資源簡介

七年級美術導學案 主備：
課題 手繪校園風景 課型 造型與表現 審核





學 習 目 標 1通過細致的觀察,感受校園環境的美感.
2、運用透視和構圖知識表現校園環境.
3、培養熱愛校園的情感,,提高對周圍環境的觀察和感受能力.
重點 對透視知識的掌握和運用..
難點 對校園環境進行仔細觀察和深入理解,能利用所理解的透視知識進行大膽地構圖和創造性的表現.
教學方法課件資源 多媒體展示
第一課時
活動單 導學案

活動一：
觀看校園體會構圖對于創造的重要性,培養學生善于發現美.
活動二：討論探究
自學：觀看ppt圖片資料和書本18頁知識。
群學：
1、討論你對校園有哪些美好的印象？你想選擇哪個場景表達你的感受？
2、如何表達建筑物的立體感和空間感？有 哪些方法？
請小組長組織本組內同學研究討論。
展示：以抽簽的方式選擇兩組中的行政組長進行 展示
教師小結。
活動三：欣賞分析作品
初步引導學生觀察，并總結透視的一般規律。

教師總結：。
活動四、學生實踐創作
群學：小組討論，說一說自己準備表現什么內容？
學生動手作畫，教師巡視輔導。
組織教學
(學生)紙、筆.
(教師)校園風景圖片,)紙、筆.等
二、創設情境 表達感悟
播放校園風景照片.
多媒體展示校園風景照片與相對于的手繪作品
3、出示照片：《學校讀書亭》《校園一角》
提問什么是透視？你能在這兩張作品中發現透視的規律嗎？
三、憤誹點播，合作探究
1）
四、大膽創作 展示個性
第二課時
活動一、學生創作，教師輔導
對學生繪畫中存在的問題給予及時引導。
活動二、作品展示，評價。
學生自評，互評，師評。
找出作品中的優缺點，解決繪畫中的主要問題，進一步突破難點，體會學習方法。
（教師對學生在構圖上指出存在問題。）
五、互動評價 大膽發言
教師講解本次創作的要求
1、構圖大方，大小合適，主題物位置適當
2、畫面畫得不宜太復雜。
（要注意比例關系及動態的表達，線條的運用。）
六、拓展延伸 走進生活
教師對本課的繪畫情況作一簡要的概述。
板書設計

教學反思

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