資源簡介

《雙人旁》寫字教學設計
【教學理念】
《人教版語文新課程標準（小學）》在第一學段的“階段目標”中明確指出“ 養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。”在課堂教學中，語言文字的規范書寫尤為重要。練好一手好字不是一日之功，因此在課堂寫字教學中，一定要養成“提筆即是練字時”的良好習慣。
【教學目標】
1．教學生會寫雙人旁和帶雙人旁的字，指導學生寫好左右結構的字，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。
2．讓學生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發學生寫字的興趣。
3．培養學生良好的寫字習慣，形成正確的坐姿和執筆姿勢。
4．能自主觀察字的結構變化，把漢字寫規范。
【教學重難點】
1．按筆順正確書寫帶雙人旁的字。
2．雙人旁的書寫指導。
【教學方法】
????講授法????示范法
【教學過程】
???一、故事導入，板書課題
???1.故事導入。
新來的王老師給同學們發作業本，叫道“林蛋大”，沒有同學站起來。王老師又叫了幾遍“林蛋大” “林蛋大”，還是沒有人回答。王老師只好說：“沒有作業本的同學站起來。”只見有一個同學站起來委屈地說：“老師，我不叫‘林蛋大’，我叫‘楚中天’。”
這是怎么回事呢？猜猜看。
小結：把每一個漢字寫規范，既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。這節書法課，練習怎么樣把漢字寫規范。
?2.猜偏旁。
出示謎面：“有個漢字真奇妙，大家都很熟悉它。單個出現叫撇捺，成為部首稱撇豎”。
學生猜。???板書：單人旁
師：“單人旁再加一撇呢？”生：“雙人旁”。???板書：雙人旁
3.今天我們就來學習“單人旁、雙人旁”以及由他們組成的字。
二、觀察范字，合作研究
（一）教學雙人旁
1.單人旁，加一撇就變成了雙人旁（課件演示）。
2.觀察：單人旁該怎么寫規范。
教師歸納出示：“上撇稍短，下撇略長，豎在第二撇中上部起筆。”
3.考眼力。出示三個雙人旁，你發現了什么？
（二）教學例字
1.出示書上例字：行??往???微
觀察：這三個字有什么特點？
2.教“往”
（1）仔細觀察，怎么寫才規范。學生觀察右面，注意什么？
（2）生觀察，師范寫。
（3）生練習寫。（提醒坐姿，提醒寫字“十字秘訣”。?）
（4）生寫字，師巡視。
三、適當休息，播放動畫。
根據動畫片內容小結。
四、欣賞評價，反復練習。
（一）欣賞同學作品
1.學生互相欣賞，互相評價。
2.展示臺展出，師生共同評價。
（二）練習雙人旁其他的例字
1.出示例字。
2.自主觀察，自主練習。
3.展示評價。
五、總結心得
今天，同學們的收獲真大，把單人旁、雙人旁的字練得很認真，書寫很規范。他們都愿意和你們做朋友。希望把這些收獲帶到平時的學習生活中去，一定會有更大的收獲。

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