資源簡(jiǎn)介

河北省保定2012屆高三下學(xué)期第一次模擬考試
英 語(yǔ) 試 題
本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分；共150分；考試時(shí)間120分鐘。
第一卷
注意事項(xiàng)：
1．答第一卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不能答在試題卷上。
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
第一節(jié)（共5小題每小題1．5分滿分7．5分）
聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有1U秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。
1．What language is Mr．Black learning now
A． English． B． Chinese． C． Japanese．
2． What does the woman mean
A． It's hot inside．
B． It's very cool outside．
C． She does mind opening the window．
3． Where does the conversation take place
A． In a hospital． B． In a school． C． At a restaurant．
4． What does the man think of the lecture
A． Very boring． B． Wonderful． C． Lack of facts．
5． Who was the．latest for school this morning
A． Tina． B． Steve, C． Chris．
第二節(jié)（共15小題；每小題1．5分，滿分22．5分）
聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A, B, C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽(tīng)第s段材料，回答第6至8題。
6． What is the woman probably
A． A student． B． A teacher． C． An actress．
7． What are the students like
A． Active． B． Shy． C．Hard-working．
8． Why does the woman have to leave
A．She is ill and has to be treated in hospital．
B．Her mother is iil and has to go back to attend her．
C．She misses her mother so much that she will leave to see her．
聽(tīng)第7段材料，回答第9至11題。
9． How many hours do the speakers decide to spend studying French everyday
A． One hour． B． Two hours． C． More than two hours．
10． What does the man think of his French
A． He has a terrible accent．
B． He has made rapid progress．
C． He isn't good at it．
11．Who will be in charge of the study
A． Roberto． B． Betty． C． Tony．
聽(tīng)第8段材料，回答第12至第13小題。
12．What’s the probable relationship between the two speakers
A． Salesperson and customer．
B． Old school friends．
C． Fellows workers．
13． What do we know about the woman
A． She is fond of her work．
B． She's tired of traveling．
C． She is interested in law．
聽(tīng)第9段材料，回答第14至第16題。
14． What's the woman's problem
A． She gains weight again．
B． She has no time to watch TV．
C． She is tired of disco music．
15, What does the man suggest the woman do
A．Go outdoors to dance．
B．Buy a dancing machine．
C． Listen to some light music．
16． How much does the dancing machine cost at least
A． ￥200 B． ￥800 C．￥1，000
聽(tīng)第10段材料，回答第17至第20小題。
17． What is the purpose of the man's talk
A． To welcome the students to the center．
B． To tell the students the rules they should follow．
C． To inform the students of the arrangements．
18． What are the students to do tomorrow
A． See a film． B． Have sports． C． Go on a trip to Oxford．
19． When are the students leaving for London
A． On Friday． B． On Saturday． C．On Sunday．
20． What do the students come to the centre for most probably
A． Visiting and Learning．
B． Having a match． C． Travelling．
第二部分英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）
第一節(jié)單項(xiàng)填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
從A, B, C, D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填人空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
21．一Will you do me a favor and pick me up tonight
A． My pleasure． B． With pleasure．
C． Go ahead． D． Don't bother．
22．“You'd better not ring me up between 9 and 10． I＿an important meeting then"，Dr．Lee said．
A． have B． had C． was having D． will be having
23． She＿well let out the secret，for she looked very upset when seeing me．
A, can B, may C． must D．shall
24．一Do you think the weather will be all right this golden week
一No， we're lucky，it is reported that there will be sandstorms anyway．
A． if B． though C． unless D． as
25． He is＿stupid． In fact he is quite smart．
A． anything but B． nothing but C． more than D． no more than
高三英語(yǔ)試題（A卷）第3頁(yè)（共12頁(yè)）
26． If only I could have helped you！But I really＿no good idea how．
A． have B． had C． have had D． had had
27． Holiday is＿time for leisure． But making good use of＿time is not
an easy task for most people．
A．the；the B． a；the C． the；a D．不填；不填
28． "Iom eagerly finished up＿was left oI the chicken pie only by two mouthf uls．
A． what B． who C． that D． as
29． Prices began to climb noticeably last year，＿a historical high in November．
A． hit B． to hit C． hitting D． being hit
30． His friends suggest that he should take any job he can get and shouldn’t＿and choose．
A． pick B． take C． start D． mind
31． Not until David came up to me，＿．
A． I noticed him B． I did notice him
C． did I notice him D． had I noticed him
32． Lisa，I guess we'd better fix a navigational aid（導(dǎo)航儀）to the car＿we can find our way easily．
A． which B． that C． from which D．with which
33．First the car broke down，and now I can't find my keys！if it’s not one thing，it's
A．a(chǎn)nother B． other C． the other D． others
34． I don’t think Mr．Tyler's lecture＿the student：，for they appeared quite puzzled．
A．got across to B． got through C． turned to D． caught up with
35．一Are you sure you will be back for the class get-together next weekend
A． Forget it． B． You bet！ C． I will． D． So what
第二節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1．5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（ ABCD）中，選出可以填人空白處 的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
I am a big peacemaker． I would much rather take the blame for just about anything than get into an____36_____．
However, Lose-Win（委曲求全）is weak． It's easy to get____37_____．on and easy to gtve tn．
My____38_____with my mom all started one day when she said to me sarcastically（挖苦），“Wow，you're sure___39____today．”I took it so seriously that I decided to_____40_____，myself off from her and never talk back to her． So every time she would say something，____41_____I disagreed with her I would just say，“Okay，_____42_____you want，Mom" But I_____43___got cold quickly． One night I just_____44_____talking to my mom about the school homework and she said，“‘Oh，that's 45 ”and then went back to mop the floor．
“Don’t you ever_____46____？”I thought． But I didn't say anything and stormed off． She had no idea I was even____47_____．She would have been willing to____48_____to me had I told her how important it was to me．
_____49____，I just blew up．“Mom，this has got to____50______．You tell me everything you want me to do and I just do i‘because it's______51____than quarrelling． Well，I’m sick of it．”This all came as a 52 to her．
After my blowup，we felt like we were starting all over in our 53 ．But it's getting better all the time． We discuss things now and I always 54 my feelings with her． If you adopt Lose-Win as your basic attitude toward life，you'll be 55 your true feelings deep inside． And that’s not healthy．
36．A． apology B． argument C． emergency D． enemy
37．A． held B． focused C． moved D． stepped
38．A． fights B． problems C． quarrels D． talks
39．A． lucky B． polite C． troublesome D． clever
40．A． close B． cut C． set D． take
41．A． as if B． as long as C． even though D． so that
42．A． something B． whatever C． nothing D． too much
43．A． really B． even C．eagerly D． maybe
44．A． finished B． kept C． avoided D． remembered
45．A． true B． impossible C． nice D． fair
46．A． agree B． promise C． scold D． care
47．A． impatient B． frightened C． sure D． upset
48．A． talk B． explain C． come D． get
49．A． Anyway B． After a while C． At last D． Once again
50．A, happen B． change C． last D． stop
51．A． worse B．easier C． more D． safer
52．A, surprise B． pleasure C． gift D． harm
53．A． hardship B． relationship C． faith D． life
54．A． share B． have C． discuss D． express
55．A． hurting B． leaving C． storing D． hiding
第三部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A, B, C和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
Two of the greatest teachers in my life are my children． My lovely daughter offered a lesson today on the way home from school． We have two dogs． Both of our dogs are always eager to escape at any given opportunity I have to keep them chained and ruy yard is fenced，so that I do not have to pay any fines for recovering them from the city pound（狗收留所）．
This morning I made the silly mistake of waiting until the last possible minute to put the dogs out． As I was walking the first one out，the second rushed past rne surprisingly and she was gone．
I called for her to return，but my efforts were in vain． I decided not to bail（保釋）her out if the puppy pound put her away．
Anyway，when I picked my daughter up from school I just happened to mention that Cady might be rnissing or if she has been caught by the K9 cops（警察），I will not be paying her fines this time．”
"Why not ”my daughter demanded．“Is it just the money ”
"Well，partially it’s the money． But mostly it is because I am angry with her．，，I insisted． I noticed that my daughter had her head turned away from me and had not said a single word for over 5 minutes． So，I asked，"Are you mad at me "
“Yes，I am．，， She replied，looking at me with tears streaming down her face．I could not imagine that the thought of losing Cady would be so painful． In my imind I have given Cady。nice home with。。abundance of food，good water，and even her own doggy bed for over two years now．
With tears welling up in my eyes，I heard my daughter's voice，“Dad，you just don’t understand． If Cady is at the pound，no one will adopt her． Who would pick her She is three years old and not even pretty like Casey．”My heart softened． I felt sad for having been so callous． As we pulled into the driveway，there stood Cady in the back yard，tail wagging and ready for some supper． I will make every effort to prevent any future escapes,
56． Why are Cady and Casey eager to escape？
A．They don't like being fenced in home．
B．They like very much staying in the city pound．
C．The author makes, silly mistake of walking them one by one．
D．The author doesn't provide them with enough food and water．
57．The main reason why the author decided not to bail' Cady was that__________．
A．he couldn’t afford to raise Cady any longer
B．he had no time to spare to walk Cady．
C．he was very annoyed with Cady's escapes
D．he was sure the puppy pound would adopt her
58． The underlined word "callous" in the last paragraph means＿．
A． heartless． B． kind． C． cool． D． angry．
59．What would be the best title
A． Cady, a lovely dog B． Daughter, my greatest teacher．
C．A disappointing father． D． Unexpected escapes．
B
Lights on thousands of miles of major roads in England could be dimmed（變暗） during quiet periods in a bid to save money and reduce carbon emissions from various vehicles．
The Highways Agency suggests reducing light levels on A-roads when traffic levels Are“ very low"． I:ocal transport minister Norman Baker said he supported the．Move on condition．that safety was not compromised．
Research into when and where lights could be dimmed will begin in May，2012． Mr．Kawczynski, a MP（國(guó)會(huì)議員），asked Transport Minister Norman Baker “what plans he has to change guidance on the,minimum amount of lighting required on A roads"． In reply，Mr．Baker wrote：“The Highways Agency has plans to reduce the level of lighting on A-roads when traffic levels are far below road capacity． The agency has no plans to reduce the level of lighting on A-roads during the peak（高峰）periods that occur during the hours of darkness or to temporarily switch A-roads lighting off when traffic flows are low．“The level of light．reduction will be based upon internationally agreed standards and made after discussion and_agreement with the UK’s Institution of Lighting Professionals．”
Mr．Baker added：“It is right that lighting authorities consider，in the interests of cost-saving and the environment，whether lighting can be sensibly dimmed or turned off ． with proper safety brought into full consideration．”
A Highways Agency spokesman said："This is not about switching off lights on A- roads． Any changes to light level will be determined after discussion and agreement with industry experts and will meet internationally agreed standards to ensure there will be no influence on safety for road users．”
60． What is the text mainly about
A． A bid for cost-saving and the environment by cutting light levels．
B． A research on when and where to reduce the light levels．
C． A discussion about changing the standard of lighting．
D． A move on the safety of A-roads．
61．Lights on major roads in England could be dimmed＿．
A．in broad daylight、 B． during the peak periods
C． when traffic levels are very low D． when there is power failure
62． According to Mr．Baker，the level of light reduction will＿．
A． be determined after discussion and agreement with industry experts
B． be made only after discussion and agreement with the MP
C． surely have much influence on safety for road users
D． be based on internationaay agreed standards
63． It can be inferred from the passage that
A． major roads in Britain may be less safer after reducing light levels
B． air pollution in Britain is becoming a big headache
C． Britain is suffering from heavy traffic
D． Britain is faced with a shortage of power
C
CLASSIFIED ADS
JOB WANTED
I’m Black，a 25 young man living in Shanghai and looking for a jbb in a variety of fields，web designer，teaching Spanish or English or working as a waiter or bar tender． I have a friendly personality and I'm hard-working． If you have any job that you think I could do，please do not’hesitate about contacting me：Backerl896＠126．Com JOB OFFERED EI．house is a well-known English learning center for primary and high school students． We are looking for native ．English teachers who can teach the following subjects to our students who are planning to study abroad． The incumbent（在職人員） should fulfill the following requirements：
Experienced in exam preparations（TOEFI_，IELTS，SAT） Experienced in teaching either mathematics or artsExcellent command of English in both oral and written 一一Native English teachers or Bilingual（雙語(yǔ)）teachers with native command of English JGHTR@gmail．com
SHARE
I’m Margaret，looking for a person with a positive outlook on life to share the bedroom in a wonderfully-located luxury（豪華的）apartment． That's near everything and has everything，hard-wood floors，international TV，washer／dryer． Other two rooms already occupied by a French and a Kiwi women，both professional．
