流
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
33.“拯救森林，筷行動”公眾環保項目由國際綠色和平組織發起，旨在倡導公眾從拒絕一次性筷子做起，共同保護森林資源。“拯救森林，筷行動”體現的哲理是
①有了量變就有質變 ②要積極做好量的積累
③要抓住時機促成質變 ④事物的聯系是客觀的
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
第Ⅱ卷（主觀題 共54分）
二、簡答題：請在答題卡上簡要回答。（每題12分，共3小題）
34.近年來，公共建筑中越來越多地被融入了風水因素，各地的“風水樓”不斷涌現，這其中有怎樣的玄機？“風水樓”與公共權力之間，又有著怎樣的聯系？其實，在公共建筑興建過程尤其在政府建筑工程中，無所不在的“長官意志”幾乎決定了任何一個細節。不斷出現在“風水寶地”上的公共建筑，絕大多數來自主政官員的“構思”。
(1)上述材料反映了什么哲學觀點？
(2)運用思維和存在的關系問題，對上述材料進行分析。
35.2011年《中國的環境保護》白皮書指出，保護環境關系到國家現代化建設的全局和長遠發展，是造福當代、惠及子孫的事業。多年來，中國政府將環境保護確立為一項基本國策，把可持續發展作為一項重大戰略，堅持走新型工業化道路，在推進經濟發展的同時，采取一系列措施加強環境保護。
上述材料是如何體現唯物辯證法的聯系觀的
36.上世紀90年代的蘋果公司一度瀕臨破產，喬布斯毅然砍掉沒有競爭力的產品，推出了iPod、iPhone和iPad等創新產品，領導企業成為美國最有價值的企業之一。
一般地說，企業的發展都要經歷一個從“起始期”、“成長期”到“成熟期”、“失敗期”的生命周期，被稱為“第一曲線”。為了能夠實現持續發展，避免失敗，企業需在高峰到來之前開辟一條新道路，這條道路發展的軌跡被稱為“第二曲線”。
從唯物辯證法發展的觀點，談談蘋果公司是如果實現“第二曲線”的開辟和發展的。
三、探究題：結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題，并綜合運用有關知識分析問題、解決問題，創造性提出解決問題的方案、策略等。18分
37.11月3日，“神舟八號”與“天宮一號”交會對接成功，為中國突破和掌握航天器空間交會對接關鍵技術，初步建立長期無人在軌運行、短期有人照料的載人空間試驗平臺，開展空間應用、空間科學實驗和技術試驗，以及建設載人空間站奠定基礎、積累經驗。
根據中國載人航天工程交會對接的任務規劃，2012年內將開展“神舟九號”、“神舟十號”與“天宮一號”的空間交會對接試驗，其中至少有一次是載人飛行。
（1）試從認識論角度分析我國航天事業的不斷取得的進步與成功。（6分）
（2）有人贊嘆，“天宮一號”和“神舟八號”交會對接，表明中國航天人能夠成功突破規律的制約。請你運用規律的有關知識，對這種觀點予以評價。（8分）
（3）某班級同學以“神舟八號”飛船與“天宮一號”成功對接為背景出一期黑板報，請你為板報設置兩個標題，并分別從唯物論和辯正法角度加以簡單說明。（4分）
灌南高級中學2011—2012學年度第一學期期中考試
高二年級政治學科參考答案（選修）
第Ⅰ卷（客觀題 66分）
一、單項選擇題：下列各題的四個選項中，只有一項符合題意的。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。（本部分共33小題，每小題2分，共66分）
第Ⅱ卷（主觀題 共54分）
三、探究題：結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題，并綜合運用有關知識分析問題、解決問題，創造性提出解決問題的方案、策略等。18分（考試時間：100分鐘 滿分：120分）
第Ⅰ卷（選擇題共60分）
一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1、從政治的角度看，戰國時期“百家爭鳴”對后世的影響最深遠的是
A．治國理念 B．道德準則 C．哲學基礎 D．變革精神
2、西漢時期災異頻發。每當災害發生，皇帝常常下罪己詔。據黃仁宇先生統計，《漢書》中記載皇帝頒布“罪己詔”多達三十三次。這反映了
A．“天人感應”學說 　　　　　　 B．“罷黜百家，獨尊儒術”的主張
C．“大一統”的主張 　　　　 D．“三綱五常”學說
3、現珍藏于西藏博物館的明代“孔夫子講學”唐卡是國家一級文物，它中央繡有孔子披袈裟講學的形象，四周則是藏傳佛教和儒學人物的繡像，畫面生動有趣，人物形態逼真傳神，是中國傳統文化的藝術魂寶。 該唐卡反映的歷史信息不包括
A.儒學在明朝時期傳入西藏 B.儒學文化影響深遠
C.漢藏文化的交流與融合 D.中華文化由各族人民共同締造
4、韓非子和黃宗羲都主張“法治”，二人在這一問題上最根本的區別在于
A．是否主張實行君主專制制度 B．是否堅持封建道德觀念
C．是否主張“法不阿貴” D．是否反映了社會發展的潮流
5、文藝復興時期的巨著《巨人傳》中的主人公攻擊矛頭直指教會圣地—巴黎圣母院，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》則抨擊封建等級觀念;同時期中國產生的文學巨著《西游記》主人公孫悟空上天、入地、下海，但始終未來人間搗亂，湯顯祖的牡丹亭則把主人公美好的愛情寄托在夢幻之中。形成中國明清文學創作這種現象的主要原因是:
A 中國小說創作以浪漫主義風格為主 B 未擺脫封建正統思想的束縛
C 適應市民階層的需要 D 中國未產生資本主義萌芽
6、某學習小組以“中國印刷術的發展歷程”為主題開展探究活動，收集到了歷史資料唐代《金剛經》卷子，該資料卷末有“咸通（唐懿宗年號）九年四月十五日王玠敬造”的字樣。四位同學各抒已見，你認為其中最恰當的說法是
A．資料卷末的紀年說明唐朝就已有了活字印刷術
B．印刷術是宋代畢升發明的，此件可能是偽造的
C．這一資料證明唐代已開始印刷術的發明與研究
D．佛教的傳入是印刷術產生的根本原因
7、《漢書 藝文志》記載：“是時始造隸書矣，起于官獄多事，茍趨省易，施之于徒隸也。”對以上材料認識正確的有
①隸書是在楷書的基礎上形成的 ②隸書的發明與抄錄公文獄事有關
③隸書便于書寫 ④隸書由甲骨文直接發展演化而來
A、②③ B、③④ C、①② D、①④
8、下列對中國近代“師夷長技以制夷”思想的理解不正確的是（ ）
①目的是學習西方，走“夷”之道路 ②目的是抵抗西方侵略
③其中的“技”重點是指軍事技術 ④抵抗派曾對該思想進行了大規模的實踐
A．①②④ B．①③④ C.②③ D．①④
9、詩人徐志摩（1896-1931）說：“在24歲以前，我對于詩的興味，遠不如我對于相對論或民約論（社會契約論）的興味”這段經歷可以作為個案反映
A．當時“文學革命”的影響還不大 B．新青年追求“德先生”和“賽先生”
C．當時的青年知識分子并不重理輕文 D．新文化運動對傳統文化的批判有一定的片面性
10、1864年，有人稱：“當今光氣大開，遠方畢至”，歐洲諸邦“胥聚于我一中國之中，此古今之創事，天地之變局，所謂不世出之機也”。這一“變局論”
A．奠定了戊戌變法的理論基礎 B．基本沿襲了傳統的夷夏觀念
C．反映了對西方文明的抵制態度　 D．反映了變法自強思想的出現
11、對近代中國部分著作和報刊中“民主”“共和”兩個關鍵詞出現的頻率進行統計發現，1893～1898年“民主”出現的頻率遠遠高于“共和”的頻率。這一現象反映了
A.同盟會忽視了在國內的思想宣傳 B.民主自由平等的思想已深入人心
C.維新變法思潮成為新思潮的主流 D.頑固保守勢力阻礙新思想的傳播
12、“自俄國革命以來，‘馬克思主義’幾有風靡世界的勢頭，……我們對于‘馬克思主義’的研究，雖然極其貧弱，而自一九一八年馬克思誕生百年紀念以來，各國學者研究他的興趣復活，批評介紹他的很多。我們把這些零碎的資料，稍加整理，乘本志出‘馬克思研究號’的機會，把他轉介紹于讀者，使這為世界改造原動的學說。”上述言論出自
A李大釗 B毛澤東 C魯迅 D陳獨秀
13、孫中山在一次演說中說：“試想明太祖驅除蒙古，恢復中國，民族革命已經做成，他的政治，卻不過依然同漢、唐、宋相近，故此三百年后，復被外人侵入，這有政體不好的緣故……”據此他認為
A．應該致力于民族革命，推翻清朝統治 B．應該進行政治革命，建立資產階級共和國
C．致力于社會革命，廢除封建統治基礎 D．必須迅速掀起反對帝國主義的革命浪潮
14、毛澤東探索中國革命道路與鄧小平探索社會主義建設道路相比，兩者的共同點有
①實事求是，從中國的國情出發 ②總的思路是先農村再城市
③吸取了正反兩方面的歷史教訓而形成的正確認識 ④是馬克思主義與中國實際相結合的產物
A. ①②③④ B．①②③ C. ①④ D．①③④
15、下圖是某同學研讀毛澤東某一著作后的整理筆記，該著作是 （ ）
A．《井岡山的斗爭》 B．《新民主主義論》 C．《論人民民主專政》 D．《論十大關系》
16、十年文革時期，我國在政治經濟等諸多方面遭到嚴重困難，但在科技領域卻取得了令世人矚目的成就。下列科技成就屬于這一時期的是
①原子彈爆炸成功 ② “神州5號”載人飛船發射成功
③東方紅一號衛星成功發射 ④ 袁隆平成功培育出秈型雜交水稻
A.①②③ B.③④ C.①②④ D.②③④
17、當代史學家西斯·馬丁在其《思想的進步史》中說，與文藝復興運動相比，啟蒙運動在許多方面都有明顯的超越。“超越”主要表現在
①以“理性”為核心 ②將斗爭矛頭直接對準封建專制制度
③抨擊教會的腐朽 ④主張建立民主與法制的社會
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
18、蘇格拉底坐牢時，聽到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。唱歌的犯人很吃驚：“您就要被處決了，為什么還要學唱新歌啊？”這個偉人回答：“這樣我死的時候就多會唱一首歌。”這體現了蘇格拉底的什么思想
A.人是萬物的尺度 B.認識你自己
C.知識即美德 D.吾愛吾師，吾尤愛真理
19、英國哲學家指出：16世紀的宗教改革，是一次心靈追求自由的運動。下列材料能夠佐證這一觀點的是
A.“每個人都是自己的牧師”
B.“當錢幣在錢柜中叮當作響，增加的只是貪婪和利己之心”
C.“上帝的恩典并不是毫無分別地把得救的指望賜給所有的人”
D.“教皇有免除任何罪孽的意志和權力”
20、一位法國思想家說：“《圣經》上聲稱，婦女觸犯上帝遭到懲罰，所以分娩時必遭痛苦。但是，母豬生崽的時候也無一個不痛，不知道它們為何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主張是 　
A．虔誠信仰上帝 B．反對盲目信仰 C．實行三權分立 D．婦女解放
第Ⅱ卷（非選擇題 共60分）
21、【14分】閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：
2011年1月11日，在位于天安門廣場東側的國家博物館北廣場，矗立起一座孔子雕像。就此事，某校甲、乙兩個學生學習小組，在學習“中國傳統文化主流思想的演變”過程中展開討論，形成了兩種不同意見。以下是討論中利用的兩則材料。
材料一 孔子的學說也不過只是一家之言，……代表不了中華文明。……什么“君君，臣臣，父父，子子”；什么“溫良恭儉讓；什么“克己復禮”，只有一個字：“禮”，而他的“禮”的核心就是封建統治者的“禮”，……我們不可以隨意否定一個歷史人物，也不可隨意拔高一個歷史人物。
——2011年1月14日 新華網博客
材料二 漢黜百家，獨尊儒術，此后歷代當權者都推崇儒術，奉為治國方略。……“仁”與“禮”是建立人類文明社會的基本要求，對任何時代任何制度都是適用的。……當此之際，儒學再次引人關注：“養心莫善于寡欲”；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”……這些格言，耳熟能詳又歷久彌新，仿佛就是針對現實社會的某些弊端發出的。最近公布的“十二五”規劃建議，在提高全民族文明素質方面汲取孔孟倫理原則，提出了更符合實際的建議：“提倡修身律己、尊老愛幼、勤勉做事、平實做人，推動形成我為人人、人人為我的社會氛圍。”
——崔道怡《略談孔子塑像》，2011年1月31日《人民政協報》
請回答：
（1）作為甲組同學，請你據材料一指出反對為孔子塑像的理由，你又將如何利用材料二從思想文化方面進一步說明自己的觀點？（6分）
（2）作為乙組同學，請你據材料二并結合所學知識，從儒家思想的歷史影響及現實意義方面概括贊成為孔子塑像的理由。（6分）
（3）綜合上述材料，你認為應如何對待中國傳統文化？（2分）
22、學者徐中約在《中國近代史：1600～2000，中國的奮斗》中寫道：“他們號召用現代西方的標準，重新評價中國的文化遺產，樂意地與引致中國衰弱的那些因素決裂，……同時，他們發動一場以白話文代替古文的新文學運動。……就深度和廣度而言，這場思想變革超過1895～1911年期間的變革。的確，有些論者認為自春秋戰國時期(公元前722～公元前221年)以來，中國歷史上還沒有發生過如此劇烈及根本的社會和思想變革。”
據此回答下列問題：（12分）
(1)春秋戰國時期哪一學派的思想對后世中國影響最為深遠 哪一學派對中國中央集權政治制度影響最大？(2分)
(2)1895～1911年期間，中國思想領域先后出現了哪些新思潮 這些思潮宣傳了西方哪一思想解放運動所倡導的主張 (3分)
(3)據材料判斷，文中所說“這場思想變革”是指哪一事件 其核心內容是什么 為什么說 “就深度和廣度而言，這場思想變革超過1895～1911年期間的變革” (5分)
⑷根據作者本書的敘述內容，你認為作者還可能對二十世紀中國的哪些思想理論成果評價很高？（2分）
23、（10分）閱讀下列材料：
材料一 某也農家子弟，生于畎畝，早知稼穡之艱難。……且國中人口，甲于五洲，倘不于農務大加整頓，舉行新法，必至民食日艱，哀鴻遍野，其斃可預決也。故于去春，孑身數萬里，重歷各國，視察治田墾地新法，以增見識，決意出己所學，以提倡斯民。
—— 孫中山《創立農學會征求同志書》（1895年）
材料二 聞得有人說，民生主義是要殺四萬萬人之半，奪富人之田為己有；這是他未知其中道理，隨口說去，那不必去管他。解決的法子，社會學者所見不一，兄弟所最信的是定地價的法。比方地主有地價值一千元，可定價為一千，或多至二千，就算那地將來因交通發達價漲至一萬，地主應得二千，已屬有益無損，贏利八千，當歸國家。
——孫中山《三民主義與中國前途》（1906年）
請回答：
（1）據材料一，指出孫中山關注的主要問題及其原因。（6分）
（2）據材料二，指出孫中山解決土地問題的設想。結合所學知識，指出20世紀20年代，孫中山這一思想有何發展？（4分）
24、（12分）、閱讀下列材料
材料一 語言之于思想是必要的工具，正如駿馬之于騎士，最好的馬只適合于最好的騎士。已如上述，既然如此，那么最好的語言，只適合最好的思想，然而，最好的思想只能來自天才和學識，所以最好的語言只適合于才識兼備的人。……我們記得，我們往往把俗語寫詩的人稱為詩人。
——但丁《論俗語》
材料二 德國宗教改革家馬丁·路德的德文圣經廣泛傳播于西歐，終于使原始基督教中的自由、平等、博愛的精神得以發揚光大。……德文圣經先后被譯成法語、英語、匈牙利語、芬蘭語等多種民族語言。可以說，民族語言的圣經版本，完全粉碎了天主教會束縛圣經的這把“拉丁鎖”——拉丁語。因此，民族語言在宗教領域的深入，是對天主教會傳統權威的侵犯和否定。從此，羅馬教廷和天主教會徹底喪失了對中歐、北歐和西歐的精神、文化的支配權。
——陳永麟《馬丁·路德的圣經研究與翻譯》
材料三 文學革命之氣運，醞釀已非一日，其首舉義旗之急先鋒，則為吾友胡適。余甘冒全國學究之敵，高張“文化革命軍”大旗，以為吾友之聲援。旗上大書特書吾革命軍三大主義：曰，推倒雕琢的阿諛的貴族文學，建設平易的抒情的國民文學；曰，推倒陳腐的鋪張的古典文學，建設新鮮的立誠的寫實文學；曰，推倒遷晦的艱澀的山林文學，建設明了的通俗的社會文學。
——陳獨秀《文學革命論》（1917年2月1日）
請回答：
（1）據材料一，概括但丁的主要觀點。（3分）
（2）據材料二，馬丁·路德將圣經翻譯成德文的作用有哪些？（3分）
（3）材料三中胡適“首舉義旗”指的是什么？并概括陳獨秀的思想主張。材料一、三在文學語言的運用上有何相似主張？（4分）
（4）語言的力量是巨大的。綜合上述材料，概括指出語言革新在以上材料所反映的運動中所起的作用。（2分）
25、（12分）閱讀材料，回答問題。
材料一 至于神，我們既然無法真切的感受他們是否存在，也不知道他們到底長什么樣子，有許多東西是我們認識不了的。
人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普羅泰格拉
材料二 蘇格拉底主張首先要培養人的美德，教人學會做人，成為有德行的人。其次要教人學習廣博而實用的知識。……人們只有獲得概念的知識，才會有智慧．勇敢．節制和正義等美德。他強調人們應該認識社會生活的普遍法則和“認識自己”。
材料三 文藝復興時期的作品
材料四 下圖是宗教改革時期的一幅畫（注：中間是天平，天平的右端向下傾斜，里面裝著《圣經》，旁邊站著教士，而天平的左端站著的是教皇．紅衣主教等，他們被翹起。
材料五 以下是啟蒙運動時期一些思想家的言論
孟德斯鳩：這個禁欲的職業（神職）摧殘了許多人，即使瘟疫與最慘烈的戰爭也從來不至如此。
伏爾泰：難道農民的兒子生來頸上帶著項圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著提馬刺嗎？
盧梭：人是生而自由的，但卻無處不在枷鎖之中，自以為是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隸。
康德：啟蒙運動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態。不成熟狀態就是不經別人的引導，就對運用自己的理智無能為力。
請回答：
（1）分別概括材料一．二的基本主張。（4分）
（2）材料三兩幅作品的核心思想是什么？據材料四指出這幅漫畫的含義，并說明其作用。（3分）
（3）據材料五概括啟蒙運動時期人文主義的基本內涵。（2分）
（4）綜合上述材料，指出不同歷史階段人文主義思想的發展特征。（3分）
高二年級歷史學科試卷（選修）參考答案
21、【答案】
23、【答案】（1）農業與土地問題（民生問題）。（2分）
原因：出身農民；人口眾多、農民貧困；海外所學，報效祖國。（任答兩點4分）
（2）核定地價，平均地權。（2分）提出平均地權、節制資本。（2分）
25、【答案】
（4）特征：起源（或萌芽）；復興（或發展）；成熟。注意: 1.考試時間為100分鐘,分值為120分
2.試卷分為Ⅰ、Ⅱ卷, 將第Ⅰ卷的答填涂在答題紙上,第Ⅱ卷答案填寫在答題紙上
可能用到的原子量 H-1 C-12 O-16
Ⅰ卷
一、選擇題（本題包括12小題，每題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意）
1．化學與科技、社會、生產、生活等關系密切，下列有關說法不正確的是（ ）
A．乙烯的產量是衡量一個國家石油化學發展水平的標志
B．在汽油中添加乙醇制得乙醇汽油可以減少有毒有害氣體對環境的污染
C．提倡人們購物時不用塑料袋，是為了防止白色污染
D．工業酒精價格較低，用于勾兌白酒可節約成本，提高酒廠的經濟效益
2．下列化學用語書寫正確的是
A．乙烯的結構簡式：CH2CH2 B．丙烯的鍵線式：
C．丙烷分子的球棍模型圖： D．乙醇的結構式：
3.下列有機物命名正確的是（ ）
A． 2－乙基丙烷 B．CH3CH2CH2CH2OH　1－丁醇
C． 間二甲苯 D．　2－甲基－2－丙烯
4．下列關系或說法正確的是
A．沸點：已烷＞2，2一二甲基戊烷＞2，3一二甲基丁烷＞丙烷
B．屬于脂環化合物
C．含氫量：甲烷＞乙烷＞乙烯＞苯
D．石油裂化的主要目的是為了提高汽油的質量
5、下列分子式只能表示一種純凈物的是
A．C2H6O B．C2H4Cl2 C．CH4O D． C4H10
6．下列各組物質中，肯定屬于同系物的是
A． CH2O2和C2H4O2 B．
C． C3H8和C5H12 D．
7.乙醇分子中的化學鍵如右圖。下列關于乙醇在不同的反應中化學鍵斷裂的說法正確的是
A．與金屬鈉反應時，鍵②斷裂
