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第一課??摹帖與臨帖?
[教學目標]?
1、讓學生了解寫好毛筆字的意義和正確的學習方法。?
2、掌握不同方位的占格及寫法。?
3、培養學生初步的書法鑒賞能力。?
[教學重點與難點]
寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。?
[教學過程]?
師講解示范?
學習書法，必須從讀帖入手，進而摹帖、臨帖，然后再進行自我創作，這是學習傳統書法必經之路。那么首先要有一本自己喜愛且適合自己的程度的字帖進行練習。要想將字帖中的好字學到手，就需要懂得怎樣讀帖、摹帖和臨帖。
根據教學經驗，采用以下學習方法，可以收到事半功倍的學習效果。
一、摹帖，摹即摹寫的意思。
摹寫有三種方法：
一是用透明紙覆在字帖上，用筆鉤出字的邊線，然后再把筆畫填實，這種方法俗稱為“雙鉤法”。它是通過運筆手勢，熟記筆畫走向及其組合，進而掌握帖上字的風格、特點和結體法則。這需要心靈手巧，又需要沉靜，有這性格，通過摹帖來培養和發揚字帖的筆風，使學書者體會到原字的筆畫組合、問架結構的微妙之處，達到“準”和“神”的境界。
二是描紅，也稱描朱，它是運用筆墨依著事先印在紙上的紅字而直接描寫，使紅字變成黑字。描紅是比較省力的摹帖方法。描紅一定要做到用墨均勻，筆畫完整，并要注意一筆寫成，不可重筆。
三是寫影，也叫寫仿或照格，即用選好的字帖作底，上面覆以不滲水的透明紙，依照映出來的字影直接描寫，這種方法有一定難度，須做到手要把穩，眼要貫注，腦要專一，于朦朧中追求清晰，進而做到眼中雖朦朧，腦中卻清晰，由感覺到感知，以加印象，揮毫準確。 ???
摹寫要力爭達到形似的程度。若欲此，就必須領悟范字的用筆方法和點畫形態及結構特征。所以摹寫不單單是描摹范字，而是要在摹的過程中開動腦筋，細心觀察，才能真正把范字的本質摹出來。
二、臨帖是將字帖放在一旁，看著字帖上的字，直接在紙上寫出來。所以臨帖已是較摹帖前進了一步。臨帖的方法有下面幾種：
（一）對臨。把字帖放在一旁，照著上面的用筆和結構寫。對臨的基本要求，如孫過庭《書譜》所說：擬之者貴似，越像越好。臨帖時不要看一筆寫一筆，那樣容易支離不貫氣。要看一個字寫一個字。寫后加以對照，有不像的地方就再寫一次，如果還不像，就再寫，直到寫像為止。這樣，比一個字只寫一次印象深刻，收效大。一個字一個字寫正確之后，就可以看兩三個字、以至一行字之后再寫了。
（二）背臨。也就是默寫。待一行一行臨寫的比較熟悉之后，便可以不看字帖，全憑記憶來背寫了。寫后對照，也如對臨一樣，反復修正。
（三）意臨。對臨和背臨的目的，在于繼承，所以貴似，也就是常說的“先與古人合”。而意臨是將所臨之帖參入已意，在繼承的基礎上發揮一定的創造性，使古人書跡為我所用，也就是常說的“后與古人離”。我們若將蘇東坡臨王羲之的《講堂帖》、米芾臨王羲之的《元日帖》、王鐸臨王羲之的《遠嘉興帖》合原作之間加以對照的話，可以清楚的看出他們是如何通過意臨而加以發揮的。同時它告訴我們，意臨決不是隨心所欲地信筆揮寫，沒有一定的功力和成熟的構思是辦不到的。
總結：連續不斷，持之以恒??任何事情都有一個從量變到質變的發展過程。練字也一樣，寫得太少，沒有掌握，當然談不上進步，而生硬機械地多寫，疲倦了，效果也不好。
根據經驗，楷書練字臨帖，每天差不多要寫二百多字，必須一次性連續不斷寫完。這才能達到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達到較佳的效果。這也是鍛煉毅力的好辦法。學習時要象蚯蚓鉆進泥土里似的，一頭鉆進字帖里，專心致志。每天抽一定時間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會有收獲。???
作業
生模仿練習

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