Please contact me． MLCT@sina．com
FOR RELVT
Lovely apartment near West Nanjing Road
Layout：3 bedrooms，2 bathrooms
Size：120sqm
Monthly rental：RMB 12，000
Facilities：gYm，tennis court，indoor swimming pool，children’s playground
LYG2560@sohu．com
64． If you look for a person to serve in your restaurant，you can contact＿＿＿＿．
A． L,YG2560@sohu．com B． MI_CT@sina．com
C． Backer1896@126．com D． JGH"hR@gmail．com
65． Which of the following is NOT the requirement of EI．house`
A． Experienced in exam preparations．
B． With experience in teaching maths．
C． Excellent at both oral and written English．
D． 13illingpal teachers who can speak both ）~:nglish and Chinese．
66． What is Margaret looking for
A． 1n apartment． B． A roommate． C． A boy friend． D．A job．
67． If you want to rent the apartment near West Nanjing Road，＿＿．
A．you're supposed to pay￥12，000 each month
B． you must have children
C． you can play tennis indoors
D． you can go shopping in the neighborhood
D
In the current economic downturn，many American schools are adding a new subject：financial literacy（理財(cái)）．One program in Virginia even gets students out of the classroom for a day to learn how far their money will go in the real world． What looks like a shopping mall is actually an educational field trip experience for a group of young people．
Finance Park is a special place where students apply what they have been taught in class about money management． The facility（設(shè)施）opened last year in Fairfax, Virginia． It is the fifteenth Finance Park built in the last decade by Junior Achievement USA，a non-profit organization helping to prepare young people for financial success． "Since the financial crisis（危機(jī)），the demand for Finance Parks around the country has grown，”says Ed Grenier，president of the Washington，DC chapter． Financial literacy has only recently become part of the regular subjects in Fairfax County．“Some students，some teachers，some schools did it，but now it is much more systematic，”Reilly says，"and it can ensure that all students get this background information．”That is why every eighth grade student in Fairfax County will eventually spend a day here．
Thirteen-year-old Sam says she has learned an important life lesson．“I didn’t know how expensive everything would be．”Anthony，also 13，is looking forward to telling his parents what he learned．“I’11 probably tell them I want to stay a kid a little longer and take my time to become an adult．”This isn't the end of financial studies for Anthony and the other students here． Virginia is one of 23 states which requires students to take a financial education class in high school in order to graduate．
68, The purpose of opening financial literacy is to＿
A． help students learn how to make money
B． tell students what the financial crisis is
C． change the current economic downturn
D． prepare young people for financial success
69．From the text we know that Finance Park is
A． an actual shopping mall
B． a profit-making organization
C． an educational field trip experience for students
D． a special place for students to spend money freely
70． We can infer from the text that
A． financial literacy will be popular all over America
B． but for the financial crisis Finanle Park wouldn't have been opened
C． students can graduate after taking a financial literacy class in Finance Park
D． students are interested in Finance Park and have the benefit of it
第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填人空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多途選項(xiàng)。
When we think about happiness，we usually think of something extraordinary，a pinnacle（頂點(diǎn)）of delight． And those pinnacles seem to get rarer the older we get． ___71____I remember playing policemen and robbers in the woods，getting a speaking part in the school play． Of course，kids also experience lows，but their delight at suchpeaks of pleasure as winning a race or getting a new bike is unreserved． For teenagers，or people under 20 the concept of happiness changes．____72_____I can still feel the pain of not being invited to a party that almost everyone else was going to． I also remember the great happiness of being invited at another event to dance with a very handsome young man．
In adulthood the things that bring great joy-birth，love，marriage also bring responsibility and the risk of loss． 73 For adults，happiness is complex．
_____74______But I think a better explanation of happiness is“the ability to enjoy something"． The more we can enjoy what we have，the happier we are． It’s easy to overlook the pleasure we get from loving and being loved，the company of friends，the freedom to live where we please，even good health．
While happiness may be more complex for us，the solution is the same as ever． Happiness isn't about what happens to us；it’s the ability to find a positive for every negative，and view a difficulty as a challenge．_____75_____
A． Love may not last；loved ones die．
B． For a child，happiness has a magic quality．
C． Happiness is the meaning and the purpose of life．
D． Being happy doesn't mean that everything is perfect．
E． The dictionary explains“happy" as“l(fā)ucky" or“fortunate"．
F． It’s not wishing for what we don't have，but enjoying what we do possess．
G． Suddenly it's conditional on such things as excitement，love，and popularity,
第二卷
注意：將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。
第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分35分）
第一節(jié)短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）
假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同學(xué)寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處丁錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（n），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（、）劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞。
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。
One day，a blind man was sitting on street with a sign by his feet that read：
“I am blind，please help me,，， A gentleman walked through and stopped to have
a look at the sign， noticed only a few coin in the man's hat． He took out some
bills from his wallet and put it into the hat． And then he turned the sign over again，
wrote a new message and left． Several hours later，the gentleman returned To his
happy，he found the hat almost full of bills and coins． He didn't expect that the
new message does work，which read“It’s spring now，and I can't see it．”
第二節(jié)書面表達(dá)（滿分25分）
假設(shè)你叫李華，昨天你收到了兩周前在某網(wǎng)站訂購(gòu)的一款iPod touch播放器。但是你發(fā)現(xiàn)收到的商品存在以下問(wèn)題：
1、訂購(gòu)的播放器內(nèi)存是64G8,而收到播放器的內(nèi)存是32GB;
2、訂購(gòu)的是一款藍(lán)色播放器，而收到的是一款黑色播放器；
3、播放器的包裝盒已損壞。
請(qǐng)你根據(jù)以上內(nèi)容，寫一封100字左右的投訴信給美國(guó)蘋果公司，要求對(duì)方道歉并
補(bǔ)償。注意：開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)人總詞數(shù)。
生詞：內(nèi)存：RAM
Dear Sir or Madam，
I am LiHua，a consumer from China． I am writing to complain about your poor
servtce．_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours，
LiHua
參考答案
A 卷
1---5 BAABC 6---10 BABAC 11---15 CBAAB 16---20 BCBCA
21---25 BDBCA 26---30 BBACA 31---35 CDAAB
36---40 BDBCA 41---45 CBAAC 46---50 DDACB 51---55 BABAD
56---60 ACABA 61---65 CDBCD 66---70 BADCD 71---75 BCAEF
B 卷
1---5 CABBA 6---10 AABAC 11---15 CBABB 16---20 BCACC
21---25 CDBCA 26---30 BBACA 31---35 CDABA
36---40 ADBCB 41 — 45 CCAAD 46---50 DDAAB 51---55 BABAB
56---60 ACABA 61---65 CDBCD 66---70 BADCD 71---75 BCAEF
改錯(cuò)
1．on后加the 2．through---by 3．noticed---noticing 4．coin—coins 5．it—them 6．去掉again 7．happy---happiness 8．hat后加was 9．does—did 10．a(chǎn)nd ---but
Possible version:
Dear Sir or Madam ，
I am LiHua, a consumer from Chin a ．I am writing to complain about your poor service．
Two weeks ago, I placed an order via the Internet for a iPod touch music player whose color is blue and it ’ s RAM is 64GB．However, when I received the package from your company yesterday, I found something had gone wrong．First, the player I got was not what I ordered．It is a black one with 32GB RAM．Besides, the packing case has been damaged before it reached me．So I demand that you should apologize to me for your mistake and give me some compensation amounts in time．
Hoping you can give me a reply as soon as possible．
Yours,
LiHua
Text 1
M: Mr．Black speaks good English．And now he is beginning to learn Chinese．
W: What a capable man! He can also speak Japanese．
Text 2
M: Would you mind if I open the window We need some fresh air．
W: No．We also need to cool off．
Text 3
W: Excuse me, sir．Visiting hours are over now．You must leave, so the patient can get some rest．
M: Oh, sorry．I didn ’ t hear the bell．
Text 4
W: Don ’ t you think his lecture was boring
M: No, not at all．He gave us plenty of facts．
Text 5
M: Tina, I was 5 minutes late for school this morning．
W: Steve, you ’ re not alone．I was 8 minutes late and Chris was 2 minutes later than I was．
Text 6
M: What do you think of the students in our class
W: I love those children．They are so lovely．
M: They love you too．They said that you were the best they had ever had．
W: When I first came to the classroom, all the students stood up and looked at me．They all had a smile on their faces．
M: It seems that they began loving you from the very beginning．
W: Right．They are also very active．No one is shy．
M: That ’ s why you became friends with each other．
W: I really don ’ t want to leave．But I have to because my mother is ill in hospital．
M: They will miss you．
W: I will miss them too．
Text7．
W: How are we going to study French, Roberto
M: I suppose we should work together, Betty．
W: That seems like a good idea．
M: We ought to set aside an hour each day, and every day at 5 pm．we study French, Ok
W: Just one hour! I have a terrible accent and my grammar isn ’ t good．So I need at least two hours or more．
M: Sorry．Only that an hour is fine with me．
W: Ok．It ’ s up to you, but you should be in charge．
M: Not me．My French isn ’ t hot．Since Tony has made the most progress, he should get this job．
W: I ’ m afraid he has no time．If he is ok, that will be fine．He can explain things to me if I ’ m stuck．
M: No problem．He has promised me he will give some help．
Text 8
M: Hello．This is Mike．Who is it, please
W: Oh, Mike．This is Amy．My goodness! I've at last got hold of you．
M: Nice to hear from you again after all these years．What have you been doing
W: Well, I've tried many things since school．I'm now working for a food processing company, in charge of sales．So I travel a lot．
M: Oh, that's great．You must really enjoy it．
W: Oh, I do．Yeah, it's interesting, but it's quite tiring．What about you, Mike
M: I work in a law firm, practicing in business law．
W: Oh, that's challenging．
M: Yeah, but I like my job．
Text 9
W: You see, I ’ m gaining weight again．I ’ m always worried I ’ ve no idea how to lose it．
M: You should do some exercise every day．That is the best way to keep you fit．
W: You know, I don ’ t want to move about at all．
M: You ’ d better not watch too much TV．Recently, dancing machines have been popular in China．I suggest buying one．
W: What is the dancing machine
M: Oh, you may see one in shopping centres．It ’ s easy to learn how to use it．What you ought to do is to dance on such machines with disco music, stepping forward and backward, left and right as if you are really dancing．
W: That sounds interesting! But is it useful to help me keep fit
M: Sure．When you finish dancing, you ’ ll be out of breath．
W: Is it expensive
M: I don ’ t think so．It only costs about 1, 000 yuan．I hear tomorrow it is on sale, you will get 20% discount．
W: All right．I ’ d like to get one．
Text 10
W: Hello, everyone．Welcome to Language International．My name is Emma Waston, and I am the center manager．I hope you ’ ll all have a wonderful stay here with us．This is Mr．Brown, our social organizer．
M: Hello, everyone, I ’ m Jone Brown．And it ’ s my job to make sure you have fun while you are here．This afternoon, we ’ ll go together on the walking tour of the city．And tomorrow we are off to the sports center where you can play volleyball or football, use the gym．On Friday we have a film club．This week ’ s film is Spider Man．On Saturday, we are going on a day trip to Oxford, leaving here at 8:30 in the morning．Please don ’ t be late．And finally on Sunday, we are off to London, leaving at 10 a．m．If there are any other things you ’ d like to do while you are here, just ask me．And I will see if I can help．河北省保定2012屆高三下學(xué)期第一次模擬考試
文科綜合能力測(cè)試（A卷）
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分300分，考試時(shí)間
150分鐘。
考生注意：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考試科目填寫在答題卡上。考生
要認(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼的條形碼的信息與考生本人是否一致，在指定位置粘貼條形碼。
2.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如
需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。第n卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上
書寫作答，在試題卷上作答，答案無(wú)效。
3.考試結(jié)束，監(jiān)考員將答題卡收回。
第I卷（選擇題共140分）
本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)
是符合題目要求的。
“城市用地緊湊度”是用來(lái)考察城市發(fā)展空間填充程度的一種度量指標(biāo)。各種有形
物質(zhì)如產(chǎn)業(yè)、資金、人口、交通、城市設(shè)施等密度越大，緊湊度越高。“城市擴(kuò)展強(qiáng)度”
是指某段時(shí)I}內(nèi)城市建成區(qū)面積增加童占城市初始面積的百分比，是衡量城市擴(kuò)張速度
的指標(biāo)之一。據(jù)此完成1---2題。
1.有效提高城市緊湊度的關(guān)鍵在于
A.發(fā)展城市交通，提高交通用地面積比例
B.提高居民私家車擁有量
G合理布局城市功能區(qū)
D.嚴(yán)格劃定城市不同土地利用類型間的界線
2.對(duì)城市擴(kuò)展強(qiáng)度的分析合理的是
A.自然因素對(duì)城市擴(kuò)展強(qiáng)度沒(méi)有影響
B.政府政策是決定城市擴(kuò)展強(qiáng)度的根本因素
G城市擴(kuò)展強(qiáng)度可以一定程度上反映城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
D.城市擴(kuò)展強(qiáng)度可以一定程度上反映城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度
經(jīng)凍融分選作用，泥土和小的巖屑集中在中間，大的巖塊被排擠到周邊，呈多邊形
或近國(guó)形，好像有人有意將石頭擺成一圈，這種
地貌叫作石環(huán)。讀圖1完成3----4題。
3.石環(huán)地貌形成的必要條件有
①地形起伏較大
②巖石塊顆粒大小均勻
③有充足的水分
④氣溫在零度上下波動(dòng)的持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
A.①②B.③④ C①②③D.②③④
4.下列地區(qū)中可能發(fā)育有石環(huán)的是
A.撒哈拉沙漠B.云貴高原
C.葉尼塞河下游平原D.亞馬孫平原
讀圖2“我國(guó)某區(qū)域簡(jiǎn)圖”，完成5---7題。