B．與CuO反應時，只有鍵①斷裂
C．在Ag催化下與O2反應時，鍵①、③斷裂
D．與濃硫酸共熱至140℃時，鍵②或⑤鍵斷裂；共熱至170℃時，鍵①、②斷裂
8、由2—氯丙烷制取少量的1，2—丙二醇時，需要經過下列哪幾步反應
A．消去、加成、取代 B．加成、消去、取代
C．取代、消去、加成 D．消去、加成、消去
9．已知甲醛（）分子中的四個原子是共平面的，下列分子中所有原子不可能同時存在同一平面上的是
A． B． C． D．
10．為提純下列物質(括號內的物質為雜質)，所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是
被提純物質 除雜試劑 分離方法
A 溴乙烷（溴） 飽和氫氧化鈉溶液 分液
B 乙醇（水） CaO 蒸餾
C 乙烷（乙烯） 酸性高錳酸鉀溶液 洗氣
D 苯（苯乙烯） 溴水 過濾
11．某炔烴與氫氣加成后得到2，2－二甲基丁烷，則該炔烴的名稱是
A．2，2－二甲基－3－丁炔 B．2，2－二甲基－2－丁炔
C．2，2－二甲基－1－丁炔 D．3，3－二甲基－1－丁炔
12.下列反應的產物中，有的有同分異構體，有的沒有同分異構體，其中一定不存在同分異構體的反應是
A．異戊二烯（）與等物質的量的Br2發生加成反應
B．2-氯丁烷（）與NaOH乙醇溶液共熱發生消去HCl分子的反應
C．甲苯在一定條件下發生硝化生成一硝基甲苯的反應
D．新戊烷和氯氣發生取代反應生成一氯取代物
二、不定項選擇題：本大題包括6小題，每題4分，共24分.在每題的四個選項中，有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的得2分，選兩個且都正確的得滿分。
13.設NA為阿伏加德羅常數的值，下列有關敘述正確的是
A.28g乙烯所含共用電子對數目為4NA
B.1 mol甲基（—CH3）所含的電子總數為9NA
C.0.5 mol 1, 3-丁二烯分子中含有C=C雙鍵數為 NA
D．標準狀況下，11.2 L己烷所含分子數為0.5 NA
14.下列有關有機物的結構或性質敘述中正確的是
A．乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原因相同
B．可以用核磁共振氫譜法區分乙醇和甲醚
C．檢驗某鹵代烴是否是氯代烴:
D．由于苯環受側鏈影響，苯的同系物分子中的苯環易被酸性高錳酸鉀溶液氧化
15．已知乙烯分子是平面結構，因此1,2－二氯乙烯可形成和兩種不同的空間異構體，稱為順反異構。下列能形成類似上述空間異構體的是（ ）
A．1－丁烯 B．2－甲基－1－丙烯 C．2－丁烯 D．1－丙烯
16.下列各組物質中，只要總質量一定，不論以何種比例混合，完全燃燒，生成的二氧化碳 和水的質量也總是定值的是
A．丙烷和丙烯 B．乙烯和環丙烷 C．乙烯和丁烯 D．甲烷和乙烷
17．某有機物其結構簡式為
關于該有機物下列敘述不正確的是
A．能使酸性KMnO4溶液褪色
B．能使溴水褪色
C．在加熱和催化劑作用下，最多能和5 mol H2反應
D一定條件下，能發生取代反應
18、乙烯酮（CH2=C=O）在一定條件下，能與含活潑氫的化合物發生如下的加成反應：CH2=C=O+HA→。乙烯酮在一定條件下與下列試劑加成，其加成產物不正確的是
A．與HCl加成： B．與CH3COOH加成：
C．與H2O加成：CH3COOH D．與CH3CH2OH加成：
Ⅱ卷(非選擇題)
19. （12分）
㈠請指出下列有機物中含氧官能團名稱。
CH3CH2OCH=CH2 _____▲____；____▲_____；OHCCH2CH2OH __▲_______
______▲__________；_______▲_____；
(二) 新型彈性材料“丁苯吡橡膠”
（結構簡式如右）合成時用的單體的結構簡式是
▲ 、 ▲ 、 ▲
20.(10分) 雙環戊二烯（）是一種化學活性很高的烴，存在于煤焦油中。
（1）寫出雙環戊二烯的分子式_____▲_________；
（2）雙環戊二烯的各種同分異構體中，可能含有的官能團有_____▲_____；
a．碳碳雙鍵 b．碳碳叁鍵 c．苯環
（3）C7H16的同分異構體中具有“手性碳原子”的有___▲____種, 寫出其中一種的名稱 ____ ▲ _ 。
（4）籃烷（）是雙環戊二烯的一種同分異構體，它的一氯代物有___▲______種。
21．（14分）下圖為苯和溴取代反應的改進實驗裝置。其中A為帶支管的試管改制成的反應容器，在其下端開了一個小孔，塞好石棉絨，再加入少量鐵屑。?
填寫下列空白：?
（1）向反應容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒鐘內就發生反應。寫出A中所發生反應的化學方程式（有機物寫結構簡式）：　　　▲　　　，該反應的類型為　　　▲　　　反應。
（2）試管C中苯的作用是　　▲　　；反應開始后，觀察D試管，看到的現象為　　▲　　；能說明苯與溴發生的是取代反應而不是加成反應的現象為　　▲　　。
（3）在上述整套裝置中，具有防倒吸作用的儀器有　　　▲　　　（填字母）。
（4）改進后的實驗除①步驟簡單，操作方便，成功率高；②各步現象明顯；③對產品便于觀察這三個優點外，還有一個優點是　　　▲　　　。
22. (16分)莽草酸是合成治療禽流感的藥物——達菲(Tamiflu)的原料之一。莽草酸是A的一種異構體。A的結構簡式如下：
(1)A的分子式是_____▲ __ __。
(2)A與溴的四氯化碳溶液反應的化學方程式(有機物用結構簡式表示)是：
___________▲ _________ _____，其反應類型是___▲______。
(3)1molA與足量鈉反應，產生氫氣的物質的量為____________▲_______________。
(4)A在濃硫酸作用下加熱可得到B(B的結構簡式為)
，其反應方程式為 ▲ ，其反應類型是__▲_______。
(5)B的同分異構體中既含有酚羥基又含有酯基的共有___▲_______種，寫出其中一種同
分異構體的結構簡式_______▲____________。
23.(10分)已知：苯和鹵代烴在催化劑作用下可以生成烷基苯和鹵化氫。根據以下轉化關系（生成物中所有無機物均已略去），回答下列問題：
（1）在①～⑥6個反應中，屬于取代反應的是（填反應編號） ▲ 。
（2）寫出物質的結構簡式：F ▲
（3）寫出下列轉化的化學方程式：
B→D ▲ ，
G →H ▲ 。
H→I ▲ 。
24.（10分）0.3 mol某有機物在充有0.6 mol O2的密閉容器中燃燒，產物為由CO2、CO和H2O（g）組成的混合物。該混合物經過濃硫酸后，濃硫酸增重16．2g，再通過灼熱的CuO充分反應后，使CuO失重4．8 g，最后通過堿石灰，堿石灰增重26．4 g。請通過計算推斷：
（1）生成物中CO2、CO和H2O（g）的物質的量之比為 ▲ 。
（2）該有機物的分子式為 ▲ 。
若0.2mol的該有機物能與足量的鈉完全反應，生成標準狀況下的氣體2．24L。則該有機物的結構簡式為 ▲ （寫出推斷過程）。
高二期中考試化學試題（選修）參考答案
22
（1）C7H10O5 （2） 加成反應
24 （1）1:1:3 （2）C2H6O (3)HOCH2CH2OH
CH＝CH－CH－CH2Cl CH2Cl
CH3 CH3總分：100分 考試時間：75分鐘
一、單項選擇題：在下列各小題的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請在
答題卡上相應的方框內填涂(本部分共30小題，每小題2分，共60分)。
1．關于區域的敘述，正確的是( )
A．區域都以自然的山脈和河流為界
B．區域是人為劃分的，因而區域之間的差異不大
C．區域之間都有明確的界線
D．區域內部的某些特征相對一致
讀甲、乙兩地區間經濟要素流動示意圖，完成2～3題。
2．圖示反映了區域的(　　)
①整體性特征　②差異性特征　③開放性特征　④穩定性特征
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
3．有關甲、乙兩地的說法正確的是(　　)
①甲可能位于我國西部地區　②甲可能位于我國東部地區　③圖中物質、信息流動有利于縮小甲、乙地區的發展差距　④圖中物質、信息流動會加大甲、乙地區間貧富差距
A．①② B．③④ C．②④ D．②③
4.有關區域發展轉型階段的敘述，正確的是（　　）
A．區域原先具有的集聚效應減弱，區域經濟呈現衰敗、萎縮狀態
B．區域發展面臨失業率升高、人口增多等嚴重的社會問題
C．經濟增長加快，產品市場競爭力增強
D．人地關系已趨緩和
5．我國三大自然區劃分的主要依據是 ( )
A．地形和氣候 B．水文和土壤 C．植被和土壤 D．氣候和土壤
6．東部季風區內部差異形成的主要原因是( )
A．熱量條件的差異 B．水分條件的差異
C．垂直高度的差異 D．非地帶性差異
7．右圖所示為“我國三大自然區的分布簡圖"(按區域分布方位)。讀圖判斷（ ）
A．甲區比乙區緯度高，故熱量較乙區少
B．乙區比甲區緯度低，故太陽光照比甲區強
C．乙區與丙區南部距海遠近不同，故以400 mm年等降水量線為兩區分界線
D．甲區比丙區北部降水少，故以400 mm年等降水量線與北部為界
8．參展上海世博會的我國各省市館基本反映了當地的自然與人文特色。有展示鼓樓、苗寨、銀飾等民族元素的：有展示蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素的：有以冰雪為主線布局展館的。這些展館所屬省區依次是 ( )
A．貴州、內蒙古、黑龍江 B．貴州、西藏、新疆
C．山西、內蒙古、黑龍江 D．山西、西藏、新疆
水是地理環境重要的組成部分，水量的多少及水的空間分布狀態對人類生產、生活具有重大的影響和作用。讀下面兩景觀圖，回答9～10題。
9．河道形成“井”字形，有河有街必有橋，因橋成市，因橋成街，橋橋相望，橋橋相連……橋下流水潺潺，兩岸院墻斑駁，一葉輕舟，徜徉在小河之上；聽一曲吳歌小調，與身著藍印花布的船娘聊聊家常，江南古鎮的獨特韻味悄悄流淌……結合材料和左圖，該景觀位于下列哪個地區
A.黃淮海平原 B.三江平原 C.長江三角洲 D.成都平原
10．右圖為“我國某地的景觀圖”。該圖所在省級行政區有我國最大的內流河，下列關于該河流特點的敘述正確的是
A. 河網密集，支流少 B. 流域內降水季節變化大，導致流量季節變化大
C. 徑流量年際變化大 D. 其水文特征與尼羅河相似
讀人地關系演變階段圖，完成11—12題。
11．在左圖階段人類活動引起的環境問題主要是（ ）
①草原退化 ②水土流失 ③酸雨危害 ④全球變暖
A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
12．產生于右圖所示階段的人地關系思想有 （ ）
①天命決定一切 ②自然主宰人類 ③人定勝天 ④人類應該與自然和諧
①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
13．某商場銷售的下列產品，有可能獲得環境標志的是
A．一次性木筷 B．蟒蛇皮背包
C．含磷洗衣粉 D．無氟冰箱
14．“竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚”。這句話體現的可持續發展原則是（ ）
A.．共同性 B．持續性 C．公平性 D．階段性
15．制約人類可持續發展的最主要的因素是
A．資源與環境 B．科技和衛生
C．文化與教育 D.．經濟與科技
16．中國可持續發展戰略框架不包括
A．經濟可持續發展 B．社會可持續發展
C．人口持續增長 D．資源的合理利用和環境保護
17．促使我國走可持續發展道路的最主要原因是
A．古代可持續發展思想對當代人的影響和熏陶深刻而又長久
B．很多地區缺水嚴重，工農業生產受到嚴重影響
C．人口、資源、環境問題使我國社會發展面臨著巨大壓力
D．經濟落后，人均國內生產總值低于世界平均水平
為減少環境污染、保護生態環境，必須走可持續發展的道路。循環經濟即是其中的一條重要措施。讀“某地循環經濟示意圖”，完成18～19題。
18．下列對圖中循環經濟的理解，錯誤的是(　　)
A．發展循環經濟是轉變經濟增長方式的唯一途徑
B．發展循環經濟可以實現廢棄物再利用，使資源得以充分利用
C．循環經濟發展模式既能促進經濟發展，又能降低環境污染
D．在農業中推行循環經濟有利于調整農村產業結構，并增加就業機會
19．我國下列省區中，最適宜推廣圖中循環經濟模式的是(　　)
A．青海省 B．四川省 C．廣東省 D．河南省
讀“我國部分區域簡圖”回答20-21題。
20. 圖例所示的某環境問題是（ ）
A．水土流失 B．土地荒漠化
C．環境污染 D．濕地破壞
21. 治理該環境問題的根本措施是（ ）
A．退耕還林還草 B．大力修建水電站
C．人工增雨 D．大力發展耕作業
讀我國某地自然景觀圖，回答22～24題。
22．該自然景觀的形成原因主要是
A．流水的堆積作用 B．風力的侵蝕作用
C．流水的侵蝕作用 D．地殼的垂直運動
23．該地區水土流失的危害主要表現為
A．耕地土層變薄，質量下降，農作物單產降低 B．使地表變得支離破碎
C．使土壤質地變得疏松 D．加劇了暴雨發生的次數
24．下列土地利用措施中不利于黃土高原地區水土保持的是 （ ）
A．擴大林、草種植面積 B．改善天然草場的植被
C．大力開展土地復墾工作 D．增加糧食作物種植面積
下圖為“魯爾工業區示意圖”，讀圖回答25-26題。
25. 下列有關魯爾區發展的有利區位條件中，不正確的是 （ ）
A. 豐富的煤炭資源 B. 廣闊的市場
C. 豐富的鐵礦資源 D. 豐富的水源及便利的水運
26. 有關魯爾區實施可持續發展策略的敘述，錯誤的是 （ ）
A. 調整產業結構，改造傳統產業 B. 重視完善環境保護，營造綠色空間
C. 普遍縮減煤、鐵企業的規模 D. 改善投資環境，鼓勵新興產業遷入
讀“我國南水北調工程某路線剖面圖”，回答27～28題:
27．圖中①、③所在的大運河河段南下運輸的主要貨物是
A．稻谷 B．鐵礦石 C．石油 D．煤炭
28．此工程完成后，如不合理利用，圖示區域可能出現的環境問題是
A．土地次生鹽堿化 B．海水入侵
C．水旱災害加劇 D．水土流失加重
29．關于“南水北調”工程的說法，正確的是
A．增加了長江流域的地表徑流
B．可以從根本上解決東北平原缺水的問題
C．減少長江流域的洪澇災害
D．東線地勢北高南低，黃河以南需抽水北送
30．下列因素中，屬于修建“西氣東輸”管線所考慮的經濟因素是
A．城市分布 B．地形類型 C．氣候條件 　D．河流狀況
二、判斷題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。如果你認為正確，請在答題卡上將相應題號的“Ａ”涂黑；如果你認為錯誤，則將“Ｂ”涂黑。如將“Ａ”和“Ｂ”都涂黑或涂“Ｃ”、“Ｄ”代號均不得分。
31．我國的華北地區并不全是旱地，而是有一些零星的水田，這反映了區域的整體性。
32．區域的發展是一個綜合過程，從時間上看呈現階段遞進，一般分為初級階段、成長階段、轉型階段和再生階段四個階段。
33．區域發展的成長階段資源開發規模越來越大，產業由分散走向集聚。
34. 與發達國家相比，我國在資源利用上的差距主要是資源利用率低。
35. 科學發展觀符合“謀求人地協調”的人地關系思想。
36．公眾參與是實現自然資源可持續利用的關鍵。
37. 發展高新技術產業是資源枯竭型城市轉型升級的唯一選擇。
38．美國的五大湖工業區和我國的滬寧杭工業區都是在豐富的資源基礎上發展起來的。
39．人口基數大、人均資源少、自然環境脆弱是我國的基本國情。
40．我國必須堅持走可持續發展道路的最主要原因是人口基數過大，人均產值低于世界平均水平。
三、綜合題：請將答案填寫在答題紙的相應位置上(本部分共4小題，共30分)。
41. 讀“黃土高原農業生產惡性循環示意圖” ，“黃土高原某地區各工業部門的投資結構圖”，完成下列問題。（9分）
（1）請按因果關系推理，把下列A、B、C、D、E字母填入圖13中相應的空格內。
A. 糧食需求量增加 B. 糧食產量下降
C. 開墾坡地和干旱地帶 D. 水土流失和土地沙化加重
E. 過度放牧
（2）從可持續發展著眼，解決黃土高原地區農業生產惡性循環的首要措施是__________，
人類積極采取一系列措施治理水土流失，符合可持續發展的______________原則。
（3）圖 14顯示出該地區的主導工業是 工業。由此判斷形成黃土高原新的水土流失的成因是（ ）。
A. 輪荒耕作 B. 興修廠房　　　　C. 地下開挖礦井 D. 露天開礦
42．讀“可持續發展復合系統示意圖”，回答下列問題。（8分）
（1）我們要爭取的可持續發展是這樣的一種發展，它既_____的需求，而且又_____。實現這一目標需要遵循的原則是________、_________、_____________、階段性原則。
（2）在可持續發展系統中， 持續發展是基礎， 持續發展是條件， 持續發展是目的（全填圖中的字母）。
43．閱讀下列材料，回答下列問題。（9分）
材料一：德國地處歐洲的十字路口，又在歐洲經濟最發達的區域內，鄰近法國、荷蘭、比利時等九個國家，魯爾區是其典型的傳統工業區。
材料二：遼中南地區是我國著名的傳統工業區，是我國重工業、基礎工業和國有大中型企業最集中的地區。改革開放以來，遼中南重工業基地在全國經濟中所占比重逐步下降，水資源也愈感短缺。
材料三：德國魯爾區工業區和遼中南工業區圖
（1）根據所給材料，分析遼中南工業區和德國魯爾區的發展傳統工業條件的異同點，并填寫下表。
相同點（從自然和社會經濟條件分析） 不同點（從自然條件分析）
德國魯爾區 遼中南工業區
（2）填寫下表，請你從資源利用、產業調整和環境保護三方面提出振興東北老工業基地可采取的主要對策。
44．讀南水北調工程示意圖，完成下列任務。
項目 主要對策
資源利用
產業調整
環境保護
（1）評價南水北調工程東線方案的優缺點。
（2）水資源短缺問題是制約京津唐地區社會經濟發展的重要因素之一，請從開源、節流兩個方面提出解決該地工業用水緊張的主要措施。
開源：　　　　；　　節流：　　　　。
參考答案及評分標準
43．（1空1分，共7分）
（1）相同點：煤炭資源豐富，交通便利，市場廣闊（任答兩點得2分）
不同點：遼中南工業區有豐富的鐵礦資源，而魯爾區鐵礦資源貧乏（1分）
魯爾區水資源豐富而遼中南工業區水資源短缺（1分）
（2）
項目 主要對策
資源利用 開發新能源 節約能源 提高能源利用技術
產業調整 優化產業結構，改造傳統產業 發展新興產業，第三產業
環境保護 治理污染 營造綠色空間 加強環境監督 提高環境保護意識
44．（共6分）
（1）優點：水量大，可利用京杭運河，工程量大。（1分）
缺點：黃河以南地區地勢北高南低，需抽水北送。（1分）
（2）開源：水資源跨區域調配（南水北調）、海水淡化等（2分）
節流：節約用水、發展科技，提高水資源利用效率、發展節水工業（2分）
異同點
工業區
①
②
①
②總分：120分 時間：100分鐘
一、選擇題(共60分)
（一）單項選擇題(本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1．下列區域的劃分以單一指標為依據的是( )
①熱量帶 ②干濕區 ③我國三大自然區 ④文化區
A．①② B．② ③ C．② ④ D．③ ④
2．下列有關區域含義的說法，錯誤的是 ( )
A．區域是指一定范圍的地理空間
B．區域具有一定的面積、形狀、范圍或界線
C．區域沒有明確的區位特征
D．區域是人們在地理環境差異的基礎上按一定的指標劃分出來的
區域內部具有一定的共同性或相關性，而區域與區域之間則存在著差異性。我國地域遼闊，各地自然地理環境差異明顯。在自然環境方面，我國形成了特點各異的三大自然區（如右圖）。據此，回答3—5題：
3．自然地理環境是一個統一的整體，在我國決定自然地理環境差異的因素是
A．氣候、地形 B．氣候、水文
C．土壤、植被 D．植被、自然帶
4．我國自然地理要素的分布規律，敘述正確的是
A．地形從西向東表現為山地—高原—平原
B．氣溫無論冬夏均為由南向北遞減，等溫線和緯線大致平行
C．降水量從東南向西北遞減
D．河流水量從北向南依次增大
5．區域內部也存在差異性。以下關于三大自然區域內部差異性的
敘述，錯誤的是
A．東部季風區內部差異的形成以熱量為基礎
