資源簡介

八年級上冊生物復習提綱（新版）
知識結構：
1、
2、


細菌
3、微生物 真菌
病毒
第一章 動物的主要類群
第一節 腔腸動物和扁形動物
一、腔腸動物主要特征:身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。
①代表動物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚蟲。大多生活在海洋，少數生活在淡水（如：水螅）。②生活方式：一般營自由生活。
③水螅結構示意圖：水螅的身體只能分出上下，分不出前后、左右背腹，呈輻射對稱。由內胚層和外胚層構成，內胚層圍成消化腔，消化腔與口相通，吃進去的食物在腔內被內胚層細胞消化，消化后的殘渣仍然由口排出。刺細胞是腔腸動物特有的攻擊、防御利器，在觸手尤其多。
二、腔腸動物與人類的關系：①食用價值（海蜇） ②觀賞（珊瑚）
③有些種類的腔腸動物產生的毒素危害人類。
三、扁形動物主要特征:身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。
①代表動物：渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳(tāo)蟲。
②生活方式：少數自由生活，大多數寄生。（這些寄生蟲消化器官很簡單，有的甚至
沒有專門的消化器官，靠獲取寄主體內的養料生活，而生殖器官特別發達。）
③渦蟲結構示意圖：眼點（感光），口，咽（捕食），腸（消化）。
四、扁形動物與人類的關系：華枝睪吸蟲先寄生在釘螺體內，再感染魚蝦，人或動物若食用了生的或未煮熟的魚蝦，可能會被感染。人若進入含有的水域，很可能被寄生在釘螺體內的血吸蟲感染。
第二節 線形動物和環節動物
一、線形動物主要特征:身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。
①代表動物：蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。有些寄生，有些自由生活（秀麗隱桿線蟲）。
②蛔蟲結構示意圖：口，腸，肛門，生殖器官。
蛔蟲的特征：寄生在人體小腸內。體表包裹著密不透水的角質層，起保護作用，可以避免被人體小腸內的消化液消化。消化管結構簡單，生殖器官發達，生殖能力強。沒有專門的運動器官，靠身體彎曲緩慢蠕動。）
二、線形動物與人類的關系：引起人類患病，如：蛔蟲病
（蛔蟲病的預防措施：①飯前便后洗手。 ②管理好糞便，殺死蟲卵后再作肥料使用。）
三、環節動物主要特征:身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。
1、代表動物：蚯蚓、沙蠶、蛭（螞蟥）。
2、蚯蚓：
（1）、蚯蚓的生活習性和食性：晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。可根據環帶著生在身體前端來判斷首尾。
（2）、蚯蚓身體分節的意義：可使蚯蚓的軀體運動靈活自如、轉向方便。
（3）、用手指觸摸蚯蚓體節近腹面處，有粗糙不平的感覺，因為腹面有許多剛毛，剛毛的作用是輔助運動（固著，支持）
（4）、觀察蚯蚓時用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤：因為蚯蚓沒有呼吸系統，要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。
（5）、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
（6）、大雨過后蚯蚓爬到地面上來原因：雨水會將土壤中的空氣排擠出去，蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。
四、環節動物與人類的關系：作為魚蝦的食餌，制藥，疏松土壤，優良蛋白質飼料。
第三節 軟體動物和節肢動物
一、軟體動物主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。
（1）代表動物：河蚌、扇貝、文蛤(gé)、縊蟶（chēng）、石鱉、蝸牛等。
注意：烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。（軟體動物有的生活中水中，有的生活在陸地。有的有貝殼，有的貝殼退化。）
（2）縊蟶的內部結構：貝殼（由外套膜的分泌物形成），外套膜，足，鰓，出水管，入水管。
貝殼起保護作用，縊蟶靠足運動，用鰓呼吸。
（3）縊蟶如何取食？水流由入水管進入，再由出水管排出體外，在吸水和排出水的過程中，攝取水中食物顆粒并排出未消化的殘渣。