5.圖示區(qū)域有我國(guó)一條著名山脈穿過(guò)，據(jù)圖判
斷該山脈的走向是
A.南北走向　　　　B.東西走向
C.西北一東南走向　D.東北一西南走向
6.圖示區(qū)域自然植被具有過(guò)渡性，表現(xiàn)為
A.自西向東由森林過(guò)渡為草原
B.自東向西由森林過(guò)渡為草原
c.自南向北由森林過(guò)渡為草原
D.自南向北由常綠闊葉林過(guò)渡為落葉闊葉林
7.圖中R河一年中有兩次洪峰，正常年份應(yīng)該
出現(xiàn)在
A. 3月和6月B. 4月和7月C. 5月和8月D. 6月和9月
讀圖3 "2015年中國(guó)、印度、美國(guó)和歐盟不同能源發(fā)電成本預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)圖”，回答
8---9題。發(fā)電成本（美元／(MW·h））
8.圖中表示中國(guó)的是
A.①B.② C.③D.④
9.在②國(guó)家或地區(qū)煤炭發(fā)電成本比其他國(guó)家
或地區(qū)高，一個(gè)重要原因是②國(guó)家或地區(qū)
A.煤炭作為能源的利用效率低
B.天然氣資源豐富。
C.核電和風(fēng)電利用的自然條件優(yōu)越①②③④（國(guó)家或地區(qū)）
D.碳排放壓力大、成本高
這張合成影像是在土耳其城市布爾薩
上空，春分日和冬至日每間隔1小時(shí)拍攝
的太陽(yáng)影像圖。讀圖4回答10---11題。
10.表示當(dāng)?shù)囟寥杖粘龇轿坏氖?br/>A.甲B.乙
C.丙D.丁
11.該地夏至日夜長(zhǎng)大約是
A. 9小時(shí)B. 10小時(shí)
C. 14小時(shí)D. 15小時(shí)
12.假設(shè)某國(guó)去年有10億件商品，商品價(jià)格總額為120億元，流通中需要的貨幣量為
30億元，今年從事商品生產(chǎn)的勞動(dòng)者數(shù)量增加10％，該國(guó)貨幣貶值20％，其他條
件不變，理論上今年流通中的貨幣量約為
A. 41. 3億元B. 37. 5億元C. 33億元D. 39. 6億元
文科綜合能力測(cè)試（A卷）第2頁(yè)（共12頁(yè)）
13.依據(jù)圖5 CPI走勢(shì)，國(guó)家預(yù)調(diào)貨幣政策應(yīng)該適度
①下調(diào)存款準(zhǔn)備金率
②上調(diào)存貸款利率
③增加財(cái)政支出
④放松信貸投放
A.①②B.③④
C.②③D.①④
14.“穩(wěn)中求進(jìn)”是2012年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總基調(diào)。“穩(wěn)中求進(jìn)”最可靠的途徑是增加
消費(fèi)，之所以把消費(fèi)作為“穩(wěn)中求進(jìn)”最可靠的途徑，是基于
①消費(fèi)決定投資和出口的質(zhì)量和數(shù)量②消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)的拉動(dòng)快于投資和出口
③消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用具有可持續(xù)性④消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的動(dòng)力
A.①②B.①③C.②③D.③④
15. 2012年2月I4日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行，這是黨中央國(guó)務(wù)院連
續(xù)十二年舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)科技工作的高度重視
和對(duì)科技發(fā)展的殷切期望。黨和政府重視科技工作
①是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的需要②是中國(guó)參與全球競(jìng)爭(zhēng)的需要
③能夠保證產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展④就能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展
A.①②B.①③C.①④D.②④
16. 2012年3月16日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議指出，今年要制定
收人分配體制改革的總體方案。真正做到“限高、穩(wěn)中、補(bǔ)低”，使收人分配結(jié)構(gòu)
由“金字塔型”向“橄欖型”轉(zhuǎn)變。這有利于
①體現(xiàn)人民民主專政的本質(zhì)②人民的各項(xiàng)權(quán)益得到充分實(shí)現(xiàn)
③消除收入分配不公的現(xiàn)象④切實(shí)維護(hù)好、發(fā)展好人民的利益
A.①②B.②③C.③④D.①④
17. 2012年2月，國(guó)家副主席習(xí)近平對(duì)美國(guó)進(jìn)行了為期5天的正式訪問(wèn)。而就在40年
前的2月，美國(guó)前總統(tǒng)尼克松訪華，打破了建國(guó)以來(lái)中美之間隔絕對(duì)立的局面，開(kāi)
啟了中美關(guān)系的新篇章。40年曲曲折折，風(fēng)雨兼程，在這條并非平坦的道路上，共
同利益是最清晰的一條主線。這進(jìn)一步佐證了
①維護(hù)國(guó)家利益是外交的出發(fā)點(diǎn)②中美兩國(guó)的根本利益趨子一致
③合作是國(guó)際關(guān)系的基本形式④共同利益是國(guó)家間合作的基礎(chǔ)
A.①②B.①③G①④D.③④
18. 2012年3月3日，國(guó)家海洋局、民政部經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)海島
保護(hù)法》，公布了釣魚島及其部分附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱，中方堅(jiān)決反對(duì)日方對(duì)釣魚
島附屬島嶼命名。這表明
①我國(guó)行使主權(quán)國(guó)家享有的管轄權(quán)②我國(guó)政府堅(jiān)持依法行政
③政府履行職能維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一④我國(guó)維護(hù)地區(qū)和平與穩(wěn)定
A.①②B.②③C.③④D.①④
文科綜合能力測(cè)試（A卷）第3頁(yè)（共12頁(yè)）
19.核心價(jià)值體系從本質(zhì)上講也是一種文化形態(tài)，其部分內(nèi)容可以通過(guò)文化產(chǎn)品潛移默
化地影響群眾的文化觀念和行為習(xí)慣。社會(huì)主義核心價(jià)值理念要真正融人人們的日
常生活，‘就必須
①用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚②杜絕滋生低俗文化的土壤
③建設(shè)中華民族共有的精神家園④發(fā)展流行時(shí)尚的通俗文化
A.①②B.①③G③④D.①④
20.依靠拼資源、大量消耗土地獲得的快速發(fā)展，難以持續(xù)。只有加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方
式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，才能實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。2012年政府工作報(bào)告將GDP目標(biāo)
定為7. 5％，這是8年來(lái)首次下調(diào)GDP至8％以下，調(diào)慢GDP增速，是銜接“十
二五”規(guī)劃目標(biāo)的需要。這進(jìn)一步佐證了
①意識(shí)活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性和計(jì)劃性②國(guó)家政策決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度
③實(shí)踐基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)是螺旋式上升的④人能夠正確創(chuàng)造和利用規(guī)律
A.①④B.①③G③④D.②③
21.圖6漫畫蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是
①情緒對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用
②人們的認(rèn)識(shí)能力和認(rèn)識(shí)水平不同
③不同的人對(duì)同一事物不會(huì)產(chǎn)生相同的認(rèn)識(shí)
④不同的價(jià)值選擇是價(jià)值判斷的基礎(chǔ)
A.②③
B.①③
C①②
D.②④
22.加快西藏的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不斷提高人民群眾的生活水平，使西藏廣大群眾享有充分的
生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，是中央政府關(guān)于西藏工作的首要目標(biāo)，也是西藏自治區(qū)各級(jí)政府
的首要任務(wù)。從哲學(xué)上來(lái)看，這主要是基于
A.人民群眾是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者
B.用局部的發(fā)展可以推動(dòng)整體的發(fā)展
C.從實(shí)際出發(fā)是做好各項(xiàng)工作的根本原則
D.矛盾主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)和方向
23. 2012年是《感動(dòng)中國(guó)》十周年，十年沉淀下來(lái)的感動(dòng)，是中國(guó)人心靈的歷史，是一
種慢慢變化的精神價(jià)值。100多個(gè)普通人的故事能感動(dòng)我們的心靈，這說(shuō)明
①對(duì)一個(gè)人價(jià)值的評(píng)價(jià)就是看其貢獻(xiàn)②有令人感動(dòng)故事的人才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
③人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值④在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
A.①②B.②③C.①③D.③④
24.在殷墟甲骨文中，已有“春、夏、秋、冬”四字。“春”字像植物生長(zhǎng)的形狀；
“夏”字像草木繁茂之狀；“秋”字像果實(shí)累累，谷物成熟；“冬”字則形如把谷物
藏于倉(cāng)糜之中。整體寓意春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏。由此可以得出
A.商朝時(shí)期農(nóng)業(yè)活動(dòng)已有四季之分
B.甲骨文以記載農(nóng)業(yè)為主要內(nèi)容
C.商朝是中國(guó)原始農(nóng)業(yè)的起源
D.中國(guó)古人注重記錄農(nóng)業(yè)活動(dòng)
25.“春秋時(shí)猶宗周王，而七國(guó)則絕不言王矣；春秋時(shí)猶嚴(yán)祭祀、重聘享，而七國(guó)則無(wú)
其事矣；春秋時(shí)猶論宗姓氏族，而七國(guó)則無(wú)一言及之矣；春秋時(shí)猶宴會(huì)賦詩(shī)，而七
國(guó)則不聞矣；春秋時(shí)猶有赴告、策書，而七國(guó)則無(wú)有矣。邦無(wú)定交，士無(wú)定主，此
皆變于一百三十三年之間，史之胭文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，
而文、武之道盡矣”。該材料說(shuō)明
A.春秋時(shí)期周王對(duì)地方具有絕對(duì)控制權(quán)
B.春秋時(shí)七霸仍不敢稱王
G秦朝以前的歷史記載是不可信的
D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)宗法制、分封制、禮樂(lè)制被破壞
26.某學(xué)生在太學(xué)求學(xué)，畢業(yè)后被派到地方服務(wù)，待有了政績(jī)，再經(jīng)長(zhǎng)官察選到中央，
又須經(jīng)過(guò)中央一番規(guī)定的考試，然后才開(kāi)始正式人仕。這種選官制度
A.具有官師合一的特點(diǎn)B.有利于提高官員文化素質(zhì)
G始于秦盛于漢衰于隋D.有利于建立貴族政府
27.蒙古人人主中原后，婚姻習(xí)俗迥異于漢族，如多妻制、搶婚和收繼婚等。“搶妻”
是元雜劇中的一種十分常見(jiàn)的現(xiàn)象。其實(shí)施者既有地位顯赫的達(dá)官，又有行為惡劣
的強(qiáng)盜，在現(xiàn)存元雜劇中，明顯出現(xiàn)“搶妻”情節(jié)的劇本就有20多部。在《竇娥
冤》、《漢宮秋》、《西廂記》、《望江亭》等作品中通過(guò)女子抗?fàn)帲磉_(dá)了劇作家的憤
怒。對(duì)這些作品分析正確的是
A.突出了尖銳的民族矛盾
B體現(xiàn)了元雜劇的作品特點(diǎn)
C.反映了知識(shí)分子對(duì)黑暗統(tǒng)治和社會(huì)現(xiàn)狀的不滿
D.表達(dá)了知識(shí)分子對(duì)自己地位的不滿
28.在中國(guó)近代史上，知識(shí)分子的“格義”（比較）方式主要有兩個(gè)角度：一是運(yùn)用中
國(guó)傳統(tǒng)文化的觀點(diǎn)去分析、吸收西方文化，二是借用西方文化的觀點(diǎn)評(píng)析、批判中
國(guó)傳統(tǒng)文化。下列選項(xiàng)屬于后者的是
A.師夷長(zhǎng)技以制夷13.中體西用
G康有為托古改制的本質(zhì)D.新文化運(yùn)動(dòng)
29.下表反映了1937-1945年我國(guó)部分省份企業(yè)情況，對(duì)其分析正確的是
A.是敵后戰(zhàn)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)支柱
B.主要由愛(ài)國(guó)人士為抗擊侵略自發(fā)創(chuàng)建
C.使東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平實(shí)現(xiàn)平衡
D.為抗戰(zhàn)勝利做出了一定貢獻(xiàn)
文科綜合能力測(cè)試（A卷）第5頁(yè)（共12頁(yè)）
30.毛澤東在《論十大關(guān)系》中指出：在處理重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系上，我們沒(méi)
有犯原則性的錯(cuò)誤。我們比蘇聯(lián)和一些東歐國(guó)家做得好些……我們現(xiàn)在的問(wèn)題，就
是還要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整重工業(yè)和農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)的投資比例，更多地發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)。
對(duì)材料合理的分析是
A.認(rèn)為應(yīng)該改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制中的弊端
B.建議適當(dāng)調(diào)整農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)比重
G認(rèn)為中國(guó)、蘇聯(lián)和東歐都存在嚴(yán)重問(wèn)題
D.標(biāo)志我國(guó)已經(jīng)擺脫了蘇聯(lián)建設(shè)模式
31. 15世紀(jì)，英國(guó)的商人對(duì)農(nóng)村中凡是能夠取得收人的產(chǎn)業(yè)包括耕地、牧場(chǎng)、園林、碼
頭、磨坊等都感興趣。在年景好時(shí)，土地收益比經(jīng)商所得低不了多少。到17世紀(jì)
商業(yè)資金的主要投向則是商業(yè)、海上探險(xiǎn)與殖民地開(kāi)拓以及工礦企業(yè)。這反映了17
世紀(jì)英國(guó)
A.農(nóng)業(yè)已經(jīng)衰落B.商人成為了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的來(lái)源
C商業(yè)資金有利于英國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型D.英國(guó)開(kāi)始具備資本主義發(fā)展的條件
32.法國(guó)大革命中盧梭的思想上升成為了國(guó)家意志。在1789年的《人權(quán)宣言》中宣布
“整個(gè)主權(quán)來(lái)源于國(guó)民；任何團(tuán)體，任何個(gè)人都不得行使主權(quán)所未明白授予的權(quán)
利”。這主要體現(xiàn)了盧梭的
A.人民主權(quán)說(shuō)B.三權(quán)分立說(shuō)C.浪漫主義思想D.民主共和思想
33.漢密爾頓在《聯(lián)邦黨人文集》中說(shuō)“現(xiàn)在幾乎達(dá)到國(guó)家蒙受恥辱的最后階段了。
……我們所經(jīng)歷的禍患并非來(lái)自局部的或細(xì)小的缺點(diǎn)，而是來(lái)自這個(gè)建筑物結(jié)構(gòu)上
的基本錯(cuò)誤，除了改變建筑物的首要原則和更換棟梁以外，是無(wú)法修理的。”以上
材料說(shuō)明
A.此時(shí)處于美利堅(jiān)反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的最后階段
B此時(shí)美國(guó)處于南北分裂時(shí)期
C.獨(dú)立后的美國(guó)邦聯(lián)松散4
D.美國(guó)確立了人民主權(quán)原則
34.杜魯門剛剛把美軍送上戰(zhàn)場(chǎng)，就立即在白宮接見(jiàn)了記者。當(dāng)有記者問(wèn)美國(guó)是否實(shí)際
上已經(jīng)處于交戰(zhàn)狀態(tài)時(shí)，他斷然否定。于是，又有一名記者問(wèn)道：“那么我們是否
能夠?qū)⑵浞Q之為一次聯(lián)合國(guó)主持下的警察行動(dòng)？’’杜魯門答道：“是的，這是一種恰
如其分的說(shuō)法。”以上材料涉及的戰(zhàn)爭(zhēng)指
A.朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)B.越南戰(zhàn)爭(zhēng)C.美蘇冷戰(zhàn)D.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)
35.“19世紀(jì)和20世紀(jì)初葉是一個(gè)由西方享有政治、經(jīng)濟(jì)和文化霸權(quán)的時(shí)代。但是，第
二次世界大戰(zhàn)和接著發(fā)生的殖民地革命很快就結(jié)束了這種霸權(quán)……我們漸漸不情愿
地認(rèn)識(shí)到，在今天這個(gè)世界上，傳統(tǒng)的以西方為導(dǎo)向的歷史觀已不合時(shí)宜，且具有
誤導(dǎo)性。為了理解變化了的情況，我們需要一個(gè)新的全球視角。”影響當(dāng)今歷史觀
發(fā)生變化的原因是
A.多極化格局的形成B.二戰(zhàn)使帝國(guó)主義國(guó)家普遍衰落
G殖民地國(guó)家革命開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)D.世界經(jīng)濟(jì)及科技的發(fā)展
第n卷（非選擇題共160分）
注意事項(xiàng)：
第n卷需用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無(wú)效。
本卷包括必考題和選考題兩部分，第36一41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作
答。第42-48題為選考題，考生根據(jù)要求作答。
36.（28分）讀“西藏簡(jiǎn)圖”，回答問(wèn)題。
（1)讀圖，描述西藏氣溫水平分布特點(diǎn)并分析原因。（10分）
(2)說(shuō)明西藏的地形和氣候?qū)ξ鞑匕l(fā)展種植業(yè)的影響。<10分）
(3)結(jié)合圖中信息，推斷西藏的人口分布特點(diǎn)并分析原因。(8分）
37.（18分）環(huán)境學(xué)家認(rèn)為，隨著全球變暖，北冰洋冰層融化，“西北航道”可能在未來(lái)
幾十年內(nèi)變成真正的“通航大道”。讀圖10“西北航道”示意圖，回答問(wèn)題。
(1）“西北航道”是世界上最險(xiǎn)峻的航線之一，分析開(kāi)辟該航道可能遇到的主要自
然障礙。(8分）
(2)你是否贊成開(kāi)辟西北航道？請(qǐng)說(shuō)明理由。（10分）
文科綜合能力測(cè)試第7頁(yè)（共12頁(yè)）
38. (26分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一世界主要國(guó)家和地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)占世界文化市場(chǎng)份額
注：關(guān)國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)占整個(gè)GDP的25％，英國(guó)達(dá)到11％，而中國(guó)只占到2.&％。
材料二
2012年2月15日出臺(tái)的《國(guó)家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，要
構(gòu)建現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系，形成公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局，要
加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)非公有制文化企業(yè)的服務(wù)和管理，引導(dǎo)他們自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任。要加快發(fā)
展文化產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。
(1)材料一與材料二之間有什么內(nèi)在關(guān)系？運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明構(gòu)建
現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系，為什么要加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)非公有制文化企業(yè)的服務(wù)和管理？(I4分）
材料三《國(guó)家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》制定過(guò)程
(2)請(qǐng)指出國(guó)家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要制定過(guò)程反映的《政治生
活》道理。(12分）
文科綜合能力測(cè)試第8頁(yè)（共12頁(yè)）
39. (26分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
中國(guó)龍文化，上下8000年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有強(qiáng)大的向心力。龍的形象深入到了社
會(huì)的各個(gè)角落，龍的影響波及了文化的各個(gè)層面，多彩多姿。龍的文化除了在中華大地
上傳播外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，凡是世界上華人聚集的地方，總能看
到龍的身影，龍成為中華民族凝聚力的象征，對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來(lái)說(shuō)，龍的形象是一種
符號(hào)、一種意緒、一種血肉相聯(lián)的情感。作為中華民族文化傳統(tǒng)的標(biāo)志，龍文化得到了
世代傳承和弘揚(yáng)。一
（1)材料反映了什么文化現(xiàn)象。(4分）
(2)運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)，說(shuō)明我們今天對(duì)龍文化應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度？(8分）
（3)運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步的知識(shí)，為傳承和弘揚(yáng)龍文化提出合理化建議。（1h分）
40. (25分）閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一
故以法治國(guó)，舉措而已矣。法不阿貴，繩不撓曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗
敢爭(zhēng)。刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫。故矯上之失，潔下之鄧，治亂決繆，拙羨齊非，
一民之軌，莫如法。厲官威名，退淫殆，止作偽，莫如刑。刑重，則不敢以貴易賤；法
審，則上尊而不侵。上尊而不侵，則主強(qiáng)而守要，故先王貴之而傳之。—韓非子
材料二《中華民國(guó)臨時(shí)約法》
“中華民國(guó)之主權(quán)屬于國(guó)民全體”
“中華民國(guó)人民，一律平等，無(wú)種族階級(jí)宗教之區(qū)別”
“參議院對(duì)于臨時(shí)大總統(tǒng)認(rèn)為有謀板行為時(shí)，得以總員五分四以上之出席，出席員
四分三以上之可決彈幼之”
臨時(shí)大總統(tǒng)受參議院彈助后，由最高法院全院審判官互選九人組織特別法庭審判之”
“不論行政司法官署，及何種案件，一律不準(zhǔn)刑訊。”
材料三
1978年12月13日，鄧小平在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“為了保障人民民主，必
須加強(qiáng)法制。必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改
變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。”
(1)結(jié)合材料一及所學(xué)分析韓非子“法治”的主要目的。(6分）
(2)結(jié)合材料二及所學(xué)概括《中華民國(guó)臨時(shí)約法》體現(xiàn)了哪些原則；對(duì)中國(guó)民主政
治發(fā)展有何作用。（10分）
(3)結(jié)合材料三及所學(xué)闡述二十世紀(jì)七八十年代加強(qiáng)法制建設(shè)的緊迫性及時(shí)代意
義。（9分）
41.閱讀材料，回答問(wèn)題。(12分）
材料劉宗緒在《巴黎公社的歷史地位》中指出：vi 1871年的巴黎會(huì)社作為劃時(shí)
代的分水嶺，是盛行了多年的傳統(tǒng)說(shuō)法。巴黎公社重要的歷史地位，主要是在國(guó)際工人
運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)史、馬克思主義理論發(fā)展史上體現(xiàn)出來(lái)的。但是實(shí)踐證明無(wú)論是從
世界資本主義發(fā)展史的角度，還是從法國(guó)本身的情況來(lái)看，巴黎公社都不是歷史的分水
嶺，它并沒(méi)有給資本主義以沉重的打擊。從國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)史上看，巴黎公社也沒(méi)有開(kāi)辟
一個(gè)新的發(fā)展階段。
評(píng)材料中劉宗緒關(guān)于巴黎公社歷史地位的觀點(diǎn)。（12分）
（要求：圍繞材料中的觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）
請(qǐng)考生在第42、43、44三道地理題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一
題計(jì)分，作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號(hào)涂黑。
42.（10分）旅游地理
每年農(nóng)歷八月十五前后，錢江涌潮最大，潮頭可達(dá)數(shù)米。海潮來(lái)時(shí)，聲如雷鳴，排
山倒海，猶如萬(wàn)馬奔騰，蔚為壯觀。錢江觀潮始于漢魏，盛于唐宋，歷經(jīng)2000余年，
已成為當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。現(xiàn)今中秋佳節(jié)前后，八方賓客蜂涌而至，爭(zhēng)睹錢江潮奇觀，請(qǐng)解釋
其中原因。
43. (10分）自然災(zāi)害與防治
安徽和寧夏都是我國(guó)洪水多發(fā)省區(qū)，試從洪水的主要類型、成因、季節(jié)角度對(duì)兩省
區(qū)的洪水災(zāi)害進(jìn)行比較。
44. (10分）環(huán)境保護(hù)
2011年8月24日溫家寶總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，討論通過(guò)《全國(guó)地下水污
染防治規(guī)劃（ 2011-2020年）》。參考圖11“地下水污染示意圖”，結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。
（1)地下水污染的特點(diǎn)有哪些？(4分）
(2)說(shuō)明地下水污染的主要原因。<6分）
文科綜合能力測(cè)試第10頁(yè)（共12頁(yè)）
請(qǐng)考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的
第一題計(jì)分。作答時(shí)請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。
45.（15分）厲史上重大改革回眸
材料一