B．西北干旱半干旱區內部差異的形成以水分為基礎
C．青藏高寒區的垂直差異主要隨海拔的升高而發生變化
D．三大自然區存在內部差異均以熱量的變化為基礎
6．下列農業類型的排列順序中，反映我國降水量從東南向西北變化規律的是 ( )
A．水田為主的農業一旱地為主的農業一灌溉農業
B．水田為主的農業一灌溉農業一旱地為主的農業
C．草原牧業一灌溉農業一高山牧業
D．草原牧業一高山牧業一農耕區牧業
秦嶺一淮河一線是我國一條重要的自然地理分界線，回答7—8題。
7．有關這條分界線南北兩側的區域差異敘述，正確的是（ ）
A．秦嶺一淮河以北耕地以旱地為主，主要糧食作物是春小麥
B．秦嶺一淮河以南耕地以水田為主，主要油料作物是油菜
C．秦嶺一淮河以北的典型植被是亞寒帶針葉林
D．秦嶺一淮河以南的植被主要是熱帶季雨林
8．造成上述差異的主要原因是 ( )
A．地形差異 B．海陸位置不同 C．緯度位置不同 D．山地阻擋作用
日本是太平洋西岸島國，英國是大西洋東岸島國。據此完成9-10
9．關于兩國自然條件的敘述，正確的是
A．兩國的領土都由四大島組成 B．兩國的海岸線都十分曲折
C．兩國的氣候都屬于溫帶海洋性氣候 D．兩國礦產資源都十分缺乏
10．關于兩國社會經濟特征的敘述，正確的是
A．兩國工業布局類型均屬臨海型
B．兩國工業布局類型均屬資源型
C．兩國的農業都以種植業為主
D．兩國的漁業都比較發達
讀下圖，回答11～13題。
11．地理界線P南北兩側種植業不同，主要原因是 ( )
A．地形條件不同 B．水熱條件不同 C．土壤條件不高 D．光照條件不同
12．圖示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三大自然區劃分的依據是 ( )
A．土壤和植被 B．水文與植被 C．地貌與氣候 D．地貌與水文
13．有關Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個自然區的敘述，正確的有 ( )
A．Ⅱ區比Ⅲ區緯度高，故熱量較Ⅲ少
B．Ⅲ區比Ⅱ區緯度低，故太陽光照比Ⅱ區強
C．Ⅲ區與Ⅰ區南部距海遠近不同，故以400 mm等降水量線為兩區界線
D．Ⅱ區比Ⅰ區北部降水少，故以400 mm等降水量線與Ⅰ區北部為界
田曉同學在他的《我的家鄉》作文中寫道：“四月的早晨，廣闊低平的田野一望無盡，船兒在密如蛛網的河流中穿梭，微風徐來．田里綠油油的稻秧，迎風起舞。田邊的采桑姑娘歡歌笑語，池中的魚兒不時躍出水面，塘邊上蔗苗茁壯，果樹花香，一派春意盎然之景。”據此回答14題。
14．田曉的家鄉位于下列哪個地區 ( )
A．黃淮海平原 B．東北平原 C．珠江三角洲 D．渭河平原
15.有關人地關系思想演變過程的排序，正確的是（ ）
A.地理環境決定論----人地伙伴論---人地中心論
B.人地中心論---地路環境決定論---人地伙伴論
C.地理環境決定論---人地中心論---人地伙伴論
D.人地伙伴論---地理環境決定論---人地中心論
16．“消除貧困”屬于可持續發展的基本內涵中的哪個方面？
A．社會可持續發展 B．經濟可持續發展
C．生態可持續發展 D．不屬于任何一方
德國魯爾區從20世紀60年代到80年代,經濟結構進行大規模的調整，根據“魯爾區產值結構圖”（圖中①表示1958年,②表示1995年）及所學知識完成17～18題。
17.圖中反映魯爾區經濟結構調整前后的顯著變化是（ ）
A.重工業比重下降，輕工業比重上升
B.第三產業迅速發展
C.園藝業比重增大
D.鋼鐵工業和化學工業比重都下降
18.為改變生產結構，促進經濟結構多樣化，魯爾區采取的措施是（ ）
A.改造煤炭、化學工業，節省能源的消耗
B.縮減煤炭、鋼鐵兩大工業部門廠礦企業的生產規模
C.搬遷原有的傳統工業，興建高技術產業
D.新建或遷入電子、汽車和石油化工等新興工業
二、雙項選擇題：在下列各小題的四個選項中，只有二個選項是最符合題目要求的。請在答題卡上相應的方框內填涂(8小題，每題3分，共24分)。
19．區域發展初期階段的匹茲堡（　　）
A．資源充足 B．環境惡化
C．人地關系基本協調 D．人類對環境的影響較大
我國水資源總量比較大，但地區分布不均衡，總體上是南多北少。2002年12月27日，南水北調東線工程率先開工。據此完成20－21題。
20．國家實施南水北調工程的主要原因是( )
A．華北地區供水極其緊張
B．因黃河水含沙量太大，不能用于工業生產和人民生活
C．經濟和科技的發展為工程的實施提供了有力的支持
D．主要為了減小長江的洪澇災害
21．南水北調工程選擇“東線先行”．主要原因是( )
A．東線工程經過平原地區，長江水可通過人工渠道自流到華北平原，直達天津
B．東線工程難度小
C．東線工程依托三峽工程取水，水量大
D．東線工程受水的黃、淮、海流域缺水最為嚴重
22．下列可持續發展原則與相關內容的組合，正確的是
A．公平性原則—把消除貧困作為優先考慮的問題
B．持續性原則—發達國家在環境保護方面應承擔更多的責任與義務
C．共同性原則—解決全球氣候變暖問題必須進行國際合作
D．階段性原則—人類經濟和社會發展不超越資源與環境承載力
23．日本派專家幫助中國防治酸雨，韓國公民自發組織到北京西郊植樹，這說明了
A．環境問題可能會影響到周邊國家和地區 B．污染物質具有殘留性
C．發達國家將污染工業轉移到發展中國家 D．解決環境問題需要國際協作
24．下列農業可持續發展的做法正確的是
A．將林地和草地都開墾為耕地 B．積極推廣噴灌等節水澆灌技術
C．加大科技投入，改造一批中低產田 D．在陡峻的山坡上修梯田擴大耕地面積
下圖為“我國東北地區和美國東北部簡圖”，讀圖回答25～26題。
25．為發揮自然資源優勢，兩地均適宜發展的工業部門是
A．石油化學工業
B．鋼鐵工業
C．機械工業
D．有色冶金工業
26．兩工業地域工業集聚的主要原因是
A．共用基礎設施，緩解交通壓力
B．接近原料、燃料基地，節省運輸成本
C．利于集中治污，提高環境容量
D．便于生產協作，提高生產效率
二、綜合題(本大題共5小題，共60分)
27．讀下圖，完成下列各題。(10分)
(1)甲圖為美國的 工業區，乙圖為德國的 工業區，兩工業區目前都處于區域發展的 階段。（3分）
(2)甲圖中A城市初期階段發展鋼鐵工業的有利條件是？（4分）
(3)試分析20世紀50年代以后，乙圖所示工業區的傳統產業衰落的原因 （3分）
28．讀“黃土高原及高原上某地等高線地形圖”，回答下列問題。（15分）
（1）圖中①、②、③、④是黃土高原周邊的地形區，其名稱分別是：
①_▲_（高原），②_▲ （平原），③__▲ （山脈）。
（2）陰影部分最主要的生態環境問題是 ▲ ，試分析其主要原因：
自然原因： ▲ ；人為原因： ▲ 。
（３）甲、乙、丙三地，哪地最適宜建窯洞？為什么？ ▲ ▲
（4）對該地區進行小流域綜合治理，宜在a、b、c、d四處采取不同措施。下列措施與四處相適應的分別是（填字母）
打壩建庫 ▲ ； 種草護坡 ▲ ； 平整土地 ▲ 　 修筑梯田 ▲ 。
29.水是人類社會發展的基礎性資源和戰略性經濟資源，水資源的可持續利用是實現經濟社會可持續發展極為重要的保證。回答下列各題。（10分）
（1）讀京杭運河地勢剖面圖，回答：
①圖中A為 河，B為 河。
②國務院決定以京杭運河為主干，建設南水北調東線工程，簡述該工程對受水區的影響。
（2）讀“江蘇省和寧夏回族自治區水資源利用情況對比表”，回答：
省級行政區 人均用水量（m3/人·年） 人均生活用水量（m3/人·年） 人均生產用水量（m3/人·年） 農田灌溉畝均用水量（m3/畝·年） 萬元GDP用水量（m3/萬元）
江蘇 610 70 540 446 570
寧夏 1780 26 1754 1352 4000
兩省區在水資源利用結構上有哪些差異？（2分）
②簡要分析寧夏的農田灌溉畝均用水量比江蘇多的自然和人為原因。（2分）
30. (12分)下列左圖是“美國東北部地區簡圖”，右圖是“中國東北地區簡圖”，請你比較這兩個地區自然環境、社會經濟條件等方面的特征，回答下列問題。
（1）自然環境特征相似性方面的比較：（4分）
①地理位置 ；②地形 ；
③氣候 ；④礦產 。
（2）社會經濟發展差異性方面的比較：（4分）
社會經濟發展的差異性 美國東北部地區 中國東北地區
當前所處的區域發展階段
城市化水平
（3）你認為要實現我國東北老工業基地的可持續發展，可以采取哪些措施？（4分）
31．讀“可持續發展復合系統示意圖”和“中國可持續發展類型區劃分示意圖”，回答下列問題。（13分）
（1）我們要爭取的可持續發展是這樣的一種發展，它既滿足當代人的需求，而且又_____。實現這一目標需要遵循的原則是 、 、 、 。
（2）在可持續發展系統中， 持續發展是基礎， 持續發展是條件， 持續發展是目的（全填左圖中的字母）。
（3）讀右圖，描述我國可持續發展區域的空間分布規律。
（4）M地區在可持續發展中存在的環境問題主要是 ；在經濟可持續發展中面臨的主要問題是 。
（5）N地區可持續發展中所面臨的嚴峻生態問題有 、 等。
參考答案及評分標準
30. （10分）
（1）位置：都位于中緯度地帶，都臨近海洋，都位于國土的東北部(任答一點)
地形：都以平原(或平原山地)為主 氣候：大陸性氣候都較強(或冬夏溫差大，降水集中于夏季) 礦產資源：都有豐富的煤和鐵礦資源 （4分）
青藏地區
西部干旱半干旱區
東
部
區
風
季注意事項
1、本試卷分為第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題，滿分100分，考試用時為75分鐘。
2、請將第Ⅰ卷試題的答案涂在答題卡上，將第Ⅱ卷試題的答案寫在答卷紙相應的位置上。
第I卷（選擇題 共70分）
一、選擇題：（本題包括35小題，每小題2分，共70分。請選出各題中的一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分）
1. 對燕麥胚芽鞘進行如圖處理，下列敘說不正確的是
①胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽 ②將尖端下部用錫箔遮住 ③在尖端橫向插入不透水的云母片 ④在尖端橫向插入瓊脂片 ⑤切去胚芽鞘尖端
A：如把③給予右側光照，生長情況是向右彎曲生長
B：單側光照時，不生長也不彎曲的是③、⑤
C：給予右側光照時，彎向光源生長的是②、④
D：有單側光照時，仍直立生長的是①
2.科學家做過如下實驗，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態學上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如圖所示）；另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來，把形態學上端朝下，做同樣試驗。請分析，經過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化
A．甲含有生長素，乙不含有 B．乙含有生長素，甲不含有
C．甲、乙都含有生長素 D．甲、乙都不含有生長素
3.農田農作物大多數是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。
下圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度的生長素的反應效果。據此可知用生長素
類似物所配制的除草劑主要用于農田還是果園 理由是什么
A．果園；一定低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長
B．果園；一定高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長
C．農田；一定低濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長，又可以抑制雜草生長
D．農田；一定高濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長，又可以抑制雜草生長
4.宋代蘇軾在《格物粗談·果品》中記載“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣既發，并無澀味”。上述敘述中“得氣既發”的“氣”是指
A．氧氣 B．二氧化碳 C．乙烯 D．吲哚乙酸
5.完成人體膝跳反射的基本結構是
A．大腦 B．反射弧 C．小腦 D．下丘腦
6. 在一條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）。其中正確的是
7．在昆蟲種群內部個體之間傳遞信息的是
A．腦激素 B．蛻皮激素 C．保幼激素 D．信息激素
8.人體的內環境是指
A.體液 B.細胞外液 C.細胞內液 D.血液
9.下列關于內環境穩態調節機制中，最全面的觀點是
A．神經調節 　 B．體液調節 　
C．神經—體液調節 D．神經—體液—免疫調節
10. 毛細血管壁細胞所處的內環境是
A． 組織液 B．血漿 C． 淋巴 組織液 D．組織液 血漿
11.下列關于內環境穩態的敘述，錯誤的是 （ ）
A.內環境的理化性質是相對穩定的
B.內環境穩態是由體內各種調節機制所維持的
C.內環境穩態不能維持，機體的生命活動就會受到威脅
D.內環境的理化性質是恒定不變的
12.下列不是糖尿病患者的特征的是
A.多尿、口渴、多飲 B.空腹時血糖含量高于7.0mmol/L
C.飲食增加，體重變輕 D.糖、脂肪、蛋白質利用都發生障礙，分解減慢
13. 關于體溫調節的敘述中不正確的是
A．體溫的調節是維持內環境穩態的重要方面
B．有關神經興奮能使皮膚血管收縮，減少散熱
C．體溫需要機體不間斷地進行新陳代謝才能維持
D．體溫調節可保證在任何環境條件下體溫的相對穩定
14. 下列有關人體水分調節的敘述中，正確的是
A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加
B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少
C．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加
D．抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對水的重吸收加強
15.用新鮮的斐林試劑與糖尿病人的尿液混合后，隔水加熱煮沸1-2分鐘后呈現的顏色是
A.淺藍色 B.棕色 C.深棕色 D.磚紅色
16.大面積燒傷護理不當時，易發生感染而引起嚴重后果，這主要是由于
A.特異性免疫能力減弱 B.非特異性免疫能力減弱
C.體液大量流失 D.營養物質得不到及時補充
17.下列疾病中，不屬于自身免疫病的是
A.系統性紅斑狼瘡 B.病毒性肝炎
C.類風濕關節炎 D.風濕性心臟病
18.關于人的艾滋病的說法錯誤的是
A．艾滋病是一種遺傳病 B．艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細胞
C．艾滋病主要通過血液傳染 D．艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）
19.樣方法適合調查下列哪種生物
A.麻雀 B.兔子 C.榆樹 D.鯊魚
20.細胞外液滲透壓感受器、體溫調節中樞、體溫感覺中樞分別是……（ ）
A．大腦皮層、下丘腦、下丘腦 B．下丘腦、下丘腦、下丘腦
C．下丘腦、大腦皮層、下丘腦 D．下丘腦、下丘腦、大腦皮層
21.三角瓶中有適宜培養液的酵母菌，在適宜的溫度、pH條件下培養，它的增長曲線一般是
A.“J”型 B.“S”型 C.穩定不變 D.一直下降
22．神經元結構中不具備下列哪一結構
A．細胞膜　　 B．細胞核　　 C．線粒體　 　D．突觸間隙
23．人體絕大部分神經元之間的興奮傳遞是通過神經遞質實現的。下列關于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是（　）
A．突觸前后兩個神經元的興奮是同時發生的
B．興奮通過突觸時由電信號轉化為化學信號，再轉化為電信號
C．構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的
D．興奮在突觸處只能單向傳遞
24．常吃海帶、紫菜等海生植物可以防治
Ａ.糖尿病 Ｂ.心臟病 Ｃ.腳氣 Ｄ.地方性甲狀腺腫
25. “朵朵葵花向太陽”的生理基礎是
A.莖的向光側生長素分布多 B.莖的背光側生長素分布多
C. 莖的向光側細胞死亡快 D.莖的背光側細胞進行減數分裂快
26.小明因故沒有吃早飯就上學去了，到第四節課時他仍然精神飽滿地認真聽講和學習，這時他體內血糖調節的過程不正確的是（ ）
A.低血糖可促進胰島A細胞分泌胰高血糖素 B.腎上腺激素促進肝糖原分解
C．低血糖促進胰島B細胞分泌胰島素 D.胰高血糖素促進非糖物質轉化成葡萄糖
27.下列哪種激素對同一生理效應表現為拮抗作用
A. 甲狀腺激素和生長激素 B. 胰島素和胰高血糖素
C. 促性腺激素和性激素 D. 生長激素和腎上腺激素
28. 如右圖表示有限環境中某一種群增長的曲線。下列有關敘
述正確的是
A．K值是一定環境條件所允許達到的種群數量最大值
B．在K值時，種群的增長率最大
C．在K值時，種群中沒有新個體的產生
D.假設這是海洋魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續獲得最高產量
29.淋巴B細胞起源于
A．骨髓 B．脊髓 C．胸腺 D．脾
30.下列有關種群特征的敘述，哪項不正確？
A．同一物種的種群密度是不會發生變化的 B．不同物種的種群密度可能差異很大
C．年齡組成是種群特征 D．出生率和死亡率決定種群的密度
31.在市場上有時可見到一半大一半小的歪西瓜。將這種發育不均勻的西瓜按大小分成兩半。發現較大的一半西瓜中是黑子，而發育較差的較小的一半西瓜中有較多的白子。產生歪西瓜的生理原因是（ ）
A：由于部分種子不發育，使西瓜較小的一側得到的生長素較少而成歪西瓜
B：由于瓜地中有較多的石頭，使西瓜長得不圓
C：西瓜較小的一側從葉片得到的營養較多
D：西瓜較小的一側見不到陽光，發育較差
32.下列有關人腦功能的說法錯誤的是(　 )
A．語言功能是人腦特有的高級功能
B．大腦皮層V區受損患者不能寫字
C．腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控
D．由短期記憶到長期記憶與人腦功能有關
33.一個池塘中的全部鯉魚構成的是
A．一個種群　　 B．多個種群　　 C．群落　　 D．生態系統
34. 現有一幼鼠，先天無胸腺，請分析此鼠的免疫狀況，正確的是（ ）
A.細胞免疫功能喪失，體液免疫功能降低 B.細胞免疫功能降低，體液免疫功能正常
C.細胞免疫功能正常，體液免疫功能喪失 D.細胞免疫功能加強，體液免疫功能降低
35. 人們常用注射垂體制備物的方法，促使魚類排卵，這是由于垂體內含有
A．促性腺激素 B．促甲狀腺激素 C．生長激素 D．性激素
第II卷（選擇題 共30分）
二、非選擇題：本大題共6小題，每空一分，共計30分。
36．（6分）圖示小麥胚芽鞘被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照
（1）如把盒子放在轉盤上緩慢轉動，一段時間后，胚芽鞘
將： 生長，原因是在單側光照射下 。
（2）感受光刺激的部位： ，合成生長素的部位是 。
（3）生長素運輸特點是 。生理特性具有
37. （4分）下圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖，據圖回答下列問題：
（1）指出各液體的名稱：② ④
（2）內環境可由圖中所示的_______________（用序號表示）組成。
（3）此圖表示細胞與周圍環境之間的關系，其中紅細胞生活的具體內環境是___________。
38．（5分）人體血糖濃度的相對穩定受到多種因素的影響。下圖表示人體血糖平衡調節的部分生理過程，請分析回答：
（1）圖中甲代表的激素是 ，胰島素和胰高血糖素需要通過 的運輸，才能到達肝細胞等靶細胞發揮調節作用。