二、軟體動物與人類的關系：食用，入藥，裝飾品等；傳播疾病，如釘螺。
三、節肢動物主要特征:體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。
四、節肢動物分為：昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱四類。節肢動物是最大的動物類群。
代表動物：昆蟲綱：蝗蟲、螞蟻、鼠婦、鳴蟬、蝴蝶、蟋蟀、蚊、蠅、七星瓢蟲
蛛形綱：蜘蛛 多足綱：蜈蚣 甲殼綱：蝦、蟹 。
五、蝗蟲的結構示意圖P15：身體分為頭部、胸部和腹部，一對觸角三對足；三個單眼一對復眼，口器用于攝食。蝗蟲的呼吸器官是氣管,氣管的開口——氣門分布在蝗蟲的腹部。
蝗蟲的氣管是用來呼吸（也就是氣體交換），而氣門只是氣體進出蝗蟲身體的門戶。
1、昆蟲主要特征：分為頭、胸、腹三部分，有一對觸角三對足，一般有兩對翅。
2、昆蟲的外骨骼不僅能保護和支持內部柔軟器官，還能防止體內水分蒸發。但是外骨骼會限制昆蟲的發育和長大，所以昆蟲需要定期蛻皮。（金蟬脫殼）
六、節肢動物與人類的關系:提供動物蛋白，傳播花粉，入藥，實驗材料；傳播疾病等。
第四節 魚
動物的分類:按有無脊柱分為無脊椎動物和脊椎動物
（1）無脊椎動物：腔腸、扁形、線形、環節、軟體、節肢動物
（2）脊椎動物：魚、兩棲、爬行、鳥類、哺乳動物
二、魚的主要特征:生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。代表動物：四大家魚：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。
魚是脊椎動物中種類最多的一個類群。
1、魚能在水中生活的兩個特點：①靠游泳來獲取食物和防御敵害 ②能在水中呼吸。
2、魚體分三大部分：頭部、軀干部和尾部。魚的外形呈流線型，有利于減少魚在水中游泳遇到的阻力。魚的感覺器官是側線，作用是感覺水流，測定方向。
3、魚主要靠軀干和尾鰭的左右擺動擊打水流產生前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。背鰭、胸鰭、腹鰭和臀鰭都有維持平衡的作用，尾鰭有決定魚運動方向的作用。
4、魚用鰓呼吸，魚鰓為鮮紅色。
魚鰓適于水中氣體交換的兩個特點：①魚鰓內含豐富的毛細血管；②鰓絲既多又細，大大增加了與水的接觸面積，促進血和外界進行氣體交換。
5水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。經鰓流出的水與由口流入的水相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。
6、注意，名稱中有“魚”的不一定是魚類。有些魚類名稱中沒有“魚”。
例如，海馬，泥鰍是魚類，鱷魚，章魚，墨魚，魷魚，娃娃魚不是魚類。
另外，鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、海龜是爬行動物。
三、魚與人類的關系P23
第五節 兩棲動物和爬行動物
兩棲動物主要特征:幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。
1.代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢（也叫娃娃魚）、蠑螈。
2.青蛙的肺不發達，皮膚裸露且能分泌粘液，濕潤的皮膚里密布毛細血管，也可進行氣體交換，以輔助肺呼吸。
3.兩棲動物的生殖和發育都離不開水，必須在水中完成。
二、兩棲動物與人類的關系：害蟲的天敵，捕捉農田害蟲等。
三、爬行動物主要特征:體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。
代表動物：蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷。
四、爬行動物適應陸地生活的特點：
1、角質的鱗片或甲既可以保護身體又能減少體內水分的蒸發。
2、用肺呼吸，卵產在陸地上，卵外有堅韌的卵殼保護。
五、爬行動物的生殖和發育擺脫了對水環境的依賴，能終生生活在陸地上。爬行動物是真正開始適應陸地環境的脊椎動物。
六、爬行動物與人類的關系P28:入藥，捕捉農田害蟲等。
七、魚，兩棲動物和爬行動物的體溫都不恒定，屬于變溫動物（或冷血動物）。
第六節 鳥
一、鳥的主要特征:體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。