1944年，華萊士訪華期間，談到羅斯福時(shí)代的美國(guó)與王安石時(shí)代的中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
非常相似。1930年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條，一方面農(nóng)產(chǎn)品過(guò)剩，一方面農(nóng)業(yè)信貨系統(tǒng)被壟
斷集團(tuán)所把持，一般農(nóng)民無(wú)法取得貸款，土地被地主收回、生計(jì)日窘，只有通過(guò)政府向
人民提供貨款，使農(nóng)民們能夠盡快找到生計(jì)，才較好地解決這個(gè)問(wèn)題。
時(shí)任農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)的華萊士仿照王安石的青苗法，在關(guān)國(guó)建立常平倉(cāng)（中國(guó)古代儲(chǔ)備糧
荒平抑糧價(jià)的政府糧倉(cāng)），一方面實(shí)施農(nóng)業(yè)貸款，一方面收購(gòu)多余的物資和根食，免費(fèi)
發(fā)給城市人民，不但解決了糧荒問(wèn)題，還保證了糧食物資價(jià)格的穩(wěn)定，為美國(guó)度過(guò)經(jīng)
濟(jì)大蕭條起了重要的作用。甚至有人認(rèn)為，在某種程度上，是王安石的經(jīng)濟(jì)智慧拯救了
饑俄的美國(guó)農(nóng)民。
材料二
可是一個(gè)重要的因素始終沒(méi)有被王安石看穿，也很少被他日后的崇拜者顧及，即現(xiàn)
代金融經(jīng)濟(jì)是一種無(wú)所不至的全能性組織力量……有了今日的歷史眼光，我們才能斷言
要將這帝國(guó)之財(cái)政商業(yè)化，金融之管制方式必須就位。有關(guān)匯票、提貨單、保險(xiǎn)單、共
同海損、以船作抵鉀之借款、冒險(xiǎn)借款、股份、打扮權(quán)利等等都要經(jīng)過(guò)立法才能執(zhí)行無(wú)
礙。更重要的是法律上有關(guān)遺產(chǎn)繼承、破產(chǎn)、喪失贖取權(quán)、假冒、欺騙、監(jiān)守自盜等之
規(guī)定也要與商業(yè)社會(huì)里的流動(dòng)狀態(tài)相符，且一切都用金錢統(tǒng)治，這一點(diǎn)才做得通。宋代
內(nèi)陸商業(yè)組織之實(shí)況與這種要求相去至遠(yuǎn)。
(1)依據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，概括王安石變法與羅斯福新政農(nóng)業(yè)改革的相似之處。
（9分）
<2)根據(jù)材料二分析，與羅斯福新政相比，王安石變法經(jīng)濟(jì)措施失敗的原因。(6分）
46.（15分）近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐
材料
值得注意的是，英國(guó)人的理性精神是與他們的實(shí)用主義傳統(tǒng)結(jié)合在一起的，這一點(diǎn)
明顯區(qū)別于法國(guó)人的理性精神。法國(guó)雖是啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，但由此發(fā)展出來(lái)的理性精
神卻與法國(guó)人天生的理想主義氣質(zhì)結(jié)合在了一起，因此表現(xiàn)為對(duì)絕對(duì)完美的追求。而英
國(guó)人的理性精神在實(shí)用主義的影響下追求的卻是一種相對(duì)完美，這一特點(diǎn)時(shí)英國(guó)人的漸
進(jìn)主義政治文化產(chǎn)生了巨大影響。
（英國(guó)）這一歷史過(guò)程中的關(guān)健因素就是，兩黨始終通過(guò)和平競(jìng)爭(zhēng)方式而不是暴力
方式完成權(quán)力的更替。反觀同一時(shí)期的法國(guó)，盡管也有憲法與制度的約束，卻經(jīng)過(guò)了多
次革命和五次共和國(guó)才最終建立起現(xiàn)代民主政治的框架。這說(shuō)明，制度只是民主的一個(gè)
方面，關(guān)健是要有民主的文化與之相配合。在英國(guó)政治中，這種文化上的民主就是與實(shí)
用主義相結(jié)合的理性精神，即漸進(jìn)主義的行為方式。
（1)閱讀材料分析英國(guó)政治民主化過(guò)程中如何體現(xiàn)“漸進(jìn)主義的行為方式”。(8分）
<2)評(píng)析材料中影響英法政治民主進(jìn)程中特點(diǎn)不同的觀點(diǎn)。(7分）
文科綜合能力測(cè)試第11頁(yè)（共12頁(yè)）
47.（15分）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
材料一
1925年，國(guó)聯(lián)成立了裁軍會(huì)議籌備委員會(huì)，由21個(gè)國(guó)家的代表組成。在籌委會(huì)中
英法兩國(guó)為各自利益而激烈抖論，從1925年到1930年，這個(gè)委員會(huì)共召開(kāi)了118次會(huì)
議，結(jié)果只通過(guò)了一項(xiàng)毫無(wú)內(nèi)容的裁軍奮約草案，還附有各國(guó)提出的49項(xiàng)保留意見(jiàn)。
材料二
從1946年起，聯(lián)合國(guó)先后設(shè)立原子能委員會(huì)、常挽軍備委員會(huì)、裁軍委員會(huì)、裁
軍問(wèn)題小組委員會(huì)等機(jī)構(gòu)，進(jìn)行了拉制核武器和全面裁軍的談判。
聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署一直與裁軍事務(wù)部和關(guān)心實(shí)際裁軍措施國(guó)家小組成員密切合作，
設(shè)法利用“以實(shí)際裁軍措施鞏固和平信托基金”，對(duì)關(guān)于實(shí)際裁軍及有關(guān)發(fā)展問(wèn)題的項(xiàng)
目和方案提供支助，包括支助搜集和鋪毀武器方案。
1996年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)以壓倒多數(shù)通過(guò)了《全面禁止核試驗(yàn)條約》，禁止在任何地區(qū)
進(jìn)行核試臉爆炸。
（1)結(jié)合材料及及所學(xué)分析國(guó)聯(lián)與聯(lián)合國(guó)在軍備控制和裁軍方面呈現(xiàn)出怎樣的不同
特點(diǎn)。<5分）
（2)分析以上不同特點(diǎn)產(chǎn)生的原因，及造成的不同影響。（10分）
48.（15分）中外歷史人物評(píng)說(shuō)
材料一徐光啟是萬(wàn)歷三十二年(1604年）進(jìn)士。通天文、歷算，習(xí)火器。入天
主教，與意大利人利瑪竇研討學(xué)問(wèn)。徐光啟在數(shù)學(xué)方面的最大貢獻(xiàn)當(dāng)推對(duì)《幾何原本》
的翻譯。這部世界古代的數(shù)學(xué)名著，以嚴(yán)密的邏樣推理的形式，由公理、公設(shè)、定義出
發(fā)，用一系列定理的方式，把初等幾何學(xué)知識(shí)整理成一個(gè)完備的體系，明朝時(shí)《幾何原
本》并沒(méi)有得到重視，徐光啟逝世后《幾何原本》未能譯完，以至于被理沒(méi)。明朝滅亡
后，清統(tǒng)治者對(duì)此書并不關(guān)注，康照大帝雖然重視西學(xué)，但是很可惜《幾何原本》這樣
重要的著作還是沒(méi)有繼續(xù)翻譯。
材料二牛頓生活的年代相當(dāng)于明亡之前一年到清雍正5年。他27歲著《論用無(wú)
限項(xiàng)方程所作的分析》，任盧卡斯講座教授。1672年29歲當(dāng)選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，1687
年44歲著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。1727年牛頓逝世后被安葬于威斯敏斯特大教堂，
成為在此長(zhǎng)眠的第一個(gè)科學(xué)家。
(1)結(jié)合材料及所學(xué)分析，徐光啟和牛頓生活時(shí)期相當(dāng)，但二者的科學(xué)貢獻(xiàn)在當(dāng)時(shí)
各國(guó)有何不同反映及原因。<8分）
<2)對(duì)比指出中英兩國(guó)當(dāng)時(shí)對(duì)待科學(xué)的態(tài)度不同所產(chǎn)生的不同影響。(7分）
2012 年 4 月高三模擬
文科綜合能力測(cè)試歷史試題參考答案
A 卷 24.A 25.D 26.B 27.C 28.D 29.D 30.B 31.C 32.A 33.C 34.A 35.D
B 卷 24.A 25.D 26.D 27.D 28.B 29.C 30.C 31.A 32.C 33.A 34.B 35.D
40. （ 25 分）
（ 1 ） 維護(hù)統(tǒng)治秩序、加強(qiáng)對(duì)官吏的管理、維護(hù)君主權(quán)威。 （ 6 分）
（ 2 ） 主權(quán)在民；法律至上；民族平等；權(quán)力制約；文明、人性化。
宣揚(yáng)民主、反對(duì)專制獨(dú)裁，對(duì)政治思想的近代化樹立了旗幟、起到了激勵(lì)作用。 （ 10 分）
（ 3 ） 緊迫性： “文化大革命” 使民主法治遭到嚴(yán)重破壞， 加強(qiáng)法制建設(shè)是時(shí)代的迫切要求。
（ 3 分）
加強(qiáng)法制建設(shè)利于撥亂反正；加強(qiáng)法制可以健全社會(huì)主 義 民主政治、 保 護(hù)人民權(quán) 益 ；加強(qiáng)法制建設(shè) 能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì) 建設(shè)、 改 革 開(kāi)放創(chuàng)造一個(gè)良好 的 環(huán)境 。（ 6 分）
41. （ 12 分）
評(píng) 分 標(biāo)準(zhǔn) ：
一 等（ 12 ～ 10 分）
① 緊 扣評(píng)論 對(duì) 象 ， 觀點(diǎn) 明 確 ；
②合 理 引 用 史實(shí) ， 進(jìn)行多角度評(píng)論 ；
③論證充 分， 邏輯 嚴(yán) 密 ， 表述清楚 。
二 等（ 9 ～ 5 分）
①能夠結(jié)合評(píng)論 對(duì) 象 ， 觀點(diǎn)較 明 確 ；
②引 用 史實(shí) ， 評(píng)論角度單一 ；
③論證較完整 ， 表述清楚 。
三 等（ 4 ～ O 分）
①偏離評(píng)論 對(duì) 象 ， 觀點(diǎn)不 明 確 ；
②未引 用 史實(shí) ；
③論證欠缺說(shuō)服 力， 表述不清楚 。
答案提示 ：
觀點(diǎn) ： 巴黎公 社 不 是 劃 時(shí)代的分 水嶺 ， 但有 重要 地位 ：
從世界資本 主 義發(fā)展史角度看 ， 巴黎公 社時(shí) 期 的法 國(guó)及整個(gè)資本 主 義世界 ，正 處 于 第一 、 二次工業(yè) 革命 之 間 ，正在 經(jīng) 歷由蒸汽 時(shí)代 向電氣 時(shí)代大 工業(yè) 過(guò)渡 的時(shí) 期 ， 資本 主 義 共和 制在法 國(guó) 也穩(wěn)定下來(lái) ， 資本 主 義經(jīng)濟(jì)及 社會(huì)制 度 正 處 于 向 上 發(fā)展 時(shí) 期 ， 因此 ， 巴黎公 社以 后 ， 資本 主 義 并 未 呈下降趨勢(shì) ， 因此 巴黎公 社 不 具 有劃 時(shí)代的 意 義 。 從國(guó) 際 工 人 運(yùn)動(dòng) 史看 ， 巴黎公 社的重要 地位 ， 在于 它 建立起了 無(wú)產(chǎn)階級(jí) 政權(quán)， 并打碎
了 舊 的 國(guó) 家機(jī)器 ， 為 馬克 思主 義國(guó) 家學(xué) 說(shuō) 的 豐富和 發(fā)展提 供 了 實(shí) 例 。 而 工 人 運(yùn)動(dòng) 進(jìn) 入下 一 個(gè) 新階段 ， 并沒(méi) 有 繼承武裝奪取 政權(quán)， 打碎舊 國(guó) 家機(jī)器 的 經(jīng) 驗(yàn) ， 而 是 形成 了 有 組織 、 合 法
性、 經(jīng)濟(jì) 斗爭(zhēng) 的主要 特 點(diǎn) ， 這根 本 上 說(shuō) 是 第二次工業(yè) 革命的 新 環(huán)境造 成 的。
45. （ 15 分）
（ 1 ）（ 9 分）
背景 ：社會(huì) 經(jīng)濟(jì) 政治 危機(jī) ；民 間信貸導(dǎo)致農(nóng) 民 負(fù)擔(dān)沉 重， 農(nóng) 民 生活困難 。 特 點(diǎn) ：政 府干預(yù) 經(jīng)濟(jì) 措施 ：政 府 為 農(nóng) 民 提 供貸款 ； 調(diào)節(jié)農(nóng) 業(yè) 市場(chǎng)供需 ， 穩(wěn)定價(jià) 格 效果 ： 穩(wěn)定農(nóng) 業(yè) 生產(chǎn) ； 農(nóng) 民利 益 和生活 得 到 一 定 程 度 的 保證 （ 2 ） 未 形成 金融體系或 缺 少金融 制 度 的 保 障 ； 缺 少 法律 保 護(hù)； 措施 執(zhí) 行 中 的 隨 意 性強(qiáng)。 （ 6 分）
46. （ 15 分）
（ 1 ） 通 過(guò) “ 光榮 革命” 不 流血方式 完 成 革命； 通 過(guò) 《 權(quán)利法 案 》 等 一 系列 立法 限 制君主權(quán)力， 議 會(huì)權(quán)力 擴(kuò) 大； 18 世 紀(jì)中 期 形成 責(zé)任內(nèi)閣 制， 國(guó) 王 成 為 了權(quán)力的 象 征 ； 1832 年
經(jīng) 過(guò) 議 會(huì) 改 革， 工業(yè)資 產(chǎn)階級(jí) 的政治權(quán)力 擴(kuò) 大。 （ 8 分）
（ 2 ） 材料中認(rèn) 為 政治文化 傳 統(tǒng) 不 同 ， 影響 了政治民主化 進(jìn) 程 不 同 。 具 有一 定 道 理。 此 外 ， 英 法民主 進(jìn) 程中 特 點(diǎn)不 同 的 原 因 還 有資本 主 義經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的 程 度及 方式 、 封 建專制 傳
統(tǒng)、社會(huì) 矛盾 、 國(guó) 際 環(huán)境 影響 等。 （ 7 分）
47. （ 15 分）
（ 1 ） 國(guó) 聯(lián) ： 參 加 范圍小 ， 成 員 之 間 矛盾 激 烈 ， 未 達(dá) 成 一 致意 見(jiàn) ， 沒(méi) 有實(shí) 際 行 動(dòng) 。（ 3 分）
聯(lián) 合國(guó) ： 高 度 重 視 、 廣泛 性、 一 致 性、 實(shí) 效 性。（ 兩 點(diǎn) 即 可 得 2 分 ）
（ 2 ）
原 因 ： 國(guó) 聯(lián) 實(shí) 質(zhì) 是 英 法維護(hù) 凡爾賽體系 的 工 具 ， 帶 有 帝 國(guó) 主 義 掠 奪 性 質(zhì) ， 造 成 內(nèi)部矛盾 重重。 美蘇 等大 國(guó)未 加 入 ， 無(wú) 力 阻止 國(guó) 際 侵略事件 。（ 4 分）
影響 ： 縱容 法 西斯侵略 ， 未能 阻止 二 戰(zhàn)爆 發(fā) 。（ 2 分）
原 因 ： 吸 取 二 戰(zhàn)教訓(xùn) ， 和 平力 量 的 推 動(dòng) ， 參 加 國(guó) 增 多 ， 具 有 普遍 性， 科技 的 發(fā)展 （ 兩 點(diǎn) 即 可）。 2 分
影響 ： 有 利于 世界 和 平， 防 止 大 規(guī)模 戰(zhàn) 爭(zhēng) 的 爆 發(fā) 。（ 2 分）
48 ．（ 15 分）
（ 1 ） 徐 光 啟 對(duì)近代 科 學(xué) 的 研究 得 不 到重 視 ； 牛頓 ， 得 到 國(guó) 家 的 高 度 重 視 其 地位 得 到 尊 重。
原 因 ： 中 國(guó) 自然 經(jīng)濟(jì) 占 主 導(dǎo) ， 缺 乏 發(fā)展 近代 科 學(xué) 的 動(dòng) 力， 落 后 的專制 體 制、 傳 統(tǒng)的文化政 策 和 統(tǒng)治 者 封 閉 的 態(tài) 度 ； 英 國(guó)資本 主 義發(fā)展 的 需 要， 思想 解 放 ， 統(tǒng)治 者 開(kāi)
明。（ 8 分）
（ 2 ） 中 國(guó) ， 不 利于近代 科 學(xué) 的 發(fā)展 ； 延緩 了 向 近代文明 轉(zhuǎn) 化的 步伐 ，加 劇 了 中 國(guó) 落 后 ， 英 國(guó) ， 自然科 學(xué) 得 到 快速 發(fā)展 ； 推 動(dòng) 思想 解 放 運(yùn)動(dòng) ， 有 利于 英 國(guó)資本 主 義進(jìn)一 步 發(fā)展 。
（ 7 分）
1
保定市 2012 年 4 月 高三調(diào)研考試文科綜合能力測(cè)試
地理參考答案
一、單項(xiàng)選擇題 ( 共 44 分 )
A 卷 1. C 2. D 3. B 4. C 5. D 6 . B 7. C 8. C 9.D 10. B 11. A
B 卷 1. D 2 . B 3. C 4. C 5. D 6. B 7. C 8. C 9.D 10. B 11. A
二、綜合題 ( 共 56 分 )
36 ． (28 分 )
（ 1 ）（ 10 分）
分布特點(diǎn)： 無(wú)論 1 月還是 7 月（冬季還是夏季）， 自東南向西北氣溫逐漸降低（ 2 分）， 氣溫年較差逐漸增大（ 2 分）。
原因： 自東南向西北海拔升高（ 2 分），緯度也升高（ 2 分）， 受來(lái)自海洋的濕潤(rùn)氣流影響逐漸減小，氣候的大陸性增強(qiáng)（ 2 分）。
（ 2 ）（ 10 分）
海拔高，平均氣溫低， 農(nóng)作物品種和種植業(yè)分布范圍受到限制， 以種植耐寒作物為主（如青稞、油菜 等 ）（ 2 分） ； 種植業(yè) 多 分布 在 東南 部熱量條件 較 好 的 河谷地區(qū) （ 2 分） ； 農(nóng)作物品種因海拔高度的 變化而出現(xiàn)垂直變化 （ 2 分） ； 海拔高， 生長(zhǎng)期內(nèi)日 均溫低， 喜涼 作物 生長(zhǎng)期長(zhǎng) （ 2 分）， 同時(shí) 大氣 透明 度高， 光照充足 （ 2 分）， 晝夜 溫差大（ 2 分）， 利于 作物 有機(jī)質(zhì) 的 積累 ，農(nóng) 產(chǎn) 品單 個(gè)質(zhì)量 大、 產(chǎn)量 高、品 質(zhì)好 （ 2 分）。（ 答出 5 點(diǎn) 可得 10 分）
（ 3 ）（ 8 分）
西 藏人口 東南 部 ( 河 流 谷地 ) 多 ，西北 部 （高原 山地 ） 少 （ 2 分）。
與 西北 部相比 東南 部多河 流 谷地 ， 地勢(shì) 低（ 2 分）， 并 向東南 傾斜 ， 氣候溫和濕潤(rùn)（ 2 分）， 農(nóng)業(yè) 發(fā)展條件好 （ 2 分）， 所 以 人口 分布 相對(duì)集中 。（ 或 西北 部與 東南 部相比 海拔高， 氣候 相對(duì)惡劣 ， 農(nóng)業(yè) 發(fā)展 受到限制， 所 以 人口 分布 相對(duì)稀疏 ）。
37 ．（ 18 分）
（ 1 ）（ 8 分）
氣候 惡劣 （寒 冷 ）（ 2 分） ；航道解凍時(shí) 大 塊浮冰 （ 2 分）和 冰山 （ 2 分） 對(duì)船舶航行產(chǎn)生威脅 。海 面下 ， 水情復(fù)雜 ，海 底地形對(duì)探尋航道有 潛 在威脅 （ 2 分） 。（ 言之 有 理即 可得 分）
（ 2 ）（ 10 分）
贊成 （ 2 分） 因?yàn)槲鞅?航道 是 溝通太 平洋和大西洋的 捷徑 ， 節(jié)省 時(shí) 間 和 運(yùn)費(fèi) ， 航 運(yùn)效率 高（ 2 分） ； 促進(jìn)歐亞之間 的 貿(mào)易往 來(lái)（ 2 分）， 利于 北 極 地區(qū) 漁 業(yè) 資源 和 礦 產(chǎn) 資源 的 開(kāi) 發(fā) （ 2 分），
促進(jìn)沿岸 地區(qū) 經(jīng)濟(jì) 發(fā)展 （ 2 分）。
不贊成 （ 2 分） 西北 航道 即便開(kāi)通 ， 也是季 節(jié) 性 通 航 （ 2 分） 。西北 航道 開(kāi)通 ， 會(huì)干擾當(dāng) 地 自
然環(huán)境 ， 加劇 海 冰 的 融 化 ， 對(duì) 全球 氣候 產(chǎn)生 進(jìn) 一 步 影響（ 2 分） ； 會(huì)帶 來(lái) 漁 業(yè) 資源 和 礦 產(chǎn) 資源 的 開(kāi) 發(fā) ， 加速資源枯竭 （ 2 分） ； 導(dǎo)致 生 態(tài)破壞 和 環(huán)境污染 ，減 少生 物 多 樣 性，， 破壞 生 態(tài) 平 衡 ， 且不 可 逆轉(zhuǎn) （ 2 分） ； 由 于航道 險(xiǎn)峻 ， 航行對(duì)船舶 和 航行 技術(shù)要求 高，增 加危險(xiǎn) 和 航行 成本 （ 2 分）。 引起 主 權(quán)之爭(zhēng) ， 給當(dāng) 地地區(qū) 安全帶 來(lái) 威脅 。（ 2 分）（ 言之 有 理即 可得 分 , 答出 4 點(diǎn) 可得 8 分）
42. （ 10 分） 旅游 地 理
2
潮景壯觀獨(dú) 特， 知名 度高 ； 季 節(jié) 性強(qiáng) ； 位 于 東 部 沿 海 經(jīng)濟(jì) 發(fā) 達(dá) 地區(qū) ， 靠近旅游消費(fèi) 市場(chǎng) ； 交 通便 利 ， 經(jīng)濟(jì) 發(fā) 達(dá) ， 接待能力 強(qiáng) ； 附 近旅游資源 豐富 ， 游 覽價(jià)值 大， 地 域組 合 好； 觀潮 傳統(tǒng)歷史悠久 ， 有
深厚 的 文 化 基礎(chǔ) 。（ 每 點(diǎn) 2 分， 答出 5 點(diǎn) 可得 10 分）
43 ．（ 10 分）自 然 災(zāi)害 與 防治
44 ．（ 10 分） 環(huán)境 保護(hù)
(1) 地下水 污染不易 發(fā)現(xiàn)； 污染源不易 查找 ； 難 以 治 理 和 恢 復(fù) 。（ 言之 有 理即 可得 分。 每 點(diǎn) 2 分， 答出 2 點(diǎn) 得 4 分，）
(2) 過(guò) 度 開(kāi) 采 地下水 ， 引起 地下水 位 下 降， 沿 海 地區(qū) 海 水 倒灌 ； 農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)中 大 量 使用 化 肥 、農(nóng) 藥 以 及 污 水 灌溉 等 ， 污染 物 滲入 地下水中； 受 污染 的 地面水 體連續(xù)滲漏 ； 石 油 等 礦 產(chǎn) 資源開(kāi) 采 導(dǎo)致污染 ； 垃圾填埋場(chǎng)滲漏 污染 。（ 言之 有 理即 可得 分， 答出 3 點(diǎn) 可得 6 分） 洪 水 類型 洪 水 成 因 多發(fā) 季 節(jié) 安 徽 暴雨洪 水 （ 1 分）
夏 秋 季 節(jié) 的 暴雨 （ 2 分）、 臺(tái)風(fēng) 帶 來(lái)的強(qiáng)降 雨
（ 2 分）
夏 秋 （ 1 分）
寧 夏 冰 凌洪 水 （ 1 分）
黃 河 的 凌汛 形 成 的 洪 水 （ 2 分） 秋末 冬 初 、冬 末初春 （ 1 分）
保定市 2012 年高三模擬考試政治試題（ 4 月 7 、 8 號(hào) )
參考答案
A 卷
12 ． A 13 ． D 14 ． D 15 ． A 16 ． D 17 ． C 18 ． A 19 ． B 20 ． B 21 ． C 22 ． A 23 ．Ｄ
B 卷
12 ． A 13 ． A 14 ． D 15 ． D 16 ． A 17 ． C 18 ． D 19 ． C 20 ． B 21 ． B 22 ． A 23 ．Ｄ
38 ．（ 26 分）
（ 1 ）（ 14 分）
關(guān)系：①材料一表明我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)落后， 我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)占世界文化市場(chǎng)份額低，與世界主要國(guó)家有較大差距；我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)占 GDP 比重低，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理， 產(chǎn)業(yè)體系不健全。（ 2 分）
②因此，材料二中國(guó)家出臺(tái)“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要，加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。（ 2 分）
①?gòu)母旧险f(shuō)是由生產(chǎn)關(guān)系一定要適 應(yīng) 生產(chǎn) 力 發(fā)展 的客觀 規(guī) 律決 定 的 ，加 強(qiáng)和 改 進(jìn) 對(duì) 非公 有 制 文化 企 業(yè) 的服務(wù)和管 理，有 利于促進(jìn) 我國(guó)文化生產(chǎn) 力的 發(fā)展。（ 3 分）
② 非公 有 制 文化 企 業(yè)是 社會(huì) 主 義 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 的 重要 組 成 部 分，加 強(qiáng)和 改 進(jìn) 對(duì) 非公 有 制 文化 企 業(yè) 的服務(wù)和管 理，有 利于 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 的優(yōu) 化 升級(jí) ， 實(shí)現(xiàn) 國(guó)民經(jīng)濟(jì) 又好又 快發(fā)展。（ 3 分）
③非公 有 制 文化 企 業(yè) 的 發(fā)展，對(duì) 擴(kuò) 大 就 業(yè)、 活躍 市場(chǎng)、 提高居 民 收入 、 提高 國(guó)家 綜 合國(guó) 力等 發(fā) 揮著 重要 作用 。（ 3 分）
④ 市場(chǎng) 調(diào)節(jié) 有 其固 有 的弱點(diǎn)和缺陷 ， 需 要國(guó)家 的宏觀調(diào)控 ，加 強(qiáng)和 改 進(jìn) 對(duì) 非公 有 制 文化 企 業(yè) 的服務(wù)和管 理， 以保障 我國(guó)文化產(chǎn)業(yè) 的 健 康 發(fā)展， 引導(dǎo)他們自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任 。（ 1 分）
（ 2 ）（ 12 分）
①中國(guó) 共 產(chǎn) 黨 是 執(zhí)政黨 ， 是我國(guó) 社會(huì) 主 義事 業(yè) 的領(lǐng)導(dǎo)核心 ， 黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政 、 民主 執(zhí)政 、 依法執(zhí)政 ， 代 表中國(guó) 先進(jìn) 文化發(fā)展 方向 。（ 4 分）（② 政府 是 人 民 的政府 ， 堅(jiān)持 為 人 民 服務(wù)的宗旨和 對(duì) 人 民 負(fù) 責(zé)的 工 作 原則 ， 審慎 行 使權(quán) 力 ， 堅(jiān)持科學(xué) 民主 決 策 ， 堅(jiān)持依法行政 ， 認(rèn)真 履行其 職能 。（ 4 分）
③ 我國(guó)是 人 民民主 專 政的社會(huì) 主 義 國(guó)家， 人 民是國(guó)家 的 主 人 。 公 民有 權(quán) 利 、有 機(jī) 會(huì) 參 與民主 決 策 。
（ 2 分） ④ 整個(gè) 決 策 的 編 制 過(guò)程 體 現(xiàn) 了 黨的領(lǐng)導(dǎo) 、 人 民 當(dāng) 家 作 主 和依法 治 國(guó) 的 統(tǒng) 一。（ 2 分）
39 ．（ 26 分）
（ 1 ）（ 4 分） ①中 華 文化 具 有 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ， 博 大 精深 的 特 點(diǎn) ；（ 2 分） ③ 中 華 文化是中 華 民 族身 份 的 象征 ， 具 有相對(duì) 穩(wěn) 定性 和 鮮 明 的 民 族 性，是 維 系中 華 民 族 生 存 和 發(fā)展 的 精神紐帶 ；（ 2 分）
（ 2 ） (8 分 )
① 龍 文化是中國(guó) 傳統(tǒng) 文化 的 典型 代 表， 其 中 既 有 精華 ， 也 有 糟粕 ，要 辯證 的 認(rèn)識(shí)龍 文化 在 現(xiàn)實(shí) 生 活 中 的作用 ， 取 其 精華 、 去 其 糟粕 、 批判繼承 、 古 為 今 用 ， 在繼承傳統(tǒng) 文化中 升 華 ，推 陳 出 新 ，
革 故鼎新 。 (4 分 )
② 目前海內(nèi)外華 人 均 以 “ 龍 ”為中 華 民 族 的 象征 ， 因此， 應(yīng) 充 分發(fā) 揮 龍 文化 具 有 的 凝聚 力和向心力作用 ， 激 發(fā)中 華 民 族 的的 生 命 力 、 創(chuàng)造 力 。 (2 分 )
③ 反 對(duì)民 族虛無(wú) 主 義和 歷史虛無(wú) 主 義 ， 同 時(shí) 也 要 反 對(duì)文化 復(fù)古 主 義 傾 向 。 (2 分 )
（ 3 ）（ 14 分）
① 堅(jiān)持 辯證 的 否 定 觀 ， 繼承 和 弘揚(yáng)龍 文化中 積極 的 合理 的 因 素 ， 克 服 龍 文化中 的 過(guò) 時(shí) 的 消 極 的 內(nèi) 容 。（ 5 分）
② 樹立 創(chuàng)新 意 識(shí) ， 解放思想 ， 與時(shí) 俱 進(jìn) ，對(duì) 龍 文化不 斷 實(shí)現(xiàn) 理 論 與 實(shí) 踐 的 創(chuàng)新 和 發(fā)展。（ 4 分）
③堅(jiān)持 辯證 法的 革 命批判精神 和 批判 性 思 維 ， 敢 于 突破 與 實(shí) 際 不相 符 合 的 成規(guī) 陳 說(shuō)， 破除 落后 的 思想 觀 念 ， 確立 新 觀 念 ， 開(kāi)拓 新 境 界。（ 5 分）河北省保定2012屆高三下學(xué)期第一次模擬考試
理 綜 試 題
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑0．5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的個(gè)人信息，并在指定的位置粘好條形碼。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，不能答在試卷上。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—lC-12 0-16 Ca—40