（2）正常人空腹時血糖濃度為3.96.1mmol/L。經多次檢測，某人空腹時血糖濃度均高于9. 8mmol/L，此人可能患 病
（3）胰島素降低血糖的原因有 、 、（至少二點）
39．（5分）根據下圖回答問題：
（1）如圖A、B、C、D、E中，表示感受器的結構是 。
（2）神經沖動在神經元與神經元之間的傳導是通過 完成的，此圖中這樣的結構有 個。
（3）神經沖動在神經元與神經元之間的傳導是將電信號轉變為 再轉變為 。
40.（5分）下圖表示某淋巴細胞，膜外顆粒為抗體，請回答：（1）該細胞為 細胞，它是由 分化而來的，能夠分化為這種細胞的原因可以有：
。
（2）抗體的化學本質是 ，它能消滅 。
41．（5分）（5分）已知適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長。科學工作者經大量研究后，對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學說。“酸生長”學說認為：生長素通過促進細胞分泌H+，進而促進細胞伸長。請設計實驗以驗證“酸生長”學說中H＋分泌與細胞伸長的關系。
（1）實驗材料與藥品：
10－5mol／L生長素溶液、pH值為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養皿等器材和試劑，請完成相關實驗設計。
（2）實驗步驟：
①材料處理：選擇長勢一致的小麥幼苗若干，用鑷子取下胚芽鞘并切掉___________，平均分成三組。
②平均分組的胚芽鞘放入編號為l、2、3的培養皿中，加不同試劑，置于適宜溫度下培養。
③一定時間后測量各組胚芽鞘平均長度，并進行若干次重復實驗。并記錄結果．
根據上述內容，填寫下表（驗證實驗結果表明，酸化學說正確）：
組別 處理方法 結果
1 10只胚芽鞘＋10–5mol/L生長素溶液
2 胚芽鞘生長不明顯
3
2011-2012學年第一學期期中試卷
高二生物(必修)參考答案
41答案：（2）尖端　（3）
組別 處理方法 結果
1 10只胚芽鞘＋10–5mol/L生長素溶液 胚芽鞘生長明顯
2 10只胚芽鞘＋10–5mol/L生長素溶液＋pH值為9.0的緩沖液 胚芽鞘生長不明顯
3 10只胚芽鞘＋pH值為5.0的緩沖液 胚芽鞘生長明顯
備注：其它合理答案給分
時間
K
種群大小考試時間：75分鐘 總分：100分
本卷可能用到的相對原子質量H：1 C：12 N：14 O：16 S：32 Fe：56 Cu：64 F-19
一、單項選擇題：在每題的4個選項中。只有1個選項是符合要求的(本部分23題，每題3分。共69分)。
1.空氣是人類生存所必需的重要資源。為改善空氣質量而啟動的“藍天工程”得到了全民的支持。下列措施不屬于“藍天工程”建設的是
A．推廣使用燃煤脫硫技術，防治SO2污染
B．實施綠化工程，防治揚塵污染
C．研制開發燃料電池汽車，消除機動車尾氣污染
D．加高工廠的煙囪，使煙塵和廢氣遠離地表.
2. 下列不屬于高分子化合物的是
A．蛋白質 B．油脂 C．淀粉 D．纖維素
3.在日常生活中出現了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等名詞，這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應理解為
　 A．元素　　　　　B．單質　　　　C．分子　　　　　D．氧化物
4.通常所指的三大合成材料是
①合成橡膠 ②涂料 ③塑料 ④合成纖維 ⑤黏合劑 ⑥復合材料
A.①④⑥ B.②③⑤ C.②③⑥ D.①③④
5.根據生命元素在人體中含量的高低可分為常量元素和微量元素。下列元素中是微量元素的是
A.C B.Na C.P D.Cu
6.下列材料中屬于新型無機非金屬材料的是
A.水泥 B.鋼化玻璃 C.尼龍 D. 結構陶瓷
7.下列食品添加劑與類別對應錯誤的是
A．調味劑——亞硝酸鈉 B．防腐劑——苯甲酸鈉
C．疏松劑——碳酸氫鈉 D．著色劑——葉綠素
8．下列有關酸雨的說法中不正確的是
A．酸雨形成的主要原因是工業和民用上大量燃燒含硫的化石燃料
B．二氧化碳是形成酸雨的主要物質
C．用天然氣代替含硫的煤作燃料，可有效控制酸雨的形成
D．酸雨能直接破壞農作物，使土壤酸性增強，腐蝕建筑物及工業設備
9．下列敘述錯誤的是
A．銅鋅合金制成的假金元寶欺騙行人的事件屢有發生，可以把它放入硝酸中進行鑒別
　B．裝飾材料中的甲醛、芳香烴及氡等會造成居室污染
　C．綠色食品是不含任何化學物質的食品
　D．光導纖維是以二氧化硅為主要原料制成的
10.下列有關垃圾處理的方法不正確的是
A.垃圾處理常用的方法是衛生填埋和封閉式焚燒
B.將垃圾分類并回收利用是垃圾處理的發展方向
C.填埋垃圾不需要處理，只要深埋即可
D.沒有絕對的“垃圾”，垃圾也可以回收利用
11.下列關于材料的說法錯誤的是
A.生活中常見的硅酸鹽材料有玻璃、水泥、陶瓷
B.橡膠只有天然的而不能人工合成
C.玻璃鋼是一種復合材料 D.高吸水性材料、光敏材料等屬于功能高分子材料
12. 右圖照片顯示：一只可愛小貓站在一塊高分子合成材料上，下面烈火灼燒而小貓卻若無其事。這說明此高分子材料一定具有的性質是
A．良好的絕緣性 B．良好的絕熱性
C．良好導熱性 D．熔點低
13.將維生素C溶液滴入氯化鐵溶液中，可觀察到氯化鐵溶液的黃色褪去，這說明維生素C
A.有較強氧化性 B.有較強還原性
C.既有氧化性，又有還原性 D.遇熱易分解
14.把氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液加入某病人的尿液中，微熱時如果觀察到紅色沉淀，說明該病人的尿液中含有
A.食醋 B.白酒 C.食鹽 D.葡萄糖
15.水是人類賴以生存的重要物質，而水污染卻嚴重影響著人類的生存環境。目前，水污染主要來自①工業生產中廢渣、廢液的任意排放 ②雨水和土壤接觸 ③農業生產中農藥、化肥的過量使用 ④城市生活污水的任意排放 ⑤生活垃圾和廢舊電池的隨意丟棄
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
16.創建和諧社會，保護生存環境是每一個公民的責任和義務。下列做法不符合人與自然和諧相處的是
A.對廢舊電池進行回收處理
B.對聚乙烯等塑料垃圾進行深埋或傾倒入海
C.使用沼氣、太陽能、風能等能源替代傳統的煤炭
D.采用可降解塑料制一次性飯盒
17．下列有關一些工業生產原料的敘述中，錯誤的是
A．制普通玻璃的主要原料是純堿、石灰石、石英
B．變色玻璃是在普通玻璃中加入適量的溴化銀和氧化銅的微小晶粒
C．氮化硅高溫結構陶瓷可由硅和氮氣在常溫反應制得
D．制造普通水泥的主要原料是粘土、石灰石
18．下列敘述中，你認為科學的是
A．某廣告語：本飲料純屬天然物質，不含任何化學成分
B．到城鄉結合處燃放鞭炮，可避免污染環境
C．在地球上分布很廣，淡水資源取之不盡，用之不竭
D．大氣中二氧化碳含量的增多是造成“溫室效應”的主要原因
19.關于食品添加劑，下列說法中，正確的是
A．為了讓食品保存得更長一些，可以多加一些添加劑
B．在國家衛生部門規定的范圍內使用食品添加劑，一般認為對人體無害
C．染衣服的染料也可以用來給食品染色
D．某腌制肉類顏色鮮紅，說明該食品既新鮮又安全
20.往蛋白質溶液里加入下列物質會產生沉淀，但再加水稀釋，沉淀不會溶解的是：
A．Na2SO4 B．NaCl C．CuSO4 D．NH4Cl
21.下列說法正確的是
A．用碳酸鋇或硫酸鋇做鋇餐
B．藥物能治療疾病，故多吃點沒關系。
C．鴉片、嗎啡、海洛因等毒品危害極大，沒有任何益處。
D．為了預防、治療疾病，家庭應自備一些常用的非處方藥，以供急用。
22.某工廠排放的酸性廢水中含有較多的Cu2+，對農作物和人畜都有害，欲采用化學法除去有害成分，最好是加入下列物質中的
A．食鹽、硫酸 B． 鐵粉、生石灰 C． 膽礬、石灰水 D．蘇打、鹽酸
23.不粘鍋內壁涂有一薄層聚四氟乙烯涂層，聚四氟乙烯商品名為“特氟
隆”（如右圖）。下列關于聚四氟乙烯的說法中，正確的是
A．聚四氟乙烯的單體是不飽和烴
B．聚四氟乙烯能夠承受高溫而不發生任何變化
C．聚四氟乙烯中氟元素的質量分數為76％
D．聚四氟乙烯的化學活潑性較大
二．填空題(本部分3題。共31分)
24.(12分) （1）下列為生活中常用藥品：
A．碘酒 B．青霉素 C．阿司匹林 D．葡萄糖注射液 E．抗酸藥（成分為碳酸氫鈉）。
①上述藥品中屬于抗生素的是 ▲ （填寫字母，下同）；
②能為人體直接提供能量的是 ▲ ；
③下列關于藥物使用的說法中，正確的是____▲______。
A．碘酒能使蛋白質變性，常用于外敷消毒
B．長期大量服用阿司匹林可預防疾病，沒有毒副作用
C．使用青霉素，可直接靜脈注射，不需進行皮膚敏感試驗
D．隨著平價藥房的開設，生病了都可以到藥店自己買藥服用，不用到醫院就診
（2）某食堂的午餐食譜為：米飯、饅頭、燒魚、燒排骨，該食譜中還應增加是 ▲ ；米飯、饅頭的主要成分的化學式為 ▲ ；燒魚富含的主要營養素是_________▲______，其在人體內最終水解為________▲___________；鑒別稀蛋白質溶液和稀淀粉溶液這兩種無色液體，可使用的試劑是 ▲ 。
（3）維生素C是一種重要維生素，能防治壞血病。用淀粉溶液、碘水為試劑，驗證維生素C具有還原性的實驗操作和現象是 ▲ 。
(4)某種胃藥的止酸劑為碳酸鈣，測定每片中碳酸鈣含量的方法有以下幾步操作(設藥片中的其它成分不與鹽酸或氫氧化鈉反應)：
① 配制0.100 mol·L-1稀鹽酸和0.100mol·L-1NaOH溶液
② 取一粒藥片(0.100g)研碎后加入20.0ml蒸餾水
③ 加入25.0 mL 0.100 mol·L-1稀鹽酸，攪拌，充分反應。
④ 用0.100 mol·L-1NaOH溶液中和剩余的鹽酸，用去體積為V ml
請回答下列問題：
為了增加實驗的精確性，某同學四次測定的V數據平均為13.00ml，請根據這位同學的實驗數據，計算藥片中碳酸鈣的質量分數為 ▲ 。
25.（8分）2012年世界青年奧運會將在南京舉辦。保護環境，人人有責。
①在處理產生的廢水時，需先加入明礬，其作用是 ▲ 明礬起凈水作用的離子方程式為______________▲___________；后通入氯氣或二氧化氯，其作用是 ▲ 。
②改善空氣質量，必須控制大氣中二氧化硫、氮氧化物、煙塵等污染物的排放量。為控制大氣中二氧化硫的排放，常采取的措施是對化石燃料進行 ▲ 。汽車尾氣需要用催化轉化器減少有毒氣體排放。寫出汽車尾氣中CO、NO相互作用生成可參與大氣循環的兩種氣體的化學方程式 ▲ 。
③為確保青奧會期間空氣質量的優良率，有關部門要定時測定空氣中的可吸入顆粒物、二氧化硫和 ▲ （填字母）的濃度。
a．氟氯烴 b．二氧化氮 c．二氧化碳
26．（11分）材料與社會生活密不可分。
①在下列材料中，屬于無機非金屬材料的是__▲_____（填字母）。
A．硬幣 B．聚氯乙烯塑料 C．氮化硅陶瓷
②炒過菜的鐵鍋未及時洗凈（殘液中含NaCl），第二天便會因腐蝕出現紅褐色銹斑。試回答：鐵鍋的腐蝕主要是由 ▲ 腐蝕造成的。為防止輪船的船體在海水中被腐蝕，一般在船身連接 ▲ （填“鋅塊”或“銅塊”）。
③鋁合金是用途廣泛的金屬材料，鋁制物品能經久耐用的原因是 ▲ 。
④世博會中國館——“東方之冠”，它由鋼筋混凝土、7000多塊紅色鋁板和1200多塊玻璃等建成。鋼筋混凝土 ▲ （選填“是”或“不是”）復合材料。玻璃是一種常用的硅酸鹽材料，制備普通玻璃的原料有CaCO3、 ▲ 和 ▲ (填化學式)。石英玻璃化學穩定性強、膨脹系數小，是一種特種玻璃，石英玻璃的主要成分是 ▲ ；有機玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）實際上不是硅酸鹽材料，而是一種 ▲ （選填“橡膠”或“纖維”或“塑料”）有機玻璃是由甲基丙烯酸甲酯在一定條件下通過 ▲ 反應（選填“加聚”或“縮聚”）合成的有機高分子材料。
灌南高級中學2011-2012學年第一學期期中考試
化學試卷答案
26．（11分）(考試時間100分鐘，試卷總分120分)
第Ⅰ卷（選擇題　共31分）
一、單項選擇題．本題共5小題，每小題3分，共計15分．每題只有一個選項符合題意．
1．下列說法正確的是 ( 　　)
A．根據F=k 可知，當r→0時，有F→∞
B．點電荷實際并不存在
C．摩擦起電是創造電荷的過程
D．物體帶的電荷可以是任意值
2．如圖1所示，在絕緣的光滑水平面上，相隔一定距離有兩個帶同種電荷的小球，從靜止同時釋放，則兩個小球的加速度和速度大小隨時間變化的情況是(　 　)
A．速度變大，加速度變小
B．速度變小，加速度變小
C．速度變大，加速度變大
D．速度變小，加速度變大
3．如圖2所示電場線，電場中A、B兩點電場強度的大小
和電勢分別用EA、EB和φA、φB表示，則(　 　)
A．EA>EB，φA>φB
B．EA>EB，φA<φB
C．EAφB
D．EA4．如圖3所示，先接通S使電容器充電，然后斷開S，當
增大兩極板間距離時，電容器所帶電量Q、電容C、兩
板間電勢差U、電容器兩極板間場強的變化情況是 (　　)
A．Q變小
B．C變小
C．U不變
D．E變大
5．如圖4所示，在粗糙水平面上固定一點電荷Q，在M點無初速釋放一帶有恒定電量的小
物塊，小物塊在Q的電場中運動到N點靜止，則從M點運動到N點的過程中（ ）
A．小物塊所受電場力逐漸增大
B．小物塊具有的電勢能逐漸減小
C．M點的電勢一定低于N點的電勢
D．小物塊電勢能變化量的大小一定大于克服摩擦力
做的功
二、多項選擇題．本題共4小題，每小題4分，共計16分．每小題有多個選項符合題意．全部選對的得4分，選對但不全的得2分，錯選或不答的得O分．
6．關于磁場和磁感線的描述，下列說法錯誤的是 (　　)
A．根據公式B=F/IL可知，通電導線受磁場力大的地方磁感應強度一定大
B．磁鐵外部的磁感線是從磁鐵的N極指向S極
C．磁感應強度方向就是通電導線受力方向
D．磁感線就是磁場中碎鐵屑排列成的曲線
7．如圖5所示實線是一簇未標明的由點電荷產生的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據此圖可作出正確判斷的是 (　　)
A．帶電粒子所帶電荷的電性
B．帶電粒子在a點的電勢能大于在b點的電勢能
C．帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大
D．帶電粒子在a、b兩點的加速度何處較大
8．如圖6所示的電路，閉合開關S，滑動變阻器滑片P向
左移動，下列結論正確的是(　　)
A．電流表讀數變小
B．小燈泡L變亮
C．電容器C上電荷量增加
D．電壓表讀數變小
9．圖7為一個示波器工作原理的示意圖，電子經電壓為
U1的加速電場后以速度v0垂直進入偏轉電場，離開電
場時的偏轉量是h，兩平行板間的距離為d，電勢差
U2，板長L，為了提高示波管的靈敏度(每單位電壓引
起的偏轉量h/U2)可采取的方法是( 　　)
A．減小兩板間電勢差U2
B．盡可能使板長L長些
C．盡可能使板間距離d大一些
D．使加速電壓U1降低一些
第Ⅱ卷（非選擇題　共89分）
三、簡答題．共計26分．請將解答填寫在答題卡相應的位置．
10．（4分）讀出下列測量的讀數。
11．（ 12分）某同學通過實驗研究一個小燈泡燈絲的伏安特性，下表是他在實驗時獲得的通過燈泡的電流I和燈泡兩端電壓U的一系列數據。
I/A 0 0.14 0.23 0.36 0.42 0.46 0.49
U/V 0 0.69 1.15 2.15 3.05 4.15 5.15
（1）請在坐標圖中描繪出這個小燈泡的U-I圖線。
（2）請比較電壓為1.0V與3.0V時小燈泡的電阻大
小，并說明其原因。
（3）實驗前，實驗室里有下列器材，這位同學在
實驗過程中選用的是（填字母代號） 。
A．直流電源
B．0～30Ω的滑動變阻器
C．電壓表（0～15V，內阻約15kΩ）
D．電壓表（0～3V，內阻約3kΩ）
E．電流表（0～0.6A，內阻約0.1Ω）
F．電流表（0～3A，內阻約0.01Ω）
G．開關
H．導線
（4）實驗時，這位同學應選用下列所示的電路圖 。
12．（10分）在測定一節干電池的電動勢和內電阻的實驗中，備有下列器材：
器材 規格
待測干電池 電動勢為1.5V，內電阻小于0.1Ω
電流表G 滿偏電流3mA，內阻Rg=10Ω
電流表A 量程0~0.6A，內電阻0.1Ω
滑動變阻器R1 最大阻值為20Ω，額定電流為10A
滑動變阻器R2 最大阻值為200Ω，額定電流為1A
定值電阻R0 990Ω
開關、若干導線
（1）某同學發現上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了如圖所示中的甲的（a）、（b）兩個參考實驗電路，其中合理的是圖 所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選 。（填“R1”或者“R2”）
（2）該同學順利完成實驗，測出的數據經轉換后如下表所示。請你根據這些數據幫他在下面坐標圖中畫出U—I圖象，并由圖得出電池的電動勢E = ▲ V，內阻r = ▲ Ω；
四、計算題：本題共6小題，共計63分．解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位．
13．（10分）垂直磁場方向放入勻強磁場的通電導線長L=1cm，電流強度I=10A，若它所受的磁場力F=0.05N，求：
（1）該磁場的磁感應強度B是多少？
（2）若導線中電流強度變為5A，磁感應強度B是多少？
14.（10分）一個電源接8Ω電阻時，通過的電流為0. 15 A，接
13Ω電阻時，通過的電流為0.10 A，求電源的電動勢和內阻？
15．（11分）某直流電動機額定電壓是220V，正常工作電流是2.5A，
內部線圈電阻是0.4Ω。求:
（1）該電動機的額定功率和正常工作時線圈的發熱功率？
（2）該電動機正常工作時突然被卡住不轉，此時電動機的發
熱功率為多大？
16．（10分）（10分）在電場中把一個電荷量為－6×10-8C的點電
荷從A點移到B點，電場力做功為－3×10-5J，將此電荷從B
點移到C點，電場力做功為4.5×10－5J，求：
（1）A與C兩點間的電勢差。
（2）取C點為電勢零點時，B的電勢為多大？
17．（10分）如圖8所示，質量為9×10－3kg的帶電小球，用
2.0m長的絕緣絲線懸掛在帶等量異種電荷的平行板間，
平衡時小球偏離豎直位置2.0cm。如果兩板間的電壓是3.0
×104V，兩板間的距離是10cm。求：小球帶有多少多余
的電子？（g=10m/s2 e=1.6×10-19C）
18．（12分）一束電子流在經U＝5 000 V的加速電壓加速后，
在距兩極板等距離處垂直進入平行板間的勻強電場，如圖
9所示．若兩板間距離d＝1.0 cm，板長l＝5.0 cm，那么，要使電子能從平行板間飛出，兩個極板上最大能加多大電壓？
2011-2012學年高二年級第一學期期中測試卷
物 理（選修）
四、計算題
圖1
圖2
圖3
圖4
圖5
圖6
圖7
0.1
U/V
I/A
0
0.2
0.3
0.5
0.4
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
A
V
B
A
V
A
A
V
C
A
V
D
A
G
S
R0
G
A
S
R0
a
b
圖甲
U/V
1.80
1.40
0.20
0.60
1.00
0.10
0.30
0.50
I/A
2.00
I/A
0.10
0.17
0.23
0.30
U/V
1.20
1.00
0.80
0.60
α
+
－
2.0m
2.0cm
圖8
圖9第一部分：聽力(共兩節，滿分20分)
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節(共5小題；每小題1分，滿分5分)
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. When can the man see Professor Brown
A. On Monday. B. On Wednesday. C. On Friday.
2. Where does the dialogue take place
A. In a shop B. In a hospital. C. At home.
