資源簡介

教材版本： 教科版
年 級： 七年級
冊 數： 下 冊
自主學習
團結合作
它像一張神奇的蜘蛛網，
遍布全球，
把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起 。
網絡小助手來報到啦！先猜個謎吧！
輕松購物
聯通銀行
放聲歌唱
信手涂鴉
在線炒股
在線學習
遠程治療
頂個帖子
“我們已經救治了3000多個孩子，從小學生到成年人都有，家長們有政府官員、大學老師、企業主，也有個體商販、工人和農民。有很多孩子因為網癮和家里鬧僵，離家出走，打架斗毆，有的偷竊、搶劫、吸毒、販賣人口，更有甚者掐死或用藥毒死家長，已經走向了犯罪。”
網絡病毒（木馬和后門占主體）破壞
黑客入侵
網絡犯罪頻頻伸手
文化部要取締偷菜游戲惹爭議
網語是漢語言生機勃勃的表現，還是污染？
PS與惡搞的爭議
網絡閱讀容易誤學誤用
網絡的害處：沉迷游戲、沉湎聊天、網癮、病毒、黑客、網絡詐騙、網絡陷阱、不良網站、垃圾郵件、虛擬網戀 ……
網絡的好處：適當玩游戲益智，聊天擴大交往范圍，開微博、頂帖子活躍思想，閱讀經典文學作品陶冶身心，搜索資料增長見識，聽聽音樂放松身心，快速發送郵件，購物方便，網絡銀行靈活 ……
確定課題遵循的原則是：感興趣
有價值
易實踐
扣主題
篩選課題的方法：
刪除復雜的；（≈怎么做）
合并同類的；
去掉簡單的。（＝是什么）
可以用“× × ×的調查 / 研究”等陳述句式
課題規范的方法——
借 鑒 課 題
1.中學生網癮之謎的探索
2.不良網站危害程度的研究
3. 網絡閱讀的研究
4.網絡詐騙分析及對策
5. 中學生上網“充電”的研究
6.網絡游戲的危害的調查
7.中學生上網的現狀分析
8. 中學生上網購物的調查
9.網絡用語的調查
10.中學生交網友的調查
11.網絡對中學生身心影響的研究
12.網絡垃圾郵件的調查
……
我宣布 小組成立！
口號是 ！
健康上網，
快樂成長！

1：、網絡聊天是當前中學生上網最喜歡做的一件事,下面的這些做法你認為哪些是正確的?
A、利用QQ和同學老師交流學習和生活的心得
B、受網友的邀請,單獨和網友見面
C、不經過檢查，直接接收網友通過QQ來傳送的文件,
D、在聊QQ的時候, 用侮辱性的語言互相攻擊
2、以下哪些做法是不對的?
A、某同學最近做了個網站,于是到論壇上隨意發帖，幫助同學積累人氣
B、在網上看到一篇作文寫的不錯,我把他下載下來修改一下交給老師參加作文競賽.
C、在聊天室或者論壇上要是有人惹了我,可以用刷屏的方式來對付他，因為這樣不會造成什么危害。
3、以下做法不對的有:
A、我的郵箱收了很多垃圾郵件,處于好玩我依次的把它們也發給別人了.
B、利用網絡的搜索功能檢索我們需要的信息，并可以在公共資源網站上下載圖片和免費軟件使用.
C、我們學校搞網絡投票,我喊了幾個同學來幫我投我支持的選項,由于可以多次投票,我用了一下午投了幾百票.

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