代表動物：鴿子、鴕鳥、企鵝、貓頭鷹等。
1、鳥的身體結構示意圖：氣管、肺（進行氣體交換）、氣囊（儲存氣體，輔助呼吸）、胸肌（最發達）。
2、鳥適于飛行的特點：可以說“鳥的全身都為飛行而設計”。
外形特征：①身體呈流線型（減少飛行時的阻力）。②體表被覆羽毛，前肢變成翼。
內部結構：③胸肌發達，胸部有龍骨突。 ④骨骼輕、薄、堅固，長骨中空，可減輕體重。
生理功能：⑤消化系統發達，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及時 (減輕體重) 。
⑥循環系統發達：心臟四腔，心搏次數快。有體循環和肺循環，血液運輸營養和氧氣的能力強。所以鳥體溫高而恒定。
⑦呼吸系統發達:有氣可輔助呼吸，與肺構成雙重呼吸，可提供充足的氧氣。
3、翼（翅膀）是鳥的飛行器官。氣囊輔助肺的呼吸。
4、鳥的羽毛分正羽（主要用于飛行）和絨毛（主要用于保溫）。飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。
5. 雙重呼吸：氣囊與肺相通，吸氣時，吸入的空氣一部分在肺內進行氣體交換，一部分直接進入氣囊儲存；呼氣時，氣囊內的氣體返回肺內進行氣體交換。這樣，鳥無論是吸氣還是呼氣，肺內都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率。
6.注意：兩次氣體交換都發生在肺內。氣囊只是儲存氣體，輔助肺呼吸。
二、恒溫動物:體溫不會隨著環境溫度的變化而變化。包括鳥類和哺乳動物。
恒溫意義：減少對外界環境依賴性，擴大生活和分布范圍。
三、鳥與人類的關系P34:鼠類的天敵、食物、觀賞等。
第七節 哺乳動物
一、哺乳動物主要特征:體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。
代表動物：兔、象、馬、鯨、蝙蝠、白鰭豚。胎生，哺乳提高了哺乳動物后代的成活率。
二、哺乳動物除以上特征，還有體溫恒定(鳥也有)、體內有膈、高度發達的神經系統和感覺器官等特征。
兔的體表被毛（保溫作用），用肺呼吸，心臟四腔，體循環和肺循環兩條途徑，體溫恒定，大腦發達，四肢發達靈活。
兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒適于切斷食物，臼齒咀嚼面寬闊適于磨碎食物。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的犬齒，用于撕裂食物（也用于攻擊捕食）。
3、兔的盲腸發達,有助于消化植物纖維，這與兔吃植物的生活習性
相適應。
4、膈是哺乳動物特有的結構。膈把體腔分成胸腔和腹腔，內臟器官擠壓程度降低，有利于呼吸，保證身體對
氧的需求。
三、哺乳動物與人類的關系P38:食物來源、人類的助手、傳播疾病等。
四、兔與人的內部結構相似，說明人與兔的分類地位很接近，同屬于哺乳動物，但人的盲腸已退化，因為人是雜食性的。
第二章 動物的運動和行為
動物的行為：動物所進行的一系列有利于它們生存和繁衍后代的活動。常常表現為各種各樣的運動。如：孔雀開屏，大雁遷徙，蜜蜂采蜜等。
第一節 動物的運動
一、動物的運動方式：蚯蚓的蠕動、魚的游泳、鳥的飛行、哺乳動物的行走、奔跑、跳躍等。
二、1、哺乳動物的運動系統是由骨、關節和肌肉組成的。
骨與骨之間通過關節等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌。
2、關節的結構：由關節頭、關節窩、關節腔、關節囊四部分組成。人體有許多關節，如肘關節、肩關節、膝關節、踝關節等。關節頭從關節窩滑脫出來叫做脫臼。
3、使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，關節囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動。
4、一塊骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成，中間較粗部分叫肌腹，兩端較細呈乳白色部分叫肌腱，肌腱可繞過關節連在不同的兩塊骨上。
三、骨、關節和肌肉的協調配合：
1、骨骼肌受神經傳來的刺激會收縮，牽動骨繞關節活動,軀體就產生運動。
2、每一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上，與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉相互配合活動的。
