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政治：3.8.2 用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題 導(dǎo)學(xué)案（人教版必修4）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
識(shí)記：新事物和舊事物的基本含義；量變和質(zhì)變的基本含義。
理解：事物發(fā)展的道路和方向；量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系。
運(yùn)用：運(yùn)用相關(guān)原理說明新事物戰(zhàn)勝舊事物是宇宙間不可抗拒的規(guī)律；分析量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系對于生活和實(shí)踐的意義。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):事物發(fā)展的道路和方向
難點(diǎn):量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系
【課前預(yù)習(xí)案】
要求：利用課前25分鐘時(shí)間，自主預(yù)習(xí)，完成下列導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，并熟記、理解課本重點(diǎn)知識(shí)，找出自己還不明白的問題。
【自主學(xué)習(xí)】
一、前途是光明的 道路是曲折的
1、 為什么說事物發(fā)展的前途是光明的？
（1）
（2）
（3）
2、 為什么說事物發(fā)展的道路是曲折的？
⑴
⑵
⑶
3、 事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的，給我們什么方法論啟示？
(1)
(2)
二、做好量變的準(zhǔn)備 促進(jìn)事物的質(zhì)變
1．量變與質(zhì)變的含義及特點(diǎn)
（1）量變是指
（2）質(zhì)變是指
2．量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系
⑴
⑵
⑶
3．量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理的方法論意義
（1）
（2）
【知識(shí)拓展】:
1、質(zhì)變和發(fā)展
質(zhì)變是一種根本性質(zhì)的變化，事物的發(fā)展最終是要通過質(zhì)變來實(shí)現(xiàn)的，沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展。但質(zhì)變有兩種方向，可以是上升的、前進(jìn)的質(zhì)變，也可以是下降的、倒退的質(zhì)變。而發(fā)展是新事物的產(chǎn)生，舊事物的滅亡，只有向上的、前進(jìn)的質(zhì)變才是發(fā)展。
2、對量變和質(zhì)變的認(rèn)識(shí)：
（1）并非先有量變，后有質(zhì)變。量變和質(zhì)變不是截然分開的，兩者是相互滲透的，量變中有質(zhì)變，質(zhì)變中又包含新的量變。
（2）并非有了量變，就一定有質(zhì)變的發(fā)生。量變只有到一定程度時(shí)，才會(huì)引起質(zhì)變。
【預(yù)習(xí)自測】
1．新事物必定能夠戰(zhàn)勝舊事物的原因有：
①新事物符合客觀規(guī)律 ②社會(huì)領(lǐng)域中的新事物從根本上符合廣大人民群眾的利益 ③新事物具有舊事物無可比擬的優(yōu)越性 ④新事物發(fā)展的前途是光明
A．②④　 　B．①③　　 C．①②③　　 D．①②③④
2．近年來，無論是中日關(guān)系的發(fā)展，還是中美關(guān)系的改善，都不是一帆風(fēng)順的。正如某些評(píng)論家所說的：“關(guān)系的發(fā)展會(huì)是行一步，停一停，不會(huì)像高速公路上的汽車般全速前進(jìn)。”這表明
A．事物的聯(lián)系是客觀的 B．事物是運(yùn)動(dòng)變化的
C．事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的，道路是曲折的 D．舊事物會(huì)自然滅亡
3．西藏作為西部開發(fā)的重點(diǎn)地區(qū)之一，面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇。西藏的廣大干部群眾要抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。“抓住機(jī)遇”的哲學(xué)理論根據(jù)是
A．有量變的發(fā)生，必有質(zhì)變的結(jié)果
B．只有把量變控制在一定范圍和限度內(nèi)，事物才能保持其原有的性質(zhì)
C．事物的發(fā)展最終是通過質(zhì)變來實(shí)現(xiàn)的
D．任何事物的發(fā)展都必須先從量變開始
【釋疑解惑】親愛的同學(xué)們，在預(yù)習(xí)過程中，您會(huì)碰到哪些疑惑問題？請及時(shí)記錄下來：
【課內(nèi)探究案】
要求：小組內(nèi)討論交流預(yù)習(xí)成果，互相解疑答惑，完善問題答案.