3. What is the man
A. A waiter. B. A shop assistant. C. A clerk
4. Where is the man most probably going
A. To the office. B. To his home. C. To a supermarket.
5. What’s Mary’s address
A. 1664 Garden Street. B. 1646 Guard Street. C. 1646 Garden Street.
第二節(共15小題；每小題1分，滿分15分)
聽下面5段對話。每段對話后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題給出5秒鐘的作答時間。每段對話讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至8題。
6. What did the man say to his father
A. That he didn’t like the farm.
B. That his farm was a poor one.
C. That he didn’t want to be a farmer like his father.
7. How did his father feel
A. Terrible. B. Unhappy. C. Very surprised.
8. What is the man going to do now
A. Work or leave later. B. Say sorry to his father. C. Tell his father he likes the farm.
聽第7段材料，回答第9至11題。
9. What are the two speakers talking about
A. The photographs. B. The plays. C. The films.
10. What does the man find difficult for him to follow
A. The story. B. The language. C. The plot.
11. What made the man amused
A. The dialogue of the local picture.
B. The unique story of the foreign picture.
C. The ending and the plot of the local picture.
聽第8段材料，回答第12至14題。
12. What time is it now
A. Nearly 10:00 a.m. B. 10:00 a.m. C. After 10:00 a.m.
13. What does the man want to have
A. Cigarette. B. Coffee. C. Water.
14. Where does the conversation probably take place
A. At a doctor’s. B. At an office. C. At the woman’s home.
聽第9段材料，回答第15至17題。
15. What is the relationship of the two speakers
A. Salesgirl and customer. B. Lovers. C. Strangers.
16. What is the nationality of the man
A. America. B. Britain. C. Strangers.
17. Where are the woman’s parents living now according to the talk
A. In Beijing. B. In Washington. C. In New York.
聽第10段材料，回答第18至20題。
18. Where did the woman find the precious stone
A. In a small river. B. In a forest. C. In a mountain.
19. What did the wise woman share with the other traveler
A. Her water. B. Her precious stone. C. Her food.
20. From the story, what can we learn about the traveler
A. The traveler was self-confident. B. The traveler was wise. C. The traveler was greedy.
第二部分：英語知識運用（共兩節，滿分35分）
第一節：單項選擇（共15小題；每小題1分，滿分15分）
請認真閱讀下面各題，從題中所給的A、 B、 C 、D 、四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
21. ---- Have you heard of the fire in Southeast Asia
---- Yes, it was caused by ________ nature not by _______ man.
A. /, the B. the, / C. /, / D. the, the
22. Mr Lin first spoke for about three minutes, and then Mr Qian took the ______ for another three minutes.
A. floor B. chance C. voice D. speech
23. The factory has decided to cut back ______ the production _______ 10% next year.
A. upon, of B. on, by C. of, by D. for, to
24. Project Hope is _______ to helping those children in poor areas to get educated.
A. under way B. in the way C. on the way D. all the way
25. Tom is out of job and cannot earn much money per month, and ______.
A. so did his brother B. neither did his brother
C. so it is with his brother D. nor did his brother
26. While reading, readers can ___ quite well without knowing the exact meaning of each word.
A. get over B. get along C. get in D. get out
27. ---- Have we ________ water
---- Yes, _______. We’d better get some.
A. run out of, we have run it out B. run out of, our water has run out
C. run out of, our water has been run out D. run out, our water has run out
28. The old couple decided to ____ a boy and a girl though they had three children of their own.
A. adapt B. bring C. adopt D. receive
29. George didn’t pass the final exam. He ________, while his parents blamed the failure _____ the teacher.
A. was blamed, in B. was blamed, with C. was to blame, for D. was to blame, on
30. In 2011, the number of students in the school reached 5, 000, which was _______ it was fifteen years ago.
A. about three times that B. more than three times what
C. three times larger than that D. three times as larger as what
31. ______the right decisions _____ with the future is the key to our economic growth.
A. Making, concerned B. Make, concerning
C. To make, concerned D. Making, concerning
32. With the government’s aid, those ____ by the earthquake have moved to the new settlements.
A. who affected B. affecting C. affected D. were affected
33. Leonardo da Vinci is said_________ birds kept in cages in order to have the pleasure of setting them free.
A. to be buying B. to have bought C. to buy D. to buying
34. As the light turned green, he stood for a moment, not _______, and asked himself what he was going to do.
A. moved B. moving C. to move D. being moved
35. The teacher said with a smile that the students ______ in their exercise-books could go home then.
A. handed B. handing C. having handed D. who had handed
第二節：完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）
請認真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A young boy loved football with all his heart. But being half the size of the other boys, this
hopeful athlete 36 the bench and hardly played.
This young man was still the 37 of the class when he entered high school. He decided to
try his best at every 38 , and perhaps he could play later. All through high school he 39
neither a practice nor a game, but 40 a bench-warmer all four years.
When the young went to 41 , the coach kept him on the list 42 he always put his heart
and soul to every practice, and at the same time, 43 the other members with the spirit they badly needed. But during his four years at college, he never 44 to play in the game.
In the last football match, the game was not going 45 .When the team was ten points 46 , the silent young man came to the coach and said, “ Coach, please let me 47 . Believe me.” The coach pretended not to hear him. There was no 48 he wanted the worst player in this close playoff(快結束的) game.
But the young man 49 , and finally the coach, feeling sorry for him, 50 . “All right,” he said, “ You can go in.” Soon, the coach, the players and everyone in the 51 couldn’t believe their eyes. This little 52 man, who had never played before, was doing everything right. The opposing team couldn’t 53 him. He ran, he passed, and he blocked like a star.
The 54 was (were) soon tied. In the closing seconds of the game, he intercepted (攔截)a 55 and ran all the way for the winning touchdown. The fans applauded and his teammates raised him onto their shoulders. Such cheering he never heard.
36. A. stood by B. carried up C. sat on D. moved away
37. A. smartest B. bravest C. biggest D. smallest
38. A. risk B. practice C. step D. match
39. A. hated B. missed C. joined D. watched
40. A. forgot B. earned C. remained D. displayed
41. A. his hometown B. his coach C. school D. college
42. A. before B. though C. because D. when
43. A. charged B. applied C. changed D. provided
44. A. persuaded B. managed C. promised D. wanted
45. A. well B. badly C. any more D. anyway
46. A. later B. above C. over D. behind
47. A. play B. go C. stay D. think
48. A. idea B. doubt C. need D. way
49. A. won B. tolerated C. insisted D. scared
50. A. took in B. broke in C. gave in D. sent in
51. A. stands B. families C. corners D. queue
52. A. unknown B. puzzled C. boring D. polite
53. A. accept B. believe C. stop D. defeat
54. A. ball B. score C. judges D. fans
55. A. fly B. pass C. jump D. pause
第三部分：閱讀理解（共15小題；每小題2分，滿分30分）
請認真閱讀下列短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
(A)
Where Is God
A couple had two little boys, aged 8 and 10, who were excessively mischievous. They were always getting into trouble. And their parents knew that. If any mischief (惡作劇) occurred in their town, their sons were probably involved.
The boys’ mother heard that a clergyman (牧師) in town had been successful in disciplining (管教) children, so she asked if he would speak with her boys. The clergyman agreed, but asked to see them individually. So the mother sent her 8-year-old first in the morning, with the older boy to see the clergyman in the afternoon.
The clergyman, a huge man with a booming voice, seated the younger boy down and asked him strictly， "Where is God ” The boy's mouth dropped open, but he made no response, sitting there with his mouth hanging open, wide-eyed. So the clergyman repeated the question in an even sterner tone, "Where is God!! " Again the boy made no attempt to answer. So the clergyman raised his voice even more and shook his finger in the boy's face and cried, "WHERE IS GOD! "
The boy screamed and ran away from the room, ran directly home and rushed into his closet, slamming the door behind him. When his older brother found him in the closet, he asked, "What happened "
The younger brother, gasping for breath, replied, "We are in BIG trouble this time, brother. God is missing – and they think WE did it!"
