資源簡介

平撇
教學目標
1、掌握平撇的特點及寫法。
2、分析例字：千、秋，并加以掌握；
3、培養學生的審美能力，激發學生學習書法的興趣。
教學重難點：
重點：讓學生掌握“平撇”的運筆過程
難點: 平撇在字中的間架結構安排
教學課時：1課時
教學工具：毛筆、墨、紙、墨盤、毛氈
教學過程：
一、 激趣導入——找一找（3分鐘）
師：在上課之前我們先做個小游戲——視力大比拼。找找三個字里（各、春、拜）共同有哪些筆畫？
生：橫、豎、撇。
師：你們個個都有雙明亮的眼，橫豎我們前面已經學過了，就不過多的進行展示了，下面我們重點來看看撇。第一個字里是什么撇？（生答短撇），第二個字里是？（豎撇），第三個呢？（平撇......）。（出示p1三個字）
師：真聰明！看來同學們已經把短撇、豎撇的知識點已經全部掌握了，這節課我們就來學習短撇、豎撇的好朋友——平撇。（板書課題：平撇）
二、 觀察圖示，揣摩筆法——看一看（10分鐘）
師：請大家翻開課本第15頁，觀察一下平撇的形狀、說說你的發現。
生看15頁教材內容。（出示平撇P3 平撇筆畫）
師：大家說平撇的形狀像什么呀？（生答......）是啊，小鳥的頭和嘴。（出示P3小鳥的頭和嘴圖）請看，小鳥的頭頂是圓的，嘴是尖的！待會兒我們寫的時候可要注意！
師：知道了平撇的樣子，那它是怎么寫成的呢？讓我們再來看看平撇的運筆示意圖，（出示P4 平撇的運筆示意圖）請伸出你的右手食指，我們一起來空臨一遍，看箭頭，走起！
1、逆鋒朝右上入筆；
2、折鋒朝右下鋪毫行筆；
3、向左下撇出；
4、力送盡頭，鋒從中出。
師：真好！看你們的表情和動作，多么專注，多么投入呀！接下來，老師請來了一位書法家給大家做示范，張開你的小耳朵，認真聽！睜大你的小眼睛，仔細看?。úシ乓曨l，P5 平撇的書寫視頻 ） 第二遍，請拿起你的毛筆，跟著視頻寫一遍。
師: 明白了平撇的書寫要領，我們把它帶到例字中去體會體會，寫一寫，練一練?？吹酱蠹覍W得這么認真，老師也想動動筆了！
師在投影儀上示范千、秋二字。（邊示范邊講解）（出示P6、p7）
師：“千”字橫畫左低右高，兩邊粗中間細；豎畫為懸針豎，把橫畫平分，且與橫畫交點上短下長；“千”字結構呈四邊形。
“秋”字字形呈梯形；筆畫多分布中間偏上，且整體左低右高；“禾”最后一筆的點、“火”第一筆的點以及豎撇運用穿插避讓的規律分布空間；捺為主筆要伸展。
三、 練習實踐——練一練（16分鐘）
師：俗話說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。大家早就想試一試了，對不對？（生答.......)
師：好的。請大家輕輕拿起你的筆，同桌互相檢查坐姿和執筆，在紙上進行書寫！（注意頭正、肩平、背直、足安；眼離紙一尺，胸離桌一拳）
師巡回個別指導，示范，學生再次對照，復描。
四、 評價展示——比一比（5分鐘）
師：真好！早就聽說大家的字寫得好，真是名不虛傳呀！下面，同桌、小組之間互相評一評，哪些地方寫得好，哪些筆畫還可以稍加改進的？（生自評、互評）真是藏龍臥虎！請大家推薦幾幅佳作我們一起欣賞欣賞好不好？
師展示佳作，評價。（干凈，整潔，勻稱，協調，美觀；顏體橫輕豎重，撇輕捺重；相對的撇捺體現左輕右重的筆畫特點）
師：其實，沒有展示的作品也在無聲的宣揚了它們的美麗，因為專注，我們的字一定會越寫越好!讓我們把掌聲送給自己！
五、 總結（1分鐘）
看到大家寫得這么認真,寫得這么好.老師真的很欣慰.在我的心目中,你們都是一個小小書法家!但是,同學們,要真正寫好字靠一時的努力是不行的.一定要長期的勤學苦練.老師相信你們會越來越好！
板書
平撇
1、逆鋒朝右上入筆；
2、折鋒朝右下鋪毫行筆；
3、向左下撇出；
4、力送盡頭，鋒從中出。

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