第Ⅰ卷（選擇題，共126分）
一、選擇題（本題包括13個(gè)小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
1．有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述錯(cuò)誤的是
A．利用差速離心法可分離多種細(xì)胞器
B．利用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，應(yīng)觀察標(biāo)記原子的放射性強(qiáng)度
C．利用紙層析法分離葉綠體色素時(shí)層析液不可觸及濾液細(xì)線
D．利用抽樣檢測(cè)法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，使其自行滲入
2．下列關(guān)于細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是
A．核孔是蛋白質(zhì)、DNA和RNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道
B．胰島的A細(xì)胞和B細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)種類不同，是因?yàn)閮煞N細(xì)胞的核糖體結(jié)構(gòu)不同
C．分泌功能越強(qiáng)的細(xì)胞，高爾基體膜的更新速度越快
D．某組織的細(xì)胞內(nèi)都存在將葡萄糖分解為丙酮酸的酶，說(shuō)明這些細(xì)胞還沒(méi)有分化
3．右圖是二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述不正確的是
A．①可表示有絲分裂，該時(shí)期染色體和DNA完成了復(fù)制
B．①可表示減數(shù)分裂，該時(shí)期可能發(fā)生交叉互換
C．②可表示有絲分裂，該時(shí)期發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍
D．②可表示減數(shù)分裂，該時(shí)期發(fā)生同源染色體分離
4．將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A．圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf
B．g點(diǎn)與a點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高
C．de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足
D．bcd三點(diǎn)的C3含量滿足c>b，c>d
5．用連著微伏表的兩個(gè)電極測(cè)試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化，已知該纖維靜息電位為- 70mv，如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約Ims的電位差的變化：由一70mv上升到0，再繼續(xù)上升至+40mv，然后再下降恢復(fù)到- 70mv，則刺激部位和微電極放置位置正確的是
6．某山村一段時(shí)間以來(lái)，婦女婚后只生女孩，不生男孩。經(jīng)查，造成該事件的重要原因是該地水質(zhì)中含大量重金屬元素鎘。為進(jìn)一步探究其作用機(jī)理，下列做法可行的是
A．用小白鼠做飲用鎘污染水和飲用正常水的實(shí)驗(yàn)，觀察后代雌雄比例
B．采用化學(xué)分析的方法，檢測(cè)該村居民體內(nèi)鎘含量
C．采集污染區(qū)男性精子，觀察比較含X染色體精子和含Y染色體精子的活力
D．觀察污染區(qū)男性體細(xì)胞中Y染色體是否發(fā)生了結(jié)構(gòu)改變
7．我國(guó)“十二五”規(guī)劃綱要確立的節(jié)能減排目標(biāo)有：“非化石能源占一次能源消費(fèi)比重達(dá)到11．4%；單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放降低17%；化學(xué)需氧量、二氧化硫排放分別減少8%”。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A．非化石能源包括風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能、生物質(zhì)能等
B．焚燒廢塑料及橡膠制品可以增加二氧化碳排放
C．研究開(kāi)采和使用可燃冰，可以增加非化石能源消費(fèi)比例
D．創(chuàng)新化學(xué)工藝，用天然氧化物作供氧劑可以減少化學(xué)需氧量
8．桶烯（Barrelene）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示．則下列有關(guān)說(shuō)法一定正確的是
A．桶烯與苯乙烯（C6 H5CH=CH2）互為同分異構(gòu)體
B．桶烯在一一定條件下能發(fā)生加成反應(yīng)，不能發(fā)生加聚反應(yīng)
C．桶烯一二氯取代產(chǎn)物只有三種
D．0．1mol桶烯完全燃燒需要消耗氧氣22．4L
9．下列微粒對(duì)一水合氨的電離平衡幾乎不產(chǎn)生影響的是
10．短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，已知X、Y、Z+、W各微粒最外層電子數(shù)與其電子層數(shù)之比依次為2、3、4、2，下列說(shuō)法正確的是
A．X、Y、Z、W四種原子的半徑依次增大
B．Z與W形成的化合物與氯化鐵溶液混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
C．X原子與氫原子個(gè)數(shù)比為1:1時(shí)形成分子，該分子的所有原子一定在同一直線上
D．Y、Z形成的某種化合物能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)
11．下列判斷正確的是（NA表示阿伏加德羅常數(shù)）
A．常溫下c（OH—）／c（H+）=10一13的溶液中可能含有K+、Fe2十、NO3—、Cl一四種離子
B．1L0．1mol·L—1的CH3COONa溶液中CH3COO—和OH-的總數(shù)大于0．1NA
C．電子工業(yè)上用30%的氯化鐵溶液腐蝕敷在印刷線路板上的銅箔：
Fe3++Cu Fe2++Cu2+
D．H2的燃燒熱為akJ／mol，H2燃燒熱的熱化學(xué)方程式為：
2H2（g）+O2（g） 2H2O（1） △H= —2akJ/mol
12．常溫下Ca（OH）2的溶解度為0．148g，其溶于水達(dá)飽和時(shí)存在如下關(guān)系：
Ca（OH）2（s）Ca（OH）2（aq），Ca（OH）2（aq） Ca2++2OH—，若飽和石灰水的
密度為l g／cm3，則常溫下Ca（OH）2的Ksp約為
A．5×l0-3 B．8×10-4 C．3．2×10-5 D．1．6×10-7
13．“人造樹葉”能夠像樹葉的光合作用那樣將太陽(yáng)光進(jìn)行俘獲并就地產(chǎn)生氫燃料。當(dāng)太陽(yáng)光照射到“人造樹葉”上，通過(guò)某裝置產(chǎn)生電能，在催化劑作用下把水變成氧氣和氫離子，氫離子向下穿過(guò)塑料薄膜結(jié)合電子產(chǎn)生氫氣；將人造樹葉與堿式燃料電池進(jìn)行組合而成的太陽(yáng)能燃料電池的工作原理如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是
A．太陽(yáng)能燃料電池可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B．太陽(yáng)能燃料電池最大的優(yōu)點(diǎn)在于它存在兩種發(fā)電方式
C．該塑料薄膜上部的反應(yīng)式為：2H2O-4e一 O2↑+4H+
D．該燃料電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為：H2－2e- 2H+
二、選擇題（本題包括8小題，每小題6分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分）
14．歐姆不僅發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，還研究了電阻定律。有一個(gè)長(zhǎng)方體金屬電阻，材料分布均勻，邊長(zhǎng)分別為a、b、c，且a>b>c．電流沿以下方向流過(guò)該金屬電阻，其中電阻阻值最小的是
15．在水平地面上，兩個(gè)直桿AB、CD豎直固定，AB桿略短，一條不可伸長(zhǎng)的細(xì)線兩端分別系于兩桿頂點(diǎn)A、C，繩上有一個(gè)可以自由滑動(dòng)的滑輪，當(dāng)懸掛質(zhì)量為m的鉤碼時(shí)滑輪靜止在O′點(diǎn)，如圖l所示。當(dāng)懸掛質(zhì)量為2m的鉤碼時(shí)滑輪靜止在0’點(diǎn)（圖中未標(biāo)出）．此時(shí)∠O′AB=，∠O′CD=，不計(jì)滑輪與細(xì)線間的摩擦力，下列說(shuō)法正確的是
A．O′點(diǎn)比O點(diǎn)更靠近直軒AB，=
B．O′點(diǎn)比O點(diǎn)更靠近直桿AB，≠
C．O′點(diǎn)與O點(diǎn)在同一位置，=
D．O′點(diǎn)與O點(diǎn)在同一位置，≠
16．在足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，以某一速度釋放一個(gè)電子，電子僅受電場(chǎng)力的作用，在電場(chǎng)中留下一條曲線軌跡，比較電子軌跡上各點(diǎn)的電勢(shì)高低，從出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始可能是
A．一直升高 B．一直降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
17．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)自行研制開(kāi)發(fā)的覆蓋全球的導(dǎo)航系統(tǒng)，可在全球范圍內(nèi)為各類用戶提供可靠的定位、導(dǎo)航服務(wù)。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的空間端包括5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星，這些衛(wèi)星的軌道均可以近似看成圓軌道，若軌道半徑用r表示，則下列說(shuō)法正確的是
A．衛(wèi)星運(yùn)行的角速度與成反比
B．衛(wèi)星運(yùn)行的線速度v與成正比
C．衛(wèi)星的向心加速度a與r2成反比
D．衛(wèi)星運(yùn)行的周期T與成正比
18．如圖2甲所示，上端為S極、下端為N極，
把一個(gè)圓形玻璃皿放人磁場(chǎng)中，玻璃皿的中心
放一個(gè)圓柱形電極P，沿邊緣內(nèi)壁放一個(gè)圓環(huán)
形電極Q，然后在玻璃中放人含正、負(fù)離子的
導(dǎo)電溶液。圖2乙是俯視圖，若將電極與電源
相連，則溶液中離子的運(yùn)動(dòng)情況是
A．若P接電源正極、Q接電源負(fù)極，正離子沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
B．若P接電源正極、Q接電源負(fù)極，負(fù)離子沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
C．若P接電源負(fù)極、Q接電源正極，正離子沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
D．若P接電源負(fù)極、Q接電源正極，負(fù)離子沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)
19．在水平地面上小物塊經(jīng)過(guò)如圖3所示的位置時(shí)，速度大小為v，、方向水平向右，若立即對(duì)小物塊施加水平向左的恒力F，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后小物塊再次回到圖示位置，速度大小為v2、方向水平向左，且v220．如圖4所示，兩條水平放置的長(zhǎng)直金屬導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，左端與阻值為R的定值電阻相連，金屬直桿ab和cd的電阻阻值各為R，兩端剛好能與導(dǎo)軌接觸。ab、cd兩桿用絕緣細(xì)線連接，間距為l，ab桿右側(cè)l處有一寬度為l的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于導(dǎo)軌所在平面向里。若金屬導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì)，兩金屬桿和導(dǎo)軌始終接觸良好，當(dāng)兩桿始終以恒定速度v向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，用Icd表示金屬棒cd流過(guò)的電流（c→d為電流的正方向）、用Ucd表示金屬棒cd兩端的電勢(shì)差，正確措述Icd、Ucd隨位移變化的圖象是
21．如圖5甲所示，皮帶運(yùn)輸機(jī)靠貨物與傳送皮帶之間的摩擦力把貨物送往高處。若運(yùn)輸機(jī)的皮帶與水平地面的夾角為30。，將質(zhì)量為m的一包貨物靜止放到運(yùn)輸機(jī)底端，貨物在傳送皮帶上運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖5乙所示，則
A．在0～t0時(shí)間內(nèi)，摩擦力對(duì)貨物做的功為
B．在t0～2t0時(shí)間內(nèi)，摩擦力對(duì)貨物做的功為
C．在0～2t0時(shí)間內(nèi)，重力的平均功率為
D．在0～2t0時(shí)間內(nèi)，重力的平均功率為
第Ⅱ卷
非選擇題：（包括必考題和選考題兩部分。第22題～32題為必考題，每個(gè)試題，考生必須作答。第33題～第40題為選考題，考生根據(jù)要求作答）
22．（5分）某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖6
所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該同學(xué)將已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧的下端，在平
衡時(shí)由你測(cè)量彈簧的總長(zhǎng)L并記錄鉤碼的質(zhì)量m;然后改變所掛鉤
碼的質(zhì)量，多次重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，記錄多組數(shù)據(jù)。
（1）以鉤碼的重力mg為縱坐標(biāo)，以彈簧的長(zhǎng)度L為橫坐標(biāo)，根據(jù)你們所記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，繪出的圖象應(yīng)該是____。
（2）實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有（寫出兩個(gè)原因）
a． ____。
b． ____。
23．（10分）光敏電阻是阻值隨著光的照度而發(fā)生變化的元件（照度可以反映光的強(qiáng)弱，光越強(qiáng)照度越大，照度單位為lx）。某同學(xué)采用伏安法測(cè)量在不同照度下某光敏電阻Rc的阻值，將Rc與兩個(gè)適當(dāng)?shù)碾娮柘銻1、R2，兩個(gè)適當(dāng)?shù)碾娏鞅鞟1、A2連成圖7所示的電路，圖中的電流表內(nèi)阻很小可以忽略不計(jì)。
（1）光敏電阻Rc在不同照度下的阻值如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D8給定的坐標(biāo)系中描繪出阻值隨照度變化的曲線。
（2）在某次實(shí)驗(yàn)操作中，當(dāng)增加光的照度后，為了保證電流表A1、A2的示數(shù)保持不變，應(yīng)該調(diào)節(jié)電阻箱R1使其阻值____（填“增大”或“減小”），同時(shí)調(diào)節(jié)電阻箱R2使其阻值____（填“增大”或“減小”）；若電阻箱R1的阻值改變了4k，電阻箱Rz的阻值改變了12k,Q,，電流表A1、A2的示數(shù)剛好保持不變，經(jīng)過(guò)計(jì)算得出光敏電阻R的阻值變化了____ k。
24．（14分）A、B兩地之間有一條平直的公路。若甲、乙兩輛汽車同時(shí)從A地出發(fā)均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車速度大小v1=16mls，乙車速度大小v2=l0m／s，則乙車比甲車落后60s到達(dá)B地。在返回過(guò)程中，若甲汽車從B地出發(fā)仍以速度v1做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙汽車同時(shí)從B地出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度大小為v2、加速度大小為a，則甲、乙兩輛汽車會(huì)同時(shí)返回A地。求：
（l）返回過(guò)程中乙汽車加速度a的大小；
（2）返回過(guò)程中甲、乙兩輛汽車間的最大距離？
25．（18分）如圖9，在x軸上方（y>0），在區(qū)域I(0≤x≤d）和區(qū)域II（2d≤x≤3d）內(nèi)分別存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等，方向都垂直于Oxy平面指向外，其它區(qū)域內(nèi)無(wú)磁場(chǎng)分布。質(zhì)量為m、帶電荷量q（q>0）的粒子從y軸上的P點(diǎn)射入?yún)^(qū)域I，其速度大小為v0，方向沿x軸正向。已知粒子到達(dá)區(qū)域Ⅱ的右邊界時(shí)恰好同時(shí)經(jīng)過(guò)x軸，且速度方向與x軸方向垂直。不計(jì)粒子的重力，求：
（1）勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小；
（2）粒子從射入?yún)^(qū)域I到離開(kāi)區(qū)域Ⅱ經(jīng)歷的總時(shí)間？
26．（14分）大氣中硫、氮的氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)。某地酸雨中可能含有下列離子：Na+、Ba2+，NH4+、Al3+、CI-、SO32-、SO42-、NO3一等。某研究小組取該地一定量的酸雨，濃縮后將所得澄清試液分成3份，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷該酸雨中肯定不存在的離子是 。
（2）寫出試液中滴加淀粉KI溶液所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式： 。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)該試液中是否存在CI-； 。
（4）該研究小組為了探究NO參與的硫酸型酸雨的形成，在燒瓶中充入含有少量NO的SO2氣體，再慢慢通入O2，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，再噴灑適量蒸餾水即得硫酸型酸雨，則NO在上述反應(yīng)中的作用是 。
（5）在0．5L密閉容器內(nèi)加入NO2和SO2，為了測(cè)定在某種催化劑作用下反應(yīng)：NO2 （g）+SO2（g）NO（g）+SO3（g）的反應(yīng)速率，在t℃用氣體傳感器測(cè)得不同時(shí)間的NO2和SO2濃度如表（均不考慮溫度變化對(duì)催化劑催化效率的影響）：
①前2s內(nèi)NO的平均反應(yīng)速率v（NO）= 。
②t℃，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K= 。
27．（14分）雙氧水常用作消毒、殺菌、漂白等。現(xiàn)有100mL一定濃度的雙氧水試樣。甲同學(xué)想用下列實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，測(cè)定雙氧水試樣的物質(zhì)的量濃度（可供選用的試劑還有MnO2固體）。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）使用B裝置測(cè)量產(chǎn)生的氣體體積，讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題① ，②上下移動(dòng)量氣管使管內(nèi)液面與球形容器內(nèi)液面相平；③ 。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為使用裝置A、B測(cè)量產(chǎn)生的氣體體積有誤差，會(huì)使測(cè)量的氣體體積偏大，該同學(xué)建議用C裝置替代A裝置，這樣做的目的是① ；② 。
（3）在相同的溫度和壓強(qiáng)下，如果100mL物質(zhì)的量濃度為Imol·L—1的雙氧水，在催化劑作用下完全分解產(chǎn)生氣體的體積為aL，而該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試樣完全分解產(chǎn)生的氣體體積為bL。試用含a、b的代數(shù)式表示出該試樣的物質(zhì)的量濃度
（4）若用酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定雙氧水試樣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)前，首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL，配制時(shí)需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯外，還需的儀器是 。
②某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列滴定方式，最合理的是 （夾持部分略去，填字母序號(hào)），滴定至終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是
28．（15分）A、B、C、D、E五種溶液的溶質(zhì)分別是HC1、CH3COOH、NaOH、NH3·H2O、Na2CO3中的一種。常溫下進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
I．濃度均為0．1mol·L—1D與C溶液等體積混合，溶液呈酸性。
Ⅱ．濃度均為0．、1mol·L—1A和E溶液的pH：AIII．將一定體積pH =10的A溶液分別與0．5L，0．0lmol·L-1 B溶液、0．48L0．0lmol·L—1C溶液充分反應(yīng)后溶液呈中性。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C是____溶液（填化學(xué)式）。
（2）將等體積等物質(zhì)的量濃度的C和E分別與足量的鋁粉反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比是____。
（3）將等體積等物質(zhì)的量濃度的B和D溶液混合后，所得溶液的pH=7的原因是
（4）將C溶液逐滴滴加到A溶液中，不斷振蕩，當(dāng)?shù)渭拥紸、C等物質(zhì)的量時(shí)，溶液中所有陰離子的物質(zhì)的量濃度由小到大的關(guān)系是 。
（5）相同條件下，H++OH- H2O的△H=一57．3kJ／mol，CH3COOH（aq）與NaOH（aq）反應(yīng)的△H=- 55．4kJ／mol，則CH3COOH（aq）CH3COO-
（aq）+H十（aq）的△H= 。
29．（10分）魚被宰殺后，魚體內(nèi)的ATP生成具有鮮味的肌苷酸，但酸性磷酸酶（ACP）會(huì)催化肌苷酸分解導(dǎo)致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法，研究者從草魚、魚和鱔魚中分離得到ACP，并對(duì)該酶活性進(jìn)行了系列研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。
（1）在動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 。
（2）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 。
（3）根據(jù)結(jié)果可知將宰殺后的魚放在 ℃鮮味最差。
（4）多數(shù)酶是具有催化能力的蛋白質(zhì)，其生物活性與蛋白質(zhì)的____有關(guān)。酸性磷酸酶是總長(zhǎng)度為419個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)，用蛋白酶處理酸性磷酸酶得到五種不同長(zhǎng)度的多肽，測(cè)定這五種多肽活性，結(jié)果下表所示。你認(rèn)為酶分子中具有活性的部分最可能是____段。
30．（9分）水稻的高稈、矮稈，粳稻、糯稻是兩對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A（a）、B （b）控制。分析下面兩組實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)1：♀高稈粳稻×♂矮稈糯稻→①高稈粳稻：高稈糯稻：矮稈粳稻：矮稈糯稻：9：3：3:1
實(shí)驗(yàn)2：♀高稈粳稻×♂矮稈糯稻→②高稈粳稻：高稈糯稻：矮稈粳稻：矮稈糯稻：9：15：15：25
（1）由實(shí)驗(yàn)1可知，A（a）、B（b）位于____（同源、非同源）染色體上，符合____定律。
（2）由實(shí)驗(yàn)1可知，①能產(chǎn)生 種數(shù)量相同的配子，原因是 。
（3）實(shí)驗(yàn)2中親本的基因組成是 ，②自交所得子代中雜合子所占比值為_(kāi)___。
31．（8分）圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個(gè)種群的數(shù)量變化，圖2表示能量流經(jīng)乙種群所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫出其組成的食物鏈。
（2） ab段甲種群數(shù)量降低的原因是 。
（3）圖2中的C的含義是 。
（4）乙到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率可表示為_(kāi)___（用字母表示）。
32．（12分）右圖表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）圖示中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有 作用，這種作用很可能是通過(guò)降低該過(guò)程中 實(shí)現(xiàn)的。
（2）赤霉素與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的 作用。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證赤霉素能提高生長(zhǎng)素含量。完成實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)材料：生長(zhǎng)狀況相同的燕麥胚芽鞘3個(gè)、赤霉素溶液、蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。
①實(shí)驗(yàn)思路：用 處理2個(gè)燕麥胚芽鞘， ，觀察胚芽鞘彎曲的方向。
②預(yù)測(cè)結(jié)果： 。
33．【物理一選修3-3] （15分）
（1）（6分）人類對(duì)物質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)是從宏觀到微觀不斷深入的過(guò)程。以下說(shuō)法正確的是 。（填入正確選項(xiàng)前的字母。全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分）
A．一鍋水中撒一些胡椒粉，加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)水中的胡椒粉在翻滾。這說(shuō)明溫度越高布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈
B．由于多晶體是許多單晶體雜亂無(wú)章地組合而成的，所以多晶體具有各向同性現(xiàn)象
C．液面上部的蒸汽達(dá)到飽和時(shí)，仍有液體分子從液面飛出
D．蒸汽機(jī)可以把蒸汽的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
E．內(nèi)能不同的物體，它們分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能可能相同
（2）（9分）如圖10，一上端封閉、下端開(kāi)口的細(xì)長(zhǎng)玻璃管，管內(nèi)上端封有長(zhǎng)l=30cm空氣柱，管口浸沒(méi)在水銀槽中，管內(nèi)外水銀面高度差為h=52cm。若溫度保持不變，把玻璃管向上提起16cm，管口仍浸沒(méi)在水銀槽中，求此時(shí)空氣柱的長(zhǎng)度？已知大氣壓強(qiáng)為Po=76cmHg，封人的氣體可視為理想氣體，在玻璃管上提過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生漏氣，水銀槽中液面的面積足夠大。
34．【物理一選修3-4] （15分）
（1）（6分）位于介質(zhì)I和Ⅱ分界面上的波源S，產(chǎn)生兩列分別沿x軸負(fù)方向與正方向傳播的機(jī)械波，傳播過(guò)程中無(wú)能星損失，一段時(shí)間后長(zhǎng)度為L(zhǎng)的兩段波形如圖11所示，P、Q是介質(zhì)I和Ⅱ中恰好位于波峰位置的兩個(gè)質(zhì)元，則以下說(shuō)法正確的是____（填人正確選項(xiàng)前的字母。全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分）
A．質(zhì)元P、Q振動(dòng)的振幅相同