探究活動(dòng)一：事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
2010年6月，財(cái)政部等多部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于開展私人購買新能源汽車補(bǔ)貼試點(diǎn)的通知》，確定在上海、長春、深圳、杭州、合肥等5個(gè)城市啟動(dòng)私人購買新能源汽車補(bǔ)貼試點(diǎn)工作。插電式混合動(dòng)力乘用車每輛最高補(bǔ)貼5萬元，純電動(dòng)乘用車每輛最高補(bǔ)貼6萬元。
辨一辯:正方:新能源汽車能取代傳統(tǒng)汽車(請二四六組的同學(xué)支持此觀點(diǎn),并寫出理由)
反方:新能源汽車不能取代傳統(tǒng)汽車(請一三五組同學(xué)支持此觀點(diǎn),并寫出理由)
探究活動(dòng)二：量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系
2011年備受媒體關(guān)注的運(yùn)動(dòng)員——王濛！王濛八歲開始練習(xí)滑冰，由一名普通運(yùn)動(dòng)員成長為世界冠軍，與鄧亞萍、王楠、張怡寧等并列成為獲得奧運(yùn)金牌最多的中國運(yùn)動(dòng)員。特別是在溫哥華冬奧會(huì)上一人獨(dú)得3枚金牌. 站在短道速滑頂端的王濛沒有就此停止自己的腳步，王濛在保加利亞世錦賽又獲得雙料冠軍。多少次跌倒在路上，多少次折斷翅膀，多年的艱苦訓(xùn)練，成就今天的多金王！！
(1)沒有賽前艱苦的訓(xùn)練和臨場沉著冷靜的發(fā)揮,王濛能不能取得今天的成績 這一過程說明了什么哲學(xué)道理？
(2)已經(jīng)獲得奧運(yùn)”三連冠”的王濛并沒有就此止步,在之后的保加利亞世錦賽中勇奪冠軍,這又說明了什么哲學(xué)道理？
（3）王濛的奪冠經(jīng)歷對我們的生活有什么啟示？
【知識(shí)體系構(gòu)建】
【當(dāng)堂檢測】
1．學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)似磨刀之石，不見其損，年有所虧。這幅對聯(lián)表明的哲理是：①量變是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化 ②量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 ③要積極做好量的積累 ④要看到事物發(fā)展的前途是光明的
A.③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
2．我們做任何事情都要從一點(diǎn)一滴的小事做起，勿以善小而不為，要腳踏實(shí)地、埋頭苦干。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是
A．抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變 B．只要有量的積累就一定會(huì)有質(zhì)變發(fā)生
C．只要有質(zhì)變就能促進(jìn)事物的發(fā)展 D．量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備
3、右邊漫畫給我們的哲學(xué)啟示是
① 整體中要重視部分 ② 注意分清先進(jìn)與落后
③ 要注意事物的量變 ④ 要防止事物的質(zhì)變
A ． ① ③ B ．② ③ C ． ③ ④ D ．① ④
4、華夏文明五千載，歷經(jīng)無數(shù)內(nèi)憂外患，中華民族并沒有屈服，更沒有倒下，而是斗志彌堅(jiān)。愈挫愈勇，愈挫愈奮，一次又一次地從艱難困苦中挺了過來，仍然屹立在世界民族之林，不屈不撓地實(shí)現(xiàn)著中華民族的偉大復(fù)興，這再次驗(yàn)證了一條亙古不變的真理——多難興邦!這表明
A．事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 B．真理是永恒不變的
C．認(rèn)識(shí)具有無限性 D.人們只有在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理
5、隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)的壓力越來越大，于是個(gè)人創(chuàng)業(yè)成為一些大學(xué)生的選擇。但“100人創(chuàng)業(yè)，95人死掉，只有少數(shù)人可以搖搖晃晃的走過去。”這是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的真實(shí)寫照。正是由于成功率不高，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)廣受爭議。其實(shí)，能選擇自主創(chuàng)業(yè)，其進(jìn)取精神就令人敬佩，即使失敗，這段經(jīng)歷也是人生的寶貴財(cái)富。重要的是，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)，要有足夠的抗“擊打”能力，要做好承受失敗和挫折的準(zhǔn)備。就業(yè)壓力越來越大，大學(xué)生更應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，提高自己，適應(yīng)環(huán)境。不要無所事事，不要抱怨，等待和迷茫都是沒有用的。
假如你是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，談?wù)勀銓⑷绾螌Υ齽?chuàng)業(yè)中可能遭受的失敗和挫折？
第八課第二框 用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題導(dǎo)學(xué)案參考答案
【預(yù)習(xí)自測】
1. C此題考查的是新事物能夠戰(zhàn)勝舊事物的原因，①②③都是原因，而④是對題干意思的重復(fù)，不能成為其原因，所以應(yīng)選C。
2. C 題干既強(qiáng)調(diào)了發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)了曲折，因此應(yīng)選C。A 、B項(xiàng)不符合題意，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
3.C
【課內(nèi)探究案】
探究問題一：
正方學(xué)生主要圍繞新能源汽車的優(yōu)點(diǎn)和傳統(tǒng)能源汽車的一些缺點(diǎn)來闡述自己的觀點(diǎn)，比如新能源汽車環(huán)保、節(jié)能，運(yùn)行平穩(wěn)，無躁聲，政府現(xiàn)在也很支持新能源汽車的推廣，而傳統(tǒng)能源汽車高油耗，高污染等。
反方學(xué)生組圍繞新能源汽車推廣過程中遇到的一些問題和傳統(tǒng)能源汽車目前占據(jù)的優(yōu)勢進(jìn)行分析，比如，新能源汽車相比傳統(tǒng)汽車動(dòng)力不強(qiáng)，性能不好，車的款型也少，目前的配套設(shè)施不多，充電等很不方便；可傳統(tǒng)汽車已經(jīng)發(fā)展了很多年，各方面很完善，等等。
探究問題二：
（1），量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。
（2）質(zhì)變并不意味著事物發(fā)展的終結(jié)，而要在新質(zhì)的基礎(chǔ)上，又開始新的量變，由此推動(dòng)事物不斷向前發(fā)展。
（3）從一點(diǎn)一滴的小事做起，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，積極做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；又要果斷地抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。
【當(dāng)堂檢測】
1.C 2.C 3．A 4．A
5.答案：①堅(jiān)信事物發(fā)展的前途是光明的，對未來充滿信心。在創(chuàng)業(yè)的過程中我會(huì)積極爭取社會(huì)力量來支持自己的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
②同時(shí)意識(shí)到事物發(fā)展的道路是曲折的，做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的困難，勇敢的接收挫折與考驗(yàn)。在創(chuàng)業(yè)的過程中不斷提高自身素質(zhì)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高應(yīng)對各種困難和挫折的能力。

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