例如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反。人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用才能完成。
3、在運動中，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。
4、運動不僅靠運動系統，還需要神經系統的調節，運動所需能量需要消化系統、呼吸系統、循環系統的配合。
四、哺乳動物運動的意義：有利于覓食和避敵，以適應復雜多變的環境。
第二節 先天性行為和學習行為
一、動物行為的分類：（1）按行為表現不同可分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為、領域行為、社會行為等；（2）按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。
二、先天性行為：指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢、菜粉蝶總取食十字花科植物等。。
三、學習行為:是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。如動物學會繞道取食、小狗算數等。學習行為也受遺傳因素的影響。先天性行為是學習行為的基礎
四、動物行為的意義：動物先天性行為使動物能適應環境，得以生存和繁衍后代。動物的學習行為可以讓它們更好的適應復雜環境的變化。動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜，適應環境能力也就越強。
五、探究:小鼠走迷宮獲取食物的學習行為
1.設計迷宮：隔板高些或蓋上玻璃板，寬度適宜，向左向右走的考慮，迷宮口放置小鼠喜愛的食物等。
2.小鼠的選擇與處理：選取未經訓練的老鼠；用2只以上小鼠做實驗，減少誤差，避免偶然因素的影響；晚上實驗，符合小鼠生物鐘；饑餓處理，刺激小鼠尋找食物的欲望。
3.實驗結果：小鼠需要多次嘗試和錯誤才能走出迷宮。
4.實驗結論：小鼠走迷宮獲取食物是一種學習行為。（不同的小鼠“嘗試與錯誤“的次數不同，所以學習行為除受環境因素的作用也受到遺傳因素的影響。）
第三節 社會行為
一、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活從而具有的行為。（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。）
二、社會行為的特征：①群體內部形成一定的組織②成員之間有明確的分工 ③有的還形成等級。如：蜜蜂、螞蟻、猴、狒狒、象、羊、狼和鹿等。
三、社會行為的意義：個體能依靠群體的力量獲取食物和防御敵害，有效的保證了物種的繁衍。
四、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。
應用方面：（1）制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲；（2）制造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素，控制害蟲數量。
五、信息交流的意義：沒有信息交流，動物的個體之間就無法取得聯系。群體中的信息交流，在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面都具有非常重要的意義。正是由于物質流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環境成為一個統一的整體。
第三章 動物在生物圈中的作用
動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡 ②促進生態系統的物質循環 ③幫助植物傳粉、傳播種子。
1、生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。任一環節出了問題，就會影響整個生態系統，所以不能隨意滅殺某種動物。
2、動物促進生態系統的物質循環 ：動物作為消費者通過呼吸作用能將有機物在體內分解，釋放能量，產生二氧化碳和無機鹽；遺體和糞便被分解者分解，同樣產生二氧化碳和無機鹽，被生產者利用。
第四章 細菌和真菌
細菌菌落 真菌菌落
大小 比較小 比細菌菌落大幾倍到幾十倍
形態 光滑粘稠，或粗糙干燥 呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀
顏色 無色或白色 呈紅、褐、綠、黑、黃等顏色
第一節 細菌和真菌的分布