56. The underlined sentence in paragraph 1 means _________.
A. their sons probably played a part in it B. their sons were probably hurt
C. their sons were probably beaten D. their sons were happy
57. The clergyman promised to _________.
A. frighten the children B. talk to the two children one by one
C. blame and criticize the children D. beat the children
58. By “where is God”, the clergyman wanted to tell the child ________.
A. God is missing B. he was angry, for the child had stolen God
C. he should behave himself D. to find God
59. At last, when the younger child rushed home, he was_______.
A. happy B. frightened C. ill D. angry
(B)
A car drew up outside the Swan Hotel and a young man got out．Pausing only for an instant to see that he had come to the right place，he went into the hotel and rang the bell on the counter of the bar．
Mrs．Crump，the landlady，who was busy in the kitchen at the time，hurried out，wiping her hands．The young man raised his hat．
“Excuse me，”he said．“I’m looking for my uncle，Mr．White．I believe he is staying here．”
“He was staying here．”Mrs．Crump corrected him．“But I’m afraid that he went back to London yesterday．”
“Oh，dear，”said the young man，looking disappointed．“I understood that he was going to stay here until the end of the month．At least that is what his servant told me when I rang up his house．”
“Quite right，”said Mrs，Cramp．“He intended to stay here the whole of July，as he always does． But yesterday he got a telegram to say that his relative was ill．So he caught the train back to London immediately．”
“I wish he had let me know,” The young man said．“I wrote him a letter saying that I was coming．I’ve had all this trouble for nothing．Well，since he isn’t here，there’s no point in waiting．”
He thanked Mrs．Grump and went out．Mrs．Grump went to the window and watched him drive off．When his car was out of sight，she called out：“You can come out now, Mr．White. He’s gone．”
Mr．White came out of the kitchen，where he had been waiting．
“Many thanks，Mrs．Grump，”he said，laughing，“you did that very well．These nephews of mine never gave me any peace．That young man is the worst of them all．As you see，when he needs money, he even follows me into the country．Well，perhaps next time he won’t warn me by writing a letter!”
60．The young man said “Oh，dear” to express his ．
A．disappointment B．sadness C．surprise D．anger
61．This story is about a man ．
A．who was very much loved by his nephews
B．who liked travelling abroad
C．who was too mean to his nephew
D．who was not willing to meet his nephew
62．When his nephew came to the hotel，Mr．White ．
A．took the train back to London B．left to visit a sick relative
C．went to pick up a telegram D． hid himself in the kitchen
63．Mr．White didn’t like his nephews because ．
A．they always follow him around
B．they frequently disturb their relatives
C．they won’t write to him often
D．they usually visit him in hotels
(C)
Family activities School’s out and it’s time to get the family active.
DivingThis is a great way to make swimming even more fun. Highboard diving needs muscle control. Lessons begin at the poolside, where you will learn some basic skills before moving on to the boards . Try a saltwater pool, on warmer days, and enjoy the fresh air, high boards and water games.Suitable for: 13+Cost: The first lesson, which lasts one hour, is usually free if you decide to carry on. 10/ 20 an hour.Contact: Find your local swimming pool at www. britishswimming.org; 015 096 18700
SailingSailing is great for building confidence and provides a mental and physical challenge from the beginning. It can be done alone, and picking up the basics is easy.Suitable for: 8+Cost: FreeContact: Royal Yachting Association; 084 534 50400; www.rya.org.uk
SurfingBalance, coordination (協調) and patience are required to learn the art of surfing, but the excitement of jumping to your feet on the board for the first time and riding a wave into the shore is an excellent experience.Suitable for: 8+Cost: 30 an hourContact: www., 016 378 50737
GymnasticsGymnastics improves flexibility(靈活性), strength, and teaches self-discipline. Although Olympic-level gymnastics take years of practice to master (掌握), more simple moves are easy to learn in a day and can be practiced at home.Suitable for: 4+Cost: 6 an hourContact: British Gymnastics; 084 512 97129; www.british-gymnastics.org ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
64. If you are a child of seven, you should choose _ .
A. Diving B. Sailing C. Surfing D. Gymnastics
65. If you have a 10-hour course in diving, you should pay at least __ .
A. 100 B. 200 C. 90 D. 30
66. If you want to increase your confidence, you can call _ .
A. 084 512 97129 B. 015 096 18700 C. 016 378 50737 D. 084 534 50400
67. According to the passage, we know that __ .
A. it is very difficult to learn sailing
B. surfing offers you the excitement of riding a wave
C. strength is needed to do highboard diving
D. it is impossible to practice gymnastics at home
(D)
Geniuses (天才) amaze us, impress us and make us all a little jealous. How do they differ from the average person Scientists are working hard to figure out that answer. Tune in to the National Geographic Channel to find out about the discoveries they’re making in the series My Brilliant Brain.
When Marc Yu was only two years old, he began to play the piano. After a year, he started learning pieces by Beethoven. Now he’s a world-famous concert pianist at age eight. He learns newer and more difficult pieces with ease and can identify any note he hears. He seems to be specially designed for music. In Born Genius, National Geographic looks at the science behind child prodigies (神童) to explain why some children seem to be born without limits.
Genius didn’t come naturally to Tommy McHugh. His came only after he nearly died from bleeding in his brain. After recovering, McHugh’s head was filled with new thoughts and pictures. So, he began to express them in the form of poetry and art. Now, he’s a seemingly unstoppable creative machine. Sufferers of autism and brain injury have shown that great mental ability can sometimes come from damage or disease. Accidental Genius explores this puzzling relationship.
Can normal people be trained to be geniuses Susan Polger has shown no signs of extraordinary intelligence. Yet, during her childhood, she studied thousands of chess patterns and learned to recognize them immediately. As a result, she was able to beat skilled adult players by age 10 and can now play up to five games at the same time without even seeing the boards. Make Me a Genius examines what it takes to turn an ordinary brain into that of a genius.
If becoming a genius were easy, we’d all be one. Yet, there is much more to super intelligence than simply being born lucky. Learn more about amazing brains this month on National Geographic’s My Brilliant Brain.
68. The author takes Marc Yu as an example to show that a child prodigy is .
A. a person who learns something easily
B. a child who is eager to learn new things
C. a student who practices an instrument a lot
D. a kid who works hard to do well in school
69. Which of the following is NOT true according to the passage
A. New things about the brain are still being discovered.
B. People without natural abilities can learn to do things well.
C. Some people naturally have more active brains.
D. People are usually smarter when they recover from brain injury.
70. From the passage, we know that .
A. scientists completely understand the brain
B. people can only be born as geniuses
C. there’s no such thing as a true genius
D. there are many factors in being a genius
第四部分：任務型閱讀(共10小題；每小題l分，滿分l0分)
請認真閱讀下列短文,并根據所讀內容在文章后表格中的空格里填入一個最恰當的單詞。注意：每個空格只填1個單詞。請將答案寫在答題卡上相應題號的橫線上。
There are some very good things about open education. This way of teaching allows the students to develop their own interests in many subjects. Open education allows students to be responsible for their own education. Some students do badly in traditional classrooms . The open classroom may allow them to enjoy learning. Some students will be happier in an open education school. They will not have to worry about grades or rules.
But many students will not do well in an open education. For some students, there are too few rules. These students will do little in school. They will not make good use of open education. Because open education is so different from traditional education, these students may have a problem of getting used to making so many choices. For many students it is important to have some rules in the classroom. They worry about the rules even when there are no rules. Even a few rules will help this kind of students. The last point about open education is that some traditional teachers do not like it. Many teachers do not believe in open education. Teachers who want to have an open education may have many problems at their school.
You now know what open education is. Some of its good points and bad points have been explained. You may have your own opinion about open education. The writer thinks that open education is a good idea, but only in theory. In actual fact, it may not work very well in a real class or school. The writer believes that most students, but of course not all students, want some structure in their classes. They want and need to have some rules. In some cases, they must be made to study some subjects. Many students are pleased to find subjects they have to study interesting. They would not study those subjects if they didn’t have to.
Title : Open Education
Definition Open education is a way of teaching which allows students tolearn what they are ___72____ in without many rules.
_____71______ ●Open education enables students to realize they are learning for_____73_____, not for others.●In open classrooms many students don’t need to be ___74___ about grades or rules.●Some students find ___75_____happiness in open classrooms compared with traditional classrooms.
Disadvantages ●Many students can’t make good use of open education, because open education is so 76 from traditional education.●There are so many choices for students to ____77____that they can’t use open education properly.●Some teachers are not in ____78____ of such way of teaching.
The writer’s attitudes to open education ●Open education is just theoretical （理論上的）but not ____79_____ in a real class or school.●The ____80____ of students want some structure in their classes.
第五部分：書面表達(滿分25分)
假設你是李華。你家附近有一家工廠。它常向河里排放廢物，同時放出有毒氣體。這導致了飲用水的不安全。也對人們的健康造成很壞影響。看到這些，你不能忍受。你想請他們削減產量，同時，阻止他們排放污水和毒氣。但你的父親是這家工廠的廠長，這樣會使他失去工作。另外，他已經為此向人們道歉，而且給了人們一些錢。你想原諒他，但又覺得他這樣做是不對的。你不知道怎么辦才好。于是你給專欄主持人Annie寫信，向她訴說你的煩惱，并請她給你一些建議。字數120字以上。
Dear Annie,
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Your sincerely ,
Li Hu
Keys:
一、聽力：
五、任務型閱讀：(考試時間75分鐘，試卷總分100分)
第I卷 選擇題
一．單項選擇題：（本部分28小題，每小題3分，共84分）
1．傳感器的種類多種多樣，其性能也各不相同，空調機在室內溫度達到設定的穩定后，會自動停止工作，其中空調機內使用了下列哪種傳感器（ ）
A．生物傳感器 B．紅外傳感器 C．溫度傳感器 D．壓力傳感器
2. 下面說法正確的是（ ）
A．線圈中的磁通量變化越大，線圈中產生的感應電動勢就越大
B．線圈中的磁通量變化越快，線圈中產生的感應電動勢就越大
C．線圈中的磁通量越大，線圈中產生的感應電動勢就越大
D．線圈放在磁場越強的地方，線圈中產生的感應電動勢就越大
3. 關于電場強度E的說法正確的是（ ）
A．E的大小與試探電荷受到的電場力大小無關
B．根據E＝F／q可知，電場中某點的電場強度與電場力F成正比，與電量q成反比
C．電場中某點的場強方向跟電荷在該點所受到的電場力的方向相同
D．一個正電荷激發的電場就是勻強電場
4．如圖所示，a、b、c是一正點電荷產生的電場中的一條電場線上的三個點，電場線的方向由a到c，用Ea、Eb、Ec表示a、b、c三點的電場強度，可以判斷（ ）
A．Ea>Eb>Ec 　　 B． EaC．Ea=Eb=Ec 　 D．無法判斷
5．在如圖所示的勻強磁場中，已經標出了電流I和磁場B以及磁場對電流作用力F三者的方向，其中錯誤的是（ ）
6．下列關于電磁波說法不正確的是（ ）
A．電磁波是一種物質　　　　　　　　B．電磁波具有能量
C．電磁波不可以在真空中傳播　　　　D．公式適用于電磁波
7．根據電場強度的定義式E=F/q，在國際單位制中，電場強度的單位應是（ ）
A．牛／庫 B．牛／焦 C．焦／庫 D．庫／牛
8．關于交流電的下列說法正確的是（ ）
A．在一個周期內交流電的方向只改變一次
B．交流電器設備上標出的電壓和電流值都是指有效值
C．某正弦交流電壓的最大值為311V，則該交流電壓最小值為－311V
D．用交流電流表和交流電壓表測交流電流或電壓時，應測得交流電流或電壓的最大值
9．關于點電荷的說法，正確的是（ ）
A．只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷
B．體積很大的帶電體一定不能看作點電荷
C．點電荷一定是電量很小的電荷
D．兩個帶電的金屬小球，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點電荷處理
10．關于電流，下列說法正確的是（ ）
A．根據I=q/t可知，I與q成正比
B．如果在相等的時間內通過導體橫截面的電荷量相等，則導體中的電流是恒定電流
C．電流有方向，因此電流是矢量
D．電流的單位“安培”是國際單位制中的基本單位
11．磁感線可以形象地描述磁場，則（ ）
A．磁感線上每一點的切線方向都跟該點的磁場方向一致 B．磁感線在空中能相交
C．磁感線的疏密不能反映磁場的強弱 D．磁感線是客觀存在的一系列曲線
12．在赤道上某處有一豎直直立的避雷針，當帶有正電荷的烏云經過避雷針的上方并通過避雷針形成電流時，地磁場對避雷針的安培力的方向為（ ）
A．向南 B．向北 C．向西 D．向東
13． 如圖所示，磁帶錄音機即可用作錄音，也可用作放音，其主要部件為勻速行進的磁帶a和繞有線圈的磁頭b，不論是錄音或是放音過程，磁帶或磁頭軟鐵芯均會存在磁化現象，下面是對它們在錄音、放音過程中的主要工作原理的描述，正確的是（ ）
A．放音的主要原理是電磁感應，錄音的主要原理是電流的磁效應
B．錄音的主要原理是電磁感應，放音的主要原理是電流的磁效應
C．錄音和放音的主要原理都是磁場對電流的作用
D．錄音和放音的主要原理都是電磁感應
14．關于電磁波在真空中傳播速度，下列說法中正確的是（ ）
A．頻率越高，傳播速度越大 B．電磁波的能量越強，傳播速度越大
C．波長越長，傳播速度越大
D．頻率、波長、強弱都不影響電磁波的傳播速度
15．下列關于電磁場和電磁波的敘述正確的是（ ）
A．變化的磁場一定能產生變化的電場 B．電磁波由真空進入玻璃后頻率變小
C．廣播電臺、電視臺發射無線電波時需要進行解調 D．電磁波是一種物質
16．下列事例中屬于靜電應用的有（ ）
A.油罐車拖一條鐵鏈 B.飛機機輪用導電橡膠制成
C.織地毯時夾一些不銹鋼絲 D.靜電復印
17．圖中展示的是下列哪種情況的電場線（ ）
A．單個正點電荷 B．單個負點電荷
C．等量異種點電荷 D．等量同種點電荷
18. 如圖所示，電流表與螺線管組成閉合電路，以下不能使電流表指針偏轉的是（ ）
A．將磁鐵插入螺線管的過程中
B．磁鐵放在螺線管中不動時
C．將磁鐵從螺線管中向上拉出的過程中
D．將磁鐵從螺線管中向下拉出的過程中
19．關于電荷，下列說法正確的有（ ）
A．毛皮和硬橡膠棒摩擦后，毛皮帶負電荷
B．電量為2.0×10-19C的電荷實際上是找不到的
C．只有導體才會帶電，絕緣體是不會帶電的
D．導體能感應起電，絕緣體也能感應起電
20．下列說法錯誤的是 ( )
A．電動機是把其他形式的能轉化為電能的裝置
B．發電機是把其他形式的能轉化為電能的裝置
C．電容器是儲存電荷的裝置
D．白熾燈是利用電流的熱效應工作的
21．如圖所示，通電直導線置于勻強磁場中，導線與磁場方向垂直。若僅將導線中的電流增大為原來的2倍，則導線受到安培力的大小將（ ）
A．減小為原來的1/4 B．減小為原來的1/2
C．增大為原來的2倍 D．增大為原來的4倍
22．所有的電磁波在真空中具有相同的（ ）
A．頻率 B．波長 C．波速 D．能量
23．關于通電直導線周圍磁場的磁感線分布，下列示意圖中正確的是（ A）
24．唱卡拉OK用的話筒，內有傳感器。其中有一種是動圈式的，它的工作原理是在彈性膜片后面粘接一個輕小的金屬線圈，線圈處于永磁體的磁場中，當聲波使膜片前后振動時，就將聲音信號轉變為電信號。下列說法正確的是（ ）
A．該傳感器是根據電流的磁效應工作的　　　
B．該傳感器是根據電磁感應原理工作的
C．膜片振動時，穿過金屬線圈的磁通量不變
D．膜片振動時，金屬線圈中不會產生感應電動勢
25．可視為點電荷的A、B兩帶點小球固定在真空中，所帶電荷量均為+q，若僅將A球所帶電量變為－q，則B球所受的庫侖力（ ）
A．大小和方向均不變 B．大小和方向均改變
C．大小改變、方向不變 D．大小不變、方向改變
26．某電場的電場線如圖所示，則某點電荷A和B所受電場力的大小關系是（ ）
A．FA>FB B． FAC．FA=FB　 D．電荷正負不明無法判斷
27．真空中有兩個點電荷，它們間的靜電力為F、如保持它們間的距離不變，將其中一個的電量增大為原來的3倍，則它們間的作用力大小變為（ ）
A．F/3 B．F/9 C．3F D．9F
28．在勻強磁場中，一帶電粒子沿著垂直磁感應強度的方向運動．現將該磁場的磁感應強度增大為原來的 2 倍，則該帶電粒子受到的洛倫茲力 （ ）
A．增大為原來的 2 倍 B．增大為原來的 4 倍 C．減小為原來的一半 D．改變為零
第II卷 非選擇題
二．填空題：請在答題卡指定的位置上作答（本部分4小題，共16分）
29．人體安全電壓：不高于 V. 同樣的電壓或電流加在人體上， 電（填“交流”或者“直流”）的危害更大。
30．試判斷下列各圖中帶電粒子受洛侖茲力方向或所帶電荷種類或運動方向。
31．一個共有10匝的閉合矩形線圈，總電阻為10Ω，置于水平面上．若線圈內的磁通量在0.02s內，由垂直紙面向里，從0.02wb均勻增加到0.06wb，則在此時間內，線圈內導線的感應電動勢為_________V。
32．如圖所示，把長為的導體棒置于豎直向下的勻強磁場中，磁場的磁感應強度為，導體棒與磁場方向垂直，棒中通有電流，則導體棒所受安培力的大小為　 　.為增大導體棒所受的安培力，可采用的方法是　 增大電流或增大磁感應強度　（只填一種方法）.