B．質(zhì)元P、Q振動(dòng)的周期相同
C．質(zhì)元Q第一次到達(dá)波峰時(shí)，質(zhì)元P還沒(méi)有開(kāi)始振動(dòng)
D．機(jī)械波在介質(zhì)I中傳播的速度是在介質(zhì)Ⅱ中傳播的速度的2倍
E．機(jī)械波在介質(zhì)Ⅱ中傳播的頻率是在介質(zhì)I中傳播的頻率的2倍
（2）（9分）如圖12所示，一由透明材料制成半徑為R的球體放置在水平桌面上。一水平細(xì)光束由左側(cè)垂直射向OA所在的平面（O為球心）且與OA線段的中點(diǎn)相交，細(xì)光束從球體的球形表面射出后又射在桌面上的C點(diǎn)，C點(diǎn)與球心O兩點(diǎn)相距R。求透明材料的折射率n。
35．【物理一選修3-5]（15分）
（1）（6分）用波長(zhǎng)為的光照射大量處于基態(tài)的氫原子，在所發(fā)射的光譜中僅能觀測(cè)到波長(zhǎng)分別為、、的三條譜線。比，、、的大小關(guān)系，以下正確的說(shuō)法是_ 。（填入正確選項(xiàng)前的字母。全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分）
A．若三條譜線中的最大，則有=+
B．若三條譜線中的最小，則有=
C．若三條譜線中的最大，則有=
D．若三條譜線中的最小，則有=
（2）（9分）光滑水平面的左端有一固定的傾斜軌道，軌道面都是光滑曲面，曲面下端與水平面相切，如圖13所示。開(kāi)始時(shí)有一個(gè)小滑塊A放置在傾斜軌道上，距水平面的高度為h，A從靜止滑下，與靜止在水平面上的另一個(gè)小滑塊B發(fā)生對(duì)心碰撞，碰撞時(shí)間極短。第一次碰撞后小滑塊A將返回傾斜軌道，最高點(diǎn)能夠到達(dá)距水平面h處。已知小滑塊A的質(zhì)量為m、小滑塊B的質(zhì)量為5m，重力加速度大小為g，求第一次碰撞過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能？
36．【化學(xué)一化學(xué)與技術(shù)】（15分）
高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑。其生產(chǎn)工藝如下：
已知
①溫度較低時(shí)，Cl2通人KOH溶液生成次氯酸鹽；溫度較高時(shí)，Cl2通人KOH溶液生成氯酸鹽；
②Fe（NO3）3溶液與KC1O溶液在強(qiáng)堿性環(huán)境中生成K2FeO4。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該生產(chǎn)工藝應(yīng)在____ （填“溫度較高”或“溫度較低”）的情況下進(jìn)行。
（2）為了提高生活用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，自來(lái)水廠常使用高鐵酸鉀（K2FeO4）進(jìn)行消毒、凈化以改善水質(zhì)，其原因是 。
（3）經(jīng)過(guò)高鐵酸鉀（K2FeO4）處理后的水不是純凈水，若要得到純凈水，可采用的凈化方法是 。
（4）高鐵酸鉀溶于水形成淺紫紅色溶液，溶液靜置時(shí)會(huì)逐漸生成氧氣并沉淀出三氧化二鐵，此過(guò)程也會(huì)使溶液的pH增大。寫出其化學(xué)方程式：
。
（5）在“反應(yīng)液I”中加KOH固體的目的是為了①吸收“反應(yīng)液I”中過(guò)量的Cl2，生成更多的KCIO;② 。
（6）從“反應(yīng)液Ⅱ”中分離出K2FeO4后，副產(chǎn)品是 和 （寫化學(xué)式）。
37．[化學(xué)一物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（1 5分）
過(guò)渡元素及其化合物的應(yīng)用研究是目前科學(xué)研究的前沿之一。錳、鐵均為過(guò)渡元素，兩元素的部分電離能數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）X元素價(jià)電子層的電子排布式為 ，Y元素在元素周期表中的位置是____。
（2）結(jié)合表中的數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)述如何判斷Y元素_ 。
（3）鐵原子或離子與某些分子或離子能形成配合物，這是由于鐵原子或離子的結(jié)構(gòu)特征是 。
（4）六氰合亞鐵離子（[Fe（CN）6]4-）中的配體CN—中C原子的雜化軌道類型是 ，寫出一種與CN—互為等電子體的單質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)式 。
（5）已知MnO與FeO晶體結(jié)構(gòu)類型與NaC1相同，Mn2+與Fe2+的半徑分別為85pm和78pm，則Mn0晶體的熔點(diǎn)____（填“高于”或“低于”）FeO晶體的熔點(diǎn)。
38．【化學(xué)一有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】（15分）
有機(jī)物X、Y、Z都是芳香族化合物，Z與X的分子組成相同，有機(jī)物Y苯環(huán)上只有一個(gè)側(cè)鏈，與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)得到紅色沉淀。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）X在一定條件下分別與濃溴水和H2完全反應(yīng)，則消耗的Br2的物質(zhì)的量是 mol，消耗H2的物質(zhì)的量是 mol。
（2）寫出Y分子中含有的官能團(tuán) 。
（3）Z有多種同分異構(gòu)體，其中苯環(huán)上只有一個(gè)側(cè)鏈，且屬于脂肪酸酯的有 種。請(qǐng)寫出一種滿足下列條件的Z的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
①與Z含有相同官能團(tuán)，②核磁共振氫譜中吸收峰最少。
（4）某同學(xué)欲以Y為原料制得 ，其部分設(shè)計(jì)如下：
，請(qǐng)按照該同學(xué)設(shè)計(jì)的思路，完成后續(xù)的設(shè)計(jì)制得產(chǎn)物，答題形式參照提示（M N……→ ），標(biāo)出所選用的試劑、反應(yīng)條件。
寫出上述設(shè)計(jì)步驟中倒數(shù)第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
39．【生物選修一：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）
秸稈的主要成分是纖維素，利用秸稈粉碎液可以生產(chǎn)燃料乙醇。回答下列相關(guān)問(wèn)題。
（1）利用玉米秸稈生產(chǎn)乙醇首先選用____酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖等，然后進(jìn)行發(fā)酵獲得乙醇，反應(yīng)式是 。
（2）具有耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，原因是 。為獲取耐酸特性的酵母菌，可將野生酵母菌進(jìn)行誘變，然后利用 培養(yǎng)基篩選出突變菌。
（3）利用獲得的突變菌和糖汁進(jìn)行酒精發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，為防止外來(lái)雜菌入侵，需要對(duì)培養(yǎng)基 ，對(duì)操作空間_ ___。
（4）為了探究最佳秸稈粉碎液濃度，設(shè)置梯度實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。在實(shí)驗(yàn)中可利用 法或____法測(cè)定酵母菌數(shù)量。
40．【生物選修三：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）
（1）獲取目的基因需要用到的“手術(shù)刀”是____，它能識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定____，斷開(kāi)其磷酸二酯鍵。如果目的基因比較小，也可以用 法獲得。
（2）基因表達(dá)載體的組成，除目的基因和標(biāo)記基因外，還有 。
（3）將目的基因?qū)藙?dòng)物細(xì)胞采用最多的是____法。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞運(yùn)用最多的是____法。圖中4是____。
（4）轉(zhuǎn)基因生物快速發(fā)展引發(fā)公眾的不安，主要體現(xiàn)在食物安全、生物安全和環(huán)境安全等三個(gè)方面，其中食物安全主要是擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或 。河北省保定2012屆高三下學(xué)期第一次模擬考試
數(shù)學(xué)試題（文科）
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
第I卷（選擇題，共60分）
注意事項(xiàng)：
1．答第I卷前，考生務(wù)必將姓名、學(xué)號(hào)、學(xué)校、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。
3．考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。
一、選擇題（本大題共12個(gè)小題，每小題是5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求）
1．已知集合=
A．（—2，1） B． C． D．
2．已知i是虛數(shù)單位，若是實(shí)數(shù)，則實(shí)數(shù)a等于
A．—1 B．1 C． D．—
3．下列四個(gè)函數(shù)中，以π為最小正周期，且在區(qū)間上為減函數(shù)的是
A． B． C． D．
4．已知等比數(shù)列，數(shù)列是等差數(shù)列，且等于
A．2 B．4
C．6 D．8
5．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為
A．3 B．—6
C．—15 D．10
6．下列所給的四個(gè)圖象為某同學(xué)離開(kāi)家的距離y與所用時(shí)間t的
函數(shù)關(guān)系
給出下列三個(gè)事件：
（1）該同學(xué)離開(kāi)家不久，發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了，于是立刻返回家里取了作業(yè)本再去上學(xué)；
（2）該同學(xué)騎著車一路以勻速行駛，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽擱了一些時(shí)間；
（3）該同學(xué)出發(fā)后，心情輕松，緩緩行進(jìn)，后來(lái)為了趕時(shí)間開(kāi)始加速，
其中事件（1）（2）（3）與所給圖象分別吻合最好的
A．④①② B．③①② C．②①④ D．③②①
7．若的夾角為
A．0° B．60° C．120° D．150°
8．已知，則“”是“”的
A．充分不必要條件 B．必要不充分條件
C．充要條件 D．既不充分也不必要條件
9．一個(gè)棱錐的三視圖如圖（尺寸的長(zhǎng)度單位為m），則該棱錐的體積是（單位：m3）
A． B． C． D．
10．已知向量互相垂直，且θ為銳角，則函數(shù)
的圖象的一條對(duì)稱軸是直線
A． B． C． D．
11．在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，若曲線上所有的點(diǎn)均在第二象限內(nèi)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
A． B． C． D．
12．定義域?yàn)镽的函數(shù)，則滿足的x的集合為
A． B．
C． D．
第II卷（非選擇題，共90分）
二、填空題：（本大題共4小題，每小題5分，共20分，把最簡(jiǎn)答案填在答題卡的相應(yīng)位置上）
13．設(shè)α為△ABC的內(nèi)角，且tanα，則sin2α的值為 ．
14．設(shè)互不相同的直線l、m、n和平面α、β、γ，給出下列三個(gè)命題：
①若l與m為異面直線，l，mβ，則α∥β；
②若α∥β，l，mβ，則l∥m；
③若
其中真命題的個(gè)數(shù)為 ．
15．已知實(shí)數(shù)m是2，8的等比中項(xiàng)，則圓錐曲線的離心率為 。
16．在區(qū)間[—1，1]上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)k，使直線有公共點(diǎn)的概率為 。
三、解答題（本大題共6小題，70分．解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟）
17．（本小題滿分12分）
已知等比數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn，S3 =14，S6=126．
（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
（2）設(shè)，試求的表達(dá)式。
18．（本小題滿分12分）
為了搞好對(duì)水電價(jià)格的調(diào)研工作，管理部門采用了分層抽樣的方法，分別從春之曲、鳳凰城、山水人家三個(gè)居民區(qū)的相關(guān)家庭中，抽取若干戶家庭進(jìn)行調(diào)研，有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（單位：戶）
（1）求x，y；
（2）若從春之曲、山水人家兩個(gè)片區(qū)抽取的家庭中隨機(jī)選2戶家庭參加實(shí)施辦法的聽(tīng)證會(huì)，求這2戶家庭分別為來(lái)自春之曲、山水人家兩個(gè)居民區(qū)的概率。
19．（本小題滿分12分）
如圖，四棱錐P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，ABCD是矩形，PA=AB=1，直線PD與底面ABCD所成的角等于30°，PF=FB，E∈BC，EF∥平面PAC．
（1）試求的值；
（2）求三棱錐P—ABC的表面積和體積。
20．（本小題滿分12分）
已知函數(shù)是R上的奇函數(shù)，且當(dāng)時(shí)，
（1）求函數(shù)在R上的解析式；
（2）若函數(shù)上是增函數(shù)，且的取值范圍。
21．（本小題滿分12分）
已知橢圓的離心率為
（1）求橢圓C的方程；
（2）若過(guò)點(diǎn)M（2，0）的直線與橢圓C相交于A，B兩點(diǎn)，設(shè)P點(diǎn)在直線上，且滿足（O為坐標(biāo)原點(diǎn)），求實(shí)數(shù)t的最小值。
請(qǐng)考生在第22、23、24題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題記分，作答時(shí)請(qǐng)寫請(qǐng)題號(hào)。
22．（本小題滿分10分）選修4—1：幾何證明選講
如圖，⊙O是△ABC的外接圓，AB=AC，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)D，使得CD=AC，連結(jié)AD交⊙O于點(diǎn)E，連結(jié)BE。
求證：（1）BE=DE；
（2）∠D=∠ACE。
23．（本小題滿分10分）選修4—4；坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知直線，圓C2：ρ=1.（極坐標(biāo)軸與x軸非負(fù)半軸重合）
（1）當(dāng)時(shí)，求直線C1被圓C2所截得的弦長(zhǎng)；
（2）過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O作C1的垂線，垂足為A，當(dāng)α變化時(shí)，求A點(diǎn)的軌跡的普通方程。
24．（本小題滿分10分）選修4—5：不等式選講
設(shè)
（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的定義域；
（2）當(dāng)時(shí)，是否存在m使得恒成立，若存在求出實(shí)數(shù)m的取值范圍，若不存在，說(shuō)明理由。河北省保定2012屆高三下學(xué)期第一次模擬考試
數(shù)學(xué)試題（理科）
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
第I卷（選擇題，共60分）
注意事項(xiàng)：
1．答第I卷前，考生務(wù)必將姓名、學(xué)號(hào)、學(xué)校、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。
3．考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。
一、選擇題（本大題共12個(gè)小題，每小題是5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求）
1．已知集合=
A．（—2，1） B． C． D．
2．已知i是虛數(shù)單位，若是實(shí)數(shù)，則實(shí)數(shù)a等于
A．—1 B．1 C． D．—
3．已知角α的終邊上一點(diǎn)的坐標(biāo)為，則正角α的最小值
A． B． C． D．
4．已知等比數(shù)列，數(shù)列是等差數(shù)列，且等于
A．2 B．4
C．6 D．8
5．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為
A．3 B．—6
C．—15 D．10
6．下列所給的四個(gè)圖象為某同學(xué)離開(kāi)家的距離y與所用時(shí)間t的
函數(shù)關(guān)系
給出下列三個(gè)事件：
（1）該同學(xué)離開(kāi)家不久，發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了，于是立刻返回家里取了作業(yè)本再去上學(xué)；
（2）該同學(xué)騎著車一路以勻速行駛，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽擱了一些時(shí)間；
（3）該同學(xué)出發(fā)后，心情輕松，緩緩行進(jìn)，后來(lái)為了趕時(shí)間開(kāi)始加速，
其中事件（1）（2）（3）與所給圖象分別吻合最好的
A．④①② B．③①② C．②①④ D．③②①
7．若的夾角為
A．0° B．60° C．120° D．150°
8．已知，則“”是“”的
A．充分不必要條件 B．必要不充分條件
C．充要條件 D．既不充分也不必要條件
9．一個(gè)棱錐的三視圖如圖（尺寸的長(zhǎng)度單位為m），則該棱錐的體積是（單位：m3）
A． B． C． D．
10．設(shè)函數(shù)的最小正周期為π，且
，則
A．單調(diào)遞增 B．單調(diào)遞減
C．單調(diào)遞減 D．單調(diào)遞增
11．設(shè)P為直線上的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作圓的兩條切線，切點(diǎn)分別為A，B，則四邊形PACB的面積最小時(shí)∠APB=
A．60° B．45° C．30° D．120°
12．定義域?yàn)镽的函數(shù)，則滿足的x的集合為
A． B．
C． D．
第II卷（非選擇題，共90分）
二、填空題：（本大題共4小題，每小題5分，共20分，把最簡(jiǎn)答案填在答題卡的相應(yīng)位置上）
13．設(shè)α為△ABC的內(nèi)角，且tanα，則sin2α的值為 ．
14．設(shè)互不相同的直線l、m、n和平面α、β、γ，給出下列三個(gè)命題：
①若l與m為異面直線，l，mβ，則α∥β；
②若α∥β，l，mβ，則l∥m；
③若
其中真命題的個(gè)數(shù)為 ．
15．已知實(shí)數(shù)m是2，8的等比中項(xiàng)，則圓錐曲線的離心率為 。
16．隨機(jī)向區(qū)域內(nèi)投一點(diǎn)，且該點(diǎn)落在區(qū)域內(nèi)的每個(gè)位置是等可能的，則坐標(biāo)原點(diǎn)與該點(diǎn)連線的傾斜角不小于的概率為 。
三、解答題（本大題共6小題，70分．解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟）
17．（本小題滿分12分）
已知等比數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn，S3 =14，S6=126．
（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
（2）設(shè)，試求的表達(dá)式。
18．（本小題滿分12分）
第七屆全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2012年在河南省南陽(yáng)市舉辦，某代表隊(duì)為了在比賽中取得好成績(jī)，已組織了多次比賽演練．某次演練中，該隊(duì)共派出甲、乙、丙、丁、戊五位選手進(jìn)行100米短跑比賽，這五位選手需通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定所占的跑道．
（1）求甲、乙兩位選手恰好分別占據(jù)1、2跑道的概率；
（2）若甲、乙兩位選手之間間隔的人數(shù)記為X，求X的分布列和數(shù)學(xué)期望．
19．（本小題滿分12分）
如圖，四棱錐P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，ABCD是矩形，PA=AB=1，直線PD與底面ABCD所成的角等于30°，PF=FB，E∈BC，EF∥平面PAC．
（1）試求的值；
（2）求二面角P-DE-A的余弦值；
（3）求直線PC與平面PDE所成角的正弦值
20．（本小題滿分12分）
已知橢圓的離心率為
（1）求橢圓C的方程；
（2）若過(guò)點(diǎn)M（2，0）的直線與橢圓C相交于A，B兩點(diǎn)，設(shè)P點(diǎn)在直線上，且滿足（O為坐標(biāo)原點(diǎn)），求實(shí)數(shù)t的最小值。
21．（本小題滿分12分）
已知：函數(shù)
（1）若函數(shù)，處取極值，求a的值；
（2）如圖，設(shè)直線將坐標(biāo)平面分成I、II、III、IV四個(gè)區(qū)域（不含邊界），若函數(shù)的圖象恰好位于其中一個(gè)區(qū)域內(nèi)，試判斷其所在的區(qū)域并求其對(duì)應(yīng)的a的取值范圍；
（3）試比較20122011與20112012的大小，并說(shuō) 明理由。
請(qǐng)考生在第22、23、24題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題記分，作答時(shí)請(qǐng)寫請(qǐng)題號(hào)。
22．（本小題滿分10分）選修4—1：幾何證明選講
如圖，⊙O是△ABC的外接圓，AB=AC，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)D，使得CD=AC，連結(jié)AD交⊙O于點(diǎn)E，連結(jié)BE。
求證：（1）BE=DE；
（2）∠D=∠ACE。
23．（本小題滿分10分）選修4—4；坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知直線，圓C2：ρ=1.（極坐標(biāo)軸與x軸非負(fù)半軸重合）
（1）當(dāng)時(shí)，求直線C1被圓C2所截得的弦長(zhǎng)；
（2）過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O作C1的垂線，垂足為A，當(dāng)α變化時(shí)，求A點(diǎn)的軌跡的普通方程。
24．（本小題滿分10分）選修4—5：不等式選講
設(shè)
（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的定義域；
（2）當(dāng)時(shí)，是否存在m使得恒成立，若存在求出實(shí)數(shù)m的取值范圍，若不存在，說(shuō)明理由。保定市2012年高三第一次模擬考試
語(yǔ)文試題（A卷）
本試卷分第上卷（閱讀題）和第ll卷（表達(dá)題）兩部分，其中第1卷第三、四題為
選考題，其他題為必考題。考生作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效。
考試結(jié)束后．將答題卡交回。共150分。考試時(shí)間150分鐘。
第I卷閱讀題
甲必考題
說(shuō)明：
1.答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題紙上，認(rèn)真核對(duì)條形
碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題紙的指定位置上。
2.答題時(shí)使用0．5毫米黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3.請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案
無(wú)效。
4.保持卡面清潔，不折疊，不破損。
5.做選考題時(shí)，考生按照題目要求作答，并用L L)鉛筆在答題紙上把所選題目對(duì)應(yīng)
的題號(hào)涂黑。
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1----3小題。
跨越文化傳播的時(shí)代落差
處在不同文化語(yǔ)境中的人，謀求相互之間的尊重與認(rèn)同，有賴于對(duì)各自文化的相互
了解，這種了解的路徑有時(shí)是依靠將文字進(jìn)行準(zhǔn)確生動(dòng)的翻譯．有時(shí)則是依靠非文字類
文化符號(hào)的直接傳播。相對(duì)于復(fù)雜的文字語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)，非文字類文化符號(hào)在跨文化傳
播中往往能起到直觀、生動(dòng)、易懂的傳播效應(yīng)，因而越來(lái)越受到人們的重視。
盡管視覺(jué)語(yǔ)言在文化傳播方面具有如此強(qiáng)大的可能性．可是我們?cè)诳缥幕瘋鞑ブ校?br/>更多地還是習(xí)慣于依賴文字作為相互交流的工具，期望通過(guò)語(yǔ)言文字的識(shí)別理解來(lái)實(shí)現(xiàn)
不同文化的相互認(rèn)同。目前德國(guó)的歌德學(xué)院、西班牙的塞萬(wàn)提斯學(xué)院、中國(guó)的孔子學(xué)院
都是把語(yǔ)言作為文化傳播的主要方式給予推廣，也就是說(shuō)我們建立在印別時(shí)代的文化傳
播理念并沒(méi)有隨著影像時(shí)代的來(lái)臨而相應(yīng)地有所改變，它在某種意義上造成了文化傳播
方式的時(shí)代落差。
西班牙語(yǔ)可能是世界上最難以掌握的語(yǔ)種之一，有些人可能一生都無(wú)法掌拯它的發(fā)
音技巧，更不用說(shuō)用流利自如的西班牙語(yǔ)進(jìn)行交流了。也許我們倒不如去領(lǐng)略一下最具
有代表性的西班牙弗拉門戈舞—它將輕聲吟唱與激情的舞蹈、將吉他的彈奏與熱烈的
擊掌融為一體，舞蹈者在表演時(shí)那種自由舒展熱情奔放的舞姿，以及在即興的表演中釋
放出的暢快淋漓的狂喜，無(wú)不顯示出西班牙特有的文化性格。這一生動(dòng)直觀的文化形
態(tài)，在文字語(yǔ)言中是很難得到盡情傳達(dá)的。
我們不得不承認(rèn)，今天是一個(gè)影像主導(dǎo)傳播的時(shí)代，人們信息的獲取果道主要來(lái)自
四塊屏幕—電腦、電視、電影和手機(jī)，它們主導(dǎo)了我們這個(gè)時(shí)代的感知系統(tǒng)，甚至決
定著我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。如果我們不能利用視覺(jué)媒介有效地傳播我們的文化，還只
停留在文字語(yǔ)言的界地內(nèi)，我們也許就要被這個(gè)由視覺(jué)符號(hào)覆蓋的時(shí)代淘汰。
視覺(jué)語(yǔ)言雖然在我們這個(gè)時(shí)代得到比文字語(yǔ)言更優(yōu)先的地位，但是我們也應(yīng)當(dāng)看
高三語(yǔ)文試題（A卷）第1頁(yè)（共8頁(yè)）
到，在視覺(jué)傳播領(lǐng)域同樣面臨種種困境。在令人眼花燎亂的視覺(jué)表達(dá)語(yǔ)境中，我們已經(jīng)
很難建立一種像古人那樣可以被共同使用的視覺(jué)語(yǔ)匯，我們對(duì)視覺(jué)語(yǔ)言的意義認(rèn)同并沒(méi)
有形成一套可以共享的識(shí)別系統(tǒng)。這其中除了不同文化自身的認(rèn)同差異外，我們對(duì)視覺(jué)
語(yǔ)言的表述規(guī)范顯然沒(méi)有足夠的重視。一方面我們依賴視覺(jué)符號(hào)表達(dá)我們的各種訴求，
一方面我們又沒(méi)有形成普遍依循的視覺(jué)意義的表述規(guī)則。在古人看來(lái)特定的視覺(jué)表達(dá)保
留著某些一致的象征意義，比如綠色代表安全，藍(lán)色代表真理。我們今天反倒欠缺一種
既深刻而又準(zhǔn)確的視覺(jué)共通語(yǔ)。
我們中國(guó)的非文字類語(yǔ)言符號(hào)的文化資源極其豐富，但我們作為國(guó)家文化形象主要
媒介的視覺(jué)文化仍處于缺席狀態(tài)。我們并不是說(shuō)，非要在每個(gè)領(lǐng)域都刻意尋找一個(gè)國(guó)家
形象的象征之物，我們想強(qiáng)調(diào)的是，一個(gè)國(guó)家的形象是一個(gè)被建構(gòu)的歷史演進(jìn)過(guò)程，而
不是一個(gè)自在的歷史生成過(guò)程。最起碼，我們要在人們行走的“精神航線”和“文化公
路”上設(shè)置“路標(biāo)”，才能使人們知道通往不同文化國(guó)家的道路在哪里。
1.下列關(guān)于“文化傳播的時(shí)代落差”產(chǎn)生原因的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.在文化傳播中，人們更多地還是習(xí)慣于依賴文字作為相互交流的工具，期望通過(guò)
語(yǔ)言文字的識(shí)別理解相互認(rèn)同不同的文化。