一、菌落：由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。
從細菌的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌以及
它們的種類。
二、科學方法：培養細菌、真菌的一般方法步驟：
①配制培養基 ②高溫滅菌冷卻 ③接種 ④恒溫培養。
1．配制培養基的目的是給細菌、真菌繁殖提供有機物等營養物質；
2.高溫滅菌目的是將培養基中原有的微生物殺滅；
3.冷卻后才能接種的目的是以免高溫將接種的微生物殺死；
4.恒溫培養的目的是提供細菌、真菌適于繁殖的溫度。
三、將少量的細菌或真菌轉移到培養基上的過程叫接種。
四、細菌和真菌生存需要的條件：水分，適宜的溫度，有機物等。有的需氧，有的厭氧，除少數細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現成的有機物。
五、制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進入壇內，而保持壇內缺氧環境，因為乳酸菌只有在缺氧或無氧環境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。
六、細菌和真菌在生物圈中分布的十分廣泛，幾乎無處不在。
第二節 細菌
一、細菌的發現：①17世紀后葉，荷蘭人列文·虎克發明了顯微鏡并發現了細菌； ②19世紀，“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明了細菌不是自然發生的，而是由原已存在的細菌產生的。
二、細菌的形態：細菌是單細胞生物，個體十分微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態，用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到。（病毒比細菌還小）
三、細菌的結構：①基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA；
②附屬結構：有些細菌細胞壁外有莢膜（保護作用，與致病性有關），有些細菌有鞭毛（用于在水中游動）；有些細菌在生長發育后期形成芽孢（芽孢是的細菌的休眠體，對惡劣環境有較強的抵抗能力）。
細菌的營養方式：一般異養，因為沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。因此，細菌屬于生態系統中的分解者。
五、掌握細菌的結構圖。
六、細菌雖有DNA集中的區域，卻無成形的細胞核，
這樣的生物稱為原核生物。
七、細菌的生殖：分裂生殖，速度快。細菌有快速繁殖和
形成芽孢的特性，使它們無處不在。（注意：芽孢不是生殖細胞。芽孢是細菌的休眠體。）
第三節 真菌
一、真菌的生活在溫暖潮濕，有機物豐富的環境中。
二、真菌的分類: 既有單細胞（如酵母菌）；又有多細胞（如霉菌、蘑菇、木耳等）。
三、真菌的結構: 多細胞真菌由許多菌絲構成，菌絲許多細胞連接形成。
真菌的每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。沒有葉綠體，只能利用現成有機物生活，即異養。
四、真菌的生殖：真菌通過產生大量的孢子繁殖后代。（孢子是真菌的生殖細胞）
五、①酵母菌：單細胞真菌，細胞結構有：細胞壁，細胞膜，細胞質，細胞核，液泡。酵母菌一般進行孢子生殖，還能進行出芽生殖。
②青霉：呈青綠色，組成青霉的菌絲有兩種：直立菌絲和營養菌絲。長有孢子的菌絲成掃帚狀；孢子著生在菌絲頂端。
③蘑菇：菌體是由菌絲構成的，地上部分（即菌蓋和菌柄）叫子實體。蘑菇從腐爛的植物體獲得營養。
第四節 細菌和真菌在自然界中的作用
細菌和真菌在自然界中的作用體現在三個方面：
一、作為分解者參與物質循環。把動植物遺體（含有機物）分解成二氧化碳、水和無機鹽（都是無機物），被植物重新吸收利用，制造有機物。
二、引起動植物和人患病。營寄生生活的微生物從活的動植物體上吸收營養物質，致人畜患病。（如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起手足癬、小麥葉銹病。）
三、與動植物共生。◇真菌與藻類共生形成地衣；◇根瘤菌與豆科植物共生，幫助植物固氮，增加土壤肥力；◇草食動物與胃腸內分解植物纖維的細菌共生；◇人的腸道中一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益。
第五節 人類對細菌和真菌的利用
一、食品制作。 ①乳酸菌：制作酸奶、泡菜； ②醋酸菌：制醋；??
