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北師大版 六年級下冊書法 9平正 課件(14張PPT)

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  1. 二一教育資源

北師大版 六年級下冊書法 9平正 課件(14張PPT)

資源簡介

第九課
平 正
自學P20-21
1.閱讀書寫要點,欣賞顏真卿的書法藝術特點,感受顏體楷書用筆與結字上體現出來的風格特征。并思考:什么是顏體楷書的平正?
2.看看想想。觀察“直、夫、玄、軍”的范例說明,比較分析體會顏體楷書結字特征平正在字中的運用。
3.書法園地。了解書法家董其昌及其作品。
董其昌(1555—1636),字玄宰,號思白、思翁,別號“香光居士” ,明代華亭(今上海市松江)人。董其昌擅長山水畫。書法追求平淡天真,擅長楷書、行書、草書。傳世書法作品以行書最多,如《秋興賦》。清康熙皇帝酷愛董其昌書法,一生臨寫董字,因此清初學寫董字成為風氣。
董其昌
書法園地
《秋興賦》
晉十有四年,余春秋三十有二,始見二毛。以太尉掾,兼虎賁中
晉武帝太始十四年,我三十二歲,開始出現白頭發了。因是太尉府的屬員兼任了虎賁中郎將
書法園地
《秋興賦》是西晉文學家潘岳的代表賦作之一,董其昌于明萬歷三十四年(1606)六月在其所喜愛的高麗鏡紙上乘興所書,時年52歲。展讀此作,一股只屬于董其昌的風神氣韻撲面而來,清淡空靈,超凡脫俗。其平和簡靜處似王羲之,瀟散有致處似楊凝式,姿媚秀逸處似趙孟頫。囊括眾美,裁成一妙。
書法園地
平正是指端正、平穩、均稱、工整、平平正正的意思。這種平正帶有規矩,法則之意。在這里更注重字的結構平正的特點。追求字內的間架結構的穩重,能夠達到橫平豎直,結體舒展大方,這也就是第一個目標——平正。
什么叫平正?
平正是指端正、平穩、均稱、工整、平平正正的意思。這種平正帶有規矩,法則之意。在這里更注重字的結構平正的特點。
分析顏體楷書的結字特征:
1.字形整體平正是《顏勤禮碑》在結字上的一重要特征。
2.平正并不是絕對的橫平豎直,而是在筆畫保持局部變化的基礎上呈現整體的平正。
3.長橫的起筆、收筆略重,這一特征增加了字平穩、端正的特征。
1.長橫的起筆、收筆略重,是這個字的主筆,兩長豎左輕右重;
2.上邊的短豎稍向左撇,字顯得活潑;
3.三個小短橫是右尖橫,與右邊豎不連。
4.正中有斜。
1.長橫起筆、收筆都較重,挺拔大方;
2.撇舒展靈動,捺的筆畫重;
3.整體平衡。
1.長橫起筆、收筆都較重,挺拔大方;
2.下部呈三角形;
3.上邊的點在橫的中間,字左右均衡。
1.橫筆畫平行,長橫起筆、收筆都略重,挺拔有力;
2.右邊的豎比左邊的豎粗,中間的豎重,為懸針豎;
3.縱橫有序。
要求:寫好之后,自己評一評,在自己認為好的字的右下方打上小五角星。
評價要求:
1.字是否寫正確?
2.書寫是否整潔?
3.整個字的間架結構是否合理?
4.整體感覺怎么樣?
要求:寫好之后,自己評一評,在自己認為好的字的右下方打上小五角星。
評價要求:
1.字是否寫正確?
2.書寫是否整潔?
3.整個字的間架結構是否合理?
4.整體感覺怎么樣?

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