資源簡介

教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：了解樂音與噪音的概念
過程與方法: 能避免噪音的危害
情感態(tài)度與價值觀：熱愛生活的情感教育
主題背景：
我們的生活中充滿了各種不同的聲音，有一些聽起來令人愉快，如你喜歡的某種流行音樂、潺潺的小溪流水聲、嬰兒的喃喃聲等。另一些聲音則令人討厭，像尖叫的電鋸聲、指甲刮擦黑板聲、水龍頭不斷流淌的水聲。你的耳朵每天都聽到了大量的聲音——有些你喜歡，而另一些你不喜歡。
討 論：
你喜歡什么聲音，不喜歡什么 聲音，為什么？
聲音分幾種類型？
樂音 是指比較和諧悅耳的聲音，它是由物體有規(guī)律地振動所產(chǎn)生的，如各種樂器發(fā)出的都是樂音，語音中的元音是樂音。

噪音 是不和諧、不悅耳的聲音，是由物體無規(guī)律地振動所產(chǎn)生的，如刮風(fēng)聲、汽車的喇叭聲。
思考：什么樣的聲音是噪音

從環(huán)境保護(hù)的角度看，確定一種聲音是不是噪音，主要考慮人的心理和生理狀態(tài)。凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，即讓人不舒服的聲音，統(tǒng)稱為噪音。
通常，我們用分貝來度量聲音的響度。超過50分貝的噪音就會影響睡眠和休息，70分貝以上的噪音干擾談話，使人心煩意亂、精神不集中、影響工作效率，甚至發(fā)生事故。如果長時間處于100分貝以上的環(huán)境中，就可能對耳朵造成傷害和導(dǎo)致發(fā)生其他疾病，如耳痛、眩暈、頭痛、惡心嘔吐等。大于120分貝，則會導(dǎo)致耳朵疼痛，甚至可能造永久失聰而聽不到任何聲音。噪音還會影響人的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)。
噪音對我們的危：害有哪些：
煩躁、頭暈、頭疼、耳鳴、失眠、多夢、血壓升高、注意力減退、聽力減退，嚴(yán)重的還會形成噪音性耳聾，噪音對兒童的智力發(fā)育也會產(chǎn)生不良影響。
噪音對我們的危害
煩躁、頭暈、頭疼、耳鳴、失眠、多夢、血壓升高、注意力減退、聽力減退，嚴(yán)重的還會形成噪音性耳聾，噪音對兒童的智力發(fā)育也會產(chǎn)生不良影響。
討論
交流：
1、 有什么聲音使你印象很深？當(dāng)時你的感受怎么樣？
（可以說樂音，也可以說噪聲。）
2、 有沒有一些平常大家喜歡的樂音，在某時卻變成人們不喜歡的噪聲？
噪聲的來源
安靜的圖書館里的耳語聲,
深夜里唱卡拉OK,
用力的關(guān)門聲,
書桌的敲打聲,
工廠里機器的轟鳴聲,
建筑施工的噪聲,
裝修房屋的噪聲,
飛機起降的轟鳴聲,
機動車輛的鳴笛聲,
摩托車起動的馬達(dá)聲
……
想一想:
我自己有沒有制造過噪聲?
減少噪聲， 我應(yīng)怎樣做？
減少噪聲
從我做起
減少噪聲
從我做起
這一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了生活中的聲音，學(xué)習(xí)了什么是樂音什么是噪音，希望同學(xué)們在日常的生活中避免被噪音污染，同時也要做到關(guān)心環(huán)境、關(guān)心身邊的人、減少噪音從我做起、從我身邊做起……
謝謝大家祝學(xué)習(xí)愉快

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