③霉菌：制醬； ④酵母菌：釀酒、制作面包饅頭。
酵母菌可把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。饅頭或面包膨大松軟就是因為酵母菌產生的二氧化碳氣體在面團中形成許多小孔。
二、食品保存。 食品腐敗是由細菌和真菌引起的，它們分解食品中的有機物并在其中生長繁殖導致食品腐爛。防止腐敗的原理是將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖。
食品保存方法:?①“巴氏“消毒法（牛奶，酒的低溫滅菌） ②罐藏法（高溫滅菌并防止菌類接觸）
③冷凍法、冷藏法（低溫抑菌） ④真空包裝法（除氧抑菌）
⑤曬制與煙熏法、 腌制法、脫水法、 滲透保存法（除去水分抑菌）
三、疾病防治。①抗生素是某些真菌產生的可殺死某些致病細菌的物質。如青霉菌可產生青霉素（屬于抗生素）（所以長有“綠毛”（即青霉）的漿糊可防止傷口發炎。）②利用細菌轉基因制藥。
四、清潔能源和環境保護。細菌可分解污水中的有機物，從而凈化污水、保護環境。
①無氧時甲烷菌可將有機物發酵分解，產生甲烷（沼氣）用于照明、取暖、發電。
②有氧時另一些細菌可將廢物分解成二氧化碳和水，使污水凈化。
第五章 病毒
一、病毒的發現：俄國科學家伊萬諾夫斯基發現濾過性病毒。
二、病毒的大小和分類：比細菌小得多，要用電子顯微鏡觀察。用納米表示它們的大小。
三、病毒的分類：不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內，根據寄生細胞不同可以分為動物病毒、植物病毒、細菌病毒（也叫噬菌體）。
四、病毒的結構：由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒沒有細胞結構。
五、病毒的繁殖方式：靠自己遺傳物質中遺傳信息，利用寄主細胞內的物質，制造出新病毒。
六、為什么說病毒是生物？因為病毒能繁殖。
七、病毒與人類生活的關系：不利：使人患病（流感、肝炎、口蹄疫、手足口病等）；
有利：制造疫苗，病毒防治有害生物，基因治療。
第六單元 生物的多樣性及其保護
第一節 嘗試對生物進行分類
一、生物分類的方法:
1、植物分類主要觀察形態結構。被子植物分類的重要依據是花、果實、種子。植物可分為種子植物和孢子（無種子）植物。
2.植物所屬類群從簡單到復雜的順序是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物（包括單子葉植物和雙子葉植物）。
3、動物分類依據形態結構和生理功能。分為脊椎動物和無脊椎動物。
4、脊椎動物由簡單到復雜順序：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
無脊椎動物簡單到復雜順序：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物
二、生物分類的目的：弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。
第二節 從種到界
一、生物分類主要主要是根據生物的相似程度，把生物劃分為不同等級。依據：生物在形態結構和生理功能等方面的特征。意義：弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。
二、生物分類單位：從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。
三、種是最基本的分類單位。一個種里只有一個物種的生物，同種生物親緣關系是最近的。
四、分類關系：分類單位越大，含物種越多，共同特征越少，親緣關系越遠；
分類單位越小，含物種越少，共同特征越多，親緣關系越近。
（界當中的生物種類最多，共同特征最少。）
五、生物命名的方法：林奈提出的雙名法：屬名＋種加詞＋命名者姓名（可省略）。學名部分為拉丁文，斜體，命名者姓名為正體。
第二章 認識生物的多樣性
一、生物多樣性內涵包括三個層次：①生物種類多樣性.②基因多樣性.③生態系統的多樣性.
二、種類多樣性的實質是基因的多樣性。每種生物都是一個豐富的基因庫。
利用基因多樣性改良作物品種典型實例：袁隆平培育雜交水稻。
三、保護生物多樣性根本措施是保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。
生物種類越豐富，生態系統的結構就越復雜，抵抗外界干擾、保持自身相對穩定的能力就越強。
四、我國生物多樣性的特點：我國的苔蘚、蕨類和種子植物的種數居世界第三。我國是 “裸子植物的故鄉”。魚類、鳥類、哺乳類的種數位世界前列。家養動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富。
第三章 保護生物的多樣性
一、生物多樣性面臨威脅的原因：①濫砍亂伐 ②濫捕亂殺 ③環境污染 ④外來物種入侵。
二、瀕危物種: 中國鴿子樹-—珙桐，植物界的“活化石”—水杉和珙桐。
三、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區。
四、自然保護區是“天然基因庫”，“天然實驗室”，“活的自然博物館”。
我國已建立保護生態系統類型的自然保護區，保護珍稀動植物自然保護區。
五、其它保護生物多樣性措施：把瀕危物種遷出原地，進行特殊的保護管理；建立種質庫（植物的種子庫、動物的精子庫）保護遺傳資源。頒布法規。我國是最先加入國際《保護生物多樣性公約》的國家之一。
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