資源簡介

第二課 姿勢與執筆
教學目標：
1、掌握毛筆書寫的正確姿勢。
2、學會毛筆執筆方法。
教學分析：
1、教材編寫分析 《姿勢與執筆》是三年級上冊的第一單元的第二課。本課板塊包括“姿勢要領、執筆要領、試一試、怎樣學習書法、練一練”五部分。要求學生掌握毛筆書寫的正確姿勢，學會毛筆執筆方法”。
2、重點難點分析
重點：掌握毛筆書寫的正確姿勢，學會毛筆執筆方法。
難點：學習正確執筆。
教具準備： 筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺等。
教學流程：
一、導入新課 請幾位同學上臺來演示毛筆書法的書寫姿勢和執筆姿勢，請其他同學結合課本上的照片，說說臺上同學哪些地方做得像，哪些地方有不足。
二、學習新知
1、執筆姿勢
（1）教師出示執筆圖，請學生觀察圖片上的執筆姿勢要領。
（2）請幾位學生說說各自觀察的結果。
（3）教師總結：執筆的要領是“指實掌虛”，五指分工合作。教師示范正確的執筆姿勢，右手執筆左手指示，邊指示邊講解執筆歌訣：拇指食指對著捏，中指向里緊勾貼，無名指頭向外頂，小指幫忙不要歇，指實掌虛虎口開，腕平掌豎筆直立。
（4）請同學們按照執筆要領各自練習正確執筆姿勢，教師巡視指導。 （5）再請幾位同學上臺演示執筆的姿勢，老師和同學們一起按正確的要領糾正其中錯誤的姿勢，強化記憶。 [設計意圖：通過教學，使學生認識正確的執筆姿勢。]
2、書寫姿勢
（1）教師講解：同學們，毛筆書寫有坐姿和站姿兩種，我們分別來看看坐姿和站姿的要領。
（2）出示坐姿圖片，讓學生觀察，邊講解邊在圖片上指明要領。頭正：頭部端正自然，稍向前俯。身直：穩坐凳面，挺直腰背，兩肩齊平，身體自然前俯，胸部不貼桌沿。臂開：兩臂自然撐開，右手執筆，左手按紙。足安：兩腳對稱分開，腳尖距離與肩同寬。
（3）請同學們按照坐姿的要求和圖片的樣子各自練習正確的坐姿，教師巡視指導。
（4）再請幾位同學上臺演示坐姿，老師和同學們一起按正確的要領糾正其中錯誤的姿勢，強化記憶。
（5）出示立姿圖片，讓學生觀察，邊講解邊在圖片上指明要領。立姿的基本要求和坐姿一致。站在桌前，左手輕按紙，右手執筆，兩腳分開與肩同寬，腰身正，上身自然前俯。
（6）再請幾位同學上臺演示立姿，老師和同學們一起按正確的要領糾正其中錯誤的姿勢，強化記憶。
（7）教師總結：姿勢的正確與否，不僅影響書寫效果的好壞，還影響身體健康，所以我們在初學書法時就應該掌握正確的書寫姿勢，養成良好的書寫習慣。
3、綜合練習
（1）請學生把坐姿或立姿、執筆姿勢、手腕姿勢綜合起來練習。
（2）教師巡視指導，糾正其錯誤之處，學生反復練習，練到每人都正確為止。
（3）可請幾位練習得特別到位的同學上臺演示，加強記憶。 [設計意圖：通過讓學生親身體驗正確的書寫姿勢和執筆姿勢，使學生認識今后學習書法的書寫姿勢和執筆姿勢，養成良好的習慣。]
三、拓展延伸
1、書法作品欣賞。
2、欣賞學校書法活動的圖片，激發書寫興趣。
四、小結
請幾位同學說一說本課學習的姿勢要領。
五、收拾、整理學具。

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