資源簡介

怎樣把這三部分美觀協(xié)調(diào)的組合到一起呢？
讓我們嘗試著寫一寫，看看你有怎樣的新發(fā)現(xiàn)。
誰能當(dāng)當(dāng)“小代表”和大家說一說，嘗試練習(xí)中你發(fā)現(xiàn)了什么，你還有怎樣的小困難？
中心對正需協(xié)調(diào)
上下位置要對照
左低右高角度翹
縱橫有度距離巧
長短粗細(xì)勤比較
起收形態(tài)見分曉
小歌謠能不能幫助我們打開集字的奧秘呢？我們請一位小解說員從這三方面，進行現(xiàn)場解說，老師來做示范。
。
說寫合一
注意觀察：
老師的運筆，
還要認(rèn)真聆聽
解說員的溫馨提示。
這樣，你的問題很快就能迎刃而解了！
中心對正需協(xié)調(diào)
上下位置要對照
左低右高角度翹
縱橫有度距離巧
長短粗細(xì)勤比較
起收形態(tài)見分曉
當(dāng)當(dāng)小評委，和你的同組互換。我們一起拿起紅筆，跟著小歌謠的要領(lǐng)，一起來畫畫輔助線。

挑選自己喜歡的形式和內(nèi)容，確定好位置，按照歌謠要領(lǐng)，對照范字完成一幅既美觀又協(xié)調(diào)的集字作品。
中心對正需協(xié)調(diào)
上下位置要對照
左低右高角度翹
縱橫有度距離巧
長短粗細(xì)勤比較
起收形態(tài)見分曉
每組得到點贊最多的同學(xué)到前面進行展示。本組同學(xué)作為小評委，和大家說說，你為什么給他點贊？
用自己手里的小印章，
為我們喜歡的作品點贊。
中心對正需協(xié)調(diào)
上下位置要對照
左低右高角度翹
縱橫有度距離巧
長短粗細(xì)勤比較
起收形態(tài)見分曉
小歌謠能不能幫助我們打開集字的奧秘呢？我們請一位小解說員從這三方面，進行現(xiàn)場解說，老師來做示范。
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中心對正需協(xié)調(diào)
上下位置要對照
左低右高角度翹
縱橫有度距離巧
長短粗細(xì)勤比較
起收形態(tài)見分曉
中心對正需協(xié)調(diào)
上下位置要對照
左低右高角度翹
縱橫有度距離巧
長短粗細(xì)勤比較
起收形態(tài)見分曉

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