B.建立在印刷時(shí)代的文化傳播理念并沒(méi)有隨著影像時(shí)代的來(lái)臨而有所改變，仍然把
語(yǔ)言作為文化傳播的主要方式給予推廣。
C.我們利用視覺(jué)媒介有效地傳播我們的文化，而不是只停留在文字語(yǔ)言的界地內(nèi)，
也許就不會(huì)被由視覺(jué)符號(hào)所覆蓋的時(shí)代淘汰。
D.人們獲取信息的渠道主要來(lái)自電腦、電視、電影和手機(jī)，影像主導(dǎo)了我們這個(gè)時(shí)
代的感知系統(tǒng)，甚至決定著我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。
2.下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是
A.因?yàn)榉俏淖诸愇幕?hào)越來(lái)越受到人們的重視，所以在跨文化傳播中它往往能起
到直觀、生動(dòng)、易懂的傳播效應(yīng)。
B.今天雖然是一個(gè)影像主導(dǎo)傳播的時(shí)代，但是有些國(guó)家的某些學(xué)院仍然把語(yǔ)言作為
文化傳播的主要方式給予推廣。
C.西班牙語(yǔ)是世界上最難掌握的一門語(yǔ)種，所以用西班牙語(yǔ)交流不如欣賞西班牙藝
術(shù)更利于文化傳播。
D.我們對(duì)視覺(jué)語(yǔ)言的表述規(guī)范沒(méi)有重視，不僅因?yàn)橐蕾囈曈X(jué)符號(hào)表達(dá)各種訴求，更
是因?yàn)闆](méi)有形成普遍依循的視覺(jué)意義的表述規(guī)則。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.依靠將文字進(jìn)行準(zhǔn)確生動(dòng)的翻譯，或是依靠非文字類文化符號(hào)的直接傳播，均有
利于不同文化語(yǔ)境中的人對(duì)各自文化的相互了解。
B.西班牙弗拉門戈舞比西班牙語(yǔ)更能表現(xiàn)出西班牙特有的文化性格，可見(jiàn)在當(dāng)今時(shí)
代，視覺(jué)語(yǔ)言比文字語(yǔ)言地位更優(yōu)先。
C.在古代，人們擁有可以被共同使用的視覺(jué)語(yǔ)匯，特定的視覺(jué)表達(dá)保留著某些一致
的象征意義，比如綠色代表安全，藍(lán)色代表真理。
D.我們作為國(guó)家形象主要媒介的視覺(jué)文化現(xiàn)今仍處于缺席狀態(tài)，需要我們主動(dòng)建
構(gòu)，以期找到通往不同文化國(guó)家的道路。
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀(19分）
閱讀下面的文言文，完成4}7題。
絳字長(zhǎng)魚，謹(jǐn)約有父風(fēng)。事后母至孝，及母卒，哀思過(guò)禮，毀病不自支，世祖常遣
中黃門①朝暮送誼粥。建武中，諸王既長(zhǎng)，各招引賓客，以練外戚，爭(zhēng)遣致之，而繚清
靜自保，無(wú)所交結(jié)。及沛王輔事發(fā)，貴戚子弟多見(jiàn)收捕，絳以不豫得免。帶崩，絳為復(fù)
高三語(yǔ)文試題（A卷）第2頁(yè)（共8頁(yè)）
土校尉。
永平元年，拜長(zhǎng)水校尉，與公鐘雜定郊祠禮儀，以誠(chéng)記②正《五經(jīng)》異說(shuō)。北海周
澤、瑯邪承宮并海內(nèi)大儒，絳皆以為師友而致之于朝。上言郡國(guó)舉孝廉，率取年少能報(bào)
恩者，者宿大賢多見(jiàn)廢棄，宜救郡國(guó)簡(jiǎn)用良俊。又議刑辟宜須秋月，以順時(shí)氣。顯宗并
從之。
二年，以壽張國(guó)益縈平王，徒封給燕侯。其后廣陵王荊有罪，帝以至親悼傷之，i}
絳與羽林監(jiān)南陽(yáng)任魄雜理其獄。事竟，奏請(qǐng)誅荊。引見(jiàn)宣明殿，帝怒曰：“諸抑以我弟
故，欲誅之，即我子，抑等衣?tīng)栃埃　苯{仰而對(duì)曰：“天下高帝天下，非陛下之天下也。
《春秋》之義，‘君親無(wú)將③，將而誅焉，。是以周公誅弟，季友雞兄，經(jīng)傳大之。性等
以荊屬托母弟，陛下留圣心，加側(cè)隱，故敢請(qǐng)耳。如令陛下子，臣等專誅而已。”帝嘆
息良久。絳益以此知名。
其后弟鰭為子賞求楚王英女敬鄉(xiāng)公主，絳聞而止之，曰：“建武時(shí)，吾家并受榮寵，
一宗五侯。時(shí)特進(jìn)一言，女可以配王，男可以尚主，但以貴寵過(guò)盛，即為禍患，故不為
也。且爾一子，奈何棄之于楚乎？”鱗不從。
十年，給卒，帽④贈(zèng)甚厚，謐曰哀侯。帝遣小黃門張音問(wèn)所遺言。先是河南縣亡失
宜叢，典⑤負(fù)者坐死及罪徒者甚眾，遂委責(zé)于人，以償其耗。鄉(xiāng)部吏司因此為奸，給常
疾之。又野王歲獻(xiàn)甘繆、膏怡，每輒擾人，吏以為利。給井欲奏罷之，疾病未及得上。
音歸，具以聞，帝覽之而悲嘆，救二郡并令從之。
（節(jié)選自《后漢書·卷三十二·樊絳列傳）））
〔注］：①中黃門：宦官。以下‘小黃門’亦宦官。②試記：預(yù)言將來(lái)事情的書。
③將：做篡奪殺戮的事情。④貝冒：讀f eng，送給喪家助葬之財(cái)物。⑤典：抵押
典當(dāng)。
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A. 以練外戚，爭(zhēng)遣致之 致：邀請(qǐng)
B.詔絳與羽林監(jiān)南帕任魄雜理其獄獄：監(jiān)牢
C.男可以尚主尚：匹配
D.遂委責(zé)午人，以償其耗 耗：損失
5.以下句子編為四組，全能表明樊鮮“謹(jǐn)約”的一組是
①練清靜自保，無(wú)所交結(jié)②及母卒，哀思過(guò)禮，毀病不自支③事竟，奏請(qǐng)誅荊
④絳并欲奏罷之，疾病未及得上⑤弟鯨為子賞求楚王英女敬鄉(xiāng)公主，練聞而止之
A.①②④B.②③④C.①③⑤D.①④⑤
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A.樊練居家嚴(yán)遵孝道。他侍奉后母極為孝順。后母去世，樊絳因哀痛過(guò)度，身體患
病，不能支持。漢光武帝常常派宦官在早晨晚上送糜粥給樊絳以表體恤。
B.樊絳為臣堅(jiān)持原則。廣陵王劉荊有罪，漢明帝因?yàn)閺V陵王劉荊和自己是兄弟關(guān)
系，因此特別悲傷惋惜，樊絳用《春秋》之理勸國(guó)君應(yīng)殺掉妄圖篡權(quán)的親屬。
C.樊練做事謹(jǐn)約自持。他秉承了父親的風(fēng)尚，遠(yuǎn)避權(quán)勢(shì)，潔身自守；樊鰭卻想娶楚
王的女兒為妻，高攀帝室。樊絳認(rèn)為貴寵太盛會(huì)招致禍患，但樊鰭未從。
D.樊練為國(guó)死而后已。樊絳去世前，漢明帝派張音詢問(wèn)他的遺言。張音把樊練因病
沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的兩事報(bào)告漢明帝，漢明帝為之悲嘆，下令按他的遺愿去做。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分）
（1)及沛王輔事發(fā)，貴戚子弟多見(jiàn)收捕，絳以不豫得免。（5分）
譯文：
（2）先是河南縣亡失官錢，典負(fù)者坐死及罪徙者甚眾。（5分）
譯文：_____________________________________
高三語(yǔ)文試題（A卷）第3頁(yè)（共8頁(yè)）
（二）古代詩(shī)歌閱讀(1l分）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8---9題。
古意
李碩
男兒事長(zhǎng)征，少小幽燕客。
賭勝馬蹄下，由來(lái)輕七尺①。
殺人莫敢前，須如謂毛碟②。
黃云隴底白云飛，未得報(bào)恩不得歸。
遼東小婦年十五，慣彈琵琶能歌舞。
今為羌笛出塞聲，使我三軍淚如雨。
注：①七尺：指生命。②碟zhe，張開(kāi)。
8,結(jié)合詩(shī)的五言部分，賞析本詩(shī)刻畫的“男兒”形象。(5分）
9,簡(jiǎn)析詩(shī)的七言部分是怎樣表現(xiàn)男兒的思鄉(xiāng)之情的？(6分）
（三）名篇名句默寫(6分，每空1分）
10,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1) 《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，_________，_________，去以六月息
者也。”（莊子《逍遙游）））
（2）風(fēng)急天高猿嘯哀，_________。＿_(dá)______，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫
《登高》）
（助野芳發(fā)而幽香，_________，風(fēng)霜高潔，____________，山間之四時(shí)一也。
（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
乙選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小
題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做是第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類文本(25分）
11.閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（25分）
分析題
安勇
老師年紀(jì)不大，但是位好老師，不光盯著分?jǐn)?shù)不放，還強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。經(jīng)常在課
堂上開(kāi)展討論、猜謎語(yǔ)、講笑話、出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎什么的。用老師自己的話說(shuō)，既活
躍了課堂氣氛，還能鍛煉學(xué)生的思維能力。
老師在書上看到一道分析題，覺(jué)得很適合訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，就把題出給了同學(xué)
們。分析題下面寫著“答案見(jiàn)封底”，但老師自己沒(méi)看答案。他也想鍛煉一下自己的發(fā)
散思維，暗中和同學(xué)們比一比，老師還是有些童心的。另外，不看答案，游戲做著會(huì)更
有意思些。
分析題是這樣的：大雨天，一個(gè)走在路上的男人，看見(jiàn)前面有一個(gè)女人沒(méi)帶雨具，
懷里抱著孩子，胳膊上挎著包，就主動(dòng)把自己的雨傘借給女人，接過(guò)孩子抱在懷里。請(qǐng)
問(wèn)，這個(gè)男人為什么要這樣做？
最先站起來(lái)回答的是班長(zhǎng)，他是公認(rèn)的好學(xué)生，成績(jī)好，口才好，模樣好，沒(méi)啥不
好的地方。班長(zhǎng)說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)男人是人販子，用這種方法搶孩子，他接過(guò)孩子，馬上
就會(huì)拔腿而逃。”
老師笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二個(gè)站起來(lái)的是班里的調(diào)皮鬼，他成績(jī)不錯(cuò)．但經(jīng)常搞些惡作劇。他不直接回
高＝語(yǔ)立試顆（A卷）第4頁(yè)（共8貢）
答，反問(wèn)老師：“那個(gè)女人長(zhǎng)得漂亮嗎？”老師愣了愣，沒(méi)明白他是什么意思，含糊其辭
地說(shuō)：“你就當(dāng)她漂亮吧！”、調(diào)皮鬼?yè)u頭晃腦地說(shuō)：“答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟莻€(gè)女人長(zhǎng)得漂
亮，那個(gè)男人早就看上了她，卻一直找不到機(jī)會(huì)，故意用這個(gè)辦法套近乎。”
教室里一陣大笑。
數(shù)學(xué)課代表站起來(lái)說(shuō)：“因?yàn)檫@是那個(gè)男人的職業(yè)．他借傘、幫女人袍孩子都要收
費(fèi)。前幾天下大雨，鐵路橋下一片汪洋，就有一個(gè)男人靠來(lái)回背人掙錢，一次收十塊，
不講價(jià)。我計(jì)算了一下，如果天天下那樣的雨，他很快就能成為萬(wàn)元戶。”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“同學(xué)們回答得都不錯(cuò)，還有沒(méi)有其他的答案？”
話音剛落，又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，有些得意地說(shuō)：“你們可能都忽略了女人胳膊上
挎著的那個(gè)包，我想，那個(gè)男人是醉翁之意不在酒，目的是為了取得女人的信任后，搶
東西。”
一個(gè)女生站了起來(lái)，怯生生地說(shuō)：“老師，那個(gè)男人會(huì)不會(huì)是搞推銷的？”老師疑惑
不解，用眼神鼓勵(lì)她說(shuō)下去。女生接著說(shuō)：“那個(gè)男人是賣傘的，女人用了他的傘，就
不得不買了。”
老師等了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有人再站起來(lái)，笑笑說(shuō)：“我也有一個(gè)答案，那個(gè)男人之所
以這么做，是因?yàn)樗悄莻€(gè)女人的丈夫。你們想想有沒(méi)有道理？”
同學(xué)們哄堂大笑，紛紛說(shuō)老師的答案最巧妙。但也有幾個(gè)同學(xué)不服氣，要求老師公
布書上給出的答案。老師不想公布答案，同學(xué)們回答得都很踴躍，鍛煉思維能力的目的
也就達(dá)到了，這類問(wèn)題本來(lái)就不應(yīng)該有什么唯一答案。
這時(shí)候，老校長(zhǎng)走進(jìn)了教室，他是被教室里的討論聲引來(lái)的。校長(zhǎng)先時(shí)同學(xué)們說(shuō)：
“大家的發(fā)言都很好。”然后又對(duì)老師說(shuō)：“不妨公布一下答案，我也想聽(tīng)聽(tīng)書上是怎么
說(shuō)的。”老師找到答案，大聲地念道：“不為什么，因?yàn)槟莻€(gè)男人的名字叫雷鋒。他不僅
把傘借給女人，最后還把她送回了家。”
教室里一片大亂，同學(xué)們紛紛說(shuō)這不可能，這不現(xiàn)實(shí)。調(diào)皮鬼喊得最響，他大聲
說(shuō)寶洋澎翼
如果一個(gè)陌生男人送自己的老婆回家，他會(huì)怎么想？”
沉著臉，最后他抬起手示意同學(xué)們靜一靜，問(wèn)身邊的老師覺(jué)得
這個(gè)答案怎么樣。老師低下頭，想了想說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，我也覺(jué)得這個(gè)答案不太現(xiàn)實(shí)，于
情于理都說(shuō)不太通。”
校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你們大概都不相信，二十年前，我也做過(guò)這樣的事。不僅僅是我，
那時(shí)候，很多人都做過(guò)如今我們看來(lái)不現(xiàn)實(shí)的事情。”
教室里一片寂靜，同學(xué)們都沒(méi)有再說(shuō)話，因?yàn)榇蠹铱吹叫ｉL(zhǎng)的臉上已經(jīng)流下了兩行
淚水。
(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是【】【】(5分）
A.本文設(shè)置了老師、學(xué)生、校長(zhǎng)三組人物。文中“年輕教師”從出題、組織答題
到公布答案，串聯(lián)了情節(jié)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。
B.老師沒(méi)看答案就組織學(xué)生討論問(wèn)題，因?yàn)樗嘈抛约厚{馭課堂的能力，也想鍛
煉和檢驗(yàn)一下自己的發(fā)散思維，另外，這樣做會(huì)很有意思。
C.五位學(xué)生對(duì)“分析題”的回答反映出他們都是一些細(xì)心觀察、善于思考、熱愛(ài)
生活的人。
D.年輕老師與他的學(xué)生對(duì)分析題的解答與標(biāo)準(zhǔn)答案相去甚遠(yuǎn)，令同學(xué)們沮喪、氣
憤，因此教室一片大亂。
E.題目“分析題”一語(yǔ)雙關(guān)：表面上指老師出了一道分析題，借此而展開(kāi)情節(jié)；
實(shí)際借“分析題”分析了當(dāng)今社會(huì)的一些令人擔(dān)憂的問(wèn)題。
高二語(yǔ)文試題（A卷）第5頁(yè)（共R頁(yè)）
（2)小說(shuō)一開(kāi)始就寫“老師年紀(jì)不大，但是位好老師，不光盯著分?jǐn)?shù)不放，還強(qiáng)調(diào)素質(zhì)
教育”，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分）
(3)課堂上老師、學(xué)生對(duì)分析題的回答反映出怎樣的教育及社會(huì)現(xiàn)狀？(6分）
(4)小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“校長(zhǎng)的臉上已經(jīng)流下了兩行淚水”，校長(zhǎng)為什么流淚？對(duì)我們有什么
啟示？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。(8分）
四、實(shí)用類文本閱讀(25分）
12.閱讀下面的文字，完成(1）一(4)題。
躲在書后面的孫犁
舒乙
作家不必像演員，尤其不必像明星。作家的名字可以很響亮；但是讀者不認(rèn)識(shí)他
們，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們，不知道他們長(zhǎng)什么樣。他們有名，是他們的作品頻繁地在雜志上、報(bào)
紙上、書上出現(xiàn)。
作家是躲在書后面的人。最典型的要數(shù)孫犁先生。
孫犁從不出席各種熱鬧場(chǎng)合，甚至害怕照相。他是真正的深居簡(jiǎn)出。沒(méi)見(jiàn)過(guò)新聞報(bào)
道中出現(xiàn)過(guò)孫犁的名字，因?yàn)樗懿怀鱿黝惢顒?dòng)，整天整天地躲在家里寫東西，頻頻
地發(fā)表作品。這才是孫犁。晚年，到了實(shí)在不能寫的時(shí)候，孫犁甚至不說(shuō)話了。在病床
上，他頭腦清晰，但極少說(shuō)話。在住院之前，差不多在20年里，孫犁連續(xù)寫了10本新
書！為這10本書，我參加過(guò)一次在“三聯(lián)韜奮書店”舉行的研討會(huì)。與會(huì)者都為他復(fù)
出后的高產(chǎn)而驚嘆。晚年，他的文章越寫越短，卻居然寫了10本。
中國(guó)優(yōu)秀的老作家有一個(gè)特點(diǎn)，晚年復(fù)出后又掀起一個(gè)寫作高潮，巴老如此，冰心
如此，蕭乾如此，孫犁也如此。因?yàn)閷懙煤茫@次高潮構(gòu)成了他們一生中的第二個(gè)高
峰，一點(diǎn)不弱于《家》、《寄小讀者》或者《荷花淀》。
孫犁的《荷花淀》和《鐵木前傳》莫定了他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大師級(jí)的作家地位。但
是，他晚年的這10本書，卻讓我們看見(jiàn)了一個(gè)更加豐富多彩的偉人級(jí)的作家。
躲在這10本書后面的孫犁是一個(gè)心地善良、目光犀利、襟懷坦蕩、敢說(shuō)敢為、嫉
惡如仇的真君子。他很像一座浮出海面的冰山，不顯山，不顯水，平平靜靜，安安穩(wěn)
穩(wěn)；可哪知道，海面之下竟是那么龐大，那么威嚴(yán)，那么厚重，也那么厲害。這種厲
害，是一種痛快，一種淋漓盡致，一種不隱諱，一種一針見(jiàn)血。念孫犁的文章就有了一
種難得的對(duì)他的崇敬感，因?yàn)樗抑v真話，敢抒己見(jiàn)，敢一語(yǔ)道破。于是躲在書后面的
孫犁一下子就成了一座大山，巍峨的大山。你也因此而明白，他為什么不愛(ài)出頭露面，
不愛(ài)上鏡，不愛(ài)出席公眾場(chǎng)合。只因他不愛(ài)掩飾自己的觀點(diǎn)。
孫犁，應(yīng)該說(shuō)，是中國(guó)最有學(xué)問(wèn)的作家之一。他擁有大量的書，他念過(guò)大量的書。
孫犁愛(ài)書如命。他愛(ài)書，愛(ài)尋書，愛(ài)買書，愛(ài)藏書，愛(ài)念書，愛(ài)談書。更有甚者，他愛(ài)
給書籍包書皮，打扮書，包裝書，都親手做。他還愛(ài)在書上題詞，寫好多話，信手寫
來(lái)，皆成文章。這樣的書，是他的寶，也是他的象征，在眾多的作家中，在這方面他是
獨(dú)一無(wú)二的，堪稱冠軍。
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館多次派人去拜訪孫犁先生，去看他這些可愛(ài)的書，后來(lái)又去和孫家
子女談這些書的歸宿和“孫犁文庫(kù)”的未來(lái)。這些書上有孫犁的手藝，有孫犁的筆跡，
有孫犁的思想，有孫犁的感情。它們是孫犁，孫犁是它們。必須善待這些書。未來(lái)的
“孫犁文庫(kù)”就是“孫犁博物館”，是一個(gè)最有特色的中國(guó)現(xiàn)代文人的紀(jì)念館。一旦成立
高三語(yǔ)文試題（A卷）第6頁(yè)（共8頁(yè)）
起來(lái)，肯定，它最有中國(guó)文人味兒，既有文獻(xiàn)性，也具有極大的啟示性。
想一想，一個(gè)解放區(qū)來(lái)的作家，一個(gè)南征北戰(zhàn)的人，一個(gè)寫過(guò)那么美的傳世作品的
人，一個(gè)緊跟時(shí)代步伐的人，一個(gè)極有學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)惜書如命的人，放在一起，看似
矛質(zhì)，但確實(shí)扎扎實(shí)實(shí)地集于一身，豈不是天下一大奇觀嗚。
有一次，孫犁在他的藏書《西游記》上做了以下的書茂：
“淡泊晚年，無(wú)競(jìng)無(wú)爭(zhēng)，抱殘守缺，以安以寧。唯對(duì)于書，不能忘情。我之于書，
愛(ài)護(hù)備至：污者凈之，折者平之，閱前沐手，閱后安置。溫公惜書，不過(guò)如斯。
“勿作書盆，勿為書癡，勿構(gòu)泥之，勿盡信之。天道多變，有陰有晴；登山涉水，
遇雨遇風(fēng)，物有聚散，時(shí)損時(shí)增。不以為累，是高水平。”
這些話，是孫華先生的人生觀。是一個(gè)大儒的人生觀。是一個(gè)大作家的人生觀。躲
在書后的，竟是這么一個(gè)偉大的現(xiàn)代人。
他去世了，可是他的遺產(chǎn)夠后人受用很久很久。想著想著，我的心境平靜了下來(lái)。
慢慢地、漸漸地。
(1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是［7【1（5分）
A.’‘勿作書盆，勿為書癡，勿拘泥之，勿盡信之”，表明孫犁不愿做書蠢、書癡，
愛(ài)書卻不信書，不為書中內(nèi)容所束縛，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
B.孫犁平時(shí)不顯山，不露水，甚至人們沒(méi)見(jiàn)過(guò)新聞報(bào)道中出現(xiàn)過(guò)他的名字，除了
他整天整天躲在家里寫東西之外，更主要是他不喜歡照相。
C文章寫到巴老、冰心和蕭乾，一方面襯托孫犁晚年復(fù)出后掀起又一寫作高潮，
暗示其中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大師級(jí)地位；一方面豐富了文章內(nèi)容。
D.孫犁是一個(gè)解放區(qū)來(lái)的作家，他南征北戰(zhàn)，寫過(guò)那么美的傳世作品，緊跟時(shí)代
步伐，極有學(xué)問(wèn)，惜書如命，他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的矛盾體。
E.文章結(jié)尾“我的心境平靜了下來(lái)。慢慢地、漸漸地”，不僅透露出作者對(duì)孫犁先
生的崇高敬意，并且暗示了孫犁對(duì)浮躁的后輩的巨大影響。
（2)為什么說(shuō)孫犁是躲在書后面的作家？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分）
(3)綜觀全文，說(shuō)說(shuō)躲在書后面的孫犁是個(gè)怎樣的人？(6分）
(4)孫犁在他所藏《西游記》的書蔑中寫道：“我之于書，愛(ài)護(hù)備至：污者凈之，折者
平之，閱前沐手，閱后安置。……勿作書蠢，勿為書癡，，’’…不以為累，是高水
平。”孫老先生愛(ài)書可見(jiàn)一斑。你對(duì)此有什么認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕淖x書觀。
（8分）
第II卷表達(dá)題（共8d分）
五、語(yǔ)育文字運(yùn)用（20分）
13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分）
A.一曲《忐忑》讓我們認(rèn)識(shí)了龔琳娜，她那高亢的聲音響遏行云，讓人百聽(tīng)不厭。
B.煞有介事的人，挺讓我生厭的。這種人甚至連喝一杯永都要角青花瓷方杯擺好
了角度，徐徐注人白水，用練了好久的自以為優(yōu)美的姿態(tài)來(lái)進(jìn)行。
G被譽(yù)為“太行山深處的香格里拉”的阜平天生橋國(guó)家地質(zhì)公園，景區(qū)峰巒重疊，
蒼山如海，一溝九瀑，泉水清澈，白水鑒心。
D現(xiàn)在，人們追求更加時(shí)尚的家電產(chǎn)品沂根本不等家電用壞了才淘汰原有的家電，
這迫使家電維修行業(yè)不得不改弦更張，以適應(yīng)新的市場(chǎng)和人們的消費(fèi)需求。
高三語(yǔ)文試題（A卷）第7頁(yè)（共8頁(yè)）
14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是<3分）
A.針對(duì)校車事故頻發(fā)的現(xiàn)狀，國(guó)務(wù)院已責(zé)成有關(guān)部門迅速制訂校車安全條例，抓
緊完善校車標(biāo)準(zhǔn)，校車生產(chǎn)、改造、配備等工作，并建立相應(yīng)管理制度。
B.朝鮮海軍暫時(shí)停止在西部海域北方界線附近監(jiān)管非法捕撈漁船等常規(guī)工作，加
大了沿岸巡邏力度，目的是防止再次出現(xiàn)居民從海上出逃的行為。
C.我們也學(xué)小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全蔫了，才帶著抱歉的心情，
丟到山澗里，隨水漂走了。
D.十一黃金周濱保高速天津段發(fā)生重大交通事故，河北保定市交通部門立即依法
對(duì)本次事故進(jìn)行取證、調(diào)查及責(zé)任認(rèn)定，并全面開(kāi)展徹查交通安全隱患工作。
15.把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分）
①?gòu)脑?shī)的技法上講，行文之委曲，就是采用委婉曲折、閃爍迂回的方式，“體情察
物，巧吐心曲”，使人再三讀之，可悟俯仰用筆之妙。
②古人云：“人貴直，文貴曲。”
③由此觀之，“委曲”早與詩(shī)法結(jié)下了不解之緣。
④清人孫聯(lián)奎曾在司空?qǐng)D《詩(shī)品》之“委曲”條目下作解：“為詩(shī)作文，一味平直，
豈復(fù)有意味乎？”
⑤而如果語(yǔ)直文平，意思過(guò)露，則絕無(wú)沉吟回味之余地，詩(shī)的美也就喪失殆盡。
A.①②③④⑤B.②①⑤④③C.②④⑤①③D.①⑤③②④
16.前不久，一則“長(zhǎng)沙長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式小學(xué)生行進(jìn)一圈竟累倒在地”的新聞引起關(guān)注
盡管事后長(zhǎng)沙市教育局相關(guān)人士出面澄清：所謂“累倒”的學(xué)生其實(shí)只是在跑道邊
休息，并非累倒在地。但在很多人看來(lái)，這種澄清并無(wú)多大說(shuō)服力。這些年，諸如
“初中男生做不了一個(gè)引體向上”“大學(xué)生軍訓(xùn)頻頻暈倒”的報(bào)道還少嗎？青少年體
質(zhì)下滑，絕非個(gè)別情況，而是一個(gè)具有普遍性的社會(huì)問(wèn)題。你如何看待這一現(xiàn)象？
請(qǐng)簡(jiǎn)要地談一談，不超過(guò)80個(gè)字。(5分）
17.音樂(lè)老師要?jiǎng)?chuàng)作一首兒童歌曲《把大海帶回家》，請(qǐng)仿照畫線的句子，幫老師把第
二段歌詞填完整。(6分）
把大海帶回家呀，開(kāi)滿快樂(lè)的浪花。把大海帶回家呀，開(kāi)滿快樂(lè)的浪花。
讓小蝦和我跳皮筋，讓小魚和我過(guò)家家；讓螃蟹和我捉迷藏呦，讓海螺為我吹喇叭。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
把大海帶回家呀，開(kāi)滿快樂(lè)的浪花。把大海帶回家呀，開(kāi)滿快樂(lè)的浪花。
六．作文（6o分）
18.閱讀下面材料，完成后面的作文。
瑞典詩(shī)人托馬斯·特朗斯特羅姆榮獲了2011年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。特朗斯特羅姆一生
只寫了163首詩(shī)，他的詩(shī)集也不過(guò)200多頁(yè)。一生平均下來(lái)，一年也不過(guò)一兩首。他一
直堅(jiān)持純?cè)妼懽鳌Ｋ冀K堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，他的每一首詩(shī)的風(fēng)格只用一次。
要求：全面理解材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自定立
意，自定文體，自定標(biāo)題；寫出真情實(shí)感，寫出文采；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍
作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
高三語(yǔ)文試題（A卷）第8頁(yè)（共8頁(yè)）
1
2012 年 4 月高三模擬考試
語(yǔ)文參考答案
A 卷
1 、 C （這是 “ 跨越文化傳播的時(shí)代落差 ” 的意義）
2 、 B(A 、因果倒置 C 、原文是 “ 西班牙語(yǔ)可能是世界上最難以掌握的語(yǔ)種之一 ” 。
D “ 依賴視覺(jué)符號(hào)表達(dá)各種訴求 ” 和 “ 沒(méi)有形成普遍依循的視覺(jué)意義的表述規(guī)則 ” 不是遞進(jìn)關(guān)系，而是并列關(guān)系，且不是前文所述內(nèi)容的原因，而是表現(xiàn)。 )
3. D( “ 國(guó)家文化形象 ” 不同于 “ 國(guó)家形象 ” 。 )
4 、 B( 獄 : 案件、案情 .)