2011-2012學年高二年級第一學期期中測試卷
物 理（必修）
a b c
E第Ⅰ卷（客觀題 70分）
一、單項選擇題：下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。（本部分共30小題，每小題2分，共60分）
1.哲學、世界觀、具體知識三者之間聯系是
A．哲學既是世界觀的學說，又是方法論的學說
B．哲學就是科學的世界觀和具體知識
C．哲學是關于世界觀的學說，是具體知識的概括和總結
D．哲學決定世界觀，世界觀決定具體知識
2.愛因斯坦曾經說過：“哲學要是不同科學接觸，就會變成一個空架子；科學要是沒有哲學，就是原始的混亂的東西。”這說明
A.哲學研究的對象是整個世界，各門具體科學研究的對象是世界的某一領域
B.哲學和各門具體科學的關系是整體和部分、共性和個性的關系
C.各門具體科學以哲學為基礎，并隨著哲學的發展而發展
D.哲學以各門具體科學為基礎，又反過來對各門具體科學的研究起指導作用
3.唯物主義的基本觀點是
A．物質是本原的，意識是派生的 B．意識是本原的，物質依賴于意識
C．物質與意識是辯證統一的 D．物質與意識是兩個獨立的本原
根據材料回答4-6題
①氣者，理之依也 ②物是觀念的集合 ③人的理性為自然立法
④死生有命富貴在天 ⑤世界是理念的影子 ⑥人病則憂懼，憂懼見鬼出
4.上述觀點中屬于唯物主義的是
A．①②③ B．③⑤ C．④⑤⑥ D．①⑥
5.上述觀點中屬于客觀唯心主義的是
A．②④ B．①③⑤ C．④⑤ D．①⑥
6.哲學上的斗爭，最根本的是
A．唯物主義和唯心主義的斗爭 B．辯證法和形而上學的斗爭
C．物質和意識的斗爭 D．可知論和不可知論的斗爭
7.物質的唯一特性是
A．運動 B．可知性 C．永恒性 D．客觀實在性
8.下列符合唯物辯證法運動觀的
A．坐地日行八萬里，巡天遙看一千河 B．動者恒動，靜者恒靜
C．一切皆變，瞬息萬變，不可捉摸 D．人一次也不能踏進同一條河流
9.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。這一觀點
A．否認了運動的絕對性 B．否認了靜止的相對性
C．認為運動是絕對的，靜止是相對的 D．認為運動是相對的，靜止是絕對的
10.下列選項和漫畫寓意相反的是
A．我在故我思
B．天地合氣，萬物自生
C．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
D．南人不夢駝，北人不夢象
11.下列選項中屬于規律的是
①人往高處走，水往底處流 ②四季更替、晝夜循環
③生產關系一定要適應生產力發展 ④蘋果落地
⑤商品以價值量為基礎實行等價交換 ⑥商品價格時漲時落
A．①③ B．②④ C．③⑤ D．④⑥
近年來，地震的頻繁發生讓民眾產生恐慌情緒。人們在最初的惶恐與驚懼后，開始直面地震，開始思考未來的應對。有關專家指出：“地球一直處于‘震動狀態’，‘震動’是地球的常態。”據此回答12-14題
12.到目前為止，人們還不能準確預測地震發生的時間、地點和強度。這表明
A．認識具有反復性 B．人的認識能力是有限的，不可能預測地震的發生
C．有些自然規律是無法掌握的 D．如果掌握了地震的規律，就可以防止地震的發生
13.隨著科技的發展和研究的深入，人們終有一天能準確的認識地震。這說明
①思維和存在具有同一性 ②物質和運動是不可分的
③規律是可以認識和改造的 ④世界上只有尚未認識的事物，沒有不可認識的事物
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14.地球一直處于“震動狀態”，“震動”是地球的常態體現了
A．自然規律是客觀的 B．運動是絕對的、無條件的、永恒的
C．世界的本質是物質 D．靜止是相對的、有條件的和暫時的
15. 荀子曰：天行有常，不為堯存，不為桀亡。體現的哲學道理是
A.規律具有客觀性 B.在規律面前人是無能為力的
C.人可以認識和創造規律 D.一切事物的變化都是發展
16. 馬克思主義哲學認為，意識的本質是
A．意識是客觀存在的反映 B．意識是人腦的機能
C．有了人腦就能產生意識 D．意識是物質世界長期發展的產物
17.很多成功人士有這樣一句經驗之談：“態度決定高度”。這句話主要強調了
A．意識是大腦的機能 B．意識是客觀存在的反映
C．意識可以決定物質 D．意識具有巨大的能動作用
18.某學校論壇中流行著一句話“上學時，鈴聲是緊迫的；放學時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的。”這說明
A．真理是有條件的 B．意識是客觀存在在人腦中的主觀映象
C．認識具有反復性 D．正確的意識對事物發展有決定作用
19.“股神”巴菲特有句投資名言：我與其他人不同，在別人貪婪的時候，我恐懼；眾人恐懼的時候，我貪婪。以下哲學道理最能體現巴菲特這一觀點的是
A．意識活動具有計劃性和目的性 B．意識活動具有主動創造性和自覺選擇性
C．意識對生理活動有調節和控制作用 D．意識是自然界長期發展的產物
20.胡錦濤在紀念辛亥革命100周年大會上強調：我們深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅的歷史功勛，就是要學習和弘揚他們為振興中華而矢志不渝的崇高精神。這啟示我們
A．精神離不開物質
B．精神在一定程度上也可以決定物質
C．人類的認識能力是無限的
D．意識對于人體生理活動具有調節和控制作用
21.右圖漫畫《對接》體現了
A．意識依賴于物質
B．人類能夠完成對整個世界的認識
C．人的意識具有目的性和計劃性
D．只有正確意識才是對客觀事物的反映
22.據文獻記載，在印度曾多次發現小孩被母狼叼走，并在狼群中長大的事例。這些狼孩，有的雖已七八歲，甚至十幾歲，但都不會說話，不會思維。這類事例說明
A．思維不一定是人腦的機能 B．狼孩沒有同外部世界接觸
C．狼孩的腦子天生是不聰明的 D．狼孩沒有參加社會實踐，不可能產生思維
23.11月4日，國家主席胡錦濤在二十國集團領導人第六次峰會上指出，要把穩定大宗商品價格同加強國際發展合作結合起來。加強國際間合作的哲學依據是
A．實踐活動具有客觀性 B．實踐活動具有主觀能動性
C．實踐活動具有社會性 D．實踐活動具有歷史性
24.下列各項活動不屬于實踐活動的有
A．經濟體制改革 B．蜘蛛織網
C．中國科學家南極考察 D．“神舟”六號載人飛船發射成功
25.下列成語或短句能夠體現實踐對認識起決定作用的有
A.不入虎穴，焉得虎子 B.秀才不出門，全知天下事
C.嚴師出高徒 D.活到老，學到老
26.與“坐而論道不如起而行之”包含哲理相近的是
A．禍患常積于忽微，智勇多困于所溺
B．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器
C．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
D．近水樓臺先得月，向陽花木易為春
27.10月31日，舟山大陸引水工程二期南線合龍，不久的將來，舟山將能飲用富春水。這告訴我們
A．實踐是人類特有的能力和活動　 B．實踐是處在一定社會關系中的人的活動
C．實踐是改造世界的一切活動 D．實踐是有目的、有意識的活動
28.下列詞語中符合認識運動反復性和無限性的是
A. 人定勝天 B.千慮一得 C.望梅止渴 D. 胸有成竹
29．真理的最基本屬性是
A．具體性 B．上升性 C．反復性 D．客觀性
30.“真理是時間的女兒，不是權威的女兒。”這句名言是指
A．真理要靠歷史和實踐來檢驗 　 B．權威的觀點是經驗真理的標準之一
C．真理在任何情況下都是正確的 　 D．真理與權威是相互排斥的
二、判斷題：閱讀下列各題．判斷正確與錯誤．并在答題卡上對應的方框內填涂。（本部分正確的涂A，錯誤的涂B，每小題1分，共10分）。
31．哲學是系統化、理論化的世界觀，是科學的世界觀和方法論的統一。
32．哲學是具體科學的基礎，同時，哲學的發展推動著具體科學的發展。
33．哲學的基本問題是思維與存在何者為本原的問題。
34．正確的認識是人腦對客觀世界的反映，錯誤的意識來源于人腦
35．凡認為存在決定思維的，就是唯物主義。
36. 鬼神觀念是人腦對鬼神的虛幻的歪曲的反映。
37．科學發展觀是無產階級政黨制定和執行正確的路線、方針、政策的前提和依據。
38．實踐既是一種客觀活動，也是一種主觀活動。
39．認識的來源是直接經驗和間接經驗。
40．從實踐到認識、從認識到實踐的循環是一種波浪式的前進或螺旋式的上升。
第Ⅱ卷（主觀題 共30分）
三、簡答題：請緊扣題意，結合所學相關知識，在答題卡上簡要回答問題。（本部分共2小題，第4l題8分，第42題10分，共18分）
41. 10月5日，2011年諾貝爾化學獎揭曉，以色列科學家丹尼爾·舍特曼因發現準晶體而獲獎。
人們一直以為，在所有固體物質中，原子都以周期性不斷重復的對稱模式排列構成晶體。但舍特曼發現，原子并沒有以簡單重復的模式排列。因為這項發現極具爭議性，他努力為自己辯解，他的抗爭最終迫使其他科學家們開始重新思考物質最本質的屬性。
根據舍特曼的發現，科學家們隨后創造了其他種類的準晶體，并在俄羅斯一條河流內的礦物樣品中發現了自然生成的準晶體。目前，科學家正在試驗將準晶體應用于煎鍋和柴油發動機等多項產品中。
運用所學知識分析，材料是如何體現實踐是認識基礎的。（8分）
42.2011年10月15-18日，中共十七屆六中全會召開，全會全面分析形勢和任務，認為總結我國文化改革發展的豐富實踐和寶貴經驗，研究部署深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮，進一步興起社會主義文化建設新高潮，對奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義。審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。《決定》提出要努力建設社會主義文化強國，并提出了到二0二0年的文化改革發展奮斗目標。
（1）結合材料，請運用辯證唯物論有關知識，分析進一步興起社會主義文化建設新高潮的重要意義。（6分）
（2）請你就如何建設社會主義文化強國提幾條合理化建議。（4分）（至少4條）
四、探究題：請你進入下列情境中，參與問題的探究與分析，并將你的觀點與建議寫在答題卡上。（本題12分）
43．11月3日，“神舟八號”飛船與“天宮一號”交會對接成功，使中國成為世界上第三個自主掌握并成功實施航天器空間交會對接技術的國家。某校高二（1）班同學們觀看了神舟八號與天宮一號成功交會對接后感慨萬千。
甲同學說：神舟八號與天宮一號成功交會對接，有利于初步建立長期無人在軌運行、短期有人照料的載人空間試驗平臺，開展空間應用、空間科學實驗和技術試驗。這說明意識能突破規律的制約。
（1）請運用規律的有關知識，評價這種觀點。（6分）
乙同學說：神舟八號與天宮一號成功交會對接，人們就可以獲得對太空的全部認識。
（2）請運用認識論的有關知識評析這個觀點。（6分）
灌南高級中學2011—2012學年度第一學期期中考試
高二年級政治學科參考答案（必修）
第Ⅰ卷（客觀題 70分）
一、單項選擇題：下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。（本部分共30小題，每小題2分，共60分）
三、簡答題：請緊扣題意，結合所學相關知識，在答題卡上簡要回答問題。
41.①實踐是認識的來源。舍特曼發現原子并沒有以簡單重復的模式排列。
②實踐是認識發展的動力。他的發現最終迫使科學家們重新審視他們對物質本質的觀念。
③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。根據舍特曼的發現，科學家們隨后創造了其他種類的準晶體，并在俄羅斯和瑞典發現了準晶體。
④實踐是認識的目的和歸宿。科學家正在試驗將準晶體應用于煎鍋和柴油發動機等多項產品中。
（每點2分，只答原理不聯系材料最多得一半分。）第I卷（選擇題 共55分）
一.單選題：本題包括20小題，每小題2 分，共40 分。每小題只有一個選項最符合題意。
1、下列屬于人體內環境的組成成分是
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質小泡和氨基酸
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
2．可以使內環境中抗利尿激素增多的直接因素是……… （ ）
　Ａ．滲透壓升高　　Ｂ．下丘腦興奮　Ｃ．滲透壓感受器興奮　Ｄ．垂體后葉興奮
3、在維持內環境穩態上不起作用的是
A、肝臟根據體內需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量
B、紅骨髓源源不斷地造出新的紅細胞
C、腎把代謝終產物不斷排出體外
D、肺根據需要按一定速率呼出CO2和吸入O2
4、下列關于體液調節與神經調節的比較說法正確的有
A．體液調節即激素調節
B．跳水運動員一剎那做出精美復雜的動作只是由于神經調節的結果
C．體液調節的途徑是血液的運輸
D．神經調節的途徑是反射弧
5、在寒冷環境中，人體會發生骨骼肌的不自覺戰粟，這時
A、下丘腦的分泌功能增強 B、溫覺感受器興奮
C、皮膚血流量增加 D、軀體運動中樞興奮
6、下圖是血糖的激素調節示意圖，若以“+”“—”分別表示促進和抑制作用，則①②③④⑤⑥依次是 （ ）
A．+，—，+，—，+，—
B．+，+ ，+，+，—，+
C．—，—，—，+，+ ，—
D．+，+ ，+，+，+，+
7.下列關于免疫的敘述，正確的是
A.吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與
B.B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同
C.“先天性胸腺發育不全”的患者，細胞免疫有缺陷
D.B細胞與T細胞及吞噬細胞都能特異性識別抗原
8．部分神經元之間的聯系如右圖所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是
A．刺激甲，只有I、Ⅱ收縮 B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收縮
C．刺激甲，I—Ⅳ都不收縮 D刺激乙，I一Ⅳ都收縮
9．在一條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向(橫向箭頭表示傳導方向)，其中正確的是
10、下列生理活動在突觸小體中不能發生的是
A．丙酮酸氧化分解 B．突觸小泡與細胞膜融合
C．突觸前膜釋放神經遞質 D．完成“化學信號→電信號”的轉變
11、右圖表示人體生命活動調節過程的示意圖，請據圖判斷下列說法中正確的是
A．該圖可以表示體液調節或神經調節的過程
B．如果細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀腺細胞
C．如果細胞1是胰島B細胞，則細胞2只能表示肝細胞
D．細胞1的分泌物，只能是蛋白質類物質
12．某人血液中甲狀腺激素濃度過高會引起線粒體原有功能的改變，即雖然進行有機物的氧化及電子傳遞但無ATP的形成。根據這一事實，可以預料此人
A．食量小，耗氧量低，肥胖，皮膚溫度比正常人高
B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人低
C．食量大，耗氧量高，肥胖，皮膚溫度比正常人高
D．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人高
13、植物體中，赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者關系如下。據圖分析，下列敘述中不正確的是
A．外施赤霉素可使矮稈植株明顯增高
B．如果植物缺乏赤霉素或生長素，可能是基因突變使有關酶不能合成造成的
C．生長素一般是由植物從土壤中通過主動運輸的方式吸收獲得的
D．通常情況下，植物的生長發育過程是多種激素共同作用的結果
14、激素從釋放到消失所經過的代謝時間稱為該激素的半衰期。大多數激素的半衰期僅為數分鐘，極少數激素（如腎上腺素）的半衰期僅為數秒。激素半衰期短有利于
A．提高調節作用的靈活性 B．反應發生慢C．作用時間長 D．使作用范圍廣
15．將大白鼠從 25 ℃ 移至 O ℃ 的環境中，大白鼠將出現的生理反應是
A ．耗氧量減少，豎毛肌放松 B ．耗氧量增加，體表血管收縮
C ．耗氧量減少，心律變慢 D ．耗氧量增加，體溫升高
16、下圖表示某種兔遷入新環境后種群增長速率隨時間變化曲線。第3年時用標志重捕法調查該兔種群的密度，第一次捕獲50只全部標志后釋放，一個月后進行第二次捕捉，共捕獲未標志的60只，標志的20只。則下列數字最接近K值的是
A．150只 B．100只 C．200只 D．300只
17、下左圖為某地一個生物種群的年齡結構曲線圖。如果有一外來物種入侵，并以該種群的幼體為食，這將使該種群的年齡結構發生變化。則這種變化為 （ ）
18、有關激素調節及應用方面的說法正確的是
A、油菜在傳粉階段遇到連續暴雨襲擊 ，噴灑生長素類似物可避免減產
B、甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發育會受影響，成年人耗氧量會增加
C、切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少
D、激素間的拮抗作用不利于維持動物體內環境的穩態和生長發育
19.右圖是某一動物種群遷入一個適宜環境后的增長曲線圖，圖中曲線的標號與下列各點對應正確的一項是　　　　　　　　　　　　( 　 )
① 種群數量最大的點 ②種群增長速率最快的點 ③該種群遷入后環境阻力明顯增大是從哪一點開始 ④既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞，捕獲種群數量應該在圖中哪一點
20、下列關于種群的敘述，正確的是 ( )
①內蒙古草原上全部的牛是一個種群 ②池塘中所有的魚是一個種群 ③稻田中所有的三化螟是一個種群 ④種群密度的決定因素是年齡結構、性別比例 ⑤種群密度的大小主要決定于出生率和死亡率
A.①③⑤ B.②④ C.②④⑤ D.③⑤
二、多選題 （本大題包括5小題，每小題3分，共15分。在每小題列出的四個選項中，有不止一項符合題目要求。每小題全選對者得3分，其他情況不得分）
21．如果某人的下丘腦受到損傷，則可能會直接導致 （ ）
A．運動性失語癥 B．體溫調節發生變化
C．呼吸頻率發生變化 D．滲透壓感受異常
22．下列關于正常人體內環境穩態的調節，后者隨前者變化的情況與下圖走勢相符的是（ ）
(橫軸代表前者，縱軸代表后者)
A．飲水量一一抗利尿激素 B．HIV濃度--T細胞數量
C．胰高血糖素濃度——血糖濃度
D．促性腺激素濃度——性激素濃度
23.將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實驗結果如圖所示。根據圖表判斷,下列敘述不正確的是( )
組別 甲 乙 丙
頂芽 摘除 保留 保留
細胞分裂素(浸泡濃度) 0ppm 2ppm 0ppm
A.細胞分裂素的作用可抵消頂端優勢 B.頂芽摘除后,側芽生長停滯
C.頂芽的存在并不影響側芽的生長 D.細胞分裂素與側芽的生長無關
24、下列關于群落的說法正確的有
A．某池塘中全部魚是一個群落
B．我國的東北到海南木本植物豐富度逐漸增大
C．森林中植物的垂直分層主要是由于光照的影響
D．森林中動物的垂直分層主要是由于食物種類的影響
三、非選擇題（本大題包括9小題，共65分）
26．（8分）下圖是人體內環境的示意圖，回答有關問題：
(1)圖中能直接相互交換物質的體液是 (填標號)。
(2)我國前幾年發現多例頭部浮腫的“大頭娃娃”，他們的主食是蛋白質含量極低的劣質奶粉。其頭部浮腫的主要原因是如圖所示中哪一部分的液體增多所致 [ ] 。
(3)在特異性免疫中發揮免疫作用的主要是 細胞，它主要存在于圖中的 (填標號)。在正常情況下，抗體主要分布在[ ] 。
(4)若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態發生變化的是[ ] ，引起這種變化的
根本原因是 ，此病對人體有氧呼吸的影響主要發生在第 階段。
27、（8分）在下圖中，左圖所示人體內血糖調節的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調節的兩種激素，右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答：
（1）當血糖升高時，通過②過程，使a分泌量增加，a激素表示______________，它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節途徑，一是通過⑥⑦⑧過程促進　　 　；二是主要通過⑥抑制_______________________。
（2）分泌物a和b表現為 作用，圖中b激素是_____________，調節血糖濃度與b激素表現協同作用的激素為： ；
（3）圖中血糖升高刺激胰腺分泌a，從而使血糖降低的過程屬于 調節。
（4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是______ _________。
28、（9分）下圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關的問題：
（1）圖中所示的是 免疫過程，b細胞的名稱為 。
（2）圖中所示物質d的化學本質是 ，其基本組成單位是 。
（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的 病。
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是 細胞。
（5）若某患者先后兩次被流感病毒感染，患者體內抗體產生、病毒增殖和患病程度之間的關系，如圖，則表示病毒增殖的曲線是 ，表示人體患病程度的曲線是 ，
（6）圖中a229、（10分）下圖是人體內某激素調節過程示意圖，其中，甲、乙、丙分別代表某些結構的名稱，A、B代表激素名稱，請據圖回答：
（1）圖中的“刺激”可由哪些因素引起 如 。
（2）、甲、乙、丙所代表的結構名稱是____________、______________和___________。
（3）激素A為______________________，激素B為________________________。
（4）圖中的“(+)”和“(一)”分別表示 和 。甲狀腺激素含量升高后，激素A、B的含量將___________，我們稱此種調節方式為_______________調節。
30．（9分）甲圖表示植物生長素與其對植物生長的促進作用的關系，乙圖表示在農業生產中，用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田地中的雙子葉雜草，據圖回答下列問題：
（1）曲線甲OH段說明 。（2）曲線甲HB段說明 。
（3）曲線甲上C點表示 。
（4）甲圖中，若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度范圍應是 。
（5）若燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側與背光一側生長素含量之比是為1∶2，則據甲圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側生長素濃度范圍是 。
（6）生長素類似物除草劑的作用原理是 ；圖乙中①②曲線中代表雙子葉雜草的是________；所用的生長素類似物的濃度最好在________(用字母表示)點左右。
(7)有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度生長素的培養液中，加入少量蔗糖溶液作為能源，同時設置了空白對照組。他發現在有生長素的根尖培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強。據此實驗結果，可推知根向地生長的原因是
31.（6分）調查某草原田鼠數量時，在設置1公頃的調查區內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭(記作[a])，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭(記作[b])，其中有上次標記過的個體10頭(記作[c])。請回答下列問題：
（1）若該地區田鼠種群個體總數為N，則N= 頭
A．30 B．32 C．64 D．96
（2）要使上面所計算的種群個體總數和實際相符,理論上在調查期必須滿足的2個條件是（ ）A．有較多個體遷出調查區 B．調查區內沒有較多個體死亡
C．調查區內沒有較多個體出生 D．有較多個體遷入調查區
（3）調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如下左圖所示。據圖分析：
草原的田鼠種群屬于 型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作。
（4）若某種群有成鼠a 頭(計算時作為親代，其子代為第1代)，每頭雌鼠一生產仔16頭，各代雌雄性別比例均為1∶1，子代幼鼠均發育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代數目為 頭。
A、a×8n-1 B、 a×8n+1 C、a×8n D、 a×8n-2
（5）若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內飼養，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內鼠數變化和飼養時間之間的關系，應為圖中的曲線 。
32．(7分)請根據下列實驗回答問題：
實驗一：用不同培養液處理萌發的綠豆，以觀察其對不定根發生和生長的影響，結果如下表所示。
溶液處理 不定根平均數(條) 平均長度(mm) 50顆綠豆芽重量(g)
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液②用老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液③全營養液④濃度為85umol／L的生長素溶液⑤濃度為170umol／L的生長素溶液⑥蒸餾水 5.294.163.825.445.023.17 371417292414 592726593323
實驗二：用天竺葵葉片作如下圖處理：圖A表示在葉片不同部位分別滴加14C標記的葡萄糖、水和生長素(IAA)溶液；圖B是48h后放射自顯影的情況，其中原滴14C標記的葡萄糖部分已經切除。
(1)①與②相比，前者各項數據均優于后者，
這是因為 。
(2)若用生長素濃度為260umol／L處理綠豆芽，預期不定根平均長度與⑤比較將會 。
(3)上述實驗可作為對照組的處理項是 (填序號)。
(4)根據實驗一表中①②與實驗二的結果可得出什么結論：
。
(5)青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長素，會不會影響身體的生長發育 。請說明理由。 。
33、（8分）下圖為脊髓反射模式圖，請回答：
（1）對反射弧結構的下列敘述，錯誤的是_____
A．①代表傳出神經
B．③代表神經中樞的突觸
C．M代表效應器 D．S代表感受器
（2）在反射弧中，決定神經沖動單向傳導的原因是_______________
A．沖動在S中單向傳導 　　B．沖動在②中單向傳導
C．沖動在③中單向傳導 　　D．沖動在①中單向傳導
（3）在③中與興奮傳導有關的化學物質有 。（寫出兩種）
（4）假設M是一塊肌肉，現切斷a處。分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉 ；刺激Ⅲ處，肌肉 。
（5）在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激，肌肉在3.5毫秒后開始收縮，在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激，肌肉在5.0毫秒后開始收縮。神經沖動在神經纖維上的傳導速度為 毫米/毫秒。
（6）若給你提供必要的實驗用具，如電刺激設備.電位測量儀等，請設計試驗思路，以
驗證興奮在神經纖維上和在相鄰兩神經元之間的傳遞特點（是雙向還是單向）
a.驗證沖動在神經纖維上的傳導
實驗思路是：
b.驗證沖動在神經元之間的傳遞
實驗思路是：
高二生物選修選擇題答案：
30．（9分）
胰島素分泌增加
胰高血糖素分泌增加
血糖升高
血糖降低
①
②
③
④
⑤
⑥
細胞1
血管
細胞2
乙
甲考試時間長度：75分鐘 分值：100分
一、單項選擇題。
１、歷史學家夏曾佑在《中國古代史》一書中說：“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三個皆中國之所以為中國也。”其中，“中國之教”主要指的是
A. 綱常禮教 B.禮樂制度 C.儒家思想 D.以法治國
2、想做了客觀中肯的評價。你覺得溫總理不能從這套書里讀到的內容是（ ）
A.為天下之大害者，君而已矣 B.氣者，理之依也
C.工、商皆民生之本 D.天下為主，君為客
3、下列歷史現象和事件中，李贄會持反對意見的應該是（ ）
A．花木蘭替父從軍　 B．梁祝化蝶相隨　　
C．商鞅變法 D．神化孔子和儒家思想
4、書博會開幕式的背景墻上有孔子、泰山等形象，若為背景墻選配孔子的兩句名言，下列最合適的是（）
①人無遠慮，必有近憂 ②學而時習之，不亦說乎
③己所不欲，勿施于人 ④ 有朋自遠方來，不亦樂乎
A． ①② B．①④ C．②③ D．②④
5、在一個記者會上，溫家寶總理答記者會關于物價上漲的問題時說：“我一邊看網，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行’。”溫總理所引句體現了百家爭鳴時期 ( )
A.尚力、尚賢，主張節儉的墨家思想 B.以改革發展促發展的法家思想
C.關注民生，注重和諧的儒家思想 D.“無為而治”的道家思想
6、漢武帝確立儒學正統地位的措施不包括 ( )
A.官方思想方面：罷黜百家，確立儒學獨尊的正統地位
B.官方教育方面：興辦太學，使儒學教育官方化和制度化
C.官員選拔方面：儒生入仕，加強了儒學政治文化影響
D.科舉考試方面：考試選官，以儒家經典作為考試內容
7、《三國演義》和《水滸傳》中體現的忠義思想，明顯來自儒家思想中的 ( )
A．“仁政”學說 B．“天人感應”學說
C．宋明理學思想 D．“經世致用”思想
8、明清時期，產生反封建民主思想的根本原因是 ( )
A． 商品經濟的發展,資本主義的萌芽 B. 科技的進步
C． 封建制度逐漸衰落 D. 理學的演變
9、一位古董商要出售以下文物：有銘文的青銅器、楷書書寫的《道德經》、行書書寫的《竇娥冤》、隸書刻寫的竹簡。他最可能是何時何地的商人
A.東漢的洛陽 　　B.唐末的長安 　　 C.北宋的開封 　 D.明初的南京
10、關于下列中國古代文學作品評述錯誤的是
A.這些作品的文學體裁產生于明清時期 B.反映了市民階層的文化心理需求
C.這些作品都屬于章回形式的長篇小說 D.體現了中國明清時期的文學特色
11、歌曲《說唱臉譜》中唱道：“藍臉的竇爾頓盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳┅┅”歌中所述的戲曲形式是 ( )
A.南戲 B.雜劇 C.京劇 D.昆曲
12、《青花瓷》歌詞借鑒的是宋詞的韻味。下列名句屬于宋詞的是
A．“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”
B．“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”
C．“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節”
D．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬
13、鴉片戰爭后主張引進西方先進科技，提出“師夷長技以制夷”的著作是 ( )
A.《各國律例》 B.《四洲志》 C.《海國圖志》 D.《資政新篇》
14、下列文字內容創作的背景是
A. 國民革命運動蓬勃興起 B. 蘇聯建成社會主義社會
C. 中國共產黨在上海成立 D. 馬克思主義在中國傳播
15、章實齋云：“盈天地間，凡涉著作之林，皆是史學（即史料）。”史料的價值有高低。近年來，對中國近代史上的重要人物李鴻章的爭議頗多，以下材料最有價值的是
A.長篇歷史小說《李鴻章》 B.“文革”中出版《李鴻章反動言論》
C.關于李鴻章的史學論著 D.部分李鴻章奏折、書信的影印件
16、“若夫泰西立國之有本末，重學校，講保民、養民、教民之道，議院以通下情，君不甚貴，民不甚賤……故其致強也有由。”這一主張應該屬于 （ ）
A．洋務派 B．維新派 C．革命派 D．頑固派
17、1915年，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，掀起了反對愚昧與專制的新文化運動。這場思想解放運動高舉的兩面旗幟是 ( )
A .求同與存異 B.人文與博愛 C. 浪漫與現實 D .科學與民主
18、在近代的西學東漸的歷程中，中國在學習西方時經歷的演變是 ( )
A.科學技術、政治制度、思想文化 B. 思想文化、政治制度、科學技術
C.政治制度、科學技術、思想文化 D. 科學技術、思想文化、政治制度
19、通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產階級民主共和國是孫中山三民主義中的( )
A．民族主義 B．民權主義
C．民生主義 D．民主主義
20、二十世紀二十年代孫中山的民主革命理論漸趨成熟和完善，表現在
A．提出“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”十六字綱領 B．提出了三民主義
C．提出把馬克思主義與中國革命實踐相結合的思想 D．提出了新三民主義
21、要制作歷史紀實片《改革開放三十年回眸》，下列科技成就可以入選的是
①“神舟"飛船載人航天 ②銀河系列計算機研制成功
③第一顆人造地球衛星發射成功 ④袁隆平培育出“南優二號”雜交水稻
A．①② B．②③ C．②③④ D．①③④
22、國外有人說：“到21世紀30年代，中國人口將達16億，那時誰來養活這么多人 誰來拯救由此引發的全球性糧食危機 ”用行動來回答上述問題的科學家是
A、李四光 B、錢學森 C、鄧稼先 D、袁隆平
23、當今世界，國與國之間的競爭，實質就是科技的競爭，人才的競爭。為在21世紀重塑中華民族的輝煌，黨和政府作出的重大戰略決策是 ( )
A． 科教興國 B .百家爭鳴 C .百花齊放 D .文化大革命
24、稱古希臘是西方人文精神的發源地，主要是因為
A、希臘最早進入奴隸制社會 B、希臘涌現了眾多的哲學大師
C、希臘先哲最早懷疑宗教神話，強調人的價值 D、希臘人最早研究自然哲學
25、文藝復興從意大利興起后，迅速擴展到西歐其他國家并達到高潮的根源是
A、人文主義適應了新興資產階級的需要 B、近代民族國家普遍形成
C、資本主義萌芽在西歐各國普遍出現 D、封建統治日趨腐朽沒落
26、恩格斯曾經稱贊法國啟蒙思想家“都非常革命”，是因為他們都①要求實行法制 ②主張實行共和制
③反對專制王權和特權等級 ④主張廢除私有制
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
27、在中世紀的歐洲，“人類把自己用才華和智慧創造的一切幾乎都視為上帝的恩典”。下列各項中，最先對這種認識帶來沖擊的是
A．新航路的開辟 B．文藝復興 C．宗教改革 D．啟蒙運動
28、在西方人文精神的起源和發展過程中，歐洲思想家提出了各自的主張。下列思想家與其思想主張之間的對應關系，正確的是 （ ）
①普羅塔(泰)戈拉——人是萬物的尺度 ②蘇格拉底——道德(美德)就是知識
③馬丁·路德——法律面前人人平等 ④伏爾泰——“社會契約”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
29、宗教改革前，關于教皇和皇帝的權力，有這樣一種形象的比喻：教皇是太陽，皇帝是月亮；宗教改革后，人們換了一種說法：上帝的歸上帝，愷撒（泛指皇帝）的歸愷撒。這種認識的改變反映了 （ ）
A．教皇和皇帝的權力一直是平等的　 B．教皇的權力在上升，皇帝的權力在下降　
C．教皇的權力始終大于皇帝的權力D．皇帝的權力在上升，教皇的權力在下降
30、孫中山認為：“我們現在要集合中外的精華，防止一切流弊，便要采取外國的行政權、立法權、司法權，加入中國的考試權和監察權，連成一個很好的完璧，造成一個五權分立的政府。”對此段文字理解不正確的是
A.受到文藝復興思潮的影響 B.受到啟蒙思想的影響
C.認為可以吸收中國傳統政治體制中有益因素 D.體現了民主思想
二、判斷題：判斷正誤 (判斷為對的選A,判斷為錯誤的選B)。
31、理學在封建社會后期逐漸取代儒家思想成為封建社會正統的思想。 （ ）
32、詩云：“江山代有人才出，各領風騷數百年”。與“風騷”一詞來源有關的文學體裁是《詩經》和楚辭。（ ）
33、“師夷長技以制夷”的提出，起到思想啟蒙的作用，是中國近代史上一次思想解放潮流。（ ）
34、三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論是馬克思主義與中國實際相結合的偉大成果。（ ）
35、蘇格拉底是古代希臘智者運動的著名代表人物，他第一次在哲學意義上發現了自我。（ ）
三、材料分析題：（本大題共3小題，其中第36題10分，第37題10分，第37題10分）
36．教育是立國之本，國運興衰，系于教育。閱讀下列材料：（10分）
材料一：
孔子以詩書禮樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二。如顏濁鄒（注：當時的大盜）之徒，頗首業者眾。
——司馬遷《史記·孔子世家》
材料二：
西漢教育制度之重要性，乃以育才與選賢雙軌并進。換言之，乃是教育制度與選舉制度之配合行使。由地方……申送十八歲以上青年入太學，……甲等得在宮廷充皇帝侍衛，乙等回歸本鄉作吏。
——錢穆《國史新論》
材料三：
康有為屢次上書失敗后，認識到今當多難之秋，……“欲任天下之事，開中國之新界，莫亟於教育。”嚴復明確道：“民智之卑……惟急從教育上著手，庶幾逐漸更張也。”
——張良才、孫傳宏《中國教育社會價值觀的百年嬗變》
材料四：
對全國教育戰線十七年的工作怎樣估計？我看，主導方面是紅線。應當肯定，十七年中，絕大多數知識分子，不管是科學工作者還是教育工作者，……辛勤勞動，努力工作，取得了很大成績。特別是教育工作者，他們的勞動更辛苦。
材料五：
義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。
——《中華人民共和國義務教育法》
請回答：
（1）孔子是古代大教育家，據材料一并結合所學知識，指出孔子對中國古代教育的普及所做出的貢獻。（2分）
（2）據材料二指出漢代教育制度的重要創新舉措是什么？這一創新舉措是哪位封建帝王開始實施的？（2分）
（3）材料三中康有為、嚴復的共同主張是什么？在他們的推動下，十九世紀末中國發生了一場什么政治運動？（2分）
（4）材料四中鄧小平充分肯定了1994—1966的教育工作。經過這十七年的努力，我國的教育事業在體系建設方面取得了什么重大成就？（1分）
（5）據材料五并結合所學知識，列舉改革開放后黨和政府為加快教育事業發展所采取的重大舉措。（3分）
37.閱讀下列材料：(10分)
材料一 （人）是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普羅泰格拉
材料二 這種對贖罪券的謊謬宣傳，使得那些有學問的人，對于保持大家對教皇的尊敬，也確實感到困難。對于俗人的懷疑和非難又是難以解答。
——周一良、吳于廑主編《世界通史資料選輯》
材料三 社會秩序乃是為其他一切權利提供了基礎的一項神圣權利。然而這項權利決不是 出于自然，而是建立在約定之上的。……就是共同意志的體現，代表所有人的權利與自由。 這是至高無上的……不可侵犯，不得轉讓，不受限制，不準分割。
——盧梭
請回答：(1)普羅泰格拉屬于什么運動(或學派)的代表人物 材料一體現了他的哪一思想主張 (2分)
(2)材料二關于“贖罪券”的爭論引發了什么運動 這場運動由誰引發 該運動的歷史影響是什么 (4分)
(3)根據材料三并結合所學知識，歸納盧梭的主要思想觀點。(2分)
(4)假如上述材料作為研究性學習的素材，你認為該組材料最恰當的主題是什么 (2分)
38、（10分）閱讀下列材料
材料一 夫不可變者倫紀也。非法制也：圣道也．非器械也；心術也，非工藝也。
材料二 民權之說，無一益而有百害……使一倡，愚民必喜．亂民必作，綱紀不行，大亂四起。 ——引自張之洞《勸學篇》
材料三 “且法者,所以守地者也，今祖宗之地既不守．何有守于祖宗之法乎 夫能使守祖宗之法，而不能守祖宗之地，與稍變祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰輕 ”
——引自康有為《上清帝第六書》
回答：
材料一和材料二是哪一政治派別的觀點 (2分)
材料二反對哪些觀點 (2分)
材料三駁斥了哪一政治派別的觀點 (2分)
材料三中何處體現了康有為的階級局限性 (2分)表明了什么實質 (2分)
高二年級歷史學科試卷（必修）參考答案
38、 (1)洋務派。
紅色中華
劉大白(民國7年)
朦朦朧朧張眼一瞧，
黑暗里突然突出一線紅，
這是什么？——
原來是北極下來的新潮，
由近東卷到遠東。

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