5 、 C( ② “ 及母卒， 哀思過(guò)禮，毀 病 不 自支 ” 表 明孝順；④ “ 鰷 并 欲奏罷 之， 疾病未 及 得 上 ” 表 明盡職 )
6 、 C （文 中 是 樊鮪為子 求 親 ）
B 卷
1 、 B(A 、因果倒置 C 、原文是 “ 西班牙語(yǔ)可能是世界上最難以掌握的語(yǔ)種之一 ” 。
D “ 依賴視覺(jué)符號(hào)表達(dá)各種訴求 ” 和 “ 沒(méi)有形成普遍依循的視覺(jué)意義的表述規(guī)則 ” 不是遞進(jìn)關(guān)系，而是并列關(guān)系，且不是前文所述內(nèi)容的原因，而是表現(xiàn)。 )
2 、 C （這是 “ 跨越文化傳播的時(shí)代落差 ” 的意義）
3 、 D( “ 國(guó)家文化形象 ” 不同于 “ 國(guó)家形象 ” 。 )
4 、 C( ② “ 及母卒， 哀思過(guò)禮，毀 病 不 自支 ” 表 明孝順；④ “ 鰷 并 欲奏罷 之， 疾病未 及 得 上 ” 表 明盡職 )
5 、 B( 獄 ; 案件、案情 )
6 、 C （文 中 是 樊鮪為子 求 親 ）
7 、（ 1 ） 等到沛王劉輔 的 事 情 敗露后 ， 許多貴族子弟都被拘捕 ， 樊鰷 因 為 沒(méi)有 參與得 以 幸免 。（ “ 及 ”“ 見(jiàn) ”“ 以 ”“ 豫 ” 各 1 分 ， 句 意 通順 1 分 ）
（ 2 ） 先 前（ 或在 這之前） 河南縣丟失官錢 ， 抵押典當(dāng) 及 欠負(fù)官錢 的 人犯了死罪或者 因 罪被遷徙 的 人都很多 。（ “ 先 是 ”“ 亡 ”“ 負(fù) ”“ 坐 ” 各 1 分 ， 句 意 通順 1 分 ）
8 、 本詩(shī)刻畫了 一 個(gè)從軍塞 上 猛勇粗獷 的 男兒 形象。（ 2 分 ） 從事長(zhǎng)征 的 男兒 是 自古多慷 慨悲歌 之 士 的 幽燕 一 帶 人 。（ 1 分 ） 他胡須又 多 又硬 ， 勇猛 剛烈 ，（ 1 分 ） 他 在 馬蹄 之 下 與 伙伴們打賭比輸贏 ， 戰(zhàn)場(chǎng) 上視 死 如歸 ， 奮 勇 殺敵 ， 令敵 人 畏懼 。（ 1 分 ）
9 、 詩(shī) 的 七言部 分 ， 主要運(yùn)用側(cè)面烘托 的 手法將 男兒 的思 鄉(xiāng) 之情 含蓄 而 精煉 的表 露 出來(lái) （ 2 分 ）。 先通 過(guò) 寫景暗示 男兒 的思 鄉(xiāng) 之情， 在 看 到 邊 塞 的 黃云 后 不 免 回望 內(nèi) 地 的 白云 ， 引起 思 鄉(xiāng) 之 感 ； （ 2 分 ） 隨 后 寫遼東小婦吹出 哀 怨 、 悲涼 的 笛聲勾起全 軍征人 思 鄉(xiāng) 的 無(wú)限 情思， 在 這 樣 盡人都 受感動(dòng) 的情 況下 ， 自 然烘托出 男兒 的思 鄉(xiāng) 之情。（ 2 分 ）
(8 、 9 小題 意思 對(duì)即 可。 )
10 、（ 1 ） 水擊三 千里 摶扶搖 而上 者 九萬(wàn)里
2
（ 2 ） 渚清沙 白 鳥飛 回 無(wú)邊 落 木蕭蕭 下
（ 3 ） 佳木秀 而 繁陰 水 落而 石 出 者 （ 每 句 1 分 ，有 錯(cuò) 則 該 句 不 得分 ）
11. （ 1 ） 【 AE 】 （ A 得 2 分 ， E 得 3 分 ， B 項(xiàng) 得 1 分 ， CD 不 得分 。 “ 熱愛(ài)生活 ” 不 對(duì) ， “ 沮喪 、 氣憤 ” 不 對(duì) , “ 相信 自 己駕馭課堂 的能 力 ” 是一種 具 有一 定 可能 性 的 推斷 ）
（ 2 ） ① 表現(xiàn) 出對(duì) 所 謂 “ 素質(zhì)教育 ” 輕德重智 的 擔(dān)憂 ； ② “ 好老師 ” 尚 且 如 此 ， 表現(xiàn)情 況 的 嚴(yán)重程度 ； ③ 為 下 文 學(xué)生 得 出 各種 答 案 做鋪墊 。（ 6 分 ， 每點(diǎn) 2 分 ）
（ 3 ） ① 所 謂 的 “ 素質(zhì)教育 ” 注 意 活躍課堂氣氛 ， 鍛 煉 學(xué)生 的思 維 能 力 ， 卻忽 視 學(xué)生 的 道德 水 平 的 提高 ；
② 很多 學(xué)生善 于思 考 ，思 維活躍 ， 積極 回 答問(wèn) 題 ， 但答 案 中 體 現(xiàn) 了 功利 、 自 私 、 冷漠 、 提 防 、 猜疑 的一 面 ， 說(shuō) 明當(dāng) 今 教育 在 道德 上的 引 導(dǎo) 不 夠 ；
③ 在 新 的 社會(huì)背 景下 ， 樂(lè) 于 助 人 、 無(wú) 私 奉獻(xiàn) 的 價(jià)值觀急需 重 建 。（ 從 “ 教師 ” 〈 或 “ 學(xué) 校 ” 〉 “ 學(xué)生 ”“ 社會(huì) ” 三 個(gè) 角 度 作 答 ，意思 對(duì)即 可）（ 6 分 ， 每點(diǎn) 2 分 ）
（ 4 ） ①老 校 長(zhǎng) 流淚 ，是 對(duì) 社會(huì)風(fēng) 氣 惡 化（ “ 由 人與人 之 間 相 互幫助 、關(guān) 愛(ài) ， 到人與人 之 間 相 互 提 防猜疑 的 變 化 ”“ 社會(huì)責(zé)任 感 缺 失 ”“ 主 流價(jià)值觀扭曲 ” ）的 感 傷 ； 是 對(duì) 教育 現(xiàn) 狀 的 憂 慮 （ 答 “ 為 充滿 人 間溫 情的 答 案 得 不 到 理解 和 肯 定 而 感 到 心 情 壓抑 ” 也 可）（ 2 分 ）
② 老 校 長(zhǎng) 流淚 ，是 被 真正 答 案所 感動(dòng) ， 觸 動(dòng) 了 他對(duì) 以前 良 好 社會(huì) 氛 圍 的 回 憶 ； （ 2 分 ）
③ 校 長(zhǎng) 流淚 ， 啟 示 我 們 每 個(gè)人 面對(duì) 紛 繁 復(fù)雜 的 社會(huì) 現(xiàn) 實(shí) ， 應(yīng) 該具 有 基 本 的 辨識(shí) 能 力 （ 或 “ 抗腐蝕 能 力 ” ）。（ 2 分 ）
④ 校 長(zhǎng) 流淚 ， 啟 示 我 們面對(duì) 大眾社會(huì)責(zé)任 感 缺 失 和 主 流價(jià)值觀扭曲 的現(xiàn) 實(shí) ， 應(yīng) 該具 有一種 責(zé)任 感 。（ 2 分 ）
12.(1)EC （ 選 E 項(xiàng) 3 分 ， 選 C 項(xiàng) 2 分 ， 選 A 項(xiàng) 1 分 。 A 項(xiàng) 說(shuō)孫犁 不 信 書 有 誤 ， 原文表述是 “ 勿 盡 信 之 ” ， “ 不 為 書 中 內(nèi)容所 束縛 ，有 自 己 獨(dú) 到 的 見(jiàn) 解 ” 理解正確 ； B 項(xiàng) 孫犁 平 時(shí)不 顯山 ，不 露 水 的原因是不 喜歡照 相 說(shuō) 法 有 誤 ； D 項(xiàng) “ 他 是一 個(gè) 實(shí)實(shí) 在在 的 矛盾 體 ” 與 原文 “ 看 似矛盾 ” 不符。）
(2) ① 為人 淡泊 ，不 愛(ài) 出 席 各種 熱 鬧 場(chǎng) 合 ，有 名 卻 不 被人 們 認(rèn) 識(shí) 。
② 著 作 頗豐 ， 晚年身 體 不 好 ， 話雖 不 多 ， 但 復(fù) 出 后 又 掀 寫 作 高 潮 。
③ 從 書 中 所 袒 露 出來(lái) 的 態(tài) 度 和 孫犁 對(duì) 書 的 態(tài) 度 可 見(jiàn) 他 的 為人 。（ 每 條 2 分 ）
(3) ① 潛 心 寫 作 ， 深居簡(jiǎn) 出 ；
② 心 底 善 良 ， 襟懷坦蕩 ， 敢 說(shuō) 敢 為；
③ 惜 書 如 命 ， 又 不 為 書 所 累 。（ 每 條 2 分 ）
(4) 作 為 學(xué)生 的 我 們 更 應(yīng) 該 像 孫犁 一 樣 愛(ài) 讀 書 ， 把讀 書 當(dāng) 做 我 們 的 習(xí)慣 。 學(xué) 會(huì) 讀 書 ，不 讀 死 書 ， 死 讀 書 ； （ 2 分 ）
① 孫 老性 情 淡泊 ， 安寧處 世， 但 對(duì) 于 書 ， 卻愛(ài) 之 如 命 ； （ 2 分 ）
② 孫 老愛(ài) 在 書 上 題 詞 ，表現(xiàn) 出 孫犁 的 藝術(shù) 水 平 和思 想 感 情。（ 2 分 ）
③ 孫 老 不 拘 泥 書 本 內(nèi)容，不 盡 信 書 本 。（ 2 分 ）
（ 言 之成 理 即 可）
13.C （ C 項(xiàng) 望 文 生 義。 白水 鑒 心 ： 白水 ： 清 水 ； 鑒： 照 。 清 澈 的 水 能 照 見(jiàn)人 的 心 。
3
形容 人 心 像 明 凈 的 水 一 樣 純潔 。 A 項(xiàng) 響遏行 云 ： 遏： 阻止 ； 行 云 ：飄 動(dòng) 的 云 彩 。 形容 歌聲 嘹亮 ， 高 入 云 霄 ， 連浮 動(dòng) 著 的 云 彩 也 被 止住 了 。 B 項(xiàng) “ 煞 有 介 事 ” 又 做 “ 像煞 有 介 事 ” 。
原是 江浙 一 帶 的 方 言 。 指裝模 作 樣 ， 好 像 真 有 那么 一 回 事 似 的。 多 指 大 模 大 樣 ， 好 像 很了 不 起 的 樣 子 。 D 項(xiàng) 改弦更張 ， 指 重 新 改換琴弦 ， 使 聲 音 和 諧 。 比 喻改革制 度 ， 變 更方針 、 政策 或 做 法 等 。）
14.B （ A 項(xiàng) 成 分 殘 缺 ，可 在 “ 校 車 生 產(chǎn) ” 前 加 上 “ 做好 ” 。 C 偷換 主 語(yǔ)，前 面主 語(yǔ)是 “ 我 們 ” ， 后 面暗 換 成 “ 花 ” 。 D 語(yǔ) 序 不 當(dāng) ，可以 將 “ 取 證 、 調(diào)查 ” 改 成 “ 調(diào)查 、 取 證 ” ）
15 ． B （② 句 是 觀 點(diǎn) 句 ， ① ⑤承 觀 點(diǎn) 句分 別 從 正 反兩 個(gè) 方 面 談 詩(shī) 行 文之 委 曲 ， ③ 句 是 收 束 句 ）
16. （ 答 案不 必 拘 泥 之， 學(xué)生 言 之成 理 即 可）（ 5 分 ）
示 例 1 ： 過(guò) 重 的 學(xué) 業(yè) 負(fù) 擔(dān) ， 影 響 了 青少 年 的 身 體 健康 。（ 觀 點(diǎn) 2 分 ）有的 人 學(xué) 習(xí) 時(shí) 間 過(guò) 長(zhǎng) ， 忽 視 體育鍛 煉 ， 造 成 體 能 下 降 。 有的 人 因 學(xué) 習(xí) 壓 力 大 ，不 敢 拿 出 時(shí) 間 鍛 煉 ， 放棄 了參 加 體育鍛 煉 的 機(jī) 會(huì) 。（ 理由應(yīng) 為 兩 條 ， 給 3 分 ）
示 例 2. 安 全 因 素 導(dǎo) 致 校 園 體育 “ 因 噎廢食 ” 。 （ 觀 點(diǎn) 2 分 ） 學(xué) 校 管 理 安 全 壓 力 過(guò) 大 ， 為 確 保 安 全 ， 盡 量減少甚至 取 消 了 學(xué)生體育鍛 煉 時(shí) 間 。 體育課 長(zhǎng) 期 得 不 到 保障 ， 學(xué)生 身 體 協(xié)調(diào) 性 、 體育 技 能 就 會(huì) 下 降 。（ 理由應(yīng) 為 兩 條 ， 給 3 分 ）
示 例 3. 家 庭 氛 圍 直接決 定 青少 年 生活 習(xí)慣 。（ 觀 點(diǎn) 2 分 ） “ 不 愿孩 子被 落 下 ” 成家 長(zhǎng) 普遍 心理 ， 于是形成 了 “ 寧 可不 鍛 煉 ， 不可不 學(xué) 習(xí) ” 的 風(fēng) 氣 。 有的 父 母 忙 于 工 作 ， 沒(méi)有 積極 引 導(dǎo) 孩 子參 加 戶外 活 動(dòng) 。（ 理由應(yīng) 為 兩 條 ， 給 3 分 ）
17 ． （ 6 分 ） 答 案 示 例 ： 讓海 風(fēng) 給爺爺松松肩 ， 讓海 鳥 陪奶奶 說(shuō)說(shuō) 話 ； 讓 潮 水 給爸爸唱 支 歌 呦 ， 讓海霞給媽媽 畫 張 畫 。
18. （ 60 分 ） 參 照 高考 作 文 評(píng) 分 標(biāo)準(zhǔn) 。
寫作提示：
詩(shī)人 、 學(xué) 者 、 文化 評(píng)論 人 葉匡 政認(rèn) 為 ， 特朗斯特羅姆 詩(shī) 歌如 此 少 產(chǎn) ， 是因 為 他 崇 尚 詩(shī) 歌 的 禁 欲 ， 產(chǎn) 量 很 低 、 詩(shī) 歌 很 短 。而 他 的 獲獎(jiǎng) 所 帶來(lái) 的最 大 的 啟 示 就 是 ： 對(duì) 生活 現(xiàn)代 性 的 反 思， 注重 效率 和 數(shù)量 ， 將精 作 為 追 求。而 他 的 精 神 帶來(lái) 的 其 實(shí) 是 ： 慢 、 少數(shù)量 的， 對(duì) 很多事 沉默 也 是一種 發(fā) 現(xiàn)。
從 文 學(xué) 創(chuàng) 作 的 角 度 看 ， 應(yīng) 該 反 對(duì) 浮 躁 心 態(tài) ， 培養(yǎng) 精 品 意 識(shí) 。 數(shù)量 與 質(zhì) 量 絕 不成 正 比 ，不能 沉 靜 下來(lái) 搞 創(chuàng) 作 ， 是不 會(huì) 創(chuàng)造 出 有 高質(zhì) 量 的 作 品 的。 盧延 讓 的 “ 吟 安 一 個(gè) 字 ， 拈 斷 數(shù) 莖 須 ” 就 是 很 好 的 例 子 ， 杜甫 的 “ 語(yǔ)不 驚 人死 不 休 ” 也 可 見(jiàn) 創(chuàng) 作 之 艱辛 。
從 社會(huì) 生活 的 角 度 看 ， 應(yīng) 該 反 對(duì) 粗 制 濫 造 ， 提高質(zhì) 量 意 識(shí) 。 豆 腐 渣 工 程 屢 禁 不 止 ， 多 快 好 省口 號(hào) 大 張 旗鼓 ， “ 吉尼 斯 紀(jì)錄 ” 屢 被 刷 新 等都 給 社會(huì) 造 成 了 一 定 的 損害 。而 真正 能 造 福 社會(huì) 的 正 是 那 些經(jīng) 過(guò) 反 復(fù) 論證 推 求并 認(rèn) 真 努 力 實(shí) 干 的 工 程 ， 比如三 峽 工 程 。
從 學(xué)生 成 長(zhǎng) 的 角 度 看 ， 應(yīng) 該提 倡 沉 穩(wěn) 心 態(tài) ， 培養(yǎng)扎 實(shí)作風(fēng) 。 要 以 沉 穩(wěn) 的 心 態(tài) 面對(duì) 紛 繁 的 社會(huì) 現(xiàn)象， 要 努 力 扎 實(shí) 地 練 好 基 本 功 。不 追 風(fēng) ，不 媚俗 ， 才 能 真正 成 長(zhǎng)為 社會(huì) 的 棟梁 之 才 。
4
參 考 譯 文 ：
樊鰷 字 長(zhǎng) 魚 ， 敬慎檢約 ，有 他 父 親 一 樣 的 風(fēng) 尚 。 樊鰷 侍 奉 后 母 很孝順 ， 等到后 母 死 ， 樊鰷 哀 痛 思 念超 過(guò) 了 正 常 禮 儀 所規(guī) 定 的， 他 因哀 痛 過(guò) 度 ， 身 體 患 病 ， 不能 支 持 。 漢光武帝常常派遣 中 黃 門 在 早晨 晚 上 送糜粥 給 樊鰷 。 建 武 年 間 ， 諸 王長(zhǎng) 成， 都 招 引 賓客 。因 為樊鰷 是 外 戚 ， 諸 王都 爭(zhēng) 相 邀請(qǐng) 他 。 但 樊鰷 潔身 自 好 ， 不和 諸 王 有所 結(jié)交 。 等到沛王劉輔 的 事 情 敗露后 ， 許多貴族子弟都被拘捕 ， 樊鰷 因 為 沒(méi)有 參與得 以 幸免 。 漢光武帝去 世， 樊鰷 是 復(fù) 土 校 尉 。
漢 明 帝永 平 元 年 ， 樊鰷被 任 命 為長(zhǎng) 水 校 尉 ，和 公卿 一 起 制 訂郊祠 禮 儀 ， 用 讖 記糾 正 《五 經(jīng) 》 中 不同的 說(shuō) 法 。 北 海 人 周澤 、 瑯邪 人 承 宮 都 是國(guó)內(nèi) 著名 的 儒 者 。 樊鰷都 把 他們 當(dāng) 作 自 己 的 良 師 益友 ，并 把 他們 聘 請(qǐng) 到 朝廷 上 來(lái) 。 樊鰷 向朝廷 建 議 ，現(xiàn) 在 各 郡 、國(guó) 推 舉 孝 廉 ， 大 多 只 選 取那 些 年 紀(jì) 輕 、能 向 推 薦 者 報(bào) 答 恩 德 的 人 ， 年 紀(jì) 很 大 而 賢 良 的 人都 不 被 舉薦 ， 朝廷 應(yīng) 該 下令 各 郡 國(guó) 選 拔 任 用 賢 良 優(yōu) 秀 的 人 。 又 建 議執(zhí) 行 死 刑 ， 應(yīng) 該 等 待秋季 ，以 順 應(yīng) 四 時(shí) 氣 候 的 變 化。 漢 明 帝 都 接 受 了 他 的 建 議 。
永 平 二 年 ， 朝廷 把 壽 張 國(guó) 加 給 東 平 王 ， 徙 封 樊鰷為 燕 侯 。 后 來(lái) 廣陵 王劉 荊 有 罪 ， 漢 明 帝 因 為 廣陵 王劉 荊 和 自 己 是 兄 弟 關(guān)系，因 此 特別 悲 傷 惋 惜 ， 下 詔 樊鰷 和 羽林監(jiān)督 南 陽(yáng) 任 隗 一 起 審 理 劉 荊 的 官 司 。 事 情 辦完 后 ， 樊鰷 向朝廷 奏 請(qǐng) 誅 殺 廣陵 王劉 荊 。 漢 明 帝 在 宣 明 殿 引 見(jiàn)樊鰷 ， 漢 明 帝 特別 生氣 說(shuō) ： “ 諸 位臣 子 因 為 廣陵 王劉 荊 是 我 弟弟 的 緣故 ， 就 想 殺 了 他 ， 假 使 是 我 兒子 ， 你 們 敢 這 樣 嗎？ ” 樊鰷 仰 起 頭 回 答 說(shuō) ： “ 天 下 是 漢 高 祖 的 天 下 ，
不是 陛 下 的 天 下 。 《春秋》 的義 理 上 說(shuō) ‘ 國(guó) 君 的 親 屬 不 要 做 篡奪 殺 戮 的 事 情， 如 果 做 了
應(yīng) 殺 掉 他們 。 ’ 因 此 周 公 殺 掉 自 己 的 弟弟 ， 魯 國(guó) 季友 用 毒酒 殺 死自 己 的 哥哥 ， 經(jīng) 傳 都 贊揚(yáng) 他們 的 行 為 ， 我 們 認(rèn) 為 廣陵 王劉 荊 是 陛 下 的 胞 弟 ， 陛 下對(duì)他 特別 關(guān) 心 憐憫 ， 所以 才 敢 向你 奏 請(qǐng) 。 如 果 他 是 陛 下 的 兒子 ， 我 們用 不 著 向你 奏 請(qǐng) 就 把 他殺 了 。 ” 漢 明 帝 嘆息 了很
久 。 樊鰷 因 此 更加 聞 名 天 下 。
后 來(lái) 樊鰷 的 弟弟樊鮪 替 自 己 的 兒子樊 賞向楚 王劉 英 請(qǐng) 求 要 讓 楚 王 英 的 女 兒 敬 鄉(xiāng) 公 主 嫁 給 樊 賞 ， 樊鰷 聽(tīng) 說(shuō) 了 這件 事 就 制止 樊鮪 的 做 法 ， 說(shuō) ： “ 建 武 年 代， 我 家 備 受 榮譽(yù) 和 朝廷 的 寵 愛(ài) ，一 門 之內(nèi) 出 了 五 個(gè) 侯 王 。 當(dāng) 時(shí) 我 們 的 父 親 憑借 他 的 榮耀 官 位只 要 說(shuō) 一 句 話 ， 就 可以 使 自 己 的 女 兒 嫁 給 皇 帝 的 兒子 ， 兒子 尚 配皇 帝 的 公 主 。 但 因 為貴 寵太盛 ， 就 是 禍 患 ，所以不這 樣 做 。 況 且 你只 有一 個(gè)兒子 ， 怎 么 能 把 他 拋 向楚 王劉 英 呢 ？ ” 樊鮪 不 接 受 樊鰷 的 建 議 。
永 平 十 年 ， 樊鰷 去 世， 朝廷 贈(zèng) 送 他 家 辦 喪 事 的 財(cái)物 特別 多 ， 贈(zèng) 送 給 他 的 稱 號(hào)是哀 侯 。 漢 明 帝派 小黃 門 張音 詢 問(wèn) 樊鰷 的 遺 言 。 先 前 河南縣丟失官錢 ， 很多抵押典當(dāng) 及 欠負(fù)官錢 的 人都犯了死罪 ， 或者 因 罪被遷徙 ，于是 河南縣 把 責(zé)任 推 給別 人 ， 來(lái) 抵 償 他們 的 損 失 。 鄉(xiāng) 里 的 官 員 和 機(jī) 構(gòu) 都 因 此做 壞 事 ， 樊鰷 常常痛 恨 這件 事 。 又 野 王縣 每 年 都 向朝廷 貢 獻(xiàn) 甜
酒 、 飴糖 ， 每 次總 是 煩擾 許多人 ， 辦 事 的 官 吏 把 這 當(dāng) 成是 獲 利 的 好 機(jī) 會(huì) 。 樊鰷 想把 這 兩 件 事 一 起 向 皇 帝 奏 請(qǐng) 罷免 ， 后 來(lái) 患 病 沒(méi)有 來(lái) 得 及 向朝廷 上 奏 。 張音 回來(lái) ， 把 這 兩 件 事 詳細(xì) 地 向 漢 明 帝 報(bào) 告 ， 漢 明 帝 看 了樊鰷 的 奏 章 ， 就 悲 嘆 起來(lái) ， 下令 這 兩 個(gè) 郡 都 要 接 受 樊鰷 的意 見(jiàn) 。

展開(kāi)更